想象作文：关爱生命,快乐成长

第一篇：想象作文：关爱生命,快乐成长

想象作文：关爱生命,快乐成长

想象作文：关爱生命,快乐成长

各位老师，各位同学，大家下午好，今天我演讲的题目是：关爱生命，快乐成长。

成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

初中时是在省重点中学度过的，又是在重点班，在骄傲与自信的背后更多的是同学之间激烈的竞争，因为每个人都会有一个梦想，每个孩子都渴望成功。但是有时，竞争是残酷和无奈的。班上曾经有一个乖巧的女孩，刚进班时成绩还不错，可是几次失利后，她似乎忘却了自我，于是她不再努力，而选择了另外一条道路，上网，结交，甚至轻生。终于有一天，班上前排的一个座位永远空了出来，在那一刻起，她便不可能再有机会和我们在一起为曾经的梦想奋斗了。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？

生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。

年少的我们，执着于信念，奔跑着想去触及那些遥不可及的梦想：等我们长大，却会发现神圣的理想就在眼前，却要以改变自己的代价才能得到。为了它，我们必须学会忍耐寂寞，学会能屈能伸，学会适当地保持沉默，我们必须蜕变成一个社会人。

为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。

各位同学，路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧！

第二篇：关爱生命,快乐成长公众演讲

各位老师，各位同学，大家下午好，今天我演讲的题目是：关爱生命，快乐成长。

成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

初中时是在省重点中学度过的，又是在重点班，在骄傲与自信的背后更多的是同学之间激烈的竞争，因为每个人都会有一个梦想，每个孩子都渴望成功。但是有时，竞争是残酷和无奈的。班上曾经有一个乖巧的女孩，刚进班时成绩还不错，可是几次失利后，她似乎忘却了自我，于是她不再努力，而选择了另外一条道路，上网，结交，甚至轻生。终于有一天，班上前排的一个座位永远空了出来，在那一刻起，她便不可能再有机会和我们在一起为曾经的梦想奋斗了。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？

生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。

年少的我们，执着于信念，奔跑着想去触及那些遥不可及的梦想：等我们长大，却会发现神圣的理想就在眼前，却要以改变自己的代价才能得到。为了它，我们必须学会忍耐寂寞，学会能屈能伸，学会适当地保持沉默，我们必须蜕变成一个社会人。

为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。

各位同学，路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧！

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第三篇：关爱生命,阳光成长

会计学院09注会4班唐 震0091759

关爱生命，阳光成长

在无数个阳光明媚的早晨，经过第三教学楼大门前的雕像时，我总会不由自主地慢下脚步。清晨温和的阳光透过不甚茂密的树枝，几缕阳光静静照耀在这铜铸的雕像上，总是会有一种奇异的和谐。那是一对令人羡慕的母子，儿子半伏在母亲的怀里，目光注视着母亲皱纹密布不再年轻的脸，母亲的眼神，则是专注的看着手里的正在缝补的衣物。看着这雕像，心下想起的是一耳熟能详的名句：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”

我们只身来到江西财大，承载着父母的殷切期望，但爸妈更多的是希望我们能够健健康康地成长。分数、奖励也许并不是他们真正想看到的，如果每一次回家都能看到你开心灿烂的笑颜，我想，他们才会真正感到欣慰，感到自己劳碌的半生是真正的值得。

在外求学，我们的衣食住行、学习生活无不牵动着父母的心。正如缝补衣物时细细的丝线，虽然纤细，却坚韧执着、不曾放开。我们大都已经长大，我们都渴望证明自己、实现自我的价值，那么，就让我们从许许多多的小事做起，关爱生命，阳光成长。生命是宝贵的，生命同时也是脆弱的。谁都希望生命之花常开不败。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。做好预防是重要的方面，精心的的呵护定能让生命之花免受意外摧残。关爱生命，我们要从身边的小事做起：

其一，我们要理解和支持学校的各项规章制度。寝室的安全是重中之重。2008年11月14日早上6点左右，上海商学院一学生宿舍发生火灾，4名女生在火灾中跳楼身亡。据了解，火灾的原因是因为宿舍使用了违章电器。学生把电器插头插在插座上过夜，学校每天都会断电，在今天早上恢复供电时瞬间电流使电器着火，从而引发了火灾。前不久，我们学校也有因为违规使用热得快引发了火灾，所幸并未引发人员伤亡。但这一教训深深地警醒了我们，因此我们在寝室，要坚决不使用诸如热得快等违章电器。

其二，要提高自我的安全防范意识。在学校周边难免会有一些心怀不轨的不良分子，这就需要我们提高自身防范意识。不要轻信他人，更不要盲目的跟随他人离校。须知防人之心不可无，天上永远不可能掉馅饼，唯有努力才是成功的捷径。在遭遇诸如抢劫等突发事件时，要沉着冷静以对，切不可慌张。

阳光成长，是让我们的生活学习变得充实。大学的生活如此绚丽多彩，再也不应该像高中时将自己封闭起来一味苦读，我们可以学到的将不仅仅局限于课本、专业、知识。丰富多彩的活动，是我们学习课外知识的好去处，不仅如此，大学就像一个小社会，我们还能积累为人处世的经验和道理。适当挑选自己感兴趣的活动参加，不仅能学到很多，更能让大学生活变得充实、充满阳光！

关爱生命，须知生命只有一次；阳光成长，给梦想插上起飞的翅膀！

第四篇：关爱生命阳光成长

关爱生命，阳光成长

谭军

一、活动主题：关爱生命、健康成长。

二、活动目的、目标：为进一步加强中学生生命教育，引导广大中学生思考生命课题,以积极的态度面对生活，培养广大中学生对自然、对自己、对他人、对社会的关爱情怀，提高广大同学对生命及其存在价值的认识，从而认识生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，增强责任意识，帮助同学们树立正确的人生价值观，促进校园和谐发展

三、活动项目：

（一）食品卫生安全及用电消防安全教育活动

1、活动目的：加强食品卫生安全督察，把好食品入口关，有效预防传染性疾病；通过普及用电安全常识的教育,提高用电安全意识和能

2、活动内容：（1）食堂、小店食品卫生安全督察；（2）科学饮食的科普知识宣传；（3）学校周围食品小商摊贩的整治；（4）食品卫生安全事故的应急演练；（5）普及用电安全常识的教育；（6）电器设备安全隐患排查。

3、活动要求：由膳管会负责对食堂、小店食品卫生安全进行强化督察，严格按照食堂管理“五常法”和校园放心店的规则检查，每周定期检查两次以上，不定期抽查一次以上，检查结果如实记载，发现问题及时通报，及时整改。团委充分利用广播室、宣传窗开展形式多样的科学饮食的普及宣传，如广播宣传、快乐竞答等。校长室、膳管会负责落实学校周围环境的整治和食品卫生安全事故的应急演练。校政教处负责用电常识教育,总务处负责电器设备隐患排查。

（二）卫生文明之星评比活动

1、活动目的：改变同学们的生活陋习，帮助同学们养成良好的生活卫生习惯，保证环境经常性清洁，为同学们创造良好的学习、生活环境。

2、活动内容：（1）保洁员轮值替换活动，即对于随手乱扔垃圾、随地吐痰、倾倒污水、穿拖鞋进教室等违规的同学，要求他们充当一周校园保洁员的工作，下周由被查到的同学换岗值班；（2）卫生文明星级个人、寝室、班级的创建评比活动。

3、活动要求：主要由政教处负责，加强对同学们的生活卫生习惯的监督检查，主要包括包干区、教室、寝室卫生死角的清理及卫生保洁等。卫生文明之星的评比既可以是个人参评也可以是集体参评；既可以自己申报，也可以推荐评比。但要事迹典型，有很强的模范作用。

（三）交通安全教育活动

1、活动目的：以生动新颖的形式开展交通安全教育，使同学们增强交通安全意识，并自觉遵守交通规则。

2、活动内容：（1）交通安全事故图片展；（2）“交通安全、警钟长鸣”录象观看；（3）交通安全知识竞赛。

3、活动要求：交通安全事故图片展、“交通安全、警钟长鸣”录象观看由团委负责，交通安全知识竞赛由政教处计算机教研组负责,采用网上测试的办法比赛。要注重教育的普遍性、创新形式、讲求实效。

（四）关爱生命宣传活动

1、活动目的：通过视、听、悟的教育途径，使同学们了解生命的基本知识、理解生命的价值和意义，学会自我保护身心健康、科学预防消极影响。

2、活动内容：（1）通过校园广播开展有关生命的起源、发展、价值、意义等生命知识教育；（2）科学预防传染病、远离烟酒毒品的图片宣传；（3）“心理保健、享受和谐”的主题讲座；（4）第40个世界地球日宣传活动。

3、活动要求：主要由团委、学生会负责，充分利用广播、宣传窗、讲座等多种途径进行宣传。

（五）“生命诚可贵”主题班会

1、活动目的：通过主题班会的形式，使同学们深刻思辩生命的价值观问题，培养同学们珍爱生命的情感

2、活动内容：“生命诚可贵”的主题班会。

3、活动要求：各班利用主题班会课，有效开展“生命诚可贵”的主题教育，要求内容丰富、形式新颖、兼具很强的针对性，并如实记录活动情况。

（六）观生命教育主题电影、读生命教育书籍、写生命感悟文章

1、活动目的：通过主动学习、深刻反省，进行感激生命、勇当责任、励志成长的教育，使同学们感悟生命的真谛，提升生命的质量，树立正确的人生价

2、活动内容：（1）观看生命教育主题电影；（2）书香伴我行，即由文科教研组负责选择推荐十五部好书目，供同学们选读；（3）辩论赛；（4）“生命感悟”主题的征文比赛。

3、活动要求：主要团委和语文教研组负责，组织学生观看有生命教育意义的主题电影；选择推荐好的书目、名家名篇，供学生阅读；组织以“生命感悟”为主题的辩论赛和征文比赛。

四、活动总结表彰：同学们的生活卫生习惯的监督检查结果记入“六项竞赛”；“生命诚可贵”主题班会、观生命教育主题电影、读生命教育书籍等以班团队活动形式如实记载，作为学期活动学分的依据；辩论赛评出胜方、最佳辩手；交通安全知识竞赛、“生命感悟”为主题的征文比赛分别评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。此外，“文明之星”考评小组根据同学们在交通安全知识竞赛、自觉遵守交通规则、交通文明宣传和维护交通规则等方面的表现综合评选出“交通文明之星”若干名。根据本月相应主题活动综合评选出“校园保洁文明之星”、“校园生命卫士”各若干名，并颁发荣誉证书，利用校园网、广播台、宣传窗、《五职风采》等广泛宣传。

第五篇：关爱生命 伴你成长”

关爱生命 伴你成长”

作者：本刊记者„文章来源：本站原创点击数：74更新时间：2010-10-9

当前，由于社会发展、环境变化等诸多因素的影响，使得有些学生学习紧张，生活枯燥，处于超负荷状态;还有些学生心理脆弱，缺乏控制能力和自我保护意识，这些现状引起了全社会的关注。

为提高学生的安全意识及基本的自救自护技能，2010年6月1日，由中国校园健康行动学生健康安全教育办公室发起的“中国校园健康行动——学生健康安全教育关爱计划”在北京市海淀公共安全馆启动。

“中国校园健康行动”是由中国关工委、教育部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家质量监督检验检疫总局、国家广电总局、国家体育总局、国家安全生产监督管理总局、国家食品药品监督管理局、国务院法制办等十二部委共同发起的。十二部委联合组建“中国校园健康行动领导小组办公室”，并由领导小组办公室批准成立“中国校园健康行动学生健康安全教育办公室”负责执行学生健康安全教育项目。

为深入了解“学生健康安全教育关爱计划”开展的背景、意义及涵盖的项目等，本刊记者采访了中国校园健康行动学生健康安全教育行动副秘书长兼总干事梁钟。

记者(以下简称记)：“学生健康安全教育关爱计划”是在什么背景下开展的，有何重要意义?

梁钟(以下简称梁)：近年来，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。所以，对未成年人进行健康安全自护自救教育非常重要，特别是对中小学生、幼儿、幼儿家长、幼儿园老师进行健康安全教育尤其必要。有关专家认为，通过教育和预防，80%的幼儿和中小学生意外伤害事故可以有效避免。在学生中存在的视力下降、体质下降等健康问题也较为普遍，不利于学生的健康成长。这些潜伏在日常生活中，随时可能降临的危害，与学生缺乏健康、安全知识和自我保护意识有着直接的关系。

特别是近几年来一些重大灾害和事故的发生，群死群伤的惨剧时有发生，而且一些隐藏在学生日常生活中的防灾应急知识缺乏的隐患已经突显，预示着加强学生们的防灾救急等相关知识的学习已是刻不容缓了。无论从国家基础建设、学校安全管理和社会安全的防护来看，开展学生健康安全教育行动，对学生进行健康安全防灾应急教育活动，都是一项利国利民且具有巨大作用和长远意义的举措，是一项伴你成长关爱工程。为此，中国校园健康行动领导小组办公室决定开展“中国校园健康行动——学生健康安全教育行动”。

“学生健康安全教育关爱计划”以开展丰富多彩的健康安全教育主题活动为载体，广泛动员社会各界力量，从校园和社会两个层面，协助学校开展学生健康安全自救自护教育，并

借鉴和吸收国外经验，引导广大师生和少年儿童树立自护自救观念，形成自救自护意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，倡导安全、健康、文明的生活方式，使他们能够果断正确地进行自护自救，机智勇敢地处理遇到的异常情况或危险，协助学校建立和完善中小学校和幼儿园的健康安全自救体系，减少和降低由于自然灾害和突发事件给学生造成的伤害，促进青少年和幼年儿童健康成长。

记：“学生健康安全教育关爱计划”包含哪些内容?

梁：“学生健康安全教育关爱计划”是“中国校园健康行动”中的一项。“学生健康安全教育关爱计划”的口号是“关爱生命，伴你成长”，主要包含了以下6方面的内容。

开展健康、安全自救自护教育调查，为教育部门制定健康、安全自救教育方案提供参考依据。

开展健康安全知识讲座和校园安全演练活动，帮助学生树立正确的健康安全意识，养成健康安全习惯，增加健康安全和危机防范常识，掌握自救自护和互救能力。

编制适合不同年龄段学生和少儿的健康安全教育科普读物、光盘和课件，免费发送到广大师生手中，让孩子们在寓教于乐中掌握健康安全和自救自护知识。

为学生提供微量元素检测及相关服务，义务给学生制作《健康安全身份识别卡》，协助教育部门及学校建立学生和少儿健康安全档案，为孩子在受到意外伤害后尽快得到救治提供必要信息。

建立健康知识小讲堂，针对在学生中普遍存在的安全健康知识盲区和存在的问题，以多种形式开办互动式讲座，帮助广大学生树立正确的健康意识，养成健康的生活习惯，同时动员社会力量针对学生存在的健康问题开展多种形式的健康援助，促进学生的健康成长。

动员社会爱心力量参与项目中，帮助学校开展校园健康安全辅导员队伍培训工作，并为改进和完善校园健康安全体系的建设提供支持。

2010年6月1日，“学生健康安全教育关爱计划”启动

记：中国校园健康行动学生健康安全教育办公室将如何推进“学生健康安全教育关爱计划”?

梁：“中国校园健康行动——学生健康安全教育行动”将利用3年时间，在全国范围内，采取总体规划、分步实施的方法，区别轻重缓急，实行分类指导，以点带面，开展各项校园健康安全、学生健康安全教育和防灾应急科普活动，有计划、有步骤地推动整体工作的开展。

“学生健康安全教育关爱计划”分战略规划、发展计划(长期/5-10年内)、成长计划(中期/3-5年内)、计划(2010)4个阶段推进。一是战略规划，主要侧重在提高活动的社

会影响力、持续发展力，引起全社会各行业对学生安全教育工作的重视，共同推进。二是发展计划，主要侧重在项目服务、建立职业化的人力资源体系、开展国际交流等。项目服务方面我们将开通“健康服务”热线，为家长、学生提供健康安全方面的咨询;组织开展多种类型的“健康安全”主题活动，如研讨会，座谈会等。建立职业化的人力资源体系方面，我们将加强志愿者管理，开设健康安全管理师核心教程，制订健康安全管理师认证指南、健康安全管理师职业规范等。三是成长计划，这阶段我们将导入并建立CIS系统(企业形象识别系统，将企业文化与经营理念统一设计，利用整体表达体系最终促进企业产品和服务的销售)，树立活动的良好形象，推进活动的深入开展。同时确立志愿者管理体系，制订《志愿者管理条例》《志愿者职业化认证体系策划案》等，还将请人给我们谱写健康安全志愿者歌曲，以规范、激励志愿者工作，促进志愿者更好地为学生安全教育工作服务。四是工作，2010年将通过开展安全教育普查、安全知识讲座、安全演练、安全培训等形式，提高青少年和儿童的安全意识、自护自救能力。我们将陆续推出科学、实用的安全教育系列教材和课件，并启动“学生健康教育和素质教育”等项目。

2010年我们将在全国建立10个直属工作站，开展安全教育培训工作，推进活动的深入开展，还将完成不少于10万名学生和儿童的安全健康知识普及工作。在重大背景日(如“5·12”纪念日、“6·1”儿童节等)，我们会举办2~3次中等规模的宣传推广活动或避灾演练活动等。

同时，我们每年都会对校园安全工作进行总结，表彰为校园安全工作作出突出贡献的团体和个人，宣传推广先进的工作经验和成果，从而推动“学生健康安全教育行动”的开展。

2010年6月1日,北京西苑小学的学生们正在海淀公共安全馆上安全教育动漫课

记：目前我国学校安全教育工作存在哪些问题?“学生健康安全教育关爱计划”将采取哪些针对性措施?

梁：目前我国的学校教育的重点在学业、升学率上，对安全教育不是足够的重视。我们去各地开展健康安全知识讲座和校园安全演练活动时，常常因为学校课程排得很满，导致培训、演练活动很难展开。学校的安全教育还处于初级阶段，没有一套科学的、系统的安全教育教材，学校的教师也没有安全这方面的专业知识，无法准确向学生传授。虽然在“5·12”地震后，学校的安全教育工作引起社会的高度重视，但是还没有形成各个部门齐抓共管的工作机制，只有在上级部门发出通知时，才组织师生开展演练，还没有建立起学校安全教育工作的长效机制。

针对这些问题，我们将重点加强3方面工作，一是邀请健康安全领域的专家组建“中国校园健康行动——学生健康安全教育行动”专家团队，进一步完善和整合安全知识。二是积极倡导“预防与保障”公共安全理念，动员社会各界特别是爱心企业共同参与这项活动，集中优势资源，为孩子们的安全生存和健康成长服务。三是提供健康安全专业化服务。如我们联合多位安全教育专家和光明日报出版社等爱心企业，共同推出2套针对幼儿和小学生的公共安全教育读物——《安全教育动漫课堂》(幼儿版和小学版)。这套读物结合儿童的特点，以动画形式，从校园安全、生活安全、社会安全、自然安全4个方面，分别精心编排了46

个常见安全事故的预防和80个自救常识，具有娱乐性和互动性，让孩子从寓教于乐中潜移默化地掌握多种安全常识。《安全教育动漫课堂》还附加一张《多功能学习卡》，这张卡片还能提供一些帮助，如孩子们可以通过我们的网站学习从幼儿园、小学一年级直至高中三年级的所有教育资源，包括科学文化知识、素质教育、心理辅导等内容;家长可以通过“家长课堂”栏目，了解更多科学教育孩子的方法。同时我们还将科学规划，分阶段循序渐进地为不同年龄段的少儿、中小学生设置安全教育内容，针对不同学段编排具体教学内容，并把不同学段的公共安全教育内容整合起来，以提高学生的安全意识和学生自我保护的安全技能。

编辑 吕楠俊