第一篇：怀念火篮子
怀念火篮子
每到入冬时节，天气骤然变冷，我就会怀念起那原始而简单的烤火工具——火篮子。
以前在咱们农村，几乎家家户户都有火篮子。用竹篾编成，内空外圆，空圆体内置放陶质火钵。上装有一个竹子拎把，插在手柄一侧的有一双火筷子。我们叫它火箸。火箸有铜制的，也有铁制的，做工很讲究。火钵内盛满炭火，就可以取暖了。
我怀念火篮子，不单单是它为我的童年生活带来温暖，还因为它成了我童年生活的一部分。小时候，我家家境贫寒，身上的御寒衣服也没有现在这么丰富，身披一件棉袄，脚穿一双大头布棉鞋是再好不过的了。如果遇到天寒地冻，外加一个火篮子。坐在暖暖的冬阳下烤火，多么惬意的日子。咱们当地流传这样一个俗谣：“手捧苞萝馃，脚踏硬炭火，除掉皇帝就是我”。山里人就这样容易满足。
进学校，家家小孩手提火篮子进教室，老师是不会介意的，学校里也没有明文禁止携带。我们提火篮子进学校，不仅仅是烤火，更重要的事情是拿它来烤焙食物。那时的小孩和现在的小孩，一样的顽皮，一样的贪吃。可是家里没钱，拿什么来吃啊！只有玉米、豆子等杂粮罢了。就是这些东西也成了我们这些“小老鼠”的囊中之物。每到下课，总希望老师不留作业，好烘制我们的食品。爆玉米花、炒豆子是我们必做的功课。工具没有就想办法。用细细的铁丝，一头弯成螺旋状像个笊篱，可以用来盛东西，另一头留个长柄，就可以炒熟玉米、豆子了。我们把火吹得旺旺的，把笊篱放到火上。火把玉米、豆子烤得香喷喷、酥酥的，教室里总是弥漫着香味。开始吃了，大家你一粒，我一粒，吃得龇牙咧嘴，满嘴炭灰。最妙的是爆玉米花了。用铁制的香脂盒装上少许玉米，盖上盒盖，埋到炭火里，耐心地等上几分钟。只听“扑”的一声，玉米炸开了花。打开盒盖，香味扑鼻而来，令人大开朵颐。有时候上课铃响，还来不及等玉米爆炸，老师就来了。“砰”的一声，火花四溅，烟尘满天，教室里一阵哄笑。老师用严厉的目光瞪了我们，笑声戛然而止，只听见玉米咝咝地冒着热气。
乡里的孩子嘴馋，为了弄到吃的，我们什么办法都想出来了。有时还把硬糖果放到滚烫的香脂盒里熬成糖稀状。大家用小棍棍你挑一点，我挑一点，拉出万千条丝，真像春蚕在吐丝。那甜滋滋、软绵绵的滋味啊，我到现在还记忆犹新。
如今时代不同了，气候转暖了，火篮子也渐渐退出了历史舞台，或被弃之高阁，或被空调、取暖器所替代。现在的商品琳琅满目，孩子们也用不着为吃而想办法了，各种各样的食品丰富了孩子们的生活。尽管如此，我还是怀念火篮子，因为它给我的童年生活带来了欢乐。
通讯地址：休宁县汊口中心小学 邮编：245412
第二篇：手工DIY-南瓜篮子介绍
（家居饰品）布艺南瓜篮子
字体: 小 中 大 | 打印 发表于: 2008-11-29 17:50 作者: 一线情未了
来源: 社区博客
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直径30厘米的圆形表布，里布反面相对，中间夹圆形铺棉
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按图压十字形线
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圆形外围缉放射形线
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每个小格中塞足够多的棉花
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缝合封口
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调整缩缝线的长度，使篮子达到最佳外形
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将花边疏缝固定
8.jpg 我也来说两句 查看全部回复
最新回复
???(2008-11-29 17:52:28)
盖子呢？ 咋弄啊
一线情未了(2008-11-29 17:53:32)
制作滚边条
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滚边，中间塞入条状铺棉
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滚边接口处藏针缝合
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制作篮底，将花纹复印到红色棉麻布上
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一线情未了(2008-11-29 17:57:58)
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加铺棉疏缝
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回针刺绣
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包上硬纸板
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缩缝拉紧
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放到篮子底部，增加篮子的承重力，并且保持外形
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做盖子，剪圆形硬纸板，直径略大于篮子上沿直径
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布包住纸板，缩缝拉紧
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一线情未了(2008-11-29 18:00:49)
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盖子中心固定缎带作提手
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取直径约6厘米的花布，包棉花，缩缝收紧，做成小浆果
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作3个小浆果固定在提手的周围
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甚至可以加上一些绿叶点缀
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盖子里布整烫成比盖子略小的圆形
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先疏缝，最后再仔细用藏针固定边缘，遮盖住不好看的布边。
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有时候会厌倦重复着的每一天，上班，回家，照顾孩子，一直想丰富一下业余时间，可有不知道什么比较适合，1月1日那天我照例无聊的翻着论坛的网页，忽然被一个组织手工聚会的活动吸引了，我二话不说，火速报名了，由于是假期，参加的人不多，一共6个人，不过觉得刚刚好，老师教的很认真，每个人都学会了呢，下面和我一起重新温习一下制作的全过程吧
再次更新，零钱包和针插
这次用得都是麻布，嘿嘿
更新了，这两天做的大集合
下面开始上步骤了
第一步是剪出30乘30cm的两块正方形的布，一个是里面，一个是外面，建议里面的选择简单一
点的，水玉点，和条纹的最百搭
我用的是和老师一样的图案
然后对折
打开后在中心点的地方做个圆心，今天还学了个专业术语，水消笔，就是用水一洗就没有痕迹的笔，听说十字绣店有卖的，不贵，国产5元，日本的12元左右，画线的时候用，过后洗起来很
方便
然后以圆心画一个圆形，现在发达了，可我们都不用圆规了
，就用光盘
我忘照了，这张是远景，看看我对面的MM正用光盘画呢
里外布都画，然后把趁在里面的棉花减成一样大小的圆形，老师叫它趁棉
好多JM没有信心，其实真没有想得那么难，我在今天以前一点缝东西的基础都没有，没想到竟然能做出来，所以很多事情实践来的比较快呢 下面把趁棉放在圆圈里，花布在下，然后是趁棉，水玉的在上面，用平针缝一圈
如果有大头针，更好缝，不容易歪
看看我缝完的一圈
给我累的 然后以圆心画线，先画个90°的十字，然后每30°分一个，一直画到头，不是只画圈里面
再来一张
画好后，以圆心味中心，直径30厘米，把几条线连起来，这个没用工具，不用特别齐也可以
我画的太浅了，老师的清楚，照了一张
然后沿外边的大圈剪下来
然后还是用平针从外想内把每一条线都缝一遍，大家也许会问为什么，看下面 缝上后就出现了一条条的小格，然后把棉花方进去，底下多放点，这样一下就支起来了
看看我的半成品，到这就开始特别有成就感了
手工其实就是个耐心活，技术方面很简单，只要不懒，都能做出来呢
然后给最外面一圈缝上，留出5毫米左右的边，只时候不用很细的针脚缝，大一点就行，然后还
要拽线，所以线要长一些
只要平针缝一圈一拽就好了
我一开始没抽好，老师的比较好看，不过整理一下就好了
然后缝花边，这个简单，松松的缝上就行
然后再用外面一层一样的布条，缝在花边上，图案朝下，老师把这个布条叫做包边布
最后一步到了，把趁棉放在包面布的里面握进去然后用藏针法缝一圈就行 最难得是这一步，以为不会藏针法，我让老师指导了半天才学会
再发些合影大家看看
我和老师的
另外的两个MM的是蓝色
放上我的工具，不错吧，尺寸都是灵活的，根据需要可以做大点或者小点
第三篇：小篮子商城购物流程说明
小篮子商城购物流程说明
第一步：登录/注册
如果您未在小篮子商城购物注册登记过，需要注册后才能订购商品。
第二步：选购
浏览/搜索您所需要的商品，点击“立刻购买”即可放入购物车（购物清单页面）
第三步：加入购物车
放入购物车后，如果您还想购买其他感兴趣的商品，点击购物清单中的“继续购物”或者进入其他页面、搜索商品继续购买再到“结帐中心”确认付款。
第四步：选择配送方式、配送时间要求
1、填写或选填具体收货地址、姓名、电话、配送时间、订单附言、付款方式。2确认商品信息后点击“确认无误下订单”按钮。
第五步：支付
1、在线支付
如果您选择了网上在线支付，点击“立即付款”按钮即可进入支付网站进行支付。支付成功后您的订单将自动转向已付款状态，无须通知我们。
2、线下付款
如果您选择了线下付款，那么在您提交订单后，按照所提示的银行帐号进行汇款，汇款后需要在会员中心做汇款登记，再通知客服进行汇款确认及处理订单。
第六步：发货
工作人员核实完订单后我们会尽快配货。
第七步：接收/验收商品
1、签收包裹时，请先检查外包装是否完好，并核对“发货清单”查验产品品种、数量、商品有无损坏，如发现有问题请拒绝签收，并在快递员底单注明情况，我们会给予妥善处理。如果送货快递员不予先拆再签收，执意要先签字验货的话，就在快递员在场时联系我们，或者在外箱完好的情况下在签字单上签【外箱完好】然后把签单留在手里千万不要给快递员，然后拆箱验货有问题请拒收并及时通知我们。
2、包裹破损或者包裹内货品不对请千万不要签收，如签收后出现上诉问题当时未向公司反应，过后公司概不负责。
3、如果让家人、同事、门卫等代签，请先做好沟通工作，一经签收，就代表您已经认可，即视为包裹已完整到达，如出现问题不能以非本人签收为由。
4、下订单7日仍没有收到货的请及时与我们联系，超过10日将视为货品已完成到达，我们不再提供查询服务。
第八步：确认收货
如果您收到货还满意，不准备退货，需到会员中心--订单管理处确认收货，只有确认收货，您的消费才会累计，您的返利才会开始。您一旦确认收到货，就不能退货只能换货，所以请确认之前仔细检查产品。
第四篇：大班美术教案 静物苹果篮子
大班美术教案
静物苹果篮子（欣赏）
活动名称：静物苹果篮子（欣赏）
活动目标：
1．欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。
2．大胆讲述自己的对画的感觉
3．喜欢参与欣赏活动
活动准备：
塞尚《静物苹果篮子》活动课件
活动过程：
1．猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。
2．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）
（2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？”
3．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）
（1）“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？
（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”
4．幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图
（1）“你喜欢哪幅图？为什么？”
（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。
5．请幼儿给画取名字。
6．教师介绍画家塞尚和作品的名称。
活动建议：
塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。
大班绘画教案：《狮子》
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？
第五篇：怀念
怀念
阴霾的时间久了，日子也会发霉。我习惯把日子放在水中一遍遍浸泡，搓洗，然后放在太阳下暴晒，日子便慢慢缩水，裂变，既而开始发芽，生长出一些怀念。
还记得故乡拉犁的那头老黄牛吗？农忙时节，总会不断演绎着一副相同的画面：在那一汪稻田里，老黄牛迈着蹒跚的步子，尾巴左右拍打着自己的身子，赶牛人挥着鞭，似在催赶着，但鞭子总是轻轻地落下来。曾经的我伫立于田间小路，陶醉于这幅画，竟感动的落下泪来
老牛就这样循着重复的轨迹走完了一生，但生命仍会继续，他将犁卸在当年的小牛身上，如释重负又略带忧郁。
我曾仔细的端详过这样一头老牛，脸上刻着岁月的沧桑，沉重的喘着气。我忽然想起父亲来，父亲手中驱赶苦难日子的长鞭，不就像老黄牛在夕阳中抽打蚊虻的短尾巴，总是够不到边儿摸不着沿儿，总是抽打在自己的伤口上。
也许没人记得那头老黄牛了吧，毕竟城市的霓虹更美。
炊烟袅袅。
定会有人羡嫉炊烟那曼妙的身姿。暮色降临，炊烟便身着白纱，奉献一切绝伦的舞蹈：风弹奏着树叶，树摇动枝叶为炊烟伴舞，炊烟便在风的协鸣曲中摇曳，绽放……我爱上了炊烟，爱上了缔造他的村落。
我曾固执地认为，草和云是一对情侣，草借着燃烧化做炊烟上升，上升，只为赶赴他和云朵的密约。每当炊烟升起，我便会驻足聆听他们的私语，直到炊烟消散，而这时母亲总习惯性地站到门前，于是田中劳作的父亲便心有灵犀般向家走来……就这样，我用童年见证了两个世界中不必言明的深情。
而这一切很快就过去了，高楼大厦里我再听不到当年的私语……
高楼变得更高，大厦变得更大，但一种莫名的失落却涌上心头，我想我怀念的不仅仅是那头老黄牛和炊烟了，我又如何寻找那些遗失的美好？
梦中，炊烟还在飘着，小黄牛正驼着犁掀翻我记忆的泥块……
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