珍爱生命(交通安全征文)

第一篇：珍爱生命(交通安全征文)

珍爱生命,遵守交通规则

生命对于每个人来说都是平等的,它只有一次,所以它格外的珍贵,但是生命也是脆弱的,在各种灾难面前生命有时稍纵即逝.如今随着社会的进步和经济的发展,汽车逐渐走进了平常百姓家,原本宽阔的马路变得越来越拥挤,因此马路上的交通安全问题也就越来越严重。每年我国都有许多人在交通事故中失去生命。

交通事故发生的最主要的原因是对交通规则的漠视。司机疲劳驾驭、酒后开车、注意力不集中，左顾右盼或是边开车边听音乐；对于我们行人来说与机动车抢道、突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道、闯红灯等等。交通安全意识淡薄直接导致了一起又一起交通事故的发生。每天太原电视台《城市大通道》中都会报道多起交通事故，其中很多人就在这交通事故当中失去了宝贵的生命。如果每位司机都懂得宁停三分不抢一秒的道理，又怎会让鲜活的生命在瞬间消失？生命的背后又有多少人伤心的眼泪，多少家庭的破碎？朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？让我们在这些血淋淋的事实面前警醒吧，提高交通安全意识，掌握基本的交通安全常识，在日常生活中自觉遵守交通法规，这既是对自己生命的珍爱，也是对他人生命的尊重。

我们每一个人的生命都是宝贵的，我们拥有着灿烂的未来,谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号，又有谁不希望自己能茁壮成长呢？让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，如果你想让我们这个世界多一些笑声，少一点哭声。让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，让孩子们能快乐的玩耍，让我们的亲人安全的驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。

让我们一起遵守交通规则，文明行车吧！请记住，遵守交通规则就是珍爱生命！

第二篇：珍爱生命征文

左眼看到爱

广播电视编导10级8班姜思远

当我睁开眼睛，头顶上刺眼的白充斥着我整个眼睛，到处都是消毒水的味道。我轻轻地翻了一个身，看到自己躺了这么久的地方，一切都是雪白一片，我环顾四周，映入眼帘的事物无不提醒着我一个事实——我的左眼再次看到世界。

床头挂着我的病历卡——秦珊珊，20岁，眼角膜手术。

还记得六岁那年，当我和小朋友一起嬉戏玩耍的时候，对方尖利的铅笔就这样夺去了我的左眼，我还记得当时那双小小的手捂着溢满鲜血的眼睛，只是惊恐的哭泣，没有疼痛只有黑暗……

自此，我的生命似乎不再是七色的伊甸园，我厌恶自己只有一只右眼的脸，我讨厌看到那永远也看不到世界的眼睛，我曾多少次对这个世界丧失了希望，我曾多少次掩面哭泣，如果没有那次意外该多好，如果我仍如以前般该多好。我恨、我恨那个夺取我眼睛的孩子，我不只一次梦到那恐怖的一幕幕，我也不只一次梦到我能采取的对他的残忍报复。

我的14年，就这样在痛苦与绝望中度过。

当别人对着我指手画脚，当别人看到我的异样眼神，无不提醒着我这一事实——我和他们不一样。“独眼龙”这个外号伴随着我走过童

年、少年，直到我如花的年纪。

但是，他的出现为我的生命画上了一抹绚丽的色彩。

当医院通知我可以做眼角膜手术使我的左眼重见光明时，我并没有显得那么高兴。因为对我而言，那么久的黑暗已经让我忘记了光明的存在。但是我还是听从了建议，住到了这所医院，等待着那位好心的男孩。

他出了车祸……

虽然医生百般推辞说要为捐献者保密，但是我还是偷偷地看到了他的照片，他叫苏晨。

照片上的他笑得阳光灿烂，那双眼睛闪烁着希望的光芒。我想他应该一直都是幸福的吧。我能从他的脸上感受的到，我能从他那上扬的嘴角读出希望。

从此，我的脑海中总是会浮现出他的笑容。我总会对着镜子练习笑，或者说是模仿他笑，渐渐地我觉得我的眼睛似乎并没有原先那么讨厌了。我发现自己原来也可以露出一口雪白的牙齿，我发现自己原来也有两个深藏不露的小酒窝，我发现自己笑起来眼睛也可以眯成小月牙，我发现了很多被我遗忘的东西……

我似乎在替他笑，又似乎是在为他笑，也许其实我是在为我自己笑。

我看了看这个陌生的房间，看到眼前的父母，我第一次这么完整的看到他们。我很欣喜、又很伤心，为了我他们付出了多少，却从来没有换回我的一个微笑。

我僵硬地、练习了这么多次第一次在他们面前笑了。

我笑了、他们却哭了……

我用手捂起自己的右眼，用我的左眼，不、是用他的左眼看世界。我觉得他的生命在我的身上得到了延续。我知道我看到的他也会看到。

我轻轻的来到床边，张望着外面美丽的景色，我的世界再次找回了斑斓的色彩。我以前从不觉得自己能活在这个世界上是多么的可贵。可如今，我要抹去所有的黑暗，努力为生命增添绮丽的光明。我呵护着我的眼睛，正如我珍惜着一个生命……

我用左眼环顾四周，看到充满爱的世界……

第三篇：珍爱生命关注交通安全

珍爱生命，关注交通安全

介休义棠师屯北小学任贵珍

不知何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，任意宰割着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。

一辆大卡车严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖；车毁人亡，一个骑摩托车的小伙子因酒后驾车而撞上路边的电线杆，不幸命丧黄泉；一群无知少年，无视交通规则，一路并肩前行，结果被身后飞速行驶的卡车撞了个正着„„这样的惨剧不知上演了多少回？

这些惨状一次又一次提醒着人们：千万不要忘记惨痛的教训，千万不要把生命当成儿戏。

面对死亡，很少人能够坦然地去承受，因为他们在这个世界上，有太多太多的牵挂，有太多太多的放不下。不管你是谁，来自何方，去往何处，都无法阻止你对生命的渴望。但是，正当你惬意地享受着这个美好世界带来的无穷乐趣时，“车祸”这两个不和谐的字眼，打破了一切宁静。

据有关数据显示，仅是2006年的上半年，全国共发生交通事故190270起，造成41933人死亡，220838人受伤，直接车祸所导致的经济损失高达7.1亿元。看到这些数据，你就会想到灾祸的无情，认真分析一下，多半事故又是因为人的疏忽大意造成的。所以珍惜生命，我们一定要提高安全意识，让这些人间惨剧不再上演。

交通安全，生命的纽带

介休义棠师屯北小学梁琪鸣

说到“交通”这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关。随着社会的发展，交通事业为社会生产和人民生活提供了便利条件，与此同时，无休止的“马路战争”也时时处处威胁着我们的生命财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。

由于一些人的交通安全意识不强，平坦地马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨起在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心？他们带走的是和谐、幸福、欢乐，留下的是灾难、痛苦、思念。这血的 教训、生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规、时刻注意安全的自觉性吗？

人生苦短，哪能半途而废？从小树立安全第一的思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福 和欢乐才能永远伴随着我们。

亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的 路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵？如果能拥有一颗爱生命、爱人类的心，那么提醒你和他人幸福的保护神。

交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。

安全伴我行

介休义棠师屯北小学侯文邈

常言道：“十灾九大意。”生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和

财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍惜生命，关注安全。掌握一定的安全知识，养成良好的安全习惯，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。

在生活中到处都会发生意外，因此，我们一定要从小事做起，预防灾难的发生。

在家里，小心电器着火、小心煤气中毒、小心火灾发生。取物时要站稳、烧水时小心烫伤。说到煤气中毒，我给大家编个小口歌：先散煤气开门窗，再把煤气阀门关，中煤气者往外抬，人工呼吸最当先，重者急救去医院，轻者再把浓茶灌。

我们用电也必须注意安全，因为人是一个导体，电流容易通过。

交通标志就是交通安全的保证。我们一定要注意交通安全。据世界卫生组织２００４年１月统计，目前全世界每年约有１３０万人死于各类道路交通事故。世界卫生组织还预测在未来１５年内，交通事故仍将成为人类的主要“杀手”之一。每年，因车祸而给全世界经济造成的损失高达５１８０亿美元。

“安全是万福之本，麻烦为惹祸之根，安全与效益同行，事故因麻痹而至„„”

第四篇：珍爱生命注意交通安全

《注意交通安全，生命在你我手中》教学设计

漳平市新民小学

邱玲

一、说教材

本课题属让学生们珍爱生命，注意交通安全的的教育，是以普及安全知识，认识常见的交通标志，遵守交通规则，让学生做一个遵守交通法的小公民的基本要求设置的。交通安全与学生的日常行为密切相关，它可以帮助学生树立起珍爱自己和他人的生命，增强自我保护意识，自觉遵守并维护交通法规，能够让学生知道道路交通的一些相关知识，提高学生的交通安全意识，能识别哪些行为是交通事故的隐患，培养学生关注身边的交通安全，及预防交通事故的能力，是学生终身安全行为的重要方面，因而本课的内容有很大的现实意义。

二、学生分析

学生随着年龄的增长，户外活动增多，与交通的联系日益紧密。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全，有的在马路上追逐打闹，有的随便乱穿马路，有的骑自行车并行，由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通安全教育，使小学生了解和掌握走路、骑车的基本交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和避免交通事故的发生，尤为重要

三、说教法

教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、“辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的。

四、说学法

新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下合作学习法，让全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。竞赛讨论法，从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。

五、说教学目标

根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：

通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。认知目标：知道有关的交通标志和交通规则；

情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏；

行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。

六、说重点难点

（1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。

（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

七、教学准备

教学课件，交通安全知识标志牌

八、教学过程

一、情境体验，激情导入 1．出示课件，视频播放

教师：同学们，在上课之前，老师请同学看一段视频，看后，你们用一句话来概括你内心的感受。

（视频内容是关于交通事故记录片）2．说一说

学生：观看完视频，一句话概括内心的感受。3．结一结

师总结：是的，进入新世记，我国经济持续快速发展，汽车的使用给人们的生活带来了许多便得，同时也产生了一些危害，刚刚我们看的交通事故就是当今一大社会公害。它出没无常，暴肆凶残导演着一幕又一幕惨烈的人间悲剧。所以我们要珍爱生命，注意交通安全，安全出行。（出示课件 同时板书：注意交通安全 生命在你手中）交流讨论，理解新知 活动一：数据谈感受 出示课件

数据1：

一战中

2000万人，丧失生命

二战中

3600万人，丧失生命

交通事故

4000多万人死于车祸

数据2：

全国每年交通事故死亡人数

约10万人

全国每年中小学生因交通事故死亡人数

约2万人

每天中小学生死亡人数

约56人（相当于一个班的孩子）

2、学生谈感受

师：看到这些数据，你们有什么感受呢？

学生说

3、师总结

师：交通事故的发生基本上由于违反交通安全法律、法规所造成的。所以我们要珍爱生命，注意交通安全，避免交通事故的发生。活动二：造成交通事故

师：如何能避免交通事故的发生呢： 1.讨论

小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？（学生小组讨论）

2.全班交流 过马路 骑车

3.出示课件总结

⑴在马路上，并行骑车，骑车猛拐，⑵在马路上，追跑打闹，玩耍

⑶过马路有人行横道，不走人行横道;行人逆行 ⑷跨越隔离栏 4.师总结

出示课件：注意安全，遵守交规，生命在你我手中

师：同学们，人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。既然事故可以避免，那么该怎样避免呢？ 活动三：预防交通事故 1.谈一谈

师：每天我们走过的马路，都能看到各种形状颜色的交通标志，还有交能标线，还有交通警察用手势指挥着交通，你们知道这些中什么吗？（课件出示）道路语言 2.认一认

你们认识以下道路语言吗？（出示课件）

活动四：交能事故发生时 1． 2． 3． 学生分组讨论：交通事故发生了你应该怎么办？ 学生说

教师总结（课件出示）

及时报案

报警求助：110 交通事故报警电话：122 医疗急救求助电话：120

活动五：安全小贴士

（1）小朋友放学后要按照老师的要求排好队，从白色斑马线上穿过马路。

（2）交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成；红灯停，绿灯行。

（3）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

（4）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

（5）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

（6）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

（7）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。（8）小学生过马路要听从交通警察的指挥。

（9）当我们走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，小朋友，不要慌，站在马路中间的横线上等车辆通过。

（10）小朋友骑车时不准扶肩并行、互相追逐或曲线行驶。

（11）小朋友不能在车行道上追逐、嬉戏、玩滑板、溜冰。

（12）小朋友在放学回家的路上不可以为了省力攀扶机动车辆。

（13）12岁以下的小朋友不可以在街上骑自行车。

（14）遇到交通事故应该拨打120报警电话。

（15）小朋友在过马路的时候应该：一站、二看、三通过。

第一步：在斑马线处停住 第二步：看红绿灯，红灯停，绿灯行 第三步：看两边是否有行驶的车辆 第四步：通过。

三、归纳总结，教师寄语

交通事故影响经济发展，不利于社会安定，还给家庭带来不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法规，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况，就能将危险降到最低，保护人民财产的安全。希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会安定团结，家庭幸福和睦!

第五篇：珍爱生命之交通安全

主题班会：珍爱生命，注意交通安全

人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，意外伤害已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

一、数据说话——车祸猛于虎

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。

我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

2010年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。其中中学生死亡2132人，受伤10098人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一

二、铭记交通规则，注意交通安全

1、“骑车”的同学要做到八个“不”

不闯红灯；不骑快车；

不要急转猛拐；不脱手骑车；

不骑车带人；不违章骑到机动车道；

不并排骑车；不要牵引车辆或被其它车辆牵引。

2、“走路”的同学做到四个“不”

不要在马路上嬉戏乱跑；不与机动车辆争抢道路；

不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口。

3、“乘车”的同学做到六个“不”

不在车行道上上下车；不乱拥挤上下车；

不乘酒后驾驶的车辆；不做向窗外伸手、伸头等危险动作； 不在车上玩耍、打闹；下车时不忽视前后方安全状况。

三、学会自救和互救

守护生命，避免交通意外伤害，不仅需要我们了解和掌握一些基本的交通标志和交通规则，更需要我们掌握一些应对突发交通事故的自救和互救措施。

思考：当我们遭遇交通事故时，我们可以采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？

1、学会自救

⑴车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座

椅靠背或两手臂保护头面部。

⑵若遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。

⑶事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。

2、学会互救

⑴要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。

⑵保护肇事现场，维持秩序。

⑶现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。

四、小调查

1.你家里有哪些交通工具？

2.家人外出时，你是否会提醒他们注意交通安全？

3.你会从哪些方面进行提醒？