我与同学老师的故事作文（五篇范例）

第一篇：我与同学老师的故事作文

我与同学老师的故事作文

这是我初一刚进校不久发生的一件事了，但是回想起来是多么的深刻啊！刚刚住宿一段时间，可是奇怪的事却发生了，我们才认识，只是各知道名字罢了，都不是很了解！我的钱是放在抽屉里的，可是却找不到了，宿舍也就那么大，能够到哪里去呢？总是想不清楚，莫名其妙。自己也没办法做了一个愚蠢的决定但却也是...每个人的钱包都拿了出来给我看，我很疑惑，为什么她们都能够配合我，可是她却不愿意呢？她越是这样，自己就越觉得怀疑，这种怀疑难道自己不该有么？完全是错的？可是...如果我因为她的不给看而不看，那么她们不是？所以我是必须去选择看的！她似乎忍耐不住了，似乎快要爆发了那种神情...看就看谁怕你看啊她的语气又使我...到底是一个怎么样的人？为什么会成这种状况，我真的想不通，自己的心中留下了一个印子，就是她？

不知道是谁，这件事老师也知道了我做了解释，老师也明白我为什么这么做！我是做了错误的，不能够没有证据的提出这种要求，但是她的态度也是一个方面，是这种态度才造成我的...老师知道我们因为这件事矛盾很深很深，就像是敌人一样，没有人能够来化解，那么会是一个更不堪的发展，老师把我们几个人叫了出来！也做了思想上的教育，老师说了她自己的同学事情事情发生了也就阻止不了了，但是同学一场只是那么短暂的，终究要分开，分开了才会觉得一切都是那么美好，现在需要的是各个的信任相信彼此，才会改变这一切的，对彼此都是一个好的结果，当离别时，再次约在一起那是多么快乐的一件事!

发生了这么一件事，自己也过于...使我们之间有了不开心的事情，可能是自己的无意也可能是...但是却不应该...没有想过两个人的事情却有这么多的人在这其中，共同解决了，虽然自己丢了钱，但是明白了一个道理，我觉得非常值得，把怀疑化为信任有什么不好？甚至...其实每个人都有自己的个性，有自己的思想，但是却不能始终跟着自己走，那只会造成不好的结果，信任其实很简单，但是如果不选择相信一次，那么却永远也不可能拥有美好吧！

这世间的信任太少了，如果再多一些就不会是现在的了，我要感谢老师的提醒和关爱，和同学的相处才会更好。

多一些信任少一些怀疑吧！

第二篇：我与同学的故事四年级作文

我与同学的故事四年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我与同学的故事四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

讲起张同学，我们班有许多同学都会认为他很顽皮，但我却总能想起那件事……

那天下课时间，他在和同学们一起玩尺子打战，而我坐在他后面写作业。可不知道是怎么回事，一把尺子“咻”地一声，划过了我的左手手心，鲜红的血流出来了。我的心中自叹倒霉：哎，写个作业都会受伤，运气也太背了，怕是肇事者又不会出来认错了吧？这样想着，我翻了翻书包，找了张餐巾纸包着，准备下楼到医务室去了。

“小邹，你怎么样了？”我随着声音一看，咦，是张同学。“小邹，真是对不起，我不是故意的，我陪你去医务室吧！”他带着一脸的真诚，我点了点头，笑了起来，感觉此时他不是大闹课堂的“小猴子”了，而是一个害羞的男孩。

在路上，他一边走一边安慰我：“小邹，你这个伤不重，应该只要涂些红药水就可以了。没关系的，伤口过几天就好了。还有真是抱歉，误伤到你了，我明天送你颗糖吧，作为赔礼。”没说几句话，医务室就到了，校医看了就给我涂了点药水，我们俩个就一起上了楼。

下午，我回到家，想：张同学说的是客套话吧，陈老师说过学校里不能带吃的，这应该也只是安慰我的吧。

第二天，让我没想到的是，他真的拿来了一颗糖来学校，我问他为什么，他答道：“做人要说到做到！”

张同学虽然顽皮，但他勇于承担错误和说到做到却值得我学习。

我有一个十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。

有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁，急的都快要哭了。这时我的好朋友樊凡看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。

樊凡看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见樊凡的手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里则紧紧地握住樊凡的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。

还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了樊凡，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”樊凡笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸宽广呀！

这就是我的好朋友——樊凡。

在学习生涯里，除了学校、老师的陪伴之外，最重要的就是有要好的同学。好同学如益友，更像知己，一起度过在校的时光。

刚进初中，我还不太适应，学习能力下降了不少。在面对许许多多的试卷时，我就像一只无头苍蝇似的，到处乱撞，处处碰壁，正当我抓耳挠腮时，只感觉背后一震，转过头，原来是军训认识的人。“嗨！还认识我吧，在这儿发什么呆呢？”我指了指书本，无奈的摇摇头。“不介意我来教你？”眼睛一亮，我连忙摇摇头，她坐到旁边，拿起笔，在草稿纸上一遍遍地说给我听。不论我何时找她，她都一如既往的耐心解答。

感谢她，在遇到难题时给我帮助。

也许是刚接触到新环境还不太适应，没有做好充分的复习，第一次大的测试，如意料之中的失利了，走出考场，我的'脑袋一片空白，耳边传来了同学们对着答案的声音，心就像是落进了万丈深渊。“哎，想什么呢？”耳边突然传来一声熟悉的问候。“别提了，考得很差。”我摇了摇头，狠命地把眼中的泪水压回去。“以后的路还长呢，何愁考不好。”我侧头看她，正对上一双清澈的眼睛，心里顿时豁然开朗，深呼一口气，抬头原来天也很蓝。感谢她，在我失利时给我鼓励。

在后来努力的日子里，不服输的我一直要在茫茫人海中崭露头角。终于，功夫不负有心人，我取得了好成绩。压抑不住内心的喜悦，我笑得合不拢嘴，心里充满了骄傲，转头，正对上她的目光，明亮又犀利，原来她看穿我了。

感谢她，在我骄傲时点醒了我。这就是我的好同学，我的好朋友。我们俩之间的关系亲密而又保持距离，我感谢她。

那虽然是上一个学期的事了，可是，因为我很感动，所以我感到特别难忘，至今还记忆犹新。那天要上美术课，老师要我们做贺卡，所以课前要我们一定要带卡纸。但是我家没有卡纸了，所以只带了几张破破烂烂的碎卡片零时充当一下，可我平平凑凑就是没有办法可以用来做贺卡。

那时候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看见我只带了一点点卡纸，在哪急的抓耳挠腮便关心地问：“这一点够吗？”我沉默不语，眼睛有点红。她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸后又“飞”回我的座位上，把卡纸递给我，说：“这行了不？”“谢谢，我一定还给你”，我激动地说。她装出一幅不高兴的样子来，她没有说“好”，而是反问我一句说“我们是不是最要好的朋友？”她问。“是，是！”

我连忙回答，生怕惹她生气。一生气就不给我卡纸了。“是朋友就不用还”她坚定地说。当时我十分激动，我真的好想哭，因为我当时不喜欢得到别人的帮助甚至是朋友，我觉得那张卡纸里包含着两个字，这两个字虽然容易写，但是想真正得到它却很难，这两个字就是“友谊”。

在这件事后我懂得了朋友之间“友谊的重要性”。高健群她让我懂得了什么叫真正的友谊。进入初中后我和高健群就再也没有见过面了，我十分怀念和高健群之间的友谊，我高键群虽然不在一起读书但我相信我和高健群的友谊终将不会改变。我十分怀念过去的时光，但时间一去不复返我将用快乐的心情去迎接以后的挑战。

第三篇：老师和同学的故事

老师和同学的故事

老师和学生的故事实在太多太多,每天都在发生,每个人都经历过.我在教师节来临之时,再讲一个老师和学生的故事,并借此机会,向所有工作在教书育人岗位上无私奉献的老师们表达我崇高的敬意!

我是一个医生,从医三十多年了,遇到过各种各样的病人和病人家属,常常也有朋友咨询一些关于治病的事.今年春天,一个朋友介绍一工大老师咨询关于白血病的事情.那天哈市下了一场大雪,雪下在路上就化,路上到处是积水和积雪,我见到那个老师时,他的裤脚湿了一大片.原来,有一即将毕业的学生已被确诊患上白血病M5型,正在家所在地医院接受化疗.在化疗的骨髓抑制期发生了严重的感染,高烧不退,口腔和皮下出血.那学生感到绝望和无助,他想到了他即将毕业的学校---哈工大,想到了他敬仰和热爱的老师.于是拨通了老师的电话.老师在外地出差知道那学生的处境后,退掉了回哈的车票,连夜赶到那个学生所住的城市,并到医院看望了他.学生没有想到这么快就看到了他渴望看到的老师.在这之前,他们没有太多的交往.老师知道他是学院足球队的队员,是学生自创杂志社的编辑,一个很好的学生.此时,那个在足球场上灵活矫健的小伙子已被疾病折磨的不成样子,奄奄一息.老师了解到,他是一个单亲家庭的孩子,母亲带着他,家境不好,这次化疗下来已所剩无几.下一步会怎么样都不敢去想.学生说:他想赌一赌,求老师带他回到学校,看看热爱的校园,老师,同学,还要和他们一起生活直到最后.我把关于白血病的知识尽可能通俗的讲给他听:那是一种很严重的疾病,治疗费用昂贵,一个疗程的化疗费用5--10万元,病人须做满五个疗程的化疗后,最好接受造血干细胞移植.造血干细胞移植的费用30--60万元,所以整个的治疗费用需上百万元.而且成功率只占50%.我遇到很多病人,都是因为费用问题不能坚持治疗死去了.即使花费那么巨大 ,还是有半数的人因为复发而死去.老百姓常说这是个人财两空的结局.虽然我们都有美好的愿望,希望能挽救一个人的生命.但是,现实是残酷的.我们医学还没有发展到完全控制这个疾病的程度.沉默良久,老师说:我没有钱,我可以和学生们做些项目,还可以募集一些,实在不够,再借些,以后慢慢还.他没有父亲,那样的家庭很难,我可以象父亲那样待他.他说话的声音不大,可是我被震撼了.父爱齐天哪!那是需要担当,需要承受的.因为职业的关系,我常见人性中丑陋的东西.因为在生死之间,在利益和私欲面前,最能展示人性的本质.我曾经在荒郊拾到过被父母丢弃的患有唇腭裂的新生婴儿.在医院的治疗室拣到过被父母遗弃的患有先心病的孩子.遇到过把生病的妻子送到医院就不见了踪影的丈夫.我没有见到过这样要对一个患有重病的学生尽父亲责任的老师.我见过很多人资助有病的人,有困难的人,见过很多领导去关心他们,给他们送温暖,拉着他们的手,说着鼓励他们的话.然后把厚厚的一个信封,或是一张支票送给他们.我也为他们感动过.可是,有多少人会象父亲那样为他们去担当去承受哪!为了联系方便,老师要去了我的手机号,他说他会常常咨询我的.我也很乐意接受咨询,当然,着也是医生的职责.他把我告诉他的关于目前治疗阶段需要注意的事情发短信给了那个学生.几天后,我们讨论该去什么医院进行下一步治疗.又是几天后,老师告诉我,通过他的朋友,已经把学生送到北大人民医院.这是个治疗白血病的权威医院,尤其是在造血干细胞移植方面处于世界领先水平.费用呢?老师说目前的已经有了着落,以后的再慢慢想办法.后来,听说学院的师生在为那个学生捐款.五一长假,他到北京陪那学生,安排他的医疗.护理,耐心的开导他.无微不至的关心他,生病的学生体验到了纯真的父爱.医院里也真有医生把老师当做那学生的父亲了.第三次化疗,正值学院进行教学评估,作为院长,工作十分繁重,甚至通宵不能休息.那学生又发生了肺部霉菌感染,高烧,咳嗽医院向家属交代病情.每每在最困难,最绝望的时候,这个学生期待着的是老师得到来.送走评估团的当夜,老师赶到医院.说来奇怪,老师来了,学生的热也退了.病情又缓解了.有人说;爱的浇灌,可使生命之树长青.连日的劳累,再加上那时北京正是桑那天,老师病倒了.发热,咽痛,心脏出现了严重的心律失常.我又一次劝他:不要太投入了.面对一个患重病的孩子,你完全可以象别人那样,给他鼓励,帮他解决一些医疗费.你是他的老师,不是他的家长,没有必要为他承受那么多.我甚至担心,如果没有获得预想的治疗结果,老师不仅会承受沉重的经济负担,还会遭受情感上的打击.老师回答:他已经有了最坏结果的心理准备,他不能让这样一个年轻鲜活的生命轻易的消失,他要做最大的努力!我无语.那学生又一次康复了，和健康的孩子一样又出现在校园的足球场上．

可是疾病的阴霭依旧茏罩着．经过化疗，白血病细胞受到最大限度的杀伤，由于现在的化疗手段并不能从根本上清除这些细胞，还存在复发的可能．最好的办法是施行造血干细胞移植，以期望根治这个病．

现在，第五个疗程的化疗已经结束．预计９月中旬施行造血干细胞移植．初步确定了骨髓源，费用还在筹集中，还有很多的困难．移植成功后，后续的治疗还是漫长的．

半年来，那学生在北京人民医院做了四次化疗，每次化疗最困难的时候，学生都在期待老师的到来，而老师不管多忙，多累都会风尘仆仆的赶来．就这样在哈尔滨--北京之间来往奔波．老师为学生的每一次化疗成功而高兴，为每次出现危重情况而焦急．关心他的饮食起居，情绪波动，甚至出行时的交通工具都要安排妥当．真正一个慈爱的父亲！如果不是一个热爱教育事业，热爱学生的老师怎么会做到这些？！如果不是一个具有高尚人格，纯净心灵得人，又怎么会做一个好老师？！

这个故事可以告一段落了．

我不想把这个老师的姓名说出来，我想老师在做这些的时候并不是想让别人都知道．

在教师节来临之际，把这个故事说出来，是因为老师所表现的人性的光辉是那样的纯真，善良，美丽！

这位老师就是哈尔滨工业大学建筑学院的张伶伶老师，我的导师，一位中国出色的建筑师，一位为学生，为学院尽心尽力的院长，一位严格不失慈爱的师长，一位令我无比崇敬的好人！我们都相信好人一生平安，相信张老一生平安！我们相信在大爱之下，奇迹降临人间，渴望飞翔的孩子从病魔手中飞回他心爱的校园和球场。

张老，纵使风雨满天，我们随您向前！

教师节将近，学生祝您身体健康！桃李天下

第四篇：我与老师的故事

我与老师的故事

时间是一剂霸道的良药，浓墨淡彩的时光总会抹去那些曾经的悲欢离合。——题记

轻轻的，你来了，踏足了我的青春，虽然没有陪我走下去，但我如此庆幸，在我一生最美好的时光里，有你来过的痕迹，久久都不能散去，但这之于我，已经足够。

还记得初次见到你，是在那三尺讲台，你严肃的神情向我们这些曾经浮生梦里，虚度光阴的不良少年们昭示了一个无声的事实：你不是第一个，但你肯定是最后一个。

高瘦的你举手投足间都透着一种严肃，你的穿着打扮朴素无比，你常跟我们说为人师表——你的穿着，言语，思想都会潜移默化的影响我们。所以在初三那浮夸的小时代，无比爱闹的我们都乖乖的穿上校服，再也没有女生烫头发，戴耳钉。再也没有男生上课用手机聊天。一寸光阴一寸心，你总能将班级里的事情处理的井井有条，你总会尽自己最大的努力去把每一件事处理公平，你总会对我们强调不可以甘心即使作为年级的最差的一个班，我们仍然没有理由放弃。天道酬勤，至今我仍把你的这句话当做我的座右铭。

风吹雨成花，我的时光轴上有你的谆谆教诲，数学课上，你幽默风趣却不乏严肃，旁征博引时略带调侃，你深入浅出，智慧之泉汩汩流出，滋润着我们对求知无比渴望的心灵。你的双臂如同那无限延伸的直线指引我们去寻找数学的奇妙花园，那一条条抛物线在你的粉笔下变得栩栩如生，你说每一条抛物线就像人生，有高峰也有低谷，处在云端的人生也会跌的粉身碎骨，位于低谷的人生也可以攀上高峰。书桌上的纸笺被斑驳的时光晕开点点墨痕，在你那张白皙的的背后藏匿着一颗细腻的心，体育考试前，你的细心一如你烹饪的小米粥温暖我们的心灵，每次你生病却从来没有请过病假，你的坚持驱散了我们心中的浓雾，你说我们不是不爱学习而是现实生活中那些飘离的浮世绘夺走了我们对自己的责任。每次你和我们说你的家庭琐事时，你最担心的还是你的女儿，因为工作你每个月只能见到她两三次，在她生病时你却不是第一个陪伴在她身边的人。

一颗流星一个你一心一意捧在手掌心。紧扣十指，用我的虔诚伴你的时光。

第五篇：我与老师的故事

我与老师的故事

在我上到二年级的时候，数学老师就被换成温老师，他戴着一副眼镜，看起来让同学们感到很害怕，因为他很严肃。同学都很怕上他的课，因此把他的课称为“危机课”。

有一次，上课的时候，温老师提出了一个问题，同学们都被难住了，没有人会回答。其实那道题我会，就是不敢回答，后来，我终于鼓起勇气，举起了手，温老师发现了我在举手，就叫我起来回答，当我回答完，温老师就气愤的对全班

同学说：“为什么我们班只有一个人会做这道题！”从温老师的语气中，我感觉到了他对我们全班同学的失望。从此，我在心里暗暗地下定决心，以后再课堂上要多思考，多举手。

后来，在每次上数学课的时候，我举手的次数最多，也就习惯了勤于思考。因此，我变得越来越喜欢上数学课了。