如何做好一名信息技术教师

第一篇：如何做好一名信息技术教师

如何做好一名信息技术教师

论文摘要：时下，信息技术的迅猛发展，使社会发生了巨大的变革，也必然促使信息技术课堂教学产生深刻的变革。网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中，它无论对学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的影响。作为一名信息技术教师，如何定位自己的角色?如何在课堂中优化教学模式?如何在课堂中加强对学生的网络道德教育?这些都是信息技术教师面临的重大挑战。

论文关键词：信息技术；教师；角色；教学模式；网络道德教育

当前，学校基本上都开设了信息技术课，但由于这门课不是一门升学必考的课程，学校基本上不重视，信息技术教师在学校中的工作不是忙于帮助其他教师做课件，就是忙于学校电脑的维护，好像开设了信息技术这门课只是应付新课程标准。然而．目前计算机技术和网络技术的迅速发展．促使我们的生活发生了巨大的变化．人们几乎脱离不了互联网。而更多学生由于深陷网络而不能自拔，校园里发生了更多的暴力事件。那么，作为一名信息技术教师，更需要用心去上好每一节课。下面就如何做好一名信息技术教师提出几点意见：

一、信息技术教师要正确定位自己的角色，摆正自己的心态 在中学里，所有的信息技术教师都要忙于学校的一些琐碎的杂事，因为所有这些杂事都跟计算机有关，不是信息教师去做，难道让其他对计算机一窍不通的人去做吗?你既然选择了或因为无奈当上了信息技术教师，就要努力调整好心态，必须爱自己的工作并把它当成你的事业。信息技术教学既不是简单的工作，也不是可有可无的工作。教师要充满激情地去工作，同时不要感到低人一等，也不要管有多少的客观因素，如领导不重视、学生不重视、同事不重视，这些都不是主要的，从事信息技术教学出成绩的也大有人在．怨天忧人总是消极的，更重要的是不能带着任何情绪给学生上课．信息技术课时本来就少．要想在这些有限的课时和有限的教学内容里完成对学生信息素养的养成。是一件相当困难的事情。我们要重视每一节课，争取使每一节课让我们的学生学有所得。

二、努力优化教学模式，注重教学方法

目前，很多学校的信息技术教师因为学校不重视这门课．加上这门课不用学生参加什么正式的升学考试。教师们依旧习惯于“灌输”式教学方法，简单机械地“逼迫”学生达到教学目标，学生为“教”而学，很难发挥主观能动性．学习兴趣自然难以提高。另有些教师则喜欢“放羊”式教学方法，学生“自由”学习，教师独处静室埋头于其他事务，甚至上网神游、聊QQ。那么，讲台下的学生也一样会像教师一样上网神游、玩游戏、聊QQ。这样的信息技术课不仅浪费学生宝贵的学习时间，更会影响学生形成不良的行为习惯。

所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师应该在工作、生活中以身作则，严肃网上纪律，具有高度的自律意识，不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。应该自觉建立并遵守网络道德规范，养成个人网络道德的高度自律，做好榜样，从而引导青少年也自觉遵守网络道德规范，形成个人自由与自律相互统一、责任与道义相互和谐的网络文化，成为学生的典范。因此，上好一节信息技术课并不是一件简单的事．我们要想办法优化教学模式，注重教学方法。下面对此提出几点建议：

1．游戏形象教学

由于信息技术学科中有些教学内容比较抽象、复杂．不易被学生接受和理解，讲起来费时间，而学生也感觉枯燥无味。作为教师就应深钻教材、教法，把知识化繁为简。变成易接受、有滋味的游戏，让学生参与。例如：在给学生介绍文件夹、文件名及他们的关系时，学生不易理解，在头脑中不易形成概念。教师就可以这样解释：“文件名就像我们人的姓名一样也是有各种规定的，不能随便乱说”，并让学生做“找文件名”的游戏。这样，学生通过在游戏中的操作掌握了有关文件名的知识。

2．网络演示讲解

在网络教室中利用网络演示教学，这种教学模式适合于全新内容或重点、难点、典型问题的讲解。如有学生遇到操作上的疑问，教师可以即时把学生的屏幕转播给大家，让全体学生来面对这个问题，可以由教师来讲解，也可以由某个学生来帮助解决，演示讲解的过程也就是问题解决的过程。

3．学生成果展示

为了能够激发学生的学习兴趣，在教学过程中可以开展一些信息技术应用比赛。如打字比赛。这样学生便有了一个奋斗目标，当看到自己的学习成果时，他们会有一种成功感。要让学生尽量多地去体验这种成功，让学生的聪明才智得以最大限度的发挥。4．小组研究性学习

所谓研究性学习模式，要求学生具有一定的采集、整理、加工信息的能力，要求学生以组为单位进行分工合作，围绕拟定的几个问题上网搜集、查阅、下载有关资料。做好相应的资料采集，并要求学生利用WORD完成资料的编辑和排版，并完成研究报告。这种教学模式能增强学生的自主参与意识和合作精神。学生运用已学的操作去探索未知的领域，不仅巩固了已学的知识，而且在整个过程中体验着自己动手的乐趣。最后，通过自己和别人的共同协作，得到自己满意的成果。

总之，课堂是信息技术教师体现人生价值最好的方法，我们要不断去创新，不断去寻求好的教学方法，使学生们能够学有所思、学有所得。

三、切实加强对学生的网络道德教育

目前，在学校里，上网成瘾的学生大有人在。这些学生往往使学校和家长都头痛。据调查发现．容易上网成瘾的学生大多数是性格孤僻、不善交往的孩子，也有一部分学生由于升入更高一级的学校，成绩出现下滑，出现不适应现象致使沉迷于网络。而上网成瘾的恶果是：形成坏思想．养成不良品行。学生上网的时候，在虚拟的世界“无法无天”，事实上又没人管，他们一边上网，一边抽烟、喝酒、吃零食。逐渐地便会形成错误的消费观念。沾染上一些不良习气。现在流行的网络游戏，往往充斥着暴力和色情。学生辨别力不强，而模仿力很强。在现实生活中，他们很容易模仿虚幻世界里的东西．这会直接导致学生的暴力倾向和早恋等不良行为的出现。网络上还经常出现“法轮功”等邪教组织的宣传信息，这对青少年学生也是极大的引诱和潜在的威胁。那些上网成瘾的学生，一旦上网的费用和其他消费得不到保证，他们就会借钱消费，进而会发展到骗家长的钱，或者向比自己小的学生敲诈，甚至偷盗、抢劫，最终走上犯罪道路。作为一名信息技术教师，在信息课堂中如何加强对学生的网络道德教育显得非常重要。具体措施如下：

l．营造绿色网络环境

首先，使用网络管理工具进行网络内容的过滤，给学生创造了一个健康、绿色的网络环境。其次，教师在课堂中应多推荐一些优秀网站，让他们去点击浏览。他们获得的是网络美好的印象——“实用、有趣、友好”，随之也会产生良好的网络道德的雏形。网络中正确的兴趣也就建立起来了。

2．在课堂中开展学生网络作品比赛，激发他们对电脑知识的兴趣

如何将“玩游戏的”转化为“做游戏的”，这是给学校及教师提出的一大挑战。教师可以毒攻毒，从电脑游戏中寻找突破口。电脑游戏的一大魅力就在于有其奖励机制，如积分、升极、闯关等，学生能在游戏中体验到成功。其实我们在课堂教育中，也可以把这些理念运用过来。如何让学生在探索电脑知识的过程中，不断体验成功就能达到转化的目的。对一些上网成瘾的学生，因为他们大部分是“游戏高手”，教师可以请他们打文章、排版、上网找资料等，信息技术课上做“小老师”，担任机房管理员，进行课堂内的比赛等。在发挥其特长的情况下，转移了原有的注意力，同时发展了他们的电脑知识。

3．激励学生建立自己的个人网页与班级网站，把学生的精力吸引到对网络知识的探索

比赛等方式都是一种短时间内的任务，能让一个学生长期热衷于电脑网络还有一个更好的办法，那就是建立学生个人网页或班级网站。让这些学生作为“站长”或“版主”．在创建与维护的过程中会遇到各种各样的问题．迫使他们不断地学习与探索网络知识，花大量时问去请教。同时在做的过程中，不断体验健康的成功感，确立自己在班级中的地位。在搜集资料的过程中，又与班级的同学频繁交流，可以治愈网络孤独症，最终形成良性循环。也许就因这一方式，又会造就一位网络高手。当然，电脑兴趣小组也是一种很好的转化途径。

总而言之，像这样一些沉迷于电脑网络的学生，他们都有这样或那样的问题，但他们之间有一共同的特点，那就是电脑水平不错，我们就以此为切入口．利用各种方式进行因势利导、扬长避短，转移他们的兴趣重点，引导他们走上健康的成长道路。

新时期下，作为一名信息技术教师。我们还要不断地学习新知识，时刻把握信息技术发展的动态，始终站在新技术的前沿。不断提高自身素质，做一个永不懈怠的求知者。只有这样，教师才会跟上信息时代的飞速发展，才能够引导学生不断获取新信息。

第二篇：如何做好一名教师

培训时听了叶老师关于德育的一堂课，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些新的认识体会。我认为做好一名教师首先最重要的是了解学生，尊重学生，在此基础之上教育学生。

古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。

教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，这时会有奇特的教育效果。教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖孩子的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。教学实践中，有些孩子基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化孩子的心，耐心的讲解，让孩子在学习中感受到快乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。

做好一名教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。

要做好一名教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。扎实的个人基本功非常重要。如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对知识的掌握；口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解；教师在课堂教学中教学语言要和蔼，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其教师的字迹工整，对学生的影响非常大，学生平时的作业写字以老师作为榜样，也会认真的完成自己的作业，自己端正；反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有说服力的。

教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要积极参加到教育科研中，向学者型、专家型的教师追求，而不是一位教书匠。教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书学习。不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。

今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的矛盾影响社会的发展。我们作为教师要有强烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。当前，我国的教育面临一场改革，素质教育呼声很高，教师首先要改变教育观念，积极投入到教育的改革中。当前学生的学习压力大，已经对孩子的健康成长产生不良的影响，教师应当减轻学生的学业负担。所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。不同的时代对教育的要求是不同的，古代封建社会的教育是为了选拔治理国家的人才，入仕途。到了近代，中华民族遇到前所未有的民族危机，当时的教育是为了强国救国，培养革命的人才。现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培养高素质的国民，建设祖国。在中国目前特定的社会发展阶段，由于一些学生家长认识不足，没有能力对孩子进行正确教育，这时我们老师应当应该有一定的责任心，平时对这些孩子多一些教育，多一份关注。对家长进行适当的家庭教育的指导，关注孩子的早期教育，进行家庭教育方法的指导。

总之，今天做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。

第三篇：如何做好一名教师

如何做好一名教师

人民教师是一个纯洁神圣的称号。教师甘当绿叶，甘当园丁，甘作人梯，为了下一代的茁壮成长，为了祖国的明天，呕心沥血，辛勤耕耘，不求索取。我从小就立志要当一名教师，现在，作为一名大学三年级英语师范生，我经常问自己这样一个问题，“如何做好一名教师？”，在经过一些实践和与一些一线老师交流之后，我总结了一下几点:

1、能够激发学生学习的兴趣。这是当今教育改革的重中之重。对于初学者来说，英语中所包含的语法和各种词汇本来就很枯燥，如果学生失去了对英语学科的兴趣，要想提高他们的成绩，简直难上加难。比如，在讲解单词house的时候，我们可以用图解法，可以事先准备好一张画好一栋房子的纸，给学生看，这样学生就很容易理解house就是房子的意思。又比如，在讲解die out这个短语的时候，我们可以给学生展示一张恐龙的照片，说，What’s this?学生自然会回答，dinosaur.我们可以说，Can we see them in our life now? 学生们肯定会说，no.然后我们就可以说，so they have died out.这样，学生们就可以很容易理解die out 就是灭绝的意思。我们还可以用情境法来提高学生学习的兴趣。在学习Is this …? 和 Is that …?句型时，我们可以给学生们创造一个“失物招领”的情境。比如，老师可以说，Tim 捡到了一个backpack，他不知道是谁的，所以他拿着那个backpack先问了Jenney，再问了Tony 可是他们都说不是他们的，最后他们一起找到了backpack的主人——Jimmy.然后，老师可以找4个学生来分别扮演Tim, Jenny, Tony 还有Jimmy.这样，学生就会由于对表演产生兴趣而对该句型熟悉，从而能够熟练掌握该句型。又比如，我们在引导学生对What should we do to protect our environment？这个问题的思考时，不应该直接把自己的想法说出来，这样会限制学生的思维，我们应该说，Let’s have a discussion about what we should do to protect our environment!这样可以促进学生们相互的交流，进而引起学生们学习的兴趣。

2、拥有扎实的专业知识。这一点，我在读初中的时候就明白了它的重要性。有一次我去问我的物理老师一道题目，老师在那里想了半天还是没能告诉我解题方法，最后她让我放弃这道题，因为她觉得太难了。可是第二天我去问另外一位老师，那位老师用了不到3分钟的时间就解出来了那道题。我举这个例子并不是想嘲笑我那位初中物理老师，而是想说，如果我们作为老师都无法为学生正确解

释某个知识点，那么我们在学生心目中的地位就会急剧下滑，甚至可能在进行教学的时候都无法控制整个课堂。我还记得有一次暑假，我给一些初中学生辅导英语，讲到了比较级这个语法点，当讲到more and more beautiful的时候，我因记错了，给他们讲成了more beautiful and more beautiful。当时同学们都很惊讶，可是我还是斩钉截铁地告诉他们，我说的是绝对正确的。现在想起来，真是想找个地缝钻下去。由此看来，专业知识不扎实不仅会让我们在学生面前没有威信，还会误人子弟。

3、充满激情和幽默感。这一点也是非常重要的。设想一下，如果在一堂英语语法课上，老师讲着枯燥的语法点，面部表情单调，说话语气没有任何变化，学生们会有怎样的反应？整个课堂肯定是死气沉沉。可是，如果这个老师是充满着激情在讲这堂课，不时还讲一两个小笑话，学生的反应又会怎样？结果一定完全不同。比如，在讲一般现在时的时候，老师可以这样提问，Why does the Sun rise from the east and fall in the west？有的同学会说，因为它本来就是这样的啊！这个时候老师就可以说，Right！Because it is a fact!And we cannot change it!So the Present Tense can be used to describe a fact！这样，就很自然又很顺利地引入了一个新的用法，而不是将这个用法硬灌给学生。

4、有上进心，不满足于现状。为什么说一名优秀的教师应该不满足于现状？因为随着时代不断地进步，信息发展也越来越快，如果老师们安于现状，只满足于自己已经拥有的知识，只满足于现有的教学方法，那么这样的老师迟早要被强大的教师队伍淘汰。一名优秀的教师应当经常读书。读书就是完善人格、丰富心灵的最主要手段，不读书的老师要想成为一个好老师简直是妄谈。当然，这里所说的读书不仅是读教学专业书，它包括一切领域的书籍，文学、哲学、历史学、社会学„„对人类精神世界的探索，对生活、对人生的探索也是我们教师的必修课。因为教师要以自己的人格魅力去熏陶学生，教师的心灵之泉不枯竭，学生的精神世界才不会空洞。一名优秀的教师还应当时时总结反省自己的教学方法。俗话说，因材施教，要根据不同的学生群体来改变自己的教学方法。现在科技越来越发达，很多学生掌握的信息比老师还多，所以，一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于“洗脑”、勤于“洗脑”，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，活到老，学到老，做一

个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。

5、对学生有“三心”——爱心、耐心、责任心。我们以后会被分配到不同的学校。而在不同学校，学生的学习水平也不同，他们的理解水平也不同。所以，我们以后肯定会碰到领悟能力非常差的学生，那么，我们对他们，一定要有足够的爱心耐心和责任心，不能让他们自暴自弃，也不能因为他们学习成绩差就看不起他们。一名优秀的教师，会拿出足够多的时间来照顾他的学生，来关心他的学生。

6、时时对学生进行德育。首先，我们应该把德育教育理念贯穿于平时的备课中。中学生处于“心理断乳期”，处于一种半幼稚、半成熟的时期，处在人生中比较危险的年龄，因此，在这个年龄阶段，十分需要老师、家长的关怀和指导。寓德育于教学中就显得更迫切、更必要。为了有计划，有目的在物理教学中进行德育教育，必须把德育教育理念贯穿于自己的备课中，备好每堂课中的德育教育内容、方式、方法，做到有的放矢。其次，我们应该在物理学史教学中培养学生爱国主义情感。虽然英语是外国语言，我们仍然需要在平时的教学中时时贯穿对学生爱国主义情感的培养。

（1）结合词汇和句子学习渗透爱国主义教育。英语教材中有很多词汇的教授都可以渗透进爱国主义的教育。如：学“2008 Olympic Games”，“volunteer”，“athlete”，“player”时，提及中国的志愿者的微笑与服务，运动员们顽强的拼搏精神所带给观众的鼓舞，每一个行为里都有很多强烈的爱国意识在背后支撑着他们。

（2）结合中国的传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的英语表达，用英语介绍其起源，节日的风俗等，渗透爱国主义教育。

（3）结合中文词汇被借入英语词汇渗透爱国主义教育。在学到yin，yang，tofu，kung fu，tea，silk等词时，告诉学生，这是从汉语借入的英语词汇，许多英语词汇其实就源于汉语，欧洲人做过精细的统计，自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。

（4）结合课外活动渗透爱国主义教育。充分挖掘课外时间，开展第二课堂，以增加学生知识面，多方面、多层次渗透爱国主义精神的教育，如英语兴趣小组、英语角、英语广播、观看一些实用性英语录像等等，让学生在各种气氛和多种情

景下接受教育与熏陶。

最后，我们需要在拓宽教材内容时培养学生健康的人格。大多数语言学家都是品德情操十分高尚的人，他们都具有健康的人格。如果一个学生热爱生活，富有理想，乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说这个孩子具有健康的人格；若一个学生没有安全感，常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说这个孩子可能有人格障碍。在教授如何“问路及指路” 时，本课的文明礼貌用较多且集中，如：Excuse me, thank you, you’re welcome, goodbye，etc.考虑到现在社会中独生子女占了很大的比例，现在的孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，对父母长辈呼来唤去，绝大多数没有使用文明礼貌的习惯。因此就可以通过口语教学来对学生进行的文明礼貌教育。如碰到长辈同辈要主动问好：Good morning!Good afternoon!Good evening!Good night!鼓励学生在平时生活中多用Sorry，Please，Excuse me, thank you, you’re welcome, Goodbye等常用口语，并对经常使用这些口语的学生进行表扬。这样，一方面提高了学生的口语表达能力；另一方面也教育了学生对人要有礼貌，对父母、老师等长辈要尊敬。麻烦他人要说“Excuse me, Thank you!”, 和父母老师同学分别时要说“Goodbye!”

当好教师难，在今后漫长的教学生涯中，我会以饱满的精神，积极的态度，严格要求自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师，为太阳底下最光辉的事业做出出色的贡献!

第四篇：如何做好一名乡村教师

如何做好一名乡村教师

姓 名：杨敦友

学 院：教育科学学院

专业班级：18科教1班

学 号：***

摘 要：现在多的教师都在争先恐后的想着进城市发展，去享受城市生活的丰富多彩。导致乡村教育非常的萧条。越来越缺少一些优秀的乡村教师。所以现在的教育政策就有很多提倡大学生回乡的教育。然而现在我们就面临了一个问题如何才能做好一名乡村教师，通过研究我认为做好一名乡村教师应该具有丰富的专业知识、去关注每位学生、还要爱护学生、乡村教学也要与时俱进，转变传统教育观念接受和借鉴好的教育思想和理念。

关键词：乡村教师

如何做好一名乡村教师，应该从多个方面进行思考。

乡村教师要有丰富的专业知识。专业知识不只是对课本内容的熟悉，还要不断地更新且熟练掌握。还要了解新课改的改革动态，认真学习好课改的要求与知识。还要具有丰富的专业知识、较好的语言传授能力是每个老师必备的条件，是教学工作的前提，也是教书育人取得成功的坚实基础。当然我们不可能学习到所有的知识，但是我们应该不断地学习从而充实自己，跟上现代教育的步伐。争做一名优秀的乡村教师。

真诚的关心爱护乡村的孩子。在课上做孩子们敬重的好老师，在课后做孩子们的好朋友，从而融入他们的世界。关爱学生告诉我们应该尊重学生的人格并且做到平等公正的对待每位学生。同时还要了解和信任学生，因为学生是有思想、有感情、有个性的人。只有这样才能更好地促进学生个性的发展。

乡村教学也要接受新的教育思想和理念。我们不能自然的认为城市教育就比农村教育好。不要认为乡村教学就可以随便教，作为一名教师就应该要做到有教无类，永远记住乡村的孩子同样是孩子。乡村教育同样需要跟上现在这个时代教育的步伐。端正教育思想，转变教育观念。以学生为中心进行教育工作。从实际出发，尽可能的做到因材施教。不断地在教育过程中更新教育观念、专业知识、不断充实、提高，还要进行自我反思。

为人师表也是做好一名乡村教师的重要因素。无论在什么时候，教师都应该注意自己的言行举止。因为在学生的眼中教师就是他们的榜样，一个教师的一切都会对学生产生消极的积极地影响。所以教师要把自己的优秀的言行举止作为一种习惯，随处都可以见到，不仅仅只是在学生的面前。

思想上要放得开。我们必须热爱教育事业，热爱乡村教育，一定要认识到能成为一名老师是非常光荣的事情。不能与其他的人相比较，我们只要认真的做好自己就可以了。认认真真踏踏实实的，守住我们的这块土地，不断地提高自己。认识到作为一名老师是非常幸福的，尤其是作为一名乡村教师更是如此。只要走进课堂，我们就可以体会到城里人无法体会的那种古朴的纯洁。

总的来说要想做好一名乡村教师，我们需要做的好有很多。也许会遇到难题但是我们必须坚持，教育需要未来人民教师的我们，乡村教育的发展也需要我们，孩子们更加需要我们。不断坚持也是做好一名乡村教师的关键。

第五篇：如何做好一名新时期的教师

如何当好一名新时期的教师

作为一名新时代的教师，教师的专业成长不仅仅是教育发展的根本需要，更是教师职业生涯取得成功，从普通教师成长为名师的迫切需要。在教师专业成长的过程中，学习和反思就好比鸟儿的一对翅膀，缺一不可。不能够坚持学习，专业成长就成了无源之水、无本之木；不能够坚持反思，就不能把学习与实践紧密结合起来，就不能及时发现问题和提升经验。如何才能成就教师的专业化成长呢？

一、教师需要不断的充电

教师现有的知识与技能远远不能紧跟时代形式，新时期的教师应该要有意识的去学习现代的新的教育教学理论，努力的向同行中的高手请教，掌握符合与时代发展的教育方法，才能将教育工作做得更好。要想做一位领导信任、学生喜欢，家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习。如果我们不时时学、处处学，就会掉队落伍，跟不上时代前进的步伐。从教三十多年来，虽然我一直阅读，有时也动动笔，但阅读的种类太单一，基本上是教学杂志类书籍居多，为了上课、教书而读。近几年，随着教育科研的兴起，随着教学研究的深化，发觉自己在教学中常有“心有余而力不足”之感，这种感觉，我想应该就源于自身学识的不足吧。

学习是教师专业成长的“电源”。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补钙”，才能不断接受源头活水的补给。我们与课改为友，与知识为友，用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵。教师的学习是一个连续的过程，永无止境。

二、教师需要经常的反思

一名新教师只要从教学的第一天开始，就对自己的每一个教育教学行为进行认真的反思总结，他很快就会成为一名名师。——创造性地进行教育活动，这是教师成功的关键。如果我们教师只知道埋头拉车，几十年如一日，孜孜不倦，默默耕耘，从不抬头看路，也不反思回顾，教学就不会有什么创新而言。如果我们能始终坚持每日反思自省的习惯，那么你就会始终保持与最前沿最深刻的教育思想接轨，就会在教育实践中提升自我，超越自我，实现自我。

总而言之，作为一名教师需要在不断的学习、实践、反思中体验成长，感悟成长，才能获取教育的新知识，才能成长为一位真正的优秀的教师。

学习师德师风心得体会

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应

来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。