第一篇：科学伴我成长
科学伴我成长
科学是开启人类文明的一把钥匙，科学与社会的发展同步，科学与我们的生活息息相关。科学无处不在，你发现了吗？
科学种子的萌芽大概在我四五岁的时候。那是一个炎热的夏天，妈妈带我去科技馆玩。一走进大厅，我的眼球就被两根巨大的灯管吸引住了，只见它发出紫色的光圈，美丽壮观极了。绕过屏风，我见识到了中国航空航天的飞速发展：从飞机到“神五”，再到卫星……最引人注目的是演示神舟六号的发射过程。那可是用仿真火箭来做的，特别是火箭发射时喷出的火，别提有多壮观了！在二楼我一览各种机器人的风采。在三楼，我仿佛进入变化莫测的宇宙世界，感受自己在不同星球上的体重变化。真正让我感受到科学魅力的是四楼的“科学小达人”实验活动。在那里，我进入了千奇百怪的科学世界，我见识到我人生中未知的一个宝藏。多年过去了，小白老师那魔术般的实验还历历在目。从此，我就像“好奇宝宝”一样不断地去寻找它，挖掘它。
渐渐地，我学会了用我的双眼去发现身边的科学，用我的心灵去感受科学，享受科学带给我们的乐趣。
在一个寒冷的冬夜，正在洗澡的我突然觉得肩上凉凉的，我忍不住抬头往上一看：咦？天花板上怎么那么多水珠？我急忙叫来在我眼里“无所不能”的老爸，想弄清楚这是怎么一回事。爸爸鼓励我自己去寻找答案，原来这是因为水蒸气上升到天花板后遇冷凝成了水珠，在地球引力的作用下掉了下来。哈哈，我终于找到了让我洗澡都不痛快的罪魁祸首。可是，有什么办法不让天花板上那些冰凉的水珠掉在我身上呢？我躺在沙发上一言不发，冥思苦想。突然，我眼前一亮，想起了那次去游泳中心蒸桑拿时，那里的天花板与家里的就不一样，全是拱形的。这样，上面的水珠就是慢慢沿着连接天花板的柱子往下流，这不仅解除了掉水珠的难题，还为它增添了几分如梦如幻的美哩！哎，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。原来，这就是我们身边的科学。
其实，我们身边缺少的不是科学，而是缺少细心观察，发现科学的慧眼和感受科学魅力的心灵。只要你用心，科学无处不在。
因为爱科学，我发现了小朋友的尿不湿为什么有那么强悍的盛尿功能？原来里面装着高吸水性树脂材料，它的吸水和储水量大得惊人，是尿不湿本身重量的500—1000倍。
因为爱科学，我知道了妈妈为什么在剥刚煮熟的鸡蛋时总要放在凉水中，原来这是利用了热胀冷缩的原理，便于蛋壳剥落。
因为爱科学，用科学，我和爸爸一起变废为宝，自创了迷你床上书桌。科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测；科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪；科学就像一方广袤的天空，包罗万象。小朋友们，让咱们一起播下科学的种子，去热爱科学，探索科学吧！因为科学让我们进步，伴我们成长。
第二篇：最新科学伴我成长演讲稿-精品
科学伴我成长演讲稿
亲爱的老师们、同学们：
大家好！我是二（2）班的xxx，非常高兴今天能有机会和大家一起分享科学的魅力。我发言的题目是：科学伴我们成长。
原来，在我和我的伙伴儿们的心目中，“科学”是一门很神秘、很高深的学科。然而，当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候，路老师带着我们一起遨游太空，去拜访遥远的八大行星，哦！我们知道了，这就是科学；当我们坐在餐桌前，品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时，我们知道了，这当中也有科学；当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时，我们体会到了科学的神奇；当我们每次翻开书本，看到书页里夹着的叶脉书签时，我们明白了，这就是借助科学的方法制作出来的。
同学们，其实科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。从神六载人到神七出舱再到奥运开幕式上令人眼花缭乱的表演，这一切都是科学在发挥着神奇的作用。大家还记得科学节“科技发明小制作”比赛中的那些“不可思议”的作品吗？这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科学是一种智慧，伴我们共同成长；科学是一片蓝天，让我们尽情翱翔；科学是一片汪洋，让我们寻求知识的宝藏。
那么，我们怎样才能拥有丰富的科学知识呢？我想，我们首先要学好课本上的知识，同时，留心身边的小事，勤动脑、动手，多参加小发明、小创造活动。平时，我们要多看科学书籍，开阔眼界，掌握更多的科学知识，在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。我相信，只要我们从小爱科学，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。
我的发言结束了。谢谢大家对我的鼓励，祝大家度过一个愉快的寒假，牛年幸福安康!
第三篇：伴我成长的科学
伴我成长的科学
扬中树人
初一（12）班 王庆泉
在小学六年的学习生活中，我对有些副科并不是太感兴趣。可我对科学却情有独钟。步入初中，小学的一些事情已经淡忘，但有几次科学实验却历历在目，至今记忆犹新。
还记得第一次接触科学的时候，我就被那五颜六色的插图，一段段引人入胜的话语，一个个有趣的实验牢牢的吸引住了。一本本散发着不一样的香气的科学书有的带领我们穿越历史，了解过去发生的事情；有的带领我们去发现千奇百怪的生物；有的带领我们探索未知的天地„„„„这一切都在给“科学”这个词抹上一笔神秘的色彩。
至今还清楚的记得第一次试验我养的那条“悲催”的“蚕宝宝”。第一次试验，老师上课前捧来了一个小盒子，然后发给了我们每人几个黑色的“小不点儿”。有人问：“这是什么？”老师答：“蚕。”我心中暗暗疑惑，这蚕不是雪白的吗，怎么会是黑的呢？
随着蚕宝宝的慢慢长大，我心里疑团才渐渐解开。原来随着蚕宝宝长大，它的身子越来越长，它的颜色也随之变化。先是从黑变灰，在变白它吃的桑叶也越来越多，几乎是每天都吃两片。我每天早上放完桑叶后，晚上回家都必须检查一次。可是有一天，因为早上走的急我忘了放桑叶了，晚上也不知怎么回事没检查，结果第二天早上我过去看蚕的时候，蚕却趴在那里一动不动，我开始还高兴的以为它要吐丝结茧了，便随手放了几片桑叶放在了里面于是就高高兴兴地上学去了，可晚上回家时发现蚕还是趴在那里一动不动，我就有些纳闷，于是便跑过去问爸爸，爸爸观察了一阵，最后拍了拍我的肩，说：“节哀吧，它们已经魂归西天了。”我听了之后，难过极了。唉，“研究”表明科学实验不能马虎啊！
相比而言，下一个实验就“难”多了。老师先发给了我们一人一个小盒子，小盒子左右还分别有8个小灯泡（一共有16个）。连着盒子的还有一块电池。盒子里还有8根电线和16个插头。我们要做的就是把这些通过电线和电池来吧电灯泡弄亮。
实验开始了，我先将电池与盒子先连起来，接下来就开始一个一个试了。第一个很容易就试上去了。时间一分一秒的过去，可第二个我始终试不上去，豆大的汗珠从我滚烫的脸颊上滚落下来。有好几次我都想放弃了，可看着别人成功后那喜悦的神情我，我心里很不是滋味。他们怎么这么快就成功了？我冷静了下来，想了想问题的所在。终于，我发现了一些规律：先用一号线连起孔1和孔2，若不行，再连孔1和孔
3、孔4﹑孔5„„终于,没过多久就成功了。我长舒了一口气。通过这次实验，我又明白一个道理：无论是在科学实验中，还是在生活中，我们都应该认真对待每一个环节，不管遇到什么事情，我们都要时刻保持冷静，而且做一件事一定要持之以恒，不能半途而废，说不定胜利就在你放弃后的一刹那。
科学无处不在，它一直都在伴随着我们成长。
第四篇：小学生科学伴我成长演讲稿专题
亲爱的老师们、同学们：
大家好!我是二(2)班的xxx，非常高兴今天能有机会和大家一起分享科学的魅力。我发言的题目是：科学伴我们成长。
原来，在我和我的伙伴儿们的心目中，“科学”是一门很神秘、很高深的学科。然而，当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候，路老师带着我们一起遨游太空，去拜访遥远的八大行星，哦!我们知道了，这就是科学;当我们坐在餐桌前，品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时，我们知道了，这当中也有科学;当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时，我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本，看到书页里夹着的叶脉书签时，我们明白了，这就是借助科学的方法制作出来的。
同学们，其实科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。从神六载人到神七出舱再到奥运开幕式上令人眼花缭乱的表演，这一切都是科学在发挥着神奇的作用。大家还记得科学节“科技发明小制作”比赛中的那些“不可思议”的作品吗?这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科学是一种智慧，伴我们共同成长;科学是一片蓝天，让我们尽情翱翔;科学是一片汪洋，让我们寻求知识的宝藏。
那么，我们怎样才能拥有丰富的科学知识呢?我想，我们首先要学好课本上的知识，同时，留心身边的小事，勤动脑、动手，多参加小发明、小创造活动。平时，我们要多看科学书籍，开阔眼界，掌握更多的科学知识，在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。我相信，只要我们从小爱科学，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。
我的发言结束了。谢谢大家对我的鼓励，祝大家度过一个愉快的寒假，牛年幸福安康!
第五篇：经典伴我成长
经典伴我成长
我们这些祖国的花朵从小就沐浴着阳光雨露，过着无忧无虑的快乐生活。我是一个腼腆的小姑娘，当周围的小伙伴享受着课外活动的愉快时，我却漫游在书的海洋中。记得那时，教室里、树荫下、角落里常能见到我孤单的身影。不知不觉中，我读了不知有多少经典名篇，也常沉浸在这些经典中不能自拔。
我读四年级时，在我生日那天爷爷送给我一本书—《鲁宾孙漂流记》，我当时高兴得手舞足蹈，兴奋了好几天，因为这本书正是我朝思暮想想要得到的书。平静下来，我关上房门，小心翼翼地打开书，认真的读起来。虽然那时我还有好多字不认识，还有好多词语不理解意思，但我还是被那离奇的故事所吸引，读得津津有味、兴趣盎然。
后来，一有空我就拿出这本书一遍一遍地读，每读一遍都有新的收获。《鲁滨孙漂流记》主要写一个叫鲁滨孙的人因所乘船只发生事故，来到了一座荒岛，他用自己的双手克服了种种困难，在荒岛上生存了28年，最后终于回到了阔别28年的祖国。
当我读完这个故事时，我深深地被震撼了。我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像鲁滨孙那样的困境，我能够像他一样顽强地生存下去吗？不，我做不到。因为我几乎没有自理能力，对我来说，即使扫地，洗衣服这些简单的工作都是非常困难的。在读书的过程中，我习惯地把重点的地方做上记号，写下批注。当读到鲁滨孙在活下来那一刻，他没有绝望，反而迅速寻找有用的东西，搭建帐篷，养羊种麦时，我的心头会涌起一丝担心、害怕，钦佩之情油然而生，深深牵挂着主人公的命运。我写道：“大难时的沉着冷静，超乎常人的生存能力，让我坚信：这一切定会感动上苍！”当我读到鲁滨孙救下星期五，通过认真观察救下船长，最后船长带他回到了英国时，我一蹦三尺高，双手击掌庆贺。这真是大智大勇！28年的坚守，需要多大的毅力呀！完美的结局……
我不得不承认与鲁滨孙相比我真是太无能了，从小到大，父母、学校为我们铺设了平坦的成长道路，在这条大道上没有任何挫折和风浪，整天过着丰衣足食的生活，可我还总是抱怨这个，抱怨那个，实在是身在福中不知福。《鲁宾孙漂流记》让我觉得学会生存有多重要，他教会了我怎样面对逆境，让我从此变得勇敢、坚强。
随着年龄的增长，我慢慢涉足四大名著。读《三国演义》，我读懂了诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚；读《水浒传》，我明白了做人要学武松正直豪爽、勇敢无畏；读《西游记》，被孙悟空伸张正义、不畏强暴的精神折服……
如今，异彩纷呈的课外书伴我度过童年，手中的书也由诗歌到童话，由散文到名著，读书伴我成长，让我渐渐长大。
新屋河小学
学生：何苗
指导教师：夏世铭 2016、12、20
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