联盟小学51班诗朗诵稿

第一篇：联盟小学51班诗朗诵稿

班诗：多彩的童年

联盟小学 五一班

我们是一粒粒花的种子，为了春天的梦想播撒在土壤里，我们是一群羽翼渐丰的雏鹰，为了蓝天的梦想展翅飞向天空。

我们是一群追梦的少年，为了绚丽的梦想欢聚在一起，团结协作，相互鼓励，这就有了我们追梦的五一班。

多一份帮助，一个团结互助的五一班； 多一份谅解，一个真诚快乐的五一班； 多一份拼搏，一个阳光向上的五一班。

每一次走进五一班，我们心中都流淌着无数的感动：

我们感动——困惑时，老师那一句句谆谆教诲； 我们感动——摔倒时，同学们那一双双援助之手； 我们感动——失败时，老师那一个个鼓励的目光； 我们感动——成功时，同学们那一阵阵热烈的掌声！

我们在五一班度过了宝贵、快乐的每一天。我们用最响亮的口号迎接朝阳，我们用最勤快的双手打扫校园，我们用最积极的心态走进课堂，我们用最自信的微笑应对挑战。

啊，五一班，我们爱您！

期末的脚步悄悄临近，我们要用真心，对待每天的学习与生活，我们要用灿烂的笑容迎接友谊，我们要用努力的学习赢得掌声，我们要用拼搏的汗水换取成功。

啊，五一班，我们爱您！

我们——75朵鲜花，75只雏鹰，共同携手，在同一片蓝天下，展望我们美好的未来！

第二篇：诗朗诵：我爱我班

诗朗诵：我爱我班 我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。

我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。

我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。

我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。

我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊！七（4）班！

我该用什么语言来赞美你呢？ 你可知：

用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦！我明白了：

其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成七（4）班这片大海。

我爱我家“七4斑”

－－－－－我们一起来帮他

我们二个台上站。上来说段三句半。如有错误请指教，谢谢！自从我上四六班，每天起床必须早，两眼朦胧真难受，哈欠！清早阿姨大声叫，想不做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉！打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨！英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾！猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！眼保健操更好玩，抓耳挠腮当猴王。到时眼睛会不好，不管！课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉。东边吵吵西边闹，大王！午休更是我天堂，天南地北任我闯。休息看书写作业，笨蛋！下午上课没精神，课桌正好来做床。昏昏欲睡下课了，好烦！卫生从来我不搞，扣分与我又无关。到时实在逃不了，帮忙！一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？

问：对他这样的人，我们怎么办？

全班合：我们一起来帮助他！对！我来劝劝他

学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘！学校班级有纪律，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办！文明举止有榜样，学习楷模在前方。求学路上有万难，我闯！优雅环境人人爱，文明校园是我家。创建优秀班集体，争光！

班会小品《为了班级荣誉》

剧中人物：旁白、学生A、学生B、学生C、劳动委员D 旁白：学校新学期教室环境布置正开展得红红火火，五班同学在老班的“班级是我家，发展靠大家”的最高级指示上，早早把班级布置成一个人见人爱的温馨家园。如今，只剩下环境清洁工作了，你瞧，他们正忙碌着呢。

A：（抹着汗）唉，你瞧！这地方脏得猪都受不了。B： 是呀，不累死我，算世界第九大奇迹了。

C： 看来今天扫完地，我要申报世界吉尼斯记录，哈哈哈哈，捧个奖杯让你们瞧瞧！（高举扫帚）

ABC：（轻声叹气，哼唱）因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当。

A： 可今天的“难”不好当啊！都6：00了，好想回家！

旁白： 是啊，6：00了，不早了，别的班都已经早早做完清洁走了，五班的几个同学却刚刚开始，怎不叫人羡慕呢？

A：（神秘地喊）过来过来，你们看见没有？ BC： 看见什么？除了垃圾还是垃圾！A： 朽木不可雕也！看来我得送你们一个字！BC： 什么字？

A： 笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得每次考试大红灯笼高高挂！B： 大哥，你就别绕弯子了！C： 是啊，有话直说！

A： 你们说我们班的目标是什么？

B： 争创先进班集体！A： 你们想不想早点回家？

C： 废话，谁不想家，坐在沙发上看电视的滋味别提有多爽了!A： 我想到了一个好办法（手指向隔壁班级），我们神不知鬼不觉地把垃圾扫到隔壁班级去！

B： 不好吧？

C： 这样太缺了点吧！小心被人咒！A： 为了班级的荣誉，也只好这样了啊！

B：（犹豫了一下）好吧，唉，做人真难，一手抓班级，一手抓肚子！C： 是啊！两手都要抓，两手都要硬！BC：还是你机灵！

ABC： 开工罗！Let’s go!齐唱：团结就是力量，团结就是力量！向着先进，向着自由，向着八五班美好明天奋斗！

旁白： 你瞧，他们乐的！可他们能乐多久呢？不好了，不好了，班级的劳动委员来了！

D： 你们在干吗呢？

BC：（吱吱唔唔）我„„我„„我们„„

A：（迎上前去，嬉皮笑脸）您老没瞧见吗？替隔壁班级搞卫生呢！D： Very very good!看来前段时间的《八荣八耻》学得不错啊！做到了“以为人民服务为荣，以损人利己为耻！”。恩恩恩，不错不错！现在向老师去汇报你们的好事去！

ABC：（瞪大眼睛，惊恐万状）啊？别别别„„

D： 怎么了？难道你们——（用手示意做从自己班到隔壁班的扫地状）

ABC：（竖起食指）嘘——

D： 唉，你们呀你们！唱：深深太平洋地深深伤心！深深太平洋地深深伤心！对！向老班告状去！

ABC：（上前拉住）别别别，不要说嘛，还不是为了班级？

D： 你们可曾记得？师曾曰：扫净垃圾不亦乐乎，扫向他班不亦痛乎！我们共同生活在八五班同一屋檐下，班级是小家，可学校是大家，发展靠大家！

A：（低头）我知道错了！我不该这样做！那你不要向老师告状好吗？ D： 恩，好的，不过我现在提议：我们齐心协力把地扫干净，再帮隔壁班级检查卫生。相信凭我们的精神，在这次比赛中肯定拿第一！扫完地，我请你们吃东西！

ABC：(向D敬礼)Yes,Sir!四人开始扫地，结束！

“如何增强班级凝聚力”主题班会设计

大家都对著名歌手付笛生的歌曲《众人划桨开大船》很熟悉吧！这首歌形象地说明了团结产生力量、凝聚产生兴旺的道理。一个班集体也是这样，一盘散沙必然导致纪律涣散，学风不正，即使有个别学生成绩优秀，也无法掩盖整个班级松散状态和绝大多数学生成绩差的事实，可见增强班级的凝聚力非常重要。

如何增强班级的凝聚力呢？下面是我们的一次主题班会设计：

一、活动目的

1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。

2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。

二、活动准备

1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）

2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。

三、活动设计：

（一）小游戏——蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）

用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。（游戏可邀请多组同学参与）

（二）小记者采访：（10分钟）

1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？

2、游戏中有何感受？

3、在此游戏中，团结互助有什么意义？

（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。）

（三）优点大轰炸（10分钟）

让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。例：

1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！

2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很

不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室——我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。

（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。）

（四）制定本班公约（10分钟）

（评析：由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性）

（五）全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在激情荡漾中结束。（4分钟）

四、感悟：“团结就是力量，力量是铁，力量是钢„„”，熟悉的歌声在号召我们共同努力，抓好班级凝聚建设，促进班级进步。让我们用更多更好的办法来促进班级走向辉煌！

第三篇：小学四年级诗朗诵

我不是诗人

也不是作家

然而

我要敲击键盘

为你把心声歌唱

如春之歌那样激昂

我不想

用华丽的词藻 堆砌

海市蜃楼的烟雾荡漾

我只想

用笨拙的笔

书写爱你的篇章

平凡过往的人群里

友情的光芒

在我生命中闪亮

硕果在秋天里收获

而我却在每天

闻到友谊之花的芳香

微笑迎风而立

为心灵的真诚

动情地张扬

我该如何感谢

是你宽广的胸怀

抚慰孤单的苍凉

是你厚实的臂膀

让忧伤和寂寞

浸润着爱的琼浆

我该如何感谢

人生坎坷的旅途

不再是苍茫寒霜

尘埃不能淹没

当疲惫的双眸划过阳光

爱意暖暖地品尝

在闲暇的瞬间

便有精彩际遇的回放

友谊是什么

友谊是什么

有人认为是在酷暑中,找到了自己需要的一杯

清冽甘甜的水,却让给弱小.让人感动万分.友谊是什么

有人认为是登山时,有人本可以拿第一,却在别人摔跤时扶别人一把,错失了冠军,也心甘情愿.让人感动万分.友谊是什么

有人认为是在迷失方向时,为他指路的一盏明灯

让人感动万分.友谊是什么

友谊就是这样,朋友们让我们

一起珍惜我们的友谊吧!

第四篇：小学毕业诗朗诵

小学毕业诗朗诵《 母校 老师 我们谢谢你》

母校 老师 我们谢谢你

（合）春风徐徐 吹遍华夏大地，万紫千红 结下硕果累累。（领读）今天，我们站在这里，站在即将毕业的母校门前。（合）一同回首 回首小学六年 温馨岁月里

那些点点滴滴。

（领读）时光荏苒 岁月如流 面对母校 让我想起了六年前

那个上午的阳光明媚。妈妈牵着我的小手，我怯怯的与她难舍难离。望着母亲远去的背影，失望的眼睛里 是满眶的泪水

“随我来！”

亲切的声音在背后响起，老师 您慈爱的目光，为我开辟了小学这片崭新的天地。

（合）如今我们即将离去，因为中学 这片博大的知识乐园

正等待我们创造佳绩。

——母校啊！

我们是您丰硕园林里，一方执着的绿地。是您浩瀚的长河中，一只摇荡的舟楫（ji）。运动会上 我们齐心协力，用信心铸造了班级的荣誉。联欢会上 我们纵情高歌，抒发了爱党爱国爱人民的壮丽心曲。

您带我们远航 披荆斩棘，为的是步入中学的殿堂，能够满怀信心 勤学苦练，在知识的海洋中开创奇迹。

短暂的六年时光啊

她将是我们人生中最宝贵的记忆。

（领读）——老师啊！我们是您贪玩的儿女，顽皮、捣蛋、惹您生气。

为了我们

您呕心沥血 勤苦操劳，即使是疾病缠身 也在所不惜。

如今 六年的时光远去，您挺直的腰 弯了，清秀的脸庞 瘦了，额角有了皱纹，头上添了白发。（合)——老师啊

您的博爱 让我们感动 让我们奋起，让我们幼稚的心灵里，填充了知识 填充了情感

填充了分辨善与恶 丑与美的秘笈。

如今，我们就要离开你，满怀的留恋，满心的感激，汇聚成千言万语的一句： “母校，老师，老师，母校 我们谢谢你——。”

（领读）再见了 可爱的母校!

再见了 敬爱的老师!再见了 亲爱的同学们!

（合）在这阳光灿烂的七月里，我们雄心满怀 精神百倍。

我们会将母校永记，不忘老师的谆谆教诲。

扬帆起航

去开辟三年中学这片辉煌的土地！

第五篇：小学毕业诗朗诵：

母校恋歌

女1：七月的风中带着淡淡的花香，男1：七月的花蕾孕育着丰收的希望，女2：七月的时光洋溢着欢歌笑语，男2：笑语的背后承载着淡淡的忧伤，齐：今天我们最后一次在这里隆重的相聚，女1：向母校道别 男1：向老师道别 女2：向同学道别

男2：向这一段不能忘怀的童年岁月道别。

齐：在这里，请允许我们代表六年级全体毕业生向母校、向老师深深地鞠上一躬。女：谢谢您老师，男：谢谢您实验小学

齐：谢谢您老师，谢谢您实验小学，谢谢您实验小学。女1：母校，我们就要离开，齐：我们走过校园的每一个角落。

女1：看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们 书声琅琅 男1：看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们 知识秘方 女2：看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们 笑声飘荡 男2：看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们 珍惜时光 齐：母校啊 当我再一次走进您 多少岁月一一在我们心中流淌 女1：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 男1：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 女2：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 男2：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

齐：我们就要毕业了，六年了，老师，啊！最难舍的还是您哪。女1：六年的光阴在我们心中依依珍藏，男1：曾几何时，老师我的习题做错了，女2：老师，我的生字写歪了，男2：老师我的钢笔摔坏了，左：老师！右：老师！齐：老师！女1：谁的思想长草了，齐：您就是除草的园丁，男1：谁的心理受伤了，齐：您就是疗伤的医生。

齐：老师啊，真情的您，用轻柔的慈爱把个性迥异的我们融合成为一个集体，:女2：真情的您，用温情的心包容了我们这样一群慢慢长大的孩子，齐：我们就要毕业了！六年了，六年的风雨在我们脑海静静闪过，女1：我们知道每个夜晚伏案备课的就是您，:男2：我们知道周末假日走进教室批改作业的就是您，左：我们知道，右：我们知道，齐：我们都知道，女1： 老师啊，男齐：加减乘除算不尽您做出的贡献，男1：：老师啊！女齐：深情呵护写不完对您深沉的爱恋，女2老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 男2： 老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 女1：老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊 男1：老师啊老师，请您好好休息一下吧

齐：您的孩子已经长大，请您再一次听听我们的声音，女1：燕子展翅，雄鹰翱翔，齐：那是鸟儿对蓝天 的向往； 男1;小溪潺潺，波浪滚滚，齐：那是河流对海洋 的歌唱； 女2：稻谷飘香，硕果累累，齐：那是大地对万物的畅想； 男2：春华秋实，桃李芬芳，齐：那是母校对我们 的希望！女1：再见了母校，是您给了我花样的年华，男1：再见了老师，是您给了我生命的滋养，女2：再见了实验小学，是您给了我慈爱与阳光，男2：让我们向您致以最高的少先队队礼。齐：谢谢您母校，谢谢您老师，谢谢您实验小学。领齐：最后，让我们一起再次祝福我们的母校，齐：人才辈出，桃李芬芳。让我们一起再次祝福我们的师长，齐：工作顺利，身体健康。让我们一起再次祝福我们的弟弟妹妹，齐：学业进步，茁壮成长。让我们一起互相共鸣，齐：人生路上，一帆风顺，共创辉煌。