给学生家长的一封信20101028

第一篇：给学生家长的一封信20101028

芜湖移动倾情推出了“校讯通”服务后，通过优质的网络与短信平台，架起学校与家长沟通的桥梁，让老师与家长共同呵护孩子健康成长，受到了我市中小学校的普遍欢迎。我市已经有师大附小、大庆路小学、狮子山小学、大官山小学、环城西路小学、柳春园小学、育红小学、芜湖29中学、田家炳中学、安师大附属外国语学校、芜湖县实验中学、第24中学、白马中心学校、黄冈博洋学校、白马中学、火龙岗中学、棠桥小学、火龙岗中心学校、中和路小学、新义中学、石硊中学、东梁小学、荆山小学、善瑞中学、桃园初中、善瑞小学、新阳小学、南陵县二小、南陵县三小、义兴小学、清竹小学、牌坊小学、石硊中心学校、大垾小学、新义小学、东风小学、天门小学、清水中学、新世纪中学、横岗中学、横岗中心学校、王家巷小学、三园小学、六郎小学、神东小学、清水小学、联盟小学、美的小学、天民中学、陶辛中学、三山小学、清水三小等50多所学校已经开通了校讯通业务，还有20多所正在开通过程中。

从家长的使用情况来看，家长最关心的莫过于他的小孩在校的各方面表现，包括学习成绩、学习状态、纪律表现、出勤情况、生活情况、与同学关系等方面。而班主任掌控着全班学生的各方面信息。只要通过“校讯通”及时将学生的在校情况发送给家长，让家长随时随地全面地了解孩子的情况。班主任就能及时与家长互动，凝聚家校教育合力，共同教育学生。家长在收到班主任的这些信息时，将会非常感激。不管班主任给家长发送的是小孩好与不好的方面，家长都很欢迎收到，并且愿意协助老师作好工作。这也充分体现了“关爱每个学生，欣赏每个学生，平等对待每一个学生”。老师也经常收到家长反馈回来的信息“谢谢老师的关心，给您添麻烦了”。“我会教育他的，以后还有什么问题，请及时给我信息。”等短信。老师与家长的关系更加和谐了，沟通也更加方便了。

从老师的使用情况来看，效果很不错。老师特别是班主任老师对校讯通的使用是很支持的。通过校讯通平台大大方便了与学生家长的沟通，以往最方便快捷的就是打电话与学生家长取得联系，一个班的学生家长联系下来至少得一个小时，话费暂不提，一个小时下来耳朵先受不了。而现在只要花两三分钟时间便可实现与全班学生家长的沟通，每天都可以把学生的在校表现反馈给家长，让家长及时掌握孩子的在校情况，与打电话相比较“校讯通”的优势就很明显，缩短了时间，节省了精力，减少了学校话费支出，更减轻了班主任的工作负担。另外我们的任课老师也通过此平台与学生家长进行交流，比如每天放学后便把当天的家庭作业通过平台发送到家长手机上，家长便据此督促其孩子及时的保质保量完成好家庭作业，节省了我们老师不少宝贵时间与有限的精力。家长也可以通过登录平台留言或者在线与我们的老师进行交流，实现了网上家校互动。

从学校方面说，通过使用校讯通平台后，给学校节省了大量人力、物力、财力，办事效率却提高了。以前要开个会，一般要把通知提早一天发布出去，现在可以做到随时开会随时通知，五分钟内全体老师便可集中到一起。现在学校有什么通知或任务须向老师传达，在第一时间内通过校讯通平台发送到每个老师的手机上，减少了老师集中的次数与时间，却能让老师们随时随地掌握学校的最新动态，把省下的时间与精力都用在教育教学上。校讯通还有个应急通道，通过此通道，不管家长的手机是否注册过都可以收到学校发送的应急短信，关 键时刻就能派上大用场，感受颇深的是上一次由于雪灾暴发，教育局下文紧急停课，要求通知到每一位学生，按以往就只能挨个打电话通知，全校一千多个学生，班主任的工作量相当大，这时校讯通的应急通道就起了很大的作用，在几分钟内就通知到了全校所有学生，避免了电话通知的麻烦，又节约了话费支出。

因此，校讯通的开通不仅服务了学生，方便了老师，更服务了家长，方便了学校。

昨天，家长张某收到了这样的短信：“景山小学家校互联网温馨提示：您的孩子×××于×月×日×时×分到校”“爸爸妈妈，我×时×分放学，已安全离校。”原来，学生到校离校用磁卡轻轻一刷，家长的手机上即可收到短信。许多家长说，每天收到这样的短信，觉得特别温馨、安心！

这种利用教育信息服务互动平台，沟通家校的方式目前在我市一些基础较好的中小学试行，我校是瓯海区最先尝试该活动的小学，此举受到家长和老师的普遍欢迎。

“校讯通”实际上是利用移动通讯和互联网，为学校和家庭间提供一种及时、有效的教育信息沟通的系统。它主要以手机短信（目前仅支持移动，联通无效）、网络等形式，构建家长和老师间的沟通平台。学校还可以把学生在校表现、家长会通知等以短信形式发送给家长，家长也可以通过手机直接回复，和学校老师及时进行交流。

致学生家长的一封信

尊敬的家长：

“校讯通”实际上是利用移动通讯和互联网，为学校和家庭间提供一种及时、有效的教育信息沟通的系统。它主要以手机短信（目前仅支持移动，联通无效）、网络等形式，构建家长和老师间的沟通平台。学校还可以把学生在校表现、家长会通知等以短信形式发送给家长，家长也可以通过手机直接回复，和学校老师及时进行交流。

东莞移动推出了“校讯通”服务后，通过优质的网络与短信平台，架起学校与家长沟通的桥梁，让老师与家长共同呵护孩子健康成长，受到了我市中小学校的普遍欢迎。

目前我市所有的中小学学校都开通了校讯通业务。从家长的使用情况来看，家长最关心的莫过于他的小孩在校的各方面表现，包括学习成绩、学习状态、纪律表现、出勤情况、生活情况、与同学关系等方面。而班主任掌控着全班学生的各方面信息。只要通过“校讯通”及时将学生的在校情况发送给家长，让家长随时随地全面地了解孩子的情况。班主任就能及时与家长互动，凝聚家校教育合力，共同教育学生。家长在收到班主任的这些信息时，将会非常感激。不管班主任给家长发送的是小孩好与不好的方面，家长都很欢迎收到，并且愿意协助老师作好工作。这也充分体现了“关爱每个学生，欣赏每个学生，平等对待每一个学生”。老师也经常收到家长反馈回来的信息“谢谢老师的关心，给您添麻烦了”。“我会教育他的，以后还有什么问题，请及时给我信息。”等短信。老师与家长的沟通更加方便了。从老师的使用情况来看，班主任老师对校讯通的使用是很支持的。通过校讯通平台大大方便了与学生家长的沟通，以往最方便快捷的就是打电话与学生家长取得联系，一个班的学生家长联系下来至少得一个小时。而现在只要花

两三分钟时间便可实现与全班学生家长的沟通，每天都可以把学生的在校表现反馈给家长，让家长及时掌握孩子的在校情况，与打电话相比较“校讯通”的优势就很明显，缩短了时间，节省了精力，更减轻了班主任的工作负担。另外我们的任课老师也通过此平台与学生家长进行交流，比如每天放学后便把当天的家庭作业通过平台发送到家长手机上，家长便据此督促其孩子及时的保质保量完成好家庭作业，节省了我们老师不少宝贵时间与有限的精力。家长也可以通过登录平台留言或者在线与我们的老师进行交流，实现了网上家校互动。

第二篇：给学生家长的一封信

给学生家长的一封信

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我们来聊聊“教育孩子”这个大家最关心的话题。

对学生的教育分为三块：学校、社会和家庭的教育。社会的风气、家庭的情况、家长的教育理念以及对孩子教育重视的程度等，都是影响孩子教育问题的重要因素。因此教育不仅仅是学校、老师的事，也有社会、家长的责任，尤其是家长要认识到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我们农村，由于种种原因，家长们，我们有几个“真正”关心孩子的教育问题呢？我们所谓的“关心”：“有条件的”就是帮孩子找个“好学校”，不顾一切得把孩子转到那里去，然后就万事大吉，其他一切就都是学校、老师的事了；“没条件的”更是轻松：送到学校，孩子就是你老师的了。我们有几个主动去学校，了解孩子的学习情况的；学校来不了—忙，再退一步，有几个主动给老师打电话询问孩子在校情况的；甚至有些家长来学校找孩子，竟不知道孩子的班主任是谁？孩子在那个班？„„

家长们，这不是危言耸听！在小学，可能情况好点。在中学，有过之而无不及。我在中学任教十几年，就说说今年的情况吧！从去年九月份接班到现在（教语文兼班主任），在我的印象中，家长们，你们主动给我打电话的寥寥无几，更不要说主动来学校了解孩子的情况了。对于这样的情况，咱们也沟通过，我也给过你们建议：建议你们时不时来学校看看或打个电话，从行动上关心自己孩子的学习，让孩子感受到你们对他学业的关心，感受到你们对他的爱。前不久的家长会上，我们又一次沟通、交流了这个问题，但大家做得还是不太理想。

家长们，可能你们认为没事来学校是件丢人的事，但想想为了自己的孩子，去学校问问孩子的情况，这丢人吗？我们要打破这种约束我们的不良思想，多和老师联系，多去学校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出问题了，学校请你过来时，你才意识到还不如平时多来呢？

家长们，我们要牢记：教育孩子是我们共同的责任，只有学校教育与家庭教育有机地结合起来，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家长们，为了“我们的孩子们”，我们要多联系。尊敬的各位家长们，你们也是孩子的“老师”，孩子们也需要你们的教育！

祝各位家长开心快乐每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第三篇：给学生家长的一封信

南浦中心学校“小手拉大手·共建美丽南浦”宣传教育

致学生家长的一封信

尊敬的家长：

你们好！

党的十八大明确指出“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。”更令南浦人民引以为豪的是2013年南浦乡后坑村成为了农业部确定的1000个全国“美丽乡村”创建试点乡村之一。由此可看出建设清洁、优美、舒适的工作和生活环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任，需要你我他的关心、支持与参与。在此，我们向广大学生家长和家庭成员发出如下倡议：

一、树立环保新风尚。充分认识保护环境是市民义不容辞的责任，牢固树立

环保意识，积极学习环保知识，把环保理念渗透到工作、学习、生活的方方面面，营造“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

二、养成环保好习惯。珍惜资源，爱护环境，积极行动起来，投身乡村环境

综合治理宣传、社区环境治理志愿者服务等活动，坚决做到 ：

1、清洁家庭、清洁庭院、清洁村社，清理农村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分类，回收可循环使用垃圾；填埋、焚烧不可回收垃圾。

2、用发展的眼光支持村容改道，以大局为重，建设更加美丽、整洁的乡村。

3、教育子女讲卫生，不乱丢垃圾、不乱涂乱画。

4、保护公私财物，特别要保护好已完善的公共场所的设施。

三、积极保护南溪活动。南溪是我们南浦的母亲河，近年来，南溪溪水日渐

减少，而且污染严重，希望广大村民自觉投入到保护南溪的活动中，有节制使用水资源，不往南溪随意倒垃圾、排污水，配合乡政府做好南溪防洪堤，让我们的母亲河再现美丽身影、继续造福于我们的子孙后代。

四、共建环保新家园。积极参与“小手拉大手，共建美丽南浦”活动，倡导

科学文明健康的科学生活方式，共建蓝天碧水、生态环保的生活环境。

家长们：愿我们携起手来，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、家更美，为共建现代文明进步的美丽南浦作出自己应有的贡献。

漳浦县南浦中心学校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美丽南浦”宣传教育回执

尊敬的班主任老师：

您送来的“致学生家长一封信”已收阅。我们一定响应学校的倡议，从我们

做起，从小事做起，并教育好自己的子女，加强环保意识，为建设美丽南浦贡献应有的力量。

我的联系电话：年班 学生的家长（签名）：2014年月日

第四篇：给学生家长的一封信

给学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

目前已进入夏季，是青少年儿童溺水事故的高发期，为切实加强安全教育，防止溺水事故的发生，禁止任何青少年儿童到水库、河流等有水源的地方嬉戏与游泳！

一、发生溺水的常见原因有：1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；2、游泳时抽筋或在水中打闹；3、到井边打水不慎落入井中；4、雨天掉入沟坑；5、暴雨来临时无躲避处所。

二、预防青少年儿童溺水的措施：1、教育孩子充分认识到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水库、河边、池塘等有水源的地方玩耍戏水；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；6、雨天行走、如果路过井边或有水源的地方时要格外小心。

三、教孩子学会溺水时的自救方法：如果不慎溺水，应遵循以下急救办法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

四、现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

五、家长要对自己的孩子天天进行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。如果家长带领孩子游泳，或者疏忽对孩子防溺水教育，出现溺水事故，责任自负。

亲爱的家长朋友，安全无小事，让我们携起手来，在青少年儿童们的心中筑起一道安全防线，为他们营造一道安全防线。祝您的孩子平安、健康、快乐!

**镇人民政府

2019年6月

第五篇：给初三学生家长一封信

家校携手共育良材

——致学生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！感谢你能在百忙之中抽出宝贵的时间来读这封信，感谢你一直以来对学校教育的鼎力支持。

转眼间，您的孩子进入毕业班已经三个月了，开学以来，全体教师心系学生，采取灵活多样的形式与学生交流思想，沟通心灵，缩短距离，增进理解。对学生在校期间的纪律进行约束，发现问题及时处理。现在，我们欣喜地看到，积极向上的氛围已经形成：上课迟到现象基本消失，中午秩序井然，同学们做作业或者休息，课堂上听讲认真，初三良好的开端，应归功于我们孩子的努力勤奋，归功于老师的无私奉献，更归功于各位家长同志的大力支持，是你们一声声的叮咛、一次次的激励感化了孩子，坚定了老师取得明年中考胜利的信念。

尊敬的家长，希望您能结合孩子的情况给我们提出宝贵的批评和建议，这将更利于我们工作的改善和提高！并建议你在安全、品行、性格、学习等方面对孩子进行良好的教育和影响。

一、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。学生学习成才的动力更来源于家长的期望。家长要经常了解学生的学习情况、在学校表现情况，和学生共同制订具体可行的学习目标和学习安排。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会更用功，成才的希望更大。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多地投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成才。

二、充分认识到初三学习的关键性和紧迫性。家长要从生活上、心理上多关心孩子，有意识地培养孩子努力学习的意志品质和竞争意识，养成抓紧时间的好习惯。充分利用课内和课余时间，争取效率的最高化。

三、在学生的学习方面多与教师及时进行交流沟通。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，个别学生成绩不好不敢向家长汇报。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长可以到学校找班主任了解情况，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试结束后，家长们都要及时询

问学生的学习情况、学生在校的表现情况，作为老师，也会尽可能的将学生的考试成绩与在校表现告之家长，以便帮助学生查缺补漏，以促进孩子的学习积极性，提高教育的实效。

四、不要过分娇惯孩子。面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来在社会中难以站稳脚跟。孩子的教育，是个系统工程，哪一个方面都不能忽视。初三的孩子大都还处在青春发育期之中，这是孩子由一个幼稚的孩童成长为一名勇担责任的成人的关键过渡期。这期间，特别需要家长保持清醒的头脑，在疏导的时候要细心、耐心，在纠正偏差的时候要有决心，有技巧，有恒心。

五、希望家长能充分认识到九年级的重要性、残酷性。督促孩子每天保证在家至少四小时的学习时间，周末不睡懒觉，保质保量的完成作业后，补习弱科，做好复习预习工作，多做课外练习，进行体育锻炼。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。谢谢您能将这封信读完，并请你签名后，让学生把反馈建议带回学校。再次感谢您对学校工作一贯的支持，祝您精神愉快，心想事成，家庭幸福!您的孩子能成为祖国的栋梁，家庭的骄傲!

2010年11月 附

1、本次考试成绩优秀及进步学生名单：刘晓倩、韩保铎、贾荫鹏、黄亚非、高方浩、崔连杰、焦振、刘兴浩、马仁达、王丽等。

2、学习刻苦学生名单：除上述同学外，还有张媛媛、张珺玮、丁通、刘卓、范晓、王哲、李燕、石晨、贾玲玲、韩庆萌、刘若男等。上述同学每天能保证5小时左右的在家学习时间，在校能抓紧每一分每一秒，学习效率高，希望每位同学能向他们学习。

3、主动与老师保持联系的家长有：刘晓倩家长、张珂家长、闫敬宣家长、焦振家长、范晓家长、马善华家长、刘兴浩家长、高方浩家长、李燕家长、范宝惠家长、刘若男家长、王艺琳家长等。希望家长们能像以上这些家长一样常与老师联系沟通，向老师反映孩子在家的表现与学习情况，对孩子多鼓励多督促多帮助，帮助孩子在明年的中考中取得理想的成绩。

（请将您的建议等写在反面并签名，谢谢！）