2000-2016广东省高职高考古诗赏析题

第一篇：2000-2016广东省高职高考古诗赏析题

古诗鉴赏，小牛试刀

姓名

成绩

一、（广东省2000年高职考试题）

对下面这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

赶北庭度陇思家（岑参）

西向轮台万里余，也知乡信日应疏。陇山鹦鹉能言语，为报家人数寄书。

A、首句写作到北庭赴任，一路西行，离家越来越远。B、第二句中的“乡信”，意为“家乡的信件”。

C、第三、四句是虚想，希望鹦鹉能够说话，让家人多写信来。D、全诗抓住细节，进行心理刻画，想像奇特而又自然。

二、（广东省2001年高职考试题）阅读下面这首宋诗，完成题目。

梅花（陆游）

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅前一放翁。

1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A、首句写所说梅花被上上的风吹开。坼，che,裂开。B、次句写观赏已开的梅花。

C、第三句的“何方”，是“什么地方”之意。

D、末句希望每株梅树都有个放翁，以便尽情欣赏梅花之美。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、首句点出“梅花”，有点题之妙。B、次句写出红梅盛开，画面广阔。C、第三句提出问题，表达愿望。

D、第三四句用夸张的手法表现作者对梅花的喜爱。

三、（广东省2002年高职考试题）阅读下面一首唐诗，完成题目：

寄李儋元锡（韦应物）

去年花里逢君别，今日花开已一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A、首联系一个“已”字，显出时光流逝迅速。

B、颔联中的“世事茫茫”既指国家的前途，也指个人的前途。

C、颈联“愧俸钱”是指为自己俸禄微薄无法接济贫困的乡民而感到惭愧。D、尾联中“西楼望月”不是单纯的望月，而是表达了诗人盼望与朋友相聚的心 情。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、首联即景生情，以开花作衬，景美情欢。B、颔联以情叹景，表达自己的烦恼苦闷。C、颈联具体写自己的思想矛盾。D、尾联写期盼好友的来访。

三、（广东省2003年高职考试题）阅读下面一首唐诗，完成题目：

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）

A、首句的“访”，是“访问”的意思。

B、次句的“贾生”指贾谊，东西汉文帝时的青年政论家。C、第三句的“可怜”，是“可惜”的意思。D、末句意为：不问老百姓之事，却问鬼神之事。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、诗的第一、第二句，前句写君，后句写臣，都是倍加赞扬的话。

B、第三句之“虚”字不是说汉文帝虚情假意，而是说汉文帝空费了一片好心。C、第四句从正面讥讽汉文帝的轻重倒置，从侧面烘托了贾谊的苦心。D、作者运用先抑后扬的手法，恰切地传达了贾谊的心理落差。

四、（广东省2004年高职考试题）阅读下面一首宋诗，完成两道题。

北山 王安石

北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

[注：（1）北山：即钟山。在今江苏南京市东郊。此诗是作者退休后闲居北山所作。（2）陂（bēi）：池塘。（3）堑（qiàn）：这里指水渠。回：弯曲。]

1、对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是（）A、首句的“涨”，是塘水上涨。

B、次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。

C、第三句“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。D、末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、这首诗描写作者退休后的闲适生活。

B、首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。C、第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。D、第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。五（广东省2005年高职考试题）

阅读下面一首宋诗，完成两道题。

鲁山山行 梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）

A、“适与野情惬”的意思是恰当跟我爱好山野风光的一情趣相合。

B、“好峰随处改”的意思是说，山峰随着诗人脚步的移动不断呈现各种优美的姿容。

C、“幽径独行迷”的“迷”是迷失的意思，表现出诗人对大自然美景的沉醉。D、第三联写出了深秋季节荒凉，野兽无处觅食的境况。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、首联把诗人看到大自然景色的喜悦之情表达出来。

B、末句与前面的静谧形成反差，给人以无穷想象，越发增添了山行的情趣。C、这首诗寄情于景，表达了诗人深深独行山中的落寞之情。D、这首诗写出了晚秋山间的宁静恬淡之美。

六、（广东省2006年高职考试题）

阅读下面一首宋诗，完成题目。

淮村兵后（戴复古）

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）

A、“小桃无主自开花”的“自”，指的是自由自在的状态。B、“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。c、“几处败垣围故井”，描写村里破败不堪、满目凋敞的景象。D、末句指出，这里本是人们安居的地方，并不是荒废之地。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．诗人从目前的颓垣废井联想到昔日的村居景象，突出战乱所造成的恶果。B．作品写傍晚的荒村，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。c．诗人在破败的景象中特别欣赏桃花，赋予桃花坚定、独立的品格。D这首诗内含着诗人对战乱的愤慨、对失去家园的老百姓的无限悲悯。

3、下列与《淮村兵后》有关的文学常识，表述不正确的一项是（）A、这首诗是七言绝句。B、全诗由首联和颔联组成。

C、该诗的韵脚是“花”、“鸦”和“家”。D、这首诗的标题是作者自拟的，不是乐府旧题。

七、（广东省2007年高职考试题）阅读下面的宋诗，完成题目

山馆

野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。

远岫穿云翠，畲田得雨肥，渊明谁送酒，残菊绕墙飞。

1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A、“凭轩对竹扉”的“竹扉”，是指竹楼。

B、“禽带夕阳归”，写傍晚时分夕阳西下，禽类纷纷归巢。

C、“畲田得雨肥”，写畲田因为得到雨水的滋润而更加肥活。D、末句中的“残菊”，再次点明诗歌所描写的时间。

2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、首句中的“萧条”二字，奠定了全诗孤寂，惆怅的感情基调。B、“树藏秋色老”，通过老树写出了秋色的浓郁。

C、诗中的“树”、“禽”、“远岫”、“畲田”，都是诗人凭轩看到的景象。D、诗歌描写了诗人在傍晚时分劳动归来的落寞心境。

3、下列与《山馆》有关的文学常识，表达正确的一项是（）A、这是一首五言绝句。

B、诗歌的韵脚是“扉”、“归”、“肥”、“飞”。C、诗歌的每一联都是工整的对偶句。

D、末联中的“渊明”，指晋代诗人陶渊明，其代表作是《琵琶行》。

八、（广东省2008年高职考试题）阅读下面的唐诗，完成1一3题。

蓟北旅思

张籍

日日望乡国，空歌白苎词④。长因送人处，忆得别家时。失意还独语，多愁只自知。客亭门外柳，折尽向南枝。【注】：①白苎词，吴地的歌谣。

1．对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是()A．“旅思”是指“游子在旅途中的愁绪’’。B．“乡国”是指家乡。

C．“空歌”是指“空中的歌声”。D．“客亭”在古诗里常指送别的地方。2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．本诗采用了比兴的艺术手法，具有含蓄委婉的风格特色。B．首联以“日日”领头，暗示诗人离家已 久，为下文的抒情作铺垫。

C．颔联写了诗人触“送人”之景，思“别家”之情，渲染了思归的气氛。D．颈联描写了一个旅居异乡的孤独诗人的形象，点明了主题。3．下列与《蓟北旅思》有关的文学常识，不正确的一项是()A．这是一首五言律诗。

B．此诗的韵脚是“词”、“时”、“知”、“枝”。C．首联和颈联都采用了对偶。．

D．尾联中的“折柳赠别”是古代的一种文化习俗。

九、（广东省2009年高职考试题）阅读下面两首宋诗，完成1一3题。

即 事 汪 藻

燕子将雏语夏深，绿槐庭院不多阴。西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。

山 雨

翁 卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

1．对两首诗写作特点的分析，不恰当的一项是 A．两首诗都是借景叙事，意永情丰。

B．两首诗都描写了雨后的景象。

C．两首诗都采用了烘托和象征的手法。D．两首诗的语言都平实素朴，清新自然。2．对两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．《即事》以燕语写声，以槐阴写色，描绘了夏日的景象。B．《山雨》通过两个时段景象的对比，写出了山雨的特点。

C．“展尽芭蕉数尺心”写出了大自然的生气，表现了诗人的惊喜。D．“平明忽见溪流急”描绘了他山夜雨的景象，流露出诗人的惊异。3．下列与两首诗有关的文学常识，正确的一项是 A．两首诗都是七言律诗。

B．两首诗都没有对偶句。C．两首诗都是首句入韵。

D．两首诗的作者和马致远都是宋代诗人。

十、（广东省2010年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—3题。

春雪 韩愈

新年都未有芳华，二月初惊①见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

春雪 焦郁

春雪空濛帘外斜，霏微半入野人家。长天远树山山白，不辨梅花与柳花。

【注】①惊：惊蛰，农历二十四节气之一。

1．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是 A．两首诗都是描写初春的雪景，借景抒情。B．韩愈诗首联写出了诗人盼春喜春的心情。C．焦郁诗首联写出了山村春雪迷漫的景象。

D．两首诗的尾联都借春雪抒发了诗人伤春惜时的情怀。

2．下列与两首诗有关的文学赏识，表述不正确的一项是 A．两首诗的首联都是对偶句。B．两首诗都是首句入韵。C．两首诗都是七言绝句。

D．韩愈是唐代诗人，也是著名的散文家。

3．两首诗分别采用了什么表达手法来描写春雪？请简要分析。（4分）

十一、（广东省2011年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—3题。

雨后

裘万顷

秋事雨已毕，秋容晴为妍。新香浮罢稏①，余润溢潺湲。机杼蛩声里，犁锄鹭影边。吾生一何幸，田里又丰年！

【注】①罢稏（bà yà）：水稻摇摆的样子。②蛩：[qióng]古书上指蟋蟀。1．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是()A．开篇点题，“事”为后文写农事张本，“妍”字为全诗定下了基调。

B．“新香浮罢稏，余润溢潺湲”，从听觉和视觉两方面描写了农村丰收的场景。C．“机杼蛩声里，犁锄鹭影边”，对仗工整，生动地描绘出农村劳作的图景。D．“吾生一何幸，田里又丰年”，直抒胸臆，欣喜之情溢于言表。2．下列说法不符合这首诗的一项是()A．这首诗是一首五言律诗。

B．此诗迥异与一般写秋作品的悲凉格调。C．这首诗通篇运用了白描的手法。

D．此诗的韵脚是“妍”“湲”“边”“年”。

3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）

十二、（广东省2012年高职考试题）

阅读下面两首古诗，完成1—3题。

柳州开元寺夏雨 [宋] 吕本中

风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮①。面如田字②非吾相，莫羡班超③封列侯。

[注]①沉浮：指书信丢失。②面如田字：南齐名将李安脸型方正如田，时人府库有宝贵之相。③班超：东汉名将

1.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是 A．“风雨潇潇似晚秋”描写诗人在夏日风雨中所感受到的近乎秋的凉意。B．“云深不见千岩秀”勾勒了一幅云深岩秀的静态图。C．“水涨初闻万壑流”从听觉方面描写万壑奔流的声音。

D．第三联由写景转入抒情，抒写诗人因钟鸣梦破、不得休憩而倍感惆怅。2.下列说法，不符合这首诗的一项是 A．这是一首七言律诗。

B．诗歌的首联是对仗工整的对偶句。

C．这首诗的韵脚是“秋”、“幽”、“流”、“浮”、“侯”。D．诗中多处用典，辞约意丰。

3.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）

十三、（广东省2013年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—3题。

十四、（广东省2014年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—3题。十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

阳关曲 苏轼

中秋作。本名小秦王，入腔即阳关曲。

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看！

1.下列对两篇作品的赏析，不恰当的一项是()（3分）

A.王建诗以“地白”写中庭月色，给人以澄静素洁之感。

B.苏轼词通过对“暮云”的动态描写来描摹月亮的形状。

C.两篇作品吟咏的对象都是秋月，但在月亮的具体描绘上却各有侧重。D.两篇作品分别运用“冷露”和“清寒”，营造出一种清冷孤寂的赏月氛围。

2.下列对两篇作品的判断，不正确的一项是()（3分）A.王建诗的首句入韵。

B.王建诗是七言绝句。

C.苏轼词最后两句是对偶句。

D.苏轼是宋代诗人和词人。

3.同是描写月亮，两篇作品分别抒发了怎样的思想感情？请简要分析。（4分）

十五、（广东省2015年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—3题。

山行 [唐]项斯

青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缫丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)

A.首联展示了一幅幽静的村野图画。

B.颔联描绘出奇峰倒影、群鹿留踪的图景。

C.颈联描写了山民欢庆劳动丰收的生活场景。

D.全诗以移步换景的手法写出了作者在山村的见闻。

2.下列对这首诗的判断,不正确的一项是()(3分)

A.这是一首七言古体诗

B.颔联运用了白描手法。

C.颈联是工整的对偶句。

D.这首诗的韵脚有“人”“分”“群”“闻”“云”。

3.这首诗表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。(4分）

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注]①行子：出行的人。

1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）(3分)A.首联描写塞外草原的壮阔景象。

B.颔联与首联形成上下远近的对比，有层次感。

C.颈联描写“胡人”与“汉将”之间充满刀光剑影的紧张气氛。行人观看草原围猎的场景。

2.下列对这首诗的判断，不正确的一项是（）(3分)A.这是一首七言律诗。

D.尾联描写了 B.首联是对仗工整的对偶句。

C.颈联用“汉将”代指当朝将领。

D.韵脚是“昏”“痕”“村”“门”“原”。

3.这首诗表达了作者怎样的感情，请结合原文分析（4分）

十六、（广东省2016年高职考试题）阅读下面两首古诗，完成1—2题。

夜归 [清]钱澄之

江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。

追水林峦行失去，远村灯火望中微。犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.全诗写夜归的过程，循序渐进，娓娓道来，似一幅江上夜行图。B.前两联在描绘江上夜深行舟的所闻所见时，也刻画出秋天的特色。C.颈联通过两岸景物的变化写出了夜晚船行水上的独特感受。D.全诗移情入景，既有雄豪悲壮的格调，又有一种缠绵的情致。2.诗中主人公夜归时的心情是怎么样的?请简要分析。(5分)

第二篇：高职高考必备古诗

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

岳阳楼记

不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

泊秦淮

作者：杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

虞美人

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

《水调歌头·明月几时有》 年代: 宋 作者: 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

雨霖铃·寒蝉凄切

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

沁园春·长沙

【朝代】当代【作者】毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

六国论

北宋

苏洵

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

劝学名句

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎。君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

将进酒

朝代：唐代 作者：李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(不足贵 一作：何足贵；不复醒 一作：不愿醒/不用醒)(古来 一作：自古；惟 通：唯)(倾耳听 一作：侧耳听)

伐檀《诗经》

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？

彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？

不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？

不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

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第三篇：精品 古诗《黄鹤楼》赏析题及答案

黄鹤楼

唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

一．理解选择：

1.下列说法有误的一项是（）A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。

B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。

D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.2.下列说法有误的一项是（）

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

3.对《黄鹤楼》分析不正确的一项是()

A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。

B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。

C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。

D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。

4.下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是()

A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。

B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。

D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。

5.下列理解不正确的一项是()

A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。

B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。

C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。

D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。

6.下列理解不正确的一项是（）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。

B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。

C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。

D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。

二．名句赏析：

1.赏析“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。2.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。三．理解作答：

1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

2.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？

3.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ 4.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

5.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。

四．内容解析：

1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。

2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。是实写。

4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。

答案：

一．1.C 2.B 3.二．1.末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使这首诗又回到开头渺茫的境界。2.内容：天气晴好，汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。

三．1.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

2.不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

3.本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派生机勃勃的自然美景（2分）。

4.一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。

5.该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。

第四篇：2014年高考古诗鉴赏题

阮 郎 归无名氏

②① ③ 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)

9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)阅读下面两首诗，完成8-9题。

含山店梦觉作[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）

9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

12.阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）

商调·黄莺儿

赠燕

[清]张漸

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。

(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）

(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）

阮郎归西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。” ②①

8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）

9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）

6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

双调·蟾宫曲自乐

[元]孙周卿

草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（选自《太平乐府》）

[注]①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。①②

（1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析。（3分）

（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简分析。（3分）

10．阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）

望江怨

送 别

［清］万树

春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。

【注】①杪：树梢。

（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）

（2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分）

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝（其二）

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）

⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）

⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）

14.阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。(8分)

被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）

苏轼

总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②。

莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。

（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）

(2)请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

早发

罗邺

一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）

（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋

午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。

絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）

9.此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。

(山东卷)14.阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)

寻诗两绝句

陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）

（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）

13、阅读下面的清诗，回答问题。（8分）②①

秋暮吟望

赵执信

小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。

⑴简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。（3分）

⑵本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）

14.阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）

暮春 [宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间【宋]黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)

（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分)

（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分）①

第五篇：古诗赏析（精选）

一、思想内容

意象，主旨，情怀

二、表现技巧

文学作品的表达技巧是丰富多彩的，其作用也是异彩纷呈的，对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例，类比：以浅寓深，以近比远，生动形象，通俗易懂；

象征：使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强；抑扬的作用：突出重点，行文跌宕，曲折含蓄；

对比：特点鲜明，矛盾突出，具有强烈的反差；

衬托：突出事物特征，强化思想感情，主次分明；

渲染：浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题等等。

另外，修辞是历年高考的必考内容，《考试大纲》规定了八种修辞手法，其表达作用分别如下：

比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化冗长为简洁。夸张：突出特征，感情强烈；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。拟人：化物为人，亲切自然，新颖别致，栩栩如生，语言生动形象。对偶：形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；凝炼概括，富有表现力。排比：前后联结，结构紧凑；文意贯通，语气强劲；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

反复：突出思想，强调感情，层次清晰，增强节奏感，增强旋律美。反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情，加深读者印象。设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。

写好这一部分，首先要明确用了什么表现手法（或修辞手法），其次要回答这种表现手法（或修辞手法）在文句中表现了什么内容，最后回答这种表现手法（或修辞手法）有何作用、好处或效果,并结合语境加以说明。

三、文史延伸

作者的出身，流派，这首诗代表的风格，创作本身是否有典故。

相 思

王 维 红豆生南国，春来发几枝？ 劝君多采撷，此物最相思。

王维诗鉴赏

这首诗是青年王维所作爱情诗的代表。该诗由物感怀，借助红豆鲜艳色彩和有关的动人传说，以含蓄深沉而清新流畅的语言，传达浓烈的相思之情，十分感人。《相思》流传至今仍不失为咏物诗的名篇。

“观物微”而“托兴远 ”，是古人作咏物诗常用的一种手法。王维深解诗中三昧，因此《相思》在表现技巧上有许多可借鉴之处。首句“红豆生南国 ”，落笔不俗，指出所咏之物及其生长环境，同时向读者托出了一颗由古代传说所凝成的爱情珍珠。它借遥远的南国与久远的传说，将人们思绪带到恋人所在的海角天涯。第二句“春来发几枝 ？”，这句发问，明为对相思木的关切，实则是诗人对对方爱情发展的关切。春天相思木适逢甘霖，新枝兢秀，爱情之花不也是在此时成长、开放的吗？这里尽管是发问，但一个“发”字却带有相当肯定的语气，充分表现了爱情的纯洁和蓬勃发 2

展。

一首咏物诗，仅有细致入微、生动传神的景物描写，并不能表达主题，由此诗人由物及人地展开了心灵的刻划。“劝君多采撷”一句承上转入，希望恋人多多采撷殷红鲜亮的相思豆，让象征爱情的红豆充满衣兜，暗示他们的爱情已经到了收获的季节。一个“劝” 字胜过千言万语，一下子拓宽了诗境，为下句的飞跃作好了铺垫。末句“此物最相思”，笔锋陡转，点出相思主旨，意思是这颗颗红豆最能代表和传递我对你的相思。给人以余音绕梁，三日不绝的美感。

凉 州 词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

王之涣诗鉴赏

这是一首雄浑苍凉的边塞诗。这首诗豪迈奔放的歌声，将祖国大西北的壮丽山川展现在我们面前。诗中描写的西北边疆之美，绝不同于江南水乡柔媚明丽之美，而是一种高远的美，粗犷的美，足以令人精神世界升华的美，使人感到自己力量存在的美。这种美使人

联想到历史和未来，使人体悟到永恒和无穷。

最能表达这种美感的是诗的前二句。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。” “黄河远上白云间 ”，是诗人真实的感受。在那片广袤无垠的土地上，诗人眼前所见到的只有两件事物：地上奔涌的黄河与天空浮动的白云。诗人全神贯注，空旷而绝无寂寞之感。黄河、白云，色彩对照明丽。水流，云，使人感到宇宙的宏大与旷阔。次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间 ”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“ 一片 ”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），这里相当于“一座”，而在词采上多一层“ 单薄 ”的意思。

这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戍边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了准备。“羌笛何须怨杨柳”两句诗人寄寓自己对这广袤的边塞之中的人事的深沉感慨。羌笛，是西北边疆富有地方色彩的乐器。杨柳 ：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称。又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”（与“思长”偕音）之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。当羌笛的声音随风传来《杨柳枝》那熟悉的旋律时，诗人的情绪激越了。笛声充满了哀怨之情，在空旷的山野间萦绕。那是戍边的军士在吹奏送别曲吧。他们曾经在这催人

心碎的乐声中，告别了亲人，踏上漫漫的征途。如今，只要吹起这支曲子，他们的眼前会立即浮现妻儿的泪眼，慈母的愁容。诗人劝慰他们 ：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”你们何必借《杨柳枝》来抒发满腔的幽怨呢？要知道，春风是吹不过玉门关的。这两句，写边地的荒寒和征人的怨情，情调转为忧伤。但这种忧伤并非一般悲抑低沉的哀叹，而是暗含讽刺之意的诗人的本意并不在于夸张塞外的荒寒，说那里没有春风，而是借自然现象来暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不体恤征人，置远出玉门关戍守边境的士兵而不顾。

这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌，二者统一于短短的四句诗中，引人遐想，耐人寻味，全诗句句精采，情景交融，妙绝千古。

盛唐山水田园 ——孟浩然

赠孟浩然

——李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰？ 徒此挹清芬。

岁暮归南山

北阙休上书，南山归敝庐。

不才明主弃，多病故人疏。

白发催年老，青阳逼岁除。

永怀愁不寐，松月夜窗虚。

望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

盛唐山水田园 王维

田园诗——陶渊明 归园田居 其一

少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅.户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.归园田居 其三

种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.饮酒

——其五

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

盛唐山水田园 王维

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

终南山

太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

过香积寺

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？ 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。辋川集 栾家濑

飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。辛夷坞

木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。鹿柴

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

凝碧池

万户伤心生野烟，百官何日更朝天。秋槐落叶空宫里，凝碧池头奏管弦。

盛唐边塞诗派 王昌龄

旗亭画壁

第一曲

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——王昌龄

《芙蓉楼送辛渐 》 第二曲

开箧泪沾臆，见君前日书。夜台今寂寞，犹是子云居。

——高适

《哭单父梁九少府》 第三曲

奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。——王昌龄

《长信秋词五首》（其三）第四曲

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》

凉州词 ——王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

从军行

烽火城西百尺楼，黄昏独立海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行

琵琶起舞换新声，总是关山离别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。咏史诗 龙池

——李商隐

龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。

集灵台·其一 ——张祜

日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。

昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。其二

虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。

却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。

宁哥来 ——张祜

日映宫城雾半开，太真帘下畏人猜。黄翻绰指向西树，不信宁哥回马来。马嵬 ——袁枚

莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

马嵬

——李商隐 其一

冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。

君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬？

其二

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

花间词人

温庭筠

菩萨蛮

——温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

菩萨蛮

水精帘里颇黎枕，暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天。

藕丝秋色浅，人胜参差剪。双鬓隔香红，玉钗头上风。

花间词人 韦庄 女冠子

昨夜夜半，枕上分明梦见。语多时。

依旧桃花面，频低柳叶眉。

半羞还半喜，欲去又依依。觉来知是梦，不胜悲。

思帝乡

春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少、足风流。妾拟将身嫁与、一生休。纵被无情弃，不能羞。

南唐词人 李璟，李煜 浪淘沙 ——李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

山花子 李璟

菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与容光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。

李煜

相见欢

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重？ 自是人生长恨水长东。

相见欢

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

玉楼春

晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。

临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。

虞美人

春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

北宋士大夫词

欧阳修 蝶恋花

越女采莲秋水畔。窄袖轻罗，暗露双金钏。照影摘花花似面。芳心只共丝争乱。

鸂鶒滩头风浪晚。露重烟轻，不见来时伴。隐隐歌声归棹远。离愁引著江南岸。

北宋市井词 柳永

雨霖铃

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭

沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

八声甘州

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝眸!

北宋豪放词 苏轼

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边、人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑，我早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

定**

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却

相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

南宋 辛弃疾

永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？

南宋陆游

卜算子 咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

南宋婉约词人 李清照 点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。

武陵春

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

一剪梅

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。