写秋天作文指导

第一篇：写秋天作文指导

写秋天作文指导

一、写好提纲

例如

开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。（略）

中间部分：（详）（1）写秋天的庄稼地。（2）写秋天的菜地。（3）写秋天的果园。结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

二：作文的题目如： 寻找秋天

秋天在哪里

秋天真美

美丽的秋天

一、写好开头

1、以拟人的手法来开头。如：

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。

2、总说秋天的田野很美。如：

秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。

3、以对比的方法开头。如：

秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4、用童话色彩开头。如

美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

三、精彩片段

天气 天空

• 蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，软软的、柔柔的。• 仔细一看，软绵绵的白云就像一串香甜诱人的棉花糖。• 调皮的白云被风一吹，一会又变成了一匹奔驰的骏马。• 揉揉眼睛，奔驰的骏马又变了一位可爱的小女孩。植物

1、走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火，远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的秋天装点得更加美丽。一阵微带寒意的秋风吹过，一片片万紫千红的枫叶从枝头飘落，犹如美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，慢慢地，慢慢地落到地上。

2、踏上前往田野的小路，路边的树,脱下了夏装,换上的秋天的礼服.金黄色的树叶从树上飘落下来,一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头，又像几万只蝴蝶翩翩飞舞.3、路边的树上的叶子有的变红了,有的变黄了,有的还保持着原有的绿色,它们把大地打扮得五彩缤纷,给大山穿上了美丽的花衣裳.4、夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装,登高望去,犹如一片茫茫的金色海洋.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样在空中轻盈地旋转,又飘飘摇摇地落下.地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯子.4、秋天的大阪二区层林尽染,没有百花齐放,却依然万紫千红,除了青松绿翠,各种树或草的叶子都被染成了金黄, 鹅黄, 鲜红, 棕红, 紫色等,五彩缤纷,而且各种颜色还很随意、很自然地交织在一起,即使是同一株树儿,从上到下的叶子也色彩各异,有的由黄、浅黄到黄中带绿、深绿,有的先是红、红而渐黄,又黄中透绿,千姿百态,妖娆妩媚.也有整个树儿鲜红鲜红,艳艳烈烈的,远远望去如一团火.纵目望去,简直是彩色的海洋.5来到小河边，两岸的枫树把河水染得通红通红。一阵凉风吹过，小河缓缓地流着，汇成一条绚丽的锦缎！映着河面上泛起鱼鳞似的波纹，在太阳的照耀下，更显得风华绝代。站在河边，你偶尔投一枚石子，激起一圈圈涟漪，受惊吓的鱼儿跳跃几下，更为小河增添了几许调皮的生气。

6、秋天的果园里，水果是那样的多，你看，那红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个笑红了脸的娃娃；还有那橘红的柿子，它们三个一群，五个一伙，亲密无间，压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼；看那犹如紫水晶的葡萄，晶莹透亮，滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黄橙橙的桔子在墨绿的桔叶间灼灼闪光，诱得人直往肚里咽口水。

7、秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。

8、一进大果园,就看到了一棵棵树上挂满了一个个黄澄澄的小葫芦,梨宝宝们藏在叶丛中,好像在跟我们捉迷藏呢.旁边的大苹果也不甘示弱,半青半红的苹果娃娃像害羞的小姑娘,扒开绿叶笑眯眯地向外张望.9、秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。

10、也许是秋风给动物带来的清凉和恬静，一入秋，我们家的乌龟就变得更慵懒了。慢吞吞地吃食，一会就懒洋洋睡大觉去了。而蚂蚁却更加勤劳了，不停地搬运粮食，要为过冬做准备呢。

四、写好结尾

1、总结全文，抒发感情

如：A、啊！秋天的田野真美啊！B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！

2、赞美田野，抒发喜悦之情。

A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。

五、美文欣赏

多彩的秋天

美丽的秋姑娘是位高明的画家，她带着画笔和多彩的颜料悄悄地来到人间。

秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。

秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。

啊，秋天是彩色的，它有红、有黄、有蓝……就像夏天雨过天晴的彩虹。

秋天的快乐

秋高气爽，蓝蓝的天上漂浮着几朵白云。姑姑说我们早上表现很好，准备带我和妹妹去南湖公园放风筝。我们拿着“金凤凰”，兴高采烈地跟着姑姑出发了。（点明时间、天气、地点、人物、事情）

到了南湖公园，这里早已聚集了好多快乐的人群。我立刻被天空重千姿百态的风筝给吸引住了。你看，东边有只“蝴蝶”飞上天空，那粉红色的身子，黄色的花纹真是艳丽极了。看，那边又飞起了一位“仙女”，那浓妆艳抹的笑脸，格外俏丽。她穿着白纱做成的衣裙，披着长长的、红色的“披肩”，在微风的吹动下，为我们翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。“小姐妹，快看呀！我们的‘金凤凰’也飞起来了。”姑姑扯着线叫着。我接过线，边跑边拉风筝。风筝开始上升了，它在低空盘旋着。我心里不住地念叨：“‘金凤凰’你可要为我争口气呀，千万别掉下来。”果真，“金凤凰”看透了我的心思一样越飞越高了。“真美呀！”“真漂亮呀！”旁边的阿姨直夸我的风筝。望着我那翩翩起舞的“金凤凰”，我的心简直乐开了花。

秋天给人们带来了丰收的喜悦，给小朋友们带来了无穷的快乐。我爱快乐的秋天。（总结点题——秋天真快乐）

秋天的树叶

秋天的树叶都换上了新的色彩，有的变成黄色，有的黄绿相间，还有的成了黄褐色，融合在一起，构成了一幅美丽的图画。

四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形的叶片既厚又硬，叶脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿。摸上去虽还光滑，但角质膜上的光亮似乎褪去了一些。秋风阵阵，一排冬青篱“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒的准备。但低头看篱下，那冬青的落叶已为数不少，啊！秋天真的来了。

粗大的棕榈树的叶子已纷纷转黄，而绿色又不肯全部褪去，几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起，形成了独特的斑斑驳驳的美。银杏树的叶子可就不同了，扇形的叶片都已转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色彩。

啊！秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘着似锦的秋光，让人永远都忘不了它！

第二篇：作文指导“写一幅秋天的图画”

写一幅秋天的图画

习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！

那么，写这篇习作要注意什么呢？

首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。

我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。

怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。观察时先选好一个观察点，然后，从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚至是其他切入方法也可以，只要有条理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。

其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。

还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”，由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”。也就是说，要借助画面提供的形 象，联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来，“动”起来。比如《迷人的秋天》一文，把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人，说“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”，而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法，因此把它们写得生动、形象、有趣。补充内容：

为了让同学写好本次习作，我再给同学们讲一下怎样写看图作文。

一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。

二、看图作文的写作步骤：

第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。

第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心。

一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。二要：根据内容确定中心并拟题。

第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义。

第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同 学或家长意见，然后认真进行修改。

三、看图作文写作注意事项：

1．看图作文其实写作方法和材料作文有许多相同点，都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料，而看图作文是给我们的是图画。

2．无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象。因此，写这类文章想象很重要。

3．如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、结果的顺序安排材料；如果是多幅图，就按图的顺序，可以一幅图写一段话，几幅图写几段话，构成完整的情节。

4．适当运用描写、比喻等多种写作方法。

范文1：

秋天的图画(看图作文）

秋天到了，天凉了。蓝天下，一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方。远处有一条小河，河里有一条条小鱼在跳着丰收舞。小河边有一座果园，果园里有红彤彤的苹果，苹果红的像小朋友的脸蛋。还有黄橙橙的梨子，梨子黄的像黄灯笼挂在树上。近处有一片稻田。秋风吹过，田里的稻海翻起金色的波浪，不时还送来一片片清香。高粱举起了燃烧的火把。秋天是丰收的季节，我爱秋天，秋天真美啊！

范文2：

秋天的图画(看图作文）

秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。

看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了 夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了。

远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子„„

这就是秋天送给我们的美丽图画。

范文3：

秋天的图画(看图作文）

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的，还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃。右边，是田野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多。高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个。大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割。画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了。苹果树上的苹果太多了，苹果都连 成一片了，偶尔能看见几片黄叶。梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰。

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊！

范文4：

秋天的图画(看图作文）

秋天真美!我们可以画出一个美丽的秋天!你看！太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒!两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方，它们在空中飞着，欣赏着秋天的到来，在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路！

秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿，也不像夏天那样茂盛了！秋天的草地像黄绿色的海洋！树上的苹果红彤彤的！好像露出了红红的脸颊。熟透了，有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来了，哎哟痛死我了！”有的在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢！

有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着，慢慢落下来。

秋天来到，这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前，只要我们细心观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”，让你发现它，找到它！

范文5：

秋天的图画(看图作文）

秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

秋天是个丰收的季节。你快看，农田里，水稻笑弯了腰，小麦笑黄了脸，高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙，农民伯伯不知疲倦地在 这金色的海洋中劳动着。

秋天的果园更耀眼。苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的，橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮，像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的水果你挤我碰的，都争着抢着让人们去摘呢。

我又来到了秋天的山林，枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中，慢慢的飘落，像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞，给大地穿上了一件喜气洋洋的大棉袄。银杏树的叶子变黄了，像一把把黄色的小扇子，松树的枝叶似乎长得更密了，就像给自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．．

走出山林，突然下起雨来，绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛在告诉大家：冬天就要来了，快点做好准备哦。

大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了。

秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。例文

迷人的秋天

几场秋雨送来了迷人的秋天。

看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。

秋天，是放风筝的最佳时间。广场上，风筝乘着秋风越飞越高，自由自在！田野里，到处是一片丰收的景象。高粱举起燃烧的火把，就像是许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉 甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”小麦最好看了！每根麦秸都擎起了丰满的穗儿，齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符，令人陶醉。

一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋子，三三两两，结伴去树林。在劳动的同时，几个人互相打落叶仗，你砸我，我扔你，其乐融融。扫累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着，美着呢。

秋天，你像一位邮递员，送来了渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师，将整个大地变为五彩缤纷。

秋天，实在迷人！我要把你画下来，瞧，这就是我画的《迷人的秋天》。

秋风

秋高气爽，景色宜人，秋风带着花香吹过田野，告诉农民冬天快要来了，农民急忙跑出家门去收割稻田。

秋风吹过每片叶子告诉树木冬天快要来了，枫叶穿上了红色的大衣，其它的叶子穿上了黄色的大衣。

秋风吹过小溪，告诉小溪冬天快要来了，小溪越流越快，准备流进小河里。

秋风吹过森林，告诉动物们冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。

我们也动了起来，大人老人他们在扭秧歌。

我们小孩子就在做运动，比如：跑步、跳绳、转呼拉圈。

可是有些小孩子大人不爱做运动，秋风用手把他们推出来做运动。

秋风累了该回去休息了。评语：习作写出了自己眼中的秋天。联想自然、丰富，用词准确。

秋天的田野

秋天又到了，我兴冲冲地来到田野。

走在田间小路上，一片又一片的野菊花迎着我们笑，那美丽的颜色真招人喜欢。白得像雪，.粉得像霞的.黄的像金子„„漂亮极了！真想摘几朵啊！可是老师说：“不能采路边的小花。”我只好打消这念头。我又好好欣赏了一番这些可爱美丽的小姑娘。我凑近她们，逗她们玩，我真想跟她们交上好朋友。

走上田埂，我看见了一丛丛，一簇簇的狗尾巴草长得密密麻麻，一阵秋风吹来，它们欢快地扭动着毛茸茸的小尾巴，好像在欢迎我们，可爱极了！

走进田野，我看见金黄金黄的稻谷笑弯了腰。一阵阵秋风吹来，田野里散发着清幽的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，乐得农民伯伯笑开了花。

啊！多么美丽的秋天，多么美丽的田野啊！欣赏着这迷人的景色，我真舍不得离开！

教师点评：不同的空间连成一条线，这天线就是“秋天田野的美”。你开动多种感官写出了你对秋天美景的独特感受。

秋天的景色

秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有 的风采......路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽.花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜收......秋天真美!我爱秋天!

秋天来了

自从第一片树叶落地开始，我知道，秋天来了。（开头简洁、明确地点题）

秋天来到农田里，稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，像是要举办奥运会......农民伯伯知道，秋天来了。

秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链；香蕉也不甘示弱，金黄色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光；柚子还会模仿桔子呢！你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样——柚子还真历害哩！

秋天来到花园里，桂花开了，飘出阵阵让人陶醉的香味；菊花是个披着五颜六色的头发的小姑娘，在落叶丛中跳着好看的舞蹈„„

秋天来到校园里，枫叶像蝴蝶一样飞了下来„„

（二到五自然段是文章的重点，从四个方面写出了秋天的景色，突出了四个地方的秋天的特点。可见，作者平时很注意观察，并善于观察。）啊！秋天真美啊！（总结全文，抒发赞美、喜爱之情）

第三篇：《秋天》作文指导

《我眼中的秋天》作文指导

秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？要把它写下来，要有一定的安排顺序。

提示：

视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）„„

地点上——果园里„„田野里„„菜园里„„

抓特点——菊花„„桂花„„

抓天气——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；

不管采用哪种方式展开，必须抓住一两种景物写具体。

你们看，秋天的银杏、枫树、桂花、菊花有什么特点吗？如果你来写，你会怎么写？

用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。来看看例文

【银杏】已经是深秋了,我们校园里的银杏树的叶子变得金黄金黄的，远远看去那棵棵银杏树像一座座金字塔一样。如果你仔细看银杏树的叶子会发现它的叶子像一把把金色的扇子，好看得很。一阵风儿吹过，银杏树的叶子纷纷飘落下来，有的落在小朋友的头上，好像给小朋友带上了一个漂亮蝴蝶结，有的落在小路上，给小路铺上了一层金黄色的地毯。

【枫树】院子门口有一棵笔直的枫树，树干上向上长出了无数的枝杈。秋天到了，枫树的叶子变红了，秋风吹过，片片红叶轻轻抖动，有的飘飘悠悠地落下来。我捡起那鲜红的叶子仔细观察，只见叶子边缘上有许多均匀的锯齿，叶子的形状真像小孩伸出的小手，红艳艳的像燃烧的火焰。一阵秋风吹过，一片一片的叶子从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

【桂花】在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如几颗黄色的珍珠，花朵形状各不相同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了，你看这些花儿一簇簇，一丛丛的，真像几个好朋友呆在一块说悄悄话呢!从远处望，桂花树犹如一顶绿色的大伞，供人们休息乘凉，又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。又如同一个小女孩在翩翩起舞。当我劳累时，会来到树下坐会儿，闻着桂花树清香扑鼻的气味，令人心旷神怡，仿佛把我的所有烦心事都忘记了，桂花树给我带来了无穷欢乐。

【菊花】有的菊花花瓣是一条条的，而且是笔直笔直的，真像一只只刺猬在那里睡觉，我不知道它的名字，就给它取一个名字叫刺猬花。有的菊花花瓣挨挨挤挤，长得非常茂密，花的颜色是那么鲜艳夺目。它红的灿烂，红的美丽，像熊熊燃烧的火，它有一个好听的名字叫红菊花。还有的菊花花瓣像一根根卷长发，打着旋儿弯曲着自然地下

垂着，真像一个活泼可爱又美丽的小姑娘。它也有一个好听的名字叫卷发花。它红的似火，粉的如霞，白的似雪……

中间部分写清楚、写具体了，那就要注意开头和结尾。

好的开头和结尾能为文章增色。

开头：

（1）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。

（2）秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁。

（3）我最喜欢五彩缤纷的秋天。在我的眼中，秋天是红色的，金色的，蓝色的，紫色的，白色的……

结尾：

（1）秋天在我的眼中就像一幅五彩缤纷的画。

（2）哦！好一派迷人的秋色啊！

（3）秋天啊！你真是个多彩多姿，五彩缤纷的季节啊！

（4）秋天真美，它是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，它象征着成熟，意味着丰收！啊，秋，我爱你！

文中还可以适当加一些描写秋天的词语和诗句。

描写秋天的词语：（如：一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞）

描写秋天的诗句：（如：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。）

佳作欣赏：

我眼中的秋天

我最喜欢五彩缤纷的秋天。在我的眼中，秋天是红色的，金色的，蓝色的，紫色的，白色的……

秋天是红色的。枫叶火红火红的，像一枚枚邮票飘呀飘呀，飘走了夏天的炎热。苹果像害羞的小姑娘，把脸都涨红了。

秋天是金色的。田野里稻谷成熟了，金灿灿的，成了一个金色的世界。我最爱吃的橘子也是金色的，像一团团火球。

秋天是蓝色的。天气晴朗时，天空湛蓝湛蓝的，像平静的蓝色海面。而天空中的朵朵白云，就成了海面上的点点白帆。

秋天还是紫色的。葡萄成熟了，紫得发亮，看着就觉得要流口水了。茄子呢，像穿着紫色衣服小娃娃。

秋天还有一种特别的颜色——白色。白色的菊花，像一朵朵白云。棉花也是雪白的，像咧开嘴笑的胖娃娃。

秋天在我的眼中像一幅五彩缤纷的画。

我眼中的秋天

赤日炎炎的夏天过去了,渐渐地秋姑娘来到了我们的身边。你瞧，校园里到处飘荡的黄叶就像那四处飞舞的黄蝴蝶，又好像给大地妈妈披上了一层厚厚的大衣，小朋友们把这些黄叶捡起来，做成书签，把它们夹进了一片知识的海洋；还有那盛开的菊花真是千姿百态，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，有的还是一点点花骨朵；那金黄色的桂花挤满了每个树丫，散发着浓浓的，甜甜的香味，花香真使人陶醉。

果园里长满了一大棵一大棵的柿树，柿子红的多么好看，好似一盏盏小红灯笼，简直像一片火，红的耀眼，古今多少诗人画家多称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢；桔子树上长满了一个个沉甸甸的桔子，把树枝压弯了腰；山楂树上缀满了一棵棵玛瑙似的红果。

田野里,朵朵白茫茫的棉花;还有那笑弯了腰的稻子哦！好一派迷人的秋色啊！

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第四篇：《秋天》作文指导

题目：自己定。如（）的秋天

秋天的（）等

开头（凤头）：瓜果飘香，秋高气爽，盼望以久的秋天终于来临了，我最喜欢秋天了，秋天是个丰收的季节。

猪肚子（可以分几个自然段琮）……（用好词、佳句描写你画的秋天的几处景物。如：花园（菊花、月季、桂花、牵牛花、）果园（苹果、梨、石榴、桔子、柿子、山楂、枣子、葡萄）田野（稻子、玉米、高粱）树林（落叶‘枫树、银杏树、梧桐树、松树、柏树）

结尾（豹尾）： 啊！秋天我希望你天天停留在我的时光里，因为我喜欢你。

（开头）秋天到了，我穿的小裙子，变成了长裤，小草黄了，树叶落了，让我带你们走进秋吧！

（结尾）秋天，景色宜人，风景优美，我爱秋天！开头：秋天来了，大地的衣裳又换了一种新款式，这次的主题是金黄色，非常的美丽就像皇帝一样穿着金黄色的龙袍站在大殿之上，非常的耀眼，当我不惊的赞叹道大地真是千变万化呀！

结尾：秋天这个让人怀念的季节将永远记在每个人的心中。开头：

秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。

秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了

我开始很不喜欢秋天，因为秋天会让花儿枯了，树叶落了，所以我甚至有些恨秋天，恨不得让秋天象风一样飞走。可是，最近我发现秋天其实并不是象我想的那样。

凉风习习，硕果累累，天高气爽，这会是哪个季节呢？是的，它就是秋天。

结尾： 我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。

啊！秋天真美啊，我爱秋天。

我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

第五篇：二年级写话指导---秋天

二年级写话指导----------秋天

三里学校

张红霞

二年级语文上册第一单元就是关于秋天的内容，其教学目标是通过学习知道孩子们了解秋天，培养热爱秋天热爱大自然的情趣。将秋天的主题设计在第一单元主要原因是孩子们开学的9月份正是初秋的日子。因此观察秋天，感受秋天，将自己眼中的秋天用优美的语言描绘出来也是这一单元写话练习中的一个重要内容。

新课标对低年级学段写话的要求有三点：1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

从新课标的要求中看出培养孩子的兴趣已经放在了语文教学的首要重要的位置。“兴趣是最好的老师”这句话说的实实在在。为了更好的达到新课标的要求，搞好的提高教学效率，我将这一次关于秋天的写话指导穿插在课文的学习中。

第一单元的《识字一》学习中，需要学生掌握12个关于秋天的词语：金秋时节

景色宜人

层林尽染

叠翠流金

天高云淡

大雁南飞

秋高气爽

山河壮美

五谷丰登

瓜果飘香

春华秋实

秋收冬藏。学习这些词语时，我给每一个词语设计了相应的图片进行教学帮助孩子们理解感受秋天的特点，并将这些词语分成秋天的景色特点、秋天的收获、秋天的气候特点三类来理解记忆。孩子们理解记忆了这12个词语之后，又引导他们搜集了一些课外的关于秋天的词语，根据学生的汇报，我们选定了六个词语补充到课本上。类似于“春华秋实”的词语：春种秋收、春兰秋菊、春花秋月；描写秋风的词语：秋风送爽、秋风习习；描写秋雨的词语：秋雨绵绵。学习了《识字一》的词语，孩子们认识到这些描写秋天的优美的词语如果用到自己的写话中会使句子变得优美动听。

第一课课文《秋天的图画》描写了一幅美丽的秋景图。“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这句话是这一课学习的重点，学习中通过课件的展示引导学生认识到这样描写的原因和好处。如：梨树上的梨子像一个个金黄的小灯笼，所以说梨树挂起金黄的灯笼。教学中出示：果园里有苹果、梨，田野里有稻子、高粱。这句话与文中的与文中的拟人句相对比，一比就能够感受到句子的优美。由此认识到写话练习中用一些优美的词句得到的结果更加令人赏心悦目。

孩子的成长离不开家长的教育，我在校讯通的网络平台上给家长群发了短信提示家长：语文学习的第一单元是关于秋天的词语和文章，希望家长多带孩子去户外、市场等地方学习细心观察秋天的变化，能够达到用自己的语言描述细心观察到的事物以及变化。二年级学习中希望能够锻炼培养孩子们学会用心、细心观察的好习惯。这样的提醒之后，用心的家长就知道了该如何指导自己的孩子去观察秋天，观察什么等等。

学习了《识字一》《秋天的图画》两篇课文之后，我带领孩子们一起阅读了同步练习册中的小短文《秋天》和《语文园地一》的阅读小短文《秋天到》。同时在网上搜集了好多秋天的图片，学生经过了阅读和欣赏图片之后对美丽的秋天产生了浓厚的兴趣，加上最近几天跟随家长去户外观察感受秋天的经历，动笔写下自己观察到的秋天就不是什么艰难的事情了。

布置写秋天的日记时，我选择了自愿的形式，主要也是考虑到孩子们的兴趣问题。由于是自愿写一篇关于秋天的日记，也就减轻了孩子们的压力，从心理上不是被逼着写的东西，所以很轻松，反而更愿意去写、去仔细的观察感悟。虽是自愿，但在争强好胜的心理的驱使下，大部分孩子都在家长的陪伴督促下完成了这篇日记。细细品味孩子们第一次自己写出来的小短文，还是很感动很感动的。那么多篇优秀的小作文，多多少少带给老师一些的欣慰和自豪。

晒晒二三班的优秀日记吧 王森宇

秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长褂子。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了只让人流口水。秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！

黄润泽

秋天来了，树叶从枝头上飘落下来，每一片叶子就像一个个小小的跳伞员，美丽极了！

迎面扑来的阵阵凉风，不时飘来阵阵桂花和菊花的香味，好闻极了！

秋天又是一个收获的季节，所有的果实都成熟了，有苹果、桃子、梨、、、、、、让人看了直流口水。

我爱秋天！张浩泽

秋天像一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，还有金灿灿的稻子，还有像火把一样的高粱。我喜欢秋天，因为那是勤劳的人们用汗水描绘出来的图画。迟之衡

秋天来了，天气凉爽，秋风习习。早晚凉嗖嗖的。我上学也加衣服了。天仿佛格外的蓝，阳光更加灿烂，真是秋高气爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏装和凉鞋都换成了秋装和皮鞋。新鲜的水果上市了，品种繁多，桔子、苹果、大鸭梨，馋得我直流口水。

韩子文

秋天来了，天气凉了。勤劳的人们收获着秋天的果实。有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，还有像小灯笼一样的桔子。

冉云波

炎热的夏天刚刚过去，秋高气爽，天空湛蓝的像大海一样，无边无际。果树上的叶子渐渐变黄了，纷纷落了下来。果园里果实累累，金灿灿的梨、红彤彤的苹果像一个一个的小灯笼，吃起来清脆甜美。金色的桔子、红红的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他们都散发着淡淡的果香。

秋天到了，我爱秋天。杨欣然

快看，秋娃娃来啦！

他给大家送来了凉爽的风，送来了好吃的水果。我发现有的叶子变黄了，有的叶子变红了，有的叶子从树上落下来，好美丽！大雁飞向南方去了。梨树挂起了金黄的灯笼。

让我们一起过一个了快乐的秋天！

刘文佳

秋天到了，天气凉了。一片片树叶从树上飘落下来，投进了大地妈妈的怀抱。

秋天到了，果园里一片丰收的景象。梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊。在果园里采摘的人们也露出了开心的笑脸。

郑元欣

秋天的味道

秋天来了，天高云淡，秋高气爽，空气有点凉了，我们都换上了秋装。

秋天，树叶逐渐由绿变成了黄色，随着秋风飘落下来，好像一只只美丽的蝴蝶在风中飘舞。

每到这个季节，我家院子里的枣树上都挂满了红彤彤的大枣。这时，爷爷就拿一根长长的竹竿轻轻地敲打下来。又大又红的枣子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原来，秋天不但美丽还很香甜呢！