张戈庄小学“热爱祖国,喜庆十八大”爱国诗歌朗诵比赛

第一篇：张戈庄小学“热爱祖国,喜庆十八大”爱国诗歌朗诵比赛

张戈庄小学“热爱祖国，喜庆十八大”

爱国诗歌朗诵比赛

为彰显爱国情怀，向十八大献礼；为展现当代四养学生多读书、读好书的良好习惯，激发学生们阅读诗歌的兴趣，提高学生的朗诵水平，更为了激发小学好少年风采，提高小学生的人文素质和道德情操；为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培生的爱国热情，张戈庄镇张戈庄小学11月12日举行了爱国诗歌朗诵比赛。

教师与学生服装整齐，精神抖擞，在台上尽情的展示新时代师生的风采，向祖国，向美好生活表达了深深地热爱之情。

这次比赛在掌声和欢笑声中胜利闭幕，不落幕的是对美好的生活向往与梦想。

第二篇：小学热爱祖国诗歌朗诵比赛方案

以麦小学举行“热爱祖国”诗歌朗诵比赛活动方案

活动主题： 爱祖国

活动目的：通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具，朗诵是文学的一部分，通过举办这次比赛，希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会，能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略，从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能，提高学生的表达能力，激活学生思维能力，陶冶学生情感，增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。

活动组委会：

组

长：胡世琦

副组长：陈德新

谌娅

雷宇 成员：全校教师 总策划：徐琴

评委：胡世琦

陈德兴

谌娅

肖琴

雷琴

陈娟

徐琴

音响：雷宇

分数统计：徐拥新

张赟

汪品 拍照：雷宇

活动时间：

2013年4月18日下午2：00开始 地点：以麦小学上操场 主持人：李行

陈韵秋

参赛对象：以麦小学 1----6年级学生。每班参赛人数最少2人，多了不限。

参赛报名：

（1）本次比赛以班级为单位报名，每班选拔推荐两个朗诵节目参赛，朗诵人数不限。

（2）本次比赛分1---6六个年级组进行。比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。

2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题，内容要求健康向上。

3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

经费预算：

宣传条幅

140元 海报制作

100元 矿泉水

60元 奖品

1000元 生活费

1000元 合计： 2300元 比赛程序：

1、4月15日上报名单及比赛内容至教导处。

2、4月 18日下午1：30请班主任到教导处抽签。

3、4月 18 日下午2：00在以麦小学上操场，按抽签的先后顺序进行比赛。

评分标准 ：（采用10分制）

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（1分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）

评委依据评分细则对每名选手打分；计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分的办法。比赛完毕后，评出一、二等奖，并颁发奖状和奖品。奖项设置及安排：

各年级组设一等奖1名，二等奖1名。

一等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

二等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

双山新区以麦小学

2013 年4月14日

第三篇：语文学习心得体会---张戈庄小学

语文教研活动心得体会

张戈庄小学--刘淑君

2014年3月11日，我参加了青岛教研室组织的教育部“十二五”国家重点规划课题《小学母语课堂教学的高效性和有效性的研究》暨青岛市小学语文“主题能动教学法”研讨会。课堂上执教教师和蔼可亲的面孔、孩子们愉快学习的氛围、可行的教学建议、与专家面对面交流和谐与温馨„„久久不能忘怀。通过这次学习，我学到了很多宝贵的教学经验，也反思了自己。

在本次学习中，王玲老师的《春笋》，金迪老师的《汉字英雄大会》从不同角度诠释了小学语文教学的着手点，骨干老师们从课堂不同的角度做了观察，并为我们做了精彩点评。点评从识字与写字教学、阅读教学等几方面的教学建议中，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。本次我认真聆听了来两位教师所做的示范课例，教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为 1

一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流„„师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

王老师在教学重点段落时，用自己的动作、神态、语言等细节，紧紧抓住孩子们的心，然后用自己个性话的语言将自己的观察所得自然流露，加上老师适时精到富有激励性的点拨，学生的兴趣更加浓厚。激发了学生的创造欲望和表现欲，课堂气氛自然、活泼还井然有序，再让学生看美丽的图片试背课文，自然就水到渠成。这样，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，得到了情感体验，又潜移默化地培养了能力。学生成了课堂的主人，综合素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂教学效率也大大提高。

当然，教学永远是一门存有遗憾的艺术，有很多问题值得我们去反省、深思、实践——也唯有此，才能使遗憾不再是遗憾，我们的教育教学才会永葆青春。

第四篇：张戈庄小学消防安全进校园活动总结

张戈庄小学消防安全进校园活动总结

根据上级精神，进一步排查和整治学校消防安全隐患，加强冬季安全防火工作，保障了我校师生的生命财产安全，确保了学校的教学秩序能正常开展和校园安全，我校消防安全进校园活动取得良好的效果，总结如下：

一、明确指导思想

以《消防法》等法律法规为依据，落实预防为主、防消结合的工作方针，加强消防安全责任制，进一步强化我校做好防火安全工作的责任主体意识，坚决贯彻落实“谁主管，谁负责”的原则，全面提高师生员工的消防安全素质和参与意识，建立“齐抓共管、群防群治”的长效工作机制，为我校教学工作创造良好的消防安全环境。

二、明确工作目标

以深入开展以学校排查和整治火灾隐患，特别是重大火灾隐患为重点，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。

三、完善组织机构，落实责任制

（一）组成领导机构 消防安全工作领导小组：

组 长： 杨晓燕 副组长：张海燕 陈林海 成 员：位军及各位班主任

（二）落实责任，分工明确

在明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人分片包干负责的方式，对校园各场所进行了普查整治工作的分工，把责任落实到个人。

四、广泛开展教育活动，使全校师生员工重视安全防范和确保安全

首先，学校要求全体教职员工把学校安全提到讲责任的高度，充分认识当前加强安全管理工作的重要性，进一步增强紧迫感和责任感，采取扎实有效的工作措施，把学校安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心，让家长放心，让社会放心。其次，进一步完善了学校安全工作制度和应急预案等安全工作文件。再次，领导小组组织所有成员对全校范围的场所进行全面清查，并上报学校消防安全工作领导小组。通过调查摸底，及时摸清情况，切实掌握底数，找准各场所消防工作重点和薄弱环节，并提出针对性、操作性较强的整改措施。

五、开展了“四个一”活动

（一）观看一场《校园防火安全教育警示片》。要利用安全教育课、家长会，组织全体师生及家长观看消防安全教育警示片，学习消防安全知识，深刻吸取火灾事故教训，做好校园及家庭火灾安全防范，预防火灾事故的发生。

（二）完成一份《家庭隐患自查表》。要求学生利用学习掌握的消防知识，与家长一起检查家庭火灾隐患，完成《家庭隐患自查表》（附件1），对发现的火灾隐患立即整改，及时消除火灾隐患。

（三）画一张《家庭逃生路线图》。要求学生与家长一同完成，进而增强学生及家长的火灾逃生意识，培养突发火灾情况下的应急逃生能力。

（四）制作一张消防安全手抄报。要求书写认真、图文并茂，消防安全知识符合生活实际，具有一定的可操作性。

总之，安全重于泰山。新的一年里，我校将一如既往把安全放在第一位，把安全工作抓好抓实，确保校园、师生人身和财产的安全。

第五篇：张戈庄小学节目串词 修改

伯伯、叔叔、阿姨 女：亲爱的爸爸妈妈、老师、同学们 齐：大家上午好。

女：习近平主席自十八大以来提出：要继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观教育。

男：我校以民族文化传承与教育为办学特色，主要包括民族传统乐器、中华传统经典诵读、民族传统体育项目、民族传统艺术。多年来，我校在这条道路上一直不断的探索和前进着。

齐：今天我们欢聚一堂，一起来见证张戈庄小学成立为尼山书院分院的隆重仪式

姜：在节目开始之前，请允许我们为大家介绍今天到场的重要来宾，他们分别是：

区教体局党委委员、教育督导室副主任督学 张成霞阿姨 区文广新局副局长 郑桂欣阿姨

黄岛街道党工委委员、武装部部长 刘洪坤伯伯 区图书馆馆长 李海燕阿姨 区图书馆 孙永清伯伯

请少先队员们为各位伯伯、叔叔、阿姨敬献红领巾。

……

女：仪式进行第一项，奏国歌，全体起立，少先队员行队礼。

男：掌声有请校长致欢迎词。……

男：接下来，让我们在热烈的掌声中，有请…… 为我们揭开张戈庄小学尼山书院分院的荣誉牌。……

女：下面我们掌声有请

讲话

1、女：感谢精彩的讲话，再次让我们用热烈的掌声，请 讲话

2、……………

男：一年多以来，我校重视发展民族文化经典吟诵，学校各个班级都以不同形式开展诵读活动，成立了吟诵社团，各班学期初制定计划，学期末出诵读汇报课，使全部的同学都能参与到经典诵读中来。学校同时还申请了2个山东省1个青岛市经典诵读课题，认真研究，完成了结题。

女：同时，学校在民族音乐上也取得了进一步的发展，民乐团设立了多种民族乐器，有200多名同学参与，多次参加山东省青岛市演出，获得一等奖，赢得了社会的好评。齐：张戈庄小学读书成果汇报演出，现在开始。

女：请伯伯、阿姨们到到观众席就做，观看演出。

男：几千年前，孔子站在黄河边上喟叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。历史如黄河，滚滚向前，千载而下，除了涛声依旧，还留下了许多动人的经典。

女：学校自去年12月成立“雅吟”诗社，由校长亲自带领同学们利用课余时间学习不同的吟诵调，用唐调吟诵学习了《童蒙须知》、《大学》《孝经》，用福建流水调和台湾哥仔调吟诵五言古诗等，下面请欣赏雅吟诗社带来的精彩展示：

<吟诵班上>……

……

男：：半部《论语》治天下，半部《论语》修己身；半部《论语》兴中华。一部论语受益终身，请欣赏四年级二班的同学们的《论语》诵读展示

<402班上>……

……

女：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

男：多么有趣可爱的小朋友，一年级小同学入学一年以来已经掌握了《弟子规》和大量的儿歌，目前正在学习《笠翁对韵》，他们带来的精彩俏皮的儿童诗和《弟子规》

<一年级上>…… ……

高年级同学表演京剧合唱节选 …………

女：孔子伫立于天地间，吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。

下面请四年级一班展示《诗经》《声律启蒙》节选。…………

男：遗世而独立，众醉我独醒。屈原与他笔下的芳草一样，高洁芬芳，坚贞不移，三年级一班将为我们展示屈原《橘颂》陈琴吟诵调 …………

女：月亮是自古以来诗人吟咏思乡的话题，瞧，连歌曲也带来了借月思乡的味道，请欣赏学校合唱团演唱《月亮月光光》《牧童》 …………

张：请欣赏葫芦丝小班展示《婚誓》《映山红》 ……

男：古人托物寓意，名物草木皆有格，请欣赏二年级同学们的《陋室铭》《爱莲说》 ……

男：中华文化经久不衰，民族音乐也会有历久弥新的味道，请欣赏学校民乐团带来的民族音乐合奏京剧《状元媒》之“自那日与六郎阵前相见” …… ……

男：民族经典的铿锵音韵还在耳边回响

女：民族文化的千风古韵还在心头荡漾

男：今天我们站在前人诗文的山巅，视野更加高远 女：我们在回味中享受诗情画意 男：我们在吟咏中修己身正己意

齐：愿中华文化瑰宝大放光彩，愿民族文化之魂屹立不倒。

张戈庄小学读书成果汇报演出结束，谢谢各位伯伯阿姨、爸爸妈妈和老师同学们的支持。

祝词：祝叔叔阿姨们身体健康，工作顺利。