自不量力(400字)作文

第一篇：自不量力(400字)作文

精选作文:自不量力(400字)作文

从前，有一个鸡蛋，它住在一家富贵人家。一天，它听到人们称赞它说：“鸡蛋，真是一个好东西呀！孩子吃了长得快，而且还很有营养。”这个鸡蛋听了，就开始骄傲起来，从此见到谁都开始吹起来了，觉得自己很了不起。不仅是这样，科学家还做过实验，一只手用全身力气捏鸡蛋，也是捏不碎的，通过这两件事，鸡蛋骄傲得不得了。

一天，鸡蛋遇见了石头，鸡蛋心想，这可是一个好时机，我可以和它较量较量呀！于是便对石头说：“喂，脏兮兮的家伙，我跟你比一比，你敢不敢呀，我可是世界上力气最大的，最硬的，人们用一只手怎么捏也捏不碎我！”石头劝鸡蛋：“你还是放弃吧！你是撞不了我的，你会后悔的。”鸡蛋说：“你看着吧！”石头怎么劝鸡蛋也不听。石头只好答应。

鸡蛋用了全身的力气助滚，只听啪的一声身子裂开了，里面的蛋清蛋黄都出来了，此时此刻鸡蛋已经说不出话了。

唉！这个鸡蛋真是不知天高地厚，最后落到可悲的下场，这所谓就是鸡蛋碰石头——自不量力呀！

篇一：“自不量力”,还是勇者无惧？

“自不量力”，还是勇者无惧？

读完这则寓言，我相信绝大多数人会在心里笑出声来，乌鸦居然想学老鹰从高空俯冲下去抓山羊，这似乎不仅仅是“自不量力”的问题，而是“相当地自不量力”。但笔者却从这则寓言中读出一种明知不可为而为之的精神来。

很多时候，我们真的需要一点自不量力的精神，就像这只可爱的乌鸦，即使自己弱小如螳螂，即使知道会被碾碎于车轮之下，也要义无反顾地把自己交付出去。

也许我们今生做不成“廊庙伟器”，可“天生我材必有用”。做了永远比不做好，不去做，就永远不会有成功。一个人要向自己努力的方向行进，就要勇于挑战自我，并身体力行。如果我们面对困难时谈虎色变，畏首畏尾，就永远没有勇气出发，所有的困难都将是横亘在我们面前不可逾越的障碍。

海明威不满自己所处的社会，却又看不到希望之所在，摆脱不了自己内心的失落感和迷惘情绪，但他始终没有放弃自己的努力和追求。他所塑造的桑地亚哥及一系列硬汉形象，无一不印证着他的鲜明个性：真正的英雄不是那些胜利在望时的雀跃者，而是明知前面是失败依然挺起胸膛无畏无惧地走向死亡的人，即西西弗斯式的英雄。

失败有好多种，有的人战败了也无愧“英雄”称号。古往今来，有多少这样明知不可为而为之的英雄。睿智如诸葛亮，明明知道独木难支，但他依旧一次次重整军队，一次次踏上征程。让我们再翻翻历史，司马迁、岳飞、秋瑾??在很多人眼中，他们有点像这只明知不可为而为之的乌鸦。“聪明人”往往不会如此固执己见，可说到底这世界还是靠这些“自不量力的乌鸦们”支撑着。

牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”在这里，我想把乌鸦的这种状态理解为忘我。读过

武侠小说的朋友知道，达到物我两忘的境界，才能迅速准确地体察对手的弱点。在忘我状态中，战斗者已成为“无意识的人”，心中已不存在作为观察者的“我”，有的只是手中的武器和对手。在这种状态中，身剑合一，战斗力才能最大限度地发挥出来，一击而歼灭对手。那个孩子说得没错，这是一只可爱的乌鸦。它让人不自觉地想起夸父逐日的坚韧不拔、精卫填海的矢志不移和愚公移山的锲而不舍??

篇二：作文 我们班的“风流人物”

七（4）刘慧迪

不同的颜色搭配在一起，浑成了一个春天；不同的人组合在一起，汇成了一个世界。世界中有你，有我，有他，缘分把我们构成了一个团体。团体中各色各样的人，形成了一条特有的风景线。

我曾经苦恼过曾经怨恨过，老师为什么让他坐在我的前面。我也曾暗自庆幸，因为有他，每天我才能都在笑声中度过；因为有他，也使我做过一些以前没有经历过的事。说起他啊，可用两个字来形容——爱动。

昨天，他问我一道数学题，可我还没开口，就被爱管闲事的值日生生看见，二话没说他就“金榜提名”了，并且还是个“头名状元”。一会儿老师来了，把他喊到了办公室。回来时，他坐在位子上久久不动，并且泪眼朦胧。大概不到三分钟，他终于忍不住了，和我说起老师的坏话来。他一说起话来就像炒爆豆似的又急又快，使我似懂非懂。这时，数学老师过来了，给我们布置了一些作业。老师刚讲完，他就拿起了笔，悬起肘腕，平心静气，目不斜视，“刷刷”地挥毫行书，不到十分钟就写完了。但他可是一会儿也不闲着。一会儿表演特技——一手转笔，一手转书；一会儿拿起小风扇皎同桌的头发。总之，坐在他后面只有你想一到的，没有他做不到的。

这就是贾浩杰，怎么样，够“杰出”的吧？

最后，我只想对他说：

没你的时间大家很孤单，有你的时间好心烦；

愿友谊之花更加怒放，多一点阳光，少一点风雪。

我们班的“哈利波特”

七（4）曹文佳

“哈利波特”，这个名字大家都不陌生吧。他呢，有只狗和一把扫帚。我们班如今也有一位“哈利波特”，也不知是谁给他起的。我们见到他都会说：“哈利波特，你怎么没拿扫帚呢！”还有同学说：“你的狗呢？”他呢，就会不耐烦的哼一声，甩出一句“狗死了！”同学们便都哈哈大笑起来。他高高的个子，瘦瘦的，长着一副天天被老师骂的脸。他的头发很短，而且常常是趴着。我们班的男生许多人的头发都直直地竖的很高，而他的头发为什么趴着呢？估计是被老师的唾沫星子压趴那的，压根就站不起来了。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。

他在我们班可有名气了，我们班的每位上课的老师都认识他，他是老师办公室的常客。有时，他还跟老师对着干，真是“鸡蛋碰石头——自不量力，”结果，老师揪着他的耳朵把他揪出去了。真是人该倒霉时喝水都塞牙，刚出门，半路杀出程咬金，老班正好过来。可能是老班见他犯错太频繁了吧，大发雷霆——自从盘古开天地，我没见我们老班发这么大的火。不过他不感到一点惭愧，整天还是笑眯眯的。

经过几次的批评教育，他还是屡教不改，我行我素。

有一次，老师没在班（也可能在那班），英语课代表带领我们学习读单词。他呢，嗓门“哄”的的一声，大了起来——大家都在读juice,他就读“舅死，舅死。”我们全班的目光

都投向他了，他还仍然旁若无人地大声地笑着读着。

他就是我们班的“哈利波特”，同学们的“笑星”。

我的同桌——“活跃分子”

七（4）陈斯 你可能稀奇了，同桌人人都有嘛，有什么好写的。但我的同桌可不是一般人物！他，个子高高的，我总叫他“傻大个”，无智商，有个子。他即不奇丑无比，也不英俊潇洒；做起事来却能让人恨得咬牙切齿，有时又能让你把他当成“活宝”一样捧腹大笑。他是我们班大名鼎鼎的“活跃分子”，是老师的“重点照顾”对象。

他的最爱——接话把儿。虽然被请去办公室喝了n次茶，但仍死不悔改。他已经写过保证书了，瞧，现在还在教室墙壁上贴着呢，但他上课依旧该咋接咋接，地球人都没瞧出“浪子回头金不换”的样子。上语文课被老师扣成负分了，罚写小字写得都累趴下了；就这，人仍不气馁，一幅誓言把“话把儿”坚接到底的精神。

不过，他有一点优点是无人能比的，可以让世界人民学习的，那就是他的乐观精神。他去办公室“旅游”一圈后，照样笑着出来，并向同学吹牛：“办公室可舒服了，还给你开着空调，又有‘热荼’喝，又有老师的精心‘辅导’。”我去办公室搬作业时，见他正做“抱头下蹲”，做完了语文老师的五十个，又做数学老师的五十个。把他忙得团团乱转，累得直吹大气。等他“锻炼”回来后，我幸灾乐祸地问：“旅途是否很美好？”他依然笑得象黄宏：“那过风景独好！” 他的眼睛深度近视，但可不是学习学的哦，而是上网上的。他看不清黑板，就使劲眯着眼看，眉头再皱一皱，可像个老爷爷啦！我们都叫他“老头”。拥有“老头”绰号的他，不但不悲伤，每天照样笑口常开。他有着非同凡响的搞笑能力。有一次，我们正在上数学课，他的一句话把我们全班同学都逗的笑的肚子疼，老师也笑了。

篇三：叶彤彤作文

小蚂蚁，大力量

浙江省泰顺县篇四：高考材料作文精选

【训练目标】

1、如何审题立意；

2、如何从材料切入，写好

人的评论，做个有主见的人。

⑦在社会方面，社会应当鼓励人们有自己的看法。媒体应当从多个角度不同观点论述一件事物，不要形成单一肤浅的评论。

⑧当我们每个人都避免盲从心理，杜绝盲从后，世界将会变得更加多姿多彩！

【思路解读】①关于材料作文的写作，所有观点都是针对材料分析得到的，所以，材料是必须要用的。而如何用却是考生能力的体现。该考生会“为我所用”，是很好的能力的体现。

②既然提到盲从，那什么是盲从呢？考生进一步追问，使文章的分析顺理成章，水到渠成。

③接下来，为什么要杜绝盲从，既紧扣题目，又层层深入，结构安排非常合理。④在分析杜绝盲从部分，考生又不是空发议论，而是有理有据，在论据中，既有事实论据“法轮功事件”又有理论论据“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，论据丰富，并将论据自然融入论证中。但个别语句不够简洁“从众的盲从心理”有点罗嗦。

⑤议论文不仅为了证明，更重要的是我们认识到了这方面的问题有什么作用？如何解决问题，这是议论文的落脚点。这部分是大多数考生所缺少的，这篇作文显得非常突出。

坚守?绽放生命之花

教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。

我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。

记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。

“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁??他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！

在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克?伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲??我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！

坚持真理

①哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生，只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。其余学生都认为有香味，可是事实证明，他们是错误的。

②为什么其余同学会犯错误呢？首先，在学生的眼中，哲学家是权威的象征，哲学家所说的在他们的大脑中一定是正确的，因此，学生们一味的去跟随正确答案而从不坚持自己的原则，是一种盲从的心理。然而事实未必如此。正如著名物理学家郎志万所说：“科学家的话，不一定都是对的。”由此观之，坚持真理需要一定的勇气，需要敢于向权威挑战的勇气，正如坚持“日心说”的布鲁诺，不惜自己的荣誉，甚至为之献出了生命，但却因此换来了千古不息的歌颂与赞扬。

③坚持真理需要有坚持的勇气，但是，假设布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫，或者是市井间喧哗的商贩，又怎么会有勇气提出“日心说”呢？恐怕只会被人当作疯子，只会被人说是自不量力。因此，我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干。

④哲学家的学生若干，但真正对苹果的真假提出怀疑的只有两个，为什么？因为真理往往掌握在少数人的手里，通往真理的道路往往是崎岖的。假如那两个学生没有强大的心理屏障来反对哲学家的观点，则那只苹果会一直“真”下去；假如生物学家没有强大的心理屏障去反驳教会中关于“生命灵气”的说法，则至今人类都不会知道血液为什么循环；假如故事中的小孩子没有强大的心理屏障，冒着死罪的危险去揭穿皇帝新衣的真相，则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里。所以，我认为，坚持真理所需的强大心理屏障，即自信，是不可少的。这也是在坚持真理的过程中一定要具备的素质。

⑤真理的路往往最难走，但结果总会是一片光明，而歪理的路看似平坦，最终都会通往堕落的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道路，要有坚持真理的勇气与自信，具备坚持真理的能力，走向属于自己的那片光明。

【解析思路】①从

二、北京卷 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。?? 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

让或不让

当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？

诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？

在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。

时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？

授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？

【境界不俗，语言干净简洁】58分。

有竞争才有发展 在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起

人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。

曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足

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第二篇：自不量力成语的历史典故

自不量力，汉语成语，拼音是zì bù liànglì，意思是指自己不能正确估量自己的能力,多指做力不能及的事。下面是小编为大家整理的关于自不量力成语的历史典故，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

一、自不量力成语的解释

量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。《战国策·齐策三》：“荆甚固，而薛亦不量其力。”

二、自不量力成语的典故

故事发生在春秋时代。那时，郑国和息国睦邻相处。一年，息国为了一件小事，和郑国闹翻。息国国王要讨伐郑国，就召集大臣来商议。有的说：“陛下和郑国国王同姓，不要轻易动武。”有的说：“我们的威望是不是比郑国高?”还有的说：“我们的力量是不是比郑国强?”息国国王对这些劝说一点也听不进。他下令要全体兵向郑国发起袭击。郑国立刻出兵迎战。最后，息国兵被打得丢盔弃甲，狼狈不堪。

“自不量力”就是不衡量自己的实力而轻举妄动。

三、自不量力成语的造句

1、你这是螳臂当车，自不量力!

2、小明说这话有些自不量力。

3、他这个“钉子户”，想阻挡在这块地方搞开发，真是螳臂当车，自不量力。

4、你想当乡长，简直是自不量力。

5、你们这些人真有些自不量力。

6、凡事我们都要量力而为，绝不能自不量力。

7、他们这种小公司也敢来与我们竞争，无异螳臂当车，自不量力。

8、你这样做实在是太自不量力了。

9、潮州小桥贵过故宫，高价门票自不量力。

10、小明自不量力，向我们的篮球教练发出挑战。

11、鸡蛋碰石头根本就是自不量力。

12、老鼠向猫挑战，真是自不量力。

13、他自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。

14、哥们，别自不量力了，你不行的!

15、他的实力这么弱，还和这么强的他比，真是自不量力。

16、老鼠向猫挑战，真是自不量力。

17、他们这种小鲍司也敢来与我们竞争，无异螳臂当车，自不量力。

18、就说我们殿试都是侥幸名列上等，并非不自量力，何敢自不量力，妄自谈文。

19、我最失败，最自不量力的地方就是我总是试图希望通过自己比较极端的方法去证明自己在对方心里其实很重要。

20、在这期节目中，电视台邀请到的两名社会学者当面对张尚武发难，质疑他的动机，并直言张尚武对不起每月万余元月薪，称其不自量力，只是陈光标炒作自己。

21、一个小伙子千里迢迢的从云南来到这，只见他拎着两个大包，汗流浃背，一个五大三粗的汉子，一马当先替他拎包，谁知包太重，那汉子自不量力，被累倒在地。

第三篇：自不量力成语的历史典故

自不量力成语的历史典故

一、自不量力成语的解释

量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。《战国策·齐策三》：“荆甚固，而薛亦不量其力。”

二、自不量力成语的典故

故事发生在春秋时代。那时，郑国和息国睦邻相处。一年，息国为了一件小事，和郑国闹翻。息国国王要讨伐郑国，就召集大臣来商议。有的说：“陛下和郑国国王同姓，不要轻易动武。”有的.说：“我们的威望是不是比郑国高?”还有的说：“我们的力量是不是比郑国强?”息国国王对这些劝说一点也听不进。他下令要全体兵向郑国发起袭击。郑国立刻出兵迎战。最后，息国兵被打得丢盔弃甲，狼狈不堪。

“自不量力”就是不衡量自己的实力而轻举妄动。

三、自不量力成语的造句

1、你这是螳臂当车，自不量力!

2、小明说这话有些自不量力。

3、他这个“钉子户”，想阻挡在这块地方搞开发，真是螳臂当车，自不量力。

4、你想当乡长，简直是自不量力。

5、你们这些人真有些自不量力。

6、凡事我们都要量力而为，绝不能自不量力。

7、他们这种小公司也敢来与我们竞争，无异螳臂当车，自不量力。

8、你这样做实在是太自不量力了。

9、潮州小桥贵过故宫，高价门票自不量力。

10、小明自不量力，向我们的篮球教练发出挑战。

11、鸡蛋碰石头根本就是自不量力。

12、老鼠向猫挑战，真是自不量力。

13、他自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。

14、哥们，别自不量力了，你不行的!

15、他的实力这么弱，还和这么强的他比，真是自不量力。

16、老鼠向猫挑战，真是自不量力。

17、他们这种小鲍司也敢来与我们竞争，无异螳臂当车，自不量力。

18、就说我们殿试都是侥幸名列上等，并非不自量力，何敢自不量力，妄自谈文。

19、我最失败，最自不量力的地方就是我总是试图希望通过自己比较极端的方法去证明自己在对方心里其实很重要。

20、在这期节目中，电视台邀请到的两名社会学者当面对张尚武发难，质疑他的动机，并直言张尚武对不起每月万余元月薪，称其不自量力，只是陈光标炒作自己。

21、一个小伙子千里迢迢的从云南来到这，只见他拎着两个大包，汗流浃背，一个五大三粗的汉子，一马当先替他拎包，谁知包太重，那汉子自不量力，被累倒在地。

第四篇：作文是字

《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课

星火中小杨恩泽

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。本即时课程就是针对这些情况开设的，旨在提高同学们的作文水平和应试作文的能力！

一、导入

同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸，三百多个日夜悄然走远，但我们间的师生情日渐浓厚，可以计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜，临行时，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程：（出示）

“假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。

同学们，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要学会欣赏自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆风顺，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后的彩虹更加美丽，鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放，热烈的掌声常在艰苦努力后频频响起。

愿你们是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳一直陪伴你们走到海角天涯，鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汗所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。以你们的自信，以你们的开朗，以你们的毅力，还有我的祝福，你们一定能飞到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）谈感受：

此时此刻，看了老师的临别赠言，想说点什么吗？（生答）

（师导）真的，老师真是希望在将来你们像船一样鼓起起航的帆，剪开自己的波澜，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，打开习作积累本，按照真情流露、语言真挚的习作要求，已经写好回忆小学生活的习作，有给老师留下诚挚祝福建议的吗？

（二）读一读

（师导）感谢你的智慧、才能和夸奖，很美，老师听着，真觉得你直率，因为你实话实说，好！还有吗？

（三）再读一读

（师导）老师已不再年轻，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明天是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评，你愿意抛砖引玉吗？不对，应该是抛玉引玉啊！

（四）师生共评

（师导）看来作文中的真情很重要（板书：真情）表达了友谊的桥、尊重的桅、信任的帆和坚定的心，英雄所见略同！

（师导）描写是情感抒发的源泉，在生活画卷上偶尔抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取绿色的希望。这一处需要修改一下，你认为呢？

（师导）他的作文扣题做得好，叙述清楚。层次清（板书）

不要写错字，做到无错字（板书）

评改作文时，就应考虑从这十四个简单的字入手，即“真情描写无错字，叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。

（五）小组互评

（师导）谢谢你们对我诚挚的祝福，你们同窗之间有更深厚的情感，小组间，有写的是同学间情谊的，可以在小组内评一评，改一改。

（六）小组汇报

（七）深入激情

（师导）黎明即起，孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情谊，理想的霞光，真好！今天，我们多么幸福，因为我们面对离别时，还可以用语言在课堂中倾诉，看得到相互朝夕相处的同窗好友，可是我们班里还少了一人，我们五十四人是一个整体，而今呢，只有五十三人在这里畅谈离别，汪达峰还躺在医院里，有同学为汪达峰留言祈祷的吗？（读一读，生评一评）

（八）（师导）真的今天，我们坐在这本身就是一种幸福，人生就是攀登，我们都背负命运给予的重载，艰苦跋涉，汪达峰承受着命运更无情的，更痛苦的重载，真的我们真的应学会感恩，感父母恩，感师恩，感母校恩。我们应该给母校留下什么样的言语呢？

（指名读一读，评一评）

（师导）在母校度勃你启蒙的岁月，母校给了你今后生存的能力和知识，时光荏冉，岁月悠悠，母校也会一路祝你在理想和希望中启航！

（师过渡）春播、夏长、秋收、冬尝，你们会在执着中，努力中成长，母校明天会因为你而骄傲。（师过渡）让时间在知识的枝条上，智慧的绿叶，成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧！

（九）总结语

（师总结）孩子们，聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主人。同学们，不久后，你们会各奔东西，重新结实新的朋友，受教于新的老师，但老师还是真心地希望你们不会忘记，在小学六年时，陈老师曾经教过你们，今日的离别为了他日更好的相聚，最后老师要送你们一句：当你们困苦时，风儿就是陈老师的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是陈老师的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊和成功！

第五篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

听到这个题目，你们肯定想问我的好朋友是谁，叫什么名字。那我一定会老老实实地告诉你：它是一只好色贪吃的牧羊犬，叫做贝贝。如果你喜欢贝贝这个名字的话，就不要错过听我讲讲它的“英雄事迹”！

它是我姨妈家的狗，一身黄色毛衣夹杂着几条白色丝巾，摸上去舒服极了。

每天下午他都会蹲在门口准备出发去见“美眉”。传说中的“美眉”呀就是门口包子店养的一只母狗。每次出去玩时，贝贝都回朝着“美眉”看几眼才会罢休。

有一次，它突然看见“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，摆着一副绅士风度，回家了。但不知道是怎么回事，贝贝一回到家就养成了不知是好是坏一个习惯——一见有人打东西便大叫，直到他收手为止。

别看贝贝爱“美眉”，但是食物可是“美眉”的上级“领导”！

每当贝贝盯着“美眉”看时，只要对他喊一声“开饭啦”！它保准扭头就跟你走。

有一次，我一不小心夹漏了一块肉，贝贝一见到肉便兴奋地向我跑过来，叼着肉，一口气吞了下去，舔了舔嘴巴，对我第 1 页 摆了一副馋形。我忍不住又拿了一块给他吃。这不拿没关系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住连续给它吃的。不过，它贪吃也是有好处的。

每次我们吃完，它都会把吃剩下的骨头杀得个片“骨”不留，省了好多人力呢！

可爱的贝贝啊，你什么时候可以跟“美眉”结婚？如果结婚的话，那我一定会去喝喜酒，给你们捧场。亲爱的贝贝呀，你什么时候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的话，我肯定会送你消化丸。

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