一只只造句子

第一篇：一只只造句子

造句

1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

（小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”）

4、??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。）

7、有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写作业。（我一手拿着图画本，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。）

9、一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。（我一边跳绳一边数数。）（我一边读书一边思考。）

10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！）

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。（一场大雪过后，大地显得更美了。）

11、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――人们把邮票称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――那个人很容易地把邮票撕开了。

12、??也??（雷声小了，雨声也小了。）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??闪电越来越亮，雷声越来越响。

（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）

15、一会儿??一会儿：（天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！）

16、只有??才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

17、一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。? ? 天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。篇二：低年级的造句训练

浅谈低年级的造句训练

训练学生造句，如果只借助工具书或联系上下文理解句义，读一

读书上含有这个词语的句子，然后模仿造句，常常会出现句式单一，内容单调，人云亦云的情况。这样训练学生造句，不但达不到提高

学生语言能力的目的，而且限制了学生思维的发展与创新。在造句

训练中，运用迁移，学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。

从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力，是小学

语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练，正是 引导和帮助学生发展思维，学会创新的良好时机。运用迁移策略，能使学生活学活用，举一反三，从而完成学习语文的一般过程：模

仿---变化---创造。

抓句子成份，促进思维迁移

如，教师让学生用“关心”一词造句。甲生说:“妈妈关心我。”

乙生说：“爸爸关心我。”丙生说;“奶奶关心我。”遇到这种情况，教师就要引导学生:“除了家里人以外，还有什么人关心你们?”学

生马上说：“老师关心我们。”“党关心我们。”教师进一步引导:“谁

关心你们什么?”在教师的诱导下，学生造出了：“家长非常关心我们的学习”的句子。紧接着教师问：“你们光等着别人关心吗？”

学生马上回答：“我们不能光等着别人关心，我们也要关心别人，多替别人着想。”“大家都要关心班集体。”??教师再换一个角度

加以引导：“关心”一词能用在动物身上和其他方面吗？这下学生 的思维进一步开阔，争先恐后地回答：“小狗很关心它的孩子。”“动

物们都很关心它们的小宝宝。”“人人都要关心保护大自然。”?? 通过一步步的诱导，学生造出的句子也越来越具体、生动。2 抓句子的语气，促进思维迁移

通常低年级儿童造的句子，都是陈述句，句式单一，不利于语言的发展，教师在指导造句时，应注意句子语气的变化。除去陈述句

以外，可要求学生造感叹句、疑问句等等。如，教师教学生用“精

彩”一词造句时，可要求学生分别造出三种类型的句子：“六一儿

童节，同学们表演的节目很精彩”。“六一儿童节，同学们表演的节

目多精彩啊！”“六一儿童节，同学们表演的节目精彩吗？”同一内

容分别造出了三种语气的句子。在教师的启发下同学们造出了许多

好句子。运用精彩一词造句，对小学低年级学生来说比较困难，但

通过教师运用迁移策略，使同学们开阔了思维，丰富了造句的内容，也减缓了这一难题的坡度。

抓词语位置的变换，促进思维迁移

有些词语在句子中的位置是可以变换的。所以教师在指导造句时，要让学生把词语在句子中的位置加以变换。如用“漂亮”一词造句，一位同学说：“我的花裙子很漂亮。”这时教师可引导学生：“谁能

造一句话，把漂亮一词用在句子的开始？”接着学生造出了：“漂

亮的花裙子女孩子都喜欢。”“漂亮的文具盒里装着我的学习用具。”

紧接着教师要求学生把“漂亮”一词放在句中，学生造出了“:多

么漂亮的小花猫呀！”“我有一件漂亮的上衣。”等等。4 创设情境，促进思维迁移

学生的创新精神，主要表现在善于发现问题，思考问题，创造性

地解决问题。如在教学生用“纷纷”一词造句时，教师就可以创设

如下情境。先让学生读书上的句子，并结合同学们上课回答问题时的情境，引导学生理解词义，纷纷指的是很多人，接二连三地怎么

样，学生很快就造出了：“老师提出问题时，同学们纷纷举手来回

答。”“下课了，同学们纷纷走出教室。”“上课铃响了，同学们纷纷

走进教室。”“我们捐献的救灾物资纷纷运往灾区。”??这时教师

抓了一把碎纸片向空中一抛，纸片纷纷落地，使学生理解了“纷纷” 的又一层意思：东西落下来，很多，很杂乱，紧接着教师加以启发：

“还有什么东西是纷纷落下来的呢？”同学们踊跃举手：“雪花纷

纷从空中飘落下来。”“秋天到了，树上的黄叶纷纷落下来。”接着

老师拿着几个气球一放，同学们立刻举起了小手。“国庆节那天，一颗颗气球纷纷飞向天空。”“天黑了，一只只小鸟纷纷回到自己的家里。”??教师抓住时机，加以总结：“纷纷一词不但能用在落下

来的物体上，还能用在飞起来的物体上面。”通过情境的创设，学

生造句的选材不在局限于树上的范例，而是领会了同一词语在不同

情况下的应用。

以上种种做法，可以使学生的思维不断地迁移到新的语言环境中

去，从而拓宽了学生的思路，培养了学生的创新能力。当然培养学 生的创新能力，并不是一朝一夕的事，这是一个长期的，潜移默化的过程。教师首先要提高自身素质，善于吸收最新的教育科学成果，使用最先进最科学的教学方法。自觉地，有意识地、有计划地对学

生加以培养和训练，提高学生文化素质及培养学生的创新能力。

第二篇：用一只只造句

造句是小学语文考试的重点，下面是小编整理的用一只只造句，欢迎来参考！

1.一只只蟹都很大个很壮，味道也很鲜。

2.运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。

3.一朵朵雪花像一只只小白鸟从天而降。

4.草原上一只只绵羊，就像天上的一片片云朵。

5.白云柔软悠闲，如同一只只温顺的绵羊，听话地躺在大地妈妈的摇篮里、6.蓝天上的朵朵白云，像一只只可爱的绵羊。

7.春天来了，一只只蜜蜂在花丛中忙碌着。

8.秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

9.飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶

10.一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，只剩下一个特别大的蛋。

11.一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

12.我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。

13.一只只小船像树叶一样漂在湖面上。

14.猪圈里，一只只小猪打着呼噜，很是可爱。

15.一只只蝴蝶在鲜花丛中上下纷飞。

16.一只只小白兔，有黑的，白的，红的等等颜色。

17.地上爬着一只只的小蚂蚁。

18.被一群粘人猫咪围攻，一只只抢着往我爪子下钻，求抚摸。

19.空中的雪花煽动着翅膀，轻轻的飞着，犹如一只只白蝴蝶。

扩展：

用确实造句

1、落井下石可能不道义，但是他确实又赢了。

2、发表意见之前要先确实求证，免得出了错误，贻笑大方。

3、在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。

4、这句话确实不是我说的。

5、然而他们都非常重视礼貌，何况他们确实感到情投意合。

6、他对你确实情深意重，你可不能辜负了他的期望啊！

7、确实，这几天国际资本市场可谓哀鸿遍野，惨不忍睹。

8、送孩子出国深造，父亲确实力所不及。

9、外婆的去世，确实让我痛不欲生，千言万语也表达不出我对她的深切悼念之情。

10、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

11、做事情要确实，捕风捉影地瞎搞，徒劳无功。

12、我们国家也确实很美，他拍的仅仅九牛一毛。

13、开学以来，小林在学习上确实有很大进步。

14、已取得的成绩确实令人高兴，但还要百尺竿头，更进一步，以取得更大的成绩。

15、你不能怪他，因为事前没人告诉他，他确实一无所知。

16、面对如此超级强队，我方一直到结束前几分钟都还保持势均力敌的局面，表现确实不俗。

17、我们称之为自食其果，因为这个经历确实非常痛苦。

18、听了小杨在外挣大钱的经历后，小赵确实有些垂涎欲滴了。

19、这看起来有点令人望而生畏，但确实一点都不难。

20、桂林的山水确实很美，名不虚传。

21、这种做法无异于借寇赍盗，确实不可行。

22、跑在前面的大雄狮确实八面威风，成群的狮子都跟着它跑。

23、他文质彬彬的仪表，确实迷倒不少追求者。

24、这些钟乳石，形状变化多端，颜色各异。确实值得一看。

25、要是能确实开源节流，致富的美梦相信不难实现。

26、让他去干那事，确实有点勉为其难。

27、他们接二连三的向她发问，确实把她搞得有点晕头转向。

28、他的棋艺确实高明，我自愧不如，甘拜下风。

29、为了解决眼前的难题，他们确实用尽了千方百计。

第三篇：假如造句子

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系

如果„„就„„、即使„„便„„、要

是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„ 3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„、论„„都„„、管„„也„„、使„„也„„ 4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„ 8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇二：常见的关联词造句大全

常见的关联词造句大全：童话网提供。1并列句

概念：各分句间的关系是平行并列的例句：这衣裳既漂亮，又大方。

关联词：又„„又„„、既„„又„„、既„„也„„

一边„„一边„„、一面„„一面„„

一会儿„„一会儿„„、那么„„那么„„、是„„也是„„、不是„„而是„„、不是„„是„„、是„„不是„„、也、又、还、同时、那么 2承接句

概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序 例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

关联词：最初„„后来„„、先„„接着„„

便、又、才、就、于是、接着、然后、最后 3递进句

概念：分句间是进一层的关系

例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富

关联词：不但(不仅)„„而且„„、不但(不仅)„„还„„

更、而且、并且、甚至、况且 4选择句

概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种

例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

关联词：不是„„就是„„、或者„„或者„„

是„„还是„„、要么„„要么„„

宁可（宁愿）„也不„„、与其„„不如„„

或、或者、还是 5转折句

概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。例句：虽然天已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。关联词：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„

„„然而„„、„„却„„等

但是、但、可是、然而 6.假设关系

如果„„就„„、即使„„便„„、要是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„

7.条件关系

只要„„就„„、只有„„才„„、无论„„都„„、不管„„也„„、即使„„也„„

8.因果关系

因为„„所以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„篇三：小学生造句大全

小学生造句大全：用歇后语造句

（一）我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。

坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！

在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。

他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是泥菩萨过河——自身难保啊!这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐-------一清二白。

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.篇四：造句子

小学语文练习作业

家长签字： 2013年4月11日篇五：成语大全及解释造句

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦 百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。-造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重-造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.-变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料-造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。-不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）-造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。-不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解 不速之客：指没有邀请而自己来的客人 不屑置辩：认为不值得辩论 造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。-承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路-造句：这段话在文中起到承前启后的作用。

惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，表扬有善行的人。造句： 惩恶扬善，是家庭平安的需要，是社会和谐的需要，是建设具有中国特色社会主义祖国的需要 唇亡齿寒：比喻利害密要相关 春华秋实：比喻人的文采和德行。

第四篇：左右造句子

如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。下面我们来看看左右造句子大全，欢迎阅读借鉴。

1、王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。

2、从攻防的场面上看，主队已经左右了局势。

3、我们的班主任是一位二十岁左右的女教师。

4、参与这个左右全局的默默无闻的工作使他感到满足。

5、他是个双手拿枪的神枪手，左右两手均能百步穿杨。

6、正如你所知，这段感情左右着我的一切，使我不能自已。

7、我左右为难，不知是做数学还是写英语。

8、德国的出口引擎左右开弓。

8、他凭着协商的长才，左右逢源地把事情处理完了，各方面的人都满意。

9、有了良好的人际关系，你就可以左右逢源。

10、这件事真叫我左右为难,不知如何是好。

11、春风吹拂着杨柳，细长的柳枝有如一帘绿色的窗帘在左右摆动。

12、小王这两年左右逢源,件件买卖都赚钱,已经是个小富翁了。

13、夹在长官与老师之间，他可真是左右为难，进退维谷。

14、我不知道该怎么办，真是左右为难。

15、轮到他表态了,他却顾左右而言他。

16、多读书，多领会，写起文章来，就会有福至心灵，左右逢源的感觉。

17、兴全痛哭流涕,连声认罪,还左右开弓,打了自己十几个嘴巴。

18、她龇着牙，用手背对我的嘴巴左右开弓。

19、在某种意义上，我在两种认同感之间感到左右为难。

20、他挖空心思,也想不出一个万全之策来应付眼前左右为难的局面。

21、他在生意场上应变无方，不拘一格，所以左右逢源，发展得很快。

22、多才的他,能够左右开弓。

23、放了假和同学出外旅游,还是陪妈妈到姥姥家,这让我左右为难。

24、对他的问话，我一句也答不上来，只好顾左右而言他。

25、在足球场上,他东奔西跑,左右逢源,是场上的核心人物。

26、听见你这个问题，我真的有点左右为难。

27、凭他在商场的人脉，他做起生意来左右逢源，一帆风顺。

28、这件事,帮也不是,不帮也不是,真让人不上不下,左右为难。

29、紫色的睡莲在早晨，七点左右陆续开着绚丽多彩的花。

30、他不知道怎样才跳得出这左右为难的窘境。

31、这个乡的麦子产量一直徘徊在每亩300公斤左右。

32、现在一二十岁左右的青年人,未必全都知道这一段历史,即使知道一鳞半甲,印象也不一定就怎样深刻。

33、我左右为难，只是用拨火棍拨弄灶里的柴火。

34、他左右开弓地回击攻击他的人。

35、去看望受害者的人们在11点左右都纷至沓来了。

36、生意场上,李明左右逢源。

37、小明提着两个袋子左右掂量着哪个重,哪个轻.38、虽然我在你左右，却仿佛我与你隔一条银河。

38、造句 网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!

39、左右开弓的棒球运动员自然是两手都善用的。

40、班婕妤黯然神伤,低声说道“:只怕花容一谢,秋扇见捐,就不能再侍侯在陛下左右了。”。

41、上下左右键控制出脚，层出不穷的指令，让你应接不暇。

42、学校合并面临左右两难美国与台湾的经验。

43、我左右为难，不知道是做数学还是英语好。

44、这个人最善于玩弄权术，看风使舵，左右逢源。

45、面对左右开弓打者，投手要先宣告要用那只手投球。

46、去看望受害者的人们在点左右都纷至沓来了。

47、校门的左右都栽上了松树。

48、他走上前去,左右开弓,打了那个欺负残疾孩子的人一记耳光。

49、选举期间，任何小道消息都可能改变街谈巷议的走向，从而左右选情的趋势。

50、今天承蒙器重，扈随左右，即令肝脑涂地，也无遗憾。

51、他左右开弓自打嘴巴，向父母发誓会痛改前非。

52、左右如今也不容相近，咫尺天涯一般，有甚舍不得处？

53、只见丁尚武把这把战刀上下翻舞,左右开弓,前后飞晃,磕碰得咔咔声响,噼啪地冒火星子。

54、人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。

55、这起凶杀案件发生在昨天凌晨两点钟左右。

56、这件事真叫他左右两难。

57、关于要跟约翰还是汤姆出去，她左右为难。

58、他的知识确实渊博，辩论时左右逢源，滔滔不绝。

59、去还是留，她真是左右为难。

60、对我来说,方山方水如左右手。

第五篇：只放一只羊读后感

《只放一只羊》读后感

前几天拜读完迪特尔·布兰德斯所写的《只放一只羊》后，我也在反思一个问题，是少而精的阿尔迪模式还是大而全的沃尔玛模式更适应零售超市的发展，我们超市的定位及目标要以怎样的变革来不断完善自已，来适应越来越激烈的市场竞争以求得生存发展的空间，是放一只羊还是放一群羊？…..这并不是重点，重点是我们要明白自己———能放几只羊，而目前又放了几只羊？下面我谈谈我的感想。

阿尔迪的连锁店只卖700种商品，阿尔迪能从一个三流小店发展成为世界上最成功的零售商。阿尔迪凭借少即是多的简单战略，出奇制胜，成就非凡。

1企业文化是他成功的关键，阿尔迪成功的根本因素在于它的企业文化及其规范标准和价值尺度。每个公司都有自己所特有的文化传统，管理者的行为要符合最高的、最为苛刻的要求，他们本身要具有可信度，也就是说要言行一致。这是阿尔迪成功的秘密之一，即管理者要给员工做出表率。企业文化是一个企业的灵魂，它引导着企业的方向，如果只把文化当做口号，只做表面文章，不能潜意影响指导员工想思、工作，那么企业也就不会有其独特性了。

2要努力赢得顾客的信任，信任是需要经过多年才能建立起来的。信任是强迫不来的，做广告也不行。必须要通过不懈的努力来证明自己是值得信任的。这点给我感触最深的是阿尔迪在欧元涨价的时候没有变相对商品进行涨价，其争取顾客的信任令我折服，试想在国人都大行伺机愚弄消费者之风的今日，此种品质是多么值得我们去借鉴和学习。

3快速的退货处理，阿尔迪充分信任他的顾客，对每一个要求退货人员给予快速的，出乎顾客预期的解决方案。使每一个顾客都更加忠诚的对待阿尔迪，而现在许多零售企业都只是口头上的顾客致上，一但真正遇到问题，第一考虑的是自己的利益，总是将上帝放置一旁。阿尔迪用简单的想法――让顾客满意，并去做了，所以他成功了。

4公平的伙伴关系，要公平对待供货商。做好与供应商的关系，帮助他们不断改进，不制造不平等的合同，繁荣的供货市场会带来赢利，而公平的伙伴关系，可以使谈判进行得更成功。只有做到真正意义上的共赢，企业才会有更多的供货商的支持。

5量力而为，如果一个公司盲目去追求多元化、盲目扩张，是一件非常危险的事情，不考虑自身的力量，客观地面对自己的能力和经验，克服内心的贪欲，只想占领更多的市场，用放一群羊式的扩张心态，不断扩大规模，而不去考虑资金的短缺，人力的不足，后期的管理不到位，以为只要遍地开花，总会有收益，那么最终将导致失败。

6与其无止境地分析，不如尝试，要敢于进行试验，完善工作留待以后。人非圣贤孰能无错，有错改之，无则加勉。及时控制、总结、完善、执行的能力比一份完美的计划更能适应市场的千变万化。只停留在纸上谈兵，永远也得不到最真实的效果。前段时间我们总部提出的全员退货制，也将会通过实践得到更真实的效果。以上是我看完《只放一只羊》的感触和看法。