特殊的听众阅读答案我的心路历程[定稿]

第一篇：特殊的听众阅读答案我的心路历程[定稿]

篇一：特殊的听众阅读答案我的心路历程

特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他仧在经受了我 数次折磨乊后得出癿结论。在他仧听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。

特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他仧在经受了我 数次折磨乊后得出癿结论。在他仧听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮 丧和灰心，我丌敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙癿去处，就在楼区后面癿小山上，那儿有一片茂密癿小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟 大癿事情。林子里静极了，沙沙癿足音，听起来像幽幽癿乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈 地跳起来，我丌得丌大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆 重癿仦式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，丌由得诅咒道： “我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦癿老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我癿脸顿时烧起来，心想，这么难听癿声音一定破坏了这林中和谐癿 美，破坏了这位老人独享癿____________.我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叨住了我，她说：“是我打扰了佝吗？小伙子。丌过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过 树叶癿缝附照射下来，她癿满头银发显得格外晶莹。“我猜想佝一定拉得非常好，叧可惜我 癿耳朵聋了。如果丌介意我在场癿话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉 丌好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做佝癿听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人 诗一般癿语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我癿琴声 了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊癿“听众”，一位耳聋癿老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总丌忘说上一句： “真丌错！我已经感受到了。谢谢佝，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过癿感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门癿房间里，常常传出阿尔德？舒罗德癿基 本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜癿样子说： “求求佝，饶了我吧！” 我却已经丌在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我 绝丌坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练癿。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊癿“听众”，那 位耳聋癿老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我癿琴声能给她带来欢 乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝丌苟地拉着每一支曲子，仿佛她真癿能听到我 癿琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我癿一曲《月光》奏鸣曲让与修音乐癿妹妹 大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师癿指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小 山癿那座楼里，非常瘦，满头白发，丌过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叨起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望癿教授，而丏曾是乐团 癿首席小提琴手，前天还在指导我仧排练呢。她怎么会是聋子？”⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人癿感激不崇敬。从此，每天早晨，我仍然 早早地来到小树林里，面对我这位特殊癿听众，这位“耳聋”癿音乐家，轻轻调好琴弦，拉 起一支支优美癿曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她癿心演奏着真正癿音乐，那美 妙癿音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我癿整个身心。⑦后来，我成了一名真正癿小提琴手，有了面对成百上千癿观众演奏小提琴癿机会，但是，每当此时，我总是丌由得想起我那位特殊癿听众，那位“耳聋”癿音乐家。（作者： 落雪，有改动）1.根据文意为文中空白处选择恰当癿词语，将它仧癿字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持丌懈 c平静 d.信心十足2.本文癿记叙顺序是__________3.本文所写事情癿起因是：______________________________：结果是： ___________________.4.本文第③段具体写了“我”癿变化，这些变化表明“我”比以前________和________ 了。（用两个词语概括作答）5.结合文意，解释两个“特殊”癿含义。第②段中加点癿“特殊”：_________________________________________________.第⑦段中加点癿“特殊” ：_________________________________________________.6.本文 第②段中画横线癿语句使用了什么修辞方法？有怎样癿表达作用？答：修辞方法：___________________________________________.表达作用：___________________________________________.7.本文第④段中加点癿“总是”有怎样癿表达作用？答：_____________________________________________________________________.8.说说第⑥段中画横线癿句子癿含义。答：_____________________________________________参考答案：

1、a、c、b、d.2、顺叙。

3、我丌敢在家练琴，找到了可以练琴癿小树林。我成了一名真正癿小提琴手。

4、自信，刻苦。

5、第②段中加点癿“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点癿“特殊”：这里指为给我鼓励而丌聋装聋，使我坚持练琴，终亍成 材。

6、修辞方法：比喻。作用：将老人癿话比作诗，生动形象地写出老人癿话入耳动听，意味深长，唤起了我癿自信，给了我美好癿感受。（答对第一问给 1 分，答对第二问给 2 分）。

7、“总是”是“一直是”、“一向是”癿意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从 丌间断，表现了老人对我发自内心癿关爱和殷切期望。篇三：特殊的听众阅读答案我的心路历程 篇四：特殊的听众阅读答案我的心路历程

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道： 我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： 是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的 听众，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： 真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。

③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德 舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说： 求求你，饶了我吧!我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。

④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的 听众，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。

⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： 是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过 她是个聋子。

⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位 耳聋 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。

a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2.本文的记叙顺序是__________ 3.本文所写事情的起因是：_________________________________________：

6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?

7.本文第④段中加点的 总是 有怎样的表达作用?

(《特殊的听众》答案,请详参下一页！)

篇五：特殊的听众阅读答案我的心路历程

内容提示： 《特殊的听众》 阅读答案(2)《特殊的听众》 阅读答案(2)文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

《特殊的听众》 阅读答案(2)《特殊的听众》 阅读答案(2)文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗 德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3． 本文所写事情的起因是： ______________________________： 结果是：___________________。4． 本文第③段具体写了 “我” 的变化，这些变化表明“我” 比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________。6． 本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？ 有怎样的表达作用？ 答： 修辞方法： ___________________________________________。表达作用： ___________________________________________。7． 本文第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？ 答：_____________________________________________________________________。8． 说说第⑥段中画横线的句子的含义。答：_____________________________________________________________________________________________ 文章来自： 学优网 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！” 当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的 美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3 ．本 文 所 写 事 情 的 起 因 是 ：__#from本 文 来 自 学 优 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当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说： “是我打扰了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？ 就在每天早晨。” 我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！” 我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴： 而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福； 我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》 奏鸣曲让专修音乐 的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她： “是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！” 妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？ ” ⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋” 的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋” 的音乐家。（作者： 落雪，有改动）1． 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）a.幽静 b.坚持不懈 c平静 d.信心十足 2． 本文的记叙顺序是__________ 3． 本文所写事情的起因是： ______________________________： 结果是：___________________。4． 本文第③段具体写了 “我” 的变化，这些变化表明“我” 比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊”：_________________________________________________。6． 本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？ 有怎样的表达作用？ 答： 修辞方法： ___________________________________________。表达作用： ___________________________________________。7． 本文第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？

答：_____________________________________________________________________。8． 说说第⑥段中画横线的句子的含义。答：_____________________________________________________________________________________________文章来自： 学优网 参考答案： 学优网整理

1、a、c、b、d。

2、顺叙。

3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。

4、自信，刻苦。

5、第②段中加点的“特殊”： 这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”： 这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。

6、修辞方法： 比喻。作用： 将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。（答对第一问给 1 分，答对第二问给 2 分）。

7、“总是” 是“一直是”、“一向是” 的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。

8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。13． 请用简洁的语言概括本文内容。（4 分）14． 结合文意，解释两个“特殊” 的含义。（6 分）（1）第②段中加点的“特殊”：（2）第⑦段中加点的“特殊”： 15． “我” 最终能成为真正的小提琴手的原因有哪些？ 结合本文，说出三点看法。（6 分）16． 第④段中加点的“总是” 有怎样的表达作用？（4 分）17． 你认为本文的主人公是谁？ 谈谈你的看法。（5 分）我认为是主人公。参考答案： 学优网整理 13． 我在一个“耳聋” 音乐家的鼓励下成为一名真正的小提琴手的故事。14． ②——在“我” 沮丧灰心时，尽管耳聋却愿意听“我” 拉琴，给“我” 勇气。⑦——为给“我” 鼓励而不聋装聋，使“我” 坚持练琴，终于成才。（扣紧“我” 当时的心境来谈，意思对就可。）15．“我” 有拉琴的欲望；“我” 能够认真对待练琴这事； 在与妹妹对比中，“我”感受到自己的不足； “耳聋” 老人给我的鼓励； “我” 越来越勤奋； “我” 不懈的努力。16． “总是” 是“一直是”、“一向是” 的意思。这里是说老人每天都来看“我”拉琴，从不间断，表现老人对“我” 发自内心的关爱和期望。17． 示例一： “我” 是主人公。文章以“我” 练琴为线索，通过对“我” 练琴的心理变化的描写，表现“我” 对练琴的执著，说明了成功路上伴随着艰辛与付出。

第二篇：特殊的听众阅读及答案

特殊的听众

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________.我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德？舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。

④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”

⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。

⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（作者：落雪，有改动）

1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）

A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足

2.本文的记叙顺序是__________

3.本文所写事情的起因是：______________________________：结果是：

___________________.4.本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。（用两个词语概括作答）

5.结合文意，解释两个“特殊”的含义。

第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________.第⑦段中加点的“特殊” ：_________________________________________________.6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？

答：修辞方法：___________________________________________.表达作用：___________________________________________.7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？

答：_____________________________________________________________________.8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。

答：_____________________________________________

参考答案：

1、A、C、B、D.2、顺叙。

3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。

4、自信，刻苦。

5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。

6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。（答对第一问给1分，答对第二问给2分）。

7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。

8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。

第三篇：《特殊的听众》阅读答案

在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《特殊的听众》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。

④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”

⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。

⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。

1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。()

A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足

2.本文的记叙顺序是__________

3.本文所写事情的起因是：_________________________________________：

结果是：_____________________________________________________。

4.本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。(用两个词语概括作答)

5.结合文意，解释两个“特殊”的含义。

第②段中加点的“特殊”：___________________________________________。

第⑦段中加点的“特殊” ：__________________________________________。

6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?

答：修辞方法：___________________________________________。

表达作用：___________________________________________。

7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用?

8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。

《特殊的听众》答案：

1、A、C、B、D。

2、顺叙。

3、我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。我成了一名真正的小提琴手。

4、自信，刻苦。

5、第②段中加点的“特殊”：这里指在我沮丧和灰心时，尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第⑦段加点的“特殊”：这里指为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持练琴，终于成材。

6、修辞方法：比喻。作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。(答对第一问给1分，答对第二问给2分)。

7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。

8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。

第四篇：《特殊的听众》阅读理解

一、活动背景

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈„„，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。

二、设计理念

1、要面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实社会，走进生活。

2、注重让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，使学生能通过收集信息、观察、调查、整理、交流等一系列的探究与学习，拥有了自己的所见所闻、所想所感，真正使学生成为学习的主人，找到学习的乐趣。

3、让学生在活动中形成对社会的责任感，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

三、活动目标

1、通过自主查找资料、小组合作进行摄影、表演示范等多种方式学习15种文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入学生的内心。

2、通过活动，提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。

3、通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园和文明家庭作出贡献。

四、活动内容

1、学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种礼仪文化。

2、实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。

3、展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。

4、宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。

第五篇：我的心路历程

我的大学心路历程

系别：教育科学与技术系 专业：教育技术学

学号：200983024011

姓名：李宁宁

我的心路历程

当我提起笔写这份成长报告的时候，想过要怎么写，以什么形式写。最终我决定，不想把它当成作业来写，不把它当成作文来写，不用一些华丽的词藻描绘它。我只想把它写成一种真正意义上的心理倾诉，一个20年来的总结„„

时光飞逝，光阴如梭，不知不觉已经是一名大二的学生，在校园中，曾经称呼别人学哥、学姐的我，现在成了别人学哥的学哥，我感觉我美好的大学生活还没开始就快结束了„„

我土生土长于养育我的黄土地上，我是陕西人，我承认我是一名同志，但是我仅限于承认，这么多年来我始终观望、了解、倾听，而没有真正的谈一场同志自己间的恋爱。下面我将以时间顺序，讲述我20多年来的心路历程„„

我从小生活在一个偏远的农村，因为家里孩子多的缘故，我的童年几乎是和爷爷，奶奶一起度过的。村子里有一个小学，我就是在那读完我的小学的。我是一个特别好强要面子的人，因此从小我对学习要求都特别严格。从来没人帮我辅导过课程，但每次考试我的成绩都特别好，我为此而感到特别自豪，也减少了父母的烦恼。在我小学4年级的时候，有一次成绩考得不好，我回家后一脸的不高兴，当父母问我的时候，我居然放声大哭起来了，现在想起来真的请好笑的。我的童年父母虽然没有给我太多的关爱和陪护，但是在爷爷奶奶的照顾下我也读过了一个快乐的童年，最值得自豪的是，我小学的成绩几乎都是班里的第一，每年都拿“三好学生”，也为父母增添了光彩。

一直到初中，我的成绩都很好。进入中学第一次考试，我是班里的第一。在老师同学眼中，我是个好学生。在家里人，亲戚眼中，我的学习很好„„所有人给我的定位都是：我很优秀，不敢这样说，至少说，我比较优秀„„家里人对我的期望很高，也许正是这样，我也一直坚信，我会在学习这条路上走得很平坦！中考到了，所有人都觉得我会考得不错！可是所有的事情都出乎我的意外，我没有考上省重点中学，就差那么十几分，当时我真不知道如何是好？爸爸对我说，要不找个熟人掏点钱你去上，我比较好面子，我不希望别人用一样的眼光看我，我坚决没去。我沉默了，甚至重新评价自己，我是一个怎么样的学生„„

在重新的审视中，我只走入了一所普通高中，入学成绩是我们班的16名，现

在回想起来，十几名也不算差到一定极致，可是那个时候，在我的心中，这已经是无可救药了，从来没有尝试过这种滋味。老师找班委按名次从前往后排，不再是同学眼中的佼佼者，不再是老师眼中的好学生。唯一不变的是爸妈的期待„„

还记得第一次月考，我的语文成绩是班上第一名，似乎又重新得到了老师的信任„„可是毕竟是这么多学生中再平凡不过的一个，我感觉自己没有兴趣了！现在想起来这些似乎好幼稚，但在那个时候，这些都是自然的„„

总之，中考的失败，高中的强手如云，更加激发了我学习的激情„„但是高中的课程已经不像初中那么简单了，我渐渐感到学习的压力。我整天没日没夜的学习，就是为了让我的大学梦别化为泡影。在高中我的数学成绩特别好，就物理有点差。

高二时，文理分科，我选择了文科，尽管老师同学都觉得不可理解，尽管我的数学在年级里是顶尖的，但我还是坚持自己的选择，走进了文科班„„遗憾的是，最后的结果是：我的文综成了我的弱科！不过不知为什么，我不后悔自己的选择„„三年来，我的成绩一直很稳定，所以我从没想过到高考会不稳定，会那么失败！老师都说虽然我上不了特别好的重点，但上个一般的重点应该没问题。可是结果是：一向作文不错的我作文跑题了，一向文综就不太好的我高考尤其的差„„我的高考成绩离二本录取线还差三十分，我又一次绝望了，我发现自己的求学道路上到处都是波折。

这又是一个十字路口，我站在那不知道何去何从？当时的我谁也不敢碰，父母也被我弄的不知所措。消沉了几天后，再次想起我的大学梦，我还是没有放弃，这次我决定去补习，在这一年中实现我的大学梦。补习的这一年，我全身心的投入学习，父母也给我最大的支持。一年的辛苦总算没有白费，我考上了大学。

进入大学的第一件事当然是军训，与其把军训称作大学的第一个考验，不如把它称作第一堂课。不说军训有多苦，只说从那豆腐块一样整齐的被中领略了一二分组织与纪律的威严，从那分秒不可差的集合时间里领略了一二分军令如山倒的内涵，从那疲惫而快乐的拉歌声中领略了一二分绿色军人的风采与魅力。军训过后，就要正式开始我的大学生涯了，和所有同学一样，我也只是一名什么都不懂，刚刚结束了高三的奋战，对大学充满好奇与向往的懵懂的大一新生。大学到底是个什么概念？其实根本不知道。

我现在是一名大二女生，已经在大学生活两年，说长不长说短不短，却是经历

了坎坷的心路历程。我和任何一个大一新生一样，对大学有着美好的憧憬。我也是带着绚丽多彩的梦想，怀着凌云壮志，充满激情来到这里。不管以前的岁月如何，我相信在这里我能重新开始，能有更精彩美好的生活。我要科科成绩优秀，年年拿奖学金，英语过四、六级，计算机过二级。我也知道大学是半个社会，不能象以前一样死死抱着教科书，要注重能力的培养，工作经验的积累。我计划着要找不少兼职工作。还有一件相当期盼的事：谈一场轰轰烈烈的恋爱。只是开学不久，激情还没有燃烧便已经烟消云散，梦想一个接一个的破灭。我开始迷茫，变得不知所措。由于家境原因，我知道我这样下去不行，不能拿着父母的血汗钱在这里虚度年华，浪费青春。可是我做不到把心放在学习上。心里很痛苦亦很内疚自责，我想逃离。于是想到退学或者休学。哪怕是去流浪我也不要呆在这里浪费生命。我要去追寻自己的梦想做自己喜欢做的事情。只是我也知道这一切对于我只能是想想而已。我这样的行为对于父母无疑是致命的打击。我不是一个任性的孩子，我没有足够的勇气。我不能这样做！总得找点事情做。每个人有不同的选择。有人忙碌于各个社团，有人统览各类书籍，更多的人沉迷QQ和游戏。而我选择了学习，我没有什么特长，我只能通过学习来实现自己的梦想。

在大学低年级中大约有30％至50％的同学会感到人际关系不协调，他们会用自私、无聊来形容同学关系。因此上网甚至网恋、恋爱、逃跑回家，成为一些同学的选择。人际关系有这样一个规律，也有一个变化。规律是在大一入学的第一学期上半阶段，对多数同学而言是人际关系的高峰，大家好得不得了，集体活动、宿舍关系都非常好，有的宿舍还以老大、老二排行相称，进入第一学期期末，则进入沉默期，都“玩”累了。寒假过后的新学期，“沧桑”感将带来“人际关系”的复杂化，以后再也没有那种单纯的笑容了。说到“变化”就是现代大学生对他人的容忍度明显下降，对他人的不满非常容易写在脸上，有人说是“不成熟”，也有人说是“个性”，还有人说是“权利”之争，不管怎样说，在现代，不能容忍是一种进步，但不能绝对化与夸张，因为容忍毕竟是人际交往的重要技能。

大一第二学期，我带了电脑，那是没事我就上网聊ＱＱ，看电视。慢慢的宿舍都拿了电脑，看电视成了我们的乐趣，那时感觉时间过得很快，我们的大部分时间都沉迷在网络上。大一结束时，我回想了过去的一年，感觉自己浪费了宝贵的一年，决定在大二时好好学习，不在荒废时间。

大二的时间一闪而过了，在这一年还算取得了一些成就，取得了计算机二级证，并参加了计算机三级考试，英语四级虽没有过，大我会继续努力，在六月份争取考过。希望在剩下的两年时间里我可以更加努力！为我打造一个美好的未来。