童话故事剧本 狐狸看仓库

第一篇：童话故事剧本 狐狸看仓库

狐狸看仓库

人物：狮子、狐狸、鹦鹉、小动物们。时间：一天中午后。地点：森林大草坪、大仓库

〔为了让森林里的小动物冬天也有丰盛的食物吃，几天前，狮子带着老虎工程队造了一个大仓库，并且把很多食物都搬进了仓库里。为了不让仓库遭到小偷的光顾，狮子大王决定选一个小动物看守仓库一天中午后，艳阳高照，狮子吃饱了饭后，坐在他的宝座上，准备选仓库守卫员。〕

狮子（拍着滚圆的大肚子）：小鹦，快通知大伙儿，我要开森林大会了。

鹦鹉（从狮子肩膀上飞了起来）：知道了，大王。

〔鹦鹉把要开森林大会的消息告诉了森林里的所有小动物，小动物们得知后陆续来到了森林大草坪〕

狮子（用雄浑的男中音说）：我建了一座储藏食物的大仓库，谁愿意来看管？要是看管的好，我下次还会请他做我的助理，并且还会分给他更多食物。

狐狸（狮子刚说完就举起了手，并且大喊）：大王，我愿意！〔狮子笑着答应了。〕

狮子（第二天一大早，就对狐狸说）：你要好好干啊。狐狸：哦！

〔狐狸答应了一声，拿上仓库的钥匙，美滋滋地去工作了。过了几天，狮子来检查工作。狐狸正在仓库门口认真地巡逻。〕

狐狸(看见狮子来了，笑眯眯地迎了上去)：大王您看，我对工作很负责吧。

狮子(点点头)：嗯，我们到仓库里看看吧。

〔走进去一看，仓库里面的鱼、肉都摆放得整整齐齐，一样也不少。在狮子清点食物的时候，狐狸随手拿了一条小鱼放进了自己的口袋。狮子看见后皱了皱眉头，却没有理会他。到了晚上，狮子叫来狐狸。〕

狮子（严肃地对狐狸说）：狐狸先生，明天你不用再来看管仓库了。

狐狸（十分惊讶）：“为什么？难道您对我的工作不满意吗？”

狮子：你工作得很认真，不过我看见你把一条小鱼放进了自己的口袋。狐狸（毫不在意）：那只是一条很小的鱼，仓库里的鱼那么多，你还在乎一条小鱼呀！

狮子（语重心长）：每天拿一条小鱼，一年加起来就是365条；今天你拿一条小的，明天你或许会拿一条大的。做人要廉洁，不能拿不属于自己的东西，哪怕是极小的。

〔狐狸听后觉得很羞愧，红着脸走开了。〕

这个童话故事告诉我们：做人要廉洁，如果顶不住眼前的诱惑，就会失去未来的幸福，就像狐狸一样，就为了偷一条小鱼，不仅失去了看守员的工作和奖励，还失去了别人对他的信任，我们一定要得到狐狸的教训，做人要廉洁！

第二篇：关于狐狸童话故事

关于狐狸童话故事

山洞里的狐狸

有一个狐狸山洞，山洞里有一只母狐狸，母狐狸生了二只小狐狸，有一只最大的叫菲拉，最小的叫莓拉。

有一天狐狸从山洞里出来，说：“莓拉，菲拉我出去觅食，你们把门看好”。菲拉说好的妈妈。狐狸妈妈就去觅食了，过了一会，菲拉听见老虎的声音，菲拉就从洞里伸出头来，果真看见一只老虎，就把莓拉叫了起来说：“莓拉你醒醒有只老虎”，莓拉听到这话立刻醒了过来，说：“我们该怎么办啊?”非拉说不要害怕。我来想办法。

前些天我们出去玩的时候，发现一个猎人挖的陷阱，我们把老虎引过去，它们两个出去引起了老虎的注意，它们两个朝着陷阱方向跑过去，老虎在后面追，老虎不知道那边有陷阱，就掉了下去。莓拉和菲拉高高兴兴的回家了。

妈妈从外面觅食回来了，它们把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你们是即勇敢又聪明的孩子”。

从前，有一只小狐狸，他叫灰灰，他很勇敢他一直想成为一个男子汉保护家园，可是，事实并不是这样的，他很弱小，别人把他踢一下，他吓的就逃跑了。

他的家园很美丽，五彩缤纷的，美丽的蝴蝶到处飞翔，小鱼们在快了的嬉戏玩耍，还有很多小动物等等，他看见自己的家园比以前更美了，他下定决心要保护自己的美丽家园，不让别的动物过来捣乱，他变得更加勇敢了。

事实，真的发现了，一个阳光明媚的清早，一大群凶猛的眼镜蛇看见灰灰的家园这么美丽，所以想占领灰灰的美丽家园，灰灰正在散步，忽然看见一条胖胖的黑色的线，灰灰不知道那是什么就走过去看了一眼，这时可把灰灰吓到了，灰灰吓得混身发抖，不过，他还是正义的喊出来了那些小贼给我停下，那些眼镜蛇听见了，而且二话不说直接往上冲，灰灰看到了，机灵了起来，他本来想跑掉，可是他都说过自己要保护家园，可是，爸爸妈妈哥哥都不在，所以他躲在一颗胖大的树后面在努力的想办法，他终于想到了一个好办法，他知道眼镜蛇很笨，你跑哪眼镜蛇就跟在哪他家旁有一条大河，所以他想把蛇引到河里，可是，灰灰自己不想变成落汤鸡呀，嘿！有了！灰灰跑到家里拿到了跟家旁小河一样的蓝毯子，灰灰把毯子用自己家的水打湿，灰灰走出了家门把毯子扔到河旁边假装跑啊跑，边跑边喊救命呀他跑到了自己的摊子上假装落水了眼镜蛇跑到河旁大叫快点下去把他抓回来，很多眼镜蛇都下了真正得河被淹死了很多眼镜蛇看到了都吓得逃跑了。

等爸爸妈妈哥哥回来了之后，灰灰吧这个故事告诉了爸爸，爸爸说;“儿子，你现在是一名真正的男子汉了！”

这个故事告诉了我们要勇敢要正义，我的花园真美丽啊！

一天，有一只饥饿的狐狸，它已经饿了好几天了，拖着瘦瘦的身子，无精打采地行走在一条小路上。这时，他来到一座高大的围墙前，抬起头却意外地发现了院子里长满了紫红色的葡萄。

啊，葡萄园！狐狸两眼泛着绿光，顿时来了精神，口水情不自禁地流了出来。可是，葡萄园却被厚厚的围墙围住了，眼看到手的美食要泡汤了。它不甘心就这样饿死在外面。于是它绕着围墙走了一圈。哎呀，原来拐弯处有一个小洞。它将头伸进洞里，可是身子却被卡住了，它试了好几次，结果都失败了。它又累又饿，它望了望院子里的葡萄，咽了咽口水。它打起精神，眼睛骨碌一转，猛地把头一拍，我可以绝食啊。于是它就躺在围墙外，不吃也不喝。聪明的他在院外绝食三天，它歪歪斜斜地从小洞口爬进去了。

当他进到园子，不由得哇的一声叫了出来。刚刚还黯然无色的狐狸眼睛噔了一下，刹那间即刻闪现出星光般耀眼璀璨的光芒。它被园子里那一派果实累累的景象惊呆了。一颗颗葡萄像珍珠似的挂在葡萄架上，又园又大。紫色的、翠绿的、玛瑙红……应有尽有。狐狸看得是口水直流三千尺。他警惕地环顾四周，一看发现没有人，这才松了一口气。它终于忍不住了，饥饿得快到死亡边缘的狐狸先生就飞快地窜到其中一棵非常高大茂密的葡萄树前，它想爬上去，可是它没有力气，它费了洪荒之力才爬到最矮的枝桠上，一伸手，一颗颗葡萄就落入了它的手中。然后啊呜啊呜地尽往嘴里塞，似乎要直到塞满为止才肯罢休，什么皮呀、籽呀、枝儿呀……一股脑全咽下去。不一会儿，肚子就涨得溜圆溜圆的。终于，狐狸似乎已经吃得非常满足了，嗝！嗝！打着饱嗝幸福地倚在一棵被他洗卷一空、稀疏狼狈的无果树身上，悠悠哉哉地沐浴着美妙温暖的午后阳光……

睡了一会，狐狸醒了。这儿真是人间天堂，在这里不愁吃，要是在这里安家，岂不是悠哉美哉。它轻轻地爬下树，蹲下身子一看。啊，在这棵树下还有一个洞。它钻了进去，哈哈哈，这真是一个天造地设的好去处。于是，它一边哼着歌，一边在洞里布置它的新家。于是，它肚子一饿，就爬上树摘葡萄吃。吃饱后，就躺在洞里睡大觉，过起了神仙般的日子。日子一天天的过去，狐狸渐渐地胖起来。不到一个月，他除了头和四肢外肚子大的象一个皮球。

有一天，果园的主人带着他心爱的猎犬来果园摘葡萄。主人走进葡萄园。只见院子里一片狼藉，不少葡萄的枝桠都折断了，地上到处都是葡萄籽、葡萄皮。突然，猎犬开始汪汪直叫，主人弯下腰一看，果树下的树洞里发现了一只胖乎乎的，还在睡觉的狐狸。

猎犬一声怒吼，把狐狸惊醒了。它发现后急忙跑向洞口，却被自己的肚子卡住了。猎犬紧追上去，张开血盆大口紧紧地狐狸的喉咙。狐狸留下来悔恨的泪水：唉，当初如果我没有那么贪心，也不会落到今天这个地步了！只怪自己只顾眼前利益，把长远的危害抛到了九霄云外啊！一阵剧痛袭来，狐狸绝望地闭上了眼睛。

果园主人提起死去的狐狸，他高兴地说：哈哈，今晚可以加一道菜了，还可以给我老婆做一件狐皮大衣！

狐狸一贯狡猾奸诈，他经常愚弄人，但他目己从没被人愚弄过。谁知道，狐狸一骄傲，便也有失败的时候了。

有一天，一只狐狸出门散步，看见一只螃蟹，举起一双钳子，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见螃蟹爬得吃力，便嘲笑他道：“爬行汉呀，你一生一世都是这样爬的吗?可怜!你有八只脚，倒没有我四只脚跑得快，连我也替你羞。若是你的`八只脚生在我身上，我跑起来，至少比你快十倍。像你这样的懒汉，真是世上少见!”

狐狸连说带笑地骂了一顿，螃蟹听了，并没有发火，心中早有了计策。开口对狐狸说：“我身体小，你身体大，自然力气比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞，我说你白白身大力强，也不过如此，我也替你羞呢!”

螃蟹这—激，真把狐狸给气坏了，顿时暴跳如雷，气冲冲地对螃蟹说道：“笨蛋，还有你说的?我们快来赛跑。跑不过时，我要揭你的壳，折你的腿!”

螃蟹笑吟吟说道：“你真要同我赛跑吗?你跑的时候，总把你那尾巴高高竖起，就像风帆—样。你使了帆，自然跑得快了，你敢拖着尾巴跟我赛跑，我才佩服你。”

狐狸听了螃蟹这番活，笑道：“你怀疑我的尾巴作弊吗?得了，得了，同你讲也讲不清楚，你说怎么比，就怎么比算了。”

螃蟹见狐狸已经中计，便说：“我还是不信你不借助尾巴，你让我捆住你的尾巴，我才相信。”

狐狸不知是计，又答应了。

螃蟹慢慢地爬到狐狸的尾巴上，说：“我要捆了。”

“捆吧。”狐狸便放下尾巴来，却暗自好笑。

这时，猛听得螃蟹在后边喝道：“预备!向前跑!”狐狸撒开四腿，没命地向前跑去，却不知道螃蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。

狐狸跑了一阵，回头一看，不见螃蟹踪影，认定自己已在前面，又拼命乱跑，直跑得头昏眼花，腿酸脚软，才在路旁歇下来。等他四脚一停，螃蟹离开了他的尾巴，闪在旁边。

狐狸见了螃蟹，觉得奇怪。螃蟹说：“你现在跑到哪里了?

我以为你已经跑得比我十倍远了，谁知道你用尽力气，却不曾超出我一个头，你到底羞不羞?”

狐狸气喘吁吁地说不出一句话来，只得服输，垂头丧气，急急忙忙走了。

狐狸交朋友

狐狸一直是个狡猾的坏家伙，它做过的坏事数不胜数。有一天，它觉醒了，决定做一只诚实的狐狸，成为小动物的朋友。

狐狸走着走着，看见一只美丽的大公鸡在一棵大树下正昂首挺胸的散步呢!狐狸走过去讨好的说：“漂亮的公鸡妹妹，请您跟我做朋友好吗?”公鸡听了气愤的说：“哼，你曾经偷吃了我很多的兄弟姐妹，想跟我做朋友，做白日梦去吧!”狐狸听了公鸡的话灰溜溜的走了。

第二天，狐狸又到外面去找朋友，它看到大树上有只乌鸦，狐狸连忙趴在地上，低声下气地说：“乌鸦大姐，我们可以做朋友吗?”乌鸦气冲冲地说：“你这个大坏蛋，不知道骗过我多少次肉，想和我交朋友，门都没有。”

狐狸很难过，它想：原来，做过坏事的人想改变自己在别人心中的坏形象，还真是难啊!

第三篇：童话故事的剧本

童话故事剧本

（一）童话剧剧本——小熊请客

角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸

背景：大森林（场景一）、小熊家（场景二）

道具：食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。

剧本：

第一场：森林里，大树下

狐狸：我的名字叫“狐狸”,一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨！还是让我到大树底下歇一会儿吧！（小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫）

狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？

小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！

小猫咪：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）

狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）

狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？

小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！

小花狗：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）

狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）

狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？

小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐狸：（焦急地），小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧！

小公鸡：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）

狐狸：（生气地），你们这些坏东西！好哇！你们不带我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞到肚子里，你们等着吧！（说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆地朝小熊家走去）

第二场：小熊的家

小熊：（在家里正忙）把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高兴！（忽然听到敲门声）谁呀？

小猫咪：我是小猫咪。

小熊：欢迎你，欢迎你！

小猫咪：这包礼物送给你！

小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！

小猫咪：骨头、小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜！（小猫咪在吃的时候又响起了敲门声）

小熊：谁呀？

小花狗：我是小花狗。

小熊：欢迎你，欢迎你！

小花狗：这包礼物送给你！

小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！

小花狗：、小鱼、小虫我不爱，香香的骨头我最欢喜！（小猫咪和小花狗在吃的时候又响起了敲门声）

小熊：谁呀？

小公鸡：我是小公鸡！

小熊：欢迎你，欢迎你！

小公鸡：这包礼物送给你！

小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，随便吃点别客气！

小公鸡：骨头、小鱼我不爱，小小虫儿我最欢喜！（门咚咚响，狐狸在门外拼命敲门）

小熊：谁呀？

狐狸：（大声地）快开门，我是大狐狸！

小熊：（吓了一跳，急得团团转）哎呀！是这个坏东西来了。

狐狸：（把门敲得更响了）快开门，把好吃的东西都拿来！

小熊：（悄悄地与伙伴围在一起商量）

合：好！（小熊把石头分给了大家，小熊开门狐狸大踏步地走进门，东瞧瞧，西看看）

狐狸：快把好吃的东西拿来！

合：给你！给你！（大家边喊边扔石头）

狐狸：（抱着头）哎呀！疼死我啦！（边喊边逃走了）

合：我们胜利啦！

童话故事剧本

（二）地点：老木匠的家——路上

时间：风和日丽的早晨

场景：（风和日丽的早晨，老木匠的小木偶大功告成了，小木偶告别了自己的主人，欢天喜地地走出家门……）

人物：（老木匠、小木偶、小红狐、熊警官、小兔子、老奶奶、蓝鼻子小女巫）

【幕启】

旁白：老木匠做了一个木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。

旁白：老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。

老木匠：你知道吗？

小木偶（板着脸）：不知道。

老木匠（欢天喜地地跳起来）：哈哈，我知道了，那就是笑，笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。

旁白：说完，老木匠拿起他的轻轻的给小木偶的脸上刻了一个笑嘻嘻的表情。

老木匠（推着小木偶）：好了，这下该让你出去学点知识，背上你的红书包，走吧，外面世界可大了！

旁白：小木偶兴冲冲地走着，突然间遇到了小红狐……

小红狐（口蜜腹剑）：嘿！小木偶，借用一下你的小红书包吧！看看它能不能跟我的红毛相配。

小木偶：好呀！

小红狐（背上书包转身就跑）：哈哈，呆呆的傻木头，再见！

小木偶（尖叫道）：好呀！你这个狡猾的狐狸，书包还给我！

旁白：小木偶说完，迈开他细长的木头腿，很快就追上了小红狐。

小红狐（心急如焚）：放开，放开。

旁白：没过多久，熊警官走来了。

熊警官（厉声喝道）：吵什么？！

小红狐（撒了一点谎，都不脸红）：报告警官，他抢我的包。

小木偶（尖叫道）：那是我的，我的，我的！

旁白：穿警服的熊看了看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，一副笑嘻嘻的表情。

旁白：熊警官拎小木偶，把它扔出了好远。小木偶委屈极了，可是有什么办法呢？老木匠只给他了一种表情，那就是笑。

旁白：突然，小木偶的头疼了起来，只好抱着脑袋蹲在地上。就在这时，小兔子走来了……

小兔子（温柔地问）：你怎么啦？

小木偶（笑嘻嘻地说）：脑袋疼。

小兔子：嘻嘻，装得一点都不像，应该像我这样做出呲牙咧嘴痛苦的样子。

旁白：说完，小兔子蹦蹦跳跳地走开了。

旁白：这时，一位老奶奶走来了。

老奶奶（温和地说）：小木头人，你病了吗？

小木偶（笑嘻嘻地说）：脑袋很疼。

老奶奶（嘟嘟囔囔）：太不像话了，连木头人都撒谎！

旁白：蓝鼻子小女巫就在这个时候赶来了，她可以闻出那伤心地气味。

小女巫（十分关心）：你头疼，是吗？

小木偶（可怜巴巴）：是的！越来越疼了！

旁白：小女巫知道后，在小木偶的头上轻轻一点……

小木偶：哇——

小女巫：小木偶，那是因为你太伤心了，却不会哭。

小女巫：我将把人类所有的表情都给你，小木偶。

旁白：小女巫说完，继续在小木偶头上轻轻点了一下，就这样，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，而且还能跟人们表达同情心呢！

旁白，看来老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

【闭幕】

童话故事剧本

（三）时间：古代

地点：灰姑娘家

人物：灰姑娘王子王子朋友长官士兵

[这是一个穷人家的厨房，堆积着各种破烂不堪的杂物以及厨具等物品

[舞台的左侧木箱上散落着杂草，右侧炉台上的旧锅里煮着东西。

[从另一个房间里传来苍老的声音：

（男声）：（边咳嗽边喊）灰……灰姑娘……饭煮好了吗？

灰姑娘：（坐在木箱上发呆）再等等！别着急，就好了！（从厨柜里拿出米袋，袋子空了）哎！可怜的爷爷，可怜的我……

[灰姑娘穿着打着补丁的连衣裙，脸上涂着不小心抹去的烟灰，看着锅里还没煮好的饭发呆，她无聊的在木箱上拨弄着草，突然好象想起什麽，偷偷的笑了，突然又立即止住，忧伤的叹出一口气……

灰姑娘：（虔诚的祈祷）爱神啊！请原谅我家里的贫穷，在爷爷生病的时候，我还在思念着他，我对于自己是很有自知之明的，从小时候开始，女孩子对我不理不睬，男孩子嫌我丑，只有一个生着病，等待我照料的爷爷陪着我，而他……哦！请允许我说出他的名字，希望这样不要玷污了那神圣的名字，虽然我知道我是在痴心妄想，可我仍在不停地思念着他，他——王子，自上次从远处见到他和国王游行的时候，我就对他一见钟情……对！那种莫名而又狂乱的心跳就是一见钟情，从那以后，我仿佛是被施了思念的魔鬼，我……我想……不，我从没奢望他会喜欢我，我只是想见他一面，哪怕只是远远的一面！

[画外音：（女生）我可怜的姑娘——

[灰姑娘被这突然出现的声音吓了一跳，惊慌的四处寻找声音的出处

[画外音：别找了，我就是你所期待的爱神啊，姑娘，我深深的体会你的心情，我会在你不知道的地方帮助你，但爱情要靠自己把握

灰姑娘：我自己？

[画外音：对，你自己，姑娘你听着，我今晚会把王子送到你家里，不过，他会不会喜欢你，就要看你自己了，但，你要在心中铭记，要拒绝除王子以外其他客人闯入你家中，否则，王子将会被带走，姑娘，无论你拥有怎样的身份，无论你有怎样的相貌，只要你心中充满爱，爱就会降临——

灰姑娘：把王子送到我身边？（惊慌的不知所措，用手整理头发，用手抹脸，突然，好象想起什麽）我不是在做梦吧！

[画外音：（女生）无论你拥有怎样的身份，无论你有怎样的相貌，只要你心中充满爱，爱就会降临你，即使爱的路上充满伉坷和考验（声音越来越小）

灰姑娘：喂，喂……

[画外音：（伴着苍老的男声，伴着咳嗽）灰姑娘，饭好了吗？

灰姑娘：（如梦初醒）啊！好了！（盛好饭，端着下场）

[王子身上带着伤，踉踉跄跄的闯进厨房，拨弄着杂草，找地方躲藏，王子的朋友推门而入

朋友：王子，王子，我知道你在这里，你不要害怕，是我，你的朋友啊！

[王子从杂草中站起来，看见自己的朋友，朋友看见王子，很是心痛，两人对视了一阵，理解的相互拥抱

王子：（突然挣脱朋友的怀抱）带我走吧，带我向父王赴命吧！

朋友：我们从小一起长大，难道我不知道你的为人吗？

王子：正因为我们是朋友，所以我更不能连累你，带我走吧，否则，父王第一个怀疑的就是你！

朋友：如果是你换作我，你会这样做吗？

[王子沉默

朋友：你所追求的爱情到底是什麽？它值得你违背父亲的意愿，拒绝他为你安排的婚事？

[王子沉默

朋友：（拍了拍王子的肩）我希望你找到真正的幸福，（突然的）听，马匹的声音，是国王的追兵来了，你快躲好，我在这里帮你挡住他们！

王子：（用力推朋友，让他离开）不，你快走！（朋友用不放心的眼神看他，但始终纽不过王子，被迫离开房间）如果你因为我受到牵连我会于心不忍的！

朋友：我会为你祈祷的！

[王子目送朋友下场，朋友止步，两人相互理解的拥抱，朋友下场

[灰姑娘端着空碗走进厨房，焦急的向门外看，看到没有什麽，走到箱子那边，自言自语：我不是在做梦吧！

灰姑娘：（刚要坐下，碰到王子，吓得站了起来，王子也站了起来，两人对视）你，你是……

王子：（摸了摸自己的面具）姑，姑娘，你别害怕，我，我需要你的帮助，我现在正面临着生命的危险，请你救救我！

灰姑娘：（迟疑的）我，我救你……

王子：对，有人在追杀我，就快到了，我想借你的家躲一躲，如果你答应我，我将感激不尽！

灰姑娘：这……

[画外音：千万要记住，今晚要拒绝一切其他客人，否则，王子将会被带走。

灰姑娘：可是我……那麽，你又是谁呢？

王子：姑娘，不要问我是谁，我想问你经历过爱情吗？

灰姑娘：（陷入沉思）我深爱着一个人！

王子：那姑娘，你是幸运的，()至少你还知道爱情的滋味，可是我，当我还不知道爱情是什麽的时候，父亲就已经替我定下了婚约。

灰姑娘：哦！那您真是个可怜的人！

王子：所以，我不要接受那没有爱情的婚约，也因此触怒了父亲！

灰姑娘：您父亲他……

王子：他异常愤怒，他从没想过我会违背他的意愿，在他看来权利高于一切，姑娘，我请求您救救我！

[画外音：千万记住，今晚要拒绝一切其他客人，否则，王子将会被带走

灰姑娘：（舞台的灯光暗下来，只有一束光打在灰姑娘的身上）爱情，是一个多神圣的字眼，为什麽每个人在得到它的过程中要付出那麽多的艰辛呢？眼前这个人的眼神让我无法拒绝，我没有办法对一个这样的人见死不救，可是（好象突然想起什麽）可是王子呢？那个我为他心动的人呢？难道我就这样放弃我的爱情吗？

[门外突然传来重重而急促的敲门声，灰姑娘慌张的向外望

灰姑娘：是谁啊！

长官：例行公事，快开门！

[灰姑娘慌忙打开箱子，让王子躲到里面，用草铺在上面，门外的敲门更加急促，灰姑娘打开门，故意站到离箱子较远的地方，等长官问话

长官：（眼睛四处打量）有没有见到一个长得高高的大大的，相貌英俊的男人到你这里来？

灰姑娘：什麽男人？没有啊？

长官：（向木箱那边看了看）真的没有吗？（从房间里传来咳嗽的声）那是什麽声音？

灰姑娘：那是我爷爷！

长官：（向两个侍卫）去房间里看看！

[两侍卫向房间里走去

灰姑娘：你们到底是什麽人？怎麽在我家里乱闯？

长官：我是什麽人，还没有谁敢象你这麽跟我说话？看见我威严的侍卫了吗？

[灰姑娘不卑不亢，没有说话

长官：如果我想进谁的家门，还没有进不去的，所以小姑娘（向灰姑娘逼近，凶狠的）千万不要跟我撒谎！

[长官在厨房里四处走，用手中的佩剑四处试探，当他走到箱子附近时

灰姑娘：这是我的家，弄坏了东西要陪的！

[这时，房间里的侍卫走了出来

长官：里面有人吗？

侍卫：一个年迈的老人，看起来病得很重！

灰姑娘：那真的是我爷爷，你们还是走吧，爷爷需要休息。

[长官向周围看了看，自信的笑了

长官：小姑娘，希望有漂亮的衣服吧？

[灰姑娘没有说话

长官：爷爷的病需要用钱吧？

灰姑娘：不要你管！

长官：好！不过，你还不知道吧！如果你能提供我要的人的线索，（得意的）你会得到什麽！

[屋内传来爷爷的咳嗽声，灰姑娘黯然神伤……

长官：20个银币，姑娘，20个银币，好好考虑考虑吧！

[爷爷的咳嗽声不断的响起

灰姑娘：（向观众，自言自语）我在很小的时候父母就去世了，是爷爷把我养大的，虽然日子贫穷，但是，我们在相互温暖中很快乐，自从爷爷病了以后，所有的生活都改变了，看着爷爷一天天的病重，我的心就越来越痛，可是我无能为力，医生说，爷爷的病只需要5块银币，爷爷需要营养，可家里连米都没有了……

长官：怎麽样，想清楚了吗？

[爷爷的咳嗽声再次响起

灰姑娘：（向观众，自言自语）我这是怎麽了？难道我忘了那个面临危险的人吗？那个不屈从于命运的人，难道我要出卖他吗？我不能这麽自私，（对长官坚定的）不，您弄错了长官，我根本不知道您所说的那个人……

长官：（想了想，又四处打量了一下，对两个侍卫）我们走吧！

[长官和两侍卫下场

[灰姑娘立即锁好门，听门的脚步声远了，打开箱子让王子出来

灰姑娘：他们走了，出来吧！

王子：（站定后，注视了灰姑娘好久）谢谢你姑娘，你是我见过的世界上最好的女孩。

灰姑娘：这没什麽，任何人都会这样做的，我不过是一个很普通的女孩，就在今晚，我错过了我的心上人……

王子：今晚？我很抱歉，姑娘，是因为我的到来吗？

灰姑娘：不，即便您不来，我依然会错过的，因为我（自己审视自己）没有什麽值得他喜欢的……

王子：不，能被你喜欢是他的幸运，我从你身上发现了最大的闪光点，你是个好姑娘，爱情应该属于你！

[门外传来急促的脚步声，王子紧张的向木箱走去，灰姑娘向门外望去，王子慌张中弄掉了面具，门开了，脚步声越来越远，灰姑娘转身，王子还没来得及戴上面具，灰姑娘惊愕的灰姑娘：您就是……

王子：不……

灰姑娘：客人，原来我要拒绝的客人就是……，要把您带走的人是追兵！?

[王子不知所措

灰姑娘：您就是王子，那天我在游行会上见到的王子，高高在上的王子！

王子：不，准确的说，现在我已经不是什麽王子了，我现在是国王的通缉犯，是个将要沦落天涯的人！

灰姑娘：不，你依然是我心中的王子。

[王子惊讶而又感激的望着灰姑娘，拉起灰姑娘的手……

第四篇：狐狸童话故事续编

话故事续编

教学内容： 要求学生续编《狐狸和乌鸦》的故事

一、教学目标：

（一）认知目标：要求学生通过合理想象续编《狐狸和乌鸦》的故事内容，设计出各种各样不同的结局。培养他们的创造性思维能力。能把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。

（二）情意目标：懂得遇事要积极动脑筋，要善于从失败中吸取教训，用智慧战胜敌人。

二、教学重难点、训练点：理解原故事内容，续想新故事。

三、教前准备：教师准备好要讲述的《狐狸和乌鸦》的故事。

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：

（一）谈话引入：同学们，今天我们又要学会一个新的本领，就是为已有的童话故事续想一个新的情节，现在就要求同学们把《狐狸和乌鸦》的故事再往下编。

（二）老师讲述《狐狸和乌鸦》的故事。

（三）启发指导：

1）你觉得这是一只怎样的狐狸？从哪儿看出来？ 2）乌鸦通过这件事后会接受什么教训？

3）狐狸把乌鸦叼的一片肉骗走了，会怎么样？有什么新的情况发生吗？

（四）开始说编童话故事： 1）个人先构想故事内容。2）四人小组交流。

3）指名讲述，教师评点。

（五）指导续写故事：

请把刚才讲述的童话故事写下来。最好的我还要推荐给儿童报刊发表呢！请大家努力！板书：

乌鸦不再上当..可用开头句：乌鸦的一片肉被狐狸骗走以后....设法报复...狐狸从乌鸦那儿骗到一块肉，正进洞的时候....请求援助....把肉骗回.....忠告同伴

准备文《狐狸和乌鸦的故事》

森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。[聪明用错了地方，就成了“聪明反被聪明误”。狐狸为了得到一块肉吃，耍小聪明骗了乌鸦，背了千古骂名。但也有人说，狐狸非常可贵——为自己目标的实现，想方设法，一次又一次，不达目的不罢休的精神。把《狐狸和乌鸦》推崇为管理者必读寓言。但我想：为了自己损害别人总是不好。看看下面小朋友们为《狐狸和乌鸦》写的续集。]

例文欣赏

续写

1、老乌鸦的肉被骗走后，回到窝里很懊恼，对他儿子小乌鸦叙述了事情的经过。小乌鸦想，妈妈真傻，我才不会上当呢。

有一天，小乌鸦也在森林里找到了一块肉，叼在嘴里站在树上正准备美美地享受。天下就有这么巧的事，刚好小狐狸从树下走过，看着小乌鸦嘴里的肉，小狐狸想：“为何不用爸爸当年的骗老乌鸦的那一招骗骗小乌鸦呢？”于是他就说了爸爸骗老乌鸦的那些话。可是小乌鸦理也不理，看也不看。小乌鸦想这办法可能太老了点，于是他眼珠一转，想出个新招，小狐狸突然对这小乌鸦破口大骂：“你这只丑乌鸦，又黑又笨，整天就知道哇哇乱叫，不知道人家讨厌不讨厌，你是世界上最笨最笨的，最让人讨厌的鸟„„”小乌鸦一听气极了，就气急败坏地回骂道：“臭狐狸，刁狐狸。你才是世界上最笨的狐狸。让人讨厌的狐狸，让„„”可他刚一张嘴，肉就掉了。小狐狸一见，叼起肉一溜烟地跑了。

哎，老乌鸦经不住夸，小乌鸦经不住骂，怎不想想，自己犯错的关键是什么？

续写

2、乌鸦吸取了上一次的教训，想了一个好办法来对付狐狸。

第二天，它叼了一块像肉的石头站在树上，哼着歌。狐狸从树洞里钻了出来，看见乌鸦站在树上，它伸了伸脖子，得意洋洋的说：“乌鸦小姐，上次我骗了你真不应该，这次我给你讲一个笑话吧！”狐狸讲了一个，乌鸦没有笑，狐狸又讲一个，乌鸦还是不笑。狐狸说：“我再给你讲一个最好笑的吧！”。这时乌鸦却笑了起来，那块像肉的石头从乌鸦嘴里掉了下来，狐狸见了，眯着眼睛张开嘴去接那块“肉”，结果那块像肉的石头砸了下来，把狐狸的牙齿砸碎了好几颗，狐狸吃了苦头灰溜溜的钻回树洞去了。

续写

3、自从狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉以后，乌鸦每天都想着如何教训一下狐狸。一天，乌鸦又叼着一块肉从远处飞来，停在树枝上，狐狸恰巧从洞中出来，又抬头看了看树上，是否乌鸦又有肉叼来，抬头一看，不禁馋水欲滴，庆幸自己运气真好。眼子骨碌碌一转，说：“亲爱的乌鸦，好久没听见您唱歌了，现在我正闲着，能静静地听您唱一首歌吗？”乌鸦故意不理睬。狐狸又说：“您的歌声这么动听，就是让我听一句饱饱耳福也好啊！”乌鸦摆出犹豫的样子，扭捏了一会才张口唱起来了，“哇——”肉掉了下去，狐狸眉开眼笑，急忙张开大口接住。“啊唷„„”狐狸疼得嗥嗥直叫。急忙把肉吐了出来，仔细一看，原来肉里嵌着一把锋利的刀片。

“哎，一再使用不良手段坑害别人，哪里知道人家也在总结教训，我受到惩罚是迟早的事。”狐狸后悔莫及。

[一再使用不良手段坑害别人，哪知人家也在总结教训，受到惩罚是迟早的事。“多行不义必自毙”，就是这个道理。]

龟兔赛跑（续写）

兔子与乌龟赛跑输了以后，总结经验教训，并提出与乌龟重赛一次。乌龟同意了。

赛跑开始后，乌龟按照规定线路拼命往前爬，心想：这次我是输定了，是一次没什么悬念的比赛。可当它到达终点时，却不见兔子，正在纳闷：怎么了，这兔子哪去了，按理说，它应该先到终点了，可现在连兔子的影子也没有。正在这时，看见前面一只兔子气喘吁吁地跑过来。乌龟忙问：“兔兄，难道你又睡觉了?”兔子哀叹：“睡觉倒没有，但跑错了路。”

原来兔子求胜心切，一路上埋头狂奔，恨不得三步两蹿就到终点。估计快到终点了，它抬头一看，发觉自己竟跑在另一条路上，因而立即拐回来，再跑，费尽了力气，还是落在了乌龟的后面。

这则寓言故事深刻地说明：竞争道路上，你的实力再足、条件再好，也要依赖于明智的决策。可以说，决策错了，结果也就不会好，这对我们的企业事业都具有重要的借鉴作用。

作文课教案（2）《老鼠的下场》

课型：(模仿己有故事的结构说写童话)教学目标：

（一）认知目标

1）通过听记仿编故事，培养学生的听说能力、思维能力和创新能力。

2）根据生活经验展开想象，编成童话故事，做到想象合理，内容具体，语句通顺。初步懂得要使故事生动，必须描写角色的动作、对话。3）用自己的语言把故事写下来。

（二）情感目标：使学生懂得干坏事、损人利己是没有好下场的。

二、教学重难点：听故事要听得仔细、了解故事的结构是关键。合理构想故事内容。

三、教前准备：准备好要讲的故事《螳螂的下场》。

四、教学时间：40分种。

五、教学过程：

（一）激趣导入：同学们，老师今天给你们讲一个故事，叫《螳螂的下场》„„

（二）帮助学生理清故事的结构，什么时间，什么地点，角色，事情，结果。

（三）展开想象编写童话故事。1）先个人思考5分钟。2）再同桌同学互相说听。

3）然后班内指名发言。老师随时点评。

（四）指导写作，教师再次鼓励大家，要大胆地合理地想象。要注意写字工整。

（五）再次交流评议。

五、课堂总结。

准备文章：《蟑螂的下场》

蟑螂是四害之一。通过它到处取食、爬行传播疾病。它食性杂：垃圾、排泄物、食品什么都吃；侵害面广：垃圾、厕所、厨房、餐厅哪都去，橱柜、容器、食品哪都爬。蟑螂全身都是细菌，此外还分泌一种有特殊恶臭的油状物，在食物和餐具及日常用具上爬行时留下异味和多种病原体。蟑螂与儿童身体接触后会引发皮炎、哮喘、结核、肝炎等十几种常见病和多发病。它对人类的健康危害极为严重。

蟑螂的恶习是边爬边释放细菌，人们极为厌恶它。最早在我的桌子里面，于是我挪出室内所有东西用烟熏死，它们也学乖了，从此再也不敢跨进我房间一步。后来挪到厨房，又被我熏了，从此也再不敢跨进厨房。赶来赶去，幸存下来的蟑螂都被逼到卫生间去生存了。可偏偏我又是经常晚上加班，上厕所的时候又被我看到，直接用热水器的最高温热水浇过去，把它们给活活烫死。哈，这个方法好，既环保，且又弄得它们是无处可去了。

前几天，同住的人叫店铺送上来一箱啤酒，啤酒的纸箱破了一个洞，估计摆放在仓库的时候被蟑螂“进驻”当成了家。一开箱就看到底下有数十只蟑螂，大大小小的，估计是一家子。本来准备用水烫，又担心把箱子弄坏，于是重新封好，搬到厨房，把煤气灶的管子拔下来，从箱子的破洞伸进去，宁开煤气，过了两分钟关上，照样保持密封状态。五分钟后打开一看，哈，全部都死了。于是倒到马桶里，漂在水面上，估计水有提神作用，有一些醒过来了，手脚挥舞挣扎着。可等待它们的是70度的“温泉”。

这些专干坏事的家伙，只能落得可悲的下场——毁灭。

例文欣赏

1、老鼠的下场

这几天，我们家来了一个不速之客——一只灰色的小老鼠。

几天前的一个晚上，我起床上卫生间。突然，我看见一个灰色的影子一闪而过，钻进了客厅的沙发下。“啊！”我一声尖叫。爸爸妈妈闻声赶来，我告诉他们：“我们家出现老鼠了！”

我们立即在客厅里找起了老鼠的踪影。可是，老鼠和我们玩起了躲猫猫。我们找了半天，愣是连老鼠的影子都没找到。

没想到，不等我们找到老鼠，老鼠却自己找上门来了。这天早上，外婆像往常一样做饭，可她走进厨房一看，厨房早已是一片狼藉。装调味品的袋子被老鼠咬了个洞，酱油老酒流了一地，就连包装袋里的紫菜也未能幸免，被老鼠咬了一个大窟窿。

老鼠真是太可恶了！看来我们不采取一点措施是不行了。该怎么办呢？用老鼠药？不行，老鼠药已经被禁止了。捕鼠器，一下子上哪儿找去。听说有一种粘鼠纸，效果不错。当天，外公就从小商品市场里买了三张粘鼠纸，放在老鼠经常出没的地方。成败在此一举，所有人都等待着。

晚上，妈妈出来喝水。突然听到厨房里传出了“吱吱”的响声。她急忙叫来爸爸赶去一看，是老鼠！只见一只灰色的小老鼠在粘纸上拼命挣扎。爸爸二话不说，轮起榔头结果了它的性命。

真是善有善报，恶有恶报，这个可恶的小偷终于得到了应有的报应，我们家也恢复了以往的平静。

2、老鼠的下场 老鼠当上十二生肖的榜首以后，他的狐朋狗友——松鼠，仓鼠„„纷纷前来诉苦，松鼠说：“鼠大哥，你当上了十二生肖以后，人们见到我就打，说我狡猾、诡计多端，咳，谁叫我和你长的那么像呢？”“松鼠老弟，我比你还要惨，从古到今，我们仓鼠就是仓库的神灵，可是，你当了十二生肖以后„„，”仓鼠摸了一把泪水，又继续说道，“鼠大哥，我们从神灵降到了乞丐。咳，谁叫我和你长的那么像呢？”

老鼠听了，也说：“你不要以为兄弟我，就好过的呀！十二生肖那天，我的好友——猫让我叫醒她，好让她也去参加十二生肖竞选，可是，第二天我走的太仓促，忘记了叫醒它，因此我失去了最好的朋友„„猫一直在追杀我们，抓住了我的家人，我还把家人也搭进去了！”仓鼠又说：“这样下去，我们肯定会灭绝的，不行，我一定要想个办法„„”“有了！”松鼠叫道。

就在这天夜里，老鼠们都被猫警察他们抓住了，那下场不说大家也会明白。第二天，松鼠却领到了一笔奖金。

原来，松鼠是一只卧底，并不是他们的同类。那天松鼠想的计谋是：去警察局报了案。

3、老鼠的下场

一天晚上，老鼠悄悄地从洞中爬出来了，像箭一样跑到厨房。它的肚子早已饿得咕噜噜的叫了，它看见锅里有香喷喷的馒头，就馋的口水直流。它看准了一个馒头，抱起就啃。一个馒头一眨眼工夫就不见了。是被小老鼠吃进肚子里去了。

不一会儿，小猫听见厨房里有声音。立刻跑去，一看，是一只小老鼠在厨房里。小猫一下子捉住了小老鼠。小老鼠说：“我不是来偷东西的。”小猫说：“那你是来干什么的？”小老鼠说：“我是来看看、闻闻，蒸熟了的馒头香不香，脆不脆的。”小猫说：“你这个狡猾的小老鼠，还想狡辩。今天我要是再不把你吃掉，你就会再来偷吃更多的东西！”

说着，小猫一口把小老鼠给咬了。

小学作文教案（3）题目：《兔子的眼睛》

课型：（用一定公式编写童话或说童话新编）

一、教学目标

（一）认知目标：

1、提高想象能力和写作能力。

2、能用一定的公式编写童话故事。

（二）情感目标：具有编童话故事的兴趣和运用一定方法习作的良好习惯。

二、教学重难点、训练点：学会方法的运用。（依据特点----想象原因----想象情节编写故事）

三、教学时间：40分钟。

四、教学过程：

（一）激趣导入：回顾以前编写童话故事的方法，表扬成功的故事和编写者，提出新的编方法，引入新课。

（二）创设情景引入：

1、简笔画小白兔。随画随讲：小白兔，哪个地方长得最有特点，请大家想象一下原因。

2、总结一下方法：依据特点，想象原因。

3、依据已想出的原因，想象出具体的故事情节。（交流反馈）

4、总结方法：依据原因，想象情节。（依据特点----想象原因----编织情节）

（三）用法写文。

（四）反馈总结

板书设计：依据特点 想象原因 依据原因 想象情节

小白兔 眼睛红红——烟熏——救火------

1.参加比赛输了哭红的可以根据龟兔赛跑想； 2.兔妈妈逼小兔子学习，累的；3被大灰狼吓的。

教学模式：激发兴趣，孕育想象——授之以法，启发想象——指导用法，展开想象——独立用法，凝练想象。

例文欣赏：

例文

1、小白兔眼睛为什么是红色的

有人奇怪：小白兔的眼睛为什么是红色的？关于这个，还有一个有趣的故事呢!

很久很久以前，世界上的动物都是白色的。时间长了，他们觉得一种颜色太单调，大家就凑在一起商量办法。后来，大家一致决定去找彩虹姑娘讨要五彩缤纷的色彩。

第二天出发时。孔雀队长一点人数，发现小兔没来，就到小兔家。“嘭嘭嘭！”“小兔，我们不是要去找颜色吗？大伙在等着你呢！”小兔子懒洋洋地说：“我不去，又苦又累的。”孔雀队长劝道：“一起去吧，将来我们回来，你会后悔的。”小兔子出来一拍胸脯说：“我小兔一言既出，驷马难追！”孔雀队长只好走了。

动物们跃过了99条大河，爬过99个山坡，终于来到彩虹山脚下，见着了彩虹姑娘。孔雀队长对彩虹说明来意，彩虹姑娘激动地说：“你们不怕苦，不怕累，让我感动。我一定让你们穿上美丽的花衣服。”

彩虹姑娘把那一朵彩虹花取出来，在孔雀身上一碰，动物们都惊讶地喊：“孔雀你看你是一位美丽的天使了。”接着，老虎也穿上了花纹大衣，瓢虫也穿上了花背心，其他动物也陆续穿上了自己喜欢的大衣。他们一行也和彩虹姑娘一样的美丽。他们手舞足蹈，忘记饥饿,劳累。

一天，一朵美丽的彩虹出现在小兔面前。仔细一看，竟然都是自己以前的伙伴，今天都穿着美丽的花衣服。再看看自己，突然一屁股坐在地上伤心地哭了，这时，谁劝也没有用。就这样，它哭了三天三夜，只觉得眼睛难受，一照镜子，“我的妈呀！眼睛怎么红了？”

好，我的故事讲完了。你现在明白了，小白兔为什么是红眼睛了吧！

教师点评：这个美丽而动人的童话故事，显示了小作者丰富的想象力和出色的文笔，使读者懂得了“不经历风雨怎能见彩虹”的道理，对孩子们具有一定的教育意义。

例文

2、小白兔的眼睛红了

大家都知道小白兔的眼睛是红色的。可是，它的眼睛为什么变红了呢？我来告诉你。

小兔子是森林学校的一名学生。它聪明，成绩优秀，在同学中的威信也最高。可后来转来一只小猴，那小猴也非同一般：在树上能上能下，灵巧极了，学习成绩也远远超过小兔子。小猴人缘也好。同学的敬佩从小白兔身上逐渐转移到了小猴身上。

前几天，班上选三好学生，老师在黑板上写了小白兔、小猴两个名字，同学们投票结果，小猴当选了。通过这件事，小白兔更恨小猴了。

那天晚上，小白兔怎么也睡不着觉。第二天，小猴接到了一封战书。上面写道：小猴你不是聪明吗？我们来一次能力比赛，看看到底是你聪明还是我聪明！挑战人：小白兔。

小猴在其它同学的鼓励下，接受了挑战。前两项爬树、跑步，小猴子都赢了，但比赛的积分是这样的：前两项各50分，最后一项是150分。因此，小白兔还有可能赢。

第三项是智力比赛。比赛开始了，第一问是什么鸟的歌声最好听？小白兔一听傻眼了„„小猴却平静地一一作答。最后小猴子以3比0当了冠军。有的同学还高喊：“小猴三赢小兔！”

第三天，小白兔没来学校，它痛心地哭红了眼。三天以后，它终于来了，可是它的眼睛却变成红红的了，从此再也没有变回去。

小学作文教案（4）《铅笔 橡皮 文具盒》

课型：（用“词语搭桥法”编写童话）

一、教学目标：

（一）认知目标：

1）培养学生根据物体的性能和特点展开合理想象，并合理地假设事物之间联系的能力。

2）促使学生能把电影、电视、课外书中积累的有关知识，灵活地迁移到故事情节中去。

3）编写故事时做到上下文一致，语句通顺连贯。

（二）情感目标：通过塑造故事中具体形象，培养学生鲜明的爱憎观念，引导学生对真、善、美的事物的支持、歌颂和仿效。对假、恶、丑的事物的鄙视、抨击和唾弃，从而形成正确的人生观价值观。

二、教学重难点、训练点：合理假设事物之间的联系。合理想象故事情节。

三、教前准备：文具盒、铅笔、橡皮。

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：

（1）启发谈话引入：同学们，我们已学过好多种编写童话故事的方法，今天我们又要学习一种新方法：用词语搭桥的方法编写童话故事„„（2）先认识三个词和相对应的三个实物，了解他们各自的作用。

（3）试编童话故事。先想象好他们在什么时间、地点、聚到一起干什么事。他们会怎么说、怎么做？展开合理想象，构想故事情节。（4）导说编故事。教师认真听取，并及时纠正错误。（5）生编写故事。教师巡视，指导正确书写。

六、小结：今天我们又学习了利用几个词语搭桥，编写童话故事的本

七、例文欣赏： 例文

1、铅笔、橡皮、文具盒（童话故事）

晚上，杨扬听到文具盒里发出了窃窃私语的声音。

削笔刀跳了出来，铅笔跑了出来，橡皮爬了出来。削笔刀说：“小主人马上就要写作业了，怎么办呢？”橡皮说：“铅笔哥哥，一会儿就需要你了！”铅笔说：“今天，我让小主人用了一天了，头已经不尖了，这可怎么办呀？”

削笔刀说：“没关系，我可以帮你”。说话的工夫，铅笔就又变成尖的了。橡皮说：“一会儿，小主人就吃完饭了，咱们快点准备吧。”说完，它们就跑回文具盒里去了。

不一会，杨扬就吃完饭了，它们手拉着手自己跑出来，让小主人自己选择。杨扬拿着尖尖的铅笔开始写作业，写着写着，铅笔觉的有点痒痒，就挠了一下，这一挠不要紧，小主人就写错了一个字，这可怎么办啊？橡皮说：“铅笔哥哥，没关系，我来帮你啊。”橡皮跳上去擦了几下就干净了。铅笔又开始工作„„

不一会，铅笔就完成了工作，它们看着这一张张字，高兴地欢呼起来，说：“我们赶紧回去休息，准备明天的工作吧！”“好啊，你们都到我的怀里来，我为你们准备了舒适的环境，好好睡个好觉，明天精神十足地为小主人工作。”文具盒热情地说。

例文

2、铅笔 橡皮 文具盒（童话故事）

放学了，小聪写完作业上床睡觉，进入了甜蜜的梦乡，突然被说话的声音给惊醒了，小聪轻手轻脚的过去，看看到底是怎么回事

唉！原来是文具盒和橡皮在对话呢。橡皮问：“文具盒，小主人对你好不好啊？”文具盒回答：“才不好呢，小主人有时候在我身上乱刻，有时候还把我扔在地上，摔的我差点就粉身碎骨，我好伤心啊

“那橡皮，小主人对你呢？”橡皮说：“比你惨多了，小主人在我身上用铅笔乱画，更惨的是小主人用铅笔把我插的全身是小洞洞，可疼死我了！”

“嗨，我也一样。”铅笔也接口说，“小主人，用我刺橡皮时，有时把我搞骨折了，我好痛啊。”

小聪听了，很惭愧，心想：我以后要珍惜铅笔、橡皮和文具盒，它们是我学习的好帮手呀。

例文

3、铅笔、橡皮和转笔刀（童话故事）

小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”„„正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵不休，越说越气。

最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。

第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作业。第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不赌气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。

这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

作文教案（5）

《小蚂蚁得救了》作文教案（看图编写童话故事）

一、教学目标：

（一）知目标：1）通过看图编故事，提高观察能力、思维能力、口头表达能力和创新能力。

2）根据画面内容合理想象，编成完整的故事。做到情景合理、内容具体，语句通顺。

3）用自己的语言，将所编的故事写下来。

（二）情感目标：遇事爱动脑筋，并做一个助人为乐的好孩子。

二、教学重难点、训练点：培养学生的创新能力。构想编写故事。合理想象救小蚂蚁时候的语言、动作。

三、教学准备：挂图一幅，活动的小蚂蚁一个。

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：

（一）激趣导入。

（二）整体感知画面。

1、用一句话说说画面告诉我们一件什么事。

（三）根据图画编故事。（1）老师先说个开头。

（2）学生根据老师的开头接下去想象编故事。提示：河岸上事物，包括动物、植物，有生命的、没生命的，都有哪些会来救小蚂蚁。（3）合理想象在救小蚂蚁的过程中它们会怎么说怎么做？

（四）指导编说故事。

（五）指导编写故事。

（1）学生开始写作。教师要提醒注意字迹清楚，要写清故事发生的前因后果。即故事的完整性。

（2）教师巡视，及时发现问题，帮助纠正。

（六）交流评议。

（1）名朗读所写的故事。（2）师生共同评议

（七）课堂总结

（八）例文欣赏： 例文

1、小蚂蚁得救了

一天，在别的蚂蚁工作的时候，有一只小蚂蚁贪玩，溜出去到河边玩，玩着玩着，累了，小蚂蚁睡着了。

忽然，乌云密布，电闪雷鸣，狂风大作，下起了大雨。小蚂蚁惊醒过来，赶紧朝家跑去。但没跑多远，一阵狂风把它刮起来，它随风飘呀飘呀，落到了河里。小燕子飞过来，看见小蚂蚁落到了河里，连忙大声叫喊：“小蚂蚁落到了水里了。”小鱼听见了问“小蚂蚁在哪里？”小燕子说：“在那里，在那里。”小鱼立刻游到那里，背起小蚂蚁游到岸边。蚂蚁妈妈它们赶到，在岸边等着小鱼游过来，赶快给小蚂蚁做人工呼吸，小蚂蚁醒了。

大家欢呼起来：“小蚂蚁醒了，小蚂蚁得救了！”

例文

2、小蚂蚁得救了

有一天，天黑沉沉的，小蚂蚁和他的伙伴在搬家。

刚搬完家小蚂蚁小黑就找小鸭子玩，他们刚玩得起劲，突然一阵雷声响起，接着，大雨哗啦哗啦落了下来。小鸭子自个儿慌忙往家里赶，小蚂蚁跌跌撞撞往回跑，可是小蚂蚁刚跑几步就被大雨冲到河里去了，小蚂蚁在水中一边拚命挣扎，一边喊：“救命呀!救命呀！”小鸭子还是没听见似的，一个劲的往前跑。

这时，落在河里小树叶听到喊声，说：“小蚂蚁，别怕。我来救你。你快到我背上来。”小蚂蚁爬到小树叶的背上，小树叶飘呀飘呀，一会就到了岸边，小蚂蚁无限感激，说：“小树叶，幸亏你救了我，要不然我早就没命了!”小树叶笑眯眯地说：“没什么，谁看见你这样处危险中，都会来救你的。”

这时，小蚂蚁的脑海里闪过小鸭子拚命往家里跑的镜头，他对小树叶说：“再见，小树叶！你真是一个好心人!”这时，雨停了，小蚂蚁顺利地回到了家。小朋友，你是学小鸭子还是学小树叶呢？

例文

3、小蚂蚁得救了

刚刚还是骄阳似火的下午，忽然间天空乌云密布，倾盆大雨就要来了。心急如焚的蚂蚁妈妈带着孩子们搬家。突然，它发现有一只小蚂蚁不见了，蚂蚁妈妈急的大声喊：“小蚂蚁啊，你在哪儿？”大树爷爷对蚂蚁妈妈说：“你别找了，小蚂蚁在河边玩耍呢。”蚂蚁妈妈踮起脚向河边一看，小蚂蚁果然在河边玩着。

蚂蚁妈妈焦急万分地大声对小蚂蚁喊道：“小蚂蚁快回来，要下大雨了！”可小蚂蚁不想回家，它想：小乌龟、小鸭子、小青蛙还在外面玩，为什么我要回家呀。小蚂蚁想到这儿又兴高采烈地玩了起来。

突然，一声炸雷惊天动地，吓得小蚂蚁魂飞魄散。接着，倾盆大雨从天而降，小蚂蚁连滚带爬的往家跑，可它还是被雨水冲进了小河里。它在水里拼命的挣扎着大声呼救：“救命啊，谁来救救我呀！救命呀！”

小乌龟听见了小蚂蚁的呼救声，迅速向小蚂蚁游去，它游到小蚂蚁的身旁，往水中一沉，犟背向上一顶，小蚂蚁稳稳地趴在小乌龟的背上。

小蚂蚁得救了，小乌龟把小蚂蚁安全地送回了家，小蚂蚁万分感激地谢了小乌龟。它又对妈妈说：“妈妈，我以后一定听你的话，再也不贪玩了。”

阅

第五篇：狐狸交朋友舞台剧剧本

2018年5月三年四班排练“庆六一”文明体验剧 剧本

狐狸交朋友

时间：上午、傍晚 地点：森林里

人物：小狐狸、狐狸妈妈、小兔子、兔子妈妈、小熊、小猴子、小白马、小公鸡

其他小动物若干

开 场

开场舞（全班一起上台跳舞，除了大象）

音乐停后，小狐狸和狐狸妈妈马上下台，其他小动物们做惊慌状退到舞台的各个角落，大象上台。

第一幕

（大象说话过渡后，小狐狸和狐狸妈妈们上场）大象（杨清逸）上场：“吵死啦！干什么呢！（打个瞌睡）都说什么狮子老虎威猛，是林中大王。哼！我才是最强壮的，我一脚踩一个，一脚踩一个，一脚踩一个——”（边走边摇头晃脑地说，样子很得意，一直说，走到舞台中间，突然看到小狐狸和狐狸妈妈，此时，小狐狸和狐狸妈妈背着包袱从舞台另一侧上台）大象小声说：“呦，来了两个新成员，这下林中又会有事发生了。”说完，走到舞台一角，静等故事发生———

第二幕

（小狐狸和狐狸妈妈慢慢上台，往舞台中间走。其间，舞台一侧小兔子、小熊、小猴子、小白马、小公鸡在一起放风筝-----------舞台一侧狼和羊一起玩老鹰捉小鸡的游戏，一只狼做老鹰，说：“今天我一定要捉一只羊，看我的！” 另一只狼做小鸡妈妈，说：“休想。” 小羊们应和：“妈妈保护我们------”

说完继续游戏，不出声，心里数3下后，一只狼捉到一只羊，继续游戏。随后，舞台一侧，一只熊说：“熊大，俺------饿----咧---”边说边拿棍子捅马蜂窝。熊大跑上台，惊慌说：“快跑，熊二！”

蜜蜂飞来，追两只熊跑-----舞台上-跑一圈后，蜜蜂和熊下台，同时狼和羊下台。放风筝的动物们继续留在台上)此时，小狐狸和狐狸妈妈走到舞台中间，故事开始------狐狸妈妈：孩子，这里就是我们的新家了。小狐狸（高兴状）：又搬新家喽，这儿的环境真好，空气也好，还有这么多小伙伴！我以后不用一个人玩啦。

（狐狸妈妈看着自己的孩子，开心地笑着）

小狐狸（跑到正在放风筝的小动物们中间）：你们好，我是小狐狸，今天刚搬来的。咱们可以一起玩吗？

（小动物们回头看看小狐狸，窃窃私语，然后扔下风筝，一哄而散）小狐狸（回到妈妈身边，噘着嘴）：他们怎么了？没人愿意跟我玩。

狐狸妈妈：孩子，别急，妈妈相信，只要有真心诚意，你一定会交到朋友的。我们先回家吧。

（小狐狸和妈妈向新家走去）

（忽然一阵风把地上的风筝刮到了树上）

狐狸妈妈：孩子，咱们刚搬到这里，家里也没有多少吃的，妈妈要去外面找食物。你一个人在家待几天，可以吗？

小狐狸：好的，那您可要早点回来。狐狸妈妈：时间不会太长的。（递给小狐狸一根魔棒）孩子，这是一根魔棒。妈妈不在家的时候，你只要跟它说，魔棒魔棒，请你怎样怎样，它就可以帮你解决遇到的难题。

小狐狸（兴奋状）：太好了！太好了！（将魔棒捧在手里左看看右看看）

狐狸妈妈：但是这个魔棒只能使用三次，三次以后它就失效了。你记住了吗？ 小狐狸（点头）：我记住了！

（狐狸妈妈交代后就出门了。狐狸妈妈刚走，小狐狸就听到有人敲门。小狐狸打开门看到了小兔子、小熊、小猴子、小白马、小公鸡）

小狐狸（兴奋状）：你们是来找我玩的吗？欢迎你们！小熊：（气愤）谁要和你玩，快把风筝还给我们！小动物们(齐声)：就是，还给我们！小狐狸（委屈状）：我没有拿你们的风筝。我家有风筝，我拿给你们，咱们一起玩吧？（小狐狸拿出风筝）

小公鸡（抢过去）：你看看，这就是我们的风筝，你还不承认。小狐狸：不是这样的！

（小动物们不听小狐狸的解释，转身散去）

（听到吵闹声，两只长颈鹿走来，1问：怎么了？小狐狸？”2说：“有什么需要我们帮忙么？”小狐狸说：“小熊说我拿了他们的风筝，可是我真的没拿！”长颈鹿一起说：“哦！别急，我们在森林找找看。”说完，边找边下台----）

小狐狸：怎么才能让大家相信我呢？对了，我有它。（拿出魔棒）小狐狸：魔棒魔棒，快让他们找到风筝吧。（小猴子叫了起来）

小猴子：风筝！咱们的风筝！小熊：在哪呢？ 小猴子：在树上！

小熊：还真是咱们的风筝。看来咱们错怪小狐狸了。小猴子：小白马，你把风筝还给小狐狸吧。（说完集体退场，留小狐狸在台上）

第三幕

（小白马一瘸一拐的跑去小狐狸家）

小白马：对不起，对不起！风筝还给你。（转身欲走）小狐狸（好奇状）：小白马，你的腿怎么了？ 小白马（摇摇头): 唉,别提了,昨天不小心扭伤了.小狐狸（关切状）：那还是赶快回家养伤吧.小白马（无奈状）：可是，我明天还要和包子、狮子、老虎赛跑呢，我得赶紧去训练。小狐狸：你都伤成这样了，还能赛跑吗？ 小白马（叹气）：唉，只能这样了。小狐狸（想了想）：等一下！或许，我可以帮你。小白马：真的吗？ 小狐狸（拿起魔棒）：魔棒魔棒，请你赶快治好小马的腿伤吧。小白马（欣喜若狂）：啊！我的腿好了！我可以参加比赛啦！（感激状）小狐狸，谢谢你！小狐狸（微笑）：不客气。

（小白马跑走了）

第四幕

小白马，狮子、豹子、老虎上台，松鼠、小鸟，准备比赛。狮子们说：“准是咱们赢，放轻松。” 豹子们说：“咱们的身体，又轻巧又灵活，一定能赢了他们。” 老虎们说：“咱们是王者荣耀，兄弟们，必须赢！” 裁判穿山甲说：“安静！预备--开始！” 松鼠、小鸟手拿道具：“加油！加油！”（自己喜欢哪个就给哪个加油）最终豹子得了第一，跳跃欢呼。老虎，狮子，输了比赛，瞪了一眼豹子，不甘心地走了。小白马难过，坐在地上。松鼠、小鸟走到小白马身边：“别灰心，你和他们比赛，已经非常勇敢了，虽然没有赢得冠军，也可以好好享受比赛紧张的过程。”

梅花鹿听闻，走来：“有许多时候，我们没有当英雄，但是能给英雄鼓掌，也同样了不起。”

小白马：“其实，要不是小狐狸治好了我的腿，今天的比赛，我还不能参加呢。我要去谢谢小狐狸，你们愿意和我一起去么？”

“愿意，愿意！” 随后一起下台——

第五幕

小狐狸(发抖):真冷啊，我还是赶紧关上窗户吧.哎呀，窗户坏了,关不上了，这可怎么办?(思考状)对了,我有魔棒.(看了看摩棒)可这魔棒只能用三次，我已经用了两次了，我要是现在用了，小伙伴们再有什么困难我就帮不了啦，还是忍忍吧。

蛇上台：你说，咱们去参加选美比赛，这次一定能赢了那两只孔雀！（外面传来一阵哭泣声）蛇：谁在哭，过去看看—— 熊猫上台：“小猴，平时看你活蹦乱跳的，今天，这是怎么了？” 孔雀上台：“别哭了，小猴，和我们一起去参加选美比赛吧！” 小猴子哭得更厉害了

熊猫和孔雀，不知所措，看着小猴子—— 此时

小狐狸（出门，看到树下的小猴子）：小猴子，你怎么啦？

小猴子一看是小狐狸：我奶奶病了，我想给她摘桃子吃，可是去往桃林的小桥被大水冲断了，我过不了河。

小狐狸：你可以游过去啊。小猴子：我不会游泳。小狐狸（思考状）：那就让河马大叔驮你过去。小猴子：河马大叔外出了，还得过几天才能回来。小狐狸：那就想别的办法绕道过去。小猴子：可是那样我要走两天。（痛苦状）唉，可恶的洪水。小狐狸（灵机一动）：我来帮你吧。小猴子（疑惑状）：你会修桥？ 小狐狸：会。（拿出魔棒）魔棒魔棒，请你赶快把通往桃林的小桥修好。（转身面向小猴子）你快去看看吧，桥应该修好了。

小猴子：真的？那太好了，谢谢你！（小猴子飞快地向桃林跑去）

第六幕

小狐狸（打喷嚏）：都七天了，妈妈怎么还不回来呀？（肚子叫的声音）我好饿啊！（到处翻找食物）唉，就剩下几个小萝卜了，刚能吃一顿。

（小狐狸正准备吃萝卜，小兔子哭着上场）小狐狸（开门出来）：小兔子，你怎么了？ 小兔子（眼泪汪汪）：我饿了，可是到处都找不到萝卜。

（小狐狸低头望望自己干瘪的肚皮，又望望小兔子可怜巴巴的样子，看了看自家的萝卜，叹了口气）

小狐狸：小兔子，我家还有一些萝卜，你进屋吧。

（小狐狸带着小兔子进屋，把仅有的几个萝卜都拿给小兔子吃）小兔子（开心状）：小狐狸，你真好！小狐狸：小兔子，你快吃吧。小兔子：小狐狸，你也吃点吧。小狐狸：你吃,你吃,我不饿.(兔子妈妈急匆匆的走来)

兔子妈妈:我的乖孩子，你在哪儿呢？ 小兔子：妈妈，我在这儿呢！

兔子妈妈（看着小兔子手里的萝卜）：你在哪里找到的呀？ 小兔子：是小狐狸给我的。兔子妈妈（惊讶状）：啊？你可千万别相信小狐狸，他一定是想把你喂饱了，回过头来再把你吃了。（边说边拉小兔子就走）

小狐狸（委屈状）：不是这样的，我是真心的。兔子妈妈：哼，你才来几天呀，谁信呢？

（小白马、小猴子等小动物上场）

小白马：我信。兔子妈妈，小狐狸是好心的，是他帮我治好了腿伤，我才能才加比赛！兔子妈妈（疑惑状）：是吗？

小猴子：就是，就是，我也信。小狐狸帮我修好了通往桃林的小桥，奶奶吃了新鲜的桃子，病好多了，也有精神了。小狐狸，谢谢你！

（其他小动物一起围上来）

全体（全班）小动物们：我们都信，他是善良的小狐狸！兔子妈妈：对不起，小狐狸，是我误会你了。小狐狸（高兴状）：没关系，好开心呀，我有了这么多好朋友！（打喷嚏）兔子妈妈（吃惊状）：小狐狸，你家的窗户怎么坏了，难怪你都冻感冒了。我来帮你修吧，不然到了晚上可冷呢。

（大家帮小狐狸修窗户。狐狸妈妈回来了）

第七幕

狐狸妈妈:我的乖乖,妈妈回来了啦！

小狐狸：妈妈，您终于回来啦！大家在帮我修窗户呢!狐狸妈妈:谢谢大家!小狐狸，快把妈妈带回来的好吃的分给大家吃。小狐狸：大家快来，吃完再干。

（小动物们分享着食物，嘴里不停地称赞好吃）

兔子妈妈：狐狸妈妈，你们家的小狐狸真是个乐于助人的好孩子。他告诉我们一个道理：我为人人，人人为我。

小动物们：我为人人，人人为我。（结尾形式，再定）未完待续————