作文的几种结尾方式

第一篇：作文的几种结尾方式

作文的几种结尾方式

俗话说：“风头猪肚豹尾。”告诉我们：文章的开头固然重要，但它的结尾也有着同样重要的作用。一篇文章好的结尾，往往令人余兴未尽，回味无穷。

作文常见的结尾方式有哪些呢？

一、记事记叙文的结尾

1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。

如：《游笔架山》的结尾：

太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

如：《山中访友》的结尾：

“雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色„„”

2、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：

这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：

我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

5、梦幻式结尾

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：

这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

6、引歌引言式结尾

有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：

只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！

7、发人深思式结尾

不直接点出文章中心，余音袅袅，激发读者自己去思考体会的结尾。如级上《紫藤萝瀑布》的结尾：

“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”

8、呼应篇首式结尾

文末同篇首遥相呼应，突出中心。

9、点题式结尾

用扼要的话，把文章中心思想再次提示出来。如《第一次真好》的结尾：

“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。”

二、写人记叙文的结尾

写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。

1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾： 这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！

2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：

王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

3、抒情式结尾

在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：《我的老师》一文的结尾：

啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

4、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：

这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

5、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：

这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

三．写景记叙文的结尾

1．托物言志式结尾

在春天的大自然中，我感到无比振奋，小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜春光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。

——《春游》

2．主题揭晓式结尾

我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起台湾小朋友，一直到很晚，很晚。。。

——《中秋赏月》

3． 情景映衬式结尾

湖在远山映衬下，更显美丽，天上王母的瑶池也不过如此吧。

我在榭里坐着，眼前是盈盈碧波，处处美景，我深深醉了，醉这湖光山色里。

——《醉人的西

湖》

4． 归纳总恬式结尾

我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富，我为鄱阳湖感到无比自豪。

——《迷人的鄱阳湖》

5、含蓄式结尾

虽然这场雨给我们上学，放学带来了困难，但听老师说：“春雨贵如油，庄稼最需要，麦苗喝足了雨水，可以茁壮成长，就可以获得粮食大丰收了。”我真希望在再场春雨。

——《下雨啦》

6、引申升华式结尾

噢，白鸽，你是多么平凡，又是那么伟大，你鼓励五大洲将而共同进取，你呼吁人类和平，你联系战友的感情，传播平安的信息。我希望永远有你和我在一起。

——《白鸽》

以上，老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了一个抛砖引玉的作用。作文的结尾，不管采用哪种方式，都应由文章的内容而定，不可机械套用，也不可画蛇添足。

第二篇：竞聘技巧 结尾方式

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一、卒章言“志”表真诚 这是竞聘演讲常用的一种结尾方法，主要是指演讲者表明自己“上任”后 的抱负和决心。在竞聘村委会主任的演讲会上，一位刚从管理学院毕业的小伙子 在演讲结束时这样说：“我虽然没有当干部的经验，但我有为官一任、造福一村 的热情。如果选我当村委会主任，我保证两年之内实现以上规划，让咱村改变面 貌。让大家人人抱上金饭碗。说到做到，决不放空炮。如不兑现，我甘愿下台受 罚！不仅我这一百多斤要交给大家，我还要把我家的楼房和几万元存折都压上。”

他“明明白白”表明了自己的信心和决心，使听众很快由怀疑、惊奇变为信 任和亲近，话音刚落，台上台下便掌声一片。他的真诚深深感动了乡亲们，不少 人都投了他的票。

二、发出号召表真心 有的演讲者还在结尾时直接向听众提出希望，发出号召。但这种“号召”大 大不同于一般演讲的“号召”，它是以竞聘成功为直接目的的，说白了，也就是 号召听众投自己的票。例如，在某企业竞聘副经理演讲时，一位演讲者在演讲结 束时直截了当地向听众说：“同志们，朋友们，请大家助我一‘笔’之力投我一 票吧，因为选我就等于选了你自己！”（掌声热烈）他的这一号召很管用，言语 不多，却亲切感人，如同一根魔棒一样触动了听众的心灵，使大家的心和他紧紧 拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“谢”圆场表真情 当竞聘演讲结束时，一般都要礼貌地说声“谢谢”。但“谢”字也有会说不 会说之分，会说的，不仅可以表示自己礼貌待人的文明素质，还可成为沟通人们 心灵的虹桥。请看下列三段结尾：

“我的演讲完了，谢谢。” “最后，让我再次感谢领导给我这个难得的竞聘机会，感谢各位评委和在座 的所有听众对我的支持和鼓励。” “今天天气这么冷大家还都来捧场，这使我非常感动。无论我竞聘是否成功，我都要向各位领导、评委，和在座的朋友们表示深深的谢意！（说完给大家深深 地鞠了一躬。）” 以上是三名演讲者在同一次竞聘演讲会上的结束语，虽都是言“谢”，但 第一个人的有“客套话”之嫌，掌声一般。第二个人的“再次感谢”比第一个人 的要显得真诚，因此获得的掌声较热烈。反响最强烈、给听众印象最深的还是第 三个人的结尾，他字字含真情，句句发肺腑。所以在他下场之后，人们还在为他 鼓掌。由此看来，“谢”字里面也大有文章。

四、巧借“东风”表决心 这是一种借他人结尾作为自己结尾的一种方法。它包括两种情况，一

是顺手 牵羊用别人结尾中的原话来表自己的志向；二是简单汇总他人的“意思”作为自 己的“意思”。如，在竞聘厂长的演讲会上，许立华在演讲结束时这样说：“刚 才刘勇同志说的完全代表了我的心，那就是：无论能不能获得这个职位，我都要 发奋图强，为咱厂迅速创造新的辉煌贡献自己的力量！”（掌声）他巧妙借他人 之言表达自己的决心，看似重复却又新鲜，不仅没有拾牙慧之嫌，还能让人在重 复之中看出演讲者不凡的智慧。在竞聘校长的会上李连山是最后一个出场演讲 的，当他看到前边每个人最后都是希望和决心作结以后，他没有再讲自己的决心，而是灵机一动说：“朋友们，至于决心在这里我也就不表了，因为前边每一位竞 聘者的心声就是我的心声，他们的决心就是我的决心！”他的话音刚落，会场上 就响起了热烈的掌声。会后人们说：“他的这种方法很不错，不表决心胜于表决 心。”

五、借景抒情显水平 在竞聘演讲结尾时如能巧妙地借用当时的景物来抒情表志，也可助自己一臂 之力。一次，县委在县大会议室举行副局级干部竞聘演讲会。那天天很阴，当诸 葛洪钢竞聘教育局副局长的演讲就要到尾声的时候，外面电闪雷鸣，几乎淹没了

他的声音。他稍停顿了一下，指着窗外说： “同志们，听着窗外响起的阵阵春雷，我的心中不由得一震，是啊，我们的屋内不也是春雷滚滚吗？干部聘任制度改革 的春雷正在我们这块天空上震响，在这场竞争中也许我只是一个过客，但我要张 开双臂，为春雷春雨的到来而欢呼！” 他巧借突如其来的天气变化来抒发自己的情感，比起那些“背稿”的演讲者来显 然棋高一筹。他的讲话激起了如雷般的掌声。会后人们还对他的机智赞不绝口。

六、设问收束增语气 “同志们，当听完我的构想以后，也许你会想：你的想法倒挺好，可实现得 了吗？说实话，我只是一个平凡的人，不是神，我就是浑身是铁也打不了几个钉，要是光靠我自己，甭说是三年，就是三十年也实现不了。可古语说得好： 人心齐，泰山移，如果在座的各位都着膀子和我一起干，我敢肯定，不久的将来，梦想 定会变成现实！”（热烈掌声）这位竞聘者在讲完自己的实施方案后，先抓住听众的心理来了一个设问，但他并 不急着回答，而是故意用否定的话荡了一个“秋千”，之后再进行肯定。话语不 多但含义颇深。其一，表明了自己的自知之明的态度；其二，说明在一定条件下 自己的构想并非是“吹牛”，从而激发了大家对自己的信任；另外，也含蓄表达 了自己对全体听众的信任和自己的决心。 有

有时为了表“情”的需要，还可以用反问句作结。如，一位年轻人在竞聘 乡长演讲收束时说道：“大家知道，我是一名孤儿，是在党和乡亲们的关怀培养 下长大的。如果不当好人民的公仆，不把乡里的事办好，能对得起培养我的党吗？ 能对得起各位父老乡亲吗？”他的反问加强了他要当好乡长的语气，犹如一股强 劲的风，吹动了听众的心，全场掌声一片。

七、欲说还休耐寻味 这是一种欲言又止的含蓄结尾法。美国一位演讲家说过： “演讲最好在听 众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。”他的话是有道理的，因为演讲在 处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，情绪和能力都由此达到最佳状态，如 果在这种状态中突然收束，那么保留在听众大脑中的印象就特别深刻。 如，一位中年妇女在竞聘居委会主任时，结尾用了这样两句话：“最后，我也不 想再表白什么了，天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。谢

谢。”（热烈掌声）她在讲完构想之后既没有表决心，也未发号召，而是以虚代 实，用一两句话突然煞住，如快刀斩乱麻，干脆利落。情绪和节奏之快让听众始 料不及，心里不由一震，于是一个良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人寻 味。

八、名言作结添文采 在结尾的方式中，也可引用名言、警句。一位竞聘医院院长的年轻护士长在 演讲结束时这样说：“同志们，现在大家都在看《钢铁是怎样炼成的》这部电视 剧，在这里我只想用保尔的那段名言结束我的演讲：‘人最宝贵的是生命，生命 属于我们只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度 年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把整 个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”由于大家都 熟悉这段话，所以当她开了头以后，大家都跟着一起朗诵起来。含蓄而深沉，优 美而有力。不仅巧妙地表达了自己的心迹，而且有“余音绕梁”之效。以上只介绍了常用的几种方式，值得注意的是，在使用时并不都是孤立的，有时还可以两三种方式并用（如：“关心”“希望”“感谢”）。另外，结尾同 开头一样，也没有不变的程式，只要我们敢于创新，不拘一格，细心体验他人成 功的经验，就会创造出精彩、新颖、言已尽而意无穷的结尾来。

第三篇：高考作文结尾经典方式总结

编筐编篓，重在收口，这是俗语。同样，一篇优秀的高考作文，除了需要引人入胜的开头之外，耐人寻味的结尾同样必不可少。那么，如何才能写出一个优秀的高考作文结尾呢

一、自然结尾收束式

即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。（广东《芳香永存》）

二、总结全文点题式

再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。

生如夏花般，开得无比绚丽。（湖南《生如夏花》）

可见，列夫托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》)

三、抒情议论深化式

是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福

“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福

啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。（湖北《一双童鞋》）

四、巧设反问启迪式

这两位病人，一位是商界奇才，钮扣大王TMMP，一位是网坛高手RODOC。你说是“老眼光”不认真观察，还是他们的“规范”和“创新”过火了一点儿（福建《两份病危通知单》）

五、委婉含蓄回味式

蓝天空旷，没有大雁飞过。

天空寂寞，人也寂寞。（刘长春《不见大雁》）

六、呐喊呼唤强调式

陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)

文无定法，文章的标题、开头、结尾可以灵活多样，以上内容，仅供参考。

写作提示

每个人都不可避免地有着自身的局限性，从用人的角度看，十全十美的完人是不存在的，关键在于如何对待别人的长处和短处以及自己的长处和短处。扬长避短是做人的基本原则，人与人之间是可以优势互补、密切协作的；同时见贤思齐，学习别人的优点、改正自己的缺点也是一种高贵的品质。

总结

拟写开头的具体要求：

1、片言居要，纲举目张

２、句句夺目，一见而惊

３、打开泉眼，文思滔滔

好的开头：短(简洁)，靓(精彩)，快(迅捷)

第四篇：2015中考英语作文四大经典结尾方式

2015中考英语作文四大经典结尾方式

文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。

1.自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2.首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it。

3.反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure。

(学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can...Don't you think learning English is great fun? 4.表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers' life will be better and better。

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

第五篇：写景作文的开头和结尾方式

写景作文的开头和结尾方式

几例写景作文的开头和结尾

开头

1、对比总起式

例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。

2、歌词、名句总起式

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式

例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木„„

5、激趣式

例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。

6、抒情式

例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式

例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！

8、倒忆式

例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。结尾 1.抒情式

例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！

2.总结式

例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。3.歌词、诗句式

例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

4、联想赞美式

例：我爱家乡美轮美奂的夜景，更爱把家乡建设得如此美好的岳池人民！5.随想式

例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？

6.自然意境式

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起„„

7.回味式

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此令人难以忘返。〃

8、自然总结式

例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行„„

考考你

以下的开头结尾是由媛媛同学搜集提供，大家能说说它们使用了那种开头结尾的方法吗？

冰清玉洁洱海月 开头：

我的家乡——大理，是个风景秀丽迷人的地方。“月是故乡明”。的确，谁不能偏爱家乡的明月呢？

夏天的晚霞 结尾：

当挂满金星的夜幕垂下的时候，演出结束了。可是，云朵缝里还透出光亮。是不是他们又在排练明天的节目呢？我不禁感叹：“夏天的晚霞真美！”