第一篇:根据情境填写诗句
1.我的同桌读书时,总是三心二意,不把心思放在书上,我要用朱熹的()来劝诫他要用心读书。2.家乡是游子永远的牵挂。春天的夜晚,明月当空,游子们会吟咏();秋风吹过,黄叶落地,游子们会吟咏()。我还知道其他关于思乡的诗句,如()。3.在这次演讲比赛中,我获得了全县第一名的好成绩。正当我沾沾自喜时,妈妈告诉我()让我明白了虚心是成功的基石。
4.交朋友要做到真诚,以心交心,这样才会有真正的朋友,正如陈子昂说的()。
5.放掉了大鲈鱼的孩子成了一位著名的建筑设计师,这和父亲的教诲()分不开。
6.明明不喜欢看课外书,妈妈对她说:“古人云:(‘
’)(‘
’)。你现在(‘
’)。7.欢欢不知道如何看课外书,老师说:()。书读多了,你的作文自然就会像杜甫说的那样()。8.在古诗中,“月”经常被诗人用来寄托对家乡、对亲人的思念之情,如王安石的(),袁枚的()等。9.课题“小桥流水人家”出自我国元代散曲作家()的《
》。
10.赵亮学钢琴时遇到了困难,想放弃,我可以用()这句名言来鼓励他。
11.每当我们上科学课做实验时,老师总是强调仔细观察的重要性,他常说()。12.王红考试取得了好成绩,开始沾沾自喜。作为他的朋友,我可以用()这句名言来告诫他。13.与“水滴石穿”意思一样的句子()。14.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“春草明年绿,()” “独在异乡为异客,()”26.夏天,来到开满荷花的池塘边,我会吟诵()。等,让我们看到了一位身在异国的的华侨老人一颗眷27.瑞雪纷飞时,看到那傲雪开放的梅花,我会想起()恋祖国的心。
28.从甲骨文到楷书,汉字的演变经历了五个阶段: 15.乡愁是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿,感叹()()()()()。道()。听着账外风雪交加,纳兰性德也写下
自己的感受()。面对乡愁,卢纶也曾感叹:家在梦中何日到,()。
16.西西经常在象棋比赛中夺冠。今年,她又代表学校参加了市象棋比赛。她回来时,同学们都围过来询问成绩,她不好意思地说(),填歇后语
17.我和爸爸下棋,实力相差甚远,每次都是()18.做人要清白,就像歇后语里说的()。19.甲骨文是我国()时期盛行的一种文字。因为文字是刻在()和()上的,所以称其为甲骨文。第一个发现甲骨文的人是()代王懿荣。20.对联形式,汉字独创。(),()。(),()。这几句话写出了对联的特点和作用。
21.在生活中,总会有许多话会给我们深刻的启示:当我遇到困难的时候,我会对自己说()。
22.当我为自己的成功沾沾自喜的时候,我的朋友告诫我()。
23.当邻居王叔叔只给父母送钱,却很少回来看望父母的时候,我会提醒他()。24.当我浪费时间,不努力读书时,老师又会对我说()。25.在皓月当空的夜晚,游子可能会吟诵王安石的()
第二篇:毕业班语文根据情境填写诗句
根据情境填诗句
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“夜来风雨声,花落知多少”。
2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“ 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”(2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”(3)秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少。”(4)秋“露”: “可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
9、根据“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅,凌寒独自开。” “大雪压青松,青松挺且直”。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松,立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错,正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“问渠哪得清如许,为有源头活水来(书山有路勤为径,学海无涯苦作舟)”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“我生待明日,万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,这种写法叫托物言志。其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹” 具有刚强勇敢特点。默写《石灰吟》:千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖?
16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”; 《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”
18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《示儿》,这首诗表达了诗人渴望收复失地,统一祖国的思想感情,我还知道其他的爱国诗,如《闻官军收河南河北》,诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,诗为:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山;王之涣的《凉州词》,诗为:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“与君离别意,同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“天门中断楚江开,碧水东流至此回”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣的诗句:“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”写老师对学生默默无闻的培养,潜移默化的熏陶的诗句是“落红不是无情物,化作春泥更护花-------龚自珍 ” , 小明平时不珍惜时间,你可以送(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
或少壮不努力,老大徒伤悲
。)夏日,我来到池塘边,看到这满塘的荷花,我不禁想起了这句诗(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。)
第三篇:人教版五年级根据情境填写诗句
【 根据情境写诗句 】
(1)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(“ ”),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(2)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,不由撩动我思乡的情怀()”。(3)到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“()”这句诗来。
(4)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“()”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(5)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“()”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“()”,于是迅速地解开了这道难题。
(6)中秋佳节,手捧着香喷喷的月饼,凝神遥望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了在长沙的表弟,心里默默祈祷着:“()”。(7)小明明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了,小强在送她的时候拍拍她的肩膀说“()”。
(8)教育人要积极向上,好上加好“()”。(9)教育节约粮食,珍惜劳动成果“()”。(10)古人说“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的,这就是创新。我国诗人苏轼早就写过这样的诗句“()”。(11)如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的“()”。来鼓励最好。(12)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!
(13)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?(14)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“____________________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(15)春雨,古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
(16)“____________________”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
(17)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“____________________”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“____________________”我赶紧把爷爷的话打住:“____________________”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!
(19)就如苏轼所说(),我们只有跳出其中,才能看清事实的真相。
(20)在全国书法大赛中,14岁的王颖凭着自己丰厚的书法功底打败了许多比她年龄大的选手,获得一等奖,这真是()。
1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同
2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
3、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
4、凌寒独自开,为有暗香来。
5、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
6、举头望明月,低头思故乡。
7、莫愁前路无知己,天下谁人不识君
8、欲穷千里目,更上一层楼。
9、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
10、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(12)何当金络脑,快走踏清秋
第四篇:根据诗句情景填写
语文知识专项训练:
古 诗 词 填 空
姓名:
一、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物:
1、()的居处——开门见山
2、()误闯白虎堂——单刀直入
3、()用兵——以一当十
4、()败走华容道——不出所料
5、()大摆空城计——化险为夷
6、()断案——铁面无私
7、()七十二变——神通广大
8、()草船借箭——满载而归
9、老师经常用“()()教育我们要不断地学习吸取新鲜知识,这样,思想,才智会永远充满活力和生机。
二、根据情境写诗(词)或名言佳句
1.小学即将毕业,回想六年来,我们师生朝夕相处,结下的浓浓深情。离别时,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句话“____ _ _,____ __。” 2.看到每天辛苦忙碌的母亲,我想起了“__
____,___ ___。”来感谢母亲的养育之恩。
3.古人说:”条条大路通罗马“,是说答案不只一个,是丰富多彩的。这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句:_______ ______________.4.”_______________________“是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我们的日子,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? 5.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀,怎么舍得刹那间的分离.”_______________________“?大家泪眼相视,情意无限!6.又一次竞选的失败,将我的心抛入万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能”___________________“呀!7.中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,”__________________".亲人啊,可知道海外游子的心!8.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:、”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的: 来赞美。9.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学——,———————————————————————。10.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“————————————————————。”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心理。
11.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨“小王对小胖说,我们赶快回去吧!可小胖说:“-------------------------------------------”。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。12.爸爸对小胖说,你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗:“———————————————————————”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
13.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发,诵起,想起宋带词人()的:“————————————————————————————————。14.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:—— ————————————————————。就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。
15.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“——————————————————————————-”,这样,我们才可以学到更多新知识。
16.我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“——————————————————————。”爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“——————————————。”陆游最大的悲痛是:“——————— ——。”
17.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“————————————————”;表现杜甫万分激动的诗句是“——————————————————————————。”
18、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“——————————————————。” 19.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“——————————————”来鼓励最好!20.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:————————————————。(孔子论语)。21.小红学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论语的“————————————————。”成功的。
22.小光7:00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。请你用一句古代名言: ——————————————-——来劝妈妈改变注意。23.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“———————————————————”。妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:——————————————————来劝他。24.古人说:“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:—————————————。当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:——————————告示我们我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体。25.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是:“————————————————————”。
26.魔高一尺,道高一仗,真是:“——————————————,”强中更有强中手。
27.俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是:“——————————————————。”
28.小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗?妈妈说,女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。————————————————————————。
29.“____________________。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
30.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视,情意无限!
31.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
32.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!
33.中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心!
34.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
35.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
36.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
37.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
38.“____________________”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
39.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我___________________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“__________________”,于是迅速地解开了这道难题。40.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“____________________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
41.春雨,古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
42.“____________________”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“______________________”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
43.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“______________________”。44.战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“______________________”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,45.爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“______________________”我赶紧把爷爷的话打住:“______________________”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”
三、根据词语特点填空:
(一)根据结构写词语
1、AAB:、、、2、ABAB、、、3、ABAC、、、4、ABCB、、、5、ABCC、、、6、AABC、、、(二)根据要求写词语
1、一对近义词:全心全意、、、、;
2、两对近义词:呼风唤雨、、、、;
3、一对近义词和一对反义词:明争暗斗、、、、;
4、一对反义词:承前启后、、、、;
5、两对反义词:前俯后仰、、、、;
6、前后各一组反义词:是非曲直、、、、;
7、对比的词语:动静、、、、;
四、把下列歇后语补充完整。
1、八仙过海----()
2、()——自身难保
3、竹篮子打水----()
4、孔夫子搬家——()
5、打破砂锅---()
6、()----无法无天
7、瞎子点灯----()
8、狗咬吕洞宾----()
第五篇:根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等
1.当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人(李绅)的诗句“(谁知盘中餐),(粒粒皆辛苦)”来教导我们。
2.当我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟 》的中“(独在异乡为异客),(每逢佳节倍思亲)”来表达对家人的怀念。
3.有时候,有些人对自己所处的环境,正做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人(苏轼)的《题西林壁》中的诗句“(不识庐山真面目),(只缘身在此山中)”就说明这个问题。
4.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩是,我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的《游子吟》:“(慈母手中线),(游子身上衣)。(临行密密缝),(意恐迟迟归)。(谁言寸草心),(报得三春晖)。”
5、我正在(聚精会神)地做作业,忽然,一杯(热气腾腾)的牛奶出现在桌角,抬头一看,妈妈正(满怀期待)地看着我。妈妈对我真是(无微不至)啊!我要用好成绩来报答妈妈,让她(笑口常开)。
6、走进大自然,我们攀登上(巍峨壮丽)的大山,呼吸着(无比清新)的空气,欣赏着(青翠欲滴)的翠竹,(五彩斑斓)的野花,俯视着(硕果累累)的果园,(一望无垠)的大海„„这一切令人(兴高采烈)。
7、昨天下午张老师布置了一道数学思考题,晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拔,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”,于是迅速地解开了这道题。
8、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“举头望明月,低头思故乡”。亲人啊,可知道海外游子的心!
9、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
10、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 这句诗来。
11、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
12、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“墙角数枝梅,凌寒独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
13、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
14、春雨,古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
15、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
16、看见好朋友得满分后骄傲的样子,我想对他说:“骄傲使人落后。
17、看见同学王小刚不尊重他人,我想对他说:“敬人者,人恒敬之。”
18、分离在即,面对伤感不已的好朋友,我想对他说:“海内存知己,天涯若比邻。”
19、今天的写作课上,老师让我们写一篇文章,我(绞尽脑汁),就是想不出来。无奈之下,我抄袭了一篇作文书上的作文交给了老师。没想到老师竟(信以为真),说要推荐到报刊发表。这是我(生搬硬套)的,这下,我慌了,(不知所措)。后来经过一番仔细的细考,我决心向老师坦白事情的原委,争取老师原谅,接受处理。
20.俗话说:“人非圣贤,孰能无过 ”,生活中,我们难免会犯一些错误,不过我们要从中吸取教训。
21、俗话说:“要想人不知,除非己莫为 ”,经常干小偷小摸的事,终究会有被人发现的时候。所以做人还是本分一点好。
22、俗话说:“千里送鹅毛,礼轻情义重 ”,如果你到外地探亲,可以把我们家乡的特产作为礼物带给他。
23、在教学楼快要倒塌的(千钧一发)的时刻,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子(安然无恙),而谭千秋老师却永远地走了。
24、我走进教室,忽然发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我:“丈二的和尚——摸不着头脑”一时间,我不知所措。
25、同学遭到打击,灰心丧气时,我想对他说:“失败是成功之母。”
26、小组合作时,王明处处小瞧他人,我想对他说:“众人拾柴火焰高。”
27、马路上有人翻越栏杆,我想对他说:“交通安全,责任重于泰山。”
28、学习时,同桌不肯勤奋,我想对他说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
29、邻居家男生经常说话不算数,我想对他说:“人无信不立。”
30、哥哥的一番劝告,让我茅塞顿开,我想对他说:“听君一席话,胜读十年书。”
31、小强总写不好作文,愁眉苦脸,我想对他说:“读书破万卷,下笔如有神。”
32、在学习上,我喜欢用“不知则问,不能则学”来要求自己,正确对待问题,不耻下问;我还喜欢用“敏而好学,不耻下问”来激励自己,只有勤学苦练,才能获取真才实学。对待朋友,我经常用“人非圣贤,孰能无过”来告诫自己,要原谅朋友的不足。
33、隔壁的张嫂十分抠门,每次别人去借东西,她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“铁公鸡---一毛不拔”
34、语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉,可我昨晚为了看电视还没来得及,这可怎么办呢?这时我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”,生怕老师点到我的名字。
35、妈妈将“不教一日闲过”作为座右铭,每天上班很尽职,下班后不但做家务,认真辅导我功课,还钻研业务知识。周六、周日到进修学校参加本科学习,每天都过的充实而忙碌。
36、过年了,北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画,向我表示祝贺,这真是“千里送鹅毛,礼轻情意重”
37、当同学自以为了不起时,你会对他说:“满招损,谦受益”
38、当朋友不珍惜光阴时,你会对他说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”
39、这学期,王军进步明显,可谓一天一个变化,朱老师夸奖道:“现在,王军同学的学习成绩真是“士别三日,当刮目相看”
40、清代龚自珍的《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖数,不拘一格降人才”
41、我们理解了“一份耕耘,一分收获”这句话,就不会再埋怨学习艰苦了,因为只有努力付出,才能实现自己的梦想。
42、古诗中有不少表现友情的诗句,如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗中的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”等。
43、看了电影《妈妈再爱我一次》,同学们一个个泪如雨下,不由得想起了大诗人孟郊写的名句:谁言寸草心,报得三春晖。71、老师经常加班熬夜,真是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
44、妈妈看着新买的大彩电说:“现在的日子是越来越好了,真是 芝麻开花——节节高呀!”
45、你给我讲了半天,我一点也不懂,这叫擀面杖吹火——一窍不通,怎么办呢?
74、我不小心把它弄坏了,又怕妈妈责骂,哎,真是哑巴吃黄连——有苦说不出,自认倒霉吧!
46、好伙伴即将进入中学读书,我送给他赠言:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
47、“谁言寸草心,报得三春晖”,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?
48、他研究生刚毕业,经理却让他打扫办室,这真是:高射炮打蚊子——大材小用。
49、李时珍是郎中时就跋山涉水,尝遍百药,最终编撰《本草纲目》,真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行啊!
50、中秋佳节手捧着香甜的月饼,凝望着皎洁的月亮,情不自禁的想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:但愿人长久,千里共婵娟。
51、我的同桌助人很热心,可学习不怎么样,我有点瞧不起他.老师对我说:”古人云:尺有所短,寸有所长。我看你们各有长处,也各有不足,你们应该互相学习,取长补短,共同向上。”
52、去年,我对打篮球还是擀面杖吹火——一窍不通,可是,现在,我打篮球的水平称得上飞机上挂暖瓶——高水平连爸爸也自愧不如。
53、你看,一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”,这真是 :春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
54、俗话说三百六十行,行行出状元,只要你努力工作,一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
55、你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好,请写在下面的横线上:
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(2)少壮不努力,老大徒伤悲。
56、我国的古诗(浩如烟海),读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟”,春天的风光(尽收眼底);我们自然就想到了赞美春天的诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。白居易记忆中的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的红花绿波;杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜”的悄然无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。读到夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的杭州西湖的独特风光;是清代袁牧笔下“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的儿童捕蝉图;提及到秋天,“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的美景让人(心旷神怡),“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,”更点出了秋天的无限风光。在一片(银装素裹)的世界里,你更会(情不自禁)地赞叹,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”真把冬写绝了。
57、我叔叔是一个学识渊博(有学问)的人。他不仅博览群书(读的书特别多),而且常常是一目十行(速度特别快),还能做到过目不忘(一看就能记住)。为了读书,有时他废寝忘食(忘记了吃饭和休息)。他经常游历祖国的名山大川(著名的风景名胜),更使他受益匪浅(收获特别大)。这真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行啊”。
58、要写好作文,不要光看书,还要多参加实践活动,勤练笔,正如古人说的那样:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
59、人们经常用杜甫的:“随风潜入夜,润物细无声。”诗句来形容老师对学生默默无闻,无私奉献的精神。
60、虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起,这真是:海内存知己,天涯若比邻。
61、我国古代有句名言勿以恶小而为之,勿以善小而不为是说坏事再小也不能去做,干多了就变成大坏事;好事再小,也要做,做多了就变成大好事
62、小芳的阿姨因工作不顺利,老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨,请你帮小芳想一条这方面的名言:三百六十行,行行出状元 63、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗?
长江:天门中断楚江开,碧水东流至此回。苏州、杭州:上有天堂,下有苏杭。西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
名山:会当凌绝顶,一览众山小。
64、黄河是我们的母亲河,古代诗人多有赞美黄河的语句,请默写两首写到黄河的诗: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
65、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
66、杨万里在《小池》中描写新荷出水,蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自然的美好思想情感的诗句是: 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
67、苏轼在《题西林壁》中提出了当局者迷,旁观者清这一道理的诗句是:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
68、鲁迅常用“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”来表达对人民的热爱,对敌人的憎恨。
69、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,长用《论语》中的“三人行,必有我师焉”。”
70、登高远眺,视野更为宽阔,由此想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:“欲穷千里目,更上一层楼。”
71、当看到有的同学不喜欢和书交朋友,我会用高尔基说的“热爱书吧,它是知识的源泉”来告诫他。
72、当看到有的同学对学习失去信心时,我会用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”来鼓励他充满信心。
73、班队会上,你们班的同学各自发挥自己的长处,表演精彩的节目,你会相出的歇后语是:八仙过海——各显神通。