第一篇：2010高考诗歌鉴赏详解精析：江西卷,福建卷,湖南卷,北京卷,天津卷
九、江西卷
阅读下面这首诗，然后回答问题。送人归京师① 陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
注：①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
（1）指出诗中“子规”意象的含义。（2分）精解详析：
子规即杜鹃，又名布谷，叫声凄凉，易引起人哀怨悲苦伤感之情，是古诗中常见意象。解题时必须联系诗可语境即主旨情感作答。本诗属送别诗，子规啼叫不休，短时难归，表现了思归之情。
（2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？（4分）
精解详析：
解答此类题重点还是结合语境理解诗句含义，同时关注两句之间的关系。首先从后句入手，强调了朋友要回京师，而自己一时难有归期，伤感之情难于表达。再加上前句假设让步，说明此时中原已遭兵燹，结合注释，则可理解北宋已经被金兵占领，南北分裂，归期更加不可期。再联系注释，知陈与义是爱国诗人，因此应将个人的思归之心与爱国忧国之情结合起来赏析。
参考答案
（1）思念故土，有家难归的悲伤。
（2）不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
十、福建卷
阅读下面这首诗歌，回答问题。访隐者 郭祥正
一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注：坞：山坳。山翁：此处指隐者。
（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。精解详析：
标题仿隐者，与之呼应的应为展现隐者或访意思的词。而要找呼应的一个字，则只能是与“访”相关的“踏”，即是诗眼。
（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。精解详析：
重点是翻译诗句，找全要点，不遗漏信息，然后组织语言。仍应关注隐者这一形象的举动与景物的特征，以此发现隐者的志节。概括起来则是隐者生活的环境，展现了他怎样的心性。
（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是 A．开荒南野际，守拙归园田。B.锦城虽云乐，不如早还家。
C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。精解详析：
即要求判断出哪个诗句写出了隐逸情怀，很明显是A选项。B为劝友，C为悲愁，D为孤苦
参考答案：（1）踏
（2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。
（3）A.十一、湖南卷
阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。好事近陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足，明日又乘风去，任江南江北。注：本词写于作者54岁东归途中。
（1）赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字，的巧妙之处。详解精析：
第一，先赏析“映”，可联想“映衬”“辉映”类词语。要发现映的动作是两岸“白苹红蓼”发出的。即“白频红蓼”与“一蓑新绿”交相交辉映。然后分析二者映衬的是什么？不难发现重点是颜色（白、线红、绿）上，即色彩与色调上的不同。
第二，赏析“蓑”时要注意句式结构。蓑是蓑草，不可能说是一蓑草新绿，所以应该是草如蓑绿。这样水中与岸上将相辉映，由远而近。另外，由于本身的特点，诗歌创作中常省略，便装。所以本人认为，“一蓑新绿”还可理解为一大片蓑草刚刚长绿，即刚刚长绿的一在片蓑草与白苹红蓼交相辉映。所以我倒觉得赏析的生点不应该是蓑，而是“映”。
（2）简析下片中作者抒发的思想感情。详解精析：
只要抓住关键词“任”所表现的旷达自适的情怀就能解决好此问题。详解精析： 参考答案：（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。
（2）下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡，处处为家的旷达自适的情怀。
十二、北京卷
阅读下面这首诗，完成试题。古风（其三十九）李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。
注：①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔，霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸟竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
详解精析：
A项对基调的把握不对。从鹓鸾燕雀易居，歌从行路难，可以看出作者的心境。他与《行路难》之一中的“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”明显不同。
（2）结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。精解详析：
结合全诗，就要求通篇把握，即要简析文章主旨。“剑歌行路难”明显是有志向不得实现，抱利器而无所施。“荣华东流水，万事皆波澜”，则体现了人世的沧桑变化之感，荣华易逝，万事难顺。鹓鸾与燕雀象征意味，均处非位，则是仍提示了小人当道，怀才不遇，壮志难酬。
参考答案：（1）A（2）对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 ③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
十三、天津卷
阅读下面两首唐诗，按要求作答。峡口送友人 司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送友人。送蜀客 雍陶
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？
详解精析：
要多积累涉及季节典型特征类的意象或词语，如春花，秋月等。如本诗中的“飞花”。同时要关于抓住文中展现季节特征的词语，如“欲尽春”。
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？ 详解精析：
应着重加强对各类题材诗歌的情感与手法的积累。就送别诗而言，最典型的情感是依依惜别、留恋不舍与伤感、离愁别绪。同时还有抒发对朋友美好祝愿的，对朋友进行劝勉与鼓励的，表现昂扬情感的，表白自己心志的，表现前途渺茫的，别后对朋友强烈思念的，等等。总之，应该从生活中提取相应的情感类型，进而加深对各类题材的把握。
而第一首诗中的“同为客”，第二首诗中的“缘是忆归人”，明显可以看出是思乡怀人。
（3）有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面烘托的手法，你是否同意？请说明理由。
详解精析：
这里的烘托即是衬托。典型的衬托模式则是乐景衬乐情，哀景衬悲情（正衬）；或乐景衬哀情，哀景衬乐情（反衬）。因此解析的程序仅仅是找出景物的特征，看是否与作者的感情一致。第一首用暮春花凋零的伤春之景衬离情，是哀景衬哀情。第二首用早春（“腊前春”）山鸟江风新雨等清新意象衬离情，属乐景衬哀情。就诗主体形象而言，因是《送属客》，更好的理解则应是反衬。
参考答案：
（1）暮春，飞花（2）思念故乡之情（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀。
不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
第二篇：北京卷诗歌卷
【2002年北京卷】
16．阅读下面唐诗，完成（1）-（2）题。（6分）登颧雀楼 畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
（2）唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
【2003年北京卷】
17．阅读下面的唐诗，完成第（1）—（2）题。（6分）江楼旧感 赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
(2)唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。2004北京卷
12.读下面的诗，完成①—②题。（4分）红梅 苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。[注] 诗老：指苏轼的前辈诗人古曼卿
①对这首诗的理解，不恰当的一项是【 】
A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
解析：“尚余”句在写红梅虽“孤瘦”仍傲“雪霜”的姿容，即使寒气，心寒，也不肯随春；表现诗人的高洁，没有无奈。
②对这首诗的赏析，不恰当的一项是【 】
A． 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。B． 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能能及早开放。C． 红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。D． 面对百共花盛开的“春态”，红梅仍浑自怵惕，保持自己的节操。解析：A这首诗写的是不肯争春的红梅，而傲霜雪的孤瘦高洁。13．读下面苏轼的诗论并回答问题。（5分）
林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辩杏有青权”，此村学中至陋语也。
说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。答：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2005北京卷
12.阅读下面这首词，完成①~③题（7分）夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
①下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）（）
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B.“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
① C.“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。D.“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。
②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）（）
A.“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D.作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
③词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）
相同点：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 不同点：__________________________________________________________________ 2006北京卷
12.阅读下面这首诗，完成①&②题7分
移居（其二）陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。
注释：①将：岂
②纪：经营 ①对这首诗的理解，恰当的两项是3分
A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。答：【
】【
】
②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？4分
答：
（2007北京卷）
12.读下面这首诗，完成①－③题。7分
芣苢
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
注释：①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：车前（草名），可食。
②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。
④掇（duō）：摘取、拾取。⑤捋（luō）：成把地握取。⑥袺（jié）：手持衣角盛物。⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰带问装物。
①《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是__________1分
②这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?3分 答：______________________________________________________________________ ③前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象?请概括描述。3分
答：______________________________________________________________________ 2008北京卷
读下面这首诗，完成①—③题。（10分）
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）
A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。
⑥
⑦
④
⑤
②
③
①B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。
（2）
天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）
（3）一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）
（2009北京卷）
读下面这首词，完成（1）～（3）题。10分
西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。
（1）下列对词中语句的理解，不正确的一项是（）2分 A．
一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B．
三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C．
五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D．
七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
（2）这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？3分（3）在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待**险阻的？举出两处具体描写，略作分析。5分
（10年北京卷）13.读下面这首诗，完成1，2题。（7分）
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的②
③
①
②
①基调.B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．
七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）（2011·北京卷）阅读下面这首诗，完成12、13题。7分
示 秬 秸 张 耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼上五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。12.①下列的理解和赏析，不正确的一项是（）3分
A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。4分
答：（2012北京卷）阅读下面这首诗，完成10、11题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
①
10、（7分）
①下列对本事的赏析，不正确的是（3分）．．．A． 一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。B． 三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。C． 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D． “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）A． 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）B． 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）C． 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》）D． 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）
【2013北京卷】古风（其十）李白
齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是
A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②有人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
2014北京卷】
14.阅读下面诗歌，完成①—③题。（12分）
奉陪郑驸马韦曲【1】
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)
A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。
B.三四句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉得应该尽情饮酒。
C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色。
D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是对“爱煞人”的反说，有曲折之妙。
② 诗家常借“韦曲”寓兴亡盛衰之感，下列诗句中寓有相同情感的两句是(4分)
A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。——唐·罗隐 《寄南城韦逸人》
B.当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——宋·张炎《高阳台·西湖春感》
C.莫嗟韦曲花无赖，留擅终南雨后青。——元·虞集《南野亭》
D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。——明·胡应麟《寄朱可大进士》
E。韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟——清(按：此当作明，出题人有误)·王象春《游曲江》
③前人引《南史》注诗中“小乌巾”，“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分)
【2015北京卷】（18分）
醉翁操【1】
苏轼
琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉 过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时
而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
16.下列对本词的理解，不正确．．．的一项是（3分）
A.“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B.“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D.词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。17.词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分）①下列诗句，没有．．运用这种手法的一项是（3分）
A.龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B.商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）
C.蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D.寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
②在横线处填写作品原句。（2分）
白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声：“_______________，___________________。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”
18.在横线处填写作品原句。（4分）
①古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道：“_____________，_____________。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”（《归去来兮辞》）（2分）②这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏，声和流泉”，呼应了《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“_____________，_______________”等寄情山水的名句。
欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？（6分）
第三篇：2016高考试题天津卷
2016普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
文科综合（地理部分）
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共11小题。每小题4分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
阅读图文材料，回答1-4题。
在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。
1.图1所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是
A.由东北向西南倾斜 B.由西向东倾斜
C.由西北向东南倾斜 D.由北向南倾斜
2.该地区5000年来海岸线位置的变化，反映了学.科.网
A.海平面间歇性下降 B.气候持续性变暖
C.海滨泥沙不断淤积
D.地壳阶段性下沉
3.与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是
A.锋面过境频繁
B.地处迎风坡
C.空气对流旺盛
D.多气旋活动 4.图2所示甲地比周边地区气温高的最主要原因是
A.海拔高度低
B.降水少
C.人口密度大
D.距海远
读图3，回答第5题。
5.以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符合的是
读图文材料，回答6-7题。
地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现，图4显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势，由于环境质量、基础设施等因素的不同，城市不同方向的地租变化程度存在差异。6.符合图中该城区实际情况的表述是A.北部地区的地租梯度，总体大于南部地区
B.地租相同的区位，西南方向距离市中心最近
C.西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好，D.东南方向地租等值线密集，表示该方向空气质量较好
7.该市规划子在甲地建设产业园区，最适宜的是
A.电子信息产业园区 B.钢铁工业产业园区 C.航空航天产业园区 D.汽车工业产业园区
2011年7月17日，我国南极中山站（69°22′S，76°22′E）越冬科考队的队员们迎来了极夜后的第一次日出。据材料回答8-9题。
8.当中山站“第一次日出”时，若在天津观测太阳，太阳位于观察者的
A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.西南方向
9.中山站极夜持续的时间是学.科网
A.30天左右 B.50天左右 C.70天左右 D.90天左右
黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势。据材料回答10-11题。
10.导致黄河入海水量变化的最主要原因是：
A.上游水电站增多
B.中游水土流失加剧
C.下游降水量减少
D.流域内用水量增多
11.黄河入海水量减少带来的主要影响是
A.三角洲土壤盐渍化减轻
B.三角洲扩展速度减慢
C.入海口河水含沙量增加
D.河口地区的气候变干
第Ⅱ卷
12.（18分）读图文材料，回答问题。
汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原，沿线有许多古文明中心，是东、西方物资和文化交流的主要通道，后来逐渐衰落。
（1）从地理环境变化的角度，说明北方古“丝绸之路”衰落的原因。（6分）
（2）由高速铁路和公路运输、管道运输、海上运输、航空运输、光缆信息传输等组成的新“丝绸之路”，体现出地域联系方式的哪些发展趋势？（6分）
（3）随着陆上“丝绸之路”经济带的建设，我国西部一些城市作为新“丝绸之路”上的重要节点，将成为对外开放的前沿。这些城市应如何适应这种变化？13.(18分)读图文材料，回答问题。
某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料，结合对巴西地理环境条件的分析，认为巴西粮食增产潜力巨大。
（1）结合材料从农业生产条件角度，分析巴西粮食增产潜力巨大的原因。（6分）
（2）据图
8、图9说明巴西1、7月降水量的差异并分析原因。学科&网（6分）
(3)巴西将于2016年8月举办第31届夏季奥运会，届时将有大量游客来到巴西，这将会给巴西的社会和文化带来哪些有利和不利影响？（6分）14.(20分）读图文材料,回答问题。
台湾省与福建省隔海相望，省内80%人口的祖藉是福建。两岸“三通”的启动和《海峡两岸经济合作框架协议》的实施，加深了两岸的经贸往来。目前福州、厦门等地已建成多个台商投资区。
（1）说明台商投资区集中在福建省福州、厦门等城市的原因。（6分）
福建省湄洲岛是“妈祖文化”的发祥地，妈祖被尊为“海上保护神”。世界上有30多个临海国家和地区受“妈祖文化”影响，建有上万座妈祖庙。
(2)当地政府应如何利用“妈祖文化”在海内外的影响发展旅游业？（6分）
浙江省沿海的洞头岛受台风及其次生灾害的影响较大。当地政府为保护人民生命和财产安全，规划确定了“防灾避险地”。
（3）对照下表中“防灾避险地”的选址条件及其主要原因，填写空项目。（8分）
2016普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
文科综合地理部分 参考答案
选择题（44分）
1-5：CABCD 6-11：CADBDB
12.（18分）
（1）自然环境的恶化；沿线古文明中心的衰落。
（2）网络化；综合化（立体化；多样化）；高速化；专业化；大型化（规模化）（答出3点即可）学.科.网
（3）发展外向型经济；提升对外服务功能；加强基础设施建设。（答出2点即可）
13.（18分）
（1）后备耕地数量大（可开垦土地面积广）；单产较低，农业技术发展潜力大。
（2）1月降水量多，7月降水量少；1月大部分地区受赤道低压带控制；7月大部分地区受信风带和副热带高气压带控制
（3）有利：促进文化交流（民族传统文化的保护和发展；促进基础设施建设）；
不利：给社会治安带来隐患（给当地居民健康带来不良影响）
14.（20分）
（1）地域文化相同（台商回乡投资多）；距离近（有港口、运输成本低）；政策鼓励。
（2）开发与“妈祖文化”相关的旅游资源（开展主题文化旅游活动）；以“妈祖文化”为纽带，加强海内外联系，吸引海内外游客。学科.网（3）①容纳较多灾民（减少意外伤害；降低建设成本）
②与山体保持适当距离
③临近居民区 ④便于转移灾民和运输救灾物资。
第四篇：高考语文专题卷集合：诗歌鉴赏
↖(^ω^)↗
专题卷：诗歌鉴赏
（一）一、古代诗歌阅读（11分）
卖花声·题岳阳楼/张舜民
木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。醉袖扶危栏。天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。
注：宋神宗元丰六年作者因诗中讽刺宋兵久屯失利被奏，贬为郴州酒税，经过岳阳楼，登临有感，故有此词。
8.上阕“不是渭城西去客，休唱《阳关》。”化用了什么典故？有何深意？（5分）
王维在渭城送别受朝廷派遣出使安西的元二，作《渭城曲》即本词中所提的《阳关》曲。（《阳关》本为王维的诗1分，送别友人之作1分。）词人此时是遭贬南行的迁客，不是奉命出使的使臣，化用此典，说请不要唱《阳关三叠》这样的送别曲了。在劝止中包含着悲苦和哀怨。作者怕听了这首送别曲，会加深已经难忍的迁愁谪恨，情辞恳切而沉痛。（每句一层，每层1分。）
9.下阕“回首夕阳红尽处，应是长安。”历来为人称道。请结合全词说说它的妙处。（6分）
这首词表达的是作者无端遭贬的愁恨以及思君、忧国、怀乡等复杂的感情。（2分）而这两句因夕阳而念及国君和故乡，不仅借景抒情含义蕴藉、耐人寻味，而且也给全词的意境增添了悲壮的色彩，很有感染力。（4分）
二、古代诗歌阅读（11分）
春寒① 梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
注：①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。②“青帘”指酒旗。
8.这首诗表达了作者怎样的感情？请诗句简要分析。（5分）
答：诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。（2分）诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。（3分）
9.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。（6分）答：中间两联，通过具体物象，来表现春寒，（1分）三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。(2分)五六句写压挂在树 枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。（2分）这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。（1分）
三、古代诗歌阅读（11分）
秋雨夜眠 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温甁火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。
↖(^ω^)↗
【注】这首诗大约是白居易任河南尹时所作。这时诗人体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。
8．简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。（5分）
“寒”字写出了风雨过后，深秋气候的寒冷（1分），交代了老翁“未起”的原因（1分），同时也写出了作者对冷酷现实的失望（1分），反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况（2分）。
9．“安闲”是全诗的“诗眼”，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。（6分）颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。
颈联：夜已过去，按理说老翁应该起床了，但却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁的形象。
尾联：老翁晓晴时仍未起，而是悠然看满阶红霜叶，突出了老翁心境的淡泊。（每联分析2分，意思对即可）
四、古代诗歌阅读（11分）
东 溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
８．从景与情的角度赏析本诗的颔联。（5分）
水鸟在岸边歇息，岸旁的老树春深开花，本是人所共见之景，（1分）但作者却从“野凫眠岸”想象它的自由自在，感觉到它有“闲意”，从而融情于景，生动地表达出了自己内心的闲适；（2分）由老树着花而主观地认为其无丑枝，从而含蓄地表达了作者老当益壮的特定情感。（2分）
９．尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。（6分）
从内容上看，点明对所看东溪之景的喜爱和内心的闲适愉悦之情；（3分）从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”，最后一句中的“薄暮归”相呼应。（3分）
五、古代诗歌阅读（11分）
官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可做干的虚衔。
8．第三联中有两字用得生动传神，请找出并简要分析其表达效果。（5分）
“拂”和“侵”两字都运用了拟人手法，“拂”此为弹奏。竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往。“侵”此为映、照。“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。（每分析一个得3分，对两个字的分析都合理的可得6分）
9．这首诗描写竹主要用了什么表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（6分）
托物言志。（答“托物抒怀”“绘声绘色”“由形到声”也可）写出了竹清白、坚贞、高洁的特点。表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。（每答对一问得2分）
↖(^ω^)↗
六、古代诗歌阅读（11分）
落第长安 常建
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。
杂 诗 无名氏 旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜属何人?
8．这两首诗字句相似，音韵相近，而所抒之情却不尽相同。请你结合具体内容分析这两首诗所抒感情的异同。（5分）
这两首诗都表现了主人公的旅思乡愁，（1 分）但常诗的感情更倾向于落第之后羁留帝京的失落．羞愧与沮丧。这从“耻作„”“恐逢”两句可以看出。（2 分）杂诗不涉具体情事，但表现的乡情乡愁更苦涩难堪，更深更细更普遍更富于感染力，能在更大范围内引起共鸣。（2分）
9．请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果。（6分）
“溪”字的表达效果有三，其一，以“溪”修饰“月”，将月色有形化，把不可揽结的月色写得如捧手可掬，生动形象。其二，“溪”本是名词，移用到这里作定语后仍保留其名词的形象感，溪月相映，更见美感。其三，溪水是流动的，这又与“一树梨花”的静美相映衬，动静结合，显出景物生机。（每点2分）
七、古代诗歌阅读（11分）
悲 秋 黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
8．请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（5分）
颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦，远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
9．后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。（6分）
古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨，而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
八、古代诗歌阅读(10分)
送韩十四江东省觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
↖(^ω^)↗
8．这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分）
①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“音牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
9．请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分）
①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。(答出3点有分析即可满分)
专题卷：诗歌鉴赏
（二）一、古代诗歌阅读（11分）
长安秋望/赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】①《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。”②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
①
②8．简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。（5分）
景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（1分）这些景物无不触发诗人孤寂、惆怅的愁思，从而坚定了诗人归去的决心。（2分）
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（6分）
本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。
三、古代诗歌阅读（11分）
题张十一旅舍 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
↖(^ω^)↗
可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
8．分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分）
侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。
9．后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）
作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。
四、古代诗歌阅读（11分）
宋城子
[南宋]李好古
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。
注：①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：割耳朵。③治安：贾谊曾给文帝上《治安策》。①②
③8．从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？（5分）
上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感叹”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者先写自己见情势的志向远大，但随着时间的流逝，壮志成空，“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。
9．这首词主要运用哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。（6分）
（1）借景抒情。作者运用单调的景物形成一幅辽远、凄迷的意境，抒发了作者对国事的担忧、惆怅的心情。（2）用典。作者运用“少年有意伏中行，馘名王”“击楫中流”等典故书写自己年轻时的雄心壮。（3）直接抒情。作者运用“徒感慨，漫悲凉”“ 空怅望”抒发悲伤、惆怅之情。（4）对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比，写出作者的失落之情。（答出三点即可）
五、古代诗歌阅读（11分）
南歌子
黄庭坚
槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
8．“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。（5分）
写景特色：色彩搭配，明暗对比。（1分）窗前槐树绿叶繁茂，榴花在室外竞放，红艳似火，色泽鲜艳，耀人双眼，“绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照，在色彩与光度上构成强烈对比，构筑了浓艳明丽之景。（1分）作用：以乐景写哀情，反衬出离别时的无限凄楚，对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用，衬托了离别的伤感（2分）。
9．下片主要运用哪些手法来表情达意的？请结合诗句简要分析。（6分）
比喻（拟人）（或答“借景抒情”，融情于景）。以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切。②想象、虚实结合（或对比）。“别时”句，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的欢乐情景，但往事不堪回首，只能使临行时的心情更加沉重。③以景结情。末句略去登舟以后借酒遣怀的描写，只说半夜酒醒，唯见月色皎洁，江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，颇具蕴藉含蓄之致。（手法1分，分析2分，答出两种手法即可。）
六、古代诗歌阅读（11分）
’
↖(^ω^)↗
途中见杏花
吴 融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
①8．请说明这首诗的首联运用了什么表现手法？请简析。（5分）
首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（2分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（3分）【注】如果考生回答触景生情、借代且言之成理，也可酌情给分。
9．这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）（1分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。（每点2分，其中答出情感给1分，分析给1分）
专题卷：诗歌鉴赏
（三）一、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（11分）
采桑子 晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
8、“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。（5分）因时光的流逝而惊梦；因容颜的易老而惊梦；因离别的痛苦而惊梦；因无尽的思念而惊梦；因西风的骤起而惊梦；因月色的惨白而惊梦；因高楼的雁叫而惊梦。（答出任意3点即可满分）
9、这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。（6分）
①运用借景抒情手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的隙缝、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。（答任意两点即可满分。每答出一种手法，观点1分，解析2分。）
二、古代诗歌阅读（11分）
野 步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
↖(^ω^)↗
8．这首诗描绘了一幅怎样的图画？表达了诗人怎样的思想感情？试结合内容简要分析。（5分）
这首诗描绘了一幅生机盎然的春景图。（2分）麦田被风吹起，如绿色的波浪一样起伏；水塘里的草根处有蛙欢快的叫声；那无所事事的蝴蝶，翩翩起舞，无忧无虑地陶醉在暖洋洋的东风和草花香气里。（1分）诗人寓情于景，字里行间洋溢着盎然生机和春天的活力。表达了沉醉在美好春光里的悠然自得的心态，以及对田园生活的热爱之情。（2分）
9．请对本诗三四两句进行赏析。（6分）
三四两句运用了拟人的修辞手法，赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。（4分。答出修辞给2分，分析给2分。）诗人寓情于景，为我们营造了一个生机盎然的春，寄寓了悠然自得的心态。（2分）
三、古代诗歌鉴赏（8分）
村 行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
[注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。
（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。（4分）
（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法和表达效果的角度赏析。（4分）
运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。（4分）
四、古代诗歌阅读(11分)
舟中二首(其一)① 陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
8．第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。(6分)比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）
9．这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。(5分)①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）
五、古代诗文阅读（11分）
↖(^ω^)↗
送韩十四江东觐省① 杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
8．这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分）
①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分)
9．请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分）
①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答出3点有分析即可满分）
六、古代诗歌阅读（11分）
途中见杏花 吴 融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
8．请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（5分）
首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。（2分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（3分）【注】如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。
9．这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。（每点2分，其中答出情感给1分，分析给1分）
第五篇：2009高考语文北京卷
2009高考语文北京卷.txt爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。这年头女孩们都在争做小“腰”精，谁还稀罕小“腹”婆呀？高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。博客首页 排行榜 点播单(0)新浪微博内测邀请您参加 注册 帮助
博文综合 博文 博主 图片 音乐 视频 播主 论坛 新浪吧 圈子
爱录斋居士的博客
http://blog.sina.com.cn/gsl1121[订阅]爱录斋居士博客 相册 音乐 播客 个人中心 首页博文收藏博客圈_ad_新浪广告
共享计划字体大小：大中小 正文 2009年全国各地高考语文试题及答案（七）(2009-06-11 19:28:59)标签：2009年 全国各地 高考语文 试题及答案（七）教育 分类：高考试题及试题分类
2009年普通高校招生统一考试（北京卷）语 文
第I卷（选择题 共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是
A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟(kuài)萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi)临 鸢(yuān)飞鱼跃
C.平添 励精图治 缜(zhěn)密 鹬(yù)蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度(duó)深陷囹圄(wú)2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水 A.遏制 次序善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序擅长 D.遏止 次序 善于
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
B.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
4．下列句子中，没有语病的一句是
A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。B.该集团的资金大都是外界筹措，利息职高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金在资金运转上所承受的压力越来越大。C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
D.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。B.巴尔扎克：19实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。C.列夫?托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人
习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记?叔孙通传》）①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐 B.度吾所能行为之 度：估量
C.若真鄙儒也 鄙：品德低下
D.竟朝置酒 竟：直至„„终了 7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶
诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝 B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵
您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵 C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜
摆车战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜 D.以尊卑次起上寿
按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿
9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通幽眼光、识时务的一组是
①汉王败而西，因竟从汉 ②高帝悉去秦苛仪法，为简易
③夫儒者难与进取，可与守成 ④若真鄙儒也，不知时变
⑤御史执法，举不如仪者辄引去 ⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务
A.①②⑥ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易 B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁 C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪 D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作
第Ⅱ卷（共120分）
三、本大题共3小题，共22分。1.用斜线（/）给下面文言文短句。（5分）
天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀而补不足人之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为而不恃功 成而 不处。（取材于《老子?七十七章》）2.读下面这首词，完成①—③题。（10分）
西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟 岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”
②波神：水神。③准拟：准定。
① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A．
一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B．
三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C．
五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？
D．
七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待**险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）
3.在横线处写出诗文原句。（7分）
①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。，？
（陶渊明《归去来兮辞》）
②星垂平野阔。，官应老病休。
（杜甫《旅夜书杯》）
③灭六国者六国也，非秦也。（杜牧《阿房宫赋》）
④两情若是久长时，！
（秦观《鹊桥仙》）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。
昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余的唱区家，都是那几个曲社里的成员。至于职业的演唱家，只有一个班子，就是上海“大千世界”的仙霓社。逢到星期日，没有什么事情来逼迫，我也偶尔跑去看他们的演唱，消磨一个下午。
演唱昆曲是厅堂里的事情。地上铺了一方红地毯，就算是剧中的境界；唱的时候，笛子是主要的乐器，声音当然不会怎么响，但是在一个厅堂里，也就各处听得见了。搬上旧式的戏台去，即使在一个并不宽广的戏院子里，就不及平剧①那样容易叫全体观众听清。如果搬上新式的舞台去，那简直没有法子听，大概坐在第五六排的人就只看见演员拂袖按鬓了。
昆曲那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。就文词而言，据内行家说，多用词藻故实②是不算稀奇的，要像元曲那样亦文亦话才是本色。但是，即使像了元曲，又何尝能够句句像口语一样听进耳朵就明白？再说，昆曲的调子有非常迂缓的，一个字延长到了十几拍，那就无论如何讲究辨音，讲究发声跟收声，听的人总之难以听清楚那是什么字了。所以，听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。
昆曲的串演，歌舞并重。舞的部分就是身体的各种动作跟姿势，唱到哪个字，眼睛应该看哪里，手应该怎样，脚应该怎样，都由老师傅传授下来，世代遵守着。动作跟姿势大概重在对称，向左方做了这么一个舞态，接下来就向右方也做这么一个舞态，意思是使台下的看客得到同等的观赏。譬如《牡丹亭》里的《游园》一出，杜丽娘小姐跟春香丫头就是一对舞伴，自从闺中晓妆起，直到游罢回家止，没有一刻不是带唱带舞的，而且没有一刻不是两人互相对称的。这一点似乎比较平剧与汉调来得高明。前年看见过一本《国剧身段谱》，详记平剧里各种角色的各种姿势，实在繁复非凡；可是我们去看平剧，就觉得演员很少有动作，如《李陵碑》里的杨老令公，直站在台边尽唱，两手插在袍甲里，偶尔伸出来挥动一下罢了。昆曲虽然注重动作跟姿势，也要演员能够体会才好，如果不知道所以然，只是死守着祖传表演，也就跟木偶戏差不多。
（取材于叶圣陶1934年所作《昆曲》，有删改）注：①平剧：即京剧，当时亦称国剧。②故实：以往的有历史意义的事实；典故 14．下列说法符合文意的一项是（3分）
A．昆曲的内容有的诲淫诲盗，有的也教盅教孝，劝贞劝节。B．昆曲里好的戏文词藻故实颇丰，而且文言白话兼而有之。C．昆曲的舞注重手脚之间的协调，是为了准确地表现唱词。D．昆曲人物舞台站位互相对称，因其舞台布景讲究对称性。15．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．昆曲的爱好者一般具有较高的文化修养和一定的经济条件。
B．昆曲演出的效果与观众事先对曲目内容的熟悉程度有很大的关系。C．昆曲演出原是厅堂里的事，因此不太适应新式舞台的要求。
D．昆曲演出要求演员注重动作姿势，致使有些演出如木偶戏一般。16．简要概括本文谈到的昆曲的长处与局限。（4分）
五、本大题共四小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。司马祠
一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。
韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。
脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。
“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。
攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。
这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。
17.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）
A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草 B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）
19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）
20.阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）
②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3页）
六，本大题共2小题，共10页。
21，按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语
②以曹雪芹为主语
22.今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。
要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）
七、本大题共1小题，共60页。23.作文（60分）
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除十个外，题材不限。
已投稿到： 排行榜 圈子 阅读(82)|评论(0)|收藏(0)|打印|举报
前一篇：2009年全国各地高考语文试题及答案
（六）后一篇：2009年全国各地高考语文试题及答案
（八）_ad_新浪广告共享计划评论 重要提示：警惕虚假中奖信息，点击查看详情[发评论] 暂无评论。发评论 新浪微博内测邀请您参加 用户昵称: 插入表情
登录名： 密码： 找回密码 注册 昵 称： 匿名评论 验证码：请点击后输入验证码 收听验证码
发评论
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。相关博文 女人为什么喜欢逛街
一萧一剑
探秘令女人疯狂的敏感地带 龙谈
人生在世最重要的三句话
爱燕双飞
尼克松为周恩来脱大衣赢得了大
王大伟
遭遇强势小女生，该怎么办？
天使月
低调做人高调做事!
财富雄鹰
在昌图一中讲课的快乐镜头
徐国家
股市进入还债期
向仕双理财老师
2009成都车展模特美艳预览
中东北非
孩子的学习积极性是如何丧失的
北京中考专家
牙医的创意广告
英国唯美现代舞蹈
新中国13次大阅兵合辑
电影台词爆笑英语翻译
植物中的大熊猫
DIY超可爱拖鞋
查看更多>> 推荐博文 模特儿为何成了美国最差职业
乔磊
叛逆期的孩子要巧引导
栀子花开
让孩子成功的五种说话语气
4到20 父母必读：跟孩子沟通要1停2看
点灯的心
?2010考研资料目录索引
考研纳米盘
2009中秋节祝福短信集锦
江山依旧
备战高考：怎样提高答题速度
徐峰
西洋哲学的演变
傅佩荣
美德“绑架”孩子——小学语文
点灯的心
2009年时事政治复习题
憨豆变波特
查看全部>> 谁看过这篇博文 yanshe...6月13日
新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话：95105670 提示音后按2键（按当地市话标准计费）欢迎批评指正
新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑
Copyright ? 1996-2009 SINA Corporation, All Rights Reserved
新浪公司 版权所有
点击咨询 