谈举办残疾人职业技能竞赛的意义范文大全

第一篇：谈举办残疾人职业技能竞赛的意义

谈举办残疾人职业技能竞赛的意义

长期以来，残疾人就业一直是难题，残疾人在就业创业过程中要比健全人遇到更多的障碍，面临更大的挑战。不论残疾程度如何，很多人从来没有放弃过梦想，怀着自己也要为社会做贡献的梦想，无数人在困境中无限奋斗，希望自己也做一个对社会有用的人，可是一些残疾人却被挡在就业的大门外。也有人说，健全人找工作都难，更何况残疾人呢？而这种说法却忽视了残疾人的权益，损伤了残疾人的尊严。

近年来，中国残疾人事业快速发展，为保障残疾人权益做着不懈的努力。很多残疾人得到了康复、教育和就业的机会。他们的生活得到了改善，社会地位也提高了。中国在解决残疾人就业问题方面取得了显著的成就。各级政府不断加大解决残疾人就业问题的力度，并针对残疾人的实际情况，努力拓宽残疾人就业领域，开发和发展各种适合残疾人特点的职业。

有关专家指出，解决了生活和就业障碍的残疾人完全可以自食其力，而消除了心理障碍的残疾人更可以创造奇迹。

举办残疾人职业技能大赛，就是要让优秀选手向社会展示残疾人的才能和志气，鼓舞身处逆境的残疾人对生活充满希望，让有能力的残疾人感受到劳动的光荣。

残疾人编织技能竞赛不仅仅是技能大赛，更是展示残疾人自强不息的舞台。举办竞赛的主要目的是让残疾人认识自

第二篇：出国参加残疾人职业技能竞赛总结报告

出国参加残疾人职业技能竞赛总结报告

第八届国际残疾人职业技能竞赛于9月25日至30日在韩国首都首尔举行。我随第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团，于2011年9月24日至10月1日赴韩国首都首尔出国参加了残疾人职业技能竞赛。

一、9月23日下午，第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团在中国残疾人体育运动管理中心召开了启程动员会。中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤会见代表团成员，程凯副理事长出席会议并做动员讲话。第八届国际残疾人职业技能竞赛中国代表团团长、教育就业部解宏德副主任主持会议，国务院研究室、人力资源社会保障部、中国残联就业服务指导中心、随团裁判员、参赛选手共50人参加了会议。代表团共有来自全国12个省（区、市）的32名各类残疾人选手组成，将参加计算机、工艺美术、服装、手工制作等五大类27个项目的比赛。我被入选参加手工木器制作项目竞赛。

程凯副理事长在动员讲话中要求我们代表团的每一位同志都要认真落实中国残联党组书记、理事长王新宪同志对代表团工作作出的“严格要求、严格管理、遵守规则、文明参赛”的16字批示，要求我们参赛选手要文明参赛、赛出风格、赛出水平，在竞赛中展示出中国残疾人的高超技能和中国残疾人的良好形象，为祖国和民族再创佳绩、再立新功。

二、第八届国际残疾人职业技能竞赛期间，组委会名誉主席、韩国总统夫人金永玉与我国陈秋英等参赛选手共同启动开幕仪式。来自57个国家和地区的445名残疾人选手参加了本届赛会的40个竞赛项目比赛。我参加了于9月29日举行的手工木器制作竞赛，并夺得金牌，这是中国代表队在这次竞赛中取得的首枚金牌。我是内蒙古唯一一名选手代表中国参加国际残疾人职业技能竞赛，也是内蒙古残疾人选手首次代表国家参加国际性残疾人职业技能竞赛。在这次出访竞赛中，我能为国争光，通过我向世界展示内蒙古残疾人“能工巧匠”的精湛技艺和自强不息的精神风貌，我感到非常荣幸。

三、10月1日，我们代表团全体回国。中国残联副理事长程凯到机场迎接我们出征第八届国际残疾人职业技能竞赛代表团一行，对大家表示亲切慰问和诚恳感谢。程凯副理事长与我握手和交谈的照片刊登在了中国残疾人联合会网站上。在本次竞赛中，我国选手参加了27个竞赛项目比赛，共获得6枚金牌、2枚银牌、2枚铜牌，并荣获6个特别奖，金牌数位列第二。我和我国选手陈秋英、宋爱霞、朱庆庆、卢家更、须莉莉分别在家具制作、刺绣、钩针编织、手工编织、室外摄影、英文文本处理项目上夺得金牌。四、四年一度的国际残疾人职业技能竞赛旨在相互交流学习，比拼技能，从而激励和帮助广大残疾人开发职业潜能，发挥特殊比较优势，促进残疾人平等就业和广泛参与社会事务。我本人也在这次出访比赛活动中受益匪浅。一是让我领略了异国风貌；二是让我懂得了我们残疾人同样可以为国争光，在竞赛中我们全体队员没有辜负祖国和人民的期望，展示出了我们中国残疾人的高超技能和中国残疾人的良好形象。为祖国和民族赢得了荣誉。今后我要更加努力工作，积极做好本职工作，在自己的工作岗位上再创新佳绩。

赤峰市残疾人联合会

李广金

2012年1月6日

第三篇：地区第二届残疾人职业技能竞赛欢迎词

地区第二届残疾人职业技能竞赛

开幕式致词

尊敬的艾尼瓦尔专员、各位领导、各位来宾、各位参赛选手： 大家好！

在地委、行署的关心和支持下，由地区残疾人联合会、地区劳动和社会保障局主办的第二届残疾人职业技能竞赛在我校隆重开幕了，作为本次竞赛的承办单位，我深感荣幸。在此，我代表学校对本次残疾人职业技能竞赛的举办表示热烈的祝贺！向全体裁判员、参赛选手致以亲切的问候和崇高的敬意!

近年来，地区以举办残疾人职业技能竞赛为契机，目的在于检阅残疾人职业教育和职业培训成效，推进残疾人技能人才队伍建设，展示残疾人职业技能和精神风貌，营造关心和帮助残疾人就业的良好氛围，激发广大残疾人学科学、学技术的热情，增强其参与社会竞争力，对促进社会稳定和谐，促进地区经济发展都具有重要的意义。

我校是地区培养各类初、中、高级技能型人才的综合性中等职业学校，特别是注重对残疾人职业教育和职业培训工作。近年来已组织培训了300余名残疾人，帮助他们走上就业创业之路，作为此次大赛的承办方和主赛场，我校周密部署精心准备，全心全意为参赛选手和裁判员提供热情、周到、细致的服务，确保各项技能竞赛顺利进行。

最后，我衷心祝愿各位参赛选手在本次竞赛中赛出水平，赛出成绩，竞赛取得圆满成功。

谢谢大家！

第四篇：残疾人职业技能竞赛上的讲话

在杭州市第六届残疾人职业技能竞赛

开幕式上的讲话

（方海洋 2014.06.26.）

各位参赛选手，各位领导，同志们：

大家上午好！今天，杭州市人力资源和社会保障局与杭州市残疾人联合会，共同举办残疾人职业技能竞赛。这也是我市第六次举办这样的技能竞赛了。我很高兴参加今天的开幕式，并想表达两点想法。

第一点想法是，杭州市人力资源和社会保障局，应该并将继续高度关注残疾人工作。我们认为，发展残疾人事业，是一项需要全社会高度重视、积极参与的工作；提升残疾人的职业能力、争取残疾人充分就业，是人力社保工作的重要内容；开展职业技能竞赛，是提升残疾人职业能力的有效手段。长期以来，我局都以积极支持的态度协助做好两件事。一件是开展对残疾人的职业技能培训。协助杭州市残疾人康复职业培训中心举办各类职业技能培训班，热情提供工种分类、培训师资及教材等信息，积极提供考核鉴定服务；协助杭州市残疾人劳动就业服务处对残疾人开展定向实训、争取残疾人充分就业，按残疾人就业需要核发相应技能证书。另一件是举办残疾人职业技能竞赛。针对残疾人群体的特殊情况，在项目设置、流程设计、评判标准等方面，我们与市残联都进行了精细的考虑，每届竞赛都取得了圆满成功。通过职业技能培训和职业技能竞赛，有效促进了全市残疾人群体的职业能力提升，对残疾人朋友平等参与就业、创业竞争并有人生出彩的机会，对我市争创充分就业城市，对推进我市残疾人事业发展，起到了积极的作用。为此，我们将继续不懈努力。

第二点想法是，我有充分的理由，为我市的残疾人朋友感到骄傲。今年的杭州市第六届残疾人职业技能竞赛，也是浙江省第四届残疾人职业技能竞赛的选拔赛，竞赛项目多、覆盖领域广。计算机类、工艺美术类、服装类、手工制作类等五个类别，盲人保健按摩、刺绣、水彩绘画、封面摄影、动画制作等19个项目，涉及了社会生活的方方面面，需要我们的参赛选手既有一定的技能储备，也有一定的艺术修养。面对这样的挑战，我市的240多名残疾人选手勇敢地选择了上阵参战。这样的勇气，源自于满满的自信，来自于心灵手巧，靠的是身怀绝技。我相信，在今天的这个舞台上，你们会充分展示自己的聪明才智，超常发挥平时积累的艺术功力，用你们的绝技绝活，征服所有裁判和观众的心。我为你们骄傲！

最后，祝愿杭州市第六届残疾人职业技能竞赛圆满成功！预祝参赛选手取得好成绩！

第五篇：数理系关于举办第六届职业技能竞赛的通知

关于举办第六届职业技能竞赛的通知

根据教务处本学期实践教学工作计划和《关于举办第六届职业技能竞赛的通知》要求及我系的工作实际，将于定于10～11月举办“第六届职业技能竞赛”，现将具体竞赛情况作如下要求：

一、开展《职业技能训练考核纲要》学习活动

要求数学教育11级和12级各班教育实践任课教师（即班主任）对本班学生进行以“全面认识学校职业技能训练考核体系”为内容的教育活动，教育活动时间不少于2课时，并撰写电子教案，10月26日之前完成本项工作，并于10月29日将电子教案交系教务科。

二、教务处统一组织的竞赛活动

（一）“师范生职业技能考核（竞赛）项目设计大赛”

1．参赛人员范围

全校师生（可以个人参赛，也可以多人合作）。

2．参赛形式

上交电子文稿（在规定时间里以班级、教研室为单位收缴电子稿报送系教务科，教务科汇总后交学校教务处实践管理科）。

3．竞赛时间

（1）教师和11级和12级学生10月30日前上交参赛作品；

（2）10级学生11月22日前上交参赛作品。

4．内容要求

（1）所设计项目要跟小学、幼儿园教育教学相关，但不一定是要求所有师范生都掌握的技能，既可以是某个专业（方向）的师范生必修的项目，也可以是部分师范生自愿选修的项目；（2）所设计项目不得跟《职业技能训练考核纲要》已有项目重复（如果名称相同但内容不同则可）；（3）所设计项目的考核（竞赛）时间长度：个体考核项目不少于3分钟、不多于15分钟，集体项目不少于不少于60分钟、不多于120分钟。（4）表述形式：参照《职业技能训练考核纲要》中训练考核项目的形式填写《师范生职业技能考核（竞赛）项目设计表》。

5、作品提交要求

（1）对学生的要求：鼓励学生全员参加，每班至少交10份作品。

（2）对教师的要求：鼓励教师全员参加，数学教研室A、数学教研室B和科学教研室每个教研室至少交2份作品，审计教研室至少1份作品。

（二）“演讲稿撰写大赛”

1．参赛人员范围：11级、12级全体学生。

2．参赛形式：上交电子文稿（在规定时间内完成，以班级为单位收缴电子稿报送系教务科，教务科汇总后交教务处实践管理科）。

3．竞赛时间：上交参赛作品。

4．具体要求：（1）按《职业技能训练考核纲要》中“普通话口语技艺——演说”项目规定的篇幅、选题、内容构成等要求撰写；（2）要求学生全员参加，每人上报作品1－3篇。

三、各院系自定项目竞赛活动

（一）参赛人员范围：11级、12级全体学生。

（二）竞赛项目：

1、数学教育专业：暂定12级科技制作竞赛，11级实验操作技能竞赛

2、审计实务专业：11级暂定珠算比赛，12级暂定编制会计分录比赛

3、比赛时间和组织方式：另行通知

数理科学系

2012年10月22日

附件：

1．师范生职业技能考核（竞赛）项目设计表

2．演讲稿模板