践行爱国主义,做有理想的小学生

第一篇：践行爱国主义,做有理想的小学生

践行爱国主义，做有理想的小学生

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

我是四年4班的，今天，我演讲的题目是《践行爱国主义，做有理想的小学生》！

每天清晨,当我迎着朝阳来到校园，看到鲜艳的五星红旗高高飘扬，听到雄壮的国歌在校园回荡，我都无比自豪，我为我成长在新中国而感到骄傲，伟大的祖**亲，我爱您！

总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队会活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话为我们青少年的健康成长指明了方向。

作为一名小学生，我认为爱祖国应该从爱学习、爱劳动开始。每天，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。高效课堂点燃我们学习的激情，让我们学会独立思考，提高分析问题、解决问题的能力。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们爱劳动，因为劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动也是使祖国走向繁荣富强的重要因素之一。世界因劳动而美丽，我们的祖国也正是因无数人的勤劳走向繁荣富强。生活中，我们要从小事做起，每天做好值日，保持校园和教室的清洁，在家作些力所能及的家务，争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德，在我们身上发扬光大！

今天，我们的祖国日益强大，我们生活在和平幸福的年代里，但我们不会忘记那些革命先辈为了民族解放和国家的振兴，前仆后继、流血牺牲的历史，正是他们的英勇献身，才有了我们今天的和平与安宁，面对美好而又幸福的生活，我们更深深懂得：鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁；汗水灌溉了神州大地繁荣的花蕊。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，勤奋学习，自强不息，顽强拼搏，真正把爱国之志落实到我们的学习生活中。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

同学们，我们每个人都应该牢记习总书记的叮嘱，志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜少年时光，将个人的梦想融入到中国梦中，从自身做起，从现在做起，从生活的点滴中做起。积极响应党的十九大的号召，努力做一个爱学习，爱劳动，爱祖国，对祖国建设有用的人！

第二篇：大学生如何践行爱国主义

知行合一 理性爱国

——论大学生如何践行爱国主义

【摘要】在立报国之志，增报国之才的同时，值得我们思考的是大学生如何践报国之行。一方面，没有理性作支撑的情感难以长久，大学生要将爱国情感升华为与时代相结合的爱国主义，在正确理解它的前提下践行爱国主义。另一方面，没有行动的语言永远只能成为空谈，大学生要求真务实，化语言为行动，从多角度践行爱国主义。唯有知行合一，理性爱国，大学生才能积极的表达爱国热情，为祖国繁荣昌盛献一份力。

【关键词】大学生；理性爱国；途径

中国迈着高速发展的脚步进入了21世纪，前途却布满了荆棘。藏独事件，奥运圣火事件，中国南海问题，CNN主持人事件以及最近广受关注的钓鱼岛问题等危害祖国利益的事激发了大学生强烈的爱国热情。然而不是所以表达方式都富有理性的光辉，有些更是引发了社会的思考和质疑。“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。当代大学生爱国主义教育成功与否直接关系到社会主义事业的兴衰成败[1]。”作为国家未来的主人，大学生更应该思考该如何践行爱国主义。我认为，知行合一，理性爱国将会成为当代大学生的理想选择。

一、正确理解爱国主义

“爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心[2]。”要践行好爱国主义，要求大学生正确理解爱国主义。也只有正确认识爱国主义，我们才能做到理性爱国，时时刻刻保持一颗爱国心。

第一，爱国主义是爱国情感的升华。情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应，主义是对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张[3]。真实的爱国情感来源于我们对祖国大好河山的热爱及对共同历史深沉的积淀，它是上天赋予我们的根。根需要枝干的支撑和花叶的舒展才能真正的让我们为祖国做出贡献，即源自对祖国真正理解的爱国主义的系统化和理论化。只有上升为爱国主义的爱国情感才能稳定，持久且富有生机和能量，因此大学生要以爱国情感为基础，以对祖国的理解为前提，来践行爱国主义。

第二，爱国主义是具有时代性的。董存瑞、刘胡兰、屈原、岳飞他们为国家献出生命的精神长存于我们的胸膛，抵制外货、发展民族企业的那一腔热血奔腾在我们的血管，然而时代却在悄然改变。在世界和平大背景下，科学是第一生产力，只有发展才是出路。盲目的抵制将会破坏同胞之宜，大学生应把爱国主义和时代背景相结合，把爱国和爱社会主义相统一，在经济全球化的背景下，着眼自身，放长目光，投身于中国特色社会主义现代化建设中，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，从而实现祖国的繁荣民主富强和谐。

二、爱国主义的具体践行

爱国主义真实存在在人的脑海中，是一种系统化的世界观价值观，然而“深厚的爱国主义情感只有外化为理性坚定的爱国行为，才能成为实现经济富强、政治民主、文化繁荣和社会和谐的显示推动力[4]。”大学生经常将爱国情感投注于口号的呐喊和文笔的激昂，却在需要牺牲自己的利益身体力行时裹足不前。然而，呐喊可以暂时唤醒一些人，却缺乏持久性和表率性，一些过于激烈的言辞甚至会被有心人利用而成为损害国家利益的武器。而符合道德规范和法律的行为能真实有效的有利于国家人民，长久的起表率作用。因此，大学生不仅应用文明而规范的语言表达自己的爱国热情，更应该化语言为行动，做到知行合一，在平常的生活中坚持不懈的用富有真心和胆气的行动来践行爱国主义。

第一，大学生应着眼于本职工作，努力成为社会表率，民族栋梁。大学阶段正是大学生汲取知识，健全人格，明确理想的重要阶段，祖国投入大量的资费到教育事业也正是为了培养出祖国未来的接班人能够传承传统文化，延续民族精神，开拓祖国事业，实现我大中华崛起之路。因此，大学生应该珍惜汲取知识的机会，摈弃上大学为文凭的既无价值又无意义的想法，认真对待学业，努力提高科研水平，为将来祖国创新之路做铺垫；应该孝敬父母，尊重长辈，和善待人，懂得感恩之心，热爱母校，热爱家乡，热爱祖国山河，从内心将自己打造成一个大写的人；应该遵纪守法，遵守规章制度，增强责任感和使命感，时刻牢记大学生的表率作用，积极参与学生工作，在大学校园中秀出自己的风采。

第二，大学生应放眼社会，站在更高的角度践爱国之行。在坚持共产党的领导之下，了解祖国国情，结合时代背景，调整践行爱国主义的重点方向。在做好生活中点滴爱国之行的前提下，以更高效的行动为祖国之崛起而奋斗。一是回归本源，弘扬优秀传统文化。在非本国的文化潮流冲击之下，如何防止传统文化的流失已成为一个严峻的考验。二是要保护环境，为生态文明的建设献一份力。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计[5]。三是要坚持科学发展观，努力提升创新能力，为“中国创造”打下良好的基础。盲目抵制日货的结果是没有赢家，只有在创新上压倒对手，占领其市场份额，才能立于不败之地。大学生不仅要从自身做起，更要宣传其中理念，以最大的影响力做对祖国发展最有利的事。

“我不愿同学不说爱国话，因为不说是心死了。我不愿同学只说不做，因为这是无真心无胆气的表证。我不愿同学不趋于极端，因为不如此，不见他真感情真知识。我又不愿同学趋于极端，因为真理常不是在极端上面，而且趋于极端，容易失败。我又不愿意听不冷不热的折衷论，因为那是不求甚解的心理之表现[6]。”在践行爱国主义的过程中，大学生要牢记先辈恽代英的恳切之语，仔细体会字里行间的深刻含义，避免不恰当的爱国主义的践行，真正为我大中华立报国之志，增报国之才，践报国之行！

参考文献：

[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发[2004]16号文.[2]《思想道德修养与法律基础》北京.高等教育出版社.2006.28.[3]《现代汉语词典》北京.外语教学与研究出版社.2002.1575/2507.[4]柳礼泉,黄艳.爱国情感和理性爱国的相统一的辩证思考.科学社会主义,2010.[5]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗.2012.八

[6]恽代英.恽代英日记.北京.中共中央党校出版社.1981.

第三篇：做一名有理想的中学生

做一名有理想的中学生。

同学们，当你们第一天走进文华中学的校门时，你肩上背的是你父母的期望，摆在你面前的是机遇

和挑战。如何把握机遇，攻克挑战？这需要你做一名有理想的中学生。

理想是人生奋斗的目标，一个人有了理想，就可以像雄鹰主宰蓝天，自由翱翔那样对人生充满自信

和奋斗的勇气。理想，是我们前进的方向，是我们前进的动力！

古人是很重视理想的，他们把理想称为“志”。即使到了贫困潦倒的生活，也不能“穷志”。理想就像一台“发动机”，给予人们奋发进取的极大动力，造就了古今中外名人。如果没有理想，勾践便不会卧薪尝胆，最终复国；如果没有理想，李时珍亲尝百草，著成《本草纲目》；如果没有理想，居里夫人就不会献身科

学，成为科学巨人；如果没有理想，爱迪生成为闻名世界的伟大发明家。

每个人都有不同的理想，有些喜欢学习同学的理想是想考上重点高中然后继续升学；有些喜欢唱歌画画的同学的理想可能就是想做画家、歌唱家等等。有这些理想固然是好的，但是如果心存志向却缺乏行动，就会使理想成为一纸空谈，毫无价值。美好的理想总需要通过努力，经过奋斗，才会实现。奋斗是我们通往理想的桥梁。

当今社会竞争越来越激烈，升学和就业是我们每个同学都必须要面对的现实。有很多同学都在为自己的理想奋斗着，但是还有一些同学没有明确的奋斗目标，没有良好的生活习惯、没有正确的学习态度。

上课不认真、学习不刻苦、要求不严格，这样下去，终究会成为时代的弃儿。

要想做一名成功者，必须树立远大理想，有了理想才会有明确的学习目标，有了学习目标后才会有动力，有了动力才会有克服各种困难的勇气。总而言之，只有持之以恒地学好科学文化知识，才会有美好的前程。

如今，你们的目标是学好知识，升入理想的高中是你们的奋斗目标。为了这个目标，就应该抓住时

间的点点滴滴，认真完成每天的学习任务。

同学们，希望你们都能像周杰伦的《蜗牛》这首歌的歌词那样，“总有一天，我会找到属于自己的天”！

第四篇：做一名有理想的中学生

做一名有理想的中学生

各位老师、同学们：

早上好。今天我国旗下讲话的题目是：做一名有理想的中学生。

同学们，当你们第一天走进青同镇中的校门时，你肩上背的是你父母的期望，摆在你面前的是机遇和挑战。如何把握机遇，迎接挑战？这需要你做一名有理想的中学生。

理想是人生奋斗的目标，一个人有了理想，就可以像雄鹰主宰蓝天，自由翱翔那样对人生充满自信和奋斗的勇气。理想，是我们前进的方向，是我们前进的动力！

古人是很重视理想的，他们把理想称为“志”。即使生活到了穷困潦倒的地步，也不能“穷无志”。理想就像一台“发动机”，给予人们奋发进取的极大动力，造就了古今中外名人。如果没有理想，勾践便不会卧薪尝胆，最终复国；如果没有理想，李时珍便不会亲尝百草，著成《本草纲目》；如果没有理想，居里夫人就不会献身科学，成为科学巨人；如果没有理想，爱迪生就不会成为闻名世界的伟大发明家。

中学生时期是人生的成长时期，成长是伴随着我们的主题。我们努力学习，增长才干；我们锻炼身体，增强体魄；我们憧憬未来，渴望成才，我们对人生已有了各种各样的思考。健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品德，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向的培养对我们一生起着非常重要的作用。

我们中学生处于人生的美好时期，我们憧憬未来，构画美好人生。我们刻苦学习，将来考大学、出国留学，设想着当科学家、企业家、艺术家、工程师等等，我们期望前途美好、事业辉煌，做一个有作为的人，这些都成为我们的个人理想。

作为一名中学生要养成那些良好的习惯：

一、良好的品德习惯：热爱班集体，爱护公物；同学之间友好相处，互相帮助；讲文明，有礼貌；遵守公共秩序，遵守交通法规；等。

二、良好的学习习惯：按时到校，不迟到早退，不旷课；课上认真 听讲，积极思考，敢于发表独立见解；按时完成作业；喜欢阅读课外书，知识面较广，思维活跃；等。

三、良好的健康习惯：按时作息，生活

有规律，精力充沛；讲究卫 生，衣着整洁；坚持锻炼身体，上好体育课；爱护环境卫生，不乱扔垃 圾，不随地吐痰；等。

四、良好的劳动习惯：在家里能够承担一些力所能及的家务；在学 校里能认真完成集体交给的任务；积极参加学校组织的各项劳动；喜欢 参加社会实践活动；等。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”中学时代是人生一个十分重要 的阶段，是行为习惯养成阶段，也是人生世界观、价值观逐渐形成阶段，中学生要养成良好的习惯，为将来发展、终身学习的打下坚实的基础，我们的个人理想。

每个人都有不同的理想，有些喜欢学习同学的理想是想考上重点高中然后继续升学；有些喜欢，唱歌画画的同学的理想可能就是想做画家、歌唱家等等。有这些理想固然是好的，但是如果心存志向却缺乏行动，就会使理想成为一纸空谈，毫无价值。美好的理想总需要通过努力，经过奋斗，才会实现。奋斗是我们通往理想的桥梁。

当今社会竞争越来越激烈，升学和就业是我们每个同学都必须要面对的现实。有很多同学都在为自己的理想奋斗着，但是还有一些同学没有明确的奋斗目标，没有良好的生活习惯、没有正确的学习态度。上课不认真、学习不刻苦、要求不严格，这样下去，终究会成为时代的弃儿。

要想做一名成功者，必须树立远大理想，有了理想才会有明确的学习目标，有了学习目标后才会有动力，有了动力才会有克服各种困难的勇气。总而言之，只有持之以恒地学好科学文化知识，才会有美好的前程。

如今，我们的目标是学好知识，升入理想的高中是我们的奋斗目标。为了这个目标，就应该抓住时间的点点滴滴，认真完成每天的学习任务。

同学们，希望我们都能像周杰伦的《蜗牛》这首歌的一句歌词：“总有一天，我会找到属于自己的天”那样找到适合自己翱翔的蓝天！

第五篇：做一名有理想的校长

做一名有理想的校长

中小学校长之家

新加坡国家教委首次为新任校长颁发委任状，在委任状中写下了这样一段话：“在你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用的公民------”看到这段话，想必在做的每一位校长，都顿时觉得肩上的责任又增添了几分。原来一个校长身上，都肩负着成百上千个家庭的全部希望！那么，在新的教育背景下，我们应该如何担负起社会、家长赋予我们的责任，让学校真正成为师生成长的乐园，从而在工作中体验到教育的幸福呢？作为一名刚走向校长岗位的我来说，没有更多的经验与大家分享，仅以一年的校长工作经历，与大家交流一下自己一些浅薄的看法，敬请批评指正。

一、校长要做学校价值思想体系的缔造者。

名校之所以成为名校，谈的最多的成功经验就是：学校必须有个明确的办学理念和办学目标。北京十二中张校长说：优秀校长的核心标准：是有科学的办学思想；办学思想应具有：时代性和超前性、实践性和理论性、具有稳定性和发展性、同一性和多样性。北京育才学校校长王建宗说：办学思路要清晰。有专家说：办学目标是为校长确定一个“好教育”的概念框架。学校发展又是校长智慧的体现。它是不能移植的。“好的战略很少意味着做与别人相同的事情”。由此可见，办学目标确定的重要性和智慧性。作为一名校长，要做好学校价值思想体系的缔造者，要带领全体师生在教育教学工作中总结提炼出属于自己的核心价值思想体系。也正是基于这样的认识，我校确立了“激活农村初中学生成长源动力”的办学理念。就是要通过我们的教育，让更多的农村初中孩子，享受到更好的教育，激活他们成长的动力，造福当地百姓，服务千百家庭。这是我们全体教师共同努力的方向，极大的激发了我们前行的动力，已经成为我们的精神统领。

我校作为一所普通中学，近几年立足现实，不断开拓，教育教学质量不断提高，学校办学水平也取得了长足的进展。目前，广大教师的职业幸福感明显增强，教师整体素质也明显提升，爱岗敬业，专业成长的愿望强烈，学生的养成教育也取得了明显成效，在校生讲文明，懂礼仪，爱学习，社会责任感增强。在学校核心价值观的指引下，学校呈现出蓬勃发展的良好态势。在长期的工作实践中，广大师生积淀而成的优良传统与作风，已经对学校思想的认同，已经成为我们今后发展的优势以及宝贵财富。

二、校长要做学校发展动力资源的整合者。

校长是一所学校发展的灵魂。校长管理学校不能唱“独角戏”，要善于激发、整合学校发展的各种动力资源。

1.借力“1751”工程，为我校发展助力。我校作为山东省普通中小学“1751”改革创新工程项目学校，为我们的发展注入了强大的动力，给我们学校、我们的老师们提供了更多发展的机会。加入这个团队以来，我们学校积极参与各项活动，无论是挂职培训，还是同课异构，我们都做到全力以赴，精益求精。在每一次推进会中，我们都认真参与材料的撰写，积极参与研讨，认真反思总结，表现活跃。在“1751”工程的助力下，我们在学校自主发展、内涵提升方面，有了较大的进步。这是我们今后发展的得天独厚的优势，我们必将珍惜机会，以更加积极的心态与状态去参与此项工程的各项活动，促进学校的可持续发展。

2.人才管理出真知，为教师的成长搭建平台。

校长的管理要立足于人才资源的科学运用，要为学校的持续发展发现人才、培养人才。为此，我校开展了大量的工作。

首先，我们锻造了一支高素质的人才管理团队。团队以服务学校发展、服务教师成长为宗旨，在帮助别人成长的同时实现自我的提升。为了让我们的管理做到精细，我们学校每一位管理者都有一个基层调查表，内容包括上周工作回顾、下周工作安排、发现的好人好事、工作感悟、写给校长的话、校长批示等。基层调查表在每周五上午由各管理者结合部门工作填写，然后提交校长室批阅，下周一中层例会，再由每位管理者解读自己的调查表。这一过程，既是梳理工作的过程，也是相互传达工作重点与任务的过程。有了这个调查表，就让我们的工作有了计划性与前瞻性，便于学校统筹安排各项工作，避免了工作的无序、撞车或者疏漏。目前，我们这一基层调查表运行良好，让我们的管理者养成了及时反思与总结的习惯，也让我们的管理更加精细化。

其次，我们要为每一位老师的成长铺路。如何让教师对学校产生信赖感？如何让教师对工作拥有幸福感？我想这是我们校长每天都在思考的课题。我觉得，实现以上美好的期望的秘诀就是关注教师的专业成长，让学校成为老师们成长的平台。我校一直以来重视教师的专业成长，同时，我们也关注老师的生存状态、生活状况，尽最大多能，想老师们所想，急老师们所急，时刻站在老师们的立场思考问题，老师们的职业幸福感增强。

（1）教师团体心理辅导，抚慰老师们的教育心灵。在每一学期开始的前几天，我校都会集中全体老师收看教师团体心理辅导系列讲座之知识。这些讲座涵盖了教师职业认同、职业信仰与职业规划等知识，通过一个个生动的案例，为老师们传达出了积极健康的信息，唤起了全体教职工的自我发展意识。活动的开展，让老师们扫清了职业倦怠感，新学期，确定目标，立刻行动，相信自己，坚持不懈。同时，我校还会给在教育教学、班级管理、教育科研、专业发展等方面表现出色的老师们提供一个展示自我的机会，让他们做专题报告，分享自己的成功经验与先进做法。我们认为，这既是一个相互学习的过程，对于报告人来讲，更是一个自我提升的机会，对于他们的成长，影响将是深远的。

（2）加大外出培训力度，给老师们提供更多的成长机会。我校作为山东省“1751”改革创新工程项目学校，积极争取各种学习机会，尽最大可能选派教师挂职培训。今年春天，我校选派了30余名教师，奔赴我们的对接学校——青岛实验初中，进行了为期一周的挂职学习培训活动。培训采取一对一模式进行，从课堂教学、到备课、到教研活动、到学生工作，老师们全程参与，白天听课评课，晚上老师们认真撰写培训日志，编写培训简报，力争第二天早上发到学校，让老师们在第一时间分享到外出培训所得。青岛挂职培训，集中展示了我校教师勤于学习，善于请教的精神，极大的促进了老师们专业素养的提升。我校将培训日志编写成了两本集子，提交给了青岛实验初中、1751工程组，各位领导都感动于我们的用心与学习的认真。我们的收获不仅限于此，最关键的是我们形成了一个好的风气：外出学习，一定要珍惜机遇，认真参与，及时撰写培训日志，分享给别人，也是提升自己。后期，我校先后选派老师，前往平度实验中学、临淄实验治学等学校学习，让更多的老师呼吸到更加新鲜的空气，让更多的老师成长的更快，成为我们的共识。

（3）充分发挥骨干教师的示范引领作用，继续壮大名师队伍。学校先后选派多名骨干教师，应邀到各兄弟学校进行专题讲座或者专业成长论坛，为他们提供了成长的空间。我校还承办了阳信县教体局三名工程的现场会，全面展示了我校在教师成长方面的一些做法，老师们的教育博客建设、成长反思得到了到会老师的认同，给领导们留下了深刻的印象。我们展现在全县三名人选面前的，不仅仅是一些材料，更为重要的是集中展示了我们全体老师们干事创业，奋勇争先的精神风貌。人人要求成长，要求进步的良好风气，已经在我校形成。而这种风气，这种成长的意思，就是一种珍贵的文化资源。

（4）着眼于年轻教师的成长，为学校教师队伍培养第二梯队。新教师是学校的新鲜血液，是宝贵的资源，他们的可塑性注定影响着学校教师队伍的明天。本学期，我们成立了新教师成长工作室，将刚参加的工作的几名新老师作为我们的培养对象，工作室将从课堂教学、教科研能力、教学基本功等方面，对新教师进行全程的跟踪培养，促使新教师实现健康快速成长。

除此之外，我们每学期都无偿为各学科组的老师们订阅教育杂志，给老师们学习提供丰富的资源，开阔了老师们的视野，更重要的是，我们通过这样的方式，让老师们感受到了学校在为他们的成长铺路搭桥，从而凝聚了人心，我想这才是更为珍贵的发展资源。

3.为学立德，树人为先。

看一所学校的办学成效，重点要看学生的成长。我们学校把育人放在工作的首位，注重学生良好行为习惯与健全品格的养成，从而确立了为学先立德，树人为先的育人观念。

（1）将文明礼仪教育精细化。文明礼仪教育是我校的一项特色课题，目前已经呈现出高效运转、由监管到服务意识的转变。纪检部、礼仪部认真负责，学生的文明礼仪已经实现了由约束到自觉。学生文明就餐，一言一行合乎规范，出口礼貌用语，这个氛围的形成，不是一朝一夕之功，是全体师生共同努力的结果。同时，学校每学期都会开展“十佳青少年”评选活动。活动的评选标准包括助人为乐、尊老爱亲、诚实守信以及良好习惯等方面，由学生推荐、任课老师投票、年级部审核产生获奖者。学校将评选出的“十佳青少年”制作成宣传图片，上面配有学生的个人照片和先进事迹简介，学校为他们撰写了颁奖词，悬挂在教学楼走廊的上方进行宣传，在校园内起到宣传典型、学习典型的效果。

（2）倡导人人读书，积极构建书香香园。积极构建书香校园也是我校长期以来坚持的工作，我校定期举办读书报告会。通过主题演讲的形式，让学生畅谈读书的心得体会，读书的方法，读书对同学们的触动，读书对同学们意志品质、精神世界的提升，读书给同学们带来的变化等。我们学校最近还出台了学生的阅读考级制度，根据初中三年中学生必背篇目的要求，在每个学期都对在校生进行集中的阅读等级考试。考试通过的同学，将获得相应的等级认证，直至等级考试全部结束。学校这样做，就是以此激发广大同学，热爱民族经典，学习、传承经典文化。

（3）军训，献给新生的开学第一课。我校历来重视新生的入学教育，军训就是一种很好的形式。每年的军训工作，我校都聘请县武装部的精干力量，组成教官队伍，进行集中军训。军训是初中生活的开始，是新生的第一课，不仅提升了同学们的身体素质，磨练了意志，更培养了学生的纪律意识、团体合作意识和班级凝聚力，对迈好初中第一步打下坚实的基础。

（4）网络电视台，我们的文化传播使者。我校创设了自己的网络电视台，目前已经编辑上传了6期。每一期都是学生自己搜集整理素材与资源，自己编辑稿件，自己录制并上传到网络空间。每一期的内容都涵盖了我校近期开展的重大活动，名师访谈，学生学习经验交流等。网络电视台的创办，集中宣传了我校的文化活动，将我们学校推到了网络的前沿，既可以让别人了解我校，也可以让我们结识更多的朋友。

（5）离校教育，我们再送学生一程。我校坚持“教孩子三年，想孩子十年，关注孩子一生”的育人理念。如何让我们的学校教育影响到孩子的一生，也是我们一直思考的课题。本学期，我们精心组织了一次初三学生的毕业典礼，将其作为我校离校教育的一项组成部分。典礼上，学生赠送学校、恩师礼物，表达对老师的感恩之情，畅谈自己的理想；老师们总结评价每一位学生，勉励学生在更高的学府、更新的天地里，认真走好每一步。师生真情话别，生生交流友谊，消解了误会，只留下了温暖与动力。感人的画面，动人的氛围，让学生终生难忘。我们给学生创造这次机会，就是想让他们明白，这里是他们的母校，是他们成长的家园。这里将是他们力量的源泉，是他们的精神依靠。无论成绩如何，母校因为他们而骄傲。这样，学生就会永远感恩母校，以良好的精神状态与迎接新的挑战。教育，放在人的发展上，才有意义。

4.借助科研的力量，坚持科研兴校。

校长要坚定不移的依托教育科研的资源，通过教科研，提升教师素质与学校管理水平。

（1）我校重视教科研工作，鼓励广大教师积极投身于教育科研，学校在此方面大开绿灯，积极支持。本学期有一项国家级课题《学困生转化策略研究》通过鉴定，一项省级课题《诗意语文阅读教学研究》通过鉴定。多名教师的科研成果获得省级奖励。教育科研促进了我校教师的专业成长。我校涌现出了省级专家王立新老师，在今年的暑期远程研修中，我校有四名教师担任辅导教师，尤其值得一提的是，在今年的各学科优质课评选中，我校有十二名教师获奖，有两位老师代表县参加市级优质课评选并获奖。

（2）积极探索新的教学方法，打造个性课堂。我校重视个性教学方法的打造，追求精彩高效的课堂。今年我们率先在语文组推进了特色教学法的打造。语文组的每位老师，根据自己的教学风格、特长，构建了自己的教学法。学校选出了五位教师作为“首批课改先锋培养人选”，通过“教学法初建、说课、教学设计、课堂教学、撰写教学法研究分析报告”等达标活动，验证模式的合理性、可操作性。本次活动的开展，首开我校课堂教学法构建的先河，对于拓展我校课程资源，提升教师素质与专业素养，产生了深远的影响，必将极大推进我校教育改革的进程。新学期，我校已经从各个学科铺开此项工作，有了语文组的成功尝试，我们有信心将此项工作做好。

（3）我们积极开发学校的课程资源，编制了自己的校本教材。我们的心理健康辅导体系、综合实践教学法以及专用教材，都是我们重视教育科研的成果。

（4）加强了集体备课，将集体备课落到了实处。集体备课一直是我校长期坚持的一项教学改革活动，目的是发挥学科集体的优势，集中广大教师的智慧，提高课堂教学效率。今年，我校利用暑期时间，召集语文、数学、英语等9个学科的备课组长、教研组长、三名教师、业务领导30人，进行了集体备课活动。要求先备课，后制作课件，课件和教案一致，且要有实效性、实用性。老师们充分利用自己的积累、网络优秀资源，教参、听课的优秀案例等各种材料，反复揣摩，认真推敲，优中选优，备课成员相互交流，相互切磋，反复筛选打磨，直至满意为主。本次备课有教研组长为业务组长，负责分工、严把质量关，包组领导负责审核、协调、签字。此次活动，充分发挥了业务骨干教师的引领、率先垂范作用，为开学做足了准备，并让老师们节省出世间，研究课堂、教学和学生，更好的提高教学质量。我相信，这对于我校备课质量的提升，课堂效率的提高，都有着深远的影响。

（5）教学常规月，扎实做好个性文章。在常规月中，我们在将常规工作做好做细的同时，力求做的富有个性。建立了我们自己的教学日记，建立了学生的纠错本。除此之外，我们还对学生的作业进行了改革，从作业形式与作业内容上都有了自己的个性设计，得到了领导及学生的欢迎。我校的作业改革还代表县参加市交流。

5.校长要致力于教师凝聚力的研究工作。衡量一所学校，还要看教师团队是否和谐，是否做到人心思上。我校教师团队有着优良的工作作风，干劲十足，时刻以学校的大局为重，这让我尤为感到骄傲与感动。

（1）无论是县读书竞赛还是县教师基本功比赛，我校教师人人积极准备，牢记我代表学校，我要为学校争光的信念。正是有了这样的信念，我校教师的各项活动中都取得了优异的成绩。在今年的暑期研修中，老师们积极参与，认真研修，站在了为自己充电，为学校添彩的高度全程参与。研修中，老师们互帮互助，积极参与研讨，相互启发，精益求精。有了这种团结协作的精神，有了这种大局意识，我们的暑期研修工作取得了圆满成功，很多教师的作业被推荐为优秀作业，两位教师的资源被推荐为省课程资源。

（2）老师们对学校的各项工作都表现出了高度的责任感与使命感。夜间值班，按时到岗，认真履行职责，维持秩序，巡逻安全，一丝不苟。在暑期护校中，义务砍伐因台风影响而倾倒的树木，消除安全隐患，及时恢复通电。在植树、修路、文化创建工作中，老师们表现出的自觉精神、奉献精神，都是教师人心凝聚的体现。

（3）特色活动，让我们的心走得更近。元旦联欢，学校以茶话会的形式，与老师们一起联欢，交流思想，分享学校发展喜悦，共谋学校明天的蓝图。创新表彰会，让更多的师生体验成功。我们学校尊重师生成长的需要，鼓励老师们积极体验成功。新学期的表彰会，我们创新了形式，设臵了红地毯通道，采用师生走红地毯的方式，让师生接受全校师生的掌声与祝福。我们给获奖老师们一个响亮的称呼：有的是青年才俊，有的是课改先锋，有的是首席班主任，让老师们都获得精神上的满足，更加激发了广大教师干事创业的积极性。

三、校长要做学校发展增长点的探寻者。

我们学校在全体师生的共同努力下，取得了一定的发展。但是，我们也有很多的不足与困惑。主要表现在：

1.学校内涵发展的增长点在哪里？我们以前的发展轨迹，基本上是在原有的基础上，强调了落实，强调了坚持。但是，我们对学校今后的内涵发展，还没有探寻到一个增长点。或者说，我们今后将在哪些方面有所突破，这是我们亟待解决的问题。

2.如何为教师的专业成长创设更好的平台？我校的名师队伍还很单薄，没有真正形成一个团队性的工作体制，其作用还未得到充分的发挥。我们的困惑是除了读书、培训、帮扶等这些常规的方式外，还有没有更好的方法，能促进老师们的专业成长？有没有一个完整的管理体系？

3.学校特色发展，路在何方？作为一所乡镇中学，受到条件的制约，很多有特色的想法我们无法付诸实践。所以，在现有的基础上，能不能找到特色发展的道路，打造属于我们的特色品牌，无论是校本教材方面还是综合实践方面的，这是我们思考的课题。

四、校长要做学校愿景的勾画者。

我们本次论坛的主题是做一个有理想的校长。所谓有理想的校长，就是要在心中有一个美好的愿景，校长要做这个愿景的勾画者。今后，我们学校的发展，要在以下几个方面力求有所突破：

1.成立名师工作室，创建工作体系，有步骤、有计划的开展工作，发挥名师的带动作用，在促进教师成长的同时，壮大名师团队，让我校的教师都成为各级各类名师。

2.继续提升教师的幸福指数，让老师们教有所乐，享受教书育人的幸福。让我们的学生在校储备知识，培养能力，快乐学习、健康成长。把我们的校园打造成师生共同成长的乐园。

五、结束语。

教育学者朱永新先生在其著作《新教育之梦》中提出了理想校长的形象：一是能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀；二是珍惜学校的名誉胜过自己的眼睛和自己的生命；三是不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特的办学风格；四是具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力；五是善于协调上下左右的关系，能调动一切可以调动的力量以促进学校发展；六是十分重视教育科学研究，并能成为学校教育科研工作出色的组织者和身体力行的者；七是能够给教师创造一个辉煌的舞台，善于让每一位教师走向成功；八是能够使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。教育专家的著作给我们校长的角色提出了更新的目标，也是我今后为之奋斗的方向。我会继续努力工作，勇于探索，借力“1751”改革创新工程，不断提升学校的管理内涵，为办好人民满意的教育事业而努力奋斗！