和谐校园 从我做起主题班会[推荐]

第一篇：和谐校园 从我做起主题班会[推荐]

“和谐校园 从我做起”主题班会案例

永安十中附小 翁淑燕

一、设计思想

五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观；热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感；具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣；正确认识自己，尊重他人，关心集体，学会交流与合作，乐于奉献，具有团队精神。基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，从我做起”。

二、教学目标：

1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、通过不同形式的表演，对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备

1、组织学生排演小品和音乐剧

2、选好及训练班会主持人

3、准备伴奏带、影片

四、教学过程

一、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵

播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么？让学生积极发言，各抒己见。在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

二、和谐的旋律——切身体会和谐的本质

（１）配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》，让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活，用实际行动谱写无悔的青春。

（2）音乐剧《温暖的集体，和谐的班级》，以音乐剧的形式表现出学生在生活中一个个团结友爱的真人真事，在更好地展示学生才艺的同时，也弘扬了优良的班风。用强大的情感力量影感染班集体中的每个成员，使 个体人格集体化，使学生认识到在一个具有良好的班风、团结友爱的集体中生活和学习，是非常自豪的，从而会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。

三.和谐的校园——感悟校园生活充满爱的阳光

1、欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》。【通过欣赏让学生体会到我们和谐的校园生活充满阳光】（六名女生身穿美丽的连衣裙翩翩起舞）丙：我们是一棵棵绿色的幼苗，丁：生长在十中附小温暖的怀抱。丙：清新的空气哺育着我们，丁：温暖的阳光将我们照耀。丙：生长在十中附小，是我们的骄傲！丁：学习在十中附小，是我们的自豪！让我们荡起双桨》

2、欣赏快板《爱在校园》。【让学生获得感受和体会，怎样做才是爱学校。】（一名男生双手拿着竹板，自打自演）丙：是啊，今天，我们十中附小为荣！丁：而明天，让十中附小为我们骄傲！丙：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。丁：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。丙：校园是我家，（合）建设靠大家！丁：请欣赏快板《爱在校园》。

3、通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做” 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家； 甲：广阔的牧场，是牛羊的家； 乙：滢营的河水，是蝌蚪的家！

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？

（同学们自由发言）

2、观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

甲：而且，同学们都说到做到。让我们看一看同学们是怎样关心集体的吧！

（播放幻灯片，创建礼仪风景线的八张图片）

甲：你们认识他们吗？他们是谁？在干什么？看到后你有什么感想？（学生自由发言）

丁：这样的事例真是举不胜举！丙：这样的精神真是可歌可敬！

合：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）（激发爱校情感）！

四.情感升华——让世界充满爱

1、自由谈话“你受过同学们的帮助吗？”从中体会到友谊的真正含义。甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！

乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关怀！甲：我们互相关心。乙：我们互相帮助。

甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）乙：谁能介绍一下呢？

（同学们自由发言）

2、欣赏诗朗诵《友谊》。【让学生体会到深厚的友谊，温暖着我们的心灵，也温暖着我们每一个人。】（两名学生伴着配音《友谊地久天长》激情朗诵，同时课件展示友谊图片）甲：同学们的回答真好！

乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！甲：请听诗朗诵《友谊》。

3、看录像，自由谈话。【让学生体会到我们的爱，已经延伸到了班外，校处。】（播放录像——师生捐款场景）乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。乙：爱，是阳光，是雨露。甲：爱，是春风，是鲜花。乙：爱是无私的，爱是广义的。甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。

乙：同学们，还记得2008年5月12日四川的大地震吗？

（记得）甲：是啊，我们不会忘记！去年的6月18日下午，我们全体师生向四川灾区的小朋友献上了一片爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。乙：下面，让我们作个简单的回顾。

（播放录像——师生捐款场景）

五、和谐的未来——明确今后的任务和目标

（1）观看影片《闪闪红星》片段，增强学生热爱祖国，热爱学校情感，树立人人以为祖国、为学校争光为荣的精神。让学生畅谈自己理想中的和谐校园是什么样子？你会为此做些什么？让学生广泛参与，真正以主人翁的身份参与到和谐校园的建设和管理中来。

（2）小品《不和谐的音符》，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的违纪行为，如在教室随便大声喧哗、打手机、考试作弊等。学生讨论在班级或校园中还有哪些不和谐的现象，其危害是什么？针对以上问题，让学生们以小组为单位深入研讨采取哪些有效的措施才能解决以上问题，为构建和谐班级和校园提出合理化建议或意见。

此环节旨在让学生直面正视自身的不足，并引以为戒，加强学生的自主管理的意识和能力。

（3）校园歌曲大联唱，今年学校将校园文化建设放在首要位置，而校园歌曲是校园文化的重要组成部分，在此，让学生以小组为单位开展校园 6 歌曲大联唱竞赛，既培养了学生集体主义感,团结协作精神，让又学生在愉快嘹亮的歌声中受到了教育，陶冶了情操，升华了主题。

六、教学延伸

社会上还存在哪些不和谐现象，危害是什么？作为一名小学生，你应为此做些什么？

同学们，听了大家的真情告白，我很感动，你们用优美的舞姿，嘹亮的歌声道出了心中的爱，我觉得同学们长大了很多，这次《和谐校园从我做起》主题班会开的很成功。通过今天这次主题班会，大家懂得了爱的含义，知道了什么是真正的爱。是啊，正是有了爱，才有了这样合谐美丽的校园，爱应从身边的事做起，用你的一言一行，爱老师、爱同学、爱你周围所有的人，让我们张开双臂去拥抱爱，去体验爱，去创造爱吧。只有这样这个世界才会更和谐！我们的明天才会更美好。

合：五年

（二）班《和谐校园从我做起》主题班会到此结束。

第二篇：“和谐美好,从我做起”主题班会

和谐美好，从我做起

中队长：全体起立，出旗！敬礼！礼闭！唱少年先锋队队歌。

宣布“和谐美好，从我做起”中队主题班会现在开始

A：有人说：“自然的和谐是浩瀚平江，是峻岭叠嶂。”有人说：“社会的和谐是人性的阳光，是社会的思想。” B：我说：“校园的和谐给我们带来了美的馨香，让我们感受到美的滋养。

A：同学们，在你们心中的“和谐”是什么？

（请学生回答）

B：和谐是文明,是规范，是安全„„是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的 是人与自然和谐相处的，和谐给我们的生活带来了种种美好，请听诗朗诵《和谐之美》

A：生活中，处处需要和谐，要是没有和谐，就像音乐乱了谱子，没有了条理性。在生活中，总能遇到一些体现和谐的事情，这些不起眼的事情，却美化了我们的生活．

B：大家都来说说你所遇到的和谐小事

（学生发言，如地铁让座，拾金不昧，邻里照顾，爱心捐款，义务献血„„）

A ：我们的校园也同样需要这样的和谐，和谐的校园是一曲交响乐，而我们就是跳荡在琴弦上的一个个美妙的音符。

B ：请看小品《迟到》，同学们看完小品，有什么感受？

A：在我们的身边，每天都演绎着无数个关于校园，关于班级的和谐故事。能不能一起来找找我们身边的和谐典型？（照顾生病的同学，任劳任怨的班委，带来植物美化班级的同学，校园护绿志愿者，爱心义卖的同学，关心帮助新同学„„）

B：看来我们身边的和谐典型还真不少，不过要想构建和谐班级，和谐校园还是需要在更多方面努力的，构建和谐校园需建立和谐的师生关系。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。

A：构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。B：那么我们每个人是否发现和认识到自己生活中存在的不良习惯呢？

改改你的坏习惯：

A:比如人际交往中的坏习惯：骂人、打架、对同学态度冷漠、生硬、粗暴，给同学起外号，喜欢恶作剧，借别人的东西不还，欺骗老师、家长等。

B:又如家庭生活中的坏习惯：不尊重父母、长辈，不帮助父母做家务，不珍惜粮食，乱花钱，不懂得勤俭节约，不懂礼节等

A：请同学们从以上几个方面联系自己实际，写出自己存在的不良习惯及其改正措施。（写完后交给班主任，以便老师掌握并帮助学生提高认识，纠正不良习惯。）

B：大家认为目前我们班同学中存在的不和谐的情况有哪些？每个人都会不同程度地存在某些不良习惯，只要大家勇于认识和承认自己的不良习惯并下决心纠正，就能不断进步，和谐健康成长。

(有时上课打瞌睡，见到老师没问好。有人践踏绿地。有人吃口香糖又把残渣乱扔。^„„

A：下面我们来轻松一下，大家看到了前面有很多气球，每个气球里面都有一张纸条，上面有的是空的，有的有一个问题要求同学回答的。同学们上来扎破气球，如果有问题，必须在回答问题后才可以拿奖品！现在开始；（气球里的问题，是关于如何和谐生活，校园，班级等的问题，人数控制在6-7个左右）班级文明礼貌要求。

1．讲话看对象、看场合，使用文明用语。2．人的人格、宗教信仰和民族习。谦恭礼让，敬老爱幼。

3．对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。

4．同学间团结互助，正常交往，不用侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。

5．打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。

6．守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要及时归还。7．做事要勇于认错，虚心接受教师和同学们的批评教育，不顶撞师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。

3、当你在走廊上不下心踩了别人一脚时，你会（）

5、当同学有了困难，你会（）

6、当你骑车不小心将老人撞倒后，你会（）

B :希望大家以后都能为和谐生活，和谐校园，和谐班级多出一份力，和谐从我做起，下面由班长代表班委会宣读班级《倡议书》——

亲爱的同学们：

走到了一起，我们就是相亲相爱、团结奋进的一家人。为了把我们７（４）班这个大家庭建设地更加温馨美好，为了我们尽快地养成良好的行为习惯和学习习惯，为我们初中三年、甚至我们一生的发展奠定良好的基础。特发出倡议如下：

1、遵守纪律，自习课不说废话。

2、恪守时间，早晨坚决不迟到。

3、专心听讲，勇于探索与质疑。

4、作业规范，不抄袭、不乱划。

5、诚实守信，考试一定不作弊。

6、讲究卫生，平日不乱扔纸屑。

7、两操认真，做到快、静、齐。

8、团结友爱，不起绰号不骂人

9、尊敬师长，做文明的中学生

10、利用零碎时间，运用科学方法，互帮互助，竞争进取，努力提高学习成绩！

以上十条，希望我们努力做到，让我们以实际行动回报老师、家长和我们的学校！

倡议者：班班委会

A: 让我们唱响<相亲相爱> ,携手共创我们和谐的未来!

B: 最后,有请中队辅导员老师讲话

合:花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

中队“和谐美好，从我做起”主题班会圆满结束

A: 全体起立,退旗

第三篇：和谐校园主题班会

班会名：增强校园安全意识，创和谐校园主题班会

活动背景：近期我国发生了好几起关系校园安全的事件，整个社会都产生了很大的影响，国

家教育部对此类事件也都很重视。在第一时间发布了有关做好校园安全的通知，强调要维持好校园秩序，保护学生的生命财产安全。

目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要

性。

时间：七年级

地点：教室2

组织人员：李景鑫学习小组（李梦黎，杨绍良，郑洪洋，李靖宇，范云山，吴志霖，黄梦妃）参与人员：全体学生和班主任

容：

过程：

1.主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍；

2、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。以利于更好的在同学们的心中有对安全意识的加强；

3、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；

4、主持人对有关资料的解读，找近期发生在各个高校的有关安全消防等一些事顾资料来说说安全对于我们来说的重要性。

5、在班会结束后组织同学找寻学校的主要的裸露的危险的电线、因年久失修的设备和一些存在危险的现象，并向有关人员汇报。

6、在班会中适时穿插安全主题的互动游戏。

第四篇：《校园安全 从我做起》主题班会

《校园安全 从我做起》主题班会

二（1）尹青芝

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的?

在此我代表二年一班向全校同学发出倡议：

一、要时时想安全，事事讲安全。

二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。

三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。

四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。

五、在老师指导下使用正确使用体育器械。

六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。

七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。

安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。

第五篇：洁净校园从我做起主题班会

洁净校园从我做起主题班会

洁净校园从我做起主题班会 活动背景：

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化，却出现了不和谐的现象，美丽的校园，不是会有纸片，食品袋，口香糖的出现，破坏了美丽的校园。活动目标：

1.明确受保护校园公共措施，保护环境的意义。

2.从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。活动准备：

1.收集校园中不明行为有哪些 2.编辑小品，话剧 3.写倡议书 活动议程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义，以及这次活动该注意的事项。二：同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象，引起同学们的深思。

三：根据以上种种现象，同学们分组讨论我为校园环境的改善，应该做些什么? 四：投出倡议并鉴定。详细过程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为乌苏四中的医院，面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作，从我做起。

二：同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象，如在教室内，同学xxx经常乱扔纸片，学生xxx把吃的糖果扔进花盆里，学生xxx在教室内吃零食，随手乱扔食品袋等等。

三：学生针对以上现象编排出了小品话剧，让同学在娱乐中认识到自己的错误，从而认识到保护校园环境的重要意义。

四：同学们发出倡议，并在倡议书郑重的上自己名字，互相监督，共同保护好我们的校园。五：班主任在小结本次活动。活动总结：

本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义，认识到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议，并写出了倡议书，同学之间起到了互相监督的作用，保护校园环境，人人有责，从我们身边的小事做起，不随手乱扔垃圾，注意保持。活动反思：

在这次活动同学们能主动收集相关的资料，展示出我们神百年不文明的现象，并把这些现象编排成小品和话剧，使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害，也确定了同学们今后努力地方向，保护校园，人人我做起。