我 身 边 的 感 动

第一篇：我 身 边 的 感 动

我 身 边 的 感 动

-----------------记爱生如子的好老师王圣英 高密市姜庄镇崔家小学 陈风瑞

王圣英老师是我们学校的一名年轻的低年级班主任，她对待学生就像是自己的亲弟弟和亲妹妹一样，下了课之后同学们都愿意围绕在她周围，和她说话，和她一起做游戏，不少的同学亲切地称呼她为大姐姐。

王老师是2009年刚调入我们学校的，刚参加工作学校领导经过研究就让她担任三年级班主任。作为一个年轻的班主任接新班之初，她先让同学们把各自的家庭环境，知识基础，行为习惯，兴趣爱好，身体状况，电话号码等用小纸写出来，然后打印汇总自己留底，把每个学生印在脑海里，装在心里，熟悉他们，关爱他们，把诚挚的爱撒向他们。通过小条摸底了解，王老师得知她们班里有一个学生叫蔡玉琳，她品学兼优，是个不可夺得的好学生，但她家庭情况非常的特殊，她很小的时候母亲就改嫁他乡，她与父亲相依为命。家庭非常困难，王老师上课讲课时，发现她听讲经常精力不集中，有心事，当天下午王老师立刻到她家去家访，走进她家的门，王老师心情格外地沉重，她家低矮的房子，园子里一片浪迹，屋内非常潮湿。恰巧她父亲在家，她的父亲让王老师坐下来和他聊天，话里行间充满了凄楚，他不段地向王老师诉说他和玉琳的苦处。家访后，王老师心情格外地不好，她下决心要帮帮这个品学兼优的优秀生。她先向学校领导反映了蔡玉琳的情况，学校领导经过研究决定给予她照顾，并把情况如实地上报了上级领导，王老师瞒着她的家人从我每个月很低的工资中给她垫付了书费。在王老师的带动下，班级里其他同学都纷纷向她伸出援助之手--------纷纷向她捐学习用品和衣物，集体的温暖更增加了她战胜困难刻苦学习的信心和决心。

王老师把对孩子思想品德的教育放在了首位，刚接新班级之初，她就在班级之中提出了“走进教室门，要做文明人；跨出教室一步，肩负班级荣辱！”的口号！并把这一口号很醒目地写在后黑板上。有一次我有幸听了王老师一节课，我发现她整堂课都把对学生的思想品德教育贯穿于她教学的始终。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从！”在平时的工作中，她要求学生做到的，自己首先做到。记得，有一次王老师在班级中讲课，突然有一名学生因身体不适而呕吐，她呕吐地很厉害，满地的赃物，同学们都捂上了鼻子，王老师毫不犹豫地放下课本，从卫生死角处拿来撮子从外面弄了一点土，盖上了那些赃物，然后，把学生领到办公室去喝了一点热水，让那个学生休息了一会儿，又回到教室继续上课。在王老师的影响下，班级全体同学形成了一个“一人有困难，其他同学全部去帮”的良好的思想品德氛围。

王老师在班级中提出了“比，学，赶，帮，超，人人争最优”的学风。和“每天读一篇优秀作文，每天做两道数学题，”的学习规定。在班级中建立了“一帮一互助对子”------让一个优秀生帮助一个后进生，实现共同进步的目标。优秀学生在帮助后进生的同时自己也得到了进步。在平时的教学中她采取了“课堂教，课外补，沟通家长多督促”的方法，使班级呈现出“后进变先进，先进更上一层楼”的局面，学习风气非常地高。

王老师利用讲小故事的形式教育他们班的每一个同学，记得王老师有一次走进教室，发现教室里地面卫生相当差劲。（有许多纸），她弯下腰随手拣起了一块纸，把它放到了卫生死角处。她给同学们讲了一个故事：有一个名叫福特的年轻人，他到一家非常出名的汽车公司去应聘，在这家汽车公司董事长办公室的门外站了一个长长的队伍，这其中有大专生，有研究生，还有博士生，而只有福特是一个不起眼的中转生，他想退缩，但又一想，既来之则安之，就排到

了队伍当中。眼看到排在他前面的那些大专生们昂首挺胸地进去垂头丧气地出来，他更有点不自信了，轮到他了，他轻轻地敲开了董事长办公室的门，进门以后发现地上有一块小纸，他毫不犹豫地弯腰拾了起来，放在了门旁的小篓里，然后走到董事长面前说：“我是前来应聘的汽车员工福特。”董事长高兴地说：“恭喜你，你被录用了！”福特很高兴，事后他问董事长：“为什么我的学历只是中专能被您录用，而他们那么高的学历，都没有被您所录用？”董事长告诉他说：“年轻人，门口前的那块小纸是我事先放在那儿的，他们都没有注意到，只有你注意到了，一个连小事都看不到的人你能指望他去干大事吗？所以我录用你而不录用他们！” 这个故事给同学们很好的卫生习惯的养成的教育。自那以后他们班的学生都养成了手拣起来的习惯，加之班级中卫生委员和同学们的共同努力他们班级次次都被评为卫生先进班级。

王老师担任班主任的每个学期的前几个周里，先到每个学生家去走访一遍，通过家访了解到了学生在家的表现，学生的家庭情况，回校后针对情况她对学生采取必要的教育或帮助措施，使其取得更大的进步。记得他们班中有一个学生叫张凯，纪律观念非常单薄，学习也很差劲，对次，王老师伤透了脑筋，她先后连续三次到他家里去家访，和学生家长沟通，家长和老师的配合终于使张凯走上了正路，这之后张凯学习，纪律，卫生等方面有个很大的进步。

王老师家是外地的，她在学校里住宿，中午她和同学们一起在教室里吃饭，和他们一起沟通，说笑，其乐融融！

作为一名年轻的班主任，王老师始终把自己视为班集体的一员，班规中要求学生做到的，她自己首先做到，时刻注意用自己的行动来教育，影响学生，与孩子同跳，同唱，同乐。作为一名年轻的班主任，她尊重孩子的差异，善待学生的错误，关心爱护每一个学生，对学生一视同仁，大胆地让每一个学生都

参与班级管理，充分给学生一个创造自我，展示自我的新天地，激励学生不断地成长。以后的班主任之路也许会很长，遇到的困难也许会很多，但王老师坚信：没有比脚再长的路，没有比人再高的山，一切的困难她都会克服。她会是一名优秀的班主任。

爱心，让王老师做了一名快乐的班主任，爱心，让她做了一名幸福的班主任。爱生如子的好王圣英老师，祝福你今后教出一批又一批的好学生，愿你今后的教学之路一帆风顺！永远祝福你……

第二篇：我身边的感动

我身边的感动

当听到这个演讲题目的时候，着实让我费了不少的心思，或许是我自己缺少发现，总觉得好像在自己的工作中，身边没有发现什么让人可以感动的事情，但是等到自己慢慢的静下心仔细想想，其实不然，感动是有的，只是我们自己被社会的发展，人情的冷漠所习惯了，己经开始不善于去发现，不善于去感动。

身边真的不存在感动吗？当然不是的，只是我们身边的感动，不是发扬雷锋精神舍己救人，也不需要董存瑞那样舍身为国，我们需要的感动是-----对工作的态度与坚持。

进入农村商业银行己经快五年了，在这几年中，有很多让我受益剖深的事，这些事虽然是身边的一些小事，但是它却是渗透企业文化的一些先进代表，身边就有这样一个老同事以社为家的，妻子因早些年遭遇车祸，造成脑部伤残，经常性头痛，常需人照料，在母亲心脏病加重的情况下，一个家全撑在他一个人的肩上，面对家里两个病人的重担，他都没有忘记自己的职责。他身为安全员，尽职尽责的做好每天的安全检查，认真执行各项安全制度，值班守库从不迟到从不缺席，尽管那边有着头痛得厉害的妻子，尽管那头有着病得厉害的老母亲，他宁愿把病重的老母亲交托给保姆照顾也没有离开分理处，把安全责任放下，就算在重庆医院给妻子做重要的开颅手术，都还惦记着谁的利息还没有收回，单位上还有多少人在值班。就这样的一个老同事，他把大部分的生活都奉献给了农商行。

我工龄尚浅，这只是我所看到的一个老一辈的同事对农商行工作的态度，在背后还有很多这样的同事，他们支撑起了农商行的工作，正是因为他们对工作的那份责任与坚持，农商行的发展才会更加稳健。

一个企业的发展，离不开企业员工的全体努力，员工是否是为着自身，为着企业而努力的工作，这就是一个态度问题，态度直接决定了行为，同时也决定了对待工作他是尽心尽责还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。有很多农村商业银行的老同事，为我们树立了很好的榜样，他们默默的守在基层，用自己的身体力行在自己的岗位上工作了近几十年，多少年如一日的踏踏实实的干着自己的本质工作，他们不怨天尤人，他们不怨声载道，他们不得过且过，始终保持着积极健康的心态跟随着农商行的发展，尽管农商在在发展，他们己经不再年轻，跟不上发展的步伐，可是他们对工作的态度，却始终值得我们学习，因为态度决定一切，态度可以改度一切！

最近在看我们银行推行看的一本书《致加西亚的一封信》，觉得这是一本很有意义的书，它就像一面镜子一样可以提醒着自己。多数人在工作之初，心里都会非常感激和欢喜自己有了一份能养活自己的工作，并下定决心要好好工作，努力付出。可是随着时间的推移，慢慢的那种心境被慢慢的消移，取而代之的是满腹牢骚。其实每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等。

感动是平凡中的感动，而坚持却是极其可贵的，当我们在工作中无法坚持时，我们可以回头看看那些老一辈的同事，他们在自己的工作岗位上坚持了几十年，也或许可以站在《致加西亚的一卦信》面前，审视自己，改正自己，坚持自己。相信有一份良好的工作态度和一份坚持的工作精神，都会汇成一个小小的感动，集齐我们所有的感动就是明天更美的农商行！

第三篇：我身边的感动

我身边的感动

“感动”时常温暖人心，“感动”时常真情流露。“感动”是否就在你我身边？“感动”是伸手帮助别别人。

有一天，寒风呼啸，还下着大雪，白茫茫的一片。雪片刮在脸上，像是被刀片割伤，疼得揪心，在万般无奈下跟妈妈走在去菜市场的路上，穿上羽绒服你，戴上围巾。在路上观望了雪景，白茫茫的一片，像是被沉寂在冰川里的王子已经醒来。坐在公交车上，一路慢行，因为下雪，道路结冰，在阳光的映射下，发出闪亮的水晶色。

你好，你乘坐的96号车已到站，下车后，立刻感到脸被针扎一样，又好似万剑穿“脸”的“疼”。在车水马龙的公路中间站着一位老奶奶，手里提着刚刚买的菜，但是，都已被雪打湿，公路上雪变成了脏水，每当一辆车从泥坑奔驰而过，脏水就会四处飞溅，而每当一辆车从老奶奶面前经过，脏水就会见到老奶奶身上。

我把看到的这一幕告诉妈妈，妈妈立刻穿过马路一头到中间，见到老奶奶就把自己身上的大褂脱下来，披在老奶奶的身上。当妈妈拉着老奶奶走到一半时，老奶奶脚底一滑摔倒了，这时，我的心绷成了一根线，想过去帮忙。但是由于车辆太多的原因，我无法过去进行帮助。唉„„当时我的心着急的无法用语言来形容。妈妈把老奶奶扶起来，让前面的汽车通融一下，由于刚刚摔倒，老奶奶的腿受了点伤，妈妈背起老奶奶过了马路，放下老奶奶进行询问，家住哪儿？把老奶奶送到指定的地方才肯回家。

在这整件事的过程中她们都没有说话，只有我在一旁进行解说，这感人肺腑的真实故事。

其实，只要你留心观察身边的小细节，就会发现，它们都很值得你去感动。感动--时常出现在生活中，感动--时常使人感到开心，感动--时常使人们看到人心中那善良，美好的一面。

初一:刘凡

第四篇：感动在我身边

感动在我身边

曾经以为，令人潸然泪下的故事只会出现在小说里，荡气回肠的传奇只能出现在银幕上，回首，就会发现，只因我们没有去找寻而在记忆中淡忘。就像云，散在风里。

——题记

那天的朝阳，和我一同见证了在身边的感动。

她挽着高高的发髻，背影像一个精神抖擞的白领，但转过身来，她低着头，像一个闯了祸的孩子，听着面前那个凶神恶煞般的男人的训斥：“清理完了就给我打电话，一个也不许剩下，要是找到一个就扣工钱！”哦，原来她是一个清理广告的清洁工。

那个男人骂骂咧咧地走了，她怯怯地提起放在地上的小桶和装着铲子的塑料袋，迎着寒风走去……

我就慢慢地跟着她，不知为什么，看着她衣服上的那块补丁，总是有一种深深的好奇。车站牌、电线杆、墙壁、地面、树干上……平常不怎么注意，这城市的“皮肤病”也太严重了吧！

她用手，用铲子，用水，一张一张谨慎地撕下，清洗干净那贴过广告的痕迹，然后起身，缓缓地前行，寻找张贴的广告。一阵寒风吹过，我不由得拉紧了围巾，有些担心的看着穿着单薄衣服的她。

像是被雷击中一般，她停下了手中的动作，把刚刚撕下的广告又贴了上去，她眼神坚定的望着那则广告，眼中溢满温情，但又像是在做出一个关于生死命运的抉择，她提起小桶继续向前走去，步子迈得很轻快。

我压下心中的困惑，快步走到那里，望了一眼那则“小广告”。我的心重重地颤了一下：广告上印着四个加粗的黑体大字——寻人启事，字的下面是一个扬起嘴大笑的小男孩。不知为什么，我很想把这张那女工宁愿以扣工资来保护的纸撕掉。我可以想象得出清理广告赚取的这份钱对她和家人来说是多么的重要，可以给她买一件保暖的大衣，买双手套，买一份热乎乎、香喷喷的早餐。她这样坚定地拒绝了这些美好的东西，只是为了一个不相识的男孩的微笑？

她可真傻，傻得使我心疼，傻得让我有种想流泪的感觉。

我望着她的背影，在冬日早晨的寒风与朝阳中的背影，有一种莫名而久违的感觉正在心间萦绕。

我是一个自信坚强的人，我总以为，我会坚强的不被感动；我也总相信，像我这种看悲剧都不会轻易掉一滴泪的人不会为人所动容。因为我总是固执地认为，如今这个世上除了天天被人们挂在嘴边上的，睡梦中都能说出名字的那几个人，很少甚至没有人肯牺牲自己的利益去做那些令人感动的事。所以只因没有遇上令人感动的事，却让我觉得自己已不会感动，亦不会再被感动。

“你遗失了感动吗？”心底里，我对自己大声的质问，可是只有慢慢变得低沉的回音，没有答案。

望着那依旧贴着的广告纸，望着那坚定离去的女清洁工，我想是的，但，幸运的是，我没有永远的遗失它。感动，被我找回来了，它，重新进入了我的内心。

如果你遗失了感动，请你不要怀疑感动，看一看自己还有没有那颗善于发现并接受感动的心。因为，感动一直都在，只要怀着感恩的心，你深吸一口空气，就会发现，就连阳光下的空气里，也会有着感动的味道。

生活中有或是没有感动，关键在于你选择了什么进入你的心灵。感动在我们身边，虽然看不见，摸不到，但是只要你愿意，它就会瞬间充盈你的心。

第五篇：感动在我身边

感动在我身边

罗马的一位诗人说：昨日之余，积于身，累于心。

—— 题记

课依然上着，我依然低头沉思。手握着笔，不知，如何画起，眼前干净的没有一丝尘埃的白纸，迷迷糊糊中，仿佛印上了数字。两边不一的数字，像是几个世纪的差距，一种紧张的压迫感铺天盖地的卷来，如蚕丝般将我包裹。退缩，再退，终究成了一个茧，白茫茫的一片，不知所措。

几下敲桌声响起，闷闷的，很不好听，但足以唤醒我的失神。侧目，美术老师微怒的面孔印入眼帘。稍稍僵硬的手继续握着笔开始作图，线条发涩，没有源头。

美术老师的眉头深深皱起，下课铃声及时响起，便抱着教案，踩着高跟鞋走了。那噔噔的声音不知为什么，感觉堵塞成一条线，挑动着我敏感的神经，头脑发胀，脑海中又出现了那张纸，黑色的数字，两边不一，像是几个世纪的差距。那感觉，似乎······ “想什么呢，吃饭了。”同桌在我面前晃晃手，很疑惑。“没什么，走吧。”淡淡笑道。“真是奇怪，今儿怎么这么安静了？”不作回答，扬长而去。嘴里嚼着不知所谓的食物，目光空洞无神，本以为可以放得开啊，原来是这般在意，食不知味。

教室里依旧一片喧哗，这，似乎影响不了什么，反正心情已经一团糟，不是吗？“那个，班主任叫你去办公室。”办公室？早该来了，嘴角的淡笑依旧化不清沉重的步伐。她坐在椅子上，微笑着看我进来。看着桌面的卷子，那红色可真鲜艳，但鲜艳的不愿去看第二眼。“我们来分析错题吧。”说着便一一讲解，嗯？只是这样。将要踏出门时，一阵声音将我的步伐停留，“罗马的一位诗人说：昨日之余，积于身，累于心。不过，珍惜每一次转弯。”回头，对上了她的眸子，耐人寻味。

家中，菜肴甚是丰富，父母早已在前等候。香味不时的牵引着我的鼻子，忍不住，大开杀戒。灯光映在纸上，渲染着安静的气氛，妈妈推门而进，递给我一杯清茶，香飘四溢。

翻书，一张纸条然落下：黄河因为弯曲而滋润着更广阔的土地，勘探队因为路途弯曲而得以深入钻研。是她，朦胧的眼睛里浮上一层水雾。我知道，美术课门外的人是她，食堂内那目光的主人是她。啪嗒啪嗒，哭了，嘴角却微微上扬，头轻轻扬起，满满的自信和希望洋溢在脸上。

隔天，妈妈说：“那天，班主任说你没有胃口，要我做几样你爱吃的。