放飞想象,快乐作文

第一篇：放飞想象,快乐作文

叶圣陶说：“课本无非是个例子。”也就是说，学一篇文章最终还是为了写一篇文章。

放飞想象，快乐作文

——课文作文系列训练之二

一、教学目标：

1、认真阅读课文寻找靓点，为写作提供了练习的材料和写法的借鉴。

2、通过“写”的方式来“读”懂课文、“读”深课文。

3、培养学生想象力，让学生能快乐作文。使学生既有话可说、有情可诉，又有样可仿、有法可用。

二、重点难点：

以读带写，以写促读，实现读与写的双赢。

写法指导：

1、“课文作文”是学生以阅读教材文本为依据，以文中信息为触发点，进行联想、想象、推理、整合、重组、改装、评点后，写出既与原文有关，但又不同于原文的新片段或新篇章的一种练笔途径。简单地说，“课文作文”就是以“课文”为素材的作文活动，主要类型有仿写式（仿语言、仿内容、仿手法）、改写式（改体裁、改人称、改材料）、扩展式、赏评式四种。“读大文写小文，读长文写短文，读此文写彼文，读一文写多文。”（余映潮语）

2、YZ的互动教学模式，就是改变单一的阅读教学（简称为Y）与作文教学（简称为Z）

模式，而采用的一种兼顾二者、共同发展的新的教学模式，在二者之间建立互动关系，相互渗透与作用，即在阅读教学中注重联系作文教学实际，在作文教学中带动阅读教学。

具体互动内容如下：

Y1：文章写了什么？（获取写作信息——译码过程）

Y2：怎么写的？为什么这么写？（贮存写作模式——学习编码程序）

Y3：假如让自己写，怎么写？（训练写作能力——重新编码）

Z1：写文章需要哪些材料？（我读过哪些文章？借鉴材料）

Z2：如何组织这些材料？（我读过哪些文章？借鉴结构）

Z3：自己的观点与思想感情如何表达？（我读过哪些文章？借鉴语言表达）

三、教学过程：

1、试一试：学生展示互评：猜猜TA是谁？

2、写一写：分小组抽取《社戏》课文作文题卡，合作完成，展示互评。

3、点评小结。

课后反思

第二篇：快乐想象作文

实用的快乐想象作文汇编8篇

快乐想象作文 篇1

你们寻找过宝藏吗？寻找宝藏是一件快乐的事，它不但可以锻炼我们的身体，而且还可能发财呢，请跟随我们一起去寻宝吧！

这天，我和同学们在导游的带领下，来到了博物馆，我们仔细地参观着每一件文物。突然，我在一个不起眼的角落里发现了一张纸，上面密密麻麻地写着什么，我离近认真一看，呀！是一张藏宝图！我急忙用手机把它拍了下来。

导游为我们介绍了藏宝图，说这是从一艘大海盗船上飘过来的。因为船遭遇了海啸，沉到了海底，这个藏宝图被装在了一个瓶子里，所以一直没有腐烂，后随着海浪的推动，飘到了这里，被一个渔夫捡到了，交到了博物馆。

我们每个人都带好了食物，钱和各种生活用品。有钱的同学还从家里拿了好几个大帐篷装在背包里，同时还带了十几把伞。

我们坐车来到了藏宝图上说的这座大山前。哇，这座山危峰兀立，怪石嶙峋，我们有点恐惧，好几个胆小的人被吓走了，只剩下我们十五个人。

我们从石阶走到了半山腰，这里有个岔路口，有四条路，我赶紧拿出手机，看了看藏宝图。“向最后一条路走，从左往右数！”我们继续前进，大家又累又渴，于是喝光了自己带来的水。

突然，一条毒蛇向我们爬了过来，我们发现了它，大家毫无畏惧，拿起自己带的刀子，有一个人居然带了斧子！大家三下两下就把毒蛇砍成十八截，然后兴冲冲地向前走。

走着走着，我们到了一个大峡谷前，我看了看藏宝图，“应该从这里下去，然后向前走到一个山洞……”我话未说完，一个同学说：“停，以后再说，先说怎么下去吧？”

“我带了五条绳索，可以下去。”一个同学喊道。于是我们把绳索系在五块大石头上，三个人用一条绳索，慢慢地爬下去了。

峡谷下面一片漆黑，什么也看不见。一个同学拿出了仅有的十个手电筒，照着走路。不一会儿，到了一个山洞前，突然，一个同学踩到了机关，从山洞里传出“轰隆隆的声音，三块大石头从山洞里滚了出来。同学们吓了一跳，立即向四周散去，还好，同学们谁都没有受伤，我们继续向前走着。

我们进入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，这洞里阴森森的，真恐怖！

我碰到了一条线，瞬间，万箭齐发，嗖嗖地向我们射过来，我们被这突如其来的箭给吓住了，飞快地向前跑着。突然，一个同学踩到了陷阱，我们拉住他的手，把他拽了上来，否则，他非掉下去不可。

这个洞里面怎么有这么多精致的陷阱呀！我们感叹道。我们慢慢地，小心翼翼地向前走着，突然一个大笼子从天而降，我们十四个人全被笼子罩住了，只有一个同学在外面。我们拿出刀子，斧子，用力地砍笼子，奇怪，这笼子怎么砍不烂呀！没办法，挖地道钻出去吧！

我们齐心协力，费了九牛二虎之力，终于挖好了一条地道，我们一个一个按顺序钻了出来。

我们继续向前探险，咦？这里怎么有根绳子，我们一拉，哇塞！一个宝箱掉了下来。我们打开一看，哎呦，我的妈呀，里面都是金银财宝，我们的眼珠都瞪了出来。这真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！

我们发财了，我们齐声欢呼，我们成功了！要想发财，你也来吧！

快乐想象作文 篇2

我天生酷爱音乐，连做梦都想当个出色的音乐家。

大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调。有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗。

那么，我要是一只小音符，我会怎么去办呢？

人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。

假如我是一个快乐的小音符，就要编出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的人们听后，放弃以前，重新做人，有一个全新的自己；让那些失去父母的孤儿听后，找回快乐；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的朋友；还有让那些不好好学习的孩子知道：只有好好学习，长大才能创出一番事业……

如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看到、聋哑人听到，同时也让他们知道：世界不是无情的，而是充满爱心的。

我对我自己也是这样的，当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时，我就会信心十足。

我——小音符还有最后一个愿望，就是，让那些不爱护环境的人听后，能让他们手拉手，一同保护大自然，让天更蓝，让河水更清澈明亮，让草儿更绿，让花儿更茂盛、更鲜艳。

我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。

快乐想象作文 篇3

啦啦啦，啦啦啦，今天天气真是好，我的遥控直升飞机要试飞喽！

我一边唱着欢快的歌，一边把我那架漂亮的直升飞机放在了一片离家不远的草地上。那架直升飞机可漂亮了。它穿着镶着黑色条纹的金黄色外衣，长着两对黄白相间的机翼，很轻巧。瞧它的模样，真够帅气的！我就给它起了个好听的名字——帅帅。

开始试飞喽！我把帅帅放在了草地上的一个小坑里，开始了它的“试飞仪式”。我猛地推了一下上升的操纵杆，帅帅好像没接收到指令似的，不但没有起飞，反而当起了“园林工人”，那两对机翼此时成了锋利的修剪刀，把坑里的草割得“满天飞”。“帅帅，你是直升飞机，不是小园丁呀！”我又好气又好笑地说道。我又用力推了一下上升杆，可是帅帅还是无动于衷。

哦，可能是草太多太密的缘故吧！我猜想到。于是，我把它放在了草少一点的地方。

我双手握紧遥控器，用力一推上升的操纵杆，帅帅便像一只灵活的蜻蜓，在我前方的空中盘旋，并发出“嗡嗡”的声响。

“飞起来喽，飞起来喽！”我望着飞翔在空中的帅帅兴奋地叫道。

该怎么下降呢？我一下子找不到让帅帅下降的方法，急得像热锅上的蚂蚁团团转，握着遥控器的手心里也出了汗，那种快乐的感觉也一下子飞得没了影。

怎么办呀？我一急把操纵杆一松，帅帅就像是一只无头苍蝇一样从半空中直往下栽，只听“砰”的一声响，它一头扎进了草坪里。完了，这下飞机被摔坏了。我紧张极了，一个箭步跑了过去，把帅帅捡了起来。哦，还好，没摔坏。看着完好无损的帅帅，我心里的那块大石头总算落了地。“唉，第一次试飞，飞起来是成功了，可下不来啊！”

我对着遥控器琢磨了半天，终于发现了操纵杆有弹性的奥秘，是不是飞机下降时，要慢慢放松，控制好操纵杆弹回来的速度，飞机就能平稳地着陆呢？这一猜测让我又兴奋起来。带着试试看的心情，我又一次带着帅帅开始了快乐的飞行。当我小心地放松着操纵杆，看着帅帅从空中缓缓降落，稳稳地落在草地上时，我的心里乐开了花。

这时候，如果你路过那片草地，你就会看到有一 个小男孩，在春风里，在明媚的阳光下，和它心爱的小飞机一起在快乐地飞翔着，带着无限的美好的憧憬，在草地的上空自由地飞翔着。

快乐想象作文 篇4

今天是6月2日，星期六。锦州广电小记者团为了庆祝“六一儿童节”举办了一场实景活动体验。我和妈妈早早的就到了会展中心，那里排着长长的队伍，特别拥挤，称得上是人山人海。等了半个小时左右，我终于进到了馆里，一位身材高挑、笑容可掬的'阿姨朝我们走来，并发给每人一张十元的未来币和一份报纸。

经过我和妈妈的研究，我们发现如果想体验自己喜欢场馆，就需要有足够的未来币，可我只有十元钱。于是我们决定先去赚钱，然后再到我喜欢的体验馆花钱。

我们首先来到了育婴馆，育婴师阿姨教会我们怎样给宝宝换纸尿裤，怎样正确的给宝宝喂奶，让我体验到爸爸妈妈养育我时的辛苦，体验结束后阿姨发给我们3张一元的未来币。我想：我已经有十三元了，我太开心了。接着，我又去了蛋糕店，一位蛋糕师给我们每人一顶帽子和一个小围裙，又为我们每人准备了一个蛋糕，一盆奶油，一把抹刀，一个转盘和一些水果，我先用抹刀在蛋糕上涂抹一层厚厚的奶油，在挤上奶油花，放上水果，经过自己的努力，一个非常漂亮又很有食欲的生日蛋糕就做好了，看着看着我禁不住诱惑的在蛋糕上咬了一大口，真的是太好吃了！体验完蛋糕师，我又得到了5元未来币。

手里拿着18元未来币，我的心情很激动，这比平时妈妈爸爸给的100元钱还让我高兴。我迫不及待的来到了酒店体验馆，前面排着很多同学，我有些担心自己是不是来的有些晚，这时体验馆的阿姨来向我们收取体验费，8元未来币。我前面的同学因为手里的未来币不够，只能遗憾的离开了。我很幸运的顶替他的位置。起初我并不知道酒店要体验什么？但是答案很快就揭晓了，我们要体验的是酒店大厨，有酒店的高级厨师带领我们制作“抹茶毛巾卷”。我最喜欢的就是动手制作，我兴奋的站在最前面，先是教我们如何制作抹茶蛋皮，然后让我们每个人亲手制作一个蛋皮，把做好的蛋皮铺在操作台上，最后是怎样打发奶油，奶油打发好后装在裱花袋中，把奶油均匀的挤到蛋皮上，像叠被子一样叠好，一个漂亮的抹茶毛巾卷就做好了。我高兴的把第一口放入妈妈的嘴里，有些紧张的等待妈妈的评价，妈妈轻轻的嚼了几口，表情很凝重，我想：“完了，一定不好吃。”可随即妈妈就笑了起来，并且对我竖起了大拇指，我的心里别提多高兴了。

这之后我又体验了邮局、银行、消防队、报社、模特公司……。五个小时很快就过去了，我在不知不觉中学到了很多，有些遗憾的是我没能体验全部的职业。但是，我想我已经知道了自己将来想要从事的职业是什么了，这也许就是这次体验最多的收获吧！

快乐想象作文 篇5

这天冷极了，玛丽一家人到外面玩起了游戏。他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球，开心极了。

突然，圣旦老人来了，他给玛丽他们带来了一棵巨大的圣诞树。玛丽一家人很是惊讶：没想到自己竟然能遇上圣诞老人。紧接着是玛丽的弟弟上前拉住圣诞老人的手，妈妈也拉住了圣诞老人的手，玛丽牵住妈妈的手，一家人手拉着手围着大圣诞树转圈圈、跳舞。后来，圣诞老人走了，大家又到冰上玩游戏。玛丽的两个姐姐在冰上滑冰，小狗在她俩边上用爪子滑冰呢！玛丽的哥哥在打冰上高尔夫。

玛丽和她的两个妹妹坐在雪橇上滑雪可开心了！另一只小藏獒在旁边跟着雪橇奔跑呢。

到吃晚饭的时间了，弟弟和妹妹在逗小藏獒玩，妈妈和玛丽在旁边拿饭。吃完饭，大家都睡着了，今天可真快乐呀！

快乐想象作文 篇6

如果可以的话，我想坐着太空船跟阿姆斯壮一起上月球。或者跳到电视里，跟着海绵宝宝，还有派大星一起捉弄章鱼哥。

在月球上我可以跟阿姆斯壮边喝茶边谈天说地，我们可以比赛跑步和跳高，也可以坐在月球上欣赏外太空的风景，和寻找万里长城。在月球上，一眼望去是无边无际的大地，在无边无际的地方做事会让我感到自由自在、心情开阔。如果可以跟海绵宝宝在一起的话，我们要讨论怎么恶整章鱼哥，我们先挖地洞通到章鱼哥的家，然后躲在角落等他走过来，再跳出来吓他。我们还要在他单车的轮子上面，装上一个密码锁，让他表演迟到，被取消比赛资格。他如果到蟹堡王吃蟹堡，我跟海绵宝宝还有派大星，会把那个蟹堡拿到厨房里，然后把所有的番茄酱、辣椒酱、芥末酱挤到蟹堡里，让章鱼哥吃完马上拉肚子。

快乐是可以自己创造的，就像我用想像力想出跟阿姆斯壮一起上月球，还有和海绵宝宝一起捉弄章鱼哥的快乐。这些跳开现实面的事情，虽然无法成真，但光是想像就让我感到疯狂，还有感到无与伦比的快乐。

快乐想象作文 篇7

你看过《爱丽丝漫游奇境记》吗？你知道为什么题目最前面有个“嘘”字呢？请随我一起到书中去看一看吧。

主人公尤金小姐生于一个贵族家庭，由于她非常会闯祸（特别是瓷器，很会打碎，连杯子也拿不稳），这个家就想尽办法让她去外面当家教。有一天，报纸上登出了一则来自纽约的找寻家教的报道，这可把尤金小姐给高兴坏了。但报道上有一条“奇葩”的要求：“具有必不可少的撒谎能力”这是为什么呢？欢呼雀跃的尤金小姐带着疑惑前去应聘了。过了几天，尤金小姐接到了一封信，信上说，欢迎她去纽约，但写了几条更奇葩的要求：

1.不能将《爱丽丝漫游奇境记》与续本《爱丽丝镜中奇遇记》带进他们家；

2.不能与他们的女儿谈任何关于《爱丽丝漫游奇境记》的作者刘易斯·卡罗尔的事；

3.不能与他们的女儿说看过《爱丽丝漫游奇境记》。

当然，这三条里只要违反了一条，就会被——解雇！

很多人会问，为什么要这样呢？哈哈，让我来告诉你答案吧。他们的女儿也叫爱丽丝，阴差阳错地与《爱丽丝漫游奇境记》的主人公名字一样。小爱丽丝一直想象自己能与爱丽丝一样遇见所有《爱丽丝漫游奇境记》里的人物，碰见与书里一样的事情。后来，舅舅蒂莫西与小爱丽丝一起打造了一个奇境，尤金小姐也帮了小爱丽丝实现了一个十分开心的愿望：见到了爱丽丝原型。当然，尤金小姐也给解雇了。

书中有一段对话让我颇有感触。小爱丽丝对爱丽丝奶奶说，自己一直想象所有书中发生的事，就是想不出来白兔先生（睡鼠）。爱丽丝奶奶对小爱丽丝说把她的眼睛看成一面镜子，就能看见白兔先生。

是啊，想象力好似一碗水，一面镜子，能看见许多脱离真实的东西。生活中如果没有想象力，就会变得很死板，没有乐趣。在书中，小爱丽丝和蒂莫西创造的奇境，用眼睛说话等，都是想象力的表现。反正，只有想象，才有快乐。

快乐想象作文 篇8

早晨，打开窗一看，今天和平常不一样，花草像换了一件衣服，五颜六色的，真美！

小白兔出门一看，草地上，五颜六色、各种各样的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像是欢迎小白兔。

又走几步，“嗡嗡嗡”小蜜蜂吸引住了可爱的小白兔。小白兔跑着追美丽的小蜜蜂。小蜜蜂加快了速度飞，小白兔也不甘示弱加快了速度追。

不一会儿，它追到小猪和小牛玩的地方，小猪和小牛齐声向小兔打了个招呼，小白兔把最美的笑容给了小牛和小猪看，又发现小蜜蜂在花丛后面躲着，赶忙悄悄地用捕虫网猛地向小蜜蜂扑过去，小白兔兴奋地叫着：“我终于逮住你这小家伙了！”

接着，小白兔和小牛、小猪一起开开心心地玩游戏。他们踢足球、捉迷藏、打滚。直到天快黑了才回家。

“啊！这是多么快乐，多么美好的一天！”三个小伙伴齐声说。

第三篇：快乐想象作文300字

快乐想象作文300字汇编5篇

快乐想象作文300字 篇1

小蚂蚁常常很苦恼，“唉，为什么我住一间不漂亮的房子，大家都说，你真没用，建一间这么丑的房子。”大家都取笑它。小蚂蚁想：“如果能变成漂亮的房子就好了。”小蚂蚁就去问魔术师爷爷，它说：“我想变一间漂亮的房子。”魔术师爷爷说：“没关系。”然后就给了它一个工作瓶，又说：“只要你对着它说要什么，它就能给你变什么。”小蚂蚁回到家，它想：“变成什么样的房子好呢？不如变成五颜六色的房子吧，可是，天一下下雨，它的色彩就会被冲走，那等于没涂。不如变成全玻璃的`房子吧！可是，太阳一出来，就把玻璃晒得热呼呼的，很难受。”

想来想去，小蚂蚁还是觉得自己的房子好，冬天暖和，夏天清凉。想到这里，小蚂蚁就去魔术师爷爷，把工作瓶还给他。魔术师爷爷问：“你怎么不变了？”小蚂蚁说：“我已经变了，我变得很快乐。”说完，小蚂蚁高兴地走了。

快乐想象作文300字 篇2

早晨，打开窗一看，今天和平常不一样，花草像换了一件衣服，五颜六色的，真美！

小白兔出门一看，草地上，五颜六色、各种各样的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像是欢迎小白兔。

又走几步，“嗡嗡嗡”小蜜蜂吸引住了可爱的小白兔。小白兔跑着追美丽的`小蜜蜂。小蜜蜂加快了速度飞，小白兔也不甘示弱加快了速度追。

不一会儿，它追到小猪和小牛玩的地方，小猪和小牛齐声向小兔打了个招呼，小白兔把最美的笑容给了小牛和小猪看，又发现小蜜蜂在花丛后面躲着，赶忙悄悄地用捕虫网猛地向小蜜蜂扑过去，小白兔兴奋地叫着：“我终于逮住你这小家伙了！”

接着，小白兔和小牛、小猪一起开开心心地玩游戏。他们踢足球、捉迷藏、打滚。直到天快黑了才回家。

“啊！这是多么快乐，多么美好的一天！”三个小伙伴齐声说。

快乐想象作文300字 篇3

如果可以的话，我想坐着太空船跟阿姆斯壮一起上月球。或者跳到电视里，跟着海绵宝宝，还有派大星一起捉弄章鱼哥。

在月球上我可以跟阿姆斯壮边喝茶边谈天说地，我们可以比赛跑步和跳高，也可以坐在月球上欣赏外太空的风景，和寻找万里长城。在月球上，一眼望去是无边无际的.大地，在无边无际的地方做事会让我感到自由自在、心情开阔。如果可以跟海绵宝宝在一起的话，我们要讨论怎么恶整章鱼哥，我们先挖地洞通到章鱼哥的家，然后躲在角落等他走过来，再跳出来吓他。我们还要在他单车的轮子上面，装上一个密码锁，让他表演迟到，被取消比赛资格。他如果到蟹堡王吃蟹堡，我跟海绵宝宝还有派大星，会把那个蟹堡拿到厨房里，然后把所有的番茄酱、辣椒酱、芥末酱挤到蟹堡里，让章鱼哥吃完马上拉肚子。

快乐是可以自己创造的，就像我用想像力想出跟阿姆斯壮一起上月球，还有和海绵宝宝一起捉弄章鱼哥的快乐。这些跳开现实面的事情，虽然无法成真，但光是想像就让我感到疯狂，还有感到无与伦比的快乐。

快乐想象作文300字 篇4

“小花苗，你为什么这样地不开心呢？”“我照不到阳光！”小蜜蜂又说：“我帮你把大墙推倒吧！”可无论小蜜蜂怎样努力，墙还是纹丝不动。小蜜蜂叹口气走了。

在一个阳光明媚的上午，小花苗突然听到：“你可以用自己的力量往上爬呀！”对呀，自己细细的藤儿，就是自己的手和脚啊。从那天开始，不管风吹雨打，小花苗都从容不迫地向上爬，爬。

终于有一天，小花苗爬到了墙顶，沐浴着灿烂的阳光，心里好不快乐。那个声音又发话了：“小花苗，你真棒！”原来是墙顶的小蜗牛在暗中给它鼓励。小花苗激动地说：“谢谢你，小蜗牛！”不久之后，小花苗又开出了美丽的花儿。在草坪上玩耍的孩子们看见了小花苗眼前一亮。“这是什么花呀？”“不知道，但它长得真好看！”孩子们赞美着议论着。小花苗听了孩子们的话，兴奋不已，很感动，心想：“我一定要开出更多、更美的花！”这时，小蜗牛也在为它鼓掌哩。

后来。人们在墙旁边的草地上种了许多花，但都没有墙上的'它美丽，它的花儿吸引了许多人，人们赞叹不已。它的心里像吃了蜜一样甜，更加努力地生长，为人们奉献着美丽。

快乐想象作文300字 篇5

我是一颗小种子，我的家是绿意盎然、绿草如茵的内坜国民小学，这就是我的家。我刚要被人埋起来的时候，心跳好快喔!我一直在想我长大的`时候健不健康、漂不漂亮…一直心里在滴咕着。

我慢慢的长大再长大，像是吃了什么药一样，好快喔!不知不觉就已经六十几岁了。哇!时间真的好快好快喔!我从小种子变成了一颗老树，最近又埋了一颗小种子，于是我们变成好朋友。

结果后来我生病了，病的好严重喔!小种子一直在关心我，这时我想起我年轻的快乐时光和我那时是如此地健康，只要想起那些美好时光，就想痛快的大哭一场，因为我和每一棵树木、每一朵花和每一位同学、每一位老师一起长大，现在却要让我忍受那么痛苦的事，我想我快死了吧!或许我的心声被人类听到了!他们救了我，我也开心地回应他们，让世界变得更绿意如春，因为“助人为快乐之本”嘛!

今年又是新的一年了，我也又老了一岁，我的好朋友呢?有些老了一岁，有些长大了一岁。我最近所有不开心的情绪全都释放出来了，像是有一门闭锁的城门顿时打开一样，是我好朋友(人类们)帮我敞开的，谢谢你们，心情好好喔!我是一颗快乐的小种子。

第四篇：快乐想象作文400字

快乐想象作文400字汇编7篇

快乐想象作文400字 篇1

人人都有生活，人人也都生活过，可人们对生活的领悟和感受也各有所不同。我不能说谁对谁错，也不能说某人的领悟和感受至深，也不能说某人的感受肤浅。但，我觉得我对生活的领悟非常肤浅。

我对生活的第一感觉就是happy，因为生活给了我从老师、朋友那里学不来的知识、本领。之所以我对生活的第一感觉是happy，可能是因为我爸妈的原因吧。我爸妈经常“小吵小闹”，逗得我捧腹大笑，上蹿下跳的，也感受家的温暖。

可其中还有大吵大闹，这又引起我对生活的第二感觉——伤心。

我爸妈有时还真的.吵起来，有一次好像因为一件非常小的一件事，他们竟大吵起来，之后竟还不算完，硬是冷战三天。也由此影响到了我，替他们伤心，为自己难过。

我还有一个对生活最为愤怒的感觉——不满。

我对生活不满有三个例子：教训，嫉妒，陪伴。这里面最特别的事例就是嫉妒，为什么要出生在这个家庭？为什么要同城里的孩子比？为什么别人可以去玩，而我不能？为什么要有这样的父亲？“为什么？”随着长大，我慢慢知道了，是因为菩萨要我出生在这个家庭；是因为我要超过城里的孩子；是因为我的父亲需要我。这反而激起我的学习动力，从中领悟和感受我未曾遇到的一切，学会成长。

这些感觉是非常地肤浅，是因为我只能理解到这些。人要是没有了生活，这个世界将变得毫无光彩，再无生机勃勃的景象，再无欢声笑语。

快乐想象作文400字 篇2

我天生酷爱音乐，连做梦都想当个出色的音乐家。

大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调。有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗。

那么，我要是一只小音符，我会怎么去办呢？

人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。

假如我是一个快乐的小音符，就要编出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的'人们听后，放弃以前，重新做人，有一个全新的自己；让那些失去父母的孤儿听后，找回快乐；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的朋友；还有让那些不好好学习的孩子知道：只有好好学习，长大才能创出一番事业……

如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看到、聋哑人听到，同时也让他们知道：世界不是无情的，而是充满爱心的。

我对我自己也是这样的，当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时，我就会信心十足。

我——小音符还有最后一个愿望，就是，让那些不爱护环境的人听后，能让他们手拉手，一同保护大自然，让天更蓝，让河水更清澈明亮，让草儿更绿，让花儿更茂盛、更鲜艳。

我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。

快乐想象作文400字 篇3

现在的节日真的有好多，有元旦、春节、五一劳动节、六一儿童节……可我最想过的是“快乐节”，一个真正快乐的节日。在这个“快乐节”里，孩子们不用学习，可以开心地玩;大人们也不用干活，可以彻底的放松……

妈妈曾说过，快乐就是能让人感到高兴或满意快乐的感觉。虽然有好多节日，每次过节也都会放假，可我们会留好多作业，妈妈也会在放假的时候收拾屋子，干好多活，还要辅导我学习，真的'好累啊。真想能有这样的一个节日——“快乐节”!在这一天里，每个人都没有烦恼，每个人都能够随心所欲，做自己想做的，大家想笑就笑，想哭就哭，想说就说，想做就做，想吃就吃，想玩就玩。做一个真正轻松快乐的人!

我还想发明一种“快乐果”，只有在“快乐节”这天，吃了才有功效。人只要在这天吃下一颗“快乐果”，就会大笑不止，忘记所有不开心的事。让我们的心情总是那么快乐，没有烦恼，没有忧愁。

快乐其实很容易，让我们共同期待这个“快乐节”吧!

快乐想象作文400字 篇4

我是一棵小柳树，快乐地生长在河岸边。

春天，阵阵暖风吹拂着我长长的秀发。顽皮的小鸟落在我的身上，拉住我的头发荡秋千，和我游戏。淅淅沥沥地下起一阵春雨，我抖抖身体，从我身上滑落的“珍珠”落在身边的小草上，小草睁开了它朦胧的睡眼。我呼吸着清新的空气，树下昆虫们正在举行音乐会，一群群蚂蚁在奔忙，小鸟在枝头快活歌唱……太美了，这一切让我看得如痴如醉。

夏天，我的树荫是给小动物们遮阳的好地方，在树荫下投出星星点点的光斑。一对小蝴蝶在我的身边飞舞，小狗在互相玩闹追逐，小猫在阳光下用爪子洗脸，小鸡在地下寻找小虫……它们在这里生活得好快乐！我看着它们，自己也感到很快乐。

秋天，我的头发渐渐脱落了，鸟儿们要迁移到南方去，他们依依不舍地与我道别。秋风又起，我的叶子都脱光了，动物们告别了我，去冬眠和准备过冬的.粮食了。我的花朵朋友们也都脱下了她们俏丽的彩衣，她们与我约定，她们明年还会再陪我玩。

冬天来临了，潺潺的小河结冰了，天上下起了片片鹅毛大雪，大地盖上了白色的棉被，整个世界一片银装。这个世界静静的，静的我都能听见雪花落地的声音，它们都沉睡着，看着他们，我也慢慢地睡着了……

我是一棵快乐的小柳树，在四季里幸福地成长。

快乐想象作文400字 篇5

每个人都有自己的梦想，有的是长大了当一名医生，有的是长大了当一名警察，也有的长大了当一位大老板......五花八门，各种各样的梦想。我也有一个梦想，就是长大了当一位大老板，帮山里小朋友上学，原因就是两幅图，它反映了现代农村生活！

星期五下午，班里发青年报，上边有两幅图片，上边描述了一座山上小学生上学的路图和学校。报上说，他们每天早上走几十米的'最宽处不到半米的断崖边上，到学校。而且，学校也简简单单，四周透风，一想便知冬天很寒冷。关键是上学路上非常危险，随时可能发生危险。但是，因为没有路可走，他们也只好如此。看完这幅图，也许，你鼻子酸了，我也如此。而且，他们没有一句抱怨的话。我们住在大城市里面，上学走在马路旁，或坐车，或父母送，根本就不用担心......不说路程，学校破烂不堪，根本无法上学，无法读书！图片惨不忍睹，所以我志向要帮他们建马路，给他们盖学校。

虽然这是在现在来说，太困难，不切实际。但是梦想是前进的动力，有梦想就会有希望！

快乐想象作文400字 篇6

在一片茂密的森林里，住着一群聪明的小动物们，有乌鸦、猴子、喜鹊……它们听说国王的女儿要举办一次快乐大会，选一个快乐大使，动物们都在议论着，说：“我这次要参加快乐大会，冠军一定是我的，你们看着吧，快乐大会。”小动物们争论不休，可是小麻雀却没有说，快乐大会开始了。

首先上场的是喜鹊，喜鹊说：“我天天给人们报喜讯，所以快乐是我带给大家的。”国王女儿却摇了摇头，接下来是小猴子，小猴子一上台，就对公主大喊说：“喂，公主，我当快乐大使是最合适不过了，小学生作文《快乐大会》。”台下的观众听到小猴子的话都在议论着说：“这猴子这麽没礼貌，它不能当快乐大使。”公主听了观众的话，也摇了摇头，小猴子失望的走了，接下来是乌鸦，乌鸦一上场就粗声地说：“大家好，公主好，我每天为你们打扫残渣，你们不用打扫，我要当快乐大使。”

下一个环节，是才艺表演。喜鹊表演的是唱歌，小猴子表演的是爬树，乌鸦表演的`是跳舞，乌鸦跳着跳着就不会跳了，麻雀飞来，带着乌鸦一起跳，它们越跳越好，台下的观众和公主、国王、王后都跳起来了，它们一边跳一边说：“这次的快乐大会的快乐大使非麻雀莫属。”

公主宣布：“我决定这次的快乐大使是麻雀。”

快乐大会结束以后，山羊记者问麻雀：“怎样才能得到快乐？”麻雀说：“心中有他人，你快乐，我快乐，大家都快乐。快乐就是这麽简单。”

快乐想象作文400字 篇7

“小花苗，你为什么这样地不开心呢？”“我照不到阳光！”小蜜蜂又说：“我帮你把大墙推倒吧！”可无论小蜜蜂怎样努力，墙还是纹丝不动。小蜜蜂叹口气走了。

在一个阳光明媚的上午，小花苗突然听到：“你可以用自己的力量往上爬呀！”对呀，自己细细的藤儿，就是自己的手和脚啊。从那天开始，不管风吹雨打，小花苗都从容不迫地向上爬，爬。

终于有一天，小花苗爬到了墙顶，沐浴着灿烂的阳光，心里好不快乐。那个声音又发话了：“小花苗，你真棒！”原来是墙顶的小蜗牛在暗中给它鼓励。小花苗激动地说：“谢谢你，小蜗牛！”不久之后，小花苗又开出了美丽的花儿。在草坪上玩耍的孩子们看见了小花苗眼前一亮。“这是什么花呀？”“不知道，但它长得真好看！”孩子们赞美着议论着。小花苗听了孩子们的话，兴奋不已，很感动，心想：“我一定要开出更多、更美的花！”这时，小蜗牛也在为它鼓掌哩。

后来。人们在墙旁边的'草地上种了许多花，但都没有墙上的它美丽，它的花儿吸引了许多人，人们赞叹不已。它的心里像吃了蜜一样甜，更加努力地生长，为人们奉献着美丽。

第五篇：放飞想象的翅膀

放飞想象的翅膀

【活动年级】

五年级

【活动目的】

1、激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。

2、创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。

【活动重点】

激发学生想象的兴趣，培养学生的想象能力。

【活动过程】

一、激发兴趣，揭示课题。

1、师：我们一起来看，它像什么？（出示桂林景点“象鼻山”图片）这就是桂林的著名景点“象鼻山”。在很多风景点，人们根据山脉、岩石的形状通过想象给他们起了有趣的名字，吸引了无数中外游客。现在，有家旅游公司要请同学们帮忙，他们发现了一处自然景点，那里也有很多的奇山怪石，只是还没有好好地开发。（出示一幅景点照片）这就是其中的一个景点，你能为它起个有趣的名字吗？

2、学生小组讨论后，进行交流。

3、师：同学们的想象都很有意思，生活中还有很多美丽、有趣的事物都是通过人们的观察、想象发现出来的，关键是你有没有学会运用奇妙的想象力。（出示课题）

二、发散思维，拓展想象。

1、看图想象（出示人物图片）

（1）师：想象无处不在，你们看，这里有几个人，他们有着不同的动作、表情，请你仔细地观察，想一想：他们怎么了？发生了什么事？

（2）学生小组讨论后，进行交流。

2、听声音想象（出示录有三段声音的三个小喇叭）

（1）师：刚才，同学们的想象非常丰富，那么，假如你什么景象也没有看到，只是听到声音，会有想象吗？

（2）播放声音1（玻璃破碎的声音），学生说说自己的想象。

（3）播放声音2、3（《春江花月夜》、《英雄交响乐》片段）

师：我们一起来欣赏两段乐曲，请你静静地听，细细地体会，听着音乐，你想到了什么？眼前仿佛出现了什么情景？让我们闭上眼睛……

（4）学生交流。

3、情境想象

（1）师：大家的想象可真精彩！下面，就让奇妙的想象力把我们带到神秘的南极吧。

（2）课件出示情境，提出问题：为我国设计一个新的南极考察站。

（3）小组自由讨论后，进行交流。

4、七巧板竞赛，进一步想象。

（1）师：看来，我们都已经拥有了这种奇妙的想象力，说不定，有一天，你们的想象真的会变成现实。下面，我们就来进行一个想象力的竞赛。（出示七巧板）这是什么，你知道吗？七巧板是我国古代发明的，一个正方形分成七块以后我们重新进行组合，可以让它们变成很多有意思的图形。

（2）讲解竞赛规则。（课件出示）

（3）评议优胜组，并请5名队员到黑板上展示七巧板图形。

师：你觉得哪一幅图形的想象最奇妙？并说说理由。

5、生活中的小发明

（1）小小的创新会让咱们的生活，充满新鲜，充满快乐。不信，你们看！在发明家俱乐部里我发现了这样几个有意思的东西。

(投影)

（2）仔细观察，它们分别是用来干什么的？

（滴眼药水器；新型雨伞；新型方便筷）

（3）那大家想想在日常生活中（或电视、书上等等），有没有注意到其它新型小发明呢？

（4）学生自由发言。（让学生举出由组合创造发明的物品，越多越好，通过举例使学生加深对组合创造法的认识，并从中受到启发。）

例如：带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等。

6、我的小发明

（1）导语：怎么样，创造并没有我们想象中那么难，对吧？现在，让我们也来展示自己的创造力，联系我们的生活，你又有哪些富有创意的好点子呢？（先让学生静静地思考一分钟，然后谈谈自己的想法，互相启发。）

（2）学生自愿分组活动：可以一个人一组，也可以两三个人一组，在申请表上合作设计你们的新发明，画出草图，可作文字表述，并试着为它取个名字。申请加入“发明家俱乐部”吧！（音乐伴奏）看看谁的发明最有创意？

（3）全班交流展示。

（教师可鼓励平时较胆小的学生也上台来展示自己的作品，体验创造的快乐。）

（4）教师小结：短短的几分钟你们能想到这么多好点子，真棒！看来，创造并不是发明家的专利，只要我们能找到解决问题的新方法，我们也是在进行创造，都能成为“小小发明家”！

三、总结延伸。

师：是呀，奇妙的想象力使我们变得更聪明，希望这样奇妙的想象力一直陪伴着我们每个人的生活。