第一篇:我的成长故事
我的成长故事
年华似水,岁月飞逝,回首相视,竟已在教育这个行业里耕耘了二十八载了。
“认认真真做事,踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。我曾多次对我的学生说“认真能把事情做对,用心才能把事情做好”,今天在这里与大家共勉了。
多年以前,我曾经读过臧克家先生写的一段话:“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人,他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教多载心声的写照。1987年从镇江师范(丹阳班)毕业,我走上了“太阳底下最光辉的岗位”,成为了一名光荣的人民教师,开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来,花谢花开,转眼间踏上讲台已二十八载。流逝了却是永远难忘的岁月中,我经历了喜怒哀乐,也品味了其中的酸甜苦辣。我无怨无悔,也乐在其中!
一九八七年七月,刚从师范毕业的我被分配在句容市葛村西地小学任教。那是一个偏僻的乡村小学,条件简陋。现实与理想的强烈落差,我觉得一下子心情跌到了谷底,也曾怀疑自己成为教师的选择。可当我面对那几十双渴求知识的目光,面对勤劳朴实的家长的殷切希望,我那彷徨、迟疑的念头顿时烟消云散了,于是我全身心地投入工作之中。没有工作经验,我就虚心向老教师请教;学生成绩不理想,我就放弃休息时间为学生辅导。功夫不负有心人,终于在学年统考中,我所接的三年级二班的成绩在全镇由第十四名上升至第二名。教只短短的两年,但也就是那两年的经历,让我从此进入了教育这“美丽的新世界”。还记得当年执教的三二班中有一位女学生,姓尚,该生经常衣着不整洁,头发凌乱,上课总是一言不发,下课也不和同学们一起玩耍,学习成绩极不理想。经过多方了解,我知道了她同学父亲早逝,家境困难,又有严重的自卑心,曾经不小心在教室里拉裤子,同学们嫌她脏,都不愿意和她玩。同时我还惊奇地发现这位同学智商并不低,学习上只要一点拨就懂。于是,我就经常和她“套近乎”,请她帮老师收发作业,请她帮老师批改作业,„„作为回报,我送她一把木头梳子,并告之老师希望见到漂亮的她。我还暗地里嘱咐同学们玩耍时邀请她。“丑小鸭”终于变了,曾同学的衣着变整洁了,头发也不乱了,也愿意和同学们一起玩了。一番“良苦用心”下,她的学习成绩突飞猛进,在期末考中取得了81分的好成绩,欣慰不已中我终于体会到了作为教师的伟大,至今我还能记得她那羞涩笑容中落出的两个浅浅酒窝。
在农村有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年,而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。二十八年的工作中,这样的故事经历过许多。我相信只有无私地奉献爱,处处播洒爱,我们的学生才会在爱的激励下不断进取,成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。与此同时,我也多次获得了镇先进教育工作者、句容市德育先进等称号,这些更加坚定了我的教育信念——教师是太阳底下最光辉的事业。
《墨子》曰:“资之深,则取之左右逢其源。”作为农村小学教师,面对当前不断深入的教育改革,瞬息多变的课堂局面,“武装”自己势在必行。一直以来,本着对教育事业的热爱,我潜心钻研,努力学习教育教学理论,积极参加各级各类教研培训活动,积极学习并实践着,努力提高着自己的专业水平。回首一路走过的点点滴滴,概括的说一句话:学习学习再学习,实践实践再实践。
一、学习学习再学习——让自己厚积待发
面对时代的“变化”,只有不断地扩充、更新知识储备才能从容应对复杂的教育教学中的每个环节。现代社会是日新月异的社会,而农村教育教学信息滞后,“逆水行舟,不进则退。”只有不断学习,才能跟上时代的步伐。工作在农村的教师,学习迫在眉睫。只有不断学习,才能跟上时代的步伐。
1、学习教育专业理论。专业的教育理论是教师立足之本。我从宏观和微观两个方面进行阅读学习,涉及到了国家相关的教育政策法规、纲领性的文件、学科标准、教学杂志等。作为在一线的教师,学习理解学科标准是进行教学工作的前提,阅读教学杂志则可在其中与同行们共同研究教育教学,也可以领略名师独特的教学艺术。
2、广泛涉猎。博学使人聪慧,可令教师的形象更加完美。文学作品、历史著作、名人传记、唐诗宋词等都是我阅读的对象。我很是喜爱浏览文学著作,背记一些好诗、妙词,上网查询一些教育教学方面的趣事,也爱欣赏书法,唱歌下棋。广泛的学习让我在面对学生时能应对自如,也使我在教育教学工作中能旁征博引得心应手。
3、它山之石,可以攻玉。多年来我一直积极参加各级各类教研培训活动,抱着谦恭之心向专家、同行学习。在教改春风深入人心的今天,我积极学习新课程理论,参加培训学习。不断开阔视野,领略了同仁们高超的教学艺术,着实让我受益非浅。
二、实践实践再实践——让自己有感而发
1、实践活用。课堂教学是素质教育的主阵地,而课堂教学能力是衡量一个优秀教师的重要指标。承担公开课教学活动成为了我专业成长的一个重要途径,从认真查找资料备课——精心设计教学内容——积极进行课前准备——认真听取评课意见——积极进行教学反思几个环节一点儿都认真对待,毫不含糊。在其中,我曾为如何更好地展示学生创造成果而伤脑筋;曾为使自己的教学语言能更精练而反复修改„„在这一切辛苦之后,我也得到了可喜的回报。
2、反思提升。反思令人警醒,促人成长。在教学实践中,我积极撰写教学反思、教学案例、科研论文等,让实践中的“感触”通过文字进一步提升。多篇论文在课改成果评比中获奖;经常性自觉地进行自我教学反思、教学总结使我进步不少,同时让我能清醒地认识到自己的缺点与不足,督促着自己不断前进。
二十八年讲台,昔日伙伴尽成“骄子”畅游着大千世界,而我却愿坚守着三尺讲台,用自己毕生的心血去灌溉祖国未来的花朵。因为“这里有天真的孩子,还有姑娘的酒窝,这是个美丽新世界!”终身学习是我的信念,破茧而出是我的心愿,不断进取是我的承诺,为教育服务是我的目标。点点滴滴的成绩与进步,源自于信念的力量,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我迈进这个“美丽新世界”。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以爱岗敬业为天职。
第二篇:我的成长故事
我的成长故事
苏殷
不知不觉中,来到五缘实验已经一年的时间了,回首这一年的教学点滴,仿佛昨天重现,让我感触最多的就是工作越忙碌内心就越充实。虽然也常常抱怨,但我知道,我依然热爱教师这一份职业。我喜欢这样一句话:实践出真知,磨砺育新人。用在我身上,是恰当不过了。
说到感触最深的事情,我的脑海里,立马浮现出几个月前发生的事情——第一次主抓并带队参加市里的舞蹈比赛。就在3月初的一个早上,组里一次常规例会下达了一个比赛任务,由我主抓校舞蹈队并参加市里比赛,这一消息虽然并不意外,但心里还是为之一震,感觉又喜又怕——喜的是,有机会与全市最优秀的舞蹈同台竞技,向他们学习和取经;怕的是,对于不是专业学习舞蹈的我来说,要编排一个舞蹈并参加比赛,真的是一个大的挑战,虽然在大学里也有接触舞蹈,但基本都是成年人的舞蹈,对于儿童舞蹈的接触少之又少,让我不禁对比赛的前景感到担忧。
经过短暂的思想斗争之后,我明白了,去努力就有机会站到最高领奖台,如果退缩只能一事无成。说干就干吧!我开始行动起来:为了弥补专业的不足,我利用课余时间上网观看了大量的儿童舞蹈视频,经过几番的思虑最终把我们的原创舞蹈《放飞梦想》初步定型。
舞蹈类型定了,接下来要做的就是队员的选拔和训练,起初的选拔还算顺利,在各位段长和班主任的大力配合和帮助下,学生报名的积极性很高,让我顿时又对比赛充满信心。然而选拔结束训练开始,问题却接踵而来。首先24名队员的舞蹈功底参差不齐,排练进度严重滞后,起初的时间几乎都在进行学生基本功的训练,让她们能够尽快提高柔嫩性和肢体协调性。功夫不负有心人,经过将近一个月的基本训练,队员的基础拉齐了,终于可以进行整体的动作编排了。由于练习基本功,我们的排练进度大大落后了。为了能尽快把舞蹈排练好,我通过好朋友,找来了小白鹭有经验的舞蹈教师黄老师一起协助我指导排练。
就当一切看似进入正轨的时候,最让我头疼的问题却出现了——舞蹈音乐,由于是原创舞蹈,音乐必然也要原创,如果要请人做音乐价格不匪,所以决定还是自己来做音乐,那段时间我听了大量的音乐,寻找与舞蹈情境匹配的音乐,并
把搜集到的音乐进行剪切、排序,重新编辑制作;最后还请来身边的同事、亲戚、朋友反复的聆听,并对新编的音乐提意见,经过努力,舞蹈音乐成型了,我心中的大石头也落地了。
眼看就要演出了,我们的训练也到了收官阶段。有一天,一个学生突然对我说家长想让她退队,这对我来说简直就是当头一棒,看眼比赛临近,一旦有人退队,前面的努力便付之东流,而且那个学生是主力队员,承担了大部分高难度动作,临时换人,时间显然不够,唯一能做只有赶紧了解情况,动员学生不要退出。与时,我联系了她的班主任,了解到该生学习成绩一直名列前茅,主要问题在于家长的担忧,因为该生家长觉得训练强度大,时间长,怕影响孩子学习。我又马上联系了家长,向他说明情况,告诉她比赛的重要性,磨破了嘴皮,最终得到家长的支持,舞蹈队又度过了一个危机。
经过3个月高强度的训练,终于在6月举行的直属专场小学组选拔赛上获得一等奖,名次高于实验小学,并顺利进入全市总决赛,这个成绩对我来说是一个极大的鼓舞,也是对我们这几个月来付出努力的肯定,在这过程中也让我深刻体会到集体合作的不容易。训练过程虽然艰辛,但是不经历风雨怎么见彩虹,通过带队比赛,我学会很多也成熟了很多。最重要的是,这次经历让我更有信心可以完成好学校布置的各项工作任务。
回顾一年所走过的脚印,无论是深是浅,是大是小,都有值得回忆的经历。每个人都有自己成长的故事,而我的故事才刚刚开始…
第三篇:我成长的故事
我成长的故事
蒋金华新疆五家渠市102团中学九年级(5)班邮编831302电话5654470 在时光的年轮中,我长大了。时光的年轮,在我的记忆中打上了句号。看着这圆圆的句号,我常常想起我童年的往事。
最让我不能忘记的是我小学的一段历程。看,那高耸的楼房,就是我小学读书的地方。它的外形就像一架钢琴,琴曲里有我和同伴成长的曲子。
这是一个奇冷的冬天,路面冻得像琉璃一样光滑,一不小心就跌跟头,为了不跌跤,我和同伴们在上学的路上总是一起手拉着手走。一天早晨,闹钟跟我开了个玩笑,竟然没有叫我起床。当我醒来时,离和伙伴约好一起上学的时间只有几分钟了,我匆匆忙忙地梳洗后,拎起书包,就冲出了家门。刹那间,一阵冷风迎面吹来,就像刀子一样割着我的脸庞。刚走上路,就看见寒风中等我的伙伴。等我走到她跟前,觉得手都快冻成冰块了(原来是匆忙中没戴手套)。这一切都被同伴们看在眼里,她摘掉她的手套戴在我冻红的手上,说,我们换着戴。顿时,一股暖流涌遍我的全身。这件事在我的记忆中,让我永远忘记不得。
让我时常激动的是一次“六一”儿童节的文艺演出。我和同伴们表演的是《在那遥远的地方》经典节目。随着音乐,我们翩翩起舞,台下的掌声一遍又一遍地响起。那时,我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的孩子。
唉!“儿童节”与我们渐离渐远。常想起,每到儿童节时,班里总是提前一个月开始排练节目,每个动作,每个舞姿,都是我们和老师共同编排出来的。到了正式演出的那天,我们在台上表演,老师也在台下拍照,老师用那小小的相机,记下我们许多美好的瞬间。
岁月的年轮在不停地转着,年轮记下了一个又一个我成长中真实的故事。有的事让我终生难忘,有的事让我快乐无比,有的事让我心动流泪。
2008年的“5·12”,永远留在我的记忆中。全社会纷纷伸出援助之手,支援汶川人民抗争救灾,支援灾区人民重建家园。我们学校也不例外,学校专门设立了灾区专栏的宣传廊,把每个学生的捐款金额标在上面。有的同学捐几元,有的同学捐几十,都尽其所能。广播里,每天都播放着灾区的情况。同学们在班里听着,眼泪都掉下来了。那时,同学们都不买零食了,有的甚至把早饭钱省下来捐给灾区。想想那时我们的举动,我常有一种说不出的自豪和骄傲。
现在,我长大了,过去的故事都尘封在我的记忆中,新的故事又开始演绎。如今,初三教室的课间里,少了小学时的嬉闹,多的是三三两两的在探讨问题;少了小学时的无忧无虑,多的是对现实的思考、对未来的规划。一切都与童年时期不同。时光中,我们慢慢长大,压力也从四面八方聚拢来。面对未来的社会,我们只能花更多时间勤奋学习。而感情的交流却少而又少。对此,我唏嘘,又有一些遗憾。
回首过去,有酸也有甜,快乐的记忆和充满童趣的童年会永远印刻在我的记忆中。展望未来,今天还只是一个开始,带着童年那份珍贵的记忆,我会走稳每一步,带着未来的梦,我会勇敢地向前走。
指导老师陈根
2010年1月10日
第四篇:我的成长故事
我的成长故事
回想起来,我的成长经历是非常幽默的,小时候我闹出了许许多多的笑话,让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前,我跟着妈妈到处去玩,一次,我误打误撞的捡回了一个小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,让妈妈和我拍“皮球”,妈妈笑着说:“这是西瓜,不是皮球。”我说:“妈妈坏,这就是皮球。”说完,我拿起“皮球”来,往地上一“拍”,只听见“啪”的一声巨响,一看,“皮球”裂成了两半,我急了,说:“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑,说:“这哪是皮球啊!这是西瓜!”我惊呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出来了,说:“啊!这不是皮球呀,气死我啦!”
上了幼儿园,我还是如此,经常闹笑话,记得有一次,老师教我们念儿歌,我念错了好几回,老师不耐烦了,便说:“听清楚再念.”这一次,我听清楚了,和小朋友们念到:“听清楚再念.”老师无可奈何,只好再教一遍了.而上了小学,我可不敢再调皮了,因为,爸爸说:'学不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹笋炒肉可不好吃.你们看,这就是我以前的成长经历,相信我们大家的成长之路会越来越美好!
第五篇:我的成长故事
漫画伴我成长
去年的某个月,我得了“漫画迷症”。一到姥姥家我就会不由自主地看起姐姐的《漫画party》。
每次看漫画时候,我脑袋里就会浮现出一个念头:漫画里的世界真是太神奇了,那里的里生活无忧无虑,想法千奇百怪,许多不可思议的事都能发生。我也有要画漫画的冲动,我要把自己那些千奇百怪的想法画进自己的漫画里。说画就画,书名就叫《搞笑火柴人》。现在《搞笑火柴人1》已经被我画完了。有一次去姥姥家,姥姥对我说:“你画的那本小人书还挺好,挺逗乐。”听了姥姥的夸奖,我的信心更足了。
不过第二就不太好画了。因为这件事让同学们知道了,一会儿你想看,一会儿她想看,有的还问:“下一集画什么呀?”尤其是王加甜,又是打分,又是催稿,看到大家这么感兴趣,我的劲头更足了!画漫画让我感觉每一天都过得很快乐;让我学到了很多知识;给家人、朋友带来了很多欢乐。
画漫画让我懂得一个道理:只要功夫深,铁杵磨成针。一件事如果你认真做了,就一定会有收获,我相信我的漫画会越画越好,我的读者也会越来越多。