关爱他人,传承美德教学随笔

第一篇：关爱他人,传承美德教学随笔

关爱他人，传承美德

——《秋天的节日》教学随笔

二年级本节教材安排了两个活动：一是团团圆圆过中秋，另一个是尊老敬老过重阳。活动一的教学让学生了解一些有关中秋节的知识，学生既看到了人文的星空，感受到了祖国保守文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望。活动二的教学让学生了解中华保守文化节日，尊老敬老，重视亲情，关爱老人是中华民族的保守美德，从而获得对中华保守文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。感谢父母给予的一切，热爱生活，积极进取。

针对《秋天的节日》这一课题，在教学本节课时，我重新安排了教学活动顺序，插入了“教师节”“国庆节”两个教学活动，适当地将课堂内容向外延伸。

活动一：9月10日是我们的“教师节”，旨在让学生尊重教师，崇尚教师，教师是给予他们知识和引导他们成长的人，如同父母。教育引导学生通过各种形式表达自己对老师的感激之情。“老师，您辛苦了！”，一声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”，一句深情的祝福蕴含了无数的吉祥！

活动二：月明明，饼圆圆，快快乐乐过中秋。

活动三：10月1日“国庆节”，是中国的一个重大纪念日！此时此刻，让我们一起欢呼，为祖国的生日喝彩！教育学生在庄严的国歌国旗面前要满怀崇敬之心，要为自己是一名中国人而骄傲和自豪！我爱你，我的祖国！教育学生热爱祖国是高尚的情操，从小培养他们的爱国主义情感。

活动四：尊老、敬老、爱老、助老，关爱老人，回报亲情，感恩重阳节。

本节课以上四个教学活动，不仅让学生传承了我们中华民族的美德，更注重了对学生“爱心”的培养，懂得从小爱到大爱到博爱做起。

第二篇：传承美德 关爱老人(讲稿)

传承美德

关爱老人

各位老师、各位同学：

我今天讲话的内容是：《传承美德，关爱老人》。同学们，你们知道今天是什么日子吗？今天是农历九月初九——重阳节，也是中国的老人节，爱老敬老已成为全社会共同关注的话题，各村居、机关组织、企业集体也纷纷举行“敬老”活动。而我们作为一名小学生，敬老、爱老更是我们的责任与义务。那么我们小学生应该从何做起呢？比如，我们上公共汽车时，碰到老人就要把自己的座位让给他们。有时候，突然下起大雨，我们看见马路上有走路不方便的老人，我们就应该扶他们过马路。还有没有儿女的老人，如果她是你的邻居，我们有空时就要过去看望她，跟她聊聊天，帮她做做家务，让他们生活得开心一点，把所有的烦恼都忘掉。我们跟爷爷、奶奶住的要经常叮嘱他们要注意身体健康，并帮他们做力所能及的事情。如果你离开爷爷、奶奶生活的，我们也应该每隔两三天就打电话去，问问她身体怎么样，天气冷了叫她多穿点衣服，不要着凉。每过一个月我们都要去看望她一次。暑假到了，我们就尽快回到老家和奶奶一起过，这样我相信他们会很开心。因为他们都希望儿女、孙子在自己身边。最后，我真心希望每位同学行动起来，在农历九月敬老月开展敬老活动，把我国的传统美德传承下去。谢谢！

各位老师、各位同学：

早上好！我是，我今天讲话的内容是《热爱科学，勇于创新》。

当人类社会以日新月异的发展步入充满希望的21世纪的时候，我们每时每刻都在享受着科技发展给我们带来的种种便利。电话机使空间的距离不再成为我们交流的障碍；照相机让每一个瞬间都留下美好的回忆；宇宙飞船让嫦娥奔月的梦想不再是神话„„这就是科技发展的神奇和魅力，它使童话变为了现实。

建设创新型国家，建设创新型城市，当整个社会都在呼唤创新的时候，我们青少年责无旁贷。少年强则国强；少年创新则国家创新。作为21世纪的新人，我们正值放飞梦想的年龄，正值思维活跃的时期，我们担负着发展祖国科学技术的使命。今天我们是科技成果的享受者，明天我们要成为科技发展的推动者。

亲爱的同学们，党和政府为我们青少年科技创新创造了良好的环境和条件，让我们立即行动起来吧，热爱科学，勇于创新，在知识的海洋中汲取丰富的营养；敢于怀疑，仔细推敲，坚持崇尚科学真理；捕捉细节，抓住灵感，以饱满的热情投入创新实践活动。按照胡锦涛总书记提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求，挑战自己，创新重庆，创新中国，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第三篇：关爱孤寡老人,传承敬老美德

关爱孤寡老人，传承敬老美德

——记江西农业大学暑期三下乡赴田心营队开展“关爱孤寡老人，奉献社会爱心”活动

付霖炜林传坤 洪学志

为了传承中华民族敬老美德，弘扬华夏儿女尊长之传统，7月5日，江西农业大学经济管理学院暑期三下乡赴上高田心营队在当地相关负责人的带领下，来到田心镇敬老院开展“关爱孤寡老人、奉献社会爱心”活动。

坐看溪月忘岁月，笑扶鸠杖话桑麻

当日上午8点半，营队队员们在集合地穿着整齐的红色志愿者上衣，手持飘扬的营队队旗，在相关负责人的带领下来到当地敬老院。

田心镇敬老院位于田心镇一处山清水秀、风光旖旎的上脚下，四面围绕着连绵起伏的小山丘，院前有一方碧波荡漾的水塘，里面放养了品质优良的草鱼、鲫鱼、鲤鱼等鱼类，根据当地负责人的介绍，敬老院老人们在闲暇之余会到此处垂钓。敬老院周围种植着生长茂盛的桑树，大树向着太阳投下巨大的绿荫，队员们走在极具乡村气息的小道上，感受着田心村清新脱俗的田园美景。走进敬老院，古色古香的回廊蔓延在整个敬老院里，圆形的石门更有一派苏州园林的建筑风格，营队队员们无一不被吸引。走进石门，敬老院里长有参天大树，老人们或三三两两坐于树下，摇着蒲扇，谈天聊地，或在自己房间附近操练运动。在相关负责人的讲解下，院里住有137位老人，其中大部分都是鳏寡孤独，还有不少是聋哑老人，由于地域差别和年龄差距，队员在与老人们交流方面会出现障碍，但是看见营队队员们来看望老人，老人家人纷纷露出欣喜的笑容。

一颗热忱助老人，百张笑颜驻流年

在相关负责人的帮助下，营队队员们与老人开始亲切地互动。首先，男生们打水，女生们帮助老人们洗头，队员在一边调试着水温的同时，还一边询问“这样是轻了还是重了”“痛不痛？”；随后，营队队员们在当地负责人的协助下与敬老人的老人们开始聊天谈心，在交流过程中，队员发现这里的老人大多数是无儿无女，老人们来带敬老院都有些时日，对这里的生活已经习惯，队员在送去问候的同时还一边帮助老人们捶捶背、揉揉肩。以为72的老奶奶在与队员们交流的过程中不禁感动地留下了眼泪，她说：“很感谢政府的政策，我才有饭吃衣服穿，要不然向我这样的老人家早就饿死在街头。”队员听后感触都很深；最后，队员们决定给敬老院每一大都老人拍照，并洗出来由当地政府转送给老人们，留作纪念。当老人们得知这个消息后，大都愿意配合我们，有的老人露出腼腆的笑容活像一个小孩子，有的老人拉拢身边的老人很大方地让我们拍照，整个过程在和谐欢乐的氛围中结束了，而一百多张老人的笑脸永远地停驻在这个艳阳高照的时光里。

奉献公益暖人心，收获温馨溢满园

据悉，本次活动得到了当地政府和村民的一致好评，被认为是推动青年学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的切实之举。本次敬老院“关爱孤寡老人，奉献社会爱心”活动让全体队员感触很深，其中江慧珍同学回忆时讲到：“在帮助老奶奶洗头的时候，一位姓康的老奶奶全身上下长满的脓包，内心有点抵制，但是，觉得我们这次来就是来志愿服务的，必须放下大学生的身段，切切实实地为老人家做点事情，后来又得知她身上的脓包一年四季都会痒，冬天会稍微好点，夏天奇痒难忍，说着我便发现康奶奶身上有被她抓破皮的痕迹，看着很心疼，康奶奶没有子女，一个人在敬老院呆了11年，再加上康奶奶的脓包治不好，日子过的比较难熬。”通过此次敬老院的公益活动，队员们再一次感到社会责任感的冲击。整个上午的活动让老人们感受到关心，体会到换了，队员们心中都感到很欣慰。因为这不仅是一次公益活动的奉献，更是一次体验人性的感动之行。

关爱孤寡老人，传承敬老美德是我们这次敬老院活动的最大收获。老人的生活是淡然的，经历了无数风霜雨露的老人们早就对人生乃至生命有了另一种的解读，任风轻抚自己的花白的头发，有一种大山崩于前而不动声色的意味。而正值青春年少的我们，应该有一份强烈的社会责任感，挥洒自己的青春，奉献我们的爱心，为老人、为社会送去源源不断的力量!

第四篇：传承中华美德 关爱孤寡老人

传承中华美德关爱孤寡老人

-----知行社志愿者进社区帮助老人

为响应十八届三中全会的号召，贯彻落实“关爱老人，关心弱势群体”的政策，12月6号下午，连云港师专马克思主义学院知行社举行了“入户义帮”活动。14位成员在指导老师杨文革的带领下来到了新浦区路南街道贾圩社区，在社区服务中心工作人员的介绍下，一行人很快找到了需要帮助的五位孤寡老人。为号召更多的社会人员加入到此次活动中，连云港日报的记者对本次活动进行了跟踪报道。

此次前来的志愿者们在社区服务中心工作人员的安排下，和老干部、老党员们一起听取了孙召路教授关于“党的十八大三中全会精神宣传进社区”的讲座，讲座的主要内容是讨论社会完善养老机制。会后，知行社成员分为五个小组，每三人负责一位老人，分别搀扶着老人到家里进行详细的了解。社区里的老人多是孤身一人，生活上没有多大困难，需要的只是儿女的陪伴和有个能唠嗑的人。

我们负责的是焦雨兰老奶奶，初到奶奶家里，原本想帮忙做做家务，却发现老人的家里很整洁，很干净，根本不需要打扫。看到想找事做的我们，奶奶笑呵呵地说：“什么都不要你们做，只要坐下来陪我聊聊天就行了！”

焦奶奶今年87岁了，身体很健朗，看起来很精神。奶奶也很热情，刚到家就拿出苹果和面包招待我们。平时喜欢练练毛笔字，看看书，拜拜佛，阳光好的话也会出去晒晒太阳。在问到子女时，奶奶激动地告诉我们孩子们都好，平时都很忙，不过也会抽出时间来看望她。奶奶语重心长地说道：“希望孩子们都能好好的，作为父母，尽量不会给他们添麻烦。”是啊，可怜天下父母心，正如马克思所说的：还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！所以，请疲于奔波的子女们在忙绿的同时也记得回家看看那位一直等候的人吧！

时钟滴滴答答地转着，转眼间两个小时过去了，不知不觉我们之间的距离拉近了好多，奶奶也向我们倾吐了年轻时生活的艰苦，谈到了年龄大的种种不方便和偶尔的孤独感，同时，我们也表达了我们的决心，愿意经常过去陪伴她，帮忙做一些家务事，哪怕是陪她聊聊天，谈谈心，给她送去我们青年学生对这样的孤寡老人的关爱。最后，奶奶告诫我们一定要好好学习，做一位德才兼备的学生，学成之后为社会多做贡献！

就这样，一直到五点钟，我们才依依不舍地和奶奶告别，奶奶一直送我们到门外。看着她不舍的眼神、单薄的身影，我们下定决心，以后一定多抽空去陪陪她。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，通过本次的活动，我们深切地感受到孤寡老人作为社会的弱势群体确实需要每一个人的关心和帮助。作为大学生，我们应该多多去关爱他们，给他们带去属于子女的那份孝敬，给他们送去方便，给他们带来温暖„„当然，这类活动我们会坚持下去，希望每一个人都能伸出慈爱之手。“传承中华美德，关爱孤寡老人”，给老人送去温暖的同时，我们也会经历不同的体验，收获不一样的快乐！

第五篇：关爱他人

《关爱他人，学会感恩》

活动对象：三（3）全体学生

活动目的：通过活动，让学生体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感恩，进而内化为行动。

活动过程：

男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》中队主题活动现在开始。

（一）、知恩

女;亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来知恩，学会感恩。

女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，听了下面的寓意故事你就会明白了。

请听孙昱菲同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》 同学们，听了这则小小的寓言故事，你们有何感想？ 学生发言：

1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。主持人甲：同学们说的真好,感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。

主持人乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神，甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字： 甲乙：“谢谢。”

（二）、学会感恩

甲：学会感恩,应当首先学会感谢父母。是他们给我们以生命,并历尽千辛万苦，给以家庭的呵护和阳光般的温暖，教给我们怎样做人做事，使我们能够健康的成长。而我们呢？

请看小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。

乙：父母平时对我们的爱是那样多，那样的无私，不求回报。而我们的所作所为，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。如果把这些‘免费’换成一个个数字，你认为该是多少？这是无法用数字表达的。因为父母的爱是无价的，女：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的父母，请欣赏歌舞《天下的妈妈都是一样的》。

男：世界上我们除了最应感谢父母之外，我们还应该感谢我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

女：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《祖国祖国我们爱你》（放录音机）

笛子演奏 《茉莉花》

（三）、感恩于心 报恩于行

男：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。

请听快板《说感恩》

甲：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。乙：让我们都来珍惜这个充满关怀、充满真情、充满爱心、充满温馨的和谐大家园吧。

请听诗朗诵《感恩于行》 男：学会关爱别人 女：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩！

男：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心（背景音乐）

女：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。男：下面请辅导员老师讲话。辅导员老师发言：

同学们，通过今天的中队主题会，让我们明白了许多。是的，知恩者，幸福！感恩者，快乐！报恩者，成功！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让我们的世界充满爱的旋律吧。

呼号 退旗

宣布活动结束

《关爱他人，学会感恩》主题队会活动方案提要：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩 源自 物管手册

《关爱他人，学会感恩》主题队会活动方案

一、活动目的：

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

3、帮助学生建立一颗感恩的心，在日常生活中学会关爱他，提高学生的道德素养。

二、活动准备：课件准备、排练的小品、学唱几首歌，学做手语操等。

三、活动人员：三（3）班全体队员、辅导员。

四、活动过程：

（一）预备部分：中队会开始仪式

1、中队长 ：全体起立，立正，稍息。

2、各小队整队，报告人数—— 各小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到 16人，实到 16人。报告完毕。

中队长：接受你的报告。

3、中队长向中队辅导员报告人数，申请活动开始。

中队长：报告中队辅导员，三（3）中队活动，应到52人，实到 52 人。一切工作准备就绪，请允许活动开始。报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次主题中队会圆满成功。

4、谢谢辅导员，中队长组织全体队员立正（敬礼）；出旗；唱队歌－全体坐下。

（二）中队活动

中队长：第二实验小学

三、3中队《关爱他人，学会感恩》主题队会现在开始！

播放歌曲《感谢你》

主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事

主持人1：请听XX同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。）

主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题）

故事内容：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？我们来采访一下吧！

1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。

主持人2：没有父母的养育之恩，我们何以成人；

主持人1：没有老师的教诲之恩，我们何以成材；

主持人2：没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；

主持人1：没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„

合：我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？

主持人2：同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！

（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）

（学生畅谈自己在成长中的感动。）

主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》

二、小品《真情故事》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。他走啊走，突然刮起了一阵大风，她不禁打了几个寒颤，艰难的迈着步子继续往前走，不一会，天空乌云密布，电闪雷鸣，他感到有点害怕，霎时，下起了瓢泼大雨，女孩只得抱头鼠窜，在一个墙角蹲了下来，雷声夹杂着雨声在小女孩的耳边轰鸣，她陡然感到巨大的恐慌和无助，眼泪随着雨水流了下来。她心想：刚才真不应该和妈妈赌气。想起生病时妈妈那焦急的神情，家里吃饭时那温馨的场景，送我上学是那殷切的目光„„小女孩的泪水再一次夺眶而出。雨停了，小女孩继续往前走。她走了很长时间，看到前面有个面摊，感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到小女孩站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

音乐响起《世上只有妈妈好》

主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着你我！用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2：父亲，你是 一米 阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！

主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。

合：感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

三、请各小队谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？

（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）

汇报表演，表达爱意。

主持人1：谁先来？

（1）快板：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首快板来表达同学之间的情谊。

同学们，在一起，同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便面前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密！

主持人2：听了你们的快板，我的眼前又浮现出三年多来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。

主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大

主持人2：我们滋润这人间的真情成长

主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

主持人2：多少次含着感动的泪花畅想未来

合：让我们把一首动听的乐曲献给爱我们的爸爸妈妈。

主持人2：有请张淇古筝演奏《雪山春晓》

主持人1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，爸爸在我们的心里永远像高山大海。你们看我班的舞蹈精灵也跃跃欲试，来，有请她们！

（3）、拉丁舞表演《恰恰银牌》

主持人2：她们的火热的表演不仅是对同学的帮助的感谢，对父母的关爱的感激，更是对老师的奉献的回报！

主持人1：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

合：所以我们把自己对老师的一片感激之情变成小合唱《每当走过老师窗前》，送给我们亲爱的老师！

（4）、小合唱《每当走过老师窗前》

主持人1：他们唱得多深情啊！

主持人2：秋天的落叶在空中飞舞，谱写了一曲曲感恩的乐章，那是落叶对根的情意。

主持人1：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.主持人2：因为感恩才会有这个多彩的社会，主持人1：因为感恩才会有真挚的友情.合：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们说出心中的《感激》（钢琴曲《秋日思语》伴奏）

（5）诗歌朗诵《感 激》

A：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

B：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

C：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

D：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

E：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

F：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

G：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

H：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

I：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

J：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

K：感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

（齐）：凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！

（5）倡议书！

主持人1：真精彩，一段诗歌朗诵真是振奋人心呀！

现在我们起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

金港国际实验小学 四（1）班

主持人1：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。

主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。

主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！

主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！

合：让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。

歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。

中队长：下面我们请辅导员老师讲话。

辅导员： 同学们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

正如我们倡议书上所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对爱我们的父母、老师，对他人的一种无声的感激.同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。

现在有请辅导员带领我们呼号，全体起立，呼号：（辅导员领呼）；

退旗，敬礼。

中队长：“关爱他人，学会感恩”主题中队会到此结束。