从生活中受到的启发（模版）

第一篇：从生活中受到的启发（模版）

从生活中受到的启发

大千世界真是无所不有，有时候解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。比如说乒乓球踩扁了遇到热水就会恢复原状；衣服染上墨水可以用盐浸泡洗干净；手电筒的反光镜用久了会发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新。

第二篇：人类从自然中受到启发而发明的事例

人类从自热中受到启示后的发明很多

一、大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。

二、人类从大自然中受到启示后发明的事例

1、鲁班从小草上的细齿发明了锯。

2、日本科学家根据蚂蚁觅食的方法发现了一种信息处理方法。

3、人类由响尾蛇通过尾巴探测热来发现猎物,制造出响尾蛇导弹。

4、科学家们模仿猫眼的奥妙研制出了大有用处的微光夜视仪。

5、科学家由蝴蝶蝴蝶体表生长着一层细小的鳞片有着调节体温的作用，研制出卫星控温系统。

6、人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。

7、由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

8、人类根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达。

9、根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。

10、水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。

11、科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。

12、人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机。

13、根据鲸鱼的外形发明了轮船。

15、人类根据鱼类研究了潜水艇 根据鸟类，研究了飞机根据荧火虫,研究了荧光灯。

16、科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。

17、模拟蓝藻的不完全光合器，设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。

18、根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。

19、现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。

20、屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。

21、船桨模仿的是鱼的鳍。

22、电鱼与伏特电池。

23、锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。

24、苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。

25、嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。

26、壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。

27、火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

28、美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。

29、人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。30、人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

31、科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

32、前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。

33、科学家模仿昆虫制造了太空机器人。

34、澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。

35、英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。

36、贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。

37、通过蜻蜓的复眼发明了多相片的照相机。

38、美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。

第三篇：从生活中启发学生的习作欲望

从生活中启发学生的习作欲望

现在小学生面对习作，普遍存在两大难题：一是没素材写，二是有话写不出来。如何使写作化难为易，使写作成为孩子们的乐趣，我认为让学生走进生活是一条有效的途径。俗话说百闻不如一见，这就要求教师要注意培养学生的观察能力。生活是丰富多彩的，学生不仅是生活在学校中，还是家庭社会中的一员，因此教师不仅要有意识地指导小学生观察学校生活，还要指导学生观察家庭生活、社会生活，然后从中选择生动有趣的素材写成作文。

一、走进学校，写下丰富多彩的学校生活

小学生的学校生活是丰富多彩的，也是小学生感受最深、最视而可见的。小学生每天生活在学校里，丰富多彩的学校生活，理应是小学生写作的源泉。为了有意识地培养学生的观察能力，我经常指导学生观察每一位老师，细致体会每一堂课，每一次活动，认真上好每一堂课，积极参加每一次活动，使他们在亲身体验的基础上写作文，这样，学生写起来就很容易做到“言之有物”了

例如，在开学后的第二周我让学生写的第一篇习作《我的新×××》，先让同学们在全班同学面前口头说说要写的内容，有的同学介绍道：我的新美术老师，是一个小老头，个头不高，头发梳得油亮，一双有神的大眼睛，说话非常幽默„„学生由于新学期开始，刚刚认识了许多新老师、新同学，来到了一所新学校，因此，大都能顺利地作文，不少学生写的作文生动具体，内容充实。

在第五周我告诉同学们，学校在本学期将要举行一次体操比赛，要认真学习广播体操，上好体育棵，在几天后的《我最喜欢的一节课》中，有的同学写道：这节体育课，我们学习了第三节，第四节广播体操，我在学习时心惊胆颤，生怕自己做错了，怕影响了以后的广播体操比赛„„这节课我是又紧张又高兴，我十分喜欢这节体育课。通过指导，学生大多能顺利地反映学校生活的作文来。

二、走进家庭，写下温馨和谐的家庭生活

家庭是学生生活的摇篮，那里有温柔可亲的妈妈，有严厉的爸爸，还有可爱可亲的兄弟姐妹，家庭生活也是多姿多彩的。有一家人的喜怒爱乐，有家庭的阴晴圆缺。因此，我还指导学生注意观察体会家庭生活中的点点滴滴，把自己的感受，将自己的喜怒哀乐用笔记下来，写进自己的作文里。让学生用心去体会父母的爱，体会人间的亲情。然后以家庭为素材写成作文。其中《我的爸爸》一文，让我读后不禁热泪盈眶。文中写道：“我的妈妈是个残疾人，爸爸虽只有一只眼睛，却是既当爹又当娘。每天早晨，爸爸一早起床，做好热乎乎的饭菜，看着我一口一口吃饱，推出车子，把我送到学校„„。鼓励学生在作文中说真话，吐真情，最大限度地开发学生的潜能。一篇篇反映学生家庭生活的好文章便出现在学生们的笔下。

三、走进社会，写下千姿百态的社会生活

叶圣陶先生曾说过：“文章必须从真实生活里产生出来”，“有了充实的生活才有好文章”。作文教学要树立“大语文”教育观，要引导学生到社会这个大环境中去认识生活，体验生活，学习语言，运用语言。生活有多广阔，作文教学的天地就应当有多广阔。

有些小学生怕写作文，说作文没内容可写，这主要是由于小学生平时对周围的事物不够留心，不注意观察，不动脑筋思考的缘故。为了克服这个弊端，我因势利导，启发学生对人物评头论足，对事情说三道四。如亲朋好友的特点，上学路上的见闻，校园学习的情况，居家生活的趣事等，都可作为习作的内容。我还有意识地让学生接触千姿百态的大自然，接触丰富多彩的社会，并指导他们时时处处做生活的有心人。用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的脑子去想，用自己的心灵去感受。小学生的生活犹如万花筒，五彩缤纷，在工厂里看大人工作，在集市上看人做买卖，在柜台前听服务员介绍商品，再车厢里听别人说笑话等等，这些都不失为作文的好材料。学生每天都接触社会，就常常会有一些新鲜的见闻，得到独特的感受，就迫不及待地想把这些新见解、新感受说给别人听。学生有了表达的愿望，老师再因势利导，给学生提供表达的机会，如组织高谈阔论演讲会，生活见闻交流课等，教师还要向学生介绍表达的方法和技巧。在教师的精心指点下，学生定会写出内容充实，语言生动，思想感情真实丰富的好作文来。

走向生活，不但能培养学生的观察力和思维能力，而且能有效地提高学生对客观事物的认识，对于启发学生的写作欲望，提高学生写作表达能力和技巧，是有极大的促进作用。

第四篇：名言警句受到启发

名言警句受到启发

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。小时候，就是因为这句话我才喜欢上读书的吧。当时，我就想看看黄金屋有多么豪华，颜如玉有多么美丽，没想到，读着读着，就一发不可收拾。

我在拼命找“黄金屋”和“颜如玉”的同时，把家里弄得乱七八糟，床上、地上、桌子上横七竖八地放了一堆堆的书，我只随便翻一本，两三秒看完一本，“看”完就随手扔在一旁，因为我看不懂呀，直到妈妈给我订了《幼儿画报》。

我有了画报后，不再那么拼命地找黄金屋和颜如玉了，但有时也在惦记着它们。我慢慢感受到了读书的好处，它可以让我领略各个地方的风土人情；使我来到昆虫世界，观察它们的洞穴；领我飞向永无岛，去做一个长不大的孩子；带我去抓贼、去破案，去做一个个令人发笑的游戏。我觉得，我似乎已经找到“黄金屋”和“颜如玉”了。

随着年龄的增长，我读的书也越来越多，如《森林报》、《大森林里的小木屋》、《汤姆索亚历险记》、《神奇校车》等等，我渐渐爱上了读书，手里一有了书，我就忘了吃忘了睡。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。想起我小时候，那么拼命地找“黄金屋”和“颜如玉”了，我突然间明白了，爱读书，就有了智慧的“黄金屋”，而智慧的黄金屋里的美，那才是“颜如玉”。

龟兔赛跑

一天，乌龟出来玩，碰到了兔子，兔子想起了以前输给乌龟的事，想挽回面，就对乌龟说：“乌龟，我们再比一次比赛好吗？”“嗯，你难道不怕我再次战胜你，让你再次丢脸吗？” 乌龟奸笑着说。兔子不甘示弱，说：“我当然不怕，因为我上次并没有用尽全力，所以导致失败，这次，我无论如何都要夺得第一!”乌龟撇了兔子一眼。说着，他们俩一起去找熊猫伯伯做裁判，熊猫伯伯说：“好啊，我非常乐意做你们的裁判！”他们让熊猫伯伯布置好比赛现场，就看他们的表演了。

比赛就快开始了，只听熊猫伯伯喊：“1，2，3，go！”兔子撒腿就跑，乌龟也开始打拼。比赛进入高潮，兔子眼看就快要到终点了，一直坚持着，但是，就在离终点一步之差的时候，兔子倒下了...乌龟还在后面慢慢的跑着。过了一会儿，乌龟也到了离终点一步之差的时候，他并没有跑向终点，而是跑到兔子那儿，把兔子背在他的背上，拼尽全力，跑向医院。小动物们看见了，纷纷赶到医院看望兔子。

到了医院，医生把兔子检查了一下，并没有什么大碍，而是劳累过度，晕倒了。乌龟听后，他才放下了心。过了一会儿，兔子醒来，得知自己晕倒是乌龟救了他，不好意思的对乌龟说：“乌龟，真对不起，以前我对你那么不礼貌，你既往不咎，太感谢你了!”乌龟脸红了，说：“没事没事，我小人不计大人过。”兔子听了，笑得肚子疼，说：“乌龟，你说错了，应该是我大人不计小人过。”乌龟说：“哦，我说咋那么别扭，原来是大人不计小人过，哈哈哈哈哈！”就这样，比赛结束了。

我从这段故事中我知道了一个启示：友谊安全第一，比赛第二！

运动会的启迪

最近，我们学校举行了一年一度的田径运动会。

运动会刚开始，我心想，哈哈，我们班可是稳操胜券啦！我们班有“飞毛腿”万蓉、“花木兰”张楚苗、“大力士”张乐扬„„呵，去年我们班还拿到过全年级第一名呢！

可是，事实证明我错了。

瞧，四年级男子跳高开始了，只见对手们个个像轻盈的燕子，轻轻一跳，便过竿了，可是我们班却一次又一次地落竿，结果只拿到了一枚铜牌。当别班捷报频传时，我还有点不以为然：哼，还没轮到我们班的实力派选手出场呢！你们等着瞧吧！

“啪！”随着一声枪响，男子100米赛跑开始了。只见选手们个个张大嘴巴呼吸，好像在为自己呐喊。我们班的周南奋力拼搏，乌黑的头发在风中摇摆，衣服也飘了起来，在同学们的呐喊声中向终点线冲去„„哎，还是没有拿到第一！不过，还有万蓉和张楚苗呢！我不屑一顾地想。

可是又有一个惨败的信息向我们班扑来。我们寄予厚望的万蓉同学在女子800米赛跑中，像一只笨拙的熊，远远的落在了对手后面。一开始我心想，万蓉同学可能是在节省体力吧！可是等到第三圈时，我心里想：万蓉，该超了呀！可是，万蓉不但没有超过对手，反而更落后了，结果只取得了全年级第五。

后来，接二连三的坏消息如泉水一般奔涌而来，张乐扬连垒球决赛都没有进，把名次让给了别人；平时在赛场上叱咤风云的张楚苗只拿了个第四，无缘奖牌„„

这时，我的眼前浮现出了那位从来没有参加过运动会的美国小女孩——薛源。她身不强，体不壮，就只有细如火柴的四肢和瘦瘦弱弱的身体，仿佛一阵风就能把她吹倒似的，可她却在800米跑步中脱颖而出，夺得了冠军。在4x100米接力赛中，她在落后别人一大截的情况下，奋力拼搏，两条腿拼命地甩着，“唰唰唰”连超三人，夺得了冠军。这位名不见经传的小女孩竟瞬间成为了全校瞩目的焦点，真不可思议。知道，除了这次运动会，她可一次也没参加过运动会呀！为什么？为什么同样是黄皮肤、黑头发，同样是中国血统，差别为什么会这么大？原来她有着一股不服输的精神，有一种竞争意识，有一种名叫吃苦耐劳的精神！

最后，只剩下最后一丝希望——男子4*100米接力。我们把希望都寄托在了这个项目上，要知道，如果这个项目拿了第一，积分可是18呀！不容我多想，比赛就开始了：第一棒周南同学果然不负众望，遥遥领先，第二棒，第三棒„„好！看来冠军非我们班莫属啦！我心里暗自得意。可是人算不如天算，眼前的一幕令我们大跌眼镜，江心钊同学像蒙着眼睛的驴，迷失了方向，到了需要冲刺的地方，却糊里糊涂地的拐了个弯，继续跑了下去，结果让到手的金牌飞走了，让七班白白在捡回了一枚金牌„„真是惨不忍睹。我们江昕钊用金牌换回了全年级倒数第一，换回了我们班的沉默与泪水；换来了七班的欢声笑语„„

在伤心之余，我不由得陷入了沉思。这次比赛的惨败是偶然的吗？不，是必然。俗话说“骄兵必败”，我们这次惨败，是因为我们一点儿也不吃苦耐劳，总是轻意认输„„在别的班级认真训练的时候，我们班却在一边玩耍，特别轻敌；当别的班取得了成绩时，我们却不以为然；当别班的同学在赛场上奋力拼搏时，我们班却早已对自己失去了信心„„这就是我们失败的原因，可是现在发现已经晚了。

看来，以后只有吃苦耐劳，不服输、不轻敌、具有竞争意识的人，才能在世界上立足！这就是我们这次运动会受到的启迪。

第五篇：简述孔子的教育思想,并论述从孔子的教育思想受到的启发。

简述孔子的教育思想，并论述从孔子的教育思想受到的启发。

教学方法：有教无类 因材施教 德以育人 启发诱导 诲人不倦 言行一致

学习方法：学思结合 学行结合 温故知新 虚心好学 实事求是 以学为乐

树立终身学习的观念

启发：教育的目的是培养人才，教人如何更好地发挥自己的价值，从而提高民族素质，促进社会发展。孔子被称为我国古代教育第一人，其创立的儒家学派更是成为了我国古代封建社会思想的主流，其教育思想也成为了我国教育思想发展的主流，在我国乃至世界都享有盛誉，具有前无古人的创新性，并能在阶级社会的大背景下提出“有教无类”的教育宗旨，可见其教育思想的开放性，在发展人文教育的今天，“德以育人”的主张更是被提上教育日程，对发展全民素质有着重要的影响，孔子注重学生的个体发展，体现了教育的人文主义精神，至今仍是教育重点中的重点，研究孔子教育思想不仅在教育思想史上有重大意义，在教育的理论和实践方面也有重大的现实意义。作为教育工作者更应该努力的吸取孔子教育思想中的精华，提高自身的知识素养和道德水准，由己及人，推广教育并适应时代的发展，为我国素质教育人文教育做贡献。