第一篇:说明文钢笔
我喜欢的学习用品——钢笔
我有一支钢笔,它陪伴我走过了两年的时光,我做作业,甚至考试的时候,总是使用它,它一直都冲锋在写字战场的最前方,像一杆冲锋枪,立下了无数的汗马功劳。
钢笔很漂亮,乌黑乌黑的,像浓墨一样,而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹,增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部,有一圈金色。笔尖也是金色的,不粗不细。钢笔不长,甚至比一般的圆珠笔还短些,但是更粗,因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动,里面的墨水就会自然的流出来,形成了一根根黑色的线条,在安静的时候,还能听见沙沙的声音。拿在手上,感觉沉甸甸的,很有分量。当然,美中不足的是,钢笔容易摔坏,如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了,那么笔尖很容易歪掉,有时甚至再也无法写出字来,如果当时钢笔是盖上盖子的,那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候,一定要善待它,别让它受委屈了。
记得刚刚拿到这只钢笔的时候,它还没喝过任何墨水,所以装墨水的管子是透明的,空空的。当我挤压管子时,管子里的空气就被赶跑了,这时再把笔尖放入墨水瓶中,松开手,墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候,为了让它能够继续帮我学习,就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了,想把它清理干净,只需像装进墨水那样操作,只不过这时需要往笔管里加入的是清水,就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水,反复几次,笔管内的墨水就被彻底清空了,钢笔便焕然一新。
这就是我的钢笔,虽然它后来失踪了,但是我会一直记着它帮助我的那段时光。篇二:关于笔的说明文
笔的品种繁多,例如:铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔„„它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。
拉开小船似的笔袋,就能看见里面 居住了许多成员,它们安静地躺着,和睦地相处。一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔,也静静地排在那里。这支笔外形精致,出墨均匀,十分耐用。整支笔是浅蓝色的,呈细长的圆柱状,长约定13厘米,半径是0〃3厘米左右。
笔可以分为三大部分:笔芯、笔杆、笔帽。轻轻地扭开金属盖,在圆珠笔的体 内,沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。笔芯是整支笔的大脑,没有它,笔就不能继续工作。笔芯十分纤细,便于贮放在笔杆里面。笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯,发挥了各自的长处,为笔作出了重大贡献,却只有一分米光景,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”。笔芯外部是笔杆,它就像一位强壮的 战士一样,每时每刻都站守岗位,保护着脆弱的“小公主”,使她不被伤害。笔杆还是一位俊俏的战士,身穿浅蓝色盔甲,上面还有各种各样的图案.笔杆上还有一个塑料的笔套,仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾,使我们写字时夹着柔软的笔套,写得更舒适。在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖,把笔尖固定好,使我们写字时,笔尖不会左右摇摆,那么写出来的字体就更工整了。笔杆还有一位要好的朋友——笔帽,它们共同保卫着“小公主”。当我们不用的时候,把笔帽套上,使墨水不易蒸发,避免把笔尖摔坏,使笔珠脱落而无法工作,那么就可以延长笔芯的寿命。
笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成 笔,虽然各个成员的性格不同,可是相处得十分和睦,各自都拿出自己的本领,为共同的“事业”奋斗着,三者缺一不可。篇三:说明文指导及范文
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。
从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征;
② 说明讲究了一定的顺序,条理性强;
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法;
④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢?
首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。
大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐:
(一)《我的房间》 板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。
跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。
书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。
要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。
这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。(二)《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了许多先进的教学设备。跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。
“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。
教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。
穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)(三)《笔》
笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。
毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。
多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加油”了。正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。
这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。
同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧
(四)《家用电器冰箱》
你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧!
我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。
每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了!家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱!
(五)《“智高”三角尺》
今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。
这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一样的东西,它就是用来画波浪线的。
这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。
但请大家注意以下几点:
1.本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。2.因本量器有尖锐部分,使用时因注意。这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!
(六)《跳蚤书市》
同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。
下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。
第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心里高兴极了。第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴了。
跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!
(八)《语文书》
嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!
哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝,此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法自拔。
在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐„„我们家就一统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。
我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是gool!好!好了不说了,下次再向你介绍,bye bye!
(九)怎样查字典 阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。
(九)《学习》
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我
们在社会上立足。书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉„„人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深„„
我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。
学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得学习方法。多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,出口成章呢?又不是爱读篇四:说明文
说明事物要抓住特征
一、教学目的
1、通过本次作文教学,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2、能抓住特征对事物进行说明。
二、教学重点:怎样抓住特征进行说明
三、教学难点:对“特征”的理解
四、教学步骤
导入:一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。写说明文,要注意抓住事物的特征。
(一)要抓住特征说明事物。
任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征,是写好说明文的关键问题。
1、抓住事物特征的方法是:
(1)观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。
(2)实践。通过亲自做去了解事物的特征。
(3)查阅有关资料。总之要把事物的特征写好,一要观察,二要分析,才能说得准确、扼要。
2、用比较的方法说明事物的特点。
请说明“水与豆浆”各自的特征:
水是无色透明的液体,水是无嗅、无味的。
豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
(二)课堂训练
以“水”为例,写一篇300字的说明文。
例文:
水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子里就成为圆形,放在方盒子里就成了方形,它没有一定的形状。
水是无色透明的。有人说水是白色的,这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白,牛奶才是白色的,水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里,我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中,我们能够透过清水看见插入的筷子。
水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢?光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻,尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道,而水却什么气味、什么味道也没有。
因此,在正常的情况下,水是无色、无嗅、无味的液体。(298)
(三)说明特征
1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征不止一个,要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。
2、确定事物特征的方法:
介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物,抓住动物的形状和生理特征,生活习性等。
介绍植物,着重说明它的生态和用途。
介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
介绍建筑物,着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
介绍自然地理知识,着重介绍地理现象的形成及地形地貌。
介绍历史名称及事件,着重介绍名称形成的原因,事件发生的背景及其性质。
(四)写作训练
以“猫”为说明对象,突出特征,正确运用说明方法,写一篇600字以上的说明文。思考提示:找出猫的外貌、生活习性、用处等特征,然后按逻辑顺序布局。
◎参考写作提纲:
1、猫是食肉的哺乳动物。(下定义)
2、猫虎传说。
3、特征:眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须,(形状、作用)
4、捕鼠。(伏击、守侯、吃鼠)
5、嬉戏。(和狗打架)
6、肉、毛皮用处。
7、结束语
如何抓住事物的特征呢?
自然界中的事物,都有自己的特征。所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的不同之处。当我们向别人介绍某一事物时,只有把这一事物的独特之处突出地表现出来,才能给人以准确的、深刻的印象。
不同事物的特征各不相同,在写作说明文时,我们就要根据说明的对象,准确地说明事物的特征。如何抓住事物的特征呢?我们不妨运用下列方法:
一、同中求异法——运用这种方法,要求我们善于利用事物的形似相同,实质略有区别这一特点,准确地发现事物相同之中的不同点,并加以说明。例如,同样是笔,硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔 等)和软笔(毛笔)是不同的;即使同是硬笔,钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也有不同。如果能抓住这些进行说明,事物的特征就能表现得比较清楚了。著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的——
(赵州桥)这座桥的特点是:
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形,而是像一张大弓,因而拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。?? 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个桥拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
同是对桥拱的说明:前者是独拱,后者是联拱;同是对桥面的说明:前者是没有陡坡,后者是几乎与河面平行;同样是拱,前者是“像一张大弓”,后者则是“半圆形”。正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西,两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。
二、多面展示法——对一些结构较为复杂的事物,要将事物的特征说清楚,应该从多方面加以阐说,使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶先生在《苏州园林》一文中,说明了苏州园林“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个特征比较复杂,也比较抽象,因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了解,整体认识了苏州园林的特点。事物的整体特征,有时就是各个局部特征的总和。对事物的微观特点进行的说明,其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一点,多方面地展现事物的特征,能比较全面地反映事物的本质特点。多面展示,是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
三、表里合一法——有些事物,其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征,同样可以说明其内在的特征。请看这样几段文字——
有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上,有一种小蟹,雄的只有一只大螯,在寻求配偶时,便高举这只大螯,频频挥动,一旦发觉雌螯走来,就更加起劲地挥舞大螯,直至雌螯伴随着一同回穴。
有一种鹿是靠尾巴报信的,平安无事时,它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险,尾巴便完全竖直。——肖柯《千奇百怪的动物语言》
这两段文字,说明了有些动物是以动作作为语言的。说明时,作者主要是通过对两种动物的外显的现象的描绘来表现这一内在的特征的。
当然,以上三种方法只是在作文时供选择运用的操作方法,要能抓住事特的特征,关键还在于平时的细心观察。篇五:2015说明文范文 2015说明文范文
第1篇:未来的台灯
我很喜欢看多啦a梦,因为里面有一些来自过去或未来世界的稀奇东西,于是,我就想起了我每天都要用的台灯,能不能让它也变成多功能的呢?我便拿起纸笔,描绘出了我想像中的台灯。
我设计的这种台灯是三合一的,它有台灯、复读机和电话的功能。
这样的台灯是专为小朋友设计的,灯的颜色有粉红色(女生),和淡蓝色(男生)两种,灯管采用的是最新的护眼灯管,灯的底座上有许多深受大家喜爱的卡通造型。灯的开关是一只小青蛙,在它的右边就是小电话机,数字都写在了hellokitty的脸上,小朋友可以用它打给爸爸妈妈,在电话的旁边还有一个复读机,每一个按扭都是一个米老鼠的头,而且旁边还有耳机,可以听音乐,如果要出走,只要按一个按扭,复读机部分就会立刻变成一个小巧轻便的随身听台灯的每一个部分都是防水的,可以任意拆洗,用锤子捶也没有关系。我设计的台灯点旧了也不会烫,一只灯管一般情况下至少可以用50年以上,在灯的底座的下面有一个小抽屉,小朋友们以放笔、橡皮等一些小东西。
我的这个设计将会在不久的将来实现,挨家挨户都会用我设计的台灯。
第2篇:笔的家族
笔,是诸位在文化园地耕耘时的书写工具,我们每天用笔练字、作文、画画、演算。但是,你是否了解笔这一庞大的家族,跟人类分为男人、女人一样,总体上分为硬笔、软笔两大类。这就是庞大的笔的家族。随着科学的突飞猛进,笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展,为人类的文明发挥巨大的作用。
笔的家族历史,恐怕跟我们人类一样悠久了,追本溯源,早在远古时代,人类过着原始生活时,就出现了笔,只不过是用树枝、尖石块来记数或作记号。在奴隶社会,人们为了把一些重要的事件记录、保存下来、就用刀子把这些要记录的对象用文字的形式刻在动物的骨和龟甲上,叫甲骨文。大概是当时的人们还常跟大自然打交道的缘故吧,他们发现动物身上的毛能够吸水,就想出了一小撮动物的毛定在竹管上来写字的办法,这就有了毛笔。按笔头原料的不同,可分为羊毫、狼毫等,毛笔的出现大大节省了记录的时间,更加轻便、更加实用,多少文人墨客用它用各种毛笔泼洒丹青,留下了名篇佳作、书法珍品。
随着时代的变迁、文化科学的发达,从石墨笔发展而成的铅笔,向着经济简便实用发展,除了有软硬粗细之分外,还出现了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔,这种笔为小学生普遍使用。清朝以后,虽然毛笔在书写工具中还占主要地位,但同时出现了一种新的笔种-钢笔,这是毛笔家族的新成员,他们身高十几厘米,穿着金属制或塑料制的外衣,亮闪闪的金属脑袋,橡皮囊肚子,一肚字墨水令人羡慕。钢笔是笔的家族中的骄字,它实用、美观、书写流畅、线条清秀、均匀为其他笔种所不及。
到现在笔的家族一下字兴旺起来,出现了许多新的面孔,如粉笔、圆珠笔、蜡笔、美工笔、彩色水笔、以及逐渐普及的电子笔等,各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多,日益更新,广泛被人们选用。
笔的作用范围也越来越广泛了,现在的笔不单单是用来写书信、做笔记了,你看,姑娘们用画眉毛用的眉笔,工程师用电脑绘图的电子笔等等。
人类不是常说:笔墨惊天地,文章泣鬼神吗?相信随着科学的突飞猛进,笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展,其功能也越来越齐全,为人类的文明发挥巨大的作用。
在科学高度发达的今天,我们虽然每天用笔练字、作文、画画、演算,但是你是否了解笔这一大家族呢?
第3篇:今天明天后天
昨天,蓝天妈妈一碧如洗,娇艳的朝霞、绚烂的彩虹、调皮的星星、多变的云朵,都陶醉在她的怀抱,连那成群的鸟儿也无比向往。
昨天,大地母亲美丽健康,巍峨的青山、奔腾的江水、葱郁的树木、婀娜的鲜花,都是她的骄傲。
昨天,小动物们无忧无虑,它们有幸福的家,有可口的佳肴,有知心的伙伴。
昨天,人们拥有绿色的家园。那粗茶淡饭、天然的甘泉、和纯净的空气养育了一代又一代健康强壮的子孙。
渐渐地,人类不再满足于大自然的恩赐,翻开了历史新的一页——发展中的今天。
今天,蓝天妈妈全身灰灰的,还拖着一条条乌黑的长辫子。今天,大地母亲已失去往日容颜,绿色健康的肌肤逐渐衰老,成了名副其实的黄脸婆。山清水秀、鸟语花香,都已成了美好的回忆。今天,小动物们已失去了快乐家园,枝繁叶茂的大树早已成为人类建设现代化的栋梁,清澈见底的小河也已成为一个个天然的垃圾场。人们望着山珍海味垂涎三尺。小动物们渐渐知道了背井离乡、妻离子散、家破人亡的痛苦滋味。
今天,人们穿梭在高度现代化的街道,享受着高科技的文明。今天,空气需要清新、食物需要消毒、连水也需要净化。今天,人类不断遭受着山洪、沙尘暴、sars的侵袭。
渐渐地,人类知道了宇宙中那颗蔚蓝色的星球,是我们赖以生存的家园。于是,人类开始珍爱、开始保护起这个绿色的家园,开始告别今天,走向明天。
明天,蓝天妈妈将恢复青春容颜,飘逸的长发不再是黑色,美丽的发夹(空气净化器)
把它变幻成淡淡的彩色,还带着天然花草的香味。
明天,大地母亲重现绿色肌肤,把活力带给万物。茂密的树林里,小动物们开起了联欢会;清澈的河水中,鱼虾们正在赛跑。马路上,身穿花衣的汽车唱起了悦耳的歌;小道旁,一身绿装的垃圾桶边吃边生产。
明天,人类不再担心大气污染、食品污染、水污染......明天,人类只有在历史书上才会知道山洪、地震、sars病毒......地球——这颗蔚蓝色的星球,将会成为人类永远的温馨家园,将会成为宇宙千万星球中永恒的璀璨。
第4篇:我的家乡
在中国的地图上,黑龙江省似一只展翅腾飞的天鹅,在这只天鹅顶上有一颗闪亮的明珠,那就是我的家乡——黑河。
黑河是我国北部的一座边陲小城,拥有古老的历史文化和神秘的少数民族风情。但我认为这里的环境和景色更美丽。
一年四季,黑河的景色发生不同的变化。春天,冰雪融化,小草从土地里探出头来,树木长出嫩芽,燕子归来报告春天的来临,一切都那么美好。夏天,烈日炎炎,反而使树木长得高大、郁茂,远远看去,好像一把把大伞,草更绿了,上面开着五颜六色的鲜花,真漂亮。秋天,天气变凉了,树叶换上金色的衣裳,被风儿从树上吹落下来,好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,雪花漫天飞舞,飞呀飞呀,覆盖了整个黑河,然而,干枯的树枝在雪的衬托下显得更加起眼,给冬天增加了一丝快意。黑河的四季真美呀!
我不但喜欢这里的景色,而且还喜欢这里令人觉得美味的特产,它们是家乡的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海,在茫茫林海中,隐藏着许许多多的宝物。其中,有五味子等350多种中草药;有蒲公英等100多种野菜;有榛子等50多种野生坚果;还有山葡萄、都柿等20多种天然浆果?但是,在这应有尽有的宝物中,我最喜欢的还是素有兴安雪莲之美称的都柿,它的营养丰富,口感酸甜,色泽深紫,还能制成都柿糖、都柿酒、都柿果酱等,而且对人类的身体健康非常有益,是理想的天然佳品,怎能不让我喜欢它呢?黑河,这个地方虽然偏远,远离祖国的心脏,但血液会不断向这里流淌。黑河,这个地方虽然不大,但空气清新,景色优美,物产丰富,升腾着无限的希望。
看,这就是黑河,我的家乡,一个美丽富饶的城市,一颗天鹅顶上的明珠,我爱你——黑河!
第5篇:他们小的时候
现代科学的历史告诉我们,一个人小时侯的志趣,对一生的发展有很大的影响.这里介绍几个著名科学家小时侯的故事.
热爱是最好的老师
我国伟大的药物学家李时珍,出生在一个医生的家庭里。他从小就喜欢观察父亲在栽院子里的各种药草,看那些药草怎样抽条,怎样长出嫩绿的叶子,怎样开出艳丽的花朵,还从父亲那里学到了不少药草的知识. 当时医生的地位很低,父亲希望他熟读八股文,将来去考举人.他一大早夹上几本书,到隔院的庙里去攻读,有时去的太早,庙门还没开呢!他干脆就坐在门槛上读.父亲给穷人看病时,他悄悄站一旁,聚精会神地听着,用笔记下要点.父亲见他这么专心,终于答应让他学做医生.
一回,有个医生给癫狂病人开了个药方,其中有一味药叫防葵.没想到病人吃了这药,马上就死了.李时珍发现,原来药书上把防葵和毒药狼毒搞混了.于是他下了决心,一定要把古代药书好好整理一下,把错的全部改正过来,把漏掉的好好补上去.经过多年艰苦的努力,他终于编成了著名的医药巨著《本草纲目》.
记忆力考磨练
著名的桥梁专家毛以升爷爷,在少年时代就已经有了惊人的记忆力.
有一次,在学校举办的新年晚会上,有同学提议,请毛以升背圆周率,背到小数点后面一百位.这使大家非常吃惊.只见毛以升从容不迫地大声背着,周围响起了热烈的掌声.
少年时代的毛以升每天清晨到和边去背古诗和古文.和面上有许多鱼船,有的渔民在撒网捕鱼,有的渔民在投钢捉鱼.被的同学都被这生动的情景吸引住了,可毛以升却仍然专心致志地背他的书.过了不长时间,他就能背诵上百首唐诗和许多篇上千字的古文了.一次,他在爷爷书房里发现一本书,上面写着圆周率小数点后面的一百位数字.为了锻炼记忆力,他花了许多时间,反复诵读默写,终于把这一百位数字熟练地背出来了. 毛以升常说:"看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍.人的四肢,人的头脑,越用越灵.相反,不磨练,时间长了就会生锈."他八十多岁时还能把圆周率小数点后面一百位数字准确无误地背出来呢.
"我自己想出来的!"
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖母很疼爱他,8岁上学后,还常常给他一点零用钱.小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,买了把锤子和锯子.他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品.
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:"外婆,你看这个!"外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木版,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条.外祖母问:"这是什么呀?"
"大样钟.太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间."
"是谁教你做的呀!"
"是我自己想出来的."小牛顿自豪地回答.
牛顿长大以后,始终保持着敢于想象\善于思考的精神.他发现了万有引力,还成功地取得了许许多多别的科学研究成果.
第6篇:颐和园之行
颐和园在北京西北的海淀区。它是我国现存最完整,规模最大的皇家园林,是古代帝王的行宫和花园。
颐和园依山傍水,有万寿山和昆明湖,山光水色,交相辉映,入春后,鲜花盛开,绿树成荫,景色诱人。
在颐和园的昆明湖上有一座十七孔桥。湖畔有佛香阁、石舫。
佛香阁建在万寿山上,是全园的中心,登上佛香阁,不仅可以包览昆明湖上的风光,而且周围数十里的景色也尽收眼底。
昆明湖北岸建有长廊,长廊东起邀月门,西到石丈亭,功273间,全长728米。整个长廊依山面水,随山势而起伏,循湖岸而曲折,向根彩带把万寿山南麓的建筑群贯穿起来,并在湖光山色间严谨而自然地起了承接作用。这条彩带般的长廊,把万寿山前分散的景点建筑连缀在了一起,形成了一条风雨无阻的观景线。长廊的每根枋梁上都有精美的绘画,有西湖风景、山水人物、草木花鸟等。这些精美的绘画描述了许多人们熟悉的故事,有《西游记》、《水浒》、《西厢记》、《红楼梦》、《三国演义》......,彩绘中的人物栩栩如生,花草树木惟妙惟肖,蝴蝶在花草中翩翩起舞,小鸟在树林中欢快地歌唱。知春亭虽不大,却是观景的好地方。德和园是慈喜听戏的地方。颐和园里还有许多迷人的景色,吸引着国内外的游客,令人们留连忘返。
第二篇:钢笔说明文
钢笔说明文1
夜,已经很深了,人们都睡着了。可是,小主人小忙卡的文具盒里,此时却闹翻了天。
6月8日,被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在午夜时分一个个上台夸奖自己。
终于,夜幕降临。美丽的主持人小姐——水笔姑娘,穿着雪白的连衣裙,轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面,掌声如雷,因为大家都知道,比赛开始了!
“下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场!”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔。下了台。
名牌钢笔身穿一件燕尾服,还戴上了一顶黑帽子,像一名杀手。他一接过话筒,便滔滔不绝地发表他的长篇大论:“……我不仅很酷,而日,非常大方,把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法,墨水均匀,字迹清晰,字体很漂亮……”
“好,满分10分,一号选手为9。5分。请二号选手闪光钢笔小姐登台!”
闪光钢笔身着金光闪闪的长袍,在黑发的衬托下,显得格外明亮,像个小太阳。她接过话筒,梳理了一下宛如瀑布的长发,用动听悦耳的声音说:“……用我写字,既快又省力。1分钟能写20个字!而且写出的字还带着亮光,可以让小主人一眼就能找出错题……”
“好,闪光钢笔得分9。68分!”水笔姑娘用那银铃般的声音说:“下一位,普通钢笔女孩!”
普通钢笔穿着打满补丁的衣服,用沙哑的声音说:“我没有一点儿与众不同的特点,但是每次小主人做作业时,我总是肚子里装满墨水,默默地守在文具盒里,等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮,也不像闪光钢笔小姐那样带着亮光,但是每次小芒人用我写字时,他都能写出正确的答案。”
结果,那位小起眼的普通钢笔女孩。10分!获得了自夸奖。
钢笔说明文2
夜,已经很深了,人们都睡着了。可是,小主人小忙卡的文具盒里,此时却闹翻了天。
6月8日,被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在午夜时分一个个上台夸奖自己。
终于,夜幕降临。美丽的主持人小姐——水笔姑娘,穿着雪白的连衣裙,轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面,掌声如雷,因为大家都知道,比赛开始了!
“下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场!”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔.下了台。
名牌钢笔身穿一件燕尾服,还戴上了一顶黑帽子,像一名杀手。他一接过话筒,便滔滔不绝地发表他的长篇大论:“……我不仅很酷,而日,非常大方,把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法,墨水均匀,字迹清晰,字体很漂亮……”
“好,满分10分,一号选手为9.5分。请二号选手闪光钢笔小姐登台!”
闪光钢笔身着金光闪闪的长袍,在黑发的衬托下,显得格外明亮,像个小太阳。她接过话筒,梳理了一下宛如瀑布的长发,用动听悦耳的声音说:“……用我写字,既快又省力.1分钟能写20个字!而且写出的字还带着亮光,可以让小主人一眼就能找出错题……”
“好,闪光钢笔得分9.68分!”水笔姑娘用那银铃般的声音说:“下一位,普通钢笔女孩!”
普通钢笔穿着打满补丁的衣服,用沙哑的声音说:“我没有一点儿与众不同的特点,但是每次小主人做作业时,我总是肚子里装满墨水,默默地守在文具盒里,等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮,也不像闪光钢笔小姐那样带着亮光,但是每次小芒人用我写字时,他都能写出正确的答案。”
结果,那位小起眼的普通钢笔女孩.10分!获得了自夸奖。
钢笔说明文3
直液式笔是笔类产品技术含量最高的一类笔,其结构彻底突破了传统结构,选用了先进的调节器部件.优点为安全环保,充分利用每一滴墨水,始终保持良好的书写手感和线迹浓淡色彩的均一.直液式笔是笔类产品技术含量最高的一类笔,其结构彻底突破了传统结构,选用了先进的调节器部件。优点是:安全环保,充分利用每一滴墨水,始终保持良好的书写手感和线迹浓淡色彩的均一.这种钢笔不需要手动吸墨水,它的墨囊是可更换的,用完一管墨直接换个新墨囊就可以了,很方便。
1980年问世,1994年获得汉诺威IF设计大奖。
色彩丰富,颜色亮丽,不仅是可以作为书写工具,同样是很好的装饰品
狩猎系列由常规款和限量款组成,限量款是会根据每一年的流行色选定限量的颜色,一旦销售完毕,不会继续生产,具有收藏价值,也使之成为世界各地年轻人心中永垂不朽的经典
笔身通体材质采用车用强力ABS材料(被运用在宝马、奔驰的前保险杠;无毒,被欧盟认证的婴幼儿玩具用品材料)
笔尖为不锈钢镀铬材质,韧性好,抗腐蚀耐磨,且设计成半包式,受力面积小,书写寿命长;亦可根据自身的书写习惯选择不同粗细的笔尖,可以购买不同粗细的笔尖,自己替换上去。
钢笔说明文4
钢笔笔尖是钢笔的灵魂。一只好钢笔的笔尖通常使用不锈钢或K金来制造。一般为14K、18K,也有少数厂家使用10K、12K、21K金。标准型
标准型:通常包括细,中,宽三种。许多公司还有更多的选择。选择范围可以从针尖大小到三倍宽的铲形。一般来说是;手轻或写字小的人选细笔尖。手重写字粗的人选宽点的笔尖。不过笔尖的选择以你喜爱为准。但是超细的笔尖一般只适合数字工作使用,不适合普通书写。
钢笔笔尖斜体尖
斜体尖:斜体型笔尖有比较锋利的横刃,和标准型的圆球形不一样。所以字的线条在竖笔处比较粗。斜体笔尖的宽度变化很大,笔尖越宽,粗细笔画区别越明显。斜体笔尖的横刃容易刮纸,书写时多加注意。斜体笔尖在书写时应合纸成45度角,以防止字体写成正方形。
钢笔笔尖偏斜体
偏斜体:偏斜型笔尖的左边切线成15度角,适合于许多握笔时有一定角度的人,那样握笔会使笔尖的一侧承受更大的压力,从而导致墨水的不规则流动。偏斜型笔尖也有从细到粗的各种型号可供选择,偏斜型的笔画粗细没有斜体型笔尖那么夸张。
钢笔笔尖反斜体型
反斜体型:反斜体型的笔尖的形状与斜体型笔尖恰好相反,一般是给左手写字的人使用的。
钢笔笔尖偏斜斜体
偏斜斜体型:这种笔适合于那些希望掌握斜体书写的一般原则,而又不想过分辛苦的人。使用这笔尖能更随意地跟随斜体风格,写出的字更美观。通常有两种偏斜斜体的笔尖:一种是15度角型的,他适合于右手写字的人,另一种适合左手书写的是30度角的笔尖。
钢笔说明文5
大家好!我是一只钢笔,我有许多兄弟,比入铅笔`自动笔`水彩笔`圆珠笔等等......都是我的兄弟.
我和兄弟们都住在文具店里,有一天,文具店里来了一个小男孩要买钢笔,这就是我的小主人花了五元钱把我买走了。在这一年中我非常的高兴。小主人很喜欢我,我身上脏的时候他会帮我洗一洗,小主人高兴的时候,还会把我拿在手里绕来绕去,我开心极了。
突然有一天,小主人又买了一只比我更漂亮的钢笔,小主人把我扔进一个旧笔袋里,里面黑乎乎的,又脏又乱,我在里面又孤独`又害怕,小主人拿着漂亮的钢笔在写作业,一天小主人写着写着,那只钢笔突然坏了,他非常着急,因为作业刚写了一半,小主人急得满头大汗,可他急中生智,又想起了我,他急忙把我从袋子里拿找出来,又用我写作业了,我比以前更加买力了。当我帮小主人完成作业时,他高兴的把我举起来,小主人也知道了那只外表美丽的钢笔,只是个华而不实的东西。我虽然外表没它美丽,但我是一只很实用的钢笔。
钢笔说明文6
我是一支钢笔,出生在一个全国数一数二的高级工厂,出生在高级工厂我当然是高级钢笔啦!我的笔头还镀了金呢!
可好景不长,一天,一只大手把我拿了出来,我大声喊着:“嘿!你们要把我带到哪里去呀?”可那只大手不理睬我,我只觉得头一阵晕悬……“哎!哎!醒醒啊!”我迷迷糊糊的睁开眼睛,发现有一个丑陋不堪的钢笔正看着我,我揉揉眼睛说:“我这是在哪儿?”丑钢笔说:“你在商店里呀!”“哼!我又不是在问你,丑陋不堪的家伙!”我高傲的说,“对不起!我不叫丑陋不堪的家伙,我叫拉机。”我一听这名字,差一点把墨汁(我是高级钢笔,墨水不会在我的肚子里结壳,所以事先灌好墨水)吐了出来,我想:垃圾!这名字可真“好听”,对它这种垃圾很般配!嘻嘻!垃圾看到我哈哈大笑的样子,疑惑的看着我。
我就这样过了一段骄傲的日子,但垃圾从没发过脾气,它处处都让着我。噩梦来了,商店的老板来检查他们产品的质量了,他来到钢笔柜台,第一眼就看到了我,满意的点了点头,当他看到垃圾时,脸上露出一种不可思议的表情,他拿起垃圾,它对我微笑了一下,老板将它随手丢进了垃圾桶……在这一段生活里,没有了垃圾的关怀,我觉得好像少了点什么,我可怜稀稀的往它的空位子上看,发现了一张纸条:
不知名的小钢笔:
你好,其实我和你样,是高级工厂出产的钢笔,我和你一样,来时非常的骄傲,奚落过一个出生低微的钢笔,后来那只钢笔称顾客买东西的时候逃走了,再也没有回来,我觉得是我害的它出走的,就把自己漂漂亮亮的皮肤毁坏了,我希望你不要和我一样,我知道自己总有一天会为这个付出代价的
我的眼泪顺着下巴滴到了地上,我为一直叫它垃圾而感到羞愧,也知道老板那不可思议的眼光
钢笔说明文7
一个沉重而又缓慢的脚步声从远处传来,一个高大而又模糊的背影从人们身边走过……朴素的衣着,整洁的头发,还有那已经退了色的旧钢笔。黄老师那沙哑的声音又出现在我耳边。
黄教师是一个已退休的老教师了,她的那支旧钢笔无时不刻地陪在黄教师身边,红色鲜艳的外壳已经暗淡无光了,就连夹书的夹子也都脱落了。即便是这样,它依然尽职地工作着。
每当上黄老师的课时,每当看见黄老师批改的作文时,我总能看见黄老师熟悉的字迹。
记得有一次,黄老师来给我们上课,一进教室我们就感觉到不对劲,只见黄老师脸色苍白,四肢无力,豆大的汗珠从她的脸上落下。但她仍然坚持上完了课,又拿起钢笔改起了作业,颤颤巍巍的手摇晃着钢笔,让人看着都心疼。果然第二次上课,就换了一个老师,一问才知道是生病了。黄老师没上的课还真有些不习惯,上课时我还一直想着黄老师和她的旧钢笔……每一次看到手中的钢笔实时,就想到黄老师的旧钢笔。想到我们的作文每次批改,都是它改出我的不足,修出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮我们创造的.。可是它也跟着黄老师一起离开了我们的视线。
真怀念和黄老师在一起的日子,同样也想念那特别的旧钢笔。黄老师的习惯从来都是这样,用的东西总是破的不能用了才换新的,旧钢笔也是她朴素的见证。正是这平凡的朴素,才让我永生难忘。
钢笔,平凡的有点微不足道。如钢笔般的黄老师,却深深地刻在我心中。
钢笔说明文8
每个人都会有一件珍视的物品,它也许是一张照片,也许是一个玩具,也许是一片叶子。这些东西记录了我们曾经的一段刻骨铭心的故事。
【用排比的方法写出了自己珍藏的物品是记忆深刻的。】
转眼间,我已经要上三年级了,三年级的小学生应该用钢笔写字了,所以,妈妈今天带着我去买钢笔。在文具店,我的眼睛被那些琳琅满目的文具吸引住了,我呆呆地站在那儿,直到妈妈捅了我一下,才回过神来。
【“转眼间”这个词形象地写出了岁月流转,时间飞逝的过程。】
【用侧面描写的方法写出了自己被琳琅满目的商品所深深吸引的状态。】
我开始挑选钢笔了,我看看这支,看看那支,实在选不出来。最后,我只好请妈妈来替我选。妈妈看了看这些钢笔,然后拿了一支粉色的钢笔走到我面前,问:“这支可以吗?”我仔细端详了一番这支钢笔,点了点头说:“可以,可以。”于是妈妈就付了钱。
这天,我正在写作业,弟弟突然跑过来,“咣”的一声,我的钢笔被弟弟碰到了地上。我赶快拾起来,定睛一看,原来那精致的笔尖已经斜的不成样子了。
我哭了起来,因为我心爱的钢笔受伤了,我是多么的伤心啊!可是弟弟却不以为然,还在我面前吐舌头,我更加愤怒。幸亏妈妈及时过来,安抚了我一番。
妈妈说:“没事的,我可以再买一支送给你。”我抽泣着说:“不,我就要这支,这可是我的第一支钢笔呀。”妈妈听了,说:“你可以把这支钢笔收藏起来呀,让它作为你成长的见证,让这支受伤的笔告诉长大后的弟弟,他们的姐姐有多么宽广的心胸能容忍弟弟的淘气与无知。”
我不哭了,认为妈妈的建议很好。
这支钢笔虽然从它的写字生涯中退役了,但是却记录了一段我对弟弟宽容的历史,记录了我的成长故事。
如今我每次打开收藏盒,就会发现我依然喜欢着那支钢笔,同时,它也成为了我最爱的珍藏品。
钢笔说明文9
我有两只‘英雄’钢笔,这是我在一次偶然上城里买的。因为它们美丽,,所以我把它们称为‘镇盒之宝’。
我的钢笔像一对情侣。它们一个身穿红色衣服,带着银白色的帽子。另一个身穿黑色的衣服,也带着银白色的帽子。摘下他们的帽子,会出现铜笔尖,在拧开它们的身子,会出现他们的内脏,里面有一个‘胃’。
在文具盒里我的两只钢笔是国王和王后。圆珠笔是国师、将军当然是小刀了,剩下的就是士兵了。有一天傍晚我听见它们在谈话,仔细一听原来他们谈的是怎样把平民管理好,国王发话了它说最近我们没有粮食了。这时圆珠笔说了,小主人的墨水快要用完了,所以没有我们的粮食了,国王说你快去收粮食,圆珠笔去了,过了一会圆珠笔报告说不好了,敌人来了。小刀说不用怕,我领十万大军前去打。
到了战场,小刀奋勇杀敌,可是敌人太厉害了,小刀牺牲了,十万大军还有一万,最后敌人攻城了,我的两只刚笔也牺牲了。
钢笔说明文10
大家好,我叫钢笔,我住在一个文具店的玻璃柜里。我一身蓝色的外衣,上面还画着一只可爱的小老鼠,非常漂亮。
在那里我有许多伙伴,平时我们躺在玻璃柜里闲聊比美,有时还会看到一些来买文具的小朋友,我也真想跟着一位小朋友去看看外面的世界。直到有一个机灵的小朋友走进文具店,来到钢笔柜前选钢笔,我心里急切地喊着:“选我吧,选我吧!”终于,小朋友拿起我说:“就要它了。”从此我住进了我的新家--小主人的铅笔盒。那是一个三层的建筑,第一层住着尺子,第二层住的是铅笔橡皮,第三层是钢笔,通过和它们交谈,我才知道它们都是小主人学习的好帮手,它们都欢迎我加入,于是,我成为了它们中的一员。
记得第一次工作时,小主人拿我写语文作业,笔尖磨擦纸发出“沙沙”声,好象美妙的旋律。我虽然很累,但是我获得了知识。那次作业得了一个“优”,于是我更卖力了。从此小主人带着我认识了许多新朋友、新老师和新知识,我的肚子里也装满了“墨水”,成为一个名副其实的学习工具。
如今,我的笔尖已经从锋利变得光滑,身上的图画已经不清楚,我虽然没有原来那么漂亮了,但我很开心,因为我起到了很大的作用。
钢笔说明文11
我已经读三年级了,老师叫我们带钢笔来写字。于是,妈妈就给我买来了一支漂亮的钢笔。这支钢笔一头是银灰色的,上面有黄有白。一头有许多小青蛙,非常美丽。
握在手里很舒服。打开它的外壳,里面有一个忠于职守的内脏——笔芯,还有一个保持丰满的肚子——笔管。写字时,我往上一推,它就会吐出墨水。我又向后一推,它就会把墨水吸上来。我不敢碰它的肚子,因为它会把我弄成花脸猫,逗得大家哈哈笑。这支钢笔写字十分顺手,它每次乖乖得听我的话,从不偷懒。我要写字的时候,就一推一拉,让它吸足“饮料”。它就会吐出一行一行工整美观的字和一篇篇优美的文章。老师夸我字写得好,全是它的功劳。
我喜欢我的钢笔,我要珍惜它,爱护它。
钢笔说明文12
钢笔作为汉字的书写工具,具有体积小,携带方便,书写便捷,经久耐用,写出的字不易褪色等优点;从审美的角度看,钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富,但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔,因为钢笔的笔尖富有弹性,写出的笔画同样有粗细、轻重之分。一篇漂亮的钢笔字,同样能给人以美的享受。特别是近几年来,随着钢笔字教学的普及与提高,广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中,对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试,创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美,形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙,增强了钢笔书法艺术的感染力,受到了社会的广泛赞许,使钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进了一大步。钢笔书法,就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法,其“造型”即汉字的结构和章法。
钢笔说明文13
我有一支心爱的钢笔,是开学时爸爸给我买的。
他长得高高瘦瘦的,身穿银灰色的外衣,束着金色的腰带,头戴金光闪闪的王冠,真像一位英俊的王子。打开笔帽,金色的笔尖露出来了,那笔尖十分纤细。旋开笔身,可以看见塑料的吸水器,只要轻轻一转,墨水就被他“咕噜咕噜”地喝了下去。
当我要写字时,他就默默无闻地为我工作,让我写出一行行流畅的钢笔字。有一次我写作业时老是写错,我很生气,把钢笔往桌上一扔,钢笔溅出了一滴墨水,好像是他伤心的眼泪,再一看,他好像在对我说:“小主人你怎么能这样对待我呢?”我很内疚,抚摸着他说:“对不起,我再也不会伤害你了。”
有时,他陪伴我学习太久了,肚子实在太空了,就会罢工,好像在说:“主人,我饿了,给我些饮料喝吧。”于是,我就用墨水把他喂饱,他便会继续欢快地投入到战斗中。
我十分珍惜这支钢笔,每次用完后,我就会给他套上笔帽,将他放进文具盒里,决不让他再受到伤害。
钢笔说明文14
或许会有人认为钢笔并不重要,但是现在的学生在学习中都要使用到钢笔,可就是这小小的钢笔,都又总让学生们非常苦恼,因为许多钢笔并不好。但“英雄”牌钢笔却与众不同,它使用起来非常方便快捷,非常适合书写。
虽然“英雄”牌钢笔也有很多款式,但大致都是一样的,只是笔头的粗细有一些变化。这种钢笔是由笔盖、笔头、储墨管和笔身四部分组成的。
笔盖上标明了笔的牌子、款式、型号和笔头的粗细。比如我使用的这种笔就是0.38mm的笔头,很细吧!笔头与储墨管是相连的,笔头是银白色的,里面也能储存部分墨汁。
如果发现墨没有了,还需要像以前那样挤啊挤的这样灌墨水吗?不用了,想要灌墨水很简单,只要转开笔身,可以看到储墨管上有一个类似灌墨器的装置。其实只要你轻轻推一下它,再拉一下它,墨就灌好了。怎么样,很简单吧!
这种钢笔书写起来非常流畅,不会出现明明有墨却写不出来的状况,让你以为钢笔出了什么故障呢?
而且更难得的是,这种笔不会经常渗墨。如果打开几次就要渗墨,那做事情的速度就会受到影响。经常会弄得手忙脚乱的,等弄好了,不仅会浪费餐巾纸,还会使你被别人远远地甩在后面。但它不会,它的控墨性很好,就是渗墨,也就渗一点点,不会大批量地渗出来。
而在我使用它时,经常会看到别人的钢笔渗墨,或是有墨却写不出来的现象,就会感觉自己的钢笔很好。既不会渗墨,又不会断墨,我真庆幸当初选了这种钢笔啊!
所以说,“英雄”牌钢笔可以说是集很多优点于一身的,只要好好保护它,它就能为你服务更长的时间!
钢笔说明文15
钢笔是人们普遍使用的书写工具,发明于19世纪初。笔头由金属制成,书写起来圆滑而有弹性,相当流畅。在笔帽口处或笔尖表面,均有明显的商标牌号、型号。还分为蘸水式钢笔和自来水式钢笔、墨囊钢笔。使用时要注意保养和清洗。钢笔是一种主要以金属当做笔身的笔类书写工具,通过中空的笔管盛装
墨水(多为黑或蓝),通过重力和毛细管作用,再经由鸭嘴式的笔头书写,写时轻重有别,可说是西方书法的书写工具。大部分钢笔的墨水可再填充,一般使用如眼药水的小瓶或是吸管来填充墨水。关于蓄水钢笔最早的历史记录可追溯到10世纪,这种最早的蓄水钢笔一直使用到18世纪。发展进程很缓慢,不过,直到第19世纪初期,在生产过程中发明了一种稳定加速流的钢笔。只有3点关键的发明,却使钢笔成为广泛受欢迎的书写工具。这些发明就是:铱制的金钢笔尖、硬橡胶和自由流动的墨水。
第一种使用了上面三大关键发明的钢笔,约在1850年代被制造出来。但直到1880年代时,才开始大量生产。法国的Waterman(威迪文)和Wirt是当时主要的生产者。
20世纪初期,美国钢笔陆续输入中国,并在沿海城市设点经销。继后又有“康克令”(Conklin)、“爱弗释”(Eversharp)、“百利金”(Pelikan)、“犀飞利”(Sheaffer)和“派克”(Parker)各种品牌的钢笔相继涌入。
第三篇:钢笔说明文
钢笔说明文
钢笔说明文1
我叫红红,这是我的主人给我取的名字,实际上,我只不过是一支普普通通的紫红色钢笔。说起我的家族,我就感到十分自豪,因为在人类历史发展过程中,我们家族的成员起到了不可估量的作用。
我是我们笔的家族中钢笔家庭里普通的一员。三年前,我和我的许多兄弟姐妹们诞生在一家钢笔制造厂里,后来经过文具店叔叔、阿姨的手,便来到了我的小主人身边。几年来,我一直忠心耿耿地为我的小主人服务,使她在学习上取得了不小的成绩。
说起我的和貌,大家一定很熟悉。我长得很是苗条,身体只有小指那么粗细,身高大约13厘米,犹如一位亭亭玉立的少女。我不仅全身都是紫红色的,而且上身还套着一件银白色的盔甲,人们把它叫做钢笔套,盔甲上系有一条箭状的领带,它把我映衬得更加美丽。笔套的作用主要是为了保护我的心脏―笔尖。
笔尖可是我们钢笔的重要组成部分。我的笔尖是用合金钢做成的,约有1。5厘米长,但露出体外的仅1.5毫米左右,用它写字十分流利。
打开我的下身,便显现出一根长长的橡皮管,它可是我身体的大动脉。它长约7厘米,占身体总长的三分之二,在它的里而储藏若许多深蓝色的血液。里面还有一根毛细血管直通笔尖,犹如一个自来水龙头,不断地从橡皮管里输出“自来水”―墨水。正是有了它们,才使我获得了生命的活力。现在,您该明白我们为什么又叫自来水笔了吧?
我们钢笔的种类还很繁多,他们的构造与我基本相似,形状却千姿百态:有的又矮又胖,有的身材魁梧,有的婀娜纤细……他们都在默默地为人类作着贡献。
我坚信,随者时代的发展,我们的家族还会更加兴旺,还会继续伴随人们去迎接灿烂的明天!
钢笔说明文2
大家好,我是一只来自美国的文具有限公司的英雄牌钢笔。
我的身材又瘦又高,像一根小树枝,我的身上有一件黑亮亮的大衣和一顶大黑帽,帽子的头上还有一个像舌头一样的东西,我还要告诉你一个小秘密,那就是我的帽子里有一个又小又尖的小脑袋瓜儿。
我每天给小主人吐黑墨写字,有时我还会吐蓝墨汁和红墨汁呢。我还有一个工作就是吸墨汁。每到我肚子里的墨汁吐完了,我就立马罢工了,小主人见我罢工了,就把我的大黑衣脱掉,然后小主人拿来了一瓶黑墨汁,把我的头朝下浸在墨汁里边,我立即拿出我的吸墨大法,一吸我的肚子一下子就变大了。然后,我又吐墨给小主人写字了。
因为这一点小主人就特别喜欢我这只钢笔,每天晚上,小主人老是把我一个人睡在一个房间,别得橡皮、铅笔、圆珠笔、尺子……它们每天挨挨挤挤地睡在一个房间里面,大家都很羡慕我的幸福生活。
当然我也想大伙们也有跟我一样的生活。
钢笔说明文3
夜,已经很深了,人们都睡着了。可是,小主人小忙卡的文具盒里,此时却闹翻了天。
6月8日,被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在午夜时分一个个上台夸奖自己。
终于,夜幕降临。美丽的主持人小姐——水笔姑娘,穿着雪白的连衣裙,轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面,掌声如雷,因为大家都知道,比赛开始了!
“下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场!”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔。下了台。
名牌钢笔身穿一件燕尾服,还戴上了一顶黑帽子,像一名杀手。他一接过话筒,便滔滔不绝地发表他的长篇大论:“……我不仅很酷,而日,非常大方,把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法,墨水均匀,字迹清晰,字体很漂亮……”
“好,满分10分,一号选手为9。5分。请二号选手闪光钢笔小姐登台!”
闪光钢笔身着金光闪闪的长袍,在黑发的衬托下,显得格外明亮,像个小太阳。她接过话筒,梳理了一下宛如瀑布的长发,用动听悦耳的声音说:“……用我写字,既快又省力。1分钟能写20个字!而且写出的字还带着亮光,可以让小主人一眼就能找出错题……”
“好,闪光钢笔得分9。68分!”水笔姑娘用那银铃般的声音说:“下一位,普通钢笔女孩!”
普通钢笔穿着打满补丁的衣服,用沙哑的声音说:“我没有一点儿与众不同的特点,但是每次小主人做作业时,我总是肚子里装满墨水,默默地守在文具盒里,等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮,也不像闪光钢笔小姐那样带着亮光,但是每次小芒人用我写字时,他都能写出正确的答案。”
结果,那位小起眼的普通钢笔女孩。10分!获得了自夸奖。
钢笔说明文4
我已经读三年级了,老师叫我们带钢笔来写字。于是,妈妈就给我买来了一支漂亮的钢笔。这支钢笔一头是银灰色的,上面有黄有白。一头有许多小青蛙,非常美丽。
握在手里很舒服。打开它的外壳,里面有一个忠于职守的内脏——笔芯,还有一个保持丰满的肚子——笔管。写字时,我往上一推,它就会吐出墨水。我又向后一推,它就会把墨水吸上来。我不敢碰它的肚子,因为它会把我弄成花脸猫,逗得大家哈哈笑。这支钢笔写字十分顺手,它每次乖乖得听我的话,从不偷懒。我要写字的.时候,就一推一拉,让它吸足“饮料”。它就会吐出一行一行工整美观的字和一篇篇优美的文章。老师夸我字写得好,全是它的功劳。
我喜欢我的钢笔,我要珍惜它,爱护它。
钢笔说明文5
我,名叫钢笔。一身白色的衣服,天蓝色的帽子,上面还有一颗闪闪发光的星星呢!是不是很可爱?
我的主人非常喜欢我,每次用完都把我轻轻地放入文具袋姐姐的肚子里,那时候我心里就特别舒服。告诉你一个小秘密,我还有个好朋友呢!这个好朋友就是一只可爱的小松鼠。他非常淘气,瞧,头上还顶着一片金黄色的落叶呢!
我的家族是伸缩家族,那可是稀有而又富裕的家族呦!还有许许多多的钢笔很羡慕我的家族呢!
听完我的自述,你们想和我交朋友吗?当然,只有正确地使用我才能写出工整、漂亮的字哟!
钢笔说明文6
大家好!我是一只钢笔,我有许多兄弟,比入铅笔`自动笔`水彩笔`圆珠笔等等......都是我的兄弟.
我和兄弟们都住在文具店里,有一天,文具店里来了一个小男孩要买钢笔,这就是我的小主人花了五元钱把我买走了。在这一年中我非常的高兴。小主人很喜欢我,我身上脏的时候他会帮我洗一洗,小主人高兴的时候,还会把我拿在手里绕来绕去,我开心极了。
突然有一天,小主人又买了一只比我更漂亮的钢笔,小主人把我扔进一个旧笔袋里,里面黑乎乎的,又脏又乱,我在里面又孤独`又害怕,小主人拿着漂亮的钢笔在写作业,一天小主人写着写着,那只钢笔突然坏了,他非常着急,因为作业刚写了一半,小主人急得满头大汗,可他急中生智,又想起了我,他急忙把我从袋子里拿找出来,又用我写作业了,我比以前更加买力了。当我帮小主人完成作业时,他高兴的把我举起来,小主人也知道了那只外表美丽的钢笔,只是个华而不实的东西。我虽然外表没它美丽,但我是一只很实用的钢笔。
钢笔说明文7
大家好,我叫钢笔,我住在一个文具店的玻璃柜里。我一身蓝色的外衣,上面还画着一只可爱的小老鼠,非常漂亮。
在那里我有许多伙伴,平时我们躺在玻璃柜里闲聊比美,有时还会看到一些来买文具的小朋友,我也真想跟着一位小朋友去看看外面的世界。直到有一个机灵的小朋友走进文具店,来到钢笔柜前选钢笔,我心里急切地喊着:“选我吧,选我吧!”终于,小朋友拿起我说:“就要它了。”从此我住进了我的新家--小主人的铅笔盒。那是一个三层的建筑,第一层住着尺子,第二层住的是铅笔橡皮,第三层是钢笔,通过和它们交谈,我才知道它们都是小主人学习的好帮手,它们都欢迎我加入,于是,我成为了它们中的一员。
记得第一次工作时,小主人拿我写语文作业,笔尖磨擦纸发出“沙沙”声,好象美妙的旋律。我虽然很累,但是我获得了知识。那次作业得了一个“优”,于是我更卖力了。从此小主人带着我认识了许多新朋友、新老师和新知识,我的肚子里也装满了“墨水”,成为一个名副其实的学习工具。
如今,我的笔尖已经从锋利变得光滑,身上的图画已经不清楚,我虽然没有原来那么漂亮了,但我很开心,因为我起到了很大的作用。
钢笔说明文8
我,一支钢笔。我从一个钢笔厂里诞生了,我看了看我,呀!我长得如此威武:笔盖上的熊猫如此逼真,笔身上一只狂奔的猛虎,如此魁梧。这就是我。
第二天我便被送到了一个超市里,被一个阿姨放在一个专柜里。超市里人很多,很多人围观着我,但他们看见我的价格——75元,都走了。
终于有人买下了我,我的主人是一个男孩,也很英俊,我想:只有他才配得上我。但他很高傲。殊不知,我的噩梦就要来了。 主人上学时带着我,上课时用我写字,对我也爱惜有加,今天是暴风雨前的宁静……
第二天乌云密布,狂风袭来,大雨磅礴,主人回家时,我落进了一个泥潭中,主人看了看我:“啜,这么脏了,不要了,在买就是了。随着人们的践踏,我已深陷进泥土里。第二天,土干了,我被挤压的很痛,我再无出头之日了。
就这样,我被人们遗忘了。
钢笔说明文9
我的文具盒里躺着一根钢笔,这根钢笔是我小时候买的,一直用到今天。
白色的笔帽穿着一身绿色的衣服,就像是一名战士,一名英雄。
每天都穿梭在字里行间,不管是上课时、下课时,还是在家,它总是默默无闻,从来都是一个劲的工作,而工作时也不是敷衍了事,而是一笔一划,让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是,它就一猛子扎进钢笔水瓶里,大口大开口地喝着它急需的蓝色血液,而喝过后,又开始了默默无闻的工作。
有一次,我正在写作业,虽说很少,但是却十分的难。这时,钢笔从文具盒里出来,脱掉帽子,跳到本子上,一笔一划地写了起来,在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助,我很快的写好了作业,而且十分整洁。但是,它却不求回报,只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了,之后又默默的回到文具盒里。
钢笔其实也有受伤的时候。有一次,我正在写作业,我和它配合的很好,遇到难题我们也联手解决了。突然,妈妈大喊一声:“吃饭啦!”吓了我一跳,手一松,钢笔掉在了地上,我捡起一看,笔尖摔坏了,但它没有说话,只是把身上的衣服脱掉,在我的帮助下换好了新的笔尖,之后又开始了工作。
这就是我的钢笔,它是英雄牌的,也真是当之无愧的英雄。在平常,我们写出干干净净的作业;在考场上,我们联手考出了好成绩;而在学校,我们又共同完成了老师布置的任务。
它是我学习的伙伴,更是我的好朋友。
钢笔说明文10
我叫钢笔,我的身材非常棒。不是橡皮那种矮冬瓜体形,也不像文具盒大哥那样魁梧。我很苗条,还很漂亮、可爱。我的身子上有米奇的图案,它是我的脸,米奇老是笑眯眯的,结果我也整天笑眯眯的。有谁像我这样整天高高兴兴的呢?
我的手不长在肩膀上,而是长在我的帽子——钢笔盖子上。当然,我的手没有人类的灵巧,它就是一个小挂钩,让我可以紧紧抓住小主人。这样,我就不会从小主人身上掉下来了。
我的嘴巴——笔尖,藏在笔帽里,有了笔帽把关,我就不会乱说话了。主人想要说什么,就拔开笔帽,露出我的“嘴”,我就在纸上根据主人的指示“畅所欲言”。
肚子饿了的时候,我不吃肉,不啃汉堡,不喝饮料,只喝墨水。只有我喝得饱饱的,才能为小主人好好工作。人们都说,肚子里有墨水的人学问大,我满肚子墨水,我的学问是不是很大呢?
我是主人的好帮手。每当主人想偷懒时,我热情的笑容就会鼓励他,让他写完作业。主人非常喜欢我,让我在文具袋里住单间,使挤在另一间屋子里的8支铅笔和2块橡皮,对我又羡慕又嫉妒。
这就是我,小主人的好帮手——一支长得很帅的钢笔,大家喜欢我吗
钢笔说明文11
今天,我要介绍一个文具——钢笔。
六一儿童节那天,妈妈给我买了一支钢笔,它的身材又细又长,像一位美丽的小姑娘。它身穿粉色的连衣裙,裙子是用铁皮做的,漂亮极了,上面有一只只小兔子,好像在问我们美不美?
当我脱下她的帽子时,看见了它又细又尖的小脑袋,在脱下她美丽的连衣裙,看见了它雪白的肚皮,然后,将它的头垂直向下,挤挤她的肚皮,它的肚皮就摇身一变,变成了深蓝色的肚皮,写了好几天,我的作业上全都是星,这次它可立了汗马功劳呀!
我的钢笔不仅能干,还很淘气呢!又一次,我忘了给它戴帽子,它正好想去外面看看,就从桌子上面一跳,跳了下去。它的头上全都是血,嘴巴也分成了两半。还有一次,我忘了给它吃东西,他总是喊:“我饿了,我饿了!”可我在吃饭,怎么听得见呢?吃完饭后,我去写作业,它就睡觉,我给他吃东西他也不吃,真拿他没办法。
我喜欢这支钢笔,因为它给我带来了好的成绩!
钢笔说明文12
我有一支心爱的钢笔,是开学时爸爸给我买的。
他长得高高瘦瘦的,身穿银灰色的外衣,束着金色的腰带,头戴金光闪闪的王冠,真像一位英俊的王子。打开笔帽,金色的笔尖露出来了,那笔尖十分纤细。旋开笔身,可以看见塑料的吸水器,只要轻轻一转,墨水就被他“咕噜咕噜”地喝了下去。
当我要写字时,他就默默无闻地为我工作,让我写出一行行流畅的钢笔字。有一次我写作业时老是写错,我很生气,把钢笔往桌上一扔,钢笔溅出了一滴墨水,好像是他伤心的眼泪,再一看,他好像在对我说:“小主人你怎么能这样对待我呢?”我很内疚,抚摸着他说:“对不起,我再也不会伤害你了。”
有时,他陪伴我学习太久了,肚子实在太空了,就会罢工,好像在说:“主人,我饿了,给我些饮料喝吧。”于是,我就用墨水把他喂饱,他便会继续欢快地投入到战斗中。
我十分珍惜这支钢笔,每次用完后,我就会给他套上笔帽,将他放进文具盒里,决不让他再受到伤害。
钢笔说明文13
我有一只漂亮的钢笔,我每天都带着它去上学,它自然成了我的好朋友。
它穿着一身绿色的衣服,透明的帽子,一双黑色的鞋。帽子里的嘴巴尖尖的,十分可爱。
我的钢笔就像饮水机一样,它要补充它的水源——蓝墨水。碰到写不出东西时,我还要为它“洗澡”呢,我要把它身体内的沉积物洗出来。我的钢笔像一个战士一样,让无数的作业都成为它的手下败将。
它的作用可大了!在我需要它的时候,它就会自动取下帽子,用尖尖的小嘴在作业本上不停的滑动着,留下一行行工整的文字。每次老师检查我的家庭作业时,给我写的“优”这一多半都是它的功劳。为此,“小助手”这个光荣的称号就落在了它的头上。
但是有一次,我做作业时,它没有水了,我便生气的把它扔到了一边,去找墨水。回头一看,它好像正在哭泣呢。我突然一想,我怎么能这样对我的钢笔呢?我便马上把它拿起,用纸擦了擦它,我本以为它会生气,可它依然尽心尽力地为我而工作,从此以后,我便对它百般呵护。它每回看到我,都无比开心。
我喜欢我的钢笔,你呢?
钢笔说明文14
我有两只‘英雄’钢笔,这是我在一次偶然上城里买的。因为它们美丽,,所以我把它们称为‘镇盒之宝’。
我的钢笔像一对情侣。它们一个身穿红色衣服,带着银白色的帽子。另一个身穿黑色的衣服,也带着银白色的帽子。摘下他们的帽子,会出现铜笔尖,在拧开它们的身子,会出现他们的内脏,里面有一个‘胃’。
在文具盒里我的两只钢笔是国王和王后。圆珠笔是国师、将军当然是小刀了,剩下的就是士兵了。有一天傍晚我听见它们在谈话,仔细一听原来他们谈的是怎样把平民管理好,国王发话了它说最近我们没有粮食了。这时圆珠笔说了,小主人的墨水快要用完了,所以没有我们的粮食了,国王说你快去收粮食,圆珠笔去了,过了一会圆珠笔报告说不好了,敌人来了。小刀说不用怕,我领十万大军前去打。
到了战场,小刀奋勇杀敌,可是敌人太厉害了,小刀牺牲了,十万大军还有一万,最后敌人攻城了,我的两只刚笔也牺牲了。
钢笔说明文15
我是一支漂亮的钢笔。我的头上戴着一顶高帽,就像厨师戴在头上的那种,这个高帽可以防止我的笔尖摔坏,还可以让墨水不流到其它物品上,把其它物品弄脏。我穿着一身黑色的衣服,衣服上有一只可爱的小花猫,小花猫的两只眼睛炯炯有神,它注视着前方,好像前方有什么猎物似的,又好像在时刻提醒我的主人要写好钢笔字。
想要知道我的由来吗?告诉你吧,那还是在三年前,当我静静地躺在百货大楼的货架上时,我的主人发现了我,看着我漂亮的外型,他一下子就喜欢上了我,就把我带回了家。直到现在我已经陪伴主人从一年级走到了四年级,想到这里我就感到特别自豪。
别看我的个子小,其实我的作用可大的了。每当主人要写钢笔字的时候,我总会尽心尽力地为他服务。主人只要轻轻地拔开我的笔盖,用笔尖在纸上轻轻一划,墨水就顺畅的流出来。主人写出来钢笔字还很漂亮呢。有一次还得到了老师的表扬,看着主人神气的样子,我的心里也美滋滋的,我想:主人的字写得这么好,里面也有我的功劳啊!
第四篇:钢笔说明文作文300字
钢笔说明文作文300字 篇1
我的文具盒里有很多文具朋友:傻乎乎的橡皮,身材瘦小的铅笔,扁扁的尺子等等。这个学期,我又认识了一个新朋友——钢笔。
笔身的图画中有一个小公主,她头戴美丽的皇冠,一头浓密的黄发,大大的眼睛,紫色的公主裙,肩膀上还有一只可爱的小松鼠,漂亮极了。草坪上还有一只正在偷吃蜂蜜的小熊,它那圆圆的眼睛看着我,好像在说:“你可要好好学习啊!对了,你要赶快写作业啊!我还等着你跟我一起吃蜂蜜呢!”
拔开钢笔的笔帽,就露出尖尖的,扁扁的小嘴巴。钢笔的小嘴只要一碰到我的作业本,一个个好看的字就展现在我眼前了。
每当钢笔饿了的时候,我就会拿出墨水来喂钢笔。让钢笔吃个饱,喝个够。
钢笔是我的'得力助手,我最喜欢它了。
钢笔说明文作文300字 篇2
我有一支心爱的钢笔,是开学时爸爸给我买的。
他长得高高瘦瘦的,身穿银灰色的外衣,束着金色的腰带,头戴金光闪闪的王冠,真像一位英俊的王子。打开笔帽,金色的笔尖露出来了,那笔尖十分纤细。旋开笔身,可以看见塑料的吸水器,只要轻轻一转,墨水就被他“咕噜咕噜”地喝了下去。
当我要写字时,他就默默无闻地为我工作,让我写出一行行流畅的钢笔字。有一次我写作业时老是写错,我很生气,把钢笔往桌上一扔,钢笔溅出了一滴墨水,好像是他伤心的眼泪,再一看,他好像在对我说:“小主人你怎么能这样对待我呢?”我很内疚,抚摸着他说:“对不起,我再也不会伤害你了。”
有时,他陪伴我学习太久了,肚子实在太空了,就会罢工,好像在说:“主人,我饿了,给我些饮料喝吧。”于是,我就用墨水把他喂饱,他便会继续欢快地投入到战斗中。
我十分珍惜这支钢笔,每次用完后,我就会给他套上笔帽,将他放进文具盒里,决不让他再受到伤害。
钢笔说明文作文300字 篇3
我有一只漂亮的钢笔,我每天都带着它去上学,它自然成了我的好朋友。
它穿着一身绿色的衣服,透明的帽子,一双黑色的鞋。帽子里的嘴巴尖尖的,十分可爱。
我的钢笔就像饮水机一样,它要补充它的水源——蓝墨水。碰到写不出东西时,我还要为它“洗澡”呢,我要把它身体内的沉积物洗出来。我的钢笔像一个战士一样,让无数的作业都成为它的手下败将。
它的作用可大了!在我需要它的时候,它就会自动取下帽子,用尖尖的小嘴在作业本上不停的滑动着,留下一行行工整的文字。每次老师检查我的家庭作业时,给我写的“优”这一多半都是它的功劳。为此,“小助手”这个光荣的称号就落在了它的头上。
但是有一次,我做作业时,它没有水了,我便生气的把它扔到了一边,去找墨水。回头一看,它好像正在哭泣呢。我突然一想,我怎么能这样对我的钢笔呢?我便马上把它拿起,用纸擦了擦它,我本以为它会生气,可它依然尽心尽力地为我而工作,从此以后,我便对它百般呵护。它每回看到我,都无比开心。
我喜欢我的钢笔,你呢?
钢笔说明文作文300字 篇4
我,一支钢笔。我从一个钢笔厂里诞生了,我看了看我,呀!我长得如此威武:笔盖上的熊猫如此逼真,笔身上一只狂奔的猛虎,如此魁梧。这就是我。
第二天我便被送到了一个超市里,被一个阿姨放在一个专柜里。超市里人很多,很多人围观着我,但他们看见我的价格——75元,都走了。
终于有人买下了我,我的主人是一个男孩,也很英俊,我想:只有他才配得上我。但他很高傲。殊不知,我的噩梦就要来了。 主人上学时带着我,上课时用我写字,对我也爱惜有加,今天是暴风雨前的宁静……
第二天乌云密布,狂风袭来,大雨磅礴,主人回家时,我落进了一个泥潭中,主人看了看我:“啜,这么脏了,不要了,在买就是了。随着人们的践踏,我已深陷进泥土里。第二天,土干了,我被挤压的很痛,我再无出头之日了。
就这样,我被人们遗忘了。
钢笔说明文作文300字 篇5
我有两只‘英雄’钢笔,这是我在一次偶然上城里买的。因为它们美丽,,所以我把它们称为‘镇盒之宝’。
我的钢笔像一对情侣。它们一个身穿红色衣服,带着银白色的帽子。另一个身穿黑色的衣服,也带着银白色的帽子。摘下他们的帽子,会出现铜笔尖,在拧开它们的身子,会出现他们的内脏,里面有一个‘胃’。
在文具盒里我的两只钢笔是国王和王后。圆珠笔是国师、将军当然是小刀了,剩下的就是士兵了。有一天傍晚我听见它们在谈话,仔细一听原来他们谈的是怎样把平民管理好,国王发话了它说最近我们没有粮食了。这时圆珠笔说了,小主人的墨水快要用完了,所以没有我们的粮食了,国王说你快去收粮食,圆珠笔去了,过了一会圆珠笔报告说不好了,敌人来了。小刀说不用怕,我领十万大军前去打。
到了战场,小刀奋勇杀敌,可是敌人太厉害了,小刀牺牲了,十万大军还有一万,最后敌人攻城了,我的两只刚笔也牺牲了。
钢笔说明文作文300字 篇6
今天,我要介绍一个文具——钢笔。
六一儿童节那天,妈妈给我买了一支钢笔,它的身材又细又长,像一位美丽的小姑娘。它身穿粉色的连衣裙,裙子是用铁皮做的,漂亮极了,上面有一只只小兔子,好像在问我们美不美?
当我脱下她的帽子时,看见了它又细又尖的小脑袋,在脱下她美丽的连衣裙,看见了它雪白的肚皮,然后,将它的头垂直向下,挤挤她的肚皮,它的肚皮就摇身一变,变成了深蓝色的肚皮,写了好几天,我的作业上全都是星,这次它可立了汗马功劳呀!
我的钢笔不仅能干,还很淘气呢!又一次,我忘了给它戴帽子,它正好想去外面看看,就从桌子上面一跳,跳了下去。它的头上全都是血,嘴巴也分成了两半。还有一次,我忘了给它吃东西,他总是喊:“我饿了,我饿了!”可我在吃饭,怎么听得见呢?吃完饭后,我去写作业,它就睡觉,我给他吃东西他也不吃,真拿他没办法。
我喜欢这支钢笔,因为它给我带来了好的成绩!
第五篇:钢笔书法
稻地中学校本课程《钢笔书法》
开发方案
为了有效落实课程改革精神,全面实施我校校本课程的开发战略,加快校本课程的开发利用,我校根据自身特点和师生实际需要,申报并开发了校本课程《钢笔书法》,并在学校开设此课程。
一、课程开发的目的与背景
1、课程开发背景(1)实用书写的需要
由于一些小学对于书法艺术毫无涉及,甚至连一些写字课也被“无情”砍掉,所以,不但造成学生对书法艺术一无所知,而且,大部分学生的汉字书写很不规范,更谈不上美观。一些学生说起话来出口成章,但一看书写,就会使阅读者“困难重重”,影响了书面表达,在考试的时候,也造成严重的失分现象。
(2)素质教育的需要
汉字是中华民族的伟大发明,是民族智慧的结晶。书法在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的承认。书法不仅有其实用意义,而且还有独特的艺术性和多元的育人功能,是学校素质教育不可分割的重要内容。
2、课程开发的目的(1)提高师生的书写水平
培养学生规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础之一。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展,严重地冲击着书法这一传统的艺术,致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养,降低了对书写美的要求与追求,学生中近视、双姿不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字(书法)作品的人增多,部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术,缺乏继承弘扬的责任意识。为有效利用好我校书法师资队伍,促进教师专业化成长,和提高学生书写水平,培养学生审美能力,提升师生继承弘扬民族文化艺术的责任意识,将是我校写字校本课程开发与研究的神圣使命与重要内容。
(2)实现书法育人的目标
我们在最新一轮课程改革中认识到,课程的开发是集中体现一所学校教育思想、教育理念和培养目标的施工蓝图。我校在实现“书法育人”目标的过程中,逐渐形成了“以书法养习惯”、“以书法育人格”、“以书法促发展”、“以书法创特色”的育人理念。书法是以汉字书写为表现形式的艺术,蕴含着丰富的人文内涵。不管是书写内容,还是表现形式,不管是书写过程,还是最终的艺术鉴赏,无不融合着育德、启智、健体和审美的强大育人功能。因此,我们试图编辑一本适合学生发展规律的书法校本课程,让学生在艺术的实践中充分理解、领悟其中丰富的文化内涵;在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上积极倡导学生艺术个性的形成与张扬;在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时,使学生初步具备书写、欣赏书法的能力,培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。
二、课程实施领导小组 组 长:王立光 副组长:王洪宇 张连胜
组 员:张双来 张 宇 董久山 耿久文 刘印富
三、课程设计(一)课程总目标
基于学校办学理念及学校课程改革的目标要求,书法课程总的目标是:培养学生对书法的兴趣爱好,提高学生书写水平,发展学生个性特长,提升学生审美能力和培养学生实践、创新的综合能力,陶冶高尚的情操,提高继承民族文化艺术的责任感。并制定具体课程目标如下:
知能目标:
1、帮助学生学习和掌握书法艺术的一般知识;
2、学习并养成良好的书写习惯,有正确的写字姿势、执笔姿势,以及具备熟练的硬笔楷书、行书书写技能;
3、指导学生逐步养成最基本的对书法作品审美兴趣;
4、指导学生逐步提高表现书法美的能力。发展目标:
1、引导学生在练习书法过程中逐步形成对书法的兴趣爱好;
2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,逐步形成写字无差生,培养一批书法特长生;
3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志力、分析事物的综合能力,培养学生合作探究的能力和创造、实践的能力;
4、通过书法教育,塑造学生健全完美的人格,培养他们良好的心理品质;
5、引导学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,培养继承祖国优秀文化艺术的情感。
(二)校本课程内容
根据课程目标的定位,我们开设写字校本课程的内容主要包括两方面:
1、通过教材培养学生养成良好的书写习惯,进行书法基本技能的训练。我校开发的校本课程《钢笔书法》,共由七部分组成:汉字形体的演变、钢笔楷书入门、钢笔楷书的技巧和要领、正楷书法作品选登、钢笔行书的偏旁写法、钢笔行书的点画写法、附本校学生书法作品。
2、围绕写字教育开展的一系列的活动。
(1)由教师通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道帮助学生了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等;
(2)开展写字(书法)竞赛、书法展览;(3)组织参观各类书法展,欣赏书法作品;(4)出版师生作品集。
(三)开发过程
第一步:制定校本课程开发方案。第二步:开发校本课程书法系列教材。
第三步:落实课程,开展实践活动,评价活动,全面开展校本课程开发实验研究。
第四步:形成特色,成果总结,经验推广。
(四)校本教材开发原则
1、学练结合。有书写技法知识的学习,有根据学生年龄特点设计的练习量。
2、趣味性。教材内容丰富,设计活泼童趣,可穿插“书家故事”、“书家介绍”、“书家名言”、“书苑常识”等栏目供学生学习。
3、可操作性。便于师生自学练习,各单元学习内容安排循序渐进地提高。适合每周1课时教学安排需求。
4、可评性。教材要有利于学生调整学习态度,调整学习心情;有利于学生自评、互评、师评的操作;有利于激励学生不断进步。
5、欣赏性。每单元可穿插历代名家碑帖供学生欣赏,并在教材后安排适量的钢笔作品供学生欣赏。
四、课程组织与实施
1、在我校七年级开设《钢笔书法》课程,由杨素会老师任教,每班每周一节,课表上墙;
2、由学校办公室定期组织开展全校性的师生书法大赛,并举办展览,让学生欣赏师生的书法作品。
稻地中学办公室
2006年9月
《钢笔书法》校本课程教师层面
实施方案
课程名称:钢笔书法 授课对象:七年级学生
课程类型:
人文素养类
必修课 教学材料:《钢笔书法》
授课时间:一学年(每两周1课时)具体方案:
一、课程目标
知能目标:
1、帮助学生学习和掌握书法艺术的一般知识;
2、学习并养成良好的书写习惯,有正确的写字姿势、执笔姿势,以及具备熟练的硬笔楷书、行书书写技能;
3、指导学生逐步养成最基本的对书法作品审美兴趣;
4、指导学生逐步提高表现书法美的能力。发展目标:
1、引导学生在练习书法过程中逐步形成对书法的兴趣爱好;
2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,逐步形成写字无差生,培养一批书法特长生;
3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志力、分析事物的综合能力,培养学生合作探究的能力和创造、实践的能力;
4、通过书法教育,塑造学生健全完美的人格,培养他们良好的心理品质;
5、引导学生在学习书法过程中增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,培养继承祖国优秀文化艺术的情感。
二、课程内容与活动安排
第一课 汉字的演变 教学目标:
1、了解汉字的演变过程。
2、学习临摹楷体字。
3、培养学生对祖国传统文化的热爱之情。教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。
教学要点:
1、在汉字演变过程中代表性的文字有哪些?形成与什么时代?这种文字以什么为载体?
2、学习一些临摹的方法。
第二课
钢笔楷书入门
第一讲
写好钢笔字的意义
教学目标:
1、写好钢笔字的意义。
2、熟知正确的练习方法。
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。
教学要点:
1、让学生了解写一首漂亮的钢笔字对于学习和工作的重要意义。
2、介绍正确的练习楷体字的学习方法。
第二讲
正楷笔画的名称及写法
教学目标:
1、了解正楷笔画的名称及写法。
2、完成习字练习100字。
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。教学要点:
1、了解点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折的特点。
2、掌握点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折的写法。
教学目标:教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。教学要点:
教学目标:
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。教学要点:教学目标:
第三讲 偏旁部首的名称及写法
1、了解偏旁部首的名称及写法。
2、完成习字练习100字。
1、了解左偏旁、右偏旁、字头、字底、字框的特点。
2、掌握左偏旁、右偏旁、字头、字底、字框的写法。
第四讲
汉字的结构原则及规律
1、了解汉字的结构原则及规律
2、完成习字练习100字。
1、了解汉字的结构原则及规律。
2、掌握横平竖直、点画呼应、搭配合理、重心平稳原则,尤其是重心平稳是核心。
第五讲
章法
1、了解楷书的章法。
2、完成习字练习100字。
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。
教学要点:
1、了解楷书章法中的谋篇布局与格式、落款、用印。
2、掌握楷书作品的一般章法要求。
第六讲
硬笔楷书的技巧与要领
教学目标:
1、了解硬笔楷书的技巧与要领
2、完成一个较成功的楷书作品。
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。教学要点:
1、了解楷书习字的姿势、用笔、结体。
2、综合所学知识完成一个规范、端正、美观的硬笔书法作品。
第三课
钢笔行书入门 第一讲
钢笔行书偏旁的写法
教学目标:了解钢笔行书偏旁的写法
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。
教学要点:
1、了解单人旁、三点水、左耳旁、右耳旁、树心旁、提手旁、宝盖头、直刀旁、双人旁、广字旁、王字旁、反犬旁等42种行体写法。
第二讲
钢笔行书的点画写法 教学目标:了解钢笔行书的点画写法
教学方式:以学生为主,以教师为辅,开展学习活动。
教学要点:
1、了解点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑的行书特点
2、掌握点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑的行书写法
三、课程实施说明:
钢笔书法是一门素质教育课,它兼顾钢笔书法理论和实践练习,它比较系统全面的阐述了钢笔书法的基础知识,其目的是使学生对钢笔书法的基础知识有一个比较全面和深入的了解,并且为写好钢笔字打下坚实的理论基础。
方
法:学生活动为主,教师辅导为辅。
组织形式:
1、上书法课
2、组织才艺大赛等活动 课
时:9课时 场
地:七年级教室
设
备:钢笔、校本教材、稻地中学习字纸
班级规模:七年级共六个班,每班约60人,有书法意识的约20人左右
四、考试评价说明:
1、考核方式:以考查为主,小组内将习字作品展示,挑选成功的字,以成功字的多少订成绩。
2、记分方式:在9次作业中挑选最好的一份作为平时成绩的记分作品,期中、期末记分作品均通过定时分班考核的形式获取作品。
3、成绩结构:平时习字考核成绩占30﹪,期中考核成绩占30﹪,期末考核成绩占40﹪,构成学年成绩。
2006年9月
稻地中学校本课程《钢笔书法》开发方案