第一篇：心理诗歌
《我的心理学临床经验》
根据心理学临床经验，我判定，你从左边的那条路回家，在转弯处肯定能遇到
带花纹的豹子。
你从右边的那条路回家，不转弯就能遇到伪装很好的灰狼。
你的生活和它们息息相关。
有一天，它们会吃掉你的心你的肺。
你也许不介意，也许你会吃掉它们。
而距离在人与人之间有着极大的微妙性，你有时是豹子有时是狼，你遇见自己时，人群总是那么拥挤。
而玫瑰花是纸质的，你在思考哪一种更能长久。
而你属于夜夜笙歌，玫瑰花属于黑夜，而我不认识你们这一切，却正在猜想你们种种的际遇，也许我是纸质的玫瑰，正在观看你们开放的姿势。
《心灵阳光》
莫名其妙的焦虑和恐惧，无以言表的消沉和悲伤，才下眉头，却上心头的孤寂，雀跃的得意、抑制不住的兴奋，自信满满，踌躇满志„
少年的心呀，一会儿晴空万里，一会儿阴霾满天„ 闭上眼睛，做一次深呼吸，你有什么样的感受？
畅快„放松„平静„
给自己的心找一个休息的地方吧！阳光心语就是你寻找的心灵的家园。这里有尽情宣泄的空间，这里有全心全意的包容，这里有全神贯注的倾听，这里有全身心投入的体验，这里有清晰透彻的感悟，让我们在这里将皱褶的心熨平，以最真实的面貌，脚踏实地，每天都快乐成长一点点！
地点：二栋宿舍二楼的心灵SPA，真诚欢迎你有空来坐坐！
《热爱生命》
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
《走向远方》
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳
《如果》
如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形； 如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇； 如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是； 如果你是个追梦人——不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标；
如果你遇到骄傲和挫折 把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实 被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补； 如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败； 如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持！”； 如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离；
如果仇敌和好友都不害你；如果所有人都指望你，却无人全心全意； 如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
《阳光》
黑暗中看见了你 冉冉心头升起
是每个梦回的夜里 最温柔的刚毅 等待里微笑不已 你是月的奇迹
在每个鸟啼的清晨 有甜蜜在泛起
有了你世界有了自己
有世界的美丽才有你的意义 爱着自己才能爱着世界 爱了世界等于爱了自己 爱你
满天下追寻着你 有你就有勇气
在昨天跌倒了自己 等明天的站起 任时空斗转星移 爱是梦的真谛
当荣誉照亮了世界 我们心心相依
有了你世界有了自己
有世界的美丽才有你的意义 爱着自己才能爱着世界 爱了世界等于爱了自己 爱你
《旅程》
意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎能耐住
秋叶萧瑟，晚来风急
垂下头颅
只是为了思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下就会有一片坚实的土地
无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随你
从别人那里
我们认识了自己
《只要你坚强》
在人生的风雨中
总有坎坷在你的左右
总有出忽意料之外的事情发生
总有人要和你作对
总有些许的不如意的事情突现在你的面前
无论是多么大的人生灾难
即使天瞬间就要塌下来
你也要挺起你的脊梁
在大事面前看的是一个人的静气
一个人的超脱的感觉
当我们不能阻止噩梦发生的时候
当你已经尽了自己的全力去拯救的时候
只要你坚强
其实天塌不下来
地也陷不了啊
只要你的心里有了坚强
只要你有勇气去面对
灾难终与你越来越远„„
《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命 励志诗一：
感激伤害你的人，因为它磨练了你的意志；
感激欺骗你的人，因为它增进了你的见识；
感激鞭打你的人，因为它消除了你的业障；
感激遗弃你的人，因为它教导了你的自立；
感激绊倒你的人，因为它强化了你的能力；
感激斥责你的人，因为它助长了你的定慧。
励志诗二：
如果想法改变，态度就会改变；
如果态度改变，行为就会改变；
如果行为改变，习惯就会改变；
如果习惯改变，人格就会改变；
如果人格改变，命运就会改变；
如果命运改变，人生就会改变。
励志诗三：
如果你认为自己会被击倒，你就会被击倒。
如果你认为自己没有勇气，你就不会有勇气。
如果你想赢，可是你认为自己不会赢，那么，你几乎不可能会赢了！
如果你认为自己将会失败，你就已经失败了。
在这个世界上，成功孕育于一个人的心——全都在那颗心上。
如果你认为自己与众不同，你就是！你得尽可能想得美，你得先确定自己是个什么东西,你就可以赢得任何奖牌。
人生的战斗并不永远靠向那些比较强壮的人，或比较快的人。可迟早赢得胜利的，将是——那个以为自己能够的人。
励志小诗：迎接灿烂的曙光 是星星，总要发光，是玫瑰，总会开放，是蛟龙，总要腾空，是鸿鹄，总会飞翔。路途的漫长，人生的风霜，终会被毅力和自信，化为生命的芬芳。拼搏的刚强，开拓的激昂，终会为有志者，奏出精彩的乐章。展开你飞翔的翅膀，看清你远航的方向，涉过这残冰黑夜，迎接你灿烂的曙光。为了明天 问,尘世间
哪一个青春少年
谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是，这人世间 又岂能事事如愿？
这一生，是平庸还是非凡 其实很简单
前路就摆在我们的眼前 关键就看我们怎么去选
因为上天给了我们同样的爱怜 赋予了我们同样的才智和期限！青春有限，梦想无限 关键就是我们
如何去把青春的有限向梦想的无限转变
看，希望在前，梦想不远
成功的故事就看我们怎么去上演 或许，成功就在明天
也或许，离我们遥遥无边！为了明天
心中的英特纳雄奈尔能够得以实现 今天，我们必须收起贪婪
用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰
只要我们坚持不懈、勇往直前 那样我们就会
前程无界，阔路无边！
从不同人的微笑、笑容中，我们能感受到朝阳的蓬勃，这些美好的感觉拉近了心与心的距离。一个微笑、笑容虽然短暂，但能让看到的人也从中领略出各种温馨的情怀。如果我们以获益时的笑脸去对事业付出努力，那么我们将会收获更多的笑容。我们也将会有意想不到的收获。微笑是心灵间的桥梁，是美与善的名片，传递着祝福，感谢，以及人们对于生活的热爱。多多地绽放我们的微笑、笑容吧，那不光是人类一种美好的表情，看到的人说不定能从中读出一个阳光明媚，鸟语花香的天堂。
“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
（一）播放心理健康主题班会主题歌曲《微笑》
（二）主持人致开场白
（三）播放关于心理健康的ppt
（四）播放本次心理健康主题班会的手语歌曲《海阔天空》，让全班同学一起表演手语。
（五）团体游戏：
口传悄悄话：(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。（此练习目的是了解真相是如何变成假象的，了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情。一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确）
（六）播放心理健康相关短片——生命列车（口哨版）
（七）团体游戏
心情释放：将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚。
（八）播放励志短片（献给正在迷路的你）及（你可以为爱坚持多久）
（九）纸杯传水：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
（十）由主持人总结并请班主任对此主题班会做总结
第二篇：心理
内容简介 本书是一本通俗易懂而又不失准确深刻的心理学读物，书中充满了知识和挑战，个中既有妙趣横生的心理学效应，也有诡异深奥的心理学原理。它寓深刻道理于平实的语言，润物无声地让你用心理学家的要领从新思考世界、从新解析人性。一旦人的问题顺畅之后，诸事皆顺，你将不再委曲求全，你将随心所欲地主导自己的命运，并能充分应用人际关系给你带来的各种资源，生活中你意想不到的好机会都市接踵而至。目录 第一章 洞察心理弱点，满足心理需求
1.焦点效应：每私人都是以自己为中心
2.首要效应：每私人都想成为首要人物
3.期望效应：人们的期望能够自我实现
4.自豪原理：人人都希望自豪得到提升
5.行动原理：行为的转变能够扭转态度
6.作主原则：人人都希望能够掌控形势
7.情感账户：每私人心里都有一本存折
8.认同效应：人人都欲望被别人所认同
9.互惠原理：每私人都不乐意欠人情债
10.喜好原理：人人都有爱屋及乌的习性
11.从众原理：人人都不乐意被群体孤立
12.耗费躲避：人人都害怕遗失大于得到
13.心理安慰：人人都想让心理感到平衡 其次章 识破心理陷阱，博得心理较量
1.登门坎效应：防不胜防的蚕食攻略
2.锚定效应：起脚不远处即落脚点 3.威望效应：听行家的话终归对不对 4.规范错位：情感不能拿金钱来衡量 5.诱饵效应：螳螂捕蝉，黄雀在后
6.过度自负：成也萧何，败也萧何
7.比较效应：货比三家就肯定好吗
8.匮缺原理：机会越少，价值就越高
9.竞争效应：斗争真的是人的本性吗
10.行为陷阱：你的行为真的是理性的吗
11.语义效应：字里行间荫蔽着陷阱
12.钟摆效应：选择多了不肯定是好事
13.自我求证：你为何会相信算命师
14.承诺与一致原理：言必信，行必果 第三章 破译心理密码，拉近心理距离
1.缩短空间距离，拉近彼此的心理距离
2.直呼其名，缩短与己方的心理距离
3.初次见面时，多谈谈彼此都熟悉的事情
4.先花点时间了解己方，然后投其所好
5.谈论己方感兴趣的话题，激起己方好感
6.用细节征服人心，用举止博得人心
7.巡视别人的眼神，有效监管自己的眼神
8.用一双火眼金睛，看穿己方的心思
9.发现己方的需要，并且唤起己方的需求 10.见什么人说什么话，到什么山砍什么柴
11.培养自己的滑稽感，然后恰到甜头地应用它
12.创造共同经历的机会，缩短彼此的距离 第四章 冲破心理防地，获得心理认同
1.故意效仿己方的动作，引发己方的好感
2.没有什么东西能够比微笑更能感感人心
3.信誉既是无形的力量，也是无形的财富
4.小事上取得好名声，办大事才容易胜利
5.由衷相对可以让别人从心底接纳你
6.学会称赞，慨于称赞，为你开一条阳光大道
7.提升自己的魅力，给别人一个喜爱你的理由
8.学会给自己贴金，扭转别人对你的印象
9.超过预期的无私行动可以获得逾额的信任
10.人与人之间离不开彼此维护、彼此照顾
11.先解析己方，然后再让己方解析你
12.你不去责怪己方，己方也不会责怪你
13.主动请求对你反感的人给予批评
14.放低姿态，自曝其短，消除己方的防范心理 第五章 揭示心理真相，走进心理深处
1.冷庙高香提前烧，天然会有贵人帮
2.见面时间长，不及见面次数多有效
3.一点一滴储存人心，助人者人助之 4.友人不行不多交，但也不能滥交 5.真正为己方着想的人，才是友人 6.雪中送炭比雪中送炭更暖人心
7.维护友人的自豪心，协助人时不要刺激人
8.友人之间，不需要协助时也要维持联系
9.让友人为你办事时，要不卑不亢
10.有的时刻，借友人钱不及给友人钱
11.开心和痛苦，都要与友人共同分享或者分担
12.既要交气味相投的友人，也要交优势互补的友人
13.别人有恩于我，不行忘；我有恩于别人，不行不忘 第六章 展开心理博弈，进行心理把持
1.对看起来很小的错误，也不能掉以轻心
2.要想按捺人性的弱点，不及唤醒人性的优点
3.让别人说“是”，牢牢抓住主动权
4.通过倾听解决冲突、矛盾和己方的牢骚
5.通过谦逊向己方请教，化被迫为主动
6.摸准敌手的心脉，牵着己方跟着你的思路走
7.必要时需要洒下几行泪，赢取己方的怜悯
8.请将不及激将，适本地刺激一下己方
9.巧妙借助别人的力量，达到自己的目标
10.称赞必需出自由衷，不要过于做作
11.关系有了裂痕时，要飞速填补 12.得理也让人，饶人一条路，伤人一堵墙 第七章 洞悉心理玄机，提升心理满足
1.没有客人来访的人是不会出人头地的2.经常组织和加入一些聚餐、舞会等活动
3.通过与别人交换人脉资源来拓展关系网
4.亲密你的上司，让他成为你的人脉资源
5.满足上司的“敬重需要”，切忌自我浮现过度
6.在呈现自己的才调时，别忘了消除上司的猜疑
7.与上司相处，要摆正自己的位置，不要越权
8.掌握好与下属的临界距离，创建权威
9.让固执不化的下属，去说服他的同事
10.批评下属时，别忘了保全他的面子
11.礼多人不怪，送礼要送己方求之不得的
12.求神之后别忘了谢神，办事之后别忘致谢 书摘插图 第一章 洞察心理弱点，满足心理需求
1.焦点效应：每私人都是以自己为中心
心理学家基洛维奇做了一个尝试，他们让康奈尔大学的学生穿上某名牌T恤，然后投入教室，穿T恤的学生事先推断会有大意一半的同学注意到他的T恤。但是，最后的结果却让人意想不到，只有23％的人注意到了这一点。这个尝试阐明，我们总觉得别人对我们会倍加注意，但事实上并非如此。由此可见，我们对自我的感应的确占着了我们世界的首要位置，我们频频会不自觉地扩大了别人对我们的关切程度，并且通过自我的专注，我们会高估自己的突出程度。
这即是心理学中的焦点效应。这是人类的普遍心理，即把自己算作是完全的中心，且高估了外界对自己的关切，这是心理学中所公认的一个事实——人都是以自我为中心的。其实，这在平日生活中也长短常普通的。
例如说，同学聚会时拔出团体照片，每私人基本都在第短促间找自己，的确每私人也都在照片中第一找到了自己。又例如说，我们跟友人聊天的时刻，会很天然地将话题引到自己身上来，并且，每私人都希望成为众人关切的焦点，被众人评述，这即是焦点效应在生活中的体现。
这种焦点效应意味着人类频频会把自己看作完全的中心，并且直觉地高估别人对我们的注意程度。和初次见面的人一起用餐，你不仔细把酒杯打翻，或者在夹菜的过程中出现了失误，该送到嘴里的菜意外地掉在桌上。这时，你是否会觉得尴尬？觉得别人都在看你的笑话？可能许多人都市有这样的感应，即使不那么剧烈也会觉得不好意思，接下来你的一举一动就会变得仔细翼翼。这是很合理的浮现，因为我们总想给初次见面的人留个好印象。有个友人每次出门前都要花好长的时间在挑选衣服上，她觉得她一走出去，街上的人都市注视她，所以必需把自己打扮得漂漂亮亮的。其实，我们完全没必要这么仓促。有尝试评释，其实我们（不是公众人物的状况下）并不是那么受人关切。你夹菜时的失误也许基本就没有人看到，即使看到了，人们也是不假思索地就已往了。
许多时刻，都是我们对自己过分关切，并以此联想到别人也会如此关切自己。这是一种自我焦点效应在捣鬼，总觉得自己是人们视线的焦点，自己的一举一动都受着监控，这样就会让人发生社交恐惧。
社交恐惧者总是“感到”在人群中大众都在关切自己。社交恐惧者会高估自己的社交失误和公众心理疏漏的明显度。如果我们触动了藏书楼的警铃，或者自己是宴会上唯一一个没有为主人准备礼物的客人，我们可能会非常苦恼。但是研究发现，我们所受的熬煎别人不太可能会注意到，还可能很快会忘记。其实别人并没有像我们自己那样注意我们。所以，正确解析焦点效应有助于社交恐惧的消除。
正是因为每私人的焦点效应，在出售上也常常成为业务员的公关法子。推销产物对业务员来说是具有挑战意义的。大多数的推销员一进门就对客户说“我们的产物怎么怎么样”、“我们的产物有什么优点”等。其实，客户自身不肯定喜爱听推销员在那儿絮絮叨叨地说，谁也不乐意听关于别人的事。特别是对于陌生人，客户可不乐意浪费自己的时间去听别人的事。
但是，恰恰相反，关于自己的事客户反而更乐意去听。
一个业务员走进了客户王总的办公室。客户那时正在打电话。他静静地坐了下来，巡视了一下客户的办公室。客户的后面是一个书柜，前面的桌子上摆着一张穿着博士服的照片，照片一侧竖写了四个大字“大展宏图”，照片被裱了起来，看起来非常不错。
客户打完电话，业务员说：“王总，您是博士完业啊？读的哪所大学啊？您是博士又摆布着这么大的一个公司，国内像您这样的董事长可不多啊！”客户一听，立刻哈哈大笑：“哪里，哪里，过奖了，这是我从前在读„„”客户讲起了自己的事。
客户谈了一会，就主动切入正题，谈起了产物。但是，业务员说出了价格，客户不再发言了。业务员很快反映过来，说：“王总，照片上的字是您写的吧，真有气势，你对书法肯定也很有研究吧？” 客户一听，说道：“过奖了„„我从前„„” 最后，业务员胜利地谈成了这笔生意。
一开始，业务员一句很简单的话就拉近了和客户的距离，在冷场的时刻，业务员再次利用心理学中的焦点效应，将焦点转移到客户身上。客户也喜爱谈自己的事。试想，如果一开始业务员呶呶不休地谈自己的产物，会有什么后果？恐怕早就被扫地出门了。焦点效应不仅能够用于出售，在曰常生活中也经常能够用到。例如说，追女孩子。
你看到一个漂亮的女孩子。你想已往跟她说几句话，套个电话、QQ什么的，利用焦点效应，肯定不会空手而归。你上前可以说“小姐，你这衣服真漂亮，能告知我在哪买的吗？我想给我妹妹买一件”。当然，也不限制于衣服，鞋子、手链、手机、钱包、提包等都可以，让她意识到她被人关切，这样，很快就可以转移到联系要领上。
你可以说“万一我找不到怎么办？可不行以请你帮手？”没有人会轻易推辞你，这样你就能留下她的联系要领了。
每私人都希望成为外界关切的焦点，利用焦点效应你就能很快了解己方的意图，打破己方的心理防地；浮现出你的关切，能拉近彼此的距离。
2.首要效应：每私人都想成为首要人物 “小孙，你能帮我翻译一下这篇稿子吗？这礼拜就要！”一位科长问他隔邻部门的一位职员。“从前都是小王帮我翻译，他英语基础好，动作也快，可惜他现在公差了。你们部门的小张也不错，不过他手头的活太多。”科长补充道。“达礼拜？我恐怕要跟您说声抱歉。下星期一我有一个会议。必需准备一些相干资料。可能没时间为您翻译，小王不是过两天就归来了吗？我看基本不用找我嘛！” “啊，我知道了，算了，不求你也罢！”
再来看看另一个故事。
一位巨贾要修复一座办公楼，但在资金上还缺300万美元，他出入多家银行都没有贷到这笔款。
在所剩的钱仅够再花一个星期的时刻，他约了一家银行的主管一起吃饭，席间，他直截了本地对银行主管说： “我还需要300万元，明天我就要拿到贷款。”
“你肯定在开顽笑，我们素来没有一天之内就能搞妥这样的事的先例。”银行主管答道。“其实我认识的银行责任人有好几个，但我想了想，觉得除了你，没有谁有这么大的技能在一天之内搞妥这件事。”巨贾很诚挚地说道。银行主管听后，一愣，然后微微一笑，说：“你这可是在逼我上梁山啊，不过，我可以试一试。”
结果。这个巨贾在其次天就拿到了这笔贷款。
同样是求人办事，一个因为不懂得别人的心理，不知将心比心，事情本来简单又容易，却没办成；一个因为了解别人的心理，进而以心攻心，让几乎不行能办成的事情也办成了。在第一个故事中，明明很简单很容易办成的事情，小孙却给以回绝，想想看，他真的挤不出一点时间吗？多数不是，而是他的自豪心受了损，虚荣心没有得到满足。因为，那个傻子科长要请小孙帮手，却一口一个小王好、小张不错。难免小孙会想，既然小王、小张不错，我不是“特别”的好，何必找我呢？
在其次个故事中，明明是几乎不行能的事情，银行主管却给办好了。这又是为何？ 道理很简单，因为“除了你，没有谁有这么大的技能”这句话让这位银行主管的虚荣体会到了极大的满足。
人人都有自豪心、虚荣心，每私人都希望得到别人的认同，都希望自己是“唯一的”、“特另外”。
诸如此类的“唯有你能”或“除了你，谁也不能’’等字眼，频频让人的心理受到剧烈的冲击，让人发生一种被给予某种特别优遇的错觉。
因为这种错觉，一私人的自豪心被激发了，虚荣心也得到了满足。虽然明知那是拍马屁，但听起来还是让人感到舒畅的。
这也是为何银行主管会竭尽全力地阐扬自己的最大能量，硬是让不行能的贷款变为了可能。在平日生活中，如果想要说服己方接纳自己的观念，遵照自己的意愿办事，不妨大度地利用这样的字眼。
例如，分配下属一项重大事务，你不妨有意无意地强调该项事务的艰难性，说：“我想来想去，唯有你能„„”强调“非他莫属”。让家人去做一件烦嚣心的家务事，你不妨多多申明家务的难度系数，说：“干这个活，你最拿手！”强调他的“举世无双”。
请求别人为你解决棘手的问题，不妨故意夸大己方的首要性，说：“除了你，没有谁有这么大的能耐！”
请相信，任何人都可能在你有心设计的“特别”的光环中，特别为你办事，帮你办成“特别”的事。
„„
第三篇：诗歌
春的赞歌
女领1：周梦娟
女领2：晋阿慧 男领1：王亮亮
男领2：汪一樑
（女领1）
暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地（男领1）
年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
（女合）
年轻的我们，拥有不变的誓言
（男合）
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方（女领2）
起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳（男领2）
刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光（女领1）
紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
（男领1）
青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀（全合）
既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
（女合）
青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向（男合）
青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常（女合）
青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程（男合）
青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌（女领1）
看，跳动的火焰
正是青春的怒放
（男领1）
听，欢跃的脚步
正是青春追逐梦想的音响（女领2）
热血在青春的躯体里不知疲倦（男领2）
激情在青春的肢体上刚劲而轻盈（全合）
让我们高唱青春的赞歌
一路欢声
一路歌唱
追逐梦想
奔向远方
我爱春天
每一年有四个季节
春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告诉我哪一个季节你最喜爱？我爱春天，我爱春天
山上的雪融了
河流解冻了
草绿了，花开了
一切生命都跃动了
我欢喜到带露的田野去寻找那最先醒来的花朵我欢喜到青翠的树林去吹着口哨应答
小鸟的歌声我欢喜迎着清润的南风放起和归燕一道高翔的风筝我爱夏天，我爱夏天
丰满的绿色
辉煌的阳光
一切生命都欣欣向荣
万物都在蓬蓬勃勃地生长我欢喜在凉风中，在繁星下听妈妈念诗，讲故事
我欢喜风云突起，爆发一场豪壮的大雷雨 我欢喜到海边去游泳
让蓝蓝的海水将我裹得紧紧我爱秋天，我爱秋天
金色的季节，成熟的季节天空高远，空气清新
大地因丰收而微笑了
那样安详，那样宁静
我欢喜爬大山，穿丛林去搜寻红叶，采集标本我欢喜秋季运动会
激烈地竞争，勇敢的拼搏精神我欢喜仰望变幻无穷的云梦想着到太空遨游、旅行我爱冬天，我爱冬天
落雪了，落雪了
世界变得那样洁白，晶莹每家的灯光显得那样温暖而风雪中挺立着松树、梅花、冬
青我欢喜堆雪人，打雪仗到封冻的湖上去溜冰
我欢喜一家人围坐在炉边谈天说地，摆龙门阵
我欢喜在鞭炮和欢呼声中迎接又一个新年的来临自然之神安排了四个季节每个季节
都有自己的风韵和姿态每个季节都带给我欢乐啊，每个季节我都喜爱！
彩虹桥下
孩提的时候我认识一种天象叫彩虹，初中的时候我认识一位老师叫彩虹，后来我认识一位姑娘叫彩虹。
孩子时代的彩虹给我的是无限的美丽，无限的惊喜，从此我的心里开始萌生了一个梦，一个美丽的梦。
初中的彩虹留给我的是无限的深刻，无限的关爱，从此我的梦更加丰富，更加完美。
后来的彩虹给我的是无限的瑕想，无限的憧憬，可是，不知什么时候我的梦突然飞走了，消失了，于是我写了首歌就叫追梦。
我每天唱着我的追梦歌，企求再找回飞走了的我的七彩梦。
雷和闪电只是把我从梦中惊醒。
终于有那么一天，天空不再下雨，彩虹向我露出了笑容。于是，我整顿了一下歌喉，开始了一支新的曲子
<诗人的墓志名>
他要歌唱
为了忘却
真实生活的虚伪
为了记住
虚伪生活的真实
<梦 想．现 实>
我们有两个世界
一个是梦想
另一个是现实
梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想 那年冬天 我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
今年冬天 我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的没有目的
只想知道哪是我前进的路 来延续我的脚步
明天应该是灿烂的我肯定
昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该是彩虹
明天应该是辉煌的我坚信
昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现
我保证
昨天和今天我就有所准备
准备我人生中的每一刻
峰顶的青松，厉尽风摇冰压的磨砺，依然枝繁叶茂，道旁的小草, 忍受寂寞和伤害，乐观地开出艳丽的花朵，空中的白云，不辞旅途的艰辛，给大地温暖和甘泉，冰下的溪流，保有永不枯竭的暖意，怀着坚定的信念川流不息，网上的游民，终日以小窗为伴，感恩的诗歌
指尖播撒温暖的友情，他们在努力拼搏，全在力量的支撑，胸中有颗感恩的心。
感恩系列诗歌——写给教师节
在时光黝黑的背脊上，早就想用一些饱满而真切的文字，将您我从血缘的羁绊中释放到纸上，一声酝酿许久的呼唤从笔尖落下，躺在温暖的怀想里 为心插上翅膀，让无尽的感恩在灯火中翱翔。
在彷徨的罅隙中，你引领着我，飞越了苍茫的黑色丛林，在青春的阵痛中 你陪伴着我，撞响了人生的金钟，你以慈爱的心，倾听我每一个脚步声。
我在塌陷的空洞里，抚摸 回忆的质地——
厚重 深情 真挚„„
猛烈的一瞬，便瘦损了我的落寞与空虚，谆谆教诲从我的指缝滑下，星星点点地跳跃着 点亮了----我的眼睛。
献给老师的诗
老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。
每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。
日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。
每天老师睡的最晚起的最早！
假如没有老师辛勤的哺育我们，哪里来得一代又一代的人才？„„
啊，老师您是多么伟大！
每当我犯错误的时候，看到的确是您宽容的目光！
老师您辛苦了！
感恩的诗歌
我们要感恩父母，是他们给了我一生命，| 让我有一幸福温暖的家。我们要感恩老师，他辛勤的教育大家，把文化知识传授给 了我们。我们要感恩大自然，是它给了我们空气、水、和果实，让人类，生活在世界上，给了我们大家绿色的森林。我们要感恩身边的每 一个人，因为他们随时 都在帮助我们。
感恩诗歌
感恩的第一次，当太阳还不曾升起时, 我的心就早已飞翔在蓝天之上，俯看这尘世间的一切，我悄然的流下了一滴感动的泪水，够了，那只需要一滴就足以表达，我此时荡漾的心，天!那不是她一闪的身影吗? 我想：
那大概是我生命中的唯一黑色，唯有那唯一的黑色 才能感动我的心，是的，她依然在那里忙碌着，是她给了我无悔的生命, 是她，就是她，爱人，你还好吗? 远方的我正在为你默默的祝福，送去一份执着再你身旁，唯一的，完美的，只需你那善良的心来开启我生命中的唯一，是的，辛苦了，是你，是你„„„„„„ 为此付出了那么多而成就了我色彩与梦想，够了，那还需要多少，够了，我还需要怎样，是你第一次给了我生命的力量，感恩的第一次，流泪的第一次！
我的感恩诗歌
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 高山感恩大地，因为大地让它高耸； 我感恩，很多很多人„„
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩„„
很多很多的人„„
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；
感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；
感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白„„。
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，„„
感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢？
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”！
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。
它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好，和短暂。
那是花，艳红……但是，青春花朵儿，始终会遗忘……
还小时，妈妈就说，怀念，青春。青春，什么一个字眼，淡淡的，还是，浓郁。
青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我会明白思念，是什么滋味。也许，现在，我就能明白。
思念，是淡淡的爱，是怀念的情，是理想的风筝，梦的翅膀；青春，是青涩的芒果，是淡淡的青草，是浓郁的花朵儿，还是，别的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜现在的青春，珍惜现在的美好，珍惜，现在的一切。到老了，再返回头来，重温，已经不在。他们诉说着什么，他们谱写了一首诗歌，惟妙，维俏……
那是以前的日子，是用青春构成的爱
那时的我们，充满了幼稚，但却，快乐
不是么
我们手挽着手，肩并着肩，去游水，去旅行
青春是一首歌，凄惨淡凉的歌
但等到成熟后，细细品味
它表达出来的不是哀伤，而是
温暖
青春是爱的乐谱，跳动的一个个音符
是梦，飞扬的翅膀
这是出自妈妈的乐章，也许她还算不上老，但始终比我大，比我经历得多，对吧？她告诉我说，她怀念她的一切，多想回到过去。回到过去？时间不能倒流了，虽然说世界上有许多意想不到，可是，我们是否能够遇到，我说不清楚，我不敢肯定，也许，你命运够好。
妈妈问我，青春在我眼中是什么颜色？我想了想，青春是蓝色的。没有别的什么意思，而是感觉，只凭感觉。人们都说，女人的第六感是正确的，不是么？我也算上个小女人了吧？蓝色，是天空飞扬的色彩，淡淡的，有点忧伤，但宁静的感觉，征服一切。蓝色，大海澎湃的色彩，深深的，那样深沉，而不是温雅。蓝色，花朵幽兰的色彩，轻轻摇戈，随风，飘扬的爱…… 青春，就是这样的么？
青春用脚尖舞出一首蓝色的诗……
歌颂祖国诗词80首（最新）(4)
作者：佚名
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当朝霞升起的时候 她会伴你起舞 当晚风吹拂的时候 她会为你歌唱 啊„„
椰子树，绿色的伞 就像是我在你的身旁
如果春风送我一双翅膀 我愿飞去南海岸上 栽一棵高高的椰子树 陪伴你守卫万里海疆
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65．祖国，我想对你说
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祖国啊，祖国 我亲爱的祖国
你有莽莽昆仑高接云天 你有巍巍长城绵延万里 你有滚滚长江连着大海 你有滔滔黄河横贯东西
你有九百六十万平方公里辽阔大地 你有五十六个民族忠诚的英雄儿女 昆仑长城是你百折不弯的脊梁 长江黄河是你奔流不息的血脉 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我这颗赤诚的心属于你 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我要把真挚的爱献给你 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国
你有那兵马俑名扬天下 你有敦煌艺术辉映星河 你有四大发明造福人类 你有丝绸之路通向世界
你有诗经汉赋唐诗宋词元曲明清小说 你有五千年承前启后灿烂辉煌的文明 四大发明是你千秋万代的自豪 丝绸之路是你跨越国门的大桥 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我这颗赤诚的心属于你 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我要把真挚的爱献给你 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国
你有两弹一星威震全球 你有神舟飞船遨游太空 你有体育健儿勇夺桂冠 你有人民军队保卫和平
你有改革开放实现富民强国的英明决策 你有一国两制完成统一大业的伟大构想 体育健儿是你驰骋国际赛坛的东方醒狮 人民军队是你永远紧不可摧的钢铁长城 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我这颗赤诚的心属于你 祖国啊，祖国 我亲爱的祖国 我想对你说
我要把真挚的爱献给你
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66．永远的领路人
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人民选择您，因为您指明民族前进方向，开创中国历史的新纪元。人民歌颂您，因为您推动改革开放步伐，铸就中国划时代的辉煌。
人民坚信您，因为您代表人民群众利益，终将实现中华民族的伟大复兴。
您是永远的领路人。没有您，就没有崭新的中国；没有您，就没有发展的中国；没有您，就没有强大的中国。
啊，人民祝福您，永远的领路人。
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67．党啊，亲爱的党
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你用镰刀割碎黑暗 龙的故乡就升起崭新的太阳 你用铁锤敲烂迷漫
东方古国就焕发崭新的面貌 党啊，亲爱的党 在硝烟滚滚的岁月 你激扬文字挥斥方遒 你指点江山笑对苍茫 火红的旗帜票据你的荣光 铿锵的步伐展现你的豪迈 你用改革铸就富强
神州大地就掀起建设热潮 你用开放拥抱世界
祖**亲就永远笑逐颜开 党啊，亲爱的党 在春潮滚滚的时代 你气贯长虹波澜壮宽 你高屋建瓴大笔如椽 发展的宏图倾注你的思想 辉煌的祖国展现你的风采 你用真诚呼唤和平
世界各地就涌起掌声如潮 你用微笑面向世界
中华民族就永远坚固如馨 党啊，亲爱的党 在日新月异的未来 你继往开来坚定信仰 你迎接挑战勇敢向前 世界的和平需要你的力量 和平的世界展现你的榜样
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68．开创未来
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贫穷和落后 已离开我们远去 城市和乡村 正变得富饶美丽
——我们的生活越来越富裕 先进生产力创造的奇迹 任何时候都暖着心里 改革和开放 发展是硬道理 繁荣和富强
康庄大道宽阔无比
——我们的福正日新月异 先进文化抒唱的主旋律 任何时候都焕发生机 物质和精神 两个文明须记起 法治和德治
使天地间充满正气
——我们的百姓越来越明理 最广大人民的根本利益 任何时候都不能忘记 啊！“三个代表”博大深远 蕴藏东方古国的神奇 孕育中华明天的壮丽 来吧，我们华夏儿女 在这明媚的春光里 踏着党光辉的足迹 走向辉煌放飞希翼 来吧，各族姐妹兄弟 在这催人奋进的时期 高举“三个代表”的旗帜 开创未来永不停息
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69．江山如此多娇
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打开尘封的窗口 挥动改革的镰刀
你用挚爱放飞束缚多年的梦想 从此以后在祖国的大地上 又见彩虹，多了欢笑 东部奔康的画卷 西部开发的号角 锤子镰刀的力量
把东西南北的神圣勇挑 打开尘封的窗口 挥动改革的镰刀
你用实力架起通往异国的桥 从此以后在地球的版图上 世界的目光向中国聚集 东方巨龙的崇高 中华民族的骄傲 齿轮谷穗的庄严
把人类和平的天空缔造 啊，江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 山河作证 日月分晓
自古中华多奇迹 点数风流看今朝
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70．春风荡漾歌飞扬
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翠柳婆娑舞春风 克风荡漾歌飞扬 歌飞大地花芬芳 歌飞蓝天白鸽翔 歌飞心间喜洋洋 百鸟齐鸣闹春风 春风荡漾歌飞扬 情歌飞过桃花艳 山歌飞过心爽朗 茶歌飞过四季春 山欢水笑迎春风 春风荡漾歌飞扬 牧歌一唱牛羊欢 船歌一曲鱼满舱 田歌出口追春忙 九州披彩春风荡 四海欢腾歌飞场 凯歌声声斗志昂 锣鼓喧天庆吉祥 好歌伴咱创辉煌
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71．月光光，照故乡
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月光光，照故乡 照在故乡的小村庄 村庄的槐树粗又壮 结满了我童年的梦幻 月光光，照故乡 照在阿妹的红脸庞 阿妹心灵手巧穿针线 逐年出的思念细又长 月光光，照故乡 照在亲人的薄纱窗 月圆梦圆连着兴旺 托出心中的祈和盼 月光光，照故乡 照在故乡的山和川 我愿那清辉永不减 永远挂在我的心坎上
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72．祖国啊，我赞美你
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独白：我站在泰山之巅，遥望那太阳升起的地平线，遥望那滔滔的黄河之水，眼泪禁不住夺眶而出，祖国啊，我要为你唱一首赞美的歌„„ 祖国啊，我赞美你
我赞美你身披彩霞豪迈端庄
迎着黎明的曙光屹立在世界的东方 我甜美黄河奔腾的气势一泻汪洋 我甜美泰山巍巍挺立起不屈的尊严 我赞美你梅花品格迎霜傲雪斗严寒 还有那白鸽翱翔蓝天放飞着 你无穷的希望 啊，祖国
你是我祖祖辈辈梦想的摇篮 你是我生生死死依恋的家园 我要把你打扮得更加美丽 为你祝福为你歌唱 祖国啊，我赞美你
我赞美你辽阔的海疆丰富的宝藏 生长在这片土地上的人民勤劳勇敢 我赞美东海掀起的腾飞的巨浪 我赞美披绿的戈壁喷涌的油泉 我赞美北国的炼钢炉膛闪烁的火花 还有那江南水乡的乌篷船在 芦苇间穿梭来往 啊，祖国
你的一草一木都让我如此地爱恋 你的一山一水都让我深情地向往 我要把美好的青春献给你 为你添彩为你争光
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73．我爱这鲜花盛开的热土
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我爱这鲜花盛开的热土 这里生长着五十六个民族 他们勤劳勇敢，团结和睦 创造一个个奇迹举世瞩目 我爱这鲜花盛开的热土 这是一个伟大英雄的国度 人民不惜洒热血抛头颅 用生命捍卫祖国的版图 我爱这鲜花盛开的热土 这是一个美丽富饶的国度 这里花团锦簇，龙飞凤舞 幸福的歌声飞遍莽原山麓 我爱这鲜花盛开的热土 这是一个让我骄傲的国度 五千年的阳光和雨露
孕育了这颗璀灿的东方明珠
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74．祖国颂
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江南的茶花芬芳着你的容颜 塞北的雪花编织着你的向往 从南到北
大江澎湃，群山激昂 每一朵浪花都是你飞溅的乐章 每一座山峰都耸立起你的威严 每一寸土地都写满了你的诗篇 啊，祖国
我那朝气蓬勃的祖国 你前进的步伐充满力量 你嘹亮的歌声飞遍平原山川 滨海的褛群塑造着你的形象 莽原的林海锦延着你的希望 从东到西
春潮滚滚，百花竞放
每一缕春风都把动人的故事传唱 每一片阳光都焕发你夺目的光芒 啊，祖国
我那欣欣向荣的祖国 你腾飞的气势锐不可挡 你红旗高扬永远飘着辉煌
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75．中国
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长江黄河是我的血脉 高山峻岭是我的骨络 浩瀚大海融入了我的胸怀 神州大地跳跃着我的脉搏 啊！中国，伟大的中国 党的光辉照耀
处处盛开着绚丽的花朵 雄壮国歌是我的声音 飘扬红旗是我的气魄 古老文明铸造了我的灵魂 亿万人民谱写着我的赞歌 啊！中国，可爱的中国 中华儿女奋起
开创未来更美好的生活 更美好的生活
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76．你从北京来
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哎——
山山水水啊连着中南海 你从北京到我们身边来 山山水水啊连着中南海 你从北京到我们身边来 花开时节来海南 瑞雪飘飘走塞外 长江大堤你把洪峰踩 民族小学你把新苗栽
哪里有人民，哪里有你的关怀 哪里有群众，哪里有你的情爱 你的关怀啊，你的情爱 化作了春风春雨扑面来 山山水水啊连着中南海 你从北京到我们身边来 耕耘希望下田头 锻造理想上炉台 除夕团年你寄情边关 中秋月圆你遥看东海
哪里有欢笑，哪里有你的身影 哪里有歌声，哪里有你的风采 你的身影啊，你的风采 迎来了无限信任和爱戴
TOP
77．当你生活在幸福之中
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当你生活在幸福之中 心海就会奔涌爱的激情 爱珠江的夜色，岭南的黎明 爱鹏城的腾飞，木棉的笑容 你看东方之珠妈阁庙交相辉映 更爱描绘南粤开放的美景 党给我们播下了幸福的种子 爱的花朵开得又香又浓 当你生活在幸福之中 心海就会奔涌爱的激情 爱民族的精神，革命的传统 爱入世的成功，国家的昌盛 你看五洲风光神州飞架彩虹 更爱投身新世纪新的长征 党给我们播下了幸福的种子 爱的花朵开得又香又浓
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78．金色的十月
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歌声回荡在富饶的田野 我心中的歌儿献给金色的十月 十月的大地万里锦绣
党把幸福的种子播撒在丰收时节 啊啦„„„„
党把幸福的种子播撒在丰收时节 城乡飞扬着人们的喜悦
我赞美的歌儿献给金色的十月 十月的城乡硕果飘香
党把民族复兴之花浇灌得芬芳不谢 啊啦„„„„
党把民族复兴之花浇灌得芬芳不谢
TOP
79．珠江 岭南儿女献给党的歌唱
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阳光洒满波涛滚滚的珠江 奔腾的江水闪耀着富丽的金光 两岸的高楼在激情演绎 奏响岭南儿女献给党的歌唱 月光洒满平展如镜的珠江 静静的江水荡漾着缤纷的彩光 两岸的灯光在深情演绎 奏响岭南儿女献给党的歌唱 珠江啊 珠江 你从天边走来 奔腾的浪花飞出雄壮的乐章 你肩负着崇高的使命 你创造了民族的富强
你是岭南儿女献给党的歌唱 珠江啊 珠江 你从历史走来 奔腾的浪花飞出雄壮的乐章 你唱着春天的故事 你迈开改革的步伐
你是岭南儿女献给党的歌唱
TOP
80．我要歌唱
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我是一朵绽放的雪莲 我要歌唱明媚的春天 那缕缕淡淡的清香 是我对春天美好的祝愿 我是一棵挺立的白杨 我要歌唱金色的太阳 那一道道万丈光芒 是我生命永恒的向往 我是一股山间的流泉 我要歌唱浩瀚的海洋 那一望无际的波浪 涌动着我蔚蓝色的渴望 我是一个幸福的青年 我要歌唱亲爱的党 那高亢嘹亮的歌声 是我对党深情的礼赞
亲爱的母亲
（一）您的伟大 凝结了我的血肉
您的伟大 塑造了我的灵魂
您的一生 是一次爱的航行
您用优美的年轮
编成一册散发油墨清香的日历
年年 我都在您的深情里度过
在您的肩膀和膝头嬉戏
（二）您是一棵大树
春天 倚着您幻想
夏天 倚着您繁荣
秋天 倚着您成熟.冬天 倚着您沉思
您那高大宽广的树冠 ~ 使四野永不荒野
母亲 您给了我生命
您是抚育我成长的土地
（三）在悲伤时 您是慰藉
在沮丧时 您是希望
在软弱时 您是力量
在您小小海湾中躲避风雨
您为我开阔了视野
您是我永远的挚友 生命的动力
（四）.您怀着爱怜 谨慎地俯身守护
您尽情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容坚强
您沸腾的血液奔流不息
（五）让我沉浸在您的欢乐中
让我享受在您的温馨中
让我陶醉在您的双臂间
让我偎依在您的怀抱里
（六）悠悠的云里有淡淡的诗
淡淡的诗里有绵绵的爱
绵绵的爱里有深深的情
深深的情里有浓浓的意
（七）如果母亲是雨 那我就是雨后的虹
如果母亲是月 那我就是捧月的星
母亲是我生长的根
我是母亲理想的果
（八）我长大了 母亲的黑发却似枫叶上的寒霜 星星点点闪着银光
我深深地吻着那些岁月的痕迹 j)` 捧掬我一颗心献给您
（九）愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活 _ 愿我银铃般的笑声盈满您的眉间
愿我全部的祝福揉进您的心田
一片绿叶 饱含它对根的情谊
一首颂歌 浓缩我对您的敬爱 " 让您心中的花朵盛开如云
让芬芳伴您走过悠悠岁月
第四篇：诗歌范文
考点分解一 鉴赏“炼字”
【示例1】阅读下面这首诗，然后回答问题。
最爱东山晴后雪 [宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
答：____________________
1．动词的锤炼
【例1】 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
答：_____________________
2．形容词的锤炼
【例2】 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注】 ①氛垢：尘埃。
颈联“白水明田外”中“明”字最精练传神，请简要分析。
3．副词的锤炼
【例3】 阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
江宁夹口三首(其三)
王安石 答：__________________________
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪 方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
两首诗的末句，一用“应”字，一用“犹”字，哪个更好？为什么？请简要赏析。
答：__________________________
4．数量词的锤炼
【例4】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
江南春 杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合该诗的主旨作简要分析。
5．叠词的锤炼
【例5】 阅读下面的诗，回答问题。
黄氏延绿轩 [明]高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。雨过晓开帘，一时放春入。
【注】 ①芜：丛生的草。
“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？ 答：______________________ 答：________________________
考点分解二 鉴赏“炼句”
“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。
答：______________________________
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
【注】 ①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。
考点分解三 品味语言风格
1．豪迈雄奇
此种风格的诗，多用气势磅礴和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
全诗的语言呈豪放的风格，请结合具体的诗句作简要的赏析。答：_______________________
2．沉郁顿挫
沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗，诗人似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
【例2】 阅读下面这首诗，然后回答问题。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武①
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。
【注】 ①顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。答：_______________________________
3．悲壮慷慨
此种风格的作品，含意悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得施展，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
【例3】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
请结合具体的内容，简要赏析本诗“悲壮慷慨”的语言风格。
答：_______________________
4．朴素自然
主要是指语言表达上不堆砌辞藻，不搬弄典故，不矫揉造作，不露雕琢涂饰的痕迹，所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴涵着深意。
【例4】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
山中送别 王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
5．婉约细腻
这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。答：________________________________ 【例5】 阅读下面的宋词，然后回答问题。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 本词“婉约细腻”的语言风格具体体现在哪些地方？请作 简要赏析。
答：_____________________________
6．含蓄委婉
含蓄委婉即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。
【例6】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
闺意献张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
这首诗中，作者要表达的真意是什么？由此可以看出诗歌的语言风格有什么特点？
答：_______________________________________
7．清新明丽 这是一种清朗明净、令人耳目一新的风格特色。主要表现于意境和语言上。一般以新颖、轻巧的构思，生动、活泼的语言，描摹大自然的清幽秀美，抒写轻快、隽永的情思。这种风格要求不蹈袭，不做作，少粉饰，有新意。
【例7】 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
8．幽默讽刺
在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。【例8】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
焚书坑
章 碣
竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。这首诗在语言上有什么特点？请作简要赏析。答：__________________________________
考点分解四： 鉴赏诗歌的表达技巧
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
落叶 修睦①
雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。
【注】 ①修睦：晚唐诗人。
本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。答：____________________ 请简析这首诗“清新明快”的语言风格。答：______________________________
2．借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。
【例5】 阅读下面的宋词，然后回答问题。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！
“绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。答：_______________________________ 3．双关
双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。【例6】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
竹枝词二首(其一)
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？ 答：__________________________________
4．对比
对比，是为了充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
【例10】 阅读下面的宋词，回答后面的问题。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
简析这首词中运用对比手法的好处。
答：____________________________________
考点五：鉴赏表达方式
1．直接抒情
又称直抒胸臆，就是直接表达作者的思想感情，是以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者思想感情的写
作笔法。
【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
南 园
李 贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样表达的？请作简要说明。答：_________________________________________
2．间接抒情
多数情况下，诗人的思想情感不是直接表达而是借助于其他事物来表达的。
(1)借景抒情
指的是借助客观景物的描写来抒发诗人的主观感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。【例2】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
三闾庙 戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。
本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？
答：_________________________________(2)触景生情
是指诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。【例3】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
闺 怨 王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
(3)寓情于景
诗人的喜怒哀乐与写景状物结合在一起。诗人通过对景物的描写来表现自己的感情。
【例4】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？说说你的理由。答：_____________________________________
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。答：________________________________
(4)借古讽今
诗人借助历史人物或事件影射、讽刺现实，抒发自己的思想情感的手法。【例5】 阅读下面这一首唐诗，然后回答问题。
西塞山①怀古 刘禹锡
王浚楼船下益州②，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底③，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
【注】 ①西塞山：三国时吴国的西部要塞。在今湖北大冶东面的长江边。②太康元年(280)晋武帝命王浚率领水军，顺江而下，讨伐东吴。③东吴的末代皇帝孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计。谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。
诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？请作具体分析。答：__________________________________
(5)托物言志
诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、寄兴等手法，把自己的某种理想、人格、观点，寄托在描摹的事物上，咏物和咏怀合二为一。【例6】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？
答：________________________________
二、描写技巧 1．虚实相生
“实”是指眼前的景；“虚”可以是过去的景，也可以是想象的景。【例7】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
关于三、四两句诗，明人陆尉雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更
2．正面描写和侧面描写
【例8】 阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回答问题。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？运用了什么手法？ 答：_____________________________________
3．动静结合客观事物有动有静，动和静是一对矛盾，它们相互依存和转化，世界因此而多彩多姿。静的境界是不容易表现的，古代诗人常常用恰当的动态来衬托渲染，把动静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合，构成或动中有静，或静中有动，或动静相衬的和谐画面。
【例9】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
漫成一首 杜 甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。
答：____________________________________________ 远。”请作具体分析。
答：_________________________________ 4．细节描写 细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心的设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理，揭示主题思想等作用。【例10】 阅读下面的宋诗，然后回答问题。
约 客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。
答：_______________________________________
5．白描
白描主要用简练的文字描摹对象，不重词藻修饰与渲染烘托，具有传神和突出主体的作用。
【例11】 阅读下面的唐诗，完成后面的问题。
田 家 聂夷中
父耕原上田，子斫山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。答：_______________________
第五篇：诗歌
【诗歌】在人们的亲近中存在隐秘的界限，/爱慕和激情也不能将它跨越，/哪怕嘴唇在不安的寂静里相互融合，/哪怕心灵由于爱情而一片片碎裂。/友谊在此软弱无力，崇高/与炽热的幸福填充了岁月……/如今，你该明白，为什么/我的心脏不在你的手掌下跳动。——阿赫玛托娃《在人们的亲近中存在隐秘的界限
【书摘】你在旅途上，首先寻找的不是客栈，而是干渴和饥饿感。你在无穷无尽的漂泊中，不再寻找目的地，总是走向新的境界，要见识更美、更新奇的事物，寻求更大的快乐：“下一片绿洲更美”，永远是下一个。你的理想和栖息地之间，隔着你的整整一生。——纪德《人间食粮》
【新书】《我的男友》是日本文艺奖、芥川奖、川端康成奖获奖作家青山七惠首部长篇小说。青山七惠的小说灵感全部来自自己或者周边朋友的日常生活。这部小说或许是某个人的故事，又或许是很多人的故事。“点点是所有成功恋爱着的人们的代表，只有拥有必须和对方在一起的信念，恋爱才能成功。”
关于读书】叶圣陶：“要知道处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的的许多手段之一。不要盲从‘开卷有益’的成语，也不要相信‘为读书而读书’的迂谈。要使书为你自己用，不要让你自己去做书的奴隶。这点意见虽然浅薄，对于被围在闹嚷嚷的读书声中的青年却是有用的。”
【推荐】《长征：中国纪行》是西蒙娜·德·波伏瓦1955年受邀访华后写的著作，半个世纪前在法国轰动一时，在相当一段时间里，它是研究新中国的必读书之一。1955年9月，波伏瓦与萨特访问苏联之后从莫斯科坐飞机来到中国。45天的访问结束之后一年多，波伏瓦拿出了一部关于中国的大部头《长征》。【诗歌】我想抒情，但生活强迫我叙事/大地越来越窄，适合我的场地只有这张白纸/你能相信一个足不出户的人是爱国者吗„„我有病/因为装聋作哑，因此我恨自己/至少有两个我并存在这个国家里/一个天马行空，一个画地为牢/至少有两颗心，相互背离，在矛盾中统一 ——张执浩《岁末诗章》节选
【新书】《此非日记》为当代最重要的世界性思想家之一齐格蒙·鲍曼于2011-2012年里写下的日记式随笔，他在文中对快速流动的现代社会中民主、自由、信仰等理念所遭遇的困境作了清晰而深刻的阐述，指出它们未来衍变的可能性方向，同时他也对西方政治现实、社会学家的人文立场作了独到而令人深省的评论。【新书】《涂自强的个人悲伤》为作家方方的最新作品，讲述了一个“蚁族”艰辛奋斗的悲剧故事。这部作品在《十月》杂志发表后，迅速引发读者强烈反应，这是一个人的悲伤，更是一代人的悲伤。作者对那些善良正直的人们投注了更多的悲悯和同情，在无情捉弄人的命运之手下，岂是一个人的悲伤承担得了的？ 【书摘】年轻时果然是心有余而力不足。卖弄通俗性、艺术性这些名词，现在回头看，根本没有表现自己所想的东西，虽想致力于艺术，却不能好好发挥，就像一片门板一扇窗棂都刨不好的差劲工匠，想雕刻佛像也不可能成功。——小津安二郎《我是开豆腐店的，我只做豆腐》
【关于读书】叶灵凤：“我一向就喜欢看笔记一类的杂书，有一位朋友称赞我很有‘杂学’。若是真是如此，那也不过由于我平时所看的以笔记一类的杂书为多而已。„„要利用前人的笔记来补助治学，除了多看之外，还要自己随手作札记，将自己认为有用或是用趣的资料抄下来„„以便用到这些材料时可以查阅。”
新书】《心灵之旅》是收有梁思成、林洙夫妇文章的图文并茂的作品。全书分为两大部分，第一部分主体为梁思成建筑方面的文稿，主要系其古建调查报告，辅之林洙的导读、梁思成自少年至成年的大批珍贵照片、还包括部分梁先生自己的古建摄影。第二部分为梁思成晚年与林洙的通信，这部分内容可谓首度曝光。
【书摘】有一些人生来就是奴隶，有一些人后来成为奴隶，还有一些人则是在强制之下被迫为奴。我们所有人对自由怯懦的爱，是无可辨驳的证据，证明我们的奴隶生活是如何与我们般配——因为一旦自由降临我们，我们全会将其当作一件太新鲜、太奇怪的东西而避之不及。——费尔南多·佩索阿《惶然录》
【诗歌】有人比我更深地发掘了爱之矿，/说他幸福的核心在其中藏；/我爱过，得到过，也说过，/但即便我爱到老，得到老，说到老，/我也找不到那隐藏的神妙/啊，这全是人们卖的假药；/还没有一个化学家能炼出仙丹„情人们也是如此，梦想极乐世界，/得到的却只是一个凛洌的夏夜。—约翰·多恩《爱的炼金术》
书摘】从现实生活过渡到虚幻的人生，过程亦是如此。我们一直沿着河，所以对我们而言，路是陌生的闯入者。…… 河与路，像两个生命，交汇在一起。一个追溯过去，一个记录现在。我们眺望广袤的原野，趟过淹没碎石路的清流，一步步远离身后的树林。—— 迈克尔•翁达杰《遥望
【关于读书】鲁迅：“现在因为出版物太多了„而读者因为不胜其纷纭，便渴望批评，„„不过我并非要大家不看批评，是说看了之后，仍要看看本书，自己思索，自己做主。看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。” 【诗歌】在人们中间来往多么艰难，/要装出一副不是死人的脸面，/还要对一些没有生气的人们/讲述悲剧性的激情的表演。/再看看夜间自己做的恶梦，/还要在感情的旋风中寻找和谐，/这样，根据苍白的艺术的反映，/就明白了毁灭生命的火灾！——勃洛克《在人们中间来往多么艰难》
【新书】《楼兰》为日本文学巨匠井上靖的代表作品，荣获“每日艺术奖”等。楼兰和罗布泊，早已消失于黄沙尽头。井上靖用朴实的文字，讲述着神秘楼兰古国的变迁，他的小说充满了浪漫的想象及对中国西域的憧憬和梦想。短篇小说集《楼兰》里有一篇《狼灾记》，曾被导演田壮壮同名搬上大银幕
【微言】骄傲的人总是忙于去教训他人，以至于没时间考虑自己，当然也不必考虑。——他们已经足够好了。正因如此，他们教训他人越多，自己就跌的越低。正如人不能自己举起自己一样，他也不能自己抬高自己的名声。——列夫·托尔斯泰 【书摘】有些事或有些人让你害怕。从哪里来的害怕呢？你根本不应该怕任何人。如果一个人让另一个人害怕，原因就是害怕的人承认了前者的权力。比如说，这个人做了错事，被另一人发现了，这样的话，他就有了控制你的权力。——赫尔曼·黑塞《德米安》
关于读书】里尔克：“我劝你尽可能少读审美批评的文字，——它们多半是一偏之见，已经枯僵在没有生命的硬化中，毫无意义；不然就是乖巧的卖弄笔墨，今天这派得势，明天又是相反的那派…没有比批评更难望其边际的了…你内在的生命自然的成长会慢慢地随时使你认识你的错误，把你引到另外的一条路上。”
【诗歌】架子上有三只苹果 /它们让我看见海洋 /我骑车到镇上带回新的面包 /和鱼群一同穿过清晨的藻草 /昨夜的诗集像熟睡的你 /摊开在饱满完足的一页 /不须增添任何一行 /所以我也放下了笔 /倾听潮汐在心中和后院的木瓜树中 /一寸寸升高 ——鸿鸿《新生活》
心清一切明，心浊一切暗；心痴 一切迷，心悟一切禅。心是人生戏的导演，念是人生境的底片。源皆在内心，痴与执、怨与恨，只会 让心翻滚、让人不安。只有放下它们，才能轻松自然。智慧愚痴心之隔，天堂地狱一念间。烦恼放下成菩提，心情转念即晴天。
生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界——淡然。得与失，成和败，聚或散，安然地接受一切不好。淡然，是人生的一种成长。【失之坦然，得之淡然，争其必然，顺其自然！】
【一日一禅】认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方。你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。每一种创伤，都是一种成熟。承认自己的伟大，就是认同自己的愚痴。修行，就是修正自己错误的观念。修行是点滴的工夫
如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。【佛语禅心】弱水三千，只取一瓢，便能解渴；佛法无边，奉行一法，便能得益。日子要一天一天地过，路要一步一步地走，事情要一件一件地做，人生就是一秒一秒的叠加，把“一”做好，顺乎自然，万法归一，一归真我！
真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的服饰，而是内在的自信；不是台前翩然的舞姿，而是幕后执着的坚守；不是巧言令色，而是真诚与人；不是物质的附庸，而是知识的光芒。真正的美丽，多是经过生活的磨砺，浸润着岁月的沉淀，怀揣着一颗慈悲的心，微笑着去拥抱生活！
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