关于的校园的诗歌

第一篇：关于的校园的诗歌

关于的校园的诗歌

校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始.每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀.希望，携着你的手,进入一片人生的开阔地.希望,是人们内心生气昂然的激情，是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流.希望,是热情之母，它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋,充满着诱惑.希望,是那么深不可测,高不可攀

勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取

使之成为自己的现实;

懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取.希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己.学校是母亲,我们永远不会把她忘记!

即使我们长大成人，周游了全世界,见过了大世面，她那质朴无华的教学楼和生机盎然的花园----

那使我们的知识之花最初萌放的地方，都将永远保留在我们的记忆之中.人的一生中最美好最纯真的,是校园生活，人的一生中最短最快的,也是校园生活.请你一定要珍惜!

[关于的校园的诗歌]

第二篇：校园诗歌(原创)

那些年，我们的青春恋曲--------诗歌六首作者：程侠东

（一）三生石

那一世

我在三生石前为谁超度

就为许你一世容颜

那一年

我恒发仓仓为谁忧

轮的温柔乡里一腔愁

为你泣尽痴心泪

那一天

我俯首丛中寻草

只是厌的香脂艳粉正浓时

离了那浊物千年

送你一片四叶草

（二）这份思念，只送给你

月影黄昏

吐露我万般柔情

把你的食指永扣

将彼此握进生命的永恒

不经意间想痴了过去

一片片揉碎了的心

焦急地等待着

你温柔的哈气

-----我的生命

本需要你赋予不断的轮回

（三）在梦中，将你遗忘千年

从执笔那刻起

便用我细腻的情感与文字

向你表白我骨感的爱

以及似水柔情

淡忘自己不知有多久了

才明白别人的眼神

还不如秋风中的沙尘来的彻底

应该从何时起

拿着文字

清除荒草丛中的爱

哪怕思念一如你温暖的怀抱

也许应该是这个夜晚

为自己临摹一幅心灵的裸照

透视被爱所侵略过的心

被泪所淹没过的爱

趁着黎明尚在沉睡

为心灵披上华丽的外套

只为了明天

不再给你我的爱

不再将灵魂裸露

在梦中

将你遗忘千年

拥着我的爱去思念你

（四）温柔的夜里

我，寝思难寐

想起了你的好，你的坏

你许诺过的不离不弃的爱

我侧过身躯

试图将你抛在我的脑外

好让自己躺在床上

离愁欠在地上

纯粹的不再想起

曾经的你，曾经的我曾经的我们深情眷恋的眼神

许久不曾想起，哪怕你那熟悉的身影

以为早已割裂，我为你付出的天和地

寂静的夜晚

我悄悄地掏出自己的心

发现上面全是你拂袖的侧影，不拘的言笑

......如果可以

我愿意用一生穷游远方

把我的心客居在想不起你的地方......（五）与你相识

还不曾认识你

便兜露给你我所有的浪漫

以及所有的梦中摇篮

和摇篮中的花瓣

我不停地敲打着键盘

企图给你我所有的心灵之歌

以及这些歌的音符所编绘的美丽画卷

好让你触摸到我心灵的窗口

爱的家园

如果生活也可以享受孤独

我宁可选择无助

如果爱情也可以许诺放手

我宁可选择别离

然而

谁又能承受生命之轻

将年华放逐

（六）错误的许诺

却准备经营一生

但不用一句话

就可使其随风而逝

只因年轻的心灵不知海有多深就想让它干枯

清纯的执着

骗来了多少善意的慌言

一个默然地回首

就无声地来到了从前

只因稚嫩的花瓣不知春雨也会残酷就爱醉了她

信息：

姓名：程侠东

学院：经济管理学院专业：09级信息管理与信息系统QQ：1285738024

第三篇：校园诗歌

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

校园美

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又榴。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

第四篇：校园原创诗歌

首届

“青苹果”杯

校园原创诗歌

朗诵比赛活动策划书

时间：2010年3月28日

一、前言：

我国是诗的国度。所有的文学载体中，诗歌是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。孔子言：“小子何莫学诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 生活不能没有诗，不能缺少诗意。诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。

生活无处不成诗。为了扩大诗歌的影响力和号召力，以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情，繁荣校园诗歌创作，营造我校良好的文化学术氛围，为广大诗歌爱好者提供一个更专业更集中的诗歌交流平台，使好的诗歌好的作品得到应有的肯定，使更多的人关注诗歌、关注文学，校报记者团、广播台举办首“青苹果”杯校园诗歌创作暨朗诵大赛活动，特制订本计划。

二、活动目的：

为弘扬中华民族诗歌文明，丰富大学校园生活，提高同学们的人文素质和道德情操，特别是响应当今现代诗歌振兴的历史潮流，我校首届“青苹果杯” 原创诗歌暨朗诵大赛应运而生，我们将让诗歌在鄂大得到更大程度的发扬，让更多的学生加入原创诗歌的群体之中。鄂州职业大学校报、广播台联袂打造首届“青苹果杯”原创诗歌朗诵赛，“让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活”。本次活动将进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣鄂大文化。

大赛主旨：

1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；

2、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台；

3、推介高品质诗歌作品；

4、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦；

5、以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情。

三、活动内容：

1、活动主题：在生活中写诗，在诗意中生活；

提高文学素养，传承诗文精神。

2、活动时间：2010年4月

3.活动地点：鄂州职业大学艺术楼礼堂

4、活动对象：鄂大全体师生、员工

5、主办单位：鄂州职业大学校团委

6、承办单位：校报记者团 校广播台

活动分五个阶段：

1.宣传阶段 ：

（1）积极争取校团委、各院系领导对本次活动的支持；

（2）人员流动宣传：联系各院系学生会组织人员进班宣传

（3）设点宣传：安排组织内部成员在各个校区设立宣传点，安排专人值班

（4）向各团总支派发宣传单，并发放报名表；

（5）板报：由组织宣传部及时的出板报，解读活动的进程；

（6）条幅：在各校区拉制条幅宣传；

（7）宣传单：印制宣传单在各校区各班级以及在宣传点位发放；

（8）广播宣传：联系广播台进行有声宣传；

预计结束时间：2010年4月初（具体时间待定）

负责人：„„

2.征稿阶段 ：

以诗歌征稿的形式向校区全体师生、员工征稿，让他们自由投稿。

截稿时间：2010年4月（具体时间待定）负责人：„„

稿件要求：

（1）、思想健康，感情真挚，题材不限；

（2）、体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；

（3）、数量不超过三首，行数不限，行列形式正确；

（4）、来稿必须使用正规A4打印稿纸；

（5）、打印版页眉处须注明作者的姓名、年级专业、联系方式。

预计结束时间：2010年4月（具体时间待定）

负责人：„„

3.评比阶段：

评比标准方案：

1、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；

2、所有文章的评审工作将由评委会完成，并且成立监督委员会（简称监委会）对评审工作进行监督，评委会将由校报编辑部成员组成，由指导老师进行终评。

3、评比标准细则：参评诗歌要紧扣时代主题，内容健康向上，有哲理性。支持原创。作品要求写出自己真实情感，能够引起共鸣，富有真正的诗意。

具体评分参照如下（百分制）：

1、语言流畅10分

2、写作技巧10分

3、艺术手法10分

4、意象10分

5、主题10分

6、节奏明快10分

7、情感饱满10分

8、韵律优美10分

9、富有音乐感 10分

10、整体印象10分

4、活动奖项设置：

一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（若干）；

4.朗诵大赛：

作为一场原创诗歌暨朗诵比赛，我们的诗歌作品征集和优秀朗诵者选拔是同时进行的。在对此次活动的宣传过程中，分一个原创组和一个朗诵组，原创组负责好以上三个部分的诗歌作品的收集、整理和评选工作。两方面的工作要做到分工明确，又要有必要的配合，做到相互照应，统一发展。

朗诵组的工作具体要做到以下几点：

（1）、前期对活动的宣传与原创组同步进行；

（2）、参赛对象:喜爱诗歌朗诵的全体在校师生、员工。请各班认真做好本次比

赛的选拔工作，推荐本班最优秀选手参加本次活动。

（3）、比赛组委会将邀请学校优秀教师及领导进行评比；

（4）、比赛选手需要在作品中附带相关音乐，作品要求内容积极、健康向上。初

赛和复赛时朗诵作品自选，决赛则要求朗诵原创组提供的进入决赛的诗歌作品。

（5）、初赛将选拔出二十位选手进入一周以后的复赛。决赛时间另行通知。

（6）、复赛评选加入“才艺展示”环节，比赛规则参照初赛过程。

5.朗诵评分细则：

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(2分)

（2）脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰；(2分)

（3）语速适中，表达流利连贯；(2分)

（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；(2分)

（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)

（6）整体印象。(1分)

四、晚会安排：

首届“青苹果”校园原创诗歌朗诵比赛决赛程序——

时间： 2010年4月23日19：00地点：艺术楼礼堂

参加人员：全校各级领导、全体师生员工评委名单：另定。

主持人：xxxxxx

议程：

1、主持人介绍与会领导和嘉宾名单;

2、校团委领导致开幕词;

3、校园原创诗歌朗诵比赛开始;

4、比赛结束由评委点评;

5、主持人宣布获奖名单;

6、领导颁奖;

7、比赛结束，合影留念。8.清理现场卫生

五、活动预算：

本次活动由青苹果之家独家冠名赞助，活动所需经费及相关物品将由青苹果之家全部提供。

六、活动总结： 在活动结束后负责人以书面的形式作总结。

第五篇：校园诗歌

《校园即景》 作者：山水相依

走近校园

我的脚步落叶般轻轻

一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长

母乳喂养的土地上

搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵

此时，我们相对默默无语

相互观望却依旧用自己的方式幸福

你用最淳朴的方式

一口一口地，喂养

我逐渐长高的童年

我用目光将你，举过头顶

穿过村头那条

不停变更路途的河流

却永不迷路

你的涟漪，至今

依旧荡漾着

我绵亘不断的温暖

温暖桌椅

依旧是那些旧友

陌生而又熟悉

依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅

儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号

乐颠颠地在桌面疯跑

跑着跑着，花儿就开了

叫着叫着，爱情就长大了

那块高挂不语的黑板

指指点点的教鞭

耳畔一些熟悉的声音传来

模糊又清晰

指点的文字返璞归真

停泊在细节深处

泊成光阴中抹不去的 生命之痂

我们的钟点

一枚穿过风雨的弹皮

把自己瘦瘦的岁月

伤成刻骨的 印记

高挂在我们的记忆里

不能忘记

也不敢忘记

只需轻轻敲击

经过钢铁锤炼的洗礼

一枚枚文字幻化成 浴火的精灵

抚慰我们整个

曾经受过伤的土地

半块橡皮

目光触及已够遥远

但依旧不够抵达

让一只归鸟攀爬老去的窗棂

和默不作声的桌椅

一片树叶为了表白自己

完成了回归的飘落

一群蝶

在季节变换之前

进行一场自我救赎的转移

半块小小的橡皮呢

可以擦亮从此明媚的生命

也可以装点，美丽如昨的 嫁衣

土地之上的感动

草的心事已经长到半腰

一些花朵也擦亮了阳光

由风指导

做着当年熟悉的广播体操

样子亭亭玉立

我们的姿态美好

一只母鸡

将一群鸡仔集合在草场

不厌其烦地唤叫

我们听不懂的语言

时光的镜头也被翻译的 时而聚焦

时而拉长

花朵的思考

窗台之上

你的身姿依旧葱绿娇美

发育的叶子虔诚的落坐

我的诗文每诵读一边

你的气质如花

是的，即使千里之外

一张玻璃也无法阻挡阳光

请打开这一扇窗

不要惧怕穿越而来的风雨

包括小小的忧伤

只要自己拥有

盛装阳光的心房

心灵举过头顶

微笑，只需微笑

阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌

总是在失去以后

才懂得拥有

就象校园里

每个遗落诗句的角落

那一株株带露的小草

我们曾一起在他叶尖拂摸

当那滴露珠无声掉落

有一个故事也随他化进了泥土

还有围墙根那朵莆公英

圆圆绒绒

晶莹透亮

你我同时伸出手指调皮一碰

放飞了一个个如莆公英的梦

最是老师们 午夜窗前

明亮的灯光

如一首首沉睡的诗篇

从来没有用心去把它读懂

时间总跟开着遗憾的玩笑

把少年时光象玻璃珠一样乱抛

走过了回头望

青春的草坪到处都散发出调皮的莹光

惹得我们梦里感伤

现实更惆怅

最无情是那年轻的时光

只让我们做了一个昙花样的梦

就从芳香的校园迎来了外面的阳光

校门边对你轻轻一挥手

青春就开始了各自远航

望着你的背影

那首诗从此散落在你回家的路上

最美是你那转角处的含笑回首

长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬

撒落诗句一行行

远远的最后一次挥手

写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《校园特写》 作者：亦梦青青

虽非参天乔木

根深蒂固了

就不会萎蔫

无数次拓展

作为一种心跳

定然不会在艰难中静止

并非总在老地方摇摆

一片叶就传递了信念

在黑夜在荒漠在所有的梦中

有脚的走得更远形同山岳

有翅膀的飞得更高宛若星辰

空间之外

许多花朵在呓语

当初的警句

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《校园晨曲》 作者：飞天骆驼

凌晨的思绪

陷入纠结的线团中

无路可逃

校园里琅琅的书声

浇铸着梦想的梯子

垂柳深处未明鸟错乱的节拍

直抒郁结的惆怅

漫长的苦旅

让我疲惫得如一匹古道上的廋马

我在花丛中搜寻

意象的蓓蕾

石榴树露出了火红的笑容

那些含苞欲放的精灵

正如一双双期待的眼神

我的书桌上杂乱无章

蒙尘的稿纸

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺着

失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟

引领或唤醒

天空布满少女的羞涩

云朵开始典雅的装修

四围一片大亮

我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《绿色校园行》 作者：欣颂歌

油青的大道上

有我闲暇的诗情

在蓝天里游

在草埂上睡

音波的书音

曲曲萦绕在云心

开怀彤光的热

畅游自然的风

袅袅情蜜的蝶语

像是远古里的幽泉

饱含红豆的芽

流绽清芳的香

高立丛荫的伟像

大理石攀挺的精真

思想追求的翼

真理无穷的金

绿园讴响的春歌

朝露似的泅泅在 少男少女的青心中

放飞着黎明之光

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《校园的窗》 作者：宋杰

在寂静的校园，有一扇小小的窗。

这扇窗，开向太阳，却被蓝紫色的窗帘遮住了，连着他的凝望。

少年，眼神忧伤，在窗的一旁。

迷惘了，拉开窗帘，对着窗远望。

然而，日子短短的，禁不起整天的忧伤。

他也试着淡忘，凝望，只是在偶尔心冷时，推开窗，晒晒

暖暖的阳光。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《校园之青春飞扬》 作者：黎明之前

校园人才济济的殿堂里

到处都洋溢着青春气息

而况我们半军事化管理

西服领带皮鞋，一声口号一阵气势行进

红墙黑瓦林立，几路铁轨几声鸣笛驶去

不说篮球场上热血沸腾

不道荷花池边温情难忍

只看杨柳岸，八面迎风

若能吹动风月，黯然销魂之际坠入怀中

若能吹走光阴，青春烂漫之时尽显彩虹

华丽的舞台，塑造不止

上百位才华横溢的校星

更有无数的传奇，延续

在茫茫人海中，施展独立天地间的雄姿

在熠熠灯光下，洋溢青春地平线的朝气

我们何德何能，之所以

放心去飞，在扬帆之际

早已注定这场青春洗礼

洒在每位学子身上，呐喊出特有的气质

仅属于自己，或是点缀时代的最强音符 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

《校园晚秋》 作者：戴申辉

树树皆春色

校园唯落晖

秋意浓了

落叶乘着霜露飘然而下

一片片

像一只疲倦的蝴蝶

煽动着金黄的羽翼

蹁跹着涌入大地

纷纷，枝头黄叶落地

抖落了一夏的绿肥红瘦

飘在空中，如帆

铺在路上，如毯

路在尽头

永远引着对故乡的期盼

那阴阴的期盼里

闪烁着我成长的青

孕育着我成才的绿

还有一抹成熟的黄

秋意浓了

落叶稍来的思念

正包裹在我对校园的凝望里

而校园、被包裹在浓浓的秋意中

分割线我是分割线 仲夏校园

类别：新体诗 作者： 朝华 浏览: 107 次 时间：2015-08-24 字体：【大】【中】【小】 小竹青青，微抚晚风； 一条长凳，书写年少的心情 婉转间，几多回忆，随那枝芽，莎莎地摩挲着心灵；

采一叶嫩芽，轻轻地坐下，微微的双眸，闪动着七彩的晶莹；

泥土的芳香入我心房，细听那书声琅琅，数不尽，是他的情......小竹青青，细雨蒙蒙；

一把撑起的小伞，圆了这诗的意境。作者：仲夏傍晚的师大校园给了我们太多的空间，泉水，夕阳，竹林，晚风，细雨多少读书时的回忆都交织在这宁静的时光之中，那条长凳唤起了我青春懵懂时的心灵回响。

有很多人把青春写在小说里，也有很多人把青春拿来歌唱。这个年代的孩子体会到的青春总是无常，混合着赤裸裸的忧伤 缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。少年时代的日记，曾经的合影，高中校园里的栀子，一起散过步的操场，吃过无数次午饭的快餐店…… 这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。它们就是我们青春的符号，疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。

校园的春，像是娇嫩的花蕊，睡醒过来的花朵，吐出了芳香。漫长的冬眠，积蓄了能量，让春天的校园，有了生命的气息。校园的夏，像是绽开的花朵，经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。春雨像是少女，呵护了花朵，让夏天的校园，有了跳跃的音符。校园的秋，像是成熟的硕果，收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。风雨让这朵花，经历了坎坷，让秋天的校园，有了甜美的微笑。校园的冬，虽没有春那么柔嫩，虽没有夏那么欢快，虽没有秋那么甜蜜，但却有宁静的气息。

这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。