题好一半文,花香蝶自来

第一篇：题好一半文,花香蝶自来

题好一半文，花香蝶自来

——材料作文的拟题技巧 学习目标

1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。

2、通过精彩作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。作文标题的重要性：

文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也能展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是作文的标题，好的作文题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否会直接影响到阅卷老师对文章的评分。

目前我们拟题存在的问题：

１.题目偏离话题或材料的限定。2.题目过大、宽泛，没有针对性

3、题目与文章内容不符，文不对题。典例引路：

阅读下面的文字，根据要求拟题。

“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。

第一种模式：保守拟题法 这种拟题方式的操作方法：

在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题 例： 中心话题：正能量 保守拟题：《正能量》 第二种模式：保险拟题法 这种拟题方式的操作方法：

在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后词缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。中心话题： 正能量

保险拟题：《焕发正能量》《传递正能量》 《这就是正能量》

《正能量，我们需要你》 第三种模式：创新拟题法 这种拟题方式的操作方法：

在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。中心话题：正能量

创新拟题：

《正能量——我们的加油站》 《尽情释放你的正能量吧》 《生活岂能无“正能量”？ 》 《让“正能量” 芳香四溢》 《积蓄正能量，疏导负能量》 总结：好的作文标题应满足的要求

一、善用明喻

以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点

《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》

二、大胆用暗喻

用“是”字句构成“暗喻式” 《创造是腾飞的翅膀》 《感情不是保险绳》

《读是品味人生的良药 》

二、借喻出彩

《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》

三、标题作比拟，情感细腻 《天空的期盼》

《梦想在现实中起舞》 《花开是泪的心碎了》 《江南江北伤稼轩》 《乌鸦不后悔》

四、标题巧反问，强调感情 《敢问路在何方？》

五、标题作仿拟，显出新意 《莫为他言遮望眼》 《月若有情月长吟》 《桃花源祭》

六、标题作引用，增强效果 《问渠那得清如许》 《阳光总在风雨后》 创新拟题法总结：

标题作比喻，形象生动

标题作比拟，情感细腻

标题巧反问，强调感情

标题作仿拟，显出新意

标题用对比，凸现主题 实战演练： 阅读下面的材料，根据要求拟题。

最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”„„身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”

1、保守拟题法

2、保险拟题法：

3、创新拟题法

真题体验

阅读下面的材料，根据要求拟题。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、保守拟题法

2、保险拟题法

3、创新拟题法

课堂总结：

材料作文拟题技巧

1、保守拟题法

（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）

2、保险拟题法

（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目）

3、创新拟题法

（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）巩固练习1：

阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”

1、保守拟题法：

2、保险拟题法：

3、创新拟题法：

标题赏析

一、添加前后缀

小事显大爱（对比）顺手之善 善就在你的顺手之间

二、巧用修辞

高尚的道德是最大的财富(比喻)

没有人是一座孤岛（比喻）善行超千金（对比）微小的帮助，深切的感动（对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（比拟）善意之心 温暖生活（比拟）

三、化用名句

赠人玫瑰 手有余香（引用名言）

善虽小，勿忘为（对比、化用“莫以善小而不为”）

与善共舞（化用成语）

可以从以下角度立意： ①美存在于有爱心的行动中；

②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。

⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚； 保守拟题法：《最美》《向善》《追求高尚》 保险拟题法：《最美的人》

《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最美 》 《精神之花最美 》

《给“最美”下定义 》 《最美的人生“风景” 》《善行永恒（生命）》 《人性的那份善良》

创新拟题法：《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人为善，生命常青 》

《心存善念，世无荒原》 《为善行喝彩》 保守拟题法：《浑然忘我的境界》

《专注》 《宁静的心态》《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取》《重拾那宁静的心》《成功需要专注》 《急功近利不可取》

《成功需要静心等待》 创新拟题法：《非宁静无以致远》

《宁静以致远》 《消失吧，浮躁君！》

《静下心来！》《静待花开》 《平静促人成功，浮躁使人失败》 《心静自然“成”》 《浮躁之心不可无》

《溪浅声喧，静水深流》

好的作文标题应满足的要求

1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。

2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。

3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。

4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。

1、保守拟题法《勇气》《经验勇气》

2、保险拟题法《成功源自勇气》 《成功既需要经验，更需要勇气》

3、创新拟题法

《经验诚可贵，勇气价更高 》

《一勇“天下无难事” 》 《钻石有价，我心坦然》 《勇气—登山的云梯》 《此时无心胜有心》

第二篇：花香蝶自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧(教案设计)

宿州二中陈恒广 教学目标：

1、教授拟题方法，快速准确拟题。

2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。

3、帮助学生掌握写作技巧，提高学生写作能力。教学重难点：拟题方法。教学方法：激情导练法。课时安排：1课时。教学过程：

一、导入新课

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”我们也常把标题比作“眼睛”，以此来说明它的重要性。的确，一个巧妙别致的标题，往往会让人眼前一亮，成为一把打开评卷老师心门的钥匙。高考作文近年来常常要求“题目自拟”，更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。但是，考场作文的写作总是在仓促之间，那么，如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目，个性张扬，表现自我，吸引阅卷老师的目光呢？我们这节课就来寻找一下。

二、高考优秀作文标题简析

2002年高考，要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文，题目自拟。有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。大家琢磨琢磨，这标题好在什么地方？

2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱，所以登山者毅然选择了救人；因为有爱，所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路，我们的心灵如何才能不迷失方向？答案很简单，人们需要爱，世界呼唤爱！只有在爱的指引下，我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题，还有《明明白白我的心》等，都是十分切合题意的好题目。

三、作文拟题的要求

①标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可采用副标题的方式加以限制。

②标题不能过长，标题过长则显得松散。

③标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

④拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种：相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）；相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）；相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）。总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

四、作文拟题的原则

①切。标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。

②精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。

③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。

第三篇：题好一半文

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。一篇优秀的作文,就犹如一朵绚丽的鲜花。阅读文章，就象步入春天的百花园里，花香满径，满眼姹紫嫣红，带来视觉上的愉悦。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。那么，如何才能练就这套吸引阅卷老师的本领呢？

锤炼标题

标题，是文章的眉目，诗云：“巧笑倩兮，眉目盼兮！”谁不想拥有一副迷人的秀目和动人的双眸。俗话说：“题好一半文。”标题就是文章的眼睛，精心锤炼一个赏心悦目的标题，力求让标题“一枝红杏出墙来”——露出第一丝春色，以吸住阅卷老师的眼球。

1、妙用修辞，增加情趣美

巧用修辞，新颖鲜活，饶有情趣。根据特定的语言环境、内容和文体，灵活、巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象、精练紧凑、含蓄隽永，使文章锦上添花，令人耳目一新。

比喻：“诚信”为话题《守住你的金矿》《人生的通行证》《承诺是金》

“环保”为话题《点燃绿色的火焰》《我想有个美丽的家》

拟人：“环保”为话题《地球在呻吟》《地球就诊记》《我想有个家——一只小鸟的心声》

夸张：“友情”为话题《千年等一回》《众里寻他千百度》

“挫折”为话题《别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》

反问：《谁说女子不如男》《诚信，难道也要“出口”转“内销”》

仿写：《差生是怎样炼成的》《每逢佳节倍思“清”》

顶真：《读书乐，乐读书》

对偶：《坐着读书，站着做人》

这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。

2、反弹琵琶，给人求异美

“反弹琵琶”，是指逆向思维在写作中的运用，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧，墨守成规的老框框，大胆设想，发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异，从而显露出新的思想，塑造新的形象。如：《没有异想，哪来天开？》《不看风焉能使舵》《忠言未必逆耳》《近墨者未必黑》《良药何必苦口》《错过不等于过错》《美女不美》《年轻的爷爷》《眼见就一定为“实”吗？》

像这样有意识地培养这种思维品格，将使我们的作文出现新机制，创造新境界。使用得巧，往往可以收到出奇制胜的效果。

３、妙改成（俗）语，转换意境美

妙改俗语、成语、影片名、歌曲名、古诗句等，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，显得典雅大方、亦庄亦谐，妙趣横生，能形成鲜明的反差，给读者留下无穷的悬念。

如：“勇气”《做“贼”心不虚》《理直“气”不壮》

“诚信”《见钱眼不开》《众里寻他千百度》

“读书”《爱你没商量》《爱你一万年》

“环保”《我想有个家——一只小鸟的心声》

又如《君子动口不动手》《酒香也怕巷子深》《常回家看看》等。

像这样根据文题的需要，或正仿或反仿名句名诗，俗语成语，使其为我所用，文章的标题就会新颖别致，意境顿出，从而展示出文章标题独特的艺术魅力。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，为大家所喜闻乐见。

4、巧卖“关子”，妙设悬念美

说书人之所以能让听众欲罢不能，除了故事精彩，说书人精湛的技艺外，还在于说书人对故事情节发展的节奏把握得恰到好处，他们总是在情节最关键处打住，给听众留下一个悬念。优秀的电视连续剧也往往如此。实际上我们给文章取标题也要像说书人一样，给人留下悬念。

如：《欢笑中的叹息》《“破罐子”不破摔》《100分，我恨你》《美丽的谎言》《君子动口也动手》《学会做“贼”》《我渴望有个后妈》《真想做个差生》《你懂得承诺吗？小布什》《电子游戏真的“罪大恶极”吗》这些标题，篇篇都吊读者的胃口，给读者一种“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。看了标题不看正文，真是欲罢不能。

5、呆题活写，赋予动态美

有一些作文题目，既大又空，初看时往往不知从何处拟题，又不好写。对于这类题，可采用如下方法：

扩展法，就是在所给题目或关键词前面或后面加上适当的词语，使所给话题更加具体，从而降低写作难度。如以“秋思”“秋景”为话题，可拟题为《我和秋天有个约会》。

修辞法，适当使用修辞，将题目拓展。如：“桥”——《守住你精神家园的大门》《理解，串起你、我、他》《心灵的桥梁》“读书”——《我的心灵鸡汤》《爱你没商量》《爱你一万年》。

想象法，给你的题目插上想象的翅膀，让人耳目一新。以此引起读者阅读文章的兴趣。《假如我是市长》

6、巧用符号，妙增形式美

即借用数字或符号拟题。

《1+1=？》《生活1、2、3、4......》，《生活——？？？》《1+1>2——谈合作的重要性》《诚信，难道也要“出口”转“内销”？》《生活——网？网！》《99+1=0》（合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。揭示质量意识的重要性）《勤劳+科学=致富》

这种拟题方式，即能给人留下悬念与无穷的想象，又给人以生动形象和形式的美感。

总之，在拟题时应注意以下原则：

一要准确、贴切。自拟题目要解读准题目中的提示语，使文题与体裁和内容相符，切忌跑题。

二要精练、简明。即要言简意赅，高度概括，切忌冗长、拉杂、词不达意。

三要新颖、含蓄。文题要新颖别致，切忌俗套平淡，要含蓄有味，切忌直露。

语文之美

其实，在枯燥无味的学习之中，也蕴藏着美。

——题记

我轻轻地问语文：“你是什么?”

语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执着是语文„„”

我谨慎地问语文：“美是什么?”

语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空是一种美；清晨出海捕鱼，傍晚收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的菊梅是一种美。美无时不有，无处不在。”

我小心地问语文：“精神是什么?”

语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”

·

我不解地问语文：“和你交流，我会学到什么?”

语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去欣赏那‘飞流直下三干尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对贫苦人民的同情；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志；学习语文，你能感受到蓝天白云的飘逸；学习语文，你可以体验到生活的美好。”

结束与语文的对话后，我沉思：原来世界这么美妙，原来生活这么美好，值得我们用心去感受。于是，我想走进大自然捡两片落叶，去体验那“落红不是无情物”的精神；我想冲进牛毛般的细雨中感受那浪漫的情调。哦，语文犹如七色花，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你心灵的尘埃；与语文交流，可以陶冶你的情操；与语文交流，可以使你的生活更加美好。

让我们携手走进语文世界，去体会语文的神奇，去体会那无穷无尽的美丽。

[点评]

上面的习作《语文之美》紧扣“美”字来写，立意深刻，思路清晰，写法新颖，语言典雅，文采斐然，处处散发着语言“美”的魅力!

不言而喻，这篇文章成功的关键还得益于“拟人”手法的运用。“语文”，是个很抽象的概念，看不见，摸不着，不会说，不会笑，不会想„„而作者将它人格化，赋予它“人”的言行、思想、情感„„让他(她)活脱脱地立于纸上，与你促膝谈心，交流思想，侃侃而谈，娓娓道来。

值得一提的是，巧用“拟人”必须“巧”，也就是要运用得当，符合内容的需要，而不可为“拟人”而“拟人”，否则不但写不出荚文，还会落得个“东施效颦”的笑柄。

作文200个漂亮拟题

1.《7-1=0》（“诚信”为话题）2.《诚以养德 信以修身》 3.《一句话，一辈子》 4.《生命“诚”可贵 》 5.《背起诚信的背囊走一生》 6.《明明白白我的心 》 7.《给我一片绿阴》 8.《真的是“无用之材”吗》 9.《语文课剪影》；

10.《从手指的长短说开去》。11.《锅碗瓢盆交响曲》

12.《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》 13.化作泥土更护花（议论文或抒情散文）14.《 8 与 发 》 15.《雷锋“出国”了》 16《电脑与人脑的世纪之辩》 17《1234567 i》（“音乐”为话题）18.《7+1＞8》（论述学习与休息的关系）19.《真想做个差生》 20《渴望停电》

21.《自从有了你》，“世界变得好美丽”（“假日”为话题）22.渴望生病的女孩 23.雪天，有这么一个故事 24我心中，你最重 25.《让爱做主》

26.《张开双臂，选择博爱》 27.《走出心灵中的感情误区》 28《阳光总在风雨后》

29.《改换思维方式让快乐走近》 30.《善意的谎言》 31《美丽的一击》 32.《没有芳香的花朵》 33.《路是月的痕》 34.《哥，你是捡来的吗？》

35.《有关相信自己与听取意见的故事三则》 36.《浮生若茶》 37《假如世上没有诚信》 38.《诚信，让世界充满阳光》 39.《用诚心打造天堂》 40.莫把情云遮慧眼 41.《勿为情所障目》 42.《抛开情感看问题》 43.《遭遇挫折，超越痛苦》 44.《幸福快乐在转念之间》 45.《将思维与幸福链接》 46.寓言《诚信漂流记》 47.《虎大王的悲哀》

48.《请别搬起石头砸自己的脚》 49.《都是诚信惹的祸》 50.《带着诚信上路》 51.《诚信，爱你没商量》 52.《倾听心灵的钟声》 53.《月若有情月长吟》 54.《心星点灯》 55.《理解是路 爱是桥》 56.《生命岂能被痛苦占据》 57.《只是有一点痛而已》 58.《拍卖诚信》

59.《人生也是一张答卷》 60.《打开“第三只眼”》 61.《一花一世界》 62.《阳光很活泼》 63.《与诚信同行》 64.《点一盏心灯》 65.《倾听心灵的钟声》 66.《争渡！怎渡？》 67.《你快乐，我快乐》 68.《“爱”在心口难开》 69.《十减一等于几„„》 70.《雪化了以后是什么？》 71.《拷问灵魂》

72.《黛玉，你为谁愁？》 73.《让快乐多一条腿》

74.《我是一只想死的“老鼠”》 75.《近墨者未必黑》 76.《千里马也会失蹄》 77.《选择牢笼》 78.《孙悟空下岗记》 79.《“诚信”漂流记》 80.《狼的辩护词》 81.《留给子孙们的一封信》 82.《“李鬼”打假》 83.《千里马变成推磨驴》 84.《向前看与向钱看》 85.《扶贫与扶志》 86.《打假与假打》 87.若为人生故，诚信不可抛 88.《收起你的冷漠》 89.我拒绝记忆移植 90.点一盏心灯期待诚信 91.《何不背水一战》 92.《敢问路在何方》 93.《与自己干杯》 94.《倾听自己的心跳》 95.《请举起你手中的剑》 96.《光辉岁月——高考冲刺纪实》 97.《你的、我的、大家的》 98.《跟往事干杯》 99.《有故事的人》 100.《当我又为你流泪》

101.《成功的催化剂》 102.《心灵的翅膀》 103.《世界因你而精彩》 104.《寒冬中一轮暖阳》 105.《给自己一个微笑》 106.《冬日暖阳》 107.《吃亏是福》 108.《越过你心中的墙》 109.〈如果阻碍是把椅子〉 110.《〈希望〉黑暗中的一丝烛光》 111.《我和未来有个约会》 112《有一种力量叫希望》 113.友谊：《干杯，朋友》 114.《牵挂你的人是我》 115.《一路有你》 116.《一起走过的日子》 117.《同桌的你》 118.《将友谊进行到底》 119.《我心中永远的痛》 120.《享受痛苦》 121.《把耳朵叫醒》 122.《遗憾也是一种美》 123.《作个不完美的人》

124.《流动的画》（“窗口”为话题）125.《线段与直线的争吵》 126.《携手夕阳下》 127.《丢掉拐杖》 128.《你快乐所以我快乐》 129.《快乐其实很简单》 130.《我真实我快乐》 131.《告别寂寞》 《阳光灿烂的日子》 《没事偷着乐》 《向快乐出发》 《爵片黄连》 《铿锵玫瑰》 《生活的试金石》 《征服苦难》 《苦咖啡》 〈爱你等于爱自己〉 《你是风儿我是沙》 《由零开始》 《梦开始的地方》 《当太阳升起的时候》 《从头再来》 《走进E时代》 《自从有了你》 《站直喽，别趴下》 《低头靠勇气，抬头靠实力》 〈老鼠抓猫〉 〈亮出你自己〉 《谁拿走了我们的翅膀》 《为对手鼓掌》 《感谢对手》 《一盘不能反悔的棋》 《天真无邪的日子》 《等待夏天，等待放学》 《照镜子》 《我不是天使》 《八十年代下的蛋》 《关心自己，同样重要》 《我是一只小小鸟》 《失败的价值》 《良药何必苦口》 《与风花雪月无关》 《我要我们在一 起》 《黑暗中你给我一盏灯》 《我被青春撞了一下腰》 《青春DIY》 〈与鲁迅夜谈〉 《我是鲁滨逊的朋友》 〈美丽与地基〉 《送人玫瑰，手留余香》 《难报三春晖》 《读书伴我成长》 《读你》

《满足每一件衣服的心情》 《为一分钱折腰》 〈与文明握手〉 〈幸福快车〉 〈幸福就在不远处〉 忙，不亦乐乎？（何妨“再试”一次

《为心灵建一个漂亮的花园》 把清风明月握在手中 《学会感恩》 《败了，多好》 《妈妈，你离婚吧！》 《与樱木花道一道成长》 《成绩≠素质》 《我梦见范进参加中考》 《我梦见妈妈下岗》 《我好想早点结束这堂课》 《我好想有一个温暖的家》 《寻找心灵的伊甸园》 《寻找人生的方程解》 《诚信归去来》

《岂可弃我——“诚信”自述》 《是你带我飞》 《雨中，那把小红伞》 《我闻到了阳光》 《该出手时就出手》 《患者吴诚信的就诊报告》 《给诸葛亮发工资》 《再富不能“富”孩子》 《挫折也美丽》 《生活中的欧姆定律》 《要敢于走麦城》 《多解的题：规矩＝？》 《乘着音乐的翅膀》 《梦想，从这里起航》 《出发+拼搏=到达》

《我发现女孩也可以做“太阳”》 《家，我们成长的避风港》 《读智慧之书，做有用之才》

《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃 人众还需心齐 乐于助人+悄悄走开=？” 《父爱如山》 《给生活加点糖吧！》 给“现在”染色 让时间轴上的圆点闪光 今日之忧：多、烦、忧 鲜花与野草的之辩 成长的历程是一串冰糖葫芦 好读书??读好书?读书好 《百元钞票的自述》

第四篇：花香蝶自来——作文拟题学案

花香蝶自来，题好一半文

——议论文拟题技巧及训练

如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。“眼睛是心灵的窗口”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，一个精彩的题目能给全文增色添彩，能够调动全文的敏感神经，文章要创新，首先要拟一个好题，达到一“名”惊人的效果。那么一个好的标题应该体现那些特征呢？

一、规律总结：议论文拟题“四要”围绕“我的爱好”话题而拟的题目：

1、《我的爱好》话题试题目，大而空

2、《我爱写作》开门见山式：观点鲜明角度小，过于直白，没有文采

3、《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势，但题目过长

4、《诱人的墨香》含蓄式：新颖、含蓄

5、《与“笔”共舞》化用式：诙谐幽默，富有创意

小结：“四要”即：

（一）要紧扣主旨，准确鲜明

标题应紧扣文章内容，一目了然，标题决不能做摆设，更不能让人摸不着头脑，更不能让老师“雾里看花”，应紧扣主旨内容，有的放矢，要让阅卷者透过题目看到文章所要表达的内容。

（二）要新颖生动，文字优美

标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。只有文字优美才能吸引阅读者的眼光，才能增加印象分，别具一格，与众不同的题目才能产生新鲜感。

（三）要简洁凝练，具体形象

标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间，不管范围多大，只取其中的“某一方面”，从小处、实处拟出标题，文字恰当，不宜过长，应生动形象，具

有感染力和吸引力。

（四）要含蓄隽永，耐人寻味

标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性

二、技巧归纳

1、以“风”为话题

《寒风暖意》 《那阵风刮过之后》 《风雪中，路人情》《风为她而歌》 《寒风，冷吗?》以“幸福”为话题

《感受幸福》 《体味幸福》 《幸福时光》 《幸福大观园》

添加词语法（扩展法）：适合独词式的题目，对概念所涵盖的大范围加以限制，就是在话题前后补充成分，使之范围缩小成为标题。这种方法实际上也是扣题法，能保证题目在话题之内，是最简单最实用的拟题法。如2007年广东省以“传递”为话题，就可用此法拟题。比如：《良知的传递》 《传递微笑》等。

2、以“风”为话题

《假如风有颜色》 《如果没有了风》 《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》 想像悬念法。由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。如《雷锋“出国”了》 《电脑与人脑的世纪之辩》

3、《放飞青春，激扬梦想》 《春夏秋冬》 《图形·生活·思维》《借鉴历史，开创未来》 《你的岁月，我的记忆》

并列法：将结构相同的词语并列起来做标题，既能使标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。

4、《常回家看看》 《不要“心太软”》 《不经历风雨，怎么见彩虹》 《梦里水乡》 《我心飞翔》 《我有一双隐形的翅膀》 《掀起你的盖头来》 《都是答案惹的祸》借鉴歌词

《一切尽在不言中》 《给一点阳光就灿烂》借鉴流行语 《花样年华》 《拿什么拯救你，自然》 借鉴电影、电视剧名

④《横看成林侧成峰》 《为伊消得人憔悴》 《少年不识甜滋味》 《海棠依旧？绿肥红瘦？》借鉴诗句，如：2012年浙江高考语文满分作文《守得云开见月明》 《矮纸斜行闲作草》

得了一人不能实现的效果。

⑤ 《扼住命运的喉咙》 《淡泊以明志，宁静以致远》 借鉴名句

引用借鉴法：直接间接引用现成的诗词、名人名句、名文、歌曲、影视广告等，用喜闻乐见的形式以引起共鸣。

5、《灵魂美丑试金石》 《放飞灵魂的白鹤》 《心是一棵会开花的树》比喻《地球在呻吟》 《行政要消肿》 《给忙一个深呼吸》 《“诚信”的自白》拟人《谁说女子不如男？》 《杞人忧天，何错之有？》反问④《坐着读书，站着做人》对比

修辞拟题法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法提炼短语或俗语做标题。

6、以“音乐”为话题：《1234567》

以“成才”为话题：《天才=勤奋+汗水+方法》论述学习与休息的关系：《7+1＞8》

论述独立思考的重要性：《？＋？＋？＋......＝0》（没有独立的思考即为零）巧用算式法

7、《常在河边走，也能不湿鞋》 《有志者未必事竟成》

《前不见古人，后岂无来者？》 《享受挫折》 《孔融让梨：是耶？非耶？》《眼见一定为实吗？》 《痛苦也是一笔精神财富》《败了,多好》 《“ 班门弄斧赞”》

逆向思维法。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。

8、以“诚信”为话题

《诚信旅店》 《拍卖诚信》 《无良心病历》《心灵的审判》 《纯天然诚信口服液》

妙用术语法。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》 《贫困的反作用力》 《生活中的欧姆定律》 《真空下的加速度》

三、标题赏析。

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

瘸子和瞎子过马路，瘸子将拐杖握在手里，趴在瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获

要求:全面理解材料，选一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题。

标题：

高二（11）班《½+½=1》（鞠洋洋）《善假于物》（曹阳）

《缺一不可》（严思雨）

《合作——成功的桥梁》（王尚峰）《配合才是硬道理》（熊慧明）

高二（10）班《风雨+阳光=彩虹》（胡江山）《1+1>2》（邱莉莉）

《尘埃也可以创造奇迹》（游双双）

《折翼也能飞翔》（吴家怡）《并肩作战，你愿意吗？》（肖奇）《人心齐，泰山移》（周慧）《学合作，求精彩》（杨婷）《天生一对》（钟俊波）

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2012年全国新课标卷）标题：

《随手的爱》 《民族的脊梁》 《生命就在你的伸手之间》

《善意之心，温暖生活》 《漆工的担当与品质》 《赠人玫瑰，手有余香》《细节决定成败》 《多此一举的感动》《做事与做人》 《兼爱》 《诚心补漏手有余香》

《高尚的道德就是最大的财富》

四、热身训练：审材料，定立意，拟标题。

1、社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题。

参考标题：《书籍·阅读·阳光》 《寻找心灵的一片净土》 《擦拭心灵》 《擦亮你的第三只眼》 《与大师对话》 《一书一世界》 《千树万书梨花开》 《爱你一万年》《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》 《书声依旧》 《窗前流水枕边书》 《家书抵万金》

《风中有朵书做的云》 《无“读”不丈夫》 《万紫千红总是书》 《将阅读进行到底》

2、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学(招生办)时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。

请以“贫穷”为话题，拟一则标题。

参考标题：《敲响自强的钟》 《摇曳生活，坚定人生》 《贫儿当自强》 《富有的贫困生》《穷且益坚》 《“贫”出一个未来》 《感谢清贫》 《贫困之路非漫漫》 《天降大任于贫者》《贫困的反作用力》 《贫困是首歌》 《我贫困，我美丽》 《走在贫困的声音里》 《在贫瘠的土地上开花》 《最贫是无志》 《丹青难写贫精神》 《青山在，何以贫？》 《对贫困说：“不”》 《我自横刀向贫笑》 《捐资·捐志》

3、阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前„„伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可

以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。参考标题： 《生于此岸，心无岸》 《我爱这时代》 《生不必逢时》 《各有千秋》 《生逢其时》

第五篇：花香自有蝶飞来-----“ 爱我酒店”演讲稿

花 香 自 有 蝶 飞 来

-----“ 爱我酒店”演讲稿

各位领导、各位评委、各位嘉宾、朋友们：

大家好！

很荣幸我能有这样的机会参加今晚的“爱我酒店”演讲比赛。我叫***，是**大酒店客房部的一名员工。我演讲的题目是“花香自有蝶飞来”。

同志们，朋友们，古往今来，有多少人，以深沉的爱，用感人肺腑的语言，赞美着自己的祖国，并把祖国比作自己的母亲。联想到我们可敬、可亲、可爱的**大酒店，也是祖国建设的一个组成部分。建设好我们大酒店，也就是给祖国建设增添光彩，为祖国富强作出贡献。

我们**大酒店开业至今已经度过了十五个春秋。十五年创业，对于走过漫漫人生路的普通人来说，也许是短暂的。然而对于一个起点在一穷二白，白手起家的我们**大酒店来说，的确是相当漫长的。十五年创业，凝聚主管部门领导多少关心支持与帮助指导的心血和汗水；十五年创业，凝聚社会各界多少关照和厚爱；十五年创业，凝聚我们酒店领导和全体员工多少辛勤努力与团结拚搏的心血和汗水。然而多少困境，多少艰难，多少坎坷都被我们酒店一步一个脚印披荆斩棘闯过来了。今天的**大酒店，经过十五年的精心策划，细致安排，更新改造，整体面貌已经焕然一新。加之酒店通过强化培训，技术练兵，技能竞赛和坚持不

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懈地开展微笑服务，使酒店软硬件建设，为“花香”这一主题奠定了良好的基础。尤其是我们**大酒店连续八年获得“全国青年文明号”之后，硬件设施逐步到位，服务质量不断提高，企业知名度日益扩大。酒店创建园林式的宾馆和优美的环境，一流的服务，已成为南来北往，东进西出游客下榻的好地方，并为四方宾客提供最完善的服务，“花香”也从此而源起。

加大硬件投入，营造良好的经营环境，是铸造“花香”这一主题的重要途径之一。为了把**大酒店经营环境建设得更加美好，主管部门下定决心，在深入市场广泛进行调查研究和科学分析决策的基础上，于二○**年下半年多渠道筹集了***万元资金，将原主管部门办公大楼改造后与原来招待所合并成为现在的**大酒店。建成后的**大酒店共有员工205人，占地面积6080平方米，内设高中低档客房209间，350个床位。为了适应三星级旅游涉外饭店的需要，酒店不断加大投入，先后新增了***万元资金分别对二号楼进行了扩展性的加层和内部装修、走廊扩宽等建设；同时，还对酒楼进行重新设计和更新改造，使一个新形象、新感觉的良好经营环境展示在众人面前。新建成的酒店酒楼装饰古朴典雅，设有两个多功能大厅和30多个风格各异的就餐包厢，可容纳600多人同时就餐，客房还配有三个大中小型会议室。酒店服务功能齐全，集食宿娱乐于一体，内有亭台莲池，环境优雅，独具特色。尤其是园林式的宾馆建设，令八方来客流连忘返。

强化服务工作，创造一流高效的服务水平，是培育“花香”这一主题的力量源泉。十五年来，酒店通过建立健全服务规范目标管理责任制，注重保持酒店优美环境，开展技术练兵和技能竞

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赛，开展“服务之星”评比活动，培育员工树立“宾客至上，顾客第一”的服务意识，深深博得了客人的好评和信赖。如客房部为了使酒店文明之花开得更加鲜艳，在保持酒店优美环境方面，始终做到窗明几净，无论是楼梯还是走廊，无论是花园还是凉亭，无论是房前还是屋后，没有烟头废纸，没有茶渍痰渍，墙上也没有脚印污点，始终保持旅客一退房，立即换洗床褥单。与此同时，酒店客房、酒楼两个经营部坚持定期和不定期地对本部员工进行基本技能、礼节礼貌、基本知识的练兵和竞赛活动，使新来员工尽快熟悉和适应岗位技能需要，老员工精益求精，业务技术更上一层楼；并开展“服务之星”评比活动，使全体员工既有压力，又有动力，从而激发一线员工你追我赶，争创一流高效服务，展示“宾至胜归”风采，上下掀起争先创优热潮。两大经营部还反复强调和要求一线员工把服务工作的“八字（主动、热情、耐心、周到）方针”贯穿于整个服务工作的全过程。为营造“花香”打下了良好的基础。

推行“微笑服务”，营造“宾至如归”的良好服务氛围，为“花香”起到了推波助澜的作用。微笑服务是饭店服务取得成功的法宝。人们强调微笑，是表示对宾客的欢迎和友善。“微笑值千金”、“微笑给**星级饭店带来无穷无尽的财富”等等名言和事例，均道出了“微笑服务”在宾馆饭店行业中具有举足轻重的地位。我们大酒店开业十五年来，对微笑服务高度重视，并要求一线服务人员切实做到热情待客，笑脸相迎，上岗的每一位服务人员，要求着装整齐得体，对旅客点头微笑，致以问候，强调服务人员应该切记的是：当你与客人见面，首先是微笑，然后才是

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语言。

**大酒店开业十五年来，在营造“花香”氛围方面真可谓做了大量而富有成效的工作。并吸引了成千上万的蝴蝶飞来。面对当今强手如林的同行竞争，我们将一日既往，同心协力，与时俱进，把酒店“硬件”和“软件”建设得更加美好，让遍天下的蝴蝶都纷至沓来，迎接**大酒店发展史上第二个春天的到来！

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲人：*** 二〇**年**月**日

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