第一篇：学雷锋团课说课稿
团课说课稿
大同十一中
周正艳
一、说主题
3月是学雷锋活动月，为了配合学校的一系列学雷锋活动，同时也针对网上关于“雷锋是潮男”、“雷锋好显摆”、“雷锋哪儿来的那么多钱和照片”等许多以讹传讹的不实评论，让学生能够明辨是非，弘扬正气，因此将团课主题定为：弘扬雷锋精神，共创绿色校园
二、说学生
参加培训的都是各年级的团员干部，有较好的基本素质，参与的积极性比较强，思维也较敏捷开阔。但这些学生以前并未接受过团课培训，因此对团课的内容、形式、意义等并不是十分清楚，又因为是混合年级的同学一块儿上，难免有的同学害羞、腼腆、胆怯等。
三、说活动方式] 为了寓教于乐，活跃气氛，特设计了朗诵、视频观看、讲故事、辩论赛、歌唱等多种活动形式。
四、说教案设计 教学步骤如下：
一、开始：全体起立，齐唱《光荣啊，中国共青团》
二、歌唱雷锋，了解其人
1、播放《学习雷锋好榜样》视频
2、介绍雷锋生平
3、国家领导人的题词或评价
4、雷锋在中国、在世界的影响
三、说说雷锋，了解其事
1、讲述雷锋的故事
2、雷锋诗歌朗诵
3、雷锋的名言、日记
四、质疑雷锋，明辨是非
1、手表、皮衣、照片、日记的质疑与澄清
2、如何正确理解学习雷锋和雷锋精神
3、现代活雷锋
五、学习雷锋，从点滴做起
1、身边的雷锋（十一中学雷锋活动简介、团员们举例自己身边的好人好事）
2、生活中的“雷锋精神”
3、大同十一中团委“学雷锋倡仪书” 结束：全体起立，高唱《学习雷锋好榜样》（多媒体相关材料详见课件）
五、说教学反思
这节课按照既定的思路和步骤完成得比较顺利。课堂氛围积极、友好、活泼，学生发言积极。整节课围绕雷锋的生平与事迹展开，多层次、多角度重新解构了雷锋精神。辩论环节是课上一亮点，通过提出问题、反驳质疑、展示证据、明辨是非等步骤逐一对网上疯传的有关雷锋的质疑予以澄清。
不足之处则在于因为准备时间仓促，课的内容的设想上有所缺失，即作为一节团课缺少团的相关知识的介绍；学生也没充分的准备时间，因此辩论环节只是教师与学生之间的辩论，而不是学生之间的针锋相对和唇检舌剑。
第二篇：学雷锋团课策划书
学雷锋主题团课策划书
一、活动背景：在雷锋精神渐渐消退的今天，在现在《东北人都是活雷锋》大行其道时，连雷锋是干什么都不清时，我们趁这个日子举行“雷锋精神我传承”团课活动，以此来发扬雷锋精
二、活动主题：学习雷锋精神，点滴从我做起，三、活动目的：今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
四、活动时间：2012年2月
五、参与人员：安徽电气工程职业技术学院11级发电五班
六、团课主题
（1）、播放一些有关雷锋同志的感人事迹的图片和视频(主持人给予解说)需要音乐背景《学习雷锋好榜样》
（2）、播放一些当今社会有关雷锋精神的感人事迹图片
（3）当代的一些不正确的学习雷锋的行为（图片做对比）
（4）朗诵有关雷锋的诗词(屏幕也要播放出来)
七、互动环节
针对以上播放的内容出一写问题让在场的观众回答(答对有奖品)
八、注意事项：
1）注意纪律与安全
2）注意卫生，保持清洁
3）活动过程不能太娱乐化，要紧切主题
第三篇：学雷锋主题团课
2010级学前教育2班3月团课计划书
主题：学雷锋，你行动了吗？ 时间：2012年3月13日 地点：2010级学前教育2班 形式：座谈会
目的：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
开场白：49年前的3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，3月也成为“学习雷锋月”。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”这些《雷锋日记》中的话语现在已不常被人提起，而“雷锋出国了”、“雷锋精神过时了”、“学雷锋太傻”、“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，倒成了人们熟悉的顺口溜。时至今日，现代社会难道不需要“雷锋”了吗，我们真的就不记得助人为乐，不记得拾金不昧，不记得见义勇为、舍己为人„„不记得中华民族应有的种种美德了吗？三月学雷锋月，一起行动吧。
串词：我们都知道，3月5日是学习雷锋日，然而，随着时间的推移，学习雷锋这一活动越来越流于形式，人人都说要学雷锋，可是又不知道到底要学什么，人人都说雷锋做好事，可又说不出雷锋到底做了哪些好事，特别是我们90后，对雷锋精神已经渐渐淡忘了，要想学雷锋，首先要对雷锋有足够的理解，下面请同学们来说一说对雷锋精神的理解，说一说你们所知道的雷锋的事迹。
大家对雷锋的了解可真不少，学雷锋可不是一件简单的事，有个人啊，总是想着学雷锋做好事，可是总是弄巧成拙，下面让我们欣赏一段相声《如此学雷锋》
学雷锋不一定就是模仿他的行为，重要的是提高自己为他人着想的觉悟。例如不随地吐痰，等车时排队，不乱穿马路，司机到斑马线前减速等行为，这些大家都是可以做到的。虽然说3月5日是学雷锋日，日子只是为了纪念，平时一样可以学雷锋，其实在我们身边也有很多小雷锋的存在，他们为班级服务，帮助身边的人，下面请大家说说我们身边发生的好人好事。
平时没有注意到原来我们班里还有这么多活雷锋啊！雷锋是我们所有人的榜样，我们之所以要学习雷锋，是因为我们还有很多地方做的不够好，让班长为我们读一读《雷锋日记》，对比雷锋日记来寻找寻找我们与雷锋的差距，看看我们班有哪些不好的现象是与雷锋精神相违背的。
了解了自身的不足，才能够更加明确向雷锋学习的方向，雷锋热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。虽然我们身边没有战友，但我们身边有群众、有集体、有同学，让我们一起向雷锋学习，争做活雷锋。下面让我们合唱《学习雷锋，好榜样》让我们在歌声中结束今天的团课。
今天的团课虽然很快就结束了，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，
第四篇：学雷锋团课策划书
学雷锋团课策划书
学雷锋团课策划书
一、活动背景：
在雷锋精神渐渐消退的今天，在现在《东北人都是活雷锋》大行其道时，连 雷锋是干什么都不清时，我们趁这个日子举行雷锋精神我传承团课活动，以此来发扬雷锋精神
二、活动主题：
学习雷锋精神，点滴从我做起，三、活动目的：
今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。/fanwen/1583/我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒!
四、活动时间：2014年3月
五、参与人员：机电学院电气131班全体同学
六、团课主题
1、播放一些有关雷锋同志的感人事迹的图片和视频(主持人给予解说需要音乐背景《学习雷锋好榜样》
2、播放一些当今社会有关雷锋精神的感人事迹图片
3、当代的一些不正确的学习雷锋的行为(图片做对比)
4、朗诵有关雷锋的诗词屏幕也要播放出来
七、注意事项：
1)注意纪律与安全
2)注意卫生，保持清洁
3)活动过程不能太娱乐化，要紧切主题
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第五篇：团课说课稿
《梦从这里起航——争做一名合格的共青团》
说课稿
各位评委：大家好
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，五月，是青春飞扬的季节。青春中国，梦想在这里起航。五月，是梦想飞翔的季节。梦想中国，青春在这里绽放。
我是马畅初中刘小民，我今天说课的题目是“梦从这里起航——争做一名合格的共青团”。
本节团课我主要从五个方面，简单来阐述我的教学设计。
一、说设想：
据统计，75%以上的共青团员是在初中阶段里发展的，但近年来，随着升学压力的增强，社会经济文化多元化的发展，青少年的思想和价值取向也随之变化，导致一部学生思想意识偏离航道，理想信念严重缺失，问题学生的数量也不断增多，使得当前共青团工作面临着前所未有的挑战和困难。通过一些调查发现，65%的团员对团组织了解十分浅薄。针对上述问题与情况，我设计了本堂团课。
二、说设计：
本课的宗旨是德育为首，立德树人。先端正学生的思想，做到正本清源。其次，让青少年树立正确世界观、价值观和人生观，引导他们从学生时代就拥有远大理想来开展教学活动的。本课着重采取学生聆听、观看、采访、提问、讨论、总结等一系列活动的设计，把枯燥kū zào单一乏味的一般知识性传递变成一堂文艺盛宴。目的是强烈激发团员们的斗志，碰撞出思想的新火花，最终使进步青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，无悔青春。
本课让学生根据所看、所听、畅所欲言，教师采取层层递进的方式，正确引导，最终师生达成共识，一个伟大的共青团组织带领我们走向民族的伟大复兴之路。
三、说辅导：
本次团课的授课对象是七八年级的学生，有团员，也有非团员学生。前期学生们已经开展了一系列团课的学习，具有一定的组织意识，但思想意识还不够成熟，有些团员在理想信念方面还是不够坚定，随风倒的现象比较普遍，有些同学还处于懵懂无知的状态，感性成分多于理性选择，所以必须进一步加强理想、信念的教育。这时候身边的良师益友显得尤为重要，教师通过精心准备、有目的、有针对性的开展此项团课活动。
四、说过程：这也是本次说课的重点。我设计了七个活动环节。第一环节：创设情境导入本课主题。
播放歌曲张雨生《我的未来不是梦》。导入梦想（理想）的话题。第二环节：谈古论今，小故事大道理
通过讲述毛泽东（孩儿立志出乡关，学不成名誓不还）周恩来（为中华之崛起而读书）、茅以升（立志造桥）、鲁迅（弃医从文）、越王勾践、莱特兄弟（飞翔之梦）等励志小故事，引导学生讨论：共青团员为什么要树立远大理想？教师点评、总结：
他们心系人民、祖国未来，用自己的行动赢得了世人的尊重。用马云的话：“不吃苦、不奋斗、你要青春干什么？”我却说，没梦想，你要人生干什么？
第三环节：身边的榜样、前行的力量
我们身边的好老师西安建筑科技大学研究生支教老师吴书强见义勇为的英勇事迹，激励着我校无数人，吴书强被中央文明办授予“中国好人榜——见义勇为好人”荣誉称号；
在我校支教时，他常说的话“用一年的时间去做一件值得一辈子回忆的事儿是很幸福的。”在这一年里他带给了我们太多的感动，他在用一辈子去做一件让他觉得有意义的事——当好人、做好事。他用行动和热心演绎着人间大爱，大笔书写着火热青春。他的青春在支教中，在奉献中熠熠生辉，展示了当代大学生的人生观和价值观，让人们看到了人性的光辉”。
我校有无数个鹮乡好学生，好老师的风采榜迎来了全校师生的羡慕崇拜的眼球。
第四环节：我要入团、无怨无悔
观看由共青团中央制作《入团第一课》,在人生青春岁月里面，一个伟大、一个神圣的组织中国共产主义青年团影响了我们几代人，向往-追求-自豪都融入到金光闪闪的团徽中。
第五环节：畅谈我的梦想：
开展“当前同学们的理想是什么？你准备如何实现自己的理想？”的大讨论。
同学们畅所欲言，教师点评、引导：现阶段树立远大的理想就是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，这就是中国人的“中国梦”。要积极向团组织靠拢，艰苦奋斗、努力学习，不断进取。第六环节：倡议：梦从这里起航——争做一名合格的共青团 呼应主题，活动进入高潮，让我们举起右手重温入团誓词，第七环节：课堂小结：
“天行健，君子以自强不息”，站在新的历史起点上，我们青年一代有目标、赶有方向，在耳濡目染中感受榜样高尚的人格，向榜样学习，向榜样靠近，永远不失团组织先进本色，用我们的青春拥抱时代，点燃未来!
播放《中国共青团团歌》。让学生在轻松愉悦的氛围中再次感受树立远大理想的重要意义。
五、说预设效果：
本次团课围绕主题开展，符合中学生的心智特点，使团课发挥了巨大作用。此次团课，在学生智力教育与德育教育之间找到了很好的结合点。通过上团课端正了学生的学习态度，有利于体现优秀团员的引领作用，进一步建设良好的校风、班风和学风。
我的说课到此结束，谢谢指导。
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