泥土里,成长着大片大片彩色的故事[5篇范文]

第一篇：泥土里,成长着大片大片彩色的故事

泥土里，成长着大片大片彩色的故事

泥土的被褥好蓬松，好温暖。我把种子撒进了泥土里，种下了我的快乐。种下了我五彩缤纷的梦幻。

种子，睡吧！睡吧！做一个香香甜甜的梦！我的祝福，我的希翼，日日夜夜和你们相伴。

种子，却不喜欢总是做梦呢。种子，更向往生命的灿烂！

早晨，种子醒来了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像张开着的耳朵，贴近地面，它听见什么了吗？

它一定是听见太阳的声音了，那是很温暖，很亲切的呼唤； 它一定是听见大树木根须汲取养料的声音了，那是很深沉的叮咛； 它一定是听见小鸟的声音了，那是很纯情的鸣叫； 它一定是听见溪涧的潺潺了，那是很明净的滋润……

呵，泥土里，每天每天，都成长着大片大片彩色的故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，总会读到它们某些生动的片段。

你看，我种下的向日葵，正在模拟太阳的形象呢！哦，多么好，我栽下了一棵一棵茁壮的太阳！

你看，我种下的小白杨，也在仿照青松的挺拔呢！哦，多么好，我栽下了一棵一棵巍峨的脊梁！

你看，我种下的无名花，无名草，引来了花蝴蝶和小蜜蜂，哦，多么好，我种下一片片香甜的希望！

哦！哦！多好多好！泥土里，正在成长着大片大片彩色的故事…… 哦！让我们预约，春风再绿时，我们一起播种故事去……

第二篇：大班科学教案：泥土里有什么

目标 通过对泥土的探索活动，使幼儿获得关于泥土的直接经验，了解泥土与植物生长的关系。

准备

挖土的工具、小桶、塑料袋、放大镜、筛子等。

过程

活动

（一）挖土

1、在温暖的天气里，带幼儿到田野或草地上去玩，让幼儿用小铲挖土，自由地进行探索。教师启发引导幼儿：

找一找：泥土上面有什么？

挖一挖：泥土下面有什么？

筛一筛：泥土里面有什么？可以将自己发现的东西（草根、小草、小花、小虫等）装进塑料袋或小桶里。

看一看：泥土里什么颜色的？

摸一摸：有什么感觉？

捏一捏：泥土会变成什么样？

嗅一嗅：泥土有什么气味？

2、讨论

全班幼儿一起将自己在泥土中找到的东西倒出来，然后进行讨论：

你在泥土中发现了什么？

泥土中为什么会有小草、小虫等？

活动

（二）小实验

1、将一些泥土放进玻璃容器中，倒入一些水，搅拌一会。让幼儿观察泥土会出现什么现象？将容器摆在桌子上，过一会儿再观察，泥土和水会发生什么变化？

2、将一个容器里放上泥土，另一个容器只放些水，分别在里面种植大蒜。让幼儿观察它们的生长情况，比较两个容器中的蒜苗有什么不同？

建议 此活动可经常进行。每次活动应选择不同条件下的土壤，让幼儿进行探索。

第三篇：我们都在成长着

我们都在成长着

忽然间感觉自己成熟了很多，呵呵说不好听的是老了很多，这一年半是成熟太多了。也许是更多的经历使我改了很多很多，即使变得再多那颗父母给予善良的心永远改变不不了！随便写写心中的所思、所想、所感吧。

从婴儿到小学初中高中是人生中最单纯的阶段，所思、所想比较简单就一笔带过。就从大学说起吧，我2007年参加高考不是很情愿的就这样上了大学，最令人回味无穷的就是大一的生活，同学之间和和睦睦的，尤其是宿舍里的八个感情更是好的和亲兄弟、亲姐妹差不多，有的按年龄还排了名次从老大到老八。无论是干什么都是八个人一起，吃饭、逛街、购物等。给我印象最深的是我们宿舍星期的时候集体上通宵、游玩，一起吃着瓜子打扑克等，在一起的日子真的很快乐，兄弟们还记得吗？班级同学也都会为了班集体荣誉而努力奋斗。也许是经过一年的时间的互相了解和自我打算，各人都在选择自己的大学生活，有的体谅父母除了学习的时间就是出去打工挣些生活费，给父母减轻些负担；有的为了锻炼自己加入了学生会、各种社团等；还有的是为了打发无聊的大学生活，找个互相关心的人体会爱与被爱的感觉。各有各的想法和生活方式，总之和谐的声音从此被打破。当然我也不例外，经历了学生管理工作的辛苦和恋爱的快乐辛酸等等。付出总有回报，凭借着自己的努力工作得到了老师和同学们的认可，获得了奖学金和优秀学生干部等荣誉，这是给我最好的回报所以很欣慰。除此之外和同学一起在超市当过理货员、在饭店当过传菜员、在大街上卖过报纸发过传单，滴滴汗水更能亲身体会到我们的父母确实不容易。

同学们各自过着属于自己的生活，时间和火箭一样飞快，转眼间实习了，离开了学校离开了生活几年的城市，踏上了社会，学校发生的一切都结束了。春节过后我来到了北方一个陌生的城市---秦皇岛。也有了一份很好的工作，待遇各方面都很不错，可是和大学所学的专业相差万里。毕业了同学们各奔东西，为自己美好的未来生活而努力奋斗。毕业后我继续着自己的工作，特殊的工作环境和职务让我慢慢的放下了自己学了几年的专业，开始了工作上的学习。一年来所遇到的人和事是绝大部分同学都碰不到，特锻炼人。现在的我对自己分内的工作业务如鱼得水，操作解决自如。出生于农民家庭的我，天生就具有劳动人民的天性-----善良、淳朴。父母的殷殷嘱咐，让我踏踏实实、勤勤恳恳做人；良好的学校教育，让我用科学的理论知识和熟练的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，这就是我的收获所得。

秦皇岛确实是一个美丽的城市，整个城市蜿蜒在大海的边缘，有万里长城的起点（老龙头）、孟姜女庙、天下第一关、秦始皇东游求仙入海处、北戴河避暑胜地、南戴河国际游乐园等等，给这座岛城添加了更多的神秘色彩，仿佛把人又带入了战国时代。故“南有锦绣中华，北有战国风情”，这个“北”就是形容的秦皇岛。在这一年半的时间旅游景点基本上都去过了，真的很不错，对了朋友们记住每年的5.19为秦皇岛旅游开放日，届时所有旅游景点都免费开放。可惜的是我在这也呆不多长时间了，毕竟自己的根在山东，那里有生我养我的土地和亲人，终究是要回去的，总感觉自己一个人在外面无依无靠孤苦伶仃的，心里不踏实。正好有机会能回去就回去吧，也了却了父母的心愿。

我喜欢把自己心里的苦埋在最深处，把高兴微笑展示给别人，不要让自己的心情影响到别人，要让身边的人生活在一个比较快乐的环境氛围当中，这一条是我最近总结出的道理。百善孝为先，我把孝时刻放在心里的第一位，我认为孝顺父母、长辈天经地义，是晚辈对长辈的尊敬和义务没什么可争议的。各行各业无论你做什么如果是做不到孝顺，说明这个人很差劲！

现在的我即将成为一名中国共产党员，也算是送给共产党成立90周年最好的礼物吧，特殊的身份和特殊的工作都要求我要以更高的标准要求自己努力工作，回报社会服务人民！加油，加油！

2011年5月

作者：蓝天大海

第四篇：写作着 成长着 快乐着

写作着

成长着

快乐着

沙洋县长林中学八

（五）班

刘思祎

成长是蓝天，写作便是鸟儿；成长是绿地，写作便是花儿；成长是清水，写作便是鱼儿。蓝天、绿地、清水有了鸟儿、花儿、鱼儿的陪伴又怎会不快乐呢？我的成长路上正是因为有了作文的陪伴而快乐相随。

日记，是作文的基础和台阶，它的作用是潜移默化的，似无声春雨滋润着我幼小的心灵。上一年级时，老师便教我们写日记，告诉我们用日记的形式记下一天的幸福时光是一件美妙的事情。我怀着激动的心情去写我的日记，却发现我总是无从下笔，于是渐渐从心底萌发出一个想法：日记真无趣！所以，我总是敷衍了事，草草结束一篇。这种状况一直持续到那个星期六明媚的午后。那天父母带我去我曾经上过的幼儿园玩，并让我备好日记本和笔，我心中顿生疑惑：玩就玩儿嘛，带日记本干嘛？但我很快又快乐起来：管他呢！反正能去幼儿园玩（在我的记忆中，幼儿园一直以来都是个能让我忘掉烦恼的地方）。幼儿园里简直是热闹非凡！花儿咧开嘴冲我笑了；小鸟放开歌喉冲我唱了；蚂蚁搬着食物也冲我走来了„„我心中顿时感想澎湃。这时父母见我为景所动，便启发我想象，创造一些美妙的句子，不一会儿，一篇生动的日记就在我笔下诞生了。父母看后，拍手叫好，并激励我：“只要用心观察生活，发挥想象，就能写出好日记。”

兴趣是最好的老师，听着课堂上老师读我的范文，我感受到莫大的快乐。从那时起，我就明白：写日记是一件美妙而快乐的事！真正在老师的指导下开始写作文是三年级的事。做出一篇好文章，听起来便是一件神圣之事，也着实令人向往。我的爸爸就是我的榜样，工作之余，总有“豆腐块”发表，还经常参加演讲比赛，总是数一数二。我敬佩爸爸，也暗下决心苦下功夫争取像爸爸那样。功夫不负有心人，2007年6月1日儿童节那天，我的处女作《大堤春景》在《沙洋法制》的副刊上发表了。这是我四年级儿童节收到的最好的礼物。有耕耘就有收获，惊喜接踵而来。五年级时，我在沙洋县举办的三次征文比赛中分别获得了三等奖、一等奖和二等奖。等等一些写作成绩的取得，让我感受到了快乐的真谛，我会永远沿着这条路去追寻快乐。

写作更教会了我人生中的一个真理：无论何时都要拥有平和心态。什么都看得开，放得下，何愁没有快乐的泉水在歌唱，快乐的白云在飘荡，快乐的鲜花在绽放呢？朋友啊，试着与作文交个知心朋友吧！心里有压力，写出来也是一种交流和渲泄。

每个人都是万物之灵，在精神世界里汲取精华，创造优美文字来传播快乐。如果说，蓝天、绿地、清水是我成长的王国，那么鸟儿、花儿和鱼儿便是我笔下的使者，给我带来永远的快乐！

指导老师：王梅

第五篇：学习是成长着的人生

亲爱的老师同学们：

大家晚上好!今天我演讲的题目是------------

学习是成长着的人生

韩愈曾说，人非生而知之者;荀子曾说，学不可以已。所以我认为人生就是一个不断学习的过程。一个会学习的人必须拥有以下几个条件：有着优秀的学习规划、良好的学习态度、以及正确的学习方法与较高的能办技巧。

厉兵秣马，扬剑出鞘，机遇总是会降落到有准备的人身上。所以学习就必须要有一个优秀的学习规划，给自己确立一个学习目标是我们在知识海洋中遨游所必需的灯塔!

在政治课上，老师曾说过这样一个故事：一位教授要求他的学生做一个老鼠找奶酪的实验。教授把生理状况相同的一窝老鼠分别分给a，b，c三组同学，并告诉a组同学说：“你们的老鼠是智商最高的，它们一定都能找到奶酪，所以你们就放心吧!”告诉b组同学说：“你们的老鼠中只有一两只是普通的，所以你们也不用担心，他们中的绝大部分都能找到奶酪并美食一顿!”但告诉c组同学说：“你们的老鼠是智商最低的，他们无论如何也不会找到奶酪，所以你们也不必太紧张。”实验开始了，认为自己拥有的老鼠是高智商的同学都精心的准备奶酪并耐心的引导，而认为自己拥有的老鼠是低智商的同学没有认真准备也没有耐心引导，可想而知，结果正如教授所说的那样。故事很简单，但它却让我们明白了态度可以决定一个人的成败。伏尔泰也曾说过：书读得越多而不加思索，你就会觉得你懂得很多;而当你读书越多并思考越多时你就会清楚的看到你知道的还很少。因此，我们要抱着求职的渴望去探寻知识，这，才是学习的态度!

作为一个学生，拥有一个适合自己的学习的方法是非常重要的。而最简单，最平凡的方法就是勤奋与努力了。一步一个脚印，简单到每一个单词，平凡到每一道习题;把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;我相信“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水"这句话永远也不会out!古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话充分证明了学习是一种长期艰苦的过程。现在的大学生活太容易让我们变得懒散，想要成功我们就必须持之以恒，坚持不懈;只有这样我们才不会卑微了承诺，放肆了寂寞。当然，因为每个人的领悟能力不尽相同，所以同一种方法用在不同人身上就会产生不同的效果，但结果都是对我们有益的。

光有方法还不行，我们还要拥有较高的能办技巧。下面就让我给大家讲一个小故事吧：有一位父亲对他的儿子说：“我想给你找个媳妇，比尔盖茨她女儿怎么样啊?”儿子说：“这多难啊?比浮云还神马，比神马还浮云。”而父亲却说：“只要你愿意其他的不用担心。”故事说到这里我先打断一下。同学们，假如你是这位父亲你会怎么做呢? 好了，让我来告诉大家这位父亲是怎么做的吧。首先，他找到了比尔盖茨并对他说：“我给你女儿找了个老公。”比尔盖茨说：“不行，我女儿还小。”父亲又说：“可是这个小伙是世界银行的副总裁!”比尔盖茨说：“啊，要是这样，那行。”最后，父亲找到了世界银行的总裁，说：“我给你推荐一个副总裁。”总裁说：“我已经有太多的副总裁了，太多余。”父亲说：“可是他是比尔盖茨的女婿!”总裁说：“这样的话，就让他过来吧!”就这样，一个看似很难的问题就被这位父亲轻松的解决了。同学们，这仅仅是一个小故事但它向我们证实了解决问题也是需要技巧的。因此，我们要坚信：世上只有想不通的人，没有走不通的路!