第一次做饼干作文400字

第一篇：第一次做饼干作文400字

第一次做饼干作文400字

那一个个小巧玲珑的饼干，不正是我和妹妹做的饼干吗？

做饼干首先要准备好黄油、鸡蛋、白糖和面粉。我先把黄油溶化，再放入糖，拿出手动打蛋器，把糖和黄油搅拌在一起，放入蛋液进行搅拌，最后筛入面粉继续搅拌。接着把它搓成面团。

面团大大的，散发着诱人的香味，我用擀面杖将它擀平，再拿来模具。这些模具特别可爱，有松树、房子、小花、爱心&&各种各样的。我先选了一座小房子，把它按在摊平的面皮上，用手压几下，把它压实。用同样的方法，我把一个个模具都按在了面皮上，然后我把模具一个一个小心翼翼地取下来，一条条小鱼、一棵棵松树、一朵朵花形的饼干出现在我的眼前。看着这些造型可爱的饼干，我高兴得手舞足蹈。我把饼干放入烤盘，再放入烤箱。大约过了二十分钟，烤箱里飘出了一阵阵奶油的香味，我馋得差点口水都流出来了。又过了一会儿，饼干出炉了，那香味飘满了整个屋子。我马上拿了一块小鱼饼干，咬了一口，哇！真是太好吃了，松松的、脆脆的、香香的。我高兴地拿了一块爱心形饼干给妈妈说：妈妈，你也尝尝吧，很好吃的！

我和妈妈吃着我第一次亲手做的饼干，心里有说不出的高兴！

第二篇：做饼干作文100字

今天，奶奶过生日。我准备送饼干给奶奶过生日。先用面粉，再用鸡蛋&&一会功夫，就做成了许多有趣的图案，有的是动物的图案、有的是水果的图案、还有小花的图案，再放入烤箱里，过了几分钟就好了。我给奶奶先尝了尝说：真是好吃，奶奶还说：我长大能成为一位厨师呢！我听了奶奶的话心里非常高兴。奶奶也过了个愉快的生日！江西上饶信州区上饶市第十三小学二年级:王嘉霓

第三篇：做饼干小学日记

我站在“越味厨艺坊”门口，只见那圆圆地，像桥洞一样的门，老师跟我们讲那是月亮门，我定睛一看，那扇门真的像一轮圆月，进去有一张张桌子，上面有200克低筋面粉，200克玉米面粉，25克糖粉，一个蛋黄，七片黄油。

我们按照老师的步骤做好了一块块蛋黄饼干。

老师将桶里的黄油打碎，我们争着要做这个步骤，组长说，他来做这个，我们很快就做好了，老师说下一步把鸡蛋黄放入黄油中，将它们打均匀。第三步是将面粉和糖粉倒进去，让它们融合在一起，这一步看着枯燥无味，其实是很美的。打匀时，面粉飞了起来，像雾一般在空中飞扬，好了以后，里面发出诱人的香味。最后一步，也是最重要的，同时也十分艰难，因为要将它捏成一个球。组长将这个重要的任务分配在了我的身上，成败在此一举。我按照老师的方法将它捏成了一个球，我悬在上空的心也沉了下来。我们将它们分成一个个小球，做成各种形状，放入烤箱内烤了15分钟，端出来，又香又好吃。

在场的每一位同学都有了属于自己的饼干，都不约而同的想到了要回去和爸爸妈妈分享！

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第四篇：教案：小老鼠做饼干

小班语言活动：小老鼠做饼干

活动目标：

1.在游戏情境中学念儿歌，感受儿歌的情趣。

2.学说叠词形容词“香香的、脆脆的、甜甜的”，用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。活动准备：

可操作大图画书一本，小图书幼儿人手一本 活动过程：

一、猜测导入，激发兴趣。

今天我们来扮演一个小动物，这个小动物有尖尖的脑袋，还有一根长尾巴。你们知道是什么小动物吗？(小老鼠)我是老鼠妈妈，那你们就是„„（妈妈和宝宝互相打招呼）

二、游戏情境，学念儿歌 1.欣赏学念儿歌第一段。

1)第一遍倾听：妈妈肚子饿了，我们来做好吃的，做好吃的要用到什么？（出示平底锅）今天妈妈就用这个平底锅来做饼干，看看妈妈是怎么做饼干的（边念边表演儿歌）你听到什么了？

2）第二遍倾听：再听听看妈妈是怎么做饼干的。（再次边念边表演儿歌）这下听得更仔细了对不对？你听到了什么？

3）幼儿跟念一遍：这下你们都会做了，那跟着妈妈做做看。（请幼儿跟着老师边念边表演，出示做出的饼干）。饼干有没有做出来，快闻闻看香不香，是什么味的？

2.启发引导学念儿歌第二段。

1）.引导幼儿理解会用词语“香香的”：你们知道这么美妙的香味，传出去，被谁闻到了呢？（小狗）小狗说小老鼠我也很想吃，给我也做一块香香的饼干好不好？那我们一起来做，（教师边念边表演）讨论饼干的味道。

2）引导幼儿理解会用词语“脆脆的”结果被谁知道了？（小羊）小羊说小老鼠我也很想吃，给我也做一块脆脆的饼干好不好？什么叫脆脆的？（会发出嘎嘣嘎嘣，嗤嗤的声音）那我们就给小羊做一块脆脆的饼干好不好？（请幼儿自己

念）有没有做出来？是什么？小羊饼干是怎么样的？（引导幼儿说出脆脆的）

3）引导幼儿理解会用“甜甜的”这次谁来了？（小猪）我最喜欢做甜甜的饼干，小老鼠来做一次。（演示教具）（没做出来，念得快一点。）做出来的是什么饼干，尝尝看甜不甜？

三、体验游戏，学念儿歌

1.幼儿人手一只锅子，体验游戏：这下，小动物们都想吃饼干，请每个小老鼠都来帮帮忙。强调注意锅子的柄才可以拿。（分发锅子）我们一起来，跟着妈妈一起来。（请幼儿操作完整念儿歌）你做出来的是什么饼干？最后一句可以改成你饼干。

2.交换巩固儿歌：现在找旁边的小老鼠换一下锅子，看看会做出什么饼干。轻轻地把锅子放到椅子下面。

四、联系实际，实现儿歌

1.用真正的锅子做饼干：还要继续做饼干，想不想？这是什么（出示真正锅子）这次我们用真正的锅子做饼干，谁来做呢？（小朋友）真的做得出饼干吗？我们一起来做做看（引导幼儿念儿歌）

2.品尝饼干：真的有饼干呢，现在宝宝尝尝看，到底香不香、脆不脆、甜不甜。今天宝宝有没有学会做饼干？回去也给爸爸妈妈们做饼干吧！

小老鼠做饼干，咕噜咕噜啪，搅一搅拌一拌，咕噜咕噜啪，饼干饼干做好了，香香的、脆脆的、甜甜的，××饼干真好吃！

第五篇：作文第一次做家务

第一次做家务

每个人都有第一次，每个人都有美好的开始，我也经历过许许多多的第一次，而这次最记忆犹新………..现在我们都是这个家庭的小皇帝，小公主，根本就没有想过要帮助家长，但是，自从举行了孝心足迹以后，我们可改变了不少……….孝心是中华的传统美德，我们要一直维持这份孝心！这天，我正琢磨着要做什么事情，毕竟我是第一次做家务，一点儿经验也没有。“那个，孙女呀，帮爷爷揉一下面好吗？我太忙了，应付不过来。”“恩？”我灵机一动，“对了！帮爷爷揉面不正是一份家务活吗！”我洋洋得意，因为揉面是一份非常简单的活呀！“是这样子的……..”我还没等爷爷讲完最重要的步骤，就迫不及待地开始揉面了：我先系起小围裙，聊起了袖口，洗了洗手，嗯，真像一个“小面包师呢！”我把面团放进面盆里，摸了摸那坚硬的面团，我不禁犹豫道……..我揉了大约一刻钟左右，那坨面团丢到一边不管了。可是，想想自己的半途而废，“不行，我一定要想一个主意，不能就这样子算了，何况这还是一件孝事呢，一定要做的‘完整’！”我开始下定决心了“哦！对了，用这个办法准行！”我先把那一坨面分成个几十块，一块一块的揉，之后，把那几十坨面再一块一块地和在一起，一揉，啊，特别软特别软。“嘻嘻，最后还是我战胜了面怪兽！”

到了晚上，家人都夸我揉的面好，我心里不禁有点自豪，爷爷说道“没想到咱们家里的小公主会做家务了呀！”我一听，惭愧极了，是呀，我们应该多为家里做点事，做点孝事！