第一篇:学习雷锋 关爱他人
学习雷锋 关爱他人
——记看望九江福利院的儿童
二(5)班 汤曜宇 指导老师 陈蕾
星期一,我和同学们在陈老师的带领下,一起去看望福利院的哥哥姐姐弟弟妹妹们。福利院的房子很漂亮,像个城堡。我和同学们那的游乐园和福利院的孩子一起玩耍。看到那些残疾的孩子们,我很同情他们,我们一起玩玩具、吹泡泡,可高兴了!看着那些小伙伴们洋溢着幸福的脸,我觉得他们一定能和我们一样,在许多人的关心下,快乐地成长。通过这次活动,我也很开心,正如名言所说的“赠人玫瑰,手有余香”。因为我们的到来,给残疾的小伙伴们带去了一丝温暖,我也要向雷锋叔叔那样,关心他人,快乐自己。
第二篇:“学习雷锋、关爱他人”
关于开展“学习雷锋,关爱他人”
主题教育系列活动的方案
一、活动意旨:
为贯彻落实《莒南县教体局团委向雷锋同志学习》活动月的德育教育文件精神,我校将主题定格在让雷锋同志的“甘于奉献,乐于助人”精神在全校师生的身上不断延续下去,倡导师生热爱祖国,热爱社会主义,热爱党,坚定共产主义信念,树立全心全意为人民服务的思想,发展人与人之间团结友爱互助、关爱弱示群体的社会主义新型关系的理想人格,体现一种对他人关爱的人性精神,特制定本方案。
二、活动主题:
“学习雷锋,关爱他人”
三、活动内容:
(一)雷锋颂歌永传唱
利用学校校园电视台、校园广播站等设备,组织全校师生学唱、记住2—3首雷锋的歌,并将《学习雷锋好榜样》这首歌在主题队会及三月份的每一周升旗仪式上进行演唱。让全校师生有感而发的萌生向雷锋同志学习的坚定信念。将雷锋颂歌、雷锋精神的春风传唱到每一个家庭,每一个社区,每一位家长和孩子的心田。
(二)雷锋精神闪光芒
1、学校准备雷锋挂像挂于显眼处,让其成为学生认识和学习雷锋精神的长警钟。
2、大队辅导员发言。(专题演说)
3、“雷锋叔叔,我们的好榜样”故事演讲(2—3名学生代表)。
(三)、雷锋行动勤参与(活动月要求)
每年的三月份是学雷锋活动月,雷锋精神永远伴我们成长,在我们的成长路上,我希望大家能这样做。
1、经常参与社区与学校联合计划组织的学雷锋活动,如:护绿、植树、除草、助残、助困、义务演出等。
2、争做社区活动的长期小义工,争做父母的好孩子,争做老师的好学生,争做班级的小主人。
3、团结友爱,多关心资助班级里需要帮助的同学。
4、各班整合向雷锋同志学习资料,出一期体现班级里学雷锋活动的特色黑板报,在班级形成良好的学雷锋氛围,从而促进学校学雷锋活动‘大气候’的形成。
(四)、小小爱心献伙伴
1、捐书前言。
“关心同志,关心他人,甘于奉献,乐于助人”这是雷锋精神蕴含的一个重要内容。我们要学习雷锋同志这种“甘于奉献,乐于助人”的精神,扶弱解困,力所能及的帮助我们身边需要得到帮助的弱势群体。去年汶川的大地震让我们汶川的小伙伴失去了自己美丽的家园,现在又还有多少人在继续关心和帮助他们呢?我相信,赤岗冲小学的雷锋就在我们之中,让雷锋精神在我们身上延续,捐出自己心爱的好书,把心中那份爱化做屡屡春风,寄送我们对汶川小伙伴的关怀和牵挂。
2、好书大募集。
在学校全体老师的组织下有序地进行全校性捐书统计评比活动。
3、活动评比。
根据本月系列活动的开展,学校行政班子结合社区,结合各项活动记录及师生的共同评价,公平公正的评出“捐书最多的班级”、“最爱读书的孩子”、“最有爱心的孩子”和“学雷锋积极分子”。
莒南县第三小学
第三篇:学习雷锋,关爱他人演讲稿
《学习雷锋,关爱他人》演讲稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好。今天我演讲的题目是《学习雷锋,关爱他人》
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守你的生活岗位„„”这段精彩的语言,是《雷锋日记》中的一小段,也是他一生的写照。
雷锋叔叔生前说过“对待同志要像春天般的温暖”,我们经常唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德。一个身处困境的人,如果拥有一朵花,他会感觉像拥有了整个春天。同学们,我们只要为他人献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他人营造了一个幸福的天堂。
关爱别人并不难,不一定要干一番轰轰烈烈的事情来,可以从日常生活的很多小事做起。比如,看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,随手将其关掉,这是关爱学校的表现;看到地面脏了或有一片纸屑,我们动手打扫一下或弯腰捡起,这是关爱环境的表现;看到同学不舒服了,去问问有什么需要帮忙的,看到别人正在学习或休息,我们不能吵闹、要保持安静,这是关爱同学的表现;课间,不在走廊、楼梯和教室里奔跑,这是关爱自己和同学人身安全的表现……这些都是一些小事,我们完全可以做到,何乐而不为呢?
无论时代如何演变,雷锋精神不会变。几十年来,雷锋精神一直在激励我们成长,雷锋身上助人为乐、关爱他人的品质一直被人们所颂扬,雷锋精神仍然是我们社会发展不可缺少的精神食粮。
关爱如同温暖的火焰,学会关爱的人会用火焰的光明照亮黑暗的角落。
关爱如同清澈的小溪,学会关爱的人会用清澈的溪流荡涤蒙尘的灵魂。
同学们,请记住:关爱他人是一种幸福,哪怕只是一个微笑、一声问候、一片掌声,都能给他人带来精神上的愉悦!让关爱的灯火在我们心中点燃,让三月的春风温暖你我心头,让雷锋的笑容绽放于我们每一位同学的心中!
第四篇:“学习雷锋,关爱他人,孤儿院之行”策划书
“学习雷锋,关爱他人,孤儿院之
行”策划书
襄樊学院外国语学院活动策划方案
——大手牵小手走进孤儿院
一、活动简介
作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及当代大学生,深深感受到继承和发扬志愿者精神,回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富。孤儿,是社会中最弱势的一个群体。他们从小就被抛弃在了孤儿院,从小就没有亲情的温暖。作为当代大学生,我们应该发扬我们的精神,去关爱那些可怜的小朋友们。适逢三月文明修身月,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境。为此,襄樊学院外国语学院举办《大手牵小手走进孤儿院》的志愿活动.旨在通过丰富多采、充满活力的活动使孤儿的闲暇时光充盈而快乐。让他们感受到人间自有真情在。
二、活动口号:让世界充满爱
三、活动目的 大手牵小手走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。并为大家在学习之余提供社会实践机会,为大家了解社会,接触社会,感恩社会打下了基石。希望通过此次活动能号召更多的人关注社会上的弱势群体。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。
四、活动时间:XXXX年X月X日(星期X)
五、活动地点:襄樊市社会福利院
六、活动支持者
1、活动主办方:襄樊学院外国语学院
2、活动协办方:襄樊市社会福利院
3、活动承办方:外国语学院团委会
七、活动特点
1.参与人群:外国语学院志愿者
2.活动方式:
⑴联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演)⑵开展慰问(赠送自带的学习用品,并和儿童做一些交流)⑶组织一台小型文艺汇演,给孩子们带来欢乐。
⑷在适合情况下,对孤寡儿童的学习生活给予帮助,教孩子们看书,识字,帮孩子们打扫房间卫生。
八、活动流程
(一)活动前期准备
1.团委会干部开会决定活动主题,以及形式,活动流程等
2.召开会议进行总动员,力求大部分参加此次志愿活动。
3.联系好参与活动各主办承办方,确定活动的开展及内容
4.在院内发出通知,组织报名,进行募捐。
5.安排好活动的场地
6.作出人员统计,调查好来回路线
7.分工合作,以小组为单位,各准备一个节目。
(二)活动实施阶段
1.参与活动人员于X月X日,在学校大门口集合,准点统一出发前往福利院
2.场地的筹备(各方协调合作保证速度和质量)
3.慰问展开:进行联欢游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活
4.对儿童福利院作一些系统的采访。
5.联欢结束后各工作人员帮助整理和打扫场地卫生
6.在活动地点集合后同学们统一离开
(三)活动后期阶段
1.筛选照片
2.作出总结
3.表彰活动中表现积极的同学
第五篇:关爱他人
《关爱他人,学会感恩》
活动对象:三(3)全体学生
活动目的:通过活动,让学生体会父母对他们的关爱,让他们懂得感恩父母,从父母之情进行延伸,让学生体验友情、师生情、社会情,让学生学会感恩,进而内化为行动。
活动过程:
男:人生有阳光,也有风雨,有成功也会有失败。
女:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。
男:在你跌倒的时候,有人用心把你扶起来,帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向成功的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
合:下面我们宣布《关爱他人,学会感恩》中队主题活动现在开始。
(一)、知恩
女;亲爱的同学们,感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。今天就让我们一起来知恩,学会感恩。
女:今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩,听了下面的寓意故事你就会明白了。
请听孙昱菲同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》 同学们,听了这则小小的寓言故事,你们有何感想? 学生发言:
1、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。
2、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。
3、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
4、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。
5、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
6、感恩是画笔,学会感恩,将把生活描绘的更精彩,让天更蓝,水更清。主持人甲:同学们说的真好,感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
主持人乙:感恩是当他人向你投来美好的目光时,你回赠别人的一个亲切的眼神,甲:感恩是当得到他人帮助时,你投去的一个甜甜的微笑,乙:感恩是当受到他人鼓励时,你要说的两个字: 甲乙:“谢谢。”
(二)、学会感恩
甲:学会感恩,应当首先学会感谢父母。是他们给我们以生命,并历尽千辛万苦,给以家庭的呵护和阳光般的温暖,教给我们怎样做人做事,使我们能够健康的成长。而我们呢?
请看小品《帐单》,相信每个人看了都会为之动容。
乙:父母平时对我们的爱是那样多,那样的无私,不求回报。而我们的所作所为,相比之下,真是渺小,微不足道,不值一提。如果把这些‘免费’换成一个个数字,你认为该是多少?这是无法用数字表达的。因为父母的爱是无价的,女:是的,学会关爱别人,学会感恩,而最应该关爱的是我们的父母,请欣赏歌舞《天下的妈妈都是一样的》。
男:世界上我们除了最应感谢父母之外,我们还应该感谢我们的第二任父母,那就是我们可敬的老师。
女:老师教会了我们做人的道理,就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以,我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星,用它们做成美丽的项链,我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《祖国祖国我们爱你》(放录音机)
笛子演奏 《茉莉花》
(三)、感恩于心 报恩于行
男:老师教我们知识,教会我们做人,为了我们您默默地耕耘,无私地奉献,我们从心底里感激您。
请听快板《说感恩》
甲:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。乙:让我们都来珍惜这个充满关怀、充满真情、充满爱心、充满温馨的和谐大家园吧。
请听诗朗诵《感恩于行》 男:学会关爱别人 女:学会感恩
合:世界会因此变得更精彩!
男:让我们画着一颗感恩的心,共同唱想爱的旋律吧,请听大合唱《感恩的心(背景音乐)
女:让我们常怀感恩的心去热爱生活,关爱生活,关爱身边的每一个人吧。男:下面请辅导员老师讲话。辅导员老师发言:
同学们,通过今天的中队主题会,让我们明白了许多。是的,知恩者,幸福!感恩者,快乐!报恩者,成功!在生活中,我们要学会感恩于心,报恩于行,让我们的世界充满爱的旋律吧。
呼号 退旗
宣布活动结束
《关爱他人,学会感恩》主题队会活动方案提要:
让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩 源自 物管手册
《关爱他人,学会感恩》主题队会活动方案
一、活动目的:
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学,以实际的行动报答他们。
3、帮助学生建立一颗感恩的心,在日常生活中学会关爱他,提高学生的道德素养。
二、活动准备:课件准备、排练的小品、学唱几首歌,学做手语操等。
三、活动人员:三(3)班全体队员、辅导员。
四、活动过程:
(一)预备部分:中队会开始仪式
1、中队长 :全体起立,立正,稍息。
2、各小队整队,报告人数—— 各小队长向中队长报告人数。
小队长:报告中队长,第1小队应到 16人,实到 16人。报告完毕。
中队长:接受你的报告。
3、中队长向中队辅导员报告人数,申请活动开始。
中队长:报告中队辅导员,三(3)中队活动,应到52人,实到 52 人。一切工作准备就绪,请允许活动开始。报告完毕。
中队辅导员:接受你的报告,并预祝此次主题中队会圆满成功。
4、谢谢辅导员,中队长组织全体队员立正(敬礼);出旗;唱队歌-全体坐下。
(二)中队活动
中队长:第二实验小学
三、3中队《关爱他人,学会感恩》主题队会现在开始!
播放歌曲《感谢你》
主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
主持人2:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事
主持人1:请听XX同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。(配乐讲故事。)
主持人2:请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题)
故事内容:在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
主持人1:听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?我们来采访一下吧!
1、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。
2、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。
3、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
4、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。
5、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
主持人1:是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
主持人2:没有父母的养育之恩,我们何以成人;
主持人1:没有老师的教诲之恩,我们何以成材;
主持人2:没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;
主持人1:没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„
合:我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?
主持人2:同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享吧!
(大屏幕出示:让我们共同来分享你成长中的感动吧!)
(学生畅谈自己在成长中的感动。)
主持人1:我还知道同学们精心准备了小品,大家想看吗?请欣赏小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。他走啊走,突然刮起了一阵大风,她不禁打了几个寒颤,艰难的迈着步子继续往前走,不一会,天空乌云密布,电闪雷鸣,他感到有点害怕,霎时,下起了瓢泼大雨,女孩只得抱头鼠窜,在一个墙角蹲了下来,雷声夹杂着雨声在小女孩的耳边轰鸣,她陡然感到巨大的恐慌和无助,眼泪随着雨水流了下来。她心想:刚才真不应该和妈妈赌气。想起生病时妈妈那焦急的神情,家里吃饭时那温馨的场景,送我上学是那殷切的目光„„小女孩的泪水再一次夺眶而出。雨停了,小女孩继续往前走。她走了很长时间,看到前面有个面摊,感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到小女孩站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
音乐响起《世上只有妈妈好》
主持人1:其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
主持人2:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着你我!用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞。母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。
主持人2:父亲,你是 一米 阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
主持人1:我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。
合:感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
三、请各小队谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
(大屏幕出示:你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?)
汇报表演,表达爱意。
主持人1:谁先来?
(1)快板:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首快板来表达同学之间的情谊。
同学们,在一起,同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
主持人2:听了你们的快板,我的眼前又浮现出三年多来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间,感恩就是一种帮助,感恩就是一种互助。
主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大
主持人2:我们滋润这人间的真情成长
主持人1:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
主持人2:多少次含着感动的泪花畅想未来
合:让我们把一首动听的乐曲献给爱我们的爸爸妈妈。
主持人2:有请张淇古筝演奏《雪山春晓》
主持人1:是呀,妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话,爸爸在我们的心里永远像高山大海。你们看我班的舞蹈精灵也跃跃欲试,来,有请她们!
(3)、拉丁舞表演《恰恰银牌》
主持人2:她们的火热的表演不仅是对同学的帮助的感谢,对父母的关爱的感激,更是对老师的奉献的回报!
主持人1:老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
合:所以我们把自己对老师的一片感激之情变成小合唱《每当走过老师窗前》,送给我们亲爱的老师!
(4)、小合唱《每当走过老师窗前》
主持人1:他们唱得多深情啊!
主持人2:秋天的落叶在空中飞舞,谱写了一曲曲感恩的乐章,那是落叶对根的情意。
主持人1:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.主持人2:因为感恩才会有这个多彩的社会,主持人1:因为感恩才会有真挚的友情.合:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们说出心中的《感激》(钢琴曲《秋日思语》伴奏)
(5)诗歌朗诵《感 激》
A:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;
B:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。
C:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。
D:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。
E:感激鼓励你的人,因为他们给你力量。
F:感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。
G:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;
H:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
I:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
J:感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
K:感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。
(齐):凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!
(5)倡议书!
主持人1:真精彩,一段诗歌朗诵真是振奋人心呀!
现在我们起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。
同学们:
让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。
金港国际实验小学 四(1)班
主持人1:俗话说:“点滴之恩,当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,有感激之情。
主持人2:不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,当一个人拥有感恩之心的时候,他会因为别人为自己的付出而感动,感动之余,他会以实际行动来报答。
主持人1:同学们,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想说。让我们大声的说出来吧!
主持人2:我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!
合:让我们用最美妙的歌声,最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。全班一起唱,做手语。
中队长:下面我们请辅导员老师讲话。
辅导员: 同学们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
正如我们倡议书上所说让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对爱我们的父母、老师,对他人的一种无声的感激.同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。
现在有请辅导员带领我们呼号,全体起立,呼号:(辅导员领呼);
退旗,敬礼。
中队长:“关爱他人,学会感恩”主题中队会到此结束。