生活处处有语文 说明（模版）

第一篇：生活处处有语文 说明（模版）

“大语文教育”校本课程 《生活处处有语文》说明

张国生

一.总体构思 这本《“大语文教育”校本课本》，是我们20多年“大语文教育”实验的补充教材。分为5个单元。每单元内容是两部分：①课文4-6篇；②综合性学习若干。第一单元，名为“知识改变命运”，单元内容有二：①宣传“知识改变命运”的诗文，如《朱熹诗三首》（《观书有感》等）和“信息社会与知识产权”的讲座；②励志诗词，如董必武《为中学生题词》、颜真卿《劝学》，还有《陶行知诗三首》、周恩来《大江歌把掉头东》等。这个单元的“综合性学习”的内容，也围绕着这两个主题。这个单元的学习，我们想让学生认识知识就是力量，知识改变命运,从而启示他们立志用知识去改变自己的命运。

第二单元，名为“语文创造人生”，是针对当前普遍不重视母语的问题，培养对语文学科、对语言文字的感情和兴趣。这个单元选的多是科学家谈语文学习的文章。本单元的学习我们想让学生认识，语文是人生最重要的工具，从而指导他们用语文这个最重要的工具创造自己的美好人生。

第三单元，名为“生活处处有语文”，实际上是利用我们从事“大语文教育”实验20多年的经验和资料积累，指导学生学语文的方法——语文学习的机会无处不在，无时不有，除了课本和课堂之外，还可以在生活中学习，这就是“大语文学习法”，运用这种方法，语文学习效率会大大提高。这个单元为他们提供了许多在生活中学语文的方法和建议，有许多新颖的观念和见解。

第四单元，名为“补课古代蒙学经典”，我们出于这样的考虑：我国古代的语文学习，效率比现在高得多；古代的语文教育，有许多成功的经验。但令人遗憾的是，百年来这些成功经验被当作“封建糟粕”，于是语文教育走入“百年误区”。这个单元的内容，是采用“批评性阅读”的方法，为学生补上古代蒙学经典《三字经》《弟子规》《千字文》，借此提高学生对中华经典的认识和积累，也弥补遗弃经典形成的遗憾。

此外还有一个附录，附录自选的“中华经典100句”。

为方便老师们教学，有一部分课文我们还配了多媒体课件。课件图文并茂，趣味性强，训练扎实，多是经过千锤百炼的精品。这在当今各种课本中，可能是独特的。

二.本书特点

这部校本课本具有以下特点。1.密切联系学生生活

密切联系生活是“大语文教育”思想的精髓，也是语文教学的成功的诀窍。这部书从选文、设计练习到设计“综合性学习”，都紧紧扣住这一精髓，特别是“综合性语文学习”中，有大量出自学生生活的设计，例如：

其一

学校规定，校园内不得骑自行车，骑车上学者要下车推行。当你作为学生会成员在校园执勤时，一位同学骑着自行车乱闯，你走上前去：

A.喂，懂不懂校规？找死呀？

B.下来！你违反校规了，扣你班一分。

C.不要在校园骑车，否则会扣你们班分的。

D.不管他，睁只眼闭只眼，免得他报复。

【指导】良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。“C”正是这种良言；而“A”则是恶语。

其二

你去同学李明家里玩，到晚饭时分，李明妈妈对你说：“别走了，在我家吃饭吧。”你认为李明的妈妈真的是想请你在他们家吃饭吗？这时你应该怎样回答？ 【指导】李明妈妈说让你留下，或许仅仅是一句客套话，是让你觉得他们对你很热情，同时也告诉你该回家了。如果你真的留下吃饭，会给人家带来麻烦，他们可能会不高兴的，同时也让自己的父母担心。

《红楼梦》第三回中有林黛玉谢绝邢夫人留饭邀请的一段话，可以看作处理这一类事的典范：

邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。

 【说明】黛玉的回答非常得体，其中包含了三层意思；①充分肯定对方美意，给足对方面子；②申述了自己尽快离去的充分理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。因此，她得到了主人的理解和尊重。

建议你对他们说，我回家还有事呢，不回去不行——具体是什么事，就看你的聪明才智了，其实你什么事也没有。这样你既给了他们面子，又避免了麻烦。此类内容还有诸如：人情练达即文章——怎样在日常交际中学语文、用语文、怎样在其他各科中学习语文、怎样利用影视学习语文、怎样开展网络语文学习，等等。

其三

郭敬明、韩寒、张悦然等是青年学生十分喜爱的“80后作家”，为了利用他们这一心理学习语文，我们专门设计你了一项“点击郭敬明”：

近几年来，一批“80后作家”在文坛迅速走红：韩寒、郭敬明、张悦然、李傻傻、春树……其中最引人注目的是郭敬明——

2002、2003年，分别获第三届、第四届新概念作文大赛第一名。2003年，作品《幻城列全国年度畅销销量第一名。

2004年，《幻城》列全国年度畅销销量第一名，《梦里花落知多少》列第二名。

2007年，在中国作家富豪榜排名榜首，一年版税收入1100万元。

但伴随着他出名的也有不少是非，例如：

2004年，作品《梦里花落知多少》被作家庄羽以抄袭自己所写的《圈里圈外》为由告上法庭；2006年，北京市高级人民法院就此案作出终审判决，认定《梦里花落知多少》侵犯了庄羽的著作权，判郭敬明赔付21万元。

郭敬明已经成为中学生不得不注意的人物，下面请你点击郭敬明—— 1.整理一份“郭敬明档案”，建议内容如下： ①姓名（包括网名、别名）②出生年月

③籍贯、求学经历 ④主要作品 ⑤重要奖项 ⑥郭氏名言 ……

2.阅读几部郭敬明作品，探讨下列问题。

①郭敬明的“青春派小说”为什么那么受青年学生欢迎？ ②你喜欢不喜欢郭敬明的作品？为什么？

③他的作品内容和语言各有什么特点？ 3.阅读《郭敬明成长史》（见后文附录），回答下列问题。

①郭敬明为什么会有那么多的作品和那么强的写作能力？

②郭敬明的成才，有哪些原因？请从本人、家庭、学校、社会几方面阐述。③郭敬明这种名利双收的的成才之路，是否人人都可仿效？为什么？ 4.针对下列材料发表见解，口头、书面均可。

①2003年3月27日，郭敬明读书的上海大学专门为他举办“《幻城》作品研讨会”，出席会议的有中国作协副主席叶辛，上海作协副主席赵长天，著名作家葛红兵等。为一位名不见经传的大学生作品举办如此研讨会,这在中国尚属首次。②郭敬明近日在做客浙江卫视时语出惊人，表示自己最爱村上春树，对文化巨匠鲁迅的作品却从内心反感：“我对鲁迅的作品从心理上很抵触，大概是因为中学时代学了太多他的文章，只许赞扬，不许非议，从此就再也不看他的书了。”

③2006年05月22日，北京市高级人民法院做出终审判决，认定《梦里花落知多少》侵犯了庄羽的著作权，判郭敬明赔付21万元。郭敬明发表声明说： 我会执行法院判决的赔偿和停止销售，那是出于我对法律的尊重。但我不会道歉！金钱、名声，这些东西，真不是那么重要，我都可以给予，惟独道歉，哪怕只是简简单单一句话，也决不会迫于压力而放弃了自己的原则，放弃了曾经创作时的辛苦，放弃了所有依然喜欢着我的文字的人的希望。

其四

某男孩喜欢一个女孩，自我感觉她对自己也不错。于是某天给她一封书信，表白爱慕之情。她给他回了一信，没有拒绝，也没答应，只是说现在我们最重要的是学习，这些事情应考上大学以后再谈。

①你觉得她这样处理合适吗？有个女同学说，要是我，就回封信说：我怎么能看上你呢？学习成绩不好，还一点也不帅……你觉得谁的处理好？

②这时的他，该怎么办？是按她所言发奋学习，考上大学再说，还是以为她没有拒绝就“有戏”，于是穷追不舍？

【指导】①那个女孩的回信很得体，既委婉回绝，又不伤面子，还鼓励对方考上大学。另一个女孩的说法太伤人自尊心了。记住：与人交往，最重要的是尊重，是给人面子。②这时候，男孩最好的方法是发奋学习，考个名牌，那时说不定她真的会钟情于你呢；即使她没有如他所望，他作为名牌大学生，何愁天涯无芳草？

其五

2008年11月4日，美国东部时间23点，计票结果显示奥巴马当选为美国第44任总统，也成为美国历史上首位黑人总统。

奥巴马出生在夏威夷，父亲是来自肯尼亚的黑人留学生，母亲是堪萨斯州的白人。黑人在美国属于少数族裔，并不具有优势。那么，他何以能够创作奇迹，在短短几年内跃升为美国人气最旺的政治明星，成为总统？其中有许多东西值得探究。

【探究活动】

请你利用网络，搜索、探究下列问题，然后写一篇探究报告： 1．奥巴马的父母是什么人？他成为总统有没有什么“背景”？ 2.了解奥巴马求学的经历，思考：他成为总统与他的学历有什么关系？ 3.了解奥巴马的从政经历，思考：他靠什么成为一颗耀眼的政治明星？ 4.搜索奥巴马的讲演词和讲演视频，特别是他就职总统的演说，分析他的讲演有什么特点。

【附录】探究报告：奥巴马当选的奥秘 奥巴马何以能够创作奇迹，在短短几年内成为美国总统？我认为，这要归功于他卓越的口才和文才……

这其实也是指导学生实践“大语文学习法”。实践证明，接受过这种指导的学生，学习效率和为人处事的实际才干明显高于别人。

2.观念上领风气之先

现代社会在飞速发展，许多新的思想、新的观念在不断地产生，但是这些新思想、新观念很难在国家课程中反映出来，而这部书的作者却敏锐的抓住了这些，并设计出许多领风气之先的教学内容。

例如电脑和网络就是现代社会的一个新生事物，于是本书作者敏锐地提出了“网络语文学习”的观念，并在本书中阐述了网络语文学习的四大优势、网络语文学习的三大类别，还提出了若干网络语文学习建议: 创建自己的“博客”

“博客”是互联网上最新的发展潮流，是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。它可以十分简易地发布个人信息，甚至可以说是网络上的一种个人出版形式。

“博客”（Blog或Weblog）一词，源于“Web Log（网络日志）”的缩写。任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么“博客”就是开放的私人房间。

“博客”有三大作用：写作与发布，筛选与积累，交流与沟通。也就是说，在“博客”上，你可以：①将自己的学习、生活、思想、灵感等及时记录和发布；②利用它具有的超链接、网络互动、动态更新的特点，精选和保存互联网上有价值的信息、知识与资源；③结识和汇聚天下朋友，进行交流沟通。

人们给“博客”起过许多好听的名字：“个人电子日志”“个人网上出版社”“快捷易用的知识管理系统” “网络时代的个人读者文摘”……

感受“博客”的奇妙，最佳方式是自己去实践一下。在这里老师向你建议： ①去网易、搜狐等你所喜欢的门户网站申请一个“博客”帐号（比注册邮件更简单，而且不需花钱），并为它起一个你喜欢的名字，如“学海港湾”、“心灵小筑”“月光小屋”之类。

②按照自己的喜好分出几个类别，如：我的日志、我的图片、我的佳作、网络文摘、流行歌曲……然后将你保存的文章、图片之类相关资源贴上去。

③经常更新，并经常与好友在这里交流。

班级也可以申请一个集体博客，那么每个同学的个人博客可以链接为其中的一个子博客。这就更便于同学和老师之间的交流，甚至，你们班可以取消作文本，每次作文的写作、批改、交流、讲评都可以在这上面进行。

再例如：

教师节就要到了，李明想给老师送一张贺卡，或发一条手机短信表示慰问。可是写什么好呢？写一句“祝老师节日愉快”吧，太普通了。写一句有文采、有品位的吧，一时又想不出来。他忽然灵机一动：不是有网络吗？何不利用一下？他打开“百度”，打上了“教师节短信”的关键词，然后一按搜索键——哇，好多啊！下面就是李明搜索整理的送给老师的手机短信：

①《采桑子》 不计辛勤一砚寒。桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难。幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。

②老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

③一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

④讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

3.内容丰富有趣 这本书的内容比一般语文课本更丰富，更有趣。

有短小而灵活的趣文。例如为了说明人生最重要的工具是语文，我们提供了下列资料：

①美国征服世界的三大法宝

在二次大战时，美国人把“舌头、美元和原子弹”看作是征服世界的三大法宝。到了60年代后，美国人又把三大法宝变为“舌头、电脑和美元”——“舌头”始终高居榜首。

舌头，指的是以语言为武器，通过各种外交活动“不战而屈人之兵”。②唯一可依靠的1860年，林肯作为共和党的候选人，参加了总统竞选。林肯的对手道格拉斯是个大富翁。他租用了漂亮的竞选列车，在车后安上一尊大炮，每到一站鸣炮32响，加上乐队奏乐，声势之大超过美国历史上任何一次竞选。道格拉斯洋洋得意地说：“我要让林肯这个乡下佬闻闻我的贵族气味。”

林肯没有专车，他买票乘车。每到一站，朋友们为他准备一辆耕田用的马车。他发表竞选演说讲：“有人写信问我有多少财产。我有一位妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角还有大书架一个，架上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸蛋很长，不会发福。我实在没有什么可依靠的，唯一可依靠的就是——你们。” 听众掌声雷动。

结果，林肯凭自己卓越的讲演赢得了大选。

这样的资料还有如：《三寸之舌可胜百万之师》《撒切尔夫人凭借口才成为唐宁街10号的主人》《易中天为什么那么红》„„

有学生喜爱的流行歌词

如《苦乐年华》（《篱笆 女人 狗》主题曲）：

生活是一团麻/那也是麻绳拧成的花/生活是一根线/也有那解不开的小疙瘩呀/生活是一条路/怎能没有坑坑洼洼/生活是一杯酒/饱含着人生酸甜苦辣……

又如《十六岁的花季》主题曲：

十六岁的秘密装满沉沉的书包，十六岁的日历写满长长的思考，十六岁的眼睛飘出绿色的旋律，十六岁的心灵透出梦幻和烦恼，十六岁的记忆永远不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀。

有对社会热点问题的研讨。例如：

近年来，我国“儿童读经”风气日盛。该不该读经的争论也成为媒体和学者的热门话题。请你结合自己阅读《三字经》《弟子规》等古代经典体会，说一说：当代青少年该不该读经？或者那些该读，那些不该读？该怎样读？

国际政治、国际军事方面的热点问题，也被本书作者用来学习语文。例如第 6 一单元“知识改变命运”中，就有一节《现代战争的开端——海湾战争》，请看其中一些内容：

海湾战争是第二次世界大战结束以来现代化程度最高、科技含量最高的战争，是在双方军事实力和科技实力对比悬殊情况下进行的，它广泛使用了20世纪80年代末90年代初最先进的高技术武器装备，节奏快、烈度高、立体性强。其中有多方面的经验值得记取。

1.查阅资料，更多地了解海湾战争。

可以“海湾战争”、“沙漠风暴行动”、“沙漠军刀行动”为关键词，搜索、积累有关资料。资料可分为文本资料、图片资料、视频资料三类。

2.从下列备选题目中选择一个或几个，与同学讨论、研究，然后将讨论研究的结果写成小论文，在班内张贴，或在研讨会上宣读。

海湾战争的起因、发展与结局。海湾战争——高科技战争新貌。传统战争和现代战争 海湾战争中的电子战

海湾战争中的“远程精确打击” 美军取胜，靠的是什么？ 伊拉克战败，败在哪里？ 游击战能对付高科技吗？ 海湾战争对世界战争的影响 海湾战争对中国的影响

作为学生，面对海湾战争的思考

有跨学科学习的内容和指导。

例如：下面几段文字选自数学课本，你能读得懂吗？

①有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面一尺，如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好达到池边的水面。这个水池的深度与这根芦苇的长度分别是多少？（数学课本8年级下册第79页第10题。你能理解题意吗？理解的标志是能画图表示）

②以等腰直角三角形两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积。即等腰直角三角形的三边之间有一种特殊关系：斜边的平方等于两直角边的平方和。（数学课本8年级下册第18章《勾股定理》）

③一条直线截三角形的两边，其中一条边截得的线段和这边同另一条边截得的线段和另一边成比例，那么，这条直线平行于第三边。（这是一条定理，如果你看不懂，不能作图表示，也肯定学不好这一部分）

有“批判性阅读”

例如有一首诗在古代影响极大，就是宋真宗赵恒的《劝学诗》：

富家不用买良田，书中自有千种粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良缘，书中有女颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

我们安排同学们讨论：宋真宗写这首诗的目的是什么？这首诗的思想，哪些是对的？那些是错的？

4.有很强的思想教育作用

这部课本的思想教育作用非常突出，而且呈隐含性、渗透性、知识性、艺术性。例如第一单元叫做“知识改变命运”，内容包括董必武《题赠中学生》、朱熹诗三首、颜真卿《劝学》、陶行知诗三首、歌词《苦乐年华》等；还设计了若干“综合性学习”。设计这个单元的目的就是启发学生认识，我们这个时代是“知识经济”的时代；知识能改变一个人的命运——它可以使一个穷孩子在几年、十几年之内变成科学家、文学家、“知本家”、政治明星„„相反，没有知识，只能在生存的底线上挣扎，终生处在社会的下层；甚至，没有知识，亿万家财可以在一夜之间变成负数。从我们多年的实践效果来看，这个单元对学生的教育影响作用非常强，接受过这种教育的“大语文教育”实验班的学生都会树立一个观念：用知识去改变命运，用知识去报效祖国。其他单元也大致如此，有很强的思想教育作用。

请看其中名为“信息社会与知识产权”的短文中的几个段落：

在信息社会，最能挣钱的人，是拥有“知识产权”的人。其典型代表是世界首富、美国微软公司的创始人比尔〃盖茨。比尔〃盖茨挣了多少钱？这个数字是不断变化的，我记不得了，只记得他平均每秒钟能挣250美元。因此有人开玩笑说，假如比尔〃盖茨掉了一张1000美元的大票，他捡不捡？答案是捡与不捡都差不多，因为在他弯腰捡钱的这几秒钟里，他又可以挣1000美元。可能你不相信，如果你家买了电脑，那么你家肯定向他交过钱——买电脑的钱中，有相当一部分是使用Windows系统和Office套件的知识产权。

比尔〃盖茨是外国的例子，中国也是这样。根据2003年“福布斯中国富豪榜”，中国首富是丁磊。而且，这位首富是1971年出生，成为首富时只有32岁。他是凭什么成为首富的？是凭知识和知识产权。丁磊成都电子科技大学毕业后，凭借自己的在电脑和软件方面的知识创立了高科技的网易公司，他拥有公司58.6%的股份，几年打拼下来，他的知识使他成了首富。

后来听说，李彦宏的“身价”又超过了丁磊，而李彦宏，更是凭知识赚钱。他毕业于北京大学，然后又去美国纽约州立布法罗大学攻读计算机，31岁时创建了“百度”公司——凭着他的独特的知识，“百度”成了中国最大的搜索引擎公司——如果你曾上网搜索，一定用过“百度”，因为国内各大门户网站的搜索引擎，用的多是“百度”。可以说，李彦宏是靠知识改变了命运！

2007年9月，湖南省富豪榜出炉，“水稻之父”袁隆平被列为“名誉首富”。本来他超过1000亿元的个人财富，足以名列榜首，但他的身价并不仅仅在此，而是更多地体现在为社会创造的价值中，因此列为“名誉”首富，不参加排名。须 8 知“水稻之父”可不是种水稻的农民，而是研究水稻的专家，他挣的也是知识产权。

靠知识改变命运的另一个典型是阿来，就是小说《尘埃落定》的作者。他出生于偏远而又贫穷的四川阿坝藏族自治州，15岁前没有离开过自己的山村。到最近的一所“戴帽小学”念初中，须翻山越岭150多里。他靠拼命上山采药，读完初中；师范毕业后，被分配到最偏远的山村小学教书。教书之余，他发奋写作，35岁那年完成《尘埃落定》，获得茅盾文学奖。仅凭这一本书，他成为“千万富翁”：初版稿酬10万元；第一份英文版稿酬15万美元，而且只限在加拿大、美国、印尼发行；法语、荷语、德语、葡萄牙语等15个语种的出版合同都不低于15万美元；电影改编权100万元……还有人说，他是中国离诺贝尔文学奖最近的人。

阿来可不是偶然现象。近日，“2007年中国作家富豪榜”揭晓，排名榜首的是“80后作家”郭敬明，一年版税收入1100万元，超过了他前五年850万元的总收入。最让人吃惊的是于丹，一年里版税收入从空白快速升到1060万元。排第三位的是易中天，680万；童话大王郑渊洁570万，名列第四……说到这里，有同学开始惊叹他们所挣的钱简直是天文数字了，但是且慢惊叹——中国作家们的这点钱只能算是“小富”，英国作家J.K.罗琳的《哈利〃波特》第7集首发日当天的销售额就为她带来相当于人民币近2亿元的收入！

5.注重非智力因素培养

目前语文教学的最大问题，是学生对语文学习没有兴趣，而语文教师教书的“诀窍”并不在于传授知识，而在于非智力因素培养。遗憾的是，并不是每个教师都认识和掌握这种“诀窍”。所以我们编写这部课本特别重视语文学习中兴趣、动机、情感等非智力因素的培养。不但每个单元、每篇课文都重视这个问题，而且我们还特意编写了一个单元，叫做“语文创造人生”，内容有赵丽宏《为你打开一扇门》、苏步青《略谈学好语文》、《语文天生重要》（华罗庚采访录），还有综合性学习“人生最重要的工具——语文”。所有内容都是为了强调：一个人语文能力的高低，关系到能否学好其他各科，关系到能否圆满完成各项任务、关系到能否搞好人际关系，关系到能否和他人有效合作。关键时刻，语文能力关系到一个人的生死安危，甚至关系到一个国家的生死存亡。最终目的是指导学生用语文这个最重要的工具去创造自己美好的人生。这也是我们多年“大语文教育”实验的经验积累，实践证明，接受过这种教育的学生，基本上没有不喜欢语文的。

这单元还有一个讲座：《国古代的第五大发明》讲汉字的十大优势、汉字是世界上最科学、最优秀的的文字，是中国古代的“第五大发明”，而且其作用比前四大发明的总和还要大。这对培养学生对汉字和民族文化的感情很有帮助。

6.注重语文学习方法和学习策略的指导

语文学习方法和学习策略的指导在目前的各种语文课本和语文教学中也是薄弱环节。为了弥补这一薄弱环节，我们利用20多年“大语文教育”实验的经验和积累，特意编写了一个单元，叫做“生活处处有语文”，在语文学习方法和学习策 9 略上给他们以指导。指导内容不仅包括课文阅读与写作，还包括：怎样做到“人情练达”，怎样交往、怎样致词、怎样打电话、以及怎样利用其他各科学习语文、怎样利用影视学习语文、怎样利用网络学习语文。这些内容前文已有介绍，不再赘述。

7.注重传统教育的经验

本书有一个单元叫做“补课蒙学经典”，向学生介绍古代的“课本”： 《三字经》堪称“蒙学之冠”，到民国时，已经使用了600多年，生命力比现行的任何小学课本都长得多。章太炎先生曾高声呐喊：“今之教科书，固勿如三字经远甚也”。《千字文》共1000个字，而且字不重用。周谷城先生曾评《千字文》：“从南北朝直到清末，流行了1400多年，成为世界上现存出书最早、使用时间最久，影响最大的识字课本，不能不说是世界教育史上的一个奇迹”。

令人遗憾的是，因为这些书有“封建色彩”，后来不再作为教材，它所创造的举世罕见的语文学习的高效率也就随之消失了。本单元内容，就是为你弥补这些遗憾。

根据传统教育的经验，为了扩大积累，本书还附录自选的《中华经典100句》。这是我们历时十几年的检验而形成一份的资料，实践证明，对学生加深认识祖国文化，加厚国学积累很有作用。

第二篇：生活处处有语文

生活处处有语文

自盘古开天辟地，女娲造人，后仓颉造字，到东汉许慎“说文解字“，我们的祖先正是在生活中使用语言，并发明了文字。

生活处处有语文。中国的语言文字源远流长，博大精深，有着无穷的情趣和不可言传的妙趣。她使人类走向文明，走向现代，使我们的生活更美好。

生活处处有语文。语言文字在我们中国人的生活中，不仅仅是一种交际工具，更是一种艺术，一种高雅的品位。每年全国各地都要举行盛大的书法艺术展览。看着那或龙飞凤舞，或端庄遒劲，或清秀典雅的文字，我们学到的不仅是知识，更感受到了文字的美，陶冶了我们的情操，提升了我们的生活品位，震撼了我们的心灵。生活中离不开语文，语文处处点缀着我们的生活。

生活处处有语文。我们每一个中国人，从呀呀学语开始，父母就教我们背诵唐诗宋词；“床前明月光……”。这些语言文字就象我们吃的食物一样成为我们的精神食粮，滋养我们的身体，溶入我们的血液。于是，在生活中，我们淋浴着微微春雨时，便会油然而生：“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦；面对夕阳，我们便脱口而出“夕阳无限好，只是近黄昏。”外出旅游，面前一条飞瀑流下，我们就会自然吟出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”语文和我们的生活密不可分，生活处处有语文的影子。

生活处处有语文。人们谈话聊天使用语文，报纸、杂志、电视、电脑、手机短信，大街上的广告招牌，门上的春联，超市的门头，商品的使用说明书……都离不开语文。

语文在生活中无处不在，才使我们的生活更方便、快捷、美好。这就是语文，如此丰富多彩的答案！我坚信，语文的学习之路必将是一条光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文……”

二

谁说“酒香不怕巷子深”，就说我们这个小镇吧，黄金地段的商店鳞次栉比，这么多商店怎么才能脱颖而出，一下子吸引顾客的目光呢?这时候，取一个好店名，就显得相当重要啦!

瞧，有的店名明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名，你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详。传说神农一生下来就是个“水品肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进去的东西。那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。取这个店名，也借用“神农尝百草”的精神，传达出药房药品齐全而专业的经营特征。多值得人信任呀!还有“延生堂诊所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐馆，也都采用了这种方法。

有的店名巧妙运用修辞手法，显得妙趣横生。“泊来客”——这“泊来”，是海外漂泊而来的意思。“泊来客”便是运用了借代的手法，显然，这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆品……这么多海外“客人”聚集在这里，好像正召开一个万国博览会呢!

看这位商家也毫不逊色，他采用比喻手法为自己的商店取名：“架金桥”——这是一家中介贷款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥，这不正体现了它的经营宗旨吗?

还有的店名运用了谐音双关的手法。这家“发新社”——做头发的，显然想沾点儿“法新社”的名气。更搞笑的是那一家卖衣服的商店，居然取名“衣拉客”!这名儿，不仅把商家对，顾客的热情欢迎倾注到商品上，别有情趣，而且念起来就成了“伊拉克”，这出奇制胜的幽默，真令人忍俊不禁。

再看这家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因为他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明茶楼”。这让人一下子就联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶楼里有假山，有小桥流水，陈设布局无一不让人有返璞归真的亲切感。

祖国的语言文字是多么丰富奇妙啊!它和我们的生活联系得如此紧密，生活处处有语文的踪迹，我们真应该认真学好语文，这样才能准确用好语文!三

语文，历史悠久、源远流长。从甲骨文等文字雏形，到现代汉字；从古代人用文言文记载历史，到现代人用白话文表达思想。语文是普及最广、用途最大的文化工具，它表达形式多种多样，有小说、诗歌、散文、戏曲……

语文无所不在，无处不有。衣食住行中都有它的身影。我们身上穿的衣服、裤子，除了图案以外，汉字装饰无疑是一个亮点。从服装设计、新闻发布会到模特儿穿着新颖的服装走在绚丽的T台上，引领着时尚潮流。越来越多的中外设计师们，在服装上增添了许多中国元素，有的则直接用上了美术汉字。在汉字与款式的搭配上，费尽心血，呈现出了朴素中的奢华感。看！语文在中国服饰中。

语文无所不在，无处不有。饮食文化上有它的身影。我们身在美丽的浙江，浙菜的魅力更是无穷。浙江有着36大名菜，要说哪个是代表？我还真不敢说。不过，“西湖醋鱼”很有文化底蕴，菜如其名，西湖名菜，味道酸甜，让人垂涎三尺。菜谱的诞生给大家烧菜提供了一把钥匙。菜谱中的菜名出自有一定语文基础的人之手，才会取得好听，取得吸引人。从古至今便是如此。瞧！语文在华夏饮食中。语文无所不在，无处不有。城市发展中有它的身影。我们看到大街上的商厦、酒店、超市以及住宅小区，哪个没有语文足迹？老总们用着五花八门的招式，把名字取得与众不同。大润发、好又多、华庭街等等。有的商家“篡改”了成语，例如服饰店取名“独衣无二”，饰品店取名“饰全饰美”……运用这类广告手段的商家已经越来越多了。为了打响自己的原创品牌，也有很多商家坚持采用自己的原创名。瞰！语文在城市发展中。语文无所不在，无处不有。交通服务中有它的身影。我们常常会出门旅游，用的车船票上满满的都是汉字。为了让旅客清晰明了，各种票子的设计，便成了一个不容忽略的重点。一般票子都是采用印刷字体，辅助图案，还印上旅客须知。以火车为例，不管是卧铺还是硬座，不管是普快还是特快，车票上都会注明。人性化的设计，给旅客出行带来了许多方便。瞥！语文在交通服务中。

语文无所不在，无处不有。除了衣食住行以外，医疗卫生也有它的身影。我们生病了，都会去医院看病。医生会根据你的病情开方配药，并作好病情记录。患者吃药时，要先看药品说明书和医生写的医嘱，这样做才不会服错药或过量用药。从药品包装、使用说明、到就医指南等都用到语言文字。瞅！语文在医疗卫生中。

语文无所不在，无处不有。文化学习上更有它的身影。我们刚刚开口说话的那一瞬间，说的第一个单词便是“妈妈”，从那以后，我们渐渐开始掌握新的词汇。为了检测我们掌握的词汇量，小学的第一次语文词汇测验开始了。那时候的我识字不多，刚刚会写一些汉字，于是，遇到不会写的字，我便开始造起字来。爸爸、妈妈看了我的答卷后哭笑不得。转眼间，我已是七年级学生了，一定要学好语文，打好基础很重要。瞄！语文在文化学习中。

生活处处有语文，生活时时用语文。语文伴我一生！四 如浩瀚的大海中众多的鱼儿，如大气层繁多的氧气，如广阔的土地上众多的人群。语文，她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找，在任何地方都有他的足迹。

漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘，这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口，不融在手的巧克力；“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给心灵装上玻璃吧！的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出；“车到山前必有路，有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时，还有利于我们学习语文，宠，从大体上看这些广告流畅、押韵。

生活离不开语文，在学习了六年的语文后，我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索，置身于广阔的沙漠，在夕阳的金黄色中，感受“长河落日圆的情怀；我思索，在我登上乞力马扎罗山，在云雾中感受“一览众山小”的情怀；我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的美景；我思索，我坐在明月下，体会稻花香里说丰年，似乎还听到了“蛙声一片。”

生活里离不开语文。是的！语文像空气无处不在，小至人们平常的交谈，大至史书记载。“生活处处有语文”。

生活离不开语文，但语文就是汉字的“石块”吗？不是，当然不是，还有标点，标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。

唐朝时，有一位书生到一位好友家做客，不料，下午就下起了雨，这雨看起来好像要下一阵子，书生家离这很远，他想留下，可是又碍于面子，便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友，可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客，天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果，书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天，留客天，天留我不？留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。

啊！语文，你的用处比山大，你的情意比海深，你的文体让人醉。

生活处处离不开语文啊！五

为名忙，为利忙，忙里偷闲且饮一杯茶去；为衣苦，为食苦，苦中作乐再泡一壶茶来”，我不禁读了出来，这幅对联写得妙，它对仗工整，写出了人们每天都为名利、衣食而忙里忙外，也要调整一下情绪。但你一定惊讶这幅对联竟贴在茶楼的门口。不仅如此，还有许多有意思的招牌、广告语，真是生活处处有语文呀！

在前年的春节联欢晚会上，就用城市的景点写成对联，非常有趣。我记下了其中三幅。第一幅“朝天门喜迎天下客，塘沽港笑纳万国风”是重庆对天津，用两个直辖市相对。第二幅是并称人间天堂的苏杭相对：“饮龙井品江南丝竹，登虎丘论天下园林”。第三幅对联更不赖：“万里长城山海关龙为首，千里古刹少林寺天下独绝”，它正是河北与河南相对的完美结合。

除了这些，还有，语文不仅如此。除了灯谜，没有什么更让我喜欢的了，比如“凿壁偷光”猜一位现代的着名运动员。在百思不得其解后只得认输，看答案竟是“孔令辉”恍然大悟，一拍大腿连喊几声：“原来如此！”虽然没猜到也很尽兴，迫不及待地看下一个又叫几声“噢！”偶尔也能顺利“过关”，这时它的“心理上的跟班”就换为一种自豪了。诗歌、散文、小说、寓言、文言文等是语文的身体，无论是生活的哪个部分都会遇到它。我们从中学到了一件事是多面性的，我们要从各个角度来训练它。

活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的世界里便是富有的。我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光。六

我从电影里学到语文

语文是语言和文字的总称。语文在生活中无处不在：在日常生活交谈中，在学校学习生活中，在日常与人交往中，在电视里，在电影里......都能学到语文。

要问我在哪里学到了语文，我说，我在电影里学到了语文。我特别喜欢看电影，因为电影是社会的缩写，反映了当时社会的混乱，美好，悲惨，幸福......从中我认识和学习到很多的知识，开阔了视野，电影中的喜怒哀乐，影响着我，也令我对事物增强了判断力。

我喜欢看科幻类的电影，其中，最令我回味无穷的是《哈利·波特》和《纳尼亚传奇》。这两部电影里充满了智慧和勇敢，惊险和刺激，使人荡气回肠！我喜欢看中外名著电影，比如：《红楼梦》，《三国演义》，《简·爱》，《傲慢与偏见》等等等等，数不胜数。这些名著电影陶冶了我的情操，使我懂得了许多道理。这些不朽的著作，深厚的文字功力，令我叹为观止！我喜欢励志片电影：《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《勇敢的心》......励志电影使我奋发向上，使我对生活充满热爱,使我感动至深！我还非常喜欢看动画片呢！有几部我最心爱的作品：《冰河世纪》，《小飞侠》，《芭比系列》，《千与千寻》等等，这些动画片中的人物生动可爱，寓意深厚，画面生动形象，丰富了我的幻想，使我回到了小时候天真烂漫的世界里。我还爱欣赏冒险类电影：《国家宝藏》，《先知》，《夺宝奇兵》等等，使原本胆小如鼠的我，变得坚强起来。我观看的电影里当然少不了战争片：《珍珠港》，《辛德勒的名单》，《狼牙山五壮士》等等。我不喜欢战争片的残忍和血腥，我喜欢战争片告诫我们的道理：人类不需要战争，人类需要和平，只有和平才能共同生存在地球上......我看过的电影数起来也成千上百了，在这么多的电影中我确实学到不少语文知识。我懂得了珍惜，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜生命，珍惜机会；我懂得了勇敢，勇敢面对生活，勇敢面对厄运，勇敢面对困境，勇敢面对社会；我懂得了帮助，帮助朋友，帮助自己，帮助陌生人，帮助动物；我懂得了团结，团结互助；我懂得了关爱，关爱生命；我懂得了机会，机不可失，时不再来......我热爱电影，在热爱的同时，我也学到了语文！！七

我从生活中学到了语文

语文的知识无处不在，无时不有，只要你做个有心人，就会发现语文就在你身边。

我家附近有一条街，各种商店鳞次栉比。我发现，广告中的错别字还真触目惊心。文具店的黑板上写着：“新到各种文具合和元株笔”；自行车修理铺前醒目地写着“卜胎”两个大字；食品店的招牌上写着：“并干种类烦多”。这真让我好笑。但仔细一想，这样反倒帮助我记住了字的正确写法

看电视，不但丰富了我的课余生活，而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在已被一一拍成了电视剧，这样看起来更有滋有味，令我这不爱看书的人也了解了作品的内容，熟悉了不少人物的性格，遇到相关的课文就轻松多了。东方台的“财富大考场”也令我痴迷，让我学到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白，有的含蓄；有的像对联，有的像诗句；有的粗俗，有的精妙；还有的竟然违背了语法，如脑白金的广告“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”既然说不收礼，干嘛还要收礼，这不是自相矛盾吗？这使我想到自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。

家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年三十那天，爸爸兴致勃勃地说：“现在我们一家比一比，看谁说的成语最多？”妈妈举双手赞成，我也不甘示：“讲就讲，谁怕谁？我先开始，今年是羊年，成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。”话音刚落，妈妈开口连说两个：“羊肠小道，挂羊头卖狗肉。”说完还得意的朝我挤挤眼，爸爸接过：“能不能说些吉利一点的？三阳（羊）开泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是谐音。”欢声笑语中，我学到了不少成语

生活是一本大书，生活是一位老师，他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人，你就会在生活中学到书本上没有的知识。我从广告中学到了语文

语文，不仅仅是一门学科，即使在我们平凡的生活中也是无处不在的。就拿那些看似很不起眼的广告词语来说吧，无论是在大街小巷，还是在家中的电视里，那一条条令您想入非非的广告词，不正是一篇篇精美绝伦的短文么？

现在，就让我精选广告中最具有语文特点的几例来和大家赏析一下吧。

第一条：最经典的广告词。说到最经典的广告词----“长城不倒，国货当自强。”这条广告正好结合了精炼的文字，用长城比喻国产品牌不错，这不正是商家们将中华五千年的语言文化和爱国情操融合在一起，让自己的产品推销出别样经典的语文傲气来么？ 第二条：最诙谐的广告词。

眼睛是心灵的窗户，请给您的窗户装上镜子吧！这就是眼睛公司的广告词啦。是不是很形象生动呢？这条广告词就巧妙的运用了语文的比喻手法来形象的描写出了眼睛作用。可想而知，在生活中有好多事物我们都可以通过语文学过的修辞手法来形象、生动地把它们描写得淋漓精致，做到诙谐的幽他一默。第三条：最感动的广告词。

其实广告词不一定都是推销商品的，就拿最感动人心的广告词来说吧：“石中能有血，何需向君求”？每当我默默地看着缓缓穿梭于城市公路的献血车时，这句写在车身上的广告词在我心中就会激起千层浪, 它激起了我的责任心的同时也揪起了所有路人的心。大家纷纷卷起袖口向献血车走去。从一句感动的广告词中，我看到语言文化在任何时候都能发挥出让您意想不到的作用。

通过细细品味以上三类广告词，加深了我对语文妙趣横生的认识，从广告词中我汲取了新鲜的语文氧份。我的后天性格中也一如广告般融入了思进、幽默、感恩等多种元素，当自己对世界的认识越来越有深度时，语文素养已在我的情感里沉淀下来。我从生活中学到了语文 语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。

书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。

生活中，语文早已渗透在每一个角落。

在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。

校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。

不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。

随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。…… 语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。” 生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。

几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？ 语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。

语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。

我从影视中学到了语文

电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗？它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。

一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢？那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗？看到这些，我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊！我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏！

我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。

在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。

我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。我从影视中学到了语文

有句俗语叫“处处留心皆学问”，而我却认为“处处留心皆语文”。今天，我要为大家介绍的是从影视中学到的语文。

她可以通过精彩的独白，展现作品中人物的内心情感。

电视剧《雪豹》中周继先老先生在被日本鬼子抓捕后，为了不连累儿子，在城楼上慷慨陈辞：卫国、志辉，你们不要以我为念，保卫家国。记住：倭寇除尽日，我儿还家时。为父今日一死，断你等念处，我儿要杀尽倭寇，保家卫国，九泉下为父也含笑无怨啦！说完，顺城而下……

“倭寇除尽日，我儿还家时”让我忍不住泪流满面。短短几句话，生动地表现出人物的内心情感，既有捍卫民族尊严的大气，又有对儿子的严爱。他不仅是民族英雄，还是一名成功的父亲！

这就是语言的魅力所在吧！原来语文可以让你如此淋漓尽致地倾诉心声！

她可以通过性格化的语言，成功塑造人物的鲜明个性。电视剧《亮剑》中李云龙有几段经典的语言：

----（对战士）狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱狼啥时候改善生活？就是碰上小鬼子的时候。

特别是李云龙在毕业论文最后的几句话，我最欣赏！

----纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一个人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，就是我们这支军队的军魂。剑锋所指,所向披靡!演员的精彩对白，把这个“粗犷豪放、棱角分明”的抗日英雄李云龙给演活了。

这就是语言的魅力所在吧！原来语文可以让你如此尽情地描绘个性，塑造形象！

她可以通过精炼的旁述，使一部作品得到升华。如在电影《风声》中，导演用字幕叙述了结尾： “我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将殒灭，灵魂将与你们同在。敌人不会了解老鬼、老枪不是个人，而是一种精神一种信仰。” 短短的几行字，却为我们展现了一个外表看似柔弱、但是内心却无比伟大，有着坚定信仰的无名英雄形象。

这就是语言的魅力所在吧！原来语文也可以画龙点睛，使作品更加完美。

真的，处处留心皆语文！来吧，朋友们，让我们一起畅游在这多姿多彩的影视世界，共同感受到语文那令人折服的奇妙魅力吧！我从报刊中学到了语文

报刊上大多是文字，所以一定有宝贵的语文知识。

报刊中有很多内容，其中一部分是作文。读那些优秀作文，我们能学到许多写作手法和优美的词语、句子。看出别人的优点，比较自己的不足。有一次我看到一篇作文《家乡的小屋》，我很受感动。作者写了一些家乡的旧事。作者以前的家是农村里的一间老房子，破旧得情况是这样描写的：那层几十年贴在墙上的水泥，如今已千疮百孔。看上去只有排列不齐的挂满蜘蛛丝的砖块。仰望屋顶，那洞一个比一个大，每逢下雨天气，奶奶就拿桶接着。这便是我十几年前的家。在这样的环境里，作者又很乐观：每天清晨，奶奶和妈妈就在那里支起一大锅，开始热气腾腾地煮饭。我呢，就去村上上学。放学了，我找不到大门的钥匙，隔壁的阿姨还招呼我去她家里坐。晚上我就和妈妈在一张小床上休息。后来我们都搬到了城里，只有奶奶还依依不舍。但是后来要拆迁，奶奶死不肯，但最后还是搬走了。这篇文章写出了作者真实的家乡情感，也介绍了家乡背景。我想我们在写家乡的时候，不要只说自己对家乡的怀念，更多的要介绍自己的家乡。

不光有作文，那些新闻也很重要。新闻可以使我们看到很多新资讯还有发生的事。一个人如果长时间不看报纸必将变得孤陋寡闻。有一次，我在报纸上看到了一则趣闻：一只狗帮他主人拉车。在图片上看出狗的力气很大，用嘴拉着绳子助主人运货。真好笑，狗还能拉车哩。

报纸上还有介绍文，议论文等。比如介绍一处旅游胜地的，介绍一种社会现象的……

可以说，报纸是获取新闻的捷径，看报纸也是我们在生活中学习语文的好方法。

我从聊天中学到了语文

日常生活中处处有语文，”我从了聊天中学到了语文。

一天夜晚，天色很普通。白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上一层墨水，除了月边，不见一点明朗的色调，天际边蒙蒙胧胧的云，像仙女披着纱布在甜睡。太空宁静，几颗星星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，我想它们也一定喜欢这样的夜，不然何以这样欢欣？在这样地地道道的静夜里，我和父亲一人拿着一条席子，来到一个很宁静的地方，躺在席子上面聊天。

父亲总是喜欢跟我聊我的学习情况和他的学习经历。那天夜晚，父亲先跟我聊的是一位世界著名的文学家——雨果。之前，我只知道雨果是个文学家，是一个法国人，著作有《巴黎圣母院》、《冰岛莽汉》，对他只是大概了解。但从父亲仔细的讲给我听之后，我才真正知道了他的身份及细节上的了解。

父亲借着讲雨果的故事，又聊到了学习。以前父亲对我所提的任何问题都很仔细的讲给我听，近年来父亲只有学习上的事才认真的回答，而一旦提学习以外的事他就很严肃的要求我自己思考。

在还没聊学习之前，他先点了支烟，并深深地吸了一口，呼出来的烟把他时而严肃时而慈祥的脸给挡住了。再望了望天空说：“你可知道语文最重要的地方是什么吗？”

我怡然自得的回答：“上课听讲，认真完成作业并复习、预习。”

他又轻轻地吸了一口，说：“对嘛是对，但你只说到了最基本的。而最重要的是四个字：积累、体验。”他望了望我，再接着说：“积累：多记好词、好句、好段及名言警句等；体验：走进社会，比如：在社会上要仔细观察，全心投入的感受这个社会。”

说完他又深深地吸了一口烟，然后我俩进入了沉默状态。

这就是我学语文的技巧，呵呵……从聊天中轻轻松松地学到了语文，太有趣了

第三篇：生活处处有语文

生活中处处有语文

在我们的现实生活中,语文无处不在.生活离不开语文,是因为语文是我们进行交流的住要工具.你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文.举个简单的例子来说吧,我们是个学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分.从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的关键性.文字,是人类文明的象征.通过自然界的优胜劣汰,通过人们的双手劳动,我们最终发明出了文字.文字的出现,更加显示出了它跨时代的意义,人们用它来交流彼此的感情.让我最震撼的就是这诗词,她无穷的魅力使我如痴如醉,诗词有豪放的、抒情的、幻想的……许许多多,各有千秋.语文在生活中,是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.语文带给生活的影响是无法比拟的.总之语文对我们的生活影响还很多.朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中.有趣的广告词

冬天里的一把火--美加净滋润唇膏

聪明人选“傻瓜”--傻瓜相机

为了你的健康，请别把头皮当地板擦--绿野香波

聪明不必绝顶--美加净颐发灵

一毛不拨--美国白获牙膏

美好的瞬间--柯尼卡相机

百闻不如一印--湛江佳能复印机

百爱神香水揉合了昔日的奢华和今日的挑战，只用一滴，令您步入一个超凡的境界--百爱神香水

将西方现代色彩与中国传统历史融合起来的东方明珠--香港旅游公益广告

输入千言万语，奏出一片深情--四通中外文文字处理机

征服北极，横越沙漠--福特六和汽车

勇往直前的伴侣--北京吉普有限公司

另一颗艾德蒙哈雷慧星横扫过台湾上空--艾德蒙电器

走出中国人自己的路--普腾电器

德国大众：“小即是好。”

可口可乐：“享受清新一刻。”

万宝路香烟：“万宝路的男人。”

耐克：“说做就做。”

麦当劳：“你理应休息一天。”

迪比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。”

通用电气：“GE带来美好生活。”

米勒牌淡啤酒：“美妙口味不可言传。”

克莱罗染发水：“她用了？她没用？”

艾维斯：“我们正在努力。”

美国联邦快递公司：“快腿勤务员。”

苹果电脑：“1984年。”

阿尔卡—舒尔茨公司：“多种广告。”

百事可乐：“百事，正对口味。”

麦氏咖啡：“滴滴香浓，意犹未尽。”

象牙香皂：“100％的纯粹。”

美国捷运公司：“你知道我吗？”

美国征兵署：“成为一个全才。”

anacin去痛片：“快、快、快速见效。”

滚石乐队：“感觉是真实的。

眼药水广告：滴后请将眼球转动数次，以便药水布满全球。

花店广告：送几朵花给你最爱的人，但不要忘了你的妻子。

香水广告：本品最能吸引异性，故随本品奉送自卫教材一份。

餐馆广告：请来本店用餐吧！不然你我都要挨饿了。

空调广告：本品在世界各地的维修工是最寂寞的。

理发店广告：虽为毫发技艺，确是顶上功夫。

美容院广告：请不要向本店出来的女子调情，她也许就是你的祖母。

新书广告：本书包括十个短篇小说，我熬了许多个夜晚才写出，现以一元钱奉献给读者，即一个短篇才值一角钱。

安全广告：假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟，不过请先将地址留下，以便将你的骨灰送交家人。

足协10年冲出亚洲的蓝图：加个0！（130移动电话升位）

足协选洋教练：非常可乐，非常选择。（非常可乐）

足协对九强赛失利的责任：一抹就干净。（奇力洁清洁剂）

足协的总结：好功夫！（步步高VCD）

足协对霍顿的态度：我选择，我喜欢。（安踏运动鞋）

国奥队员挽留霍顿：我们的光彩来自你的风采。（沙宣洗发水）

效力于水晶宫的范志毅给女儿取名“范斯晶”：水晶之恋，一生不变。（喜之郎果冻）

范志毅对霍顿以身相许：爱你等于爱自己。（娃哈哈纯净水）

陈东对韩国及巴林时莫名其妙的失球：早一粒，晚一粒。（康泰克感冒药）“下课”“假球”“黑哨”层出不穷：“运动”无极限。（adidas)中国女足：真功夫！（爱多VCD）

从此不看中国足球的球迷：原来生活可以更美的。（美的空调）

泡吧事件：情浓酒更浓！（野力干红）

土教练的没落：国货当自强。（奥妮洗发水）

球迷对霍顿的“中国第一”说：说到不如做到。（步步高VCD）

国奥队员责任心的缺失：新一代的选择。（百事可乐）

张效瑞的光头：让你的头发一起来跳舞。（力士洗发水）

有趣的歇后语

猪八戒照镜子——里外不是人

百度记了你的名---妒忌(度记)

水仙不开花——装蒜

哑子吃黄莲——有苦自己知（或「有苦说不出」）

外甥打灯笼——照旧(舅)

孔夫子搬家——尽是输(书)

火烧旗杆——长炭(叹，即享受)

粪坑关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能。

以下为一些常用的歇后语：

哑巴吃黄莲——有苦说不出

秀才遇著兵——有理说不清

盲人吃汤丸——心中有数

丈二和尚——摸不着头脑

偷鸡不成——蚀把米，即不仅没有占到便宜，反而受到了损失

茅坑里扔炸弹——激起民粪（愤）

阎王爷嫁女——鬼要

以下是一此常见于粤语的歇后语：

番薯跌落风炉——该烩

湿水榄核——两头唧

水瓜打狗——唔见咁截

无掩鸡笼——自出自入

蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股开花（忽＝屁股；烈＝裂）

人心隔肚树隔皮---难相识

大海里捞针---不知从何下手

才学理发就碰上个大胡子---难理(提)

下雨天背棉絮---越背越重

下雨天担稻草---越担越重

王胖子跳井---下不去

从手插进染缸里---左蓝(难)右也蓝(难)水中捞月---无处寻

火烧岭上捡田螺---难得寻

乌龟摔在靛壳里---壳蓝(可难)

火钳子修表---没处下手

火烧辣椒---呛死人

水煮石头---难熬

生铁铸土地爷---硬神(撑)

鸟入笼中---有翅难飞

丝线打结巴---难解

羊头插在篱笆上---伸首(手)容易缩首(手)难老母猪钻篱笆---进退两难

老鼠钻牛角---步步紧

老鼠碰见猫---难逃

西山出太阳---难得

百岁养儿子---难得

地狱里活命---难见天日

竹山里试犁---寸步难行

冷锅煮雪---难溶

沙滩上行船---进退两难

两手提篮---左篮(难)右也篮(难)苏州的蛤蟆---南蟾(难缠)

针尖上落芝麻---难顶

泥塘里滚碓臼---越滚越深

武大郎上墙头---上得去,下不来

肩膀上生疮---不敢担

岩缝里的笋---挟得紧紧的前有狼后有虎---进退两难

烂泥路上拉车---越陷越深

挂着腊肉吃斋---难熬

赵匡胤爬城墙---四门无路

哑巴吃黄连---有苦难言

香棍搭桥---难过

拳头舂辣椒---辣手

高梁秆子担水---挑不起来

热锅上的蚂蚁---走头无路

赶鸭子上架---难呀

脑袋长瘤子---后面负担重

婆婆太多---媳妇难当

麻雀抬轿---担当不起

菜勺挖耳朵---下不去

黄鼠狼带牛铃---叮当(担当)不起

脚板上钉钉---寸步难行

鱼网里的山鸡---有翅难飞

筛子眼里夹的米---上不去也下不来絮被上捉虱子---翻不尽

碓窝子做帽戴---顶(担)当不起嗓子里撒把胡椒粉---够呛的筷子搭桥---难过

筷子穿针眼---难进

榨油房里的铁圈---箍得梆梆紧墙头上睡觉---翻不了身

鼻孔喝水---够呛

橄榄核垫台脚---横不得,竖不得瘸子下山---这步容易下步难骑在虎背上---即上难下

螺蛳壳里做道场---难

癞蛤蟆垫桌子角---死撑活挨篾匠赶场担一担---前后为篮(难)豆腐干---压成的河中间斩竹篙---两头不到岸 61

第四篇：生活处处有语文

生活处处有语文

第一篇：

在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。

你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。

有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。

在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音„„多美好。

在生活中，这些不都能感受得到吗？

瞧吧，这就是语文，语文的魅力。

生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。

假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？

所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中。

第二篇：

语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老，我们也都在学语文，但却永远也学不完！就在我们的现实生活中,语文也无处不在。那么，生活与语文的联系到底在哪里呢?其实，语文就是语言文学，也就是文学的艺术。举个简单的例子来说吧,我们是学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢?它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分。从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的关键性。

书籍也是语文最直观的表现。俗话说：“读万卷书，行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的；没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也证明从古代开始，人们就对书籍非常重视。没有书籍，我们无法体会梁山好汉的英雄气概；没有书籍，我们无法倾听林黛玉与贾宝玉的真挚爱情；没有书籍，我们无法了解诸葛亮的聪明睿智；没有书籍，我们无法见识孙悟空的无边本领；没有书籍，怎能体会更多的情感？没有书籍，怎能了解更多的知识？没有书籍与文字，人类怎能探究历史、展望未来？

语文在生活中，也是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

语文也是许多可爱的小精灵，在人间自由自在地玩耍，东奔西跑，却无处不在；语文是生活的海洋，破涛汹涌，却浩瀚无边。

总之语文对我们的生活影响还很多。朋友，请你多用语文，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为,我们活在语文的世界中。

第五篇：生活处处有语文专题

浅谈生活中处处有语文

学校：阜南县地城镇中心学校

姓名：孙晴

浅谈生活中处处有语文

摘要：根据多年中学语文学科的教学经验，学生易忽略语文与生活的关系，为了有效提高高效课堂下学生的综合能力，就语文相关思想展开，浅谈生活中处处有语文。

关键词：语文 生活

作者简介：孙晴 阜南县地城镇中心学校语文教师

沐浴教改春风，对学生进行情感教育，必然少不了所谓的 感知，感悟。让学生成为学习的主体，就要求老师对学生进行正确引导，让学生真的是有所感有所悟。

语文与生活是一个不可分割的统一体，语文是反映生活并服务于生活的一种语言工具，它天然与生活联系在一起的。美国教育家华特曾经说过：“语文的外延是与生活的外延相等的。”语文课内容包罗万象，博大精深。高山流水，清风明月；大漠孤烟、长河落日的塞外风光；草长莺飞、山青水秀的妩媚江南；人生的悲欢离合„„都是语文课里鲜活的内容。所以，语文不是单一枯燥的教科书，而是活生生的、五彩斑斓的生活。一·走进学生有发现

初一新生入班的那节课，做为班主任的我对他们做了个摸底：“语文难学吗？你喜欢语文吗？为什么？你觉得学习语文有用吗？语文在生活中的用处都体现什么地方呢？生活中有语文吗？„„“其实我想给他一个提示，语文是一门很玄妙很美好的一门学科，特别是来自生活的语文。

在多年的语文教学实践中，我发现很多同学不懂语文，不知道怎样学习语文，对语文学习方法整个就是盲区。比如昨天我刚上的《木兰诗》，很多同学在预习的是时候就把导学案写完了，可以说他们都是按最原始的方法进行学习，在我讲题目时，可以都会，其实他们根本都不懂，懂都解决不了，何来感何来悟？在分析木兰形象的时候，更多同学说的都是木兰爱国爱家。所以在我给他们讲木兰的女儿美形象美的时候，果然在寻找中学生的灵感来了趣味来了，整个课堂也活起来了。所以需要通过生活中的语文去感受语文的美妙与魅力。

二·寻找动人的情感

我总对学生说：语文中最难得就是情感，最能打动人的同样也是情感。所以我经常对学生进行情感教育，与学生的交流也是一种情感的交流，因为人都是有感情的。课改已经成为教育界的大势所趋，自上学期以来，我们都在摸索高效课堂，打造高效课堂，所以为此每个小组都选有学习组长，就造成有些同学不服气，当了解情况后我有欣慰也有惭愧。欣慰的是我知道了我的学生是愿意学习的，惭愧的是还是不太深入我的学生，不太了解每个学生的个性差异。于是我给学生布置过的作文题有：“这样的一个我”（结合自我的优长与不足，全方位介绍自己的才情志趣）、“其实我真的很棒”（有谁不愿意向别人展示自己光彩照人的一面呢？）“××，我想对您说”(看学生是否愿意真的愿意向老师一吐为快）“我喝五味茶——酸、甜、苦、辣、麻”（讲述你对生活的点滴认识和感悟）目的就是让学生抒真情、讲真话、道真心，让他感到语文是生命里不可缺少的一种东西，是一种需要，而非一种负担，当远方的朋友对你传达“明月千里寄相思”的情感，你也会对他报以“一片冰心在玉壶”的反馈，这就是表情达意。这也是我认为作为班主任，作为语文老师很需要的一个了解学生的方式途径。三·语文的工具性

都说语文是工具，是手段，是方法，那么关键还是看”运用”，要想让学生语文学的有滋有味，运用的得心应手，就必须首先要肯定学生，让他们有成就感。让语文回归自然，回归到我们生活中来，让学生在生活中体味，感知，感悟。启发学生把课堂学过的知识恰如气分的运用到生活中去，当学生感受到能运用，会运用成就感和乐趣的时候，他们自然的会感到想学习，愿意去学习。这也是我们语文教学的一个方向，也符合我们《九年制义务教育法》三维的一个要要求即知识与内容，过程与方法，情感态度价值观。让学生愿意用知识去品味情感，用得到的情感激发对探求知识的渴望。

四·深入生活探索语文世界

现在很多学生不喜欢语文，总觉得语文乏味。特别是语文写作，提笔就觉得不知从哪里写起，再有就是内容枯燥，材料单一，语言呆板。其实我想说他们根本就没有把语文放在广大的社会生活环境中去。没有用我们善我们广大的社会生活是与语文息息相关的，所以我们要用善于发现的慧眼看语文，看生活中的语文。于是我要求我的学生每人随身带一个笔记本，随时进行小练笔。哪怕是写一小段，一句话，都能及时的记录比如“我看见春天了”，开心的一天“我是最棒的，今天我好开心”，这些点点滴滴的成长，点点滴滴的积累，都是一种进步。当然这些学习，这种语文都离不开生活。我相信如果语文学习真正和学生的生活紧紧地联系在一起，他们就能保持长久的热情、兴奋以及新鲜感，就能体会到：生活处处有语文。

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。人生于自然，感悟于自然，创作于自然。自然，是语文学习最博大的课堂。上个周末我让学生回去后，都出去走走，如到田地里去踏踏青，到集市上赶赶集，去倾听大自然的声音，感悟生活中的语文，写游记，写感悟。

总之，语文的学习需要长期的坚持，但磨刀不误砍柴工。语文教师需要结合教材，给学生一种润物无声的文化的熏陶，给他们以美的陶冶，让他们增长文化，增进文明，提高文化素养，同时也提高语文素养。因为我们语文学习是终生的事，所以我们的语文教学应该关注每位学生的全面发展，最后回到主题上来，还是那句话：生活处处有语文。

主要参考文献：

1.冯文达《谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和情感》2007,.8 2.张磊《“前见”与中学语文阅读教学探索》2010.9 3.任新明《语文阅读教学中的问题设计》2009.8