知识的力量

第一篇：知识的力量

知识的力量

鸟儿会飞、鱼儿会游、花儿能开放，这些你知道吗？

先不要认为我可笑，鸟儿能飞翔因它有结实的翅膀、中空的骨骼„„鱼儿会游泳因它有光滑的身体、灵巧的尾巴„„花儿可开放因它有根系补充养分、有阳光送来的温暖„„这些你还知道吗？鸟、鱼、花的各种结构你都知道吗？

物理课代表拿着上课用的器具，嘴角向上弯了很大幅度。“什么事这么好笑”同学们正猜着老师就进来了。“哇！”我们不约而同地叫出了声，原来老师手中拿了一瓶尚未打开的啤酒瓶„„“同学们，有谁能帮我打开这瓶盖，试一试。”一阵推荐声后，一位身材魁梧、有着粗壮胳臂的同学在掌声中昂首走上讲台，用目光瞥了瞥桌上的酒瓶，不屑地拿起它„„然而意想不到的是这位“魁梧”的同学瞪圆了眼睛、皱紧眉头、铆足了劲，又拉又拧就是奈何不了这小小的瓶盖，几番尝试终于败下阵来。紧接着一位又一位的“大力士”勇敢地冲上去，却都无奈地撤回来。眼看再有勇士们冲锋也只会白白牺牲，老师便叫我们停下，只见老师拿出“秘密武器”——瓶起子，只是轻轻一拨瓶盖便应“拨”而起，足足飞起一寸高，同学们当场哗然。老师看出我们的惊异便道：“为什么我们的壮士都打不开，而这小器具却可帮我完成呢?”老师顿了顿又道：“这便是我们今天要学的物理知识——杠杆。”班中的淘气小子听了大声嚷起来：“这知识的力量可真大呀！”

如今我已掌握了杠杆的知识，知道如何用很小的力搬起很重的物体。我想那些飞鸟，游鱼也正等待着我们的研究，挖掘藏于它们身上的神秘知识呢。

我想有一天这些知识会让我们像鸟儿一样翱翔，像鱼儿一样畅游，我们的知识会像春天里的鲜花一样盛开、怒放„„

知识的力量

初三（2）班

王旭

不知何时，“少年富则中国富”这句话已然成为了我的座右铭。的确，少年富中国才能富庶。然而，何为少年富呢？

记得奶奶曾经给我讲过我的表姐的故事。我的表姐是个农村人，家境十分贫寒。她的父母伪供她上学，不惜把仅有的三间瓦房全部卖掉，借宿在亲朋好友家里。但是她的许多叔叔、姑姑们都不肯资助她。好在表姐十分刻苦学习，每次考试都是榜首，奖状贴满整整一面墙。后来，表姐已极为优异的成绩进入了省城重点高中。但家里的积蓄已经花的差不多了，最终只能中途退学。但表姐始终没有放弃学业，99年参加高考时，顺利进入了北京大学，成为了这个穷山沟里第一个考上大学的人。

知识是打开幸福之门的钥匙。相信这个道理任何人都会明白。但在这个富足的城市中真正去头悬梁、锥刺骨的人，现在并不太多了。

最近的几年中，我们似乎多了一种新的休闲方式——追求时尚。在大街上，随处可见成群结队的某某高校的学生，骑着自行车，头顶上佩戴着些莫名其妙的东西，头发的颜色也被染的不尽相同，有红的、黄的、绿的、蓝的，并排走在一起，宛若一把美丽的鸡毛掸子。他们当中不少人都塞着耳机，听着美妙的音乐，嘴里还叨念着一些常人难以听懂的语言。他们时而挥舞着带有纹身的四肢，仰天长啸；时而又高声谈论着些歌星的名字。这些学生的打扮也很特别，身着流行的服饰，腰间系着校服。缓缓地骑着车在马路上行驶，宛若一道漂亮的风景线，真是标致极了！

少年富则中国富；少年强则中国强！中国的未来掌握在我们手中。我们需要用知识来建设国家，创建国家的未来！美国，一个仅仅建立200余年的国家，同拥有几千年光辉岁月的中国古龙相比，它的辈份还差的远。换句话说，还是个乳臭未干的小毛孩。但为什么它的GDP总量是中国的9倍？为什么偏偏它是世界上唯一的超级大国？原因是它网络了天下的英才为它出力，把它建设。同样，中国的兴复也需要知识的力量。这就要求我们尽可能多的去学知识，为以后报效国家时刻准备着！但看看我们这些“可爱”的学生们，把时间和金钱都花费在追星这些无聊的事情上。以追求时尚为己任，以攀比阔气为荣，以认真学习为耻。真是一些无知丑陋之辈。

个人的兴旺需要知识，国家的兴复需要知识，作为即将接受新国家创建的我们来说，更应该多学习，了解各方面的知识，用知识的力量兴复祖国。切莫让别人指着我们的脊梁骨义愤填膺地说：“看！这是垮掉的一代！”

知识的力量

刘莹

窗外，知了刚开始吟咏第一首诗的时候，我的心早已欢蹦到教室外去了。这个暑假不能再像以往一样苍白的度过。我决定我去学国画。

从小就喜欢绘画的我，本以为国画不过是用笔涂涂画画。哪知第一天上课就出了丑。执笔的手不知怎地，哆嗦个不停，画中的线条像毛毛虫一样堆在纸上，我就画了一张又一张，脸也不由得越来越红。终于熬到放学，我飞奔出教室，实在不想在这尴尬之地多停留1秒。回到家，我思量着。我就不信我学不会国画。之后，我逛了很多的书店，买了一堆国画方面的书。我照着书上所写的，一笔一笔地画，虽然手还有点抖，但总算画出个像模像样的了。除了每天必须画一张比较满意的作品外，我还常去展览馆看大画家的作品，拍几张照片。

第二次去学国画，我就不那么尴尬了。认认真真地听老师讲，一遍一遍在手心勾描，慢慢地运笔，一刻不停地画。老师看了我的画，和蔼地对我说：“画得不错，如果融入自己的情感，把物画活，那就更好了。”这使我有了信心。

日复一日，年复一年。我的绘画水平有了很大的提升。六年级时参加全北京市中小学绘画比赛，出乎意料地拿了第一名。当听到成绩时，我惊讶地，嘴里足可以塞进一个鸡蛋。随之喜悦也悄然而来。

至今翻看这些书，我感受到了作品中那相似的韵味。这种韵味如同舌尖触水，清清淡淡，却又非凡脱俗。它给了我力量，让我坚持不懈地努力，去赢取最后的辉煌。

我想，如果我以学习国画的精神去学习其他的东西，一定会有很大的成效，去获得更多的知识。

知识的力量

初三（2）班

唐莹

又是一个阳光明媚的中午，天上的白云变换着各种各样的姿态，仿佛一个姿态就是一股无形的力量。我和我爸爸走在回家的路上„„

远远的，望见路口处围着四五个人，凑近一看，一个身穿白色背心、深蓝短裤的中年男子，正向几个人介绍着一把剑。一个阿姨在那里听得着迷，还把手伸进了自己的包里。我和爸爸也凑过去，听了听„„“你们知道吗？这是我的传家之宝，是纯金制成的！因为现在家里缺钱，所以拿出来卖。您瞧我这一身打扮„„如果谁想要，我六百块钱就卖！！”那个大叔用可怜的语气说道。不用想，这一定是个骗子。纯金制的，只卖六百块？！我和爸爸互相看着对方，笑了笑„„我们开始商量起对付骗子的计策„„“我们不能和他‘玩’硬的，要靠知识的力量。”爸爸一脸神秘的表情对我说。

只见爸爸上前一步，拿起那把剑，仔细端详了一会儿，然后笑眯眯地对我说：“儿子，今儿咱可碰到好东西了！你先拿着，我打电话叫你妈送钱过来！”说完，便把宝剑交给了我。那个大叔满脸堆笑地看着我和爸爸，就像个笑弥勒，还对旁边人说：“瞧这位大哥，就是有眼光！”趁着骗子不注意，我用指甲在宝剑上划了一下。顿时，宝剑上呈现出一道黑色的印记，我的指甲上留下了一些金色的粉末。“哈！狐狸终于露出尾巴了！看你怎么骗人！”我心里暗暗高兴道。这时，爸爸回来了，对大叔说：“稍等一下，钱马上送来。”

过了一会儿，来了几个健壮的叔叔，爸爸指着他们对骗子说：“你看，来了！”突然，骗子转身就跑，我把脚一伸„„只见大叔身体向前一倾，来了个“狗吃屎”。我和围观的人哄笑起来。那几个健壮的叔叔跑过来，抓住骗子的胳膊，把他带走了。我把宝剑交给了另一个叔叔，并指了指上面的划痕。叔叔看后，对我笑了笑，竖起了大拇指。现场响起了一片掌声„„

其实，知道这把金宝剑是假的人很多，可他们总是端详了几次，就走掉了，让骗子越来越猖狂，继续骗别人。然而，爸爸凭借着自己的智慧和勇气，战胜了骗子。像这种骗局，很常见，是因为爸爸看了防骗这方面的书，并且深深地记在了脑子里。而我，也是靠着平时看电视，从里面学到的知识，战胜了骗子。有时，靠力气战胜别人是了不起的事。但是，凭借自己的知识战胜别人是更了不起的！因为，知识是力量，是我们的武器！

相信我，多多积累知识，它将给予你无穷的力量！

知识的力量

初三（2）班

张萌

什么是知识？怎样才算获得了知识呢？

有人会说：“这还不简单，知识就是你不懂的东西，把不懂的东西弄懂并掌握，这就是获得了知识。”

许多人都认命。认为命运注定一切。但“知识改变命运”的话大家也许都听说过。“命运”能改变它的东西，难道力量会小吗？

知识的力量之大，我深有体会，它的力量帮助了我。

“ 张萌，周六我们去游泳，你一起来吧！”“我——我不会游泳。”我低下头小声说。“不会吧！游泳都不会„„”在同学们的嘲笑声中，我暗下决心，誓要学会游泳，让他们见识见识。没过多久，我参加了游泳训练班。

哼！游泳有何难？我就不信它能难倒我。但事情往往没有我想像中那么容易。

走入游泳馆，空气中到处都弥漫着特有的味道，但眼前前所未见的景象更使我感到害怕。这里有4米深、50米长、8个泳道的游泳池。池边站着一群做热身运动的学生，在他们前面还站着一位身穿蓝色教练服，脖子上带着黑色哨子，表情严肃的男教练。他很严厉，点完名就让我们每人拿一个漂板练习。我紧紧地抱着漂板，站在水边不敢下水。水这么深，跳下水对我这旱鸭子来说不等于要我的命吗？可正当我犹豫是否下去时，我已经被教练无情地推了下去。掉下水让我害怕极了，但看到在岸边的教练，我也只好抓着漂板练习打腿动作了。这一节课下来，我都快累垮了，两条腿都像没长在自己身上一样，几乎没什么知觉。

经过了三个星期的练习，我终于可以不用漂板游泳了。我自信满满地跳下水，可事情没这么简单。这次练习和以往不大一样，我只能凭借平日所学，凭自己的努力游向彼岸，我不再有漂板可以依赖。刚下水时，我拼命扑腾着，但我没有放弃，用腿打着水花配合着手的动作游向岸边。虽然在换气时我被呛了好几次，鼻子很酸很难受，但我都咬着牙，坚持游完了全程。

这虽是短短的50米，但它却象征着我学会了游泳，掌握了新的知识。

知识的力量是无穷的。它不仅让我学会了一种技能，也让我明白：只要坚持勇敢地向自己的目标“游”去，不管有多远，总有一天，会“游”到成功的彼岸。

知识的力量

初三（2）班

王亦秾

来九江的第二天，我们来到了浔阳楼。俯瞰了长江的壮阔美景之后，我开始想要离开这个不好玩的地方了。

转身的刹那，我看见了一个坐在墙角的小老头，目不转睛地忙着手上的篆刻活。他手边的小桌子上摆满了大小不

一、各式各样的文房之宝。有砚台、笔帘、笔架等等。我好奇地走进了这个小老头的世界。

他显然没发觉我的到来，连头都没有抬一下，可我却已看他看得目瞪口呆了。我从没见过一个人能刻字刻得那么快，就像在一块印好了模字的橡皮泥上刻字一样轻松，而我分明看到那块坚硬的石头上一个模字也没有。他要有多么大的力量和技巧啊！这也许就是老师曾说的职业刻字匠吧，他们虽不精通书法，但是手底下也颇有一份功力。突然，他手上的石头歪了。趁着扶石头的功夫，他稍抬了一下头，看见了我，“您要什么？”他脸上的神情没有丝毫的变化，仿佛只要我说什么都不要，他就会立刻垂下头，回到他刻字的工作里。“您刻的是什么呀？”我愈发对他的工作感到好奇。“噢，这是咱庐山特有的冰川石，我正往上刻些勉励的好词句，您不买两对回去当镇纸用？”“除了这个‘奋发进取’还有什么词啊？”“您看这桌子上这些，都是我今天刻的，什么词儿都有，有大个的也有小个的„„”见这些字刻的挺漂亮，我决心要买了：“小的这个多少钱一对？”“40”我吃惊了，一对那么小的镇纸要40？难怪这小老头悠闲地刻字，从不向顾客推销，这老头真会宰人啊。我愤愤地在肚子里酝酿着侃价的草稿。“这些都不太好看，您去给我拿几个好一点的，要不我钱花得多冤呀，要不您给我便宜点吧。”“这怎么不好呢？您等一下我桌子底下还有几个呢„„”奸滑的小老头居然不给减价。郁闷之时，我下意识地注视着老头拿东西的样子。

他伸出一直藏在身后的左手，用右手撸起左胳膊的衣袖。当他正要伸手到桌子下取镇纸时，我看到了让我难以置信的可怕一幕——他的左胳膊下边，袖子底下本应露出手的那个地方，什么都没有。我能看见的，只是一个圆圆的、恐怖的、令人作呕的大圆球„„“小姑娘，没别的啦，要不你挑对好点的，给你30好不好？”我慌忙地拿起桌角上摆着的一对镇纸，字都没来的及看清楚，就扔下四十元钱，匆匆地离开了，头都不敢回一下„„

回宾馆的路上我把老头的事讲给妈妈听。妈妈告诉我，这样的人在世上还有很多，他很幸运，他有本事能和正常人一样赚钱养家。很不容易呀，他是残，但是他没有废，他没放弃正常的生活。他不觉得自己和正常人有什么区别。这一切，都是因为他有知识、有能力，使他拥有了生活下去的资本、挑战残疾的动力。正是这个力量让他支撑起自己的人生，找到生命的乐趣。

一直没敢看那一对镇纸，也许是恐惧，也许是震慑。直到回家之后我才仔细地端详了这珍贵的镇纸。上面清晰地刻着四个大字：“勤奋自强”。我把它当作最心爱的收藏，收藏着老爷爷写给我的这句话„„

知识的力量

初三（2）班

徐薇

我爱花，所以也爱养花，它成为我的兴趣爱好之一。每当它绽放出一个花朵儿，我的心情就无比快乐；每当它痛苦地耷拉下叶子，我的心就立刻悬起来，忙着为它治痛，直到它又重新托起翠绿的叶，我就心花怒放了。

记得在我孩童年代，我随姥姥走进了花的殿堂。有一天，姥姥笑眯眯地把一盆花交给了我。

“姥姥，这是什么树呀？”我天真地问道。

“ 孩子，这是一盆菊花，只要你细心地照顾它，它就会回报你的。”姥姥神神秘秘地对我说。

它会回报我什么呢？我万思不得其解，而姥姥却微笑着摇摇头并不给予回答，我内心的好奇心更加强烈了。

从此，我天天不时地跑到那盆花前，喃喃地对它说：“菊花啊，菊花，你快快长大吧！”并且每次都不忘再“喂喂”它。

过了几天后，我哽咽着跑到姥姥那里，痛哭流涕地对她说：“姥姥，不好了，花死了，死了„„”姥姥带着我到花跟前细心地察看了一番，语重心长地对我说：“孩子，我知道你很盼望它长大，但你实在是太宠爱它了，以致于施肥过多，根都烂掉了。唉„„”姥姥长叹一口气，无奈地摇摇头。我的哭喊声更大了，并哀求姥姥救救它。

“我们去找王爷爷呀，他原来还是花匠呢！”说完，我们就敲开了王爷爷家的门。我们将事情原委告诉了王爷爷。王爷爷用小铲子挖出了花根，仔细地观察了一遍，点点头，又把花根种回盆中并交给我一个瓶子，对我说：“它还有成活的机会，只要一个星期浇它两瓶盖这种药，再注意浇水的量要适度，保你能‘药到病除’。”我顿时欣喜若狂，赶快回家实施起来。

两个月后的早晨，我突然看见碧绿的茎叶上开着个巨大的黄色花朵，活像顶着个大帽子。空气中弥漫着花的清香。我在这一片花香中领悟到这就是菊花对我的回报呀！同时我又想到，如果没有科学的种花知识，恐怕这颗菊花的生命早就没有了，那就更不要提开花结果了！

啊！原来知识有那么伟大的力量呀！我一定要好好学习，学到更多的知识，使我更有力量！

第二篇：知识力量

二是物流企业的兼并与合作。随着国际贸易的发展，欧洲的一些大型物流企业跨越国境开展并购，并购中的一个新特点是国营企业并购民营企业：法国邮政收购了德国的民营敦克豪斯公司；德国国营邮政出资11．4亿美元收购了美国大型陆上运输企业AEI；德国邮政公司在最近两年间并购欧洲地区物流企业达11家，现在它已发展成为年销售额达290亿美元的欧洲巨型物流企业。欧洲物流协会专家认为，世界上各行业和企业间的国际联合与并购，必然带动国际物流业加速向全球化方向发展，而物流全球化的发展走势，又必然推动和促进各国物流企业的联合和并购活动。新组成的物流联合企业、跨国公司将充分发挥互联网的优势及时准确地掌握全球的物流动态信息，调动自己在世界各地的物流网点，构筑起全球一体化的物流网络，节省时间和费用，将空载率压缩到最低限度，战胜竞争对手，为货主提供优质服务。

物流服务的优质化和全球化。随着消费多样化、生产柔性化、流通高效化时代的到来，社会和客户对物流服务的要求越来越高，物流服务的优质化是物流今后发展的重要趋势.从欧洲现代物流的发展来看，作为复合型的服务产业，物流是支撑国民经济运行的基础性产业，已经普遍受到各国的重视。许多发达国家均把发展物流产业作为提高本国经济竞争力的重要措施。欧洲在物流基础设施规划与建设、物流组织与管理、物流技术创新与应用等方面取得的成就，先进理念、技术和管理经验，提高物流企业的市场竞争力的经验，值得我们学习和借鉴，同时也有助于改变我国物流发展中存在的缺乏规划指导、布局不合理、盲目投资、重复建设、无序竞争、专业人才缺乏等问题，有助于我们结合本国及所

第三篇：知识就是力量

第一、知识就是力量，知识就是金钱，知识就是生命，知识是人类进步的阶梯，知识是文明传承的工具，知识是人类涉过谬误之河、到达真理彼岸的舟楫，知识是人类开启灵智的钥匙等等。这些命题，各有偏锋，各有侧重。我方认为知识比兴趣重要，表现在知识是培养兴趣的基础，兴趣是学习知识的延伸。比如，在科技活动中，我们为了搞清楚“鄱阳湖为什么从我国第二大淡水湖上升为第一大淡水湖？”，“长江会不会成为第二黄河？”等研究课题。知识与兴趣的关系，就如人与人的交往一样，只有相识才能相知再到相交。如果一个人与对方陌不相识就不可能成为好朋友。也就是说，如果人对某一知识一无所知，就不可能对他产生兴趣。比如，一个对音乐一点也不懂的人，哪怕表演再出色、琴声再动听，他也会无动于衷，真所谓对牛弹琴。我认为应该先有一定的知识基础，才有可能逐步对其产生兴趣。所以应该把知识摆在第一位，兴趣摆在第二位，知识比兴趣重要

第四篇：知识就是力量

知识就是力量

伟大的哲学家培根说过，知识就是力量。这句话仿佛一只有力的铁拳，冲击着无知者的心灵，让世人对知识有了更深刻的了解。

知识就像是在茫茫海上的长夜明灯，给身处黑暗的人带来力量和光明。霍金身患疾病，无法动弹，但他不惧困难，用知识的力量点亮人生，从绝望中走向五彩的世界；爱迪生出身低微，生活贫困，老师都说他是个笨蛋，但他从不自暴自弃，用知识书写着自己的成就；海伦·凯勒幼时患病，两耳失聪，双目失明，她的人生达到了最低谷，但她不放弃努力学习，用知识证明自己的存在价值。他们在最初都不被人看好，但是经历了各种磨难，他们最后却收获了成功，也赢得了人们的尊重和敬佩。是知识证明了他们，他们凭借知识的力量，让世人认识了他们的智慧。

知识是一笔宝贵的财富，它不仅仅可以给我们带来生活上的富有，更可以提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。

知识就是力量！

第五篇：知识就是力量

知识就是力量

教学目标:

1.知识目标:四个时代(农耕时代、工业时代、信息时代、太空时代)的重大科技发明。

2.技能目标:①通过列举身边的实例,来感受科技发展给我们生活带来的变化;②通过体会知识给人们生活带来的种种变化,理解知识与文明生活的关系;③让学生学会从知识和学习两个方面来阐述教育是享受和创造文明生活的必要条件。

3.情感目标:鼓励学生要努力学习科学文化知识,要享受文明生活,更要创造文明生活。

教学重点:引导学生从身边生活出发,通过列举身边的人和事的变化,感受知识(科技)对人类和社会的影响。

教学难点:理解知识和科技的作用。

一、学习目标

1.理解“知识就是力量，学习改变命运”的深刻内涵,体会学习化社会具有终身教育和学习方式、学习手段多样化的特点。

2.收集自己身边的实例,试着阐述学习是享受和创造文明生活的必要条件

二、学习重点

重点:理解学习对个人成长、社会进步的作用;了解学习化社会的特点,体会终身学习的必要性、重要性。

三、课前准备

收集一些发生在身边的关于“学习改变命运”的实例

四、自主学习

袁隆平教授年轻时候曾做过这样一个梦:“我们种的水稻,像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,我和几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”袁教授后来发现,虽然他还不能把水稻变的如此巨大,但通过生物技术却可以大幅度提高水稻的产量。他发明的水稻杂交技术,不仅使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝.请问答:

(1)上述材料说明了什么道理?

(2)结合上述材料,谈谈为适应祖国现代化建设的发展,我们中学生应怎样做好准备。

课后作业:以“书籍带给我们什么”为题写一篇文章,结合自身谈谈读书的收获。

知识点补充:

知识的含义:包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验,又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。科学:反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。

技术:人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识,也泛指其他操作方面的技巧。

发明:创造(新的事物和方法)。

创造:想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西。

学习:通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能。

五、交流与体验

我在自主探究的过程中无法解决的问题有:

经过小组合作,我还存在疑惑的问题有:

六、释疑解惑

全体师生一起讨论解决小组合作中仍未解决的问题。