学生家长给老师的一封信

第一篇：学生家长给老师的一封信

感 谢 信

2015---2016学年第二学期

尊敬的孙老师：

您好！我是吉昱如妈妈。

开完家长会后，我和吉昱如进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。

通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，审题不仔细，数学、丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。

我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势。

其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。

第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。

还好，有孙老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和不足。

孙老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，通过几次家长会，我更加崇拜您让我的孩子在您的教导下茁壮成长！

望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。恳请您多多关注

她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。

再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！

吉昱如妈妈 敬上

第二篇：学生家长给老师的一封信

尊敬的X老师：

您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：

开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。

通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。

我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。

其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。

第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。

还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和不足。

所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。

通过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……

X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！

通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。

也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。

望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。

很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！

再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！

XXX妈妈 敬上 XX年X月X日

第三篇：给学生家长的一封信

给学生家长的一封信

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我们来聊聊“教育孩子”这个大家最关心的话题。

对学生的教育分为三块：学校、社会和家庭的教育。社会的风气、家庭的情况、家长的教育理念以及对孩子教育重视的程度等，都是影响孩子教育问题的重要因素。因此教育不仅仅是学校、老师的事，也有社会、家长的责任，尤其是家长要认识到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我们农村，由于种种原因，家长们，我们有几个“真正”关心孩子的教育问题呢？我们所谓的“关心”：“有条件的”就是帮孩子找个“好学校”，不顾一切得把孩子转到那里去，然后就万事大吉，其他一切就都是学校、老师的事了；“没条件的”更是轻松：送到学校，孩子就是你老师的了。我们有几个主动去学校，了解孩子的学习情况的；学校来不了—忙，再退一步，有几个主动给老师打电话询问孩子在校情况的；甚至有些家长来学校找孩子，竟不知道孩子的班主任是谁？孩子在那个班？„„

家长们，这不是危言耸听！在小学，可能情况好点。在中学，有过之而无不及。我在中学任教十几年，就说说今年的情况吧！从去年九月份接班到现在（教语文兼班主任），在我的印象中，家长们，你们主动给我打电话的寥寥无几，更不要说主动来学校了解孩子的情况了。对于这样的情况，咱们也沟通过，我也给过你们建议：建议你们时不时来学校看看或打个电话，从行动上关心自己孩子的学习，让孩子感受到你们对他学业的关心，感受到你们对他的爱。前不久的家长会上，我们又一次沟通、交流了这个问题，但大家做得还是不太理想。

家长们，可能你们认为没事来学校是件丢人的事，但想想为了自己的孩子，去学校问问孩子的情况，这丢人吗？我们要打破这种约束我们的不良思想，多和老师联系，多去学校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出问题了，学校请你过来时，你才意识到还不如平时多来呢？

家长们，我们要牢记：教育孩子是我们共同的责任，只有学校教育与家庭教育有机地结合起来，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家长们，为了“我们的孩子们”，我们要多联系。尊敬的各位家长们，你们也是孩子的“老师”，孩子们也需要你们的教育！

祝各位家长开心快乐每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第四篇：给学生家长的一封信

南浦中心学校“小手拉大手·共建美丽南浦”宣传教育

致学生家长的一封信

尊敬的家长：

你们好！

党的十八大明确指出“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。”更令南浦人民引以为豪的是2013年南浦乡后坑村成为了农业部确定的1000个全国“美丽乡村”创建试点乡村之一。由此可看出建设清洁、优美、舒适的工作和生活环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任，需要你我他的关心、支持与参与。在此，我们向广大学生家长和家庭成员发出如下倡议：

一、树立环保新风尚。充分认识保护环境是市民义不容辞的责任，牢固树立

环保意识，积极学习环保知识，把环保理念渗透到工作、学习、生活的方方面面，营造“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

二、养成环保好习惯。珍惜资源，爱护环境，积极行动起来，投身乡村环境

综合治理宣传、社区环境治理志愿者服务等活动，坚决做到 ：

1、清洁家庭、清洁庭院、清洁村社，清理农村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分类，回收可循环使用垃圾；填埋、焚烧不可回收垃圾。

2、用发展的眼光支持村容改道，以大局为重，建设更加美丽、整洁的乡村。

3、教育子女讲卫生，不乱丢垃圾、不乱涂乱画。

4、保护公私财物，特别要保护好已完善的公共场所的设施。

三、积极保护南溪活动。南溪是我们南浦的母亲河，近年来，南溪溪水日渐

减少，而且污染严重，希望广大村民自觉投入到保护南溪的活动中，有节制使用水资源，不往南溪随意倒垃圾、排污水，配合乡政府做好南溪防洪堤，让我们的母亲河再现美丽身影、继续造福于我们的子孙后代。

四、共建环保新家园。积极参与“小手拉大手，共建美丽南浦”活动，倡导

科学文明健康的科学生活方式，共建蓝天碧水、生态环保的生活环境。

家长们：愿我们携起手来，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、家更美，为共建现代文明进步的美丽南浦作出自己应有的贡献。

漳浦县南浦中心学校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美丽南浦”宣传教育回执

尊敬的班主任老师：

您送来的“致学生家长一封信”已收阅。我们一定响应学校的倡议，从我们

做起，从小事做起，并教育好自己的子女，加强环保意识，为建设美丽南浦贡献应有的力量。

我的联系电话：年班 学生的家长（签名）：2014年月日

第五篇：给学生家长的一封信

给学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

目前已进入夏季，是青少年儿童溺水事故的高发期，为切实加强安全教育，防止溺水事故的发生，禁止任何青少年儿童到水库、河流等有水源的地方嬉戏与游泳！

一、发生溺水的常见原因有：1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；2、游泳时抽筋或在水中打闹；3、到井边打水不慎落入井中；4、雨天掉入沟坑；5、暴雨来临时无躲避处所。

二、预防青少年儿童溺水的措施：1、教育孩子充分认识到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水库、河边、池塘等有水源的地方玩耍戏水；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；6、雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心。

三、教孩子学会溺水时的自救方法：如果不慎溺水，应遵循以下急救办法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

四、现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

五、家长要对自己的孩子天天进行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。如果家长带领孩子游泳，或者疏忽对孩子防溺水教育，出现溺水事故，责任自负。

亲爱的家长朋友，安全无小事，让我们携起手来，在青少年儿童们的心中筑起一道安全防线，为他们营造一道安全防线。祝您的孩子平安、健康、快乐!

**镇人民政府

2019年6月