读《企业成功我成长》有感

第一篇：读《企业成功我成长》有感

读《企业成功，我成长》有感

最近拜读了吕国荣和俞继宗两位老师所著的新书《企业成功，我成长》，使我深受启发，让我对企业和员工之间的关系理解更为深刻和透彻。简而言之，企业和员工是一个利益共同体、风险共同体、命运共同体。企业兴，员工兴；企业衰，员工衰，这两者之间是一种互为依托、唇亡齿寒的关系。

然而，工作中，许多员工总认为自己只是一个打工者，自己与企业之间只是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系，有的甚至还有意地将自己置于与企业对立的位置，心想这家企业倒闭了再找下家，反正都是给人打工。这实在是一种错误的想法，他们没有认识到企业与自己的命运有着千丝万缕的联系；他们不知道企业的成功与发展不仅有利于老板，也有利于自己；他们不知道，只有自己所在的企业不断地发展壮大，自己才会得到发展和成长。参与企业的奋斗过程，与企业一起成长，这样的员工更容易取得成功，这样的双赢才是真赢。书中提到了这样一个案例，让我印象颇深。

1999年底，李彦宏从美国硅谷回来创业，赶上了互联网最后的热浪时期末班车，他决定做中文搜索引擎。该取个什么样的名字呢？他一直在思索着，“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑火处。”这正是他此时的写照，他想起了辛弃疾的那句著名的宋词，于是，他挑取“百度”来作为自己初创的网络搜索引擎公司的名字。

经过5多年的艰苦创业，2005年8月5日，百度公司的股票在美国纳斯达克正式上市发行了，发行价27美元，开盘价是66美元。之后一路狂飙，到交易首日收盘时，百度股价定格为122.5美元，市值达到39.58亿美元，股价涨幅达到了疯狂的353.85%！创造了美国股市213年以来外国公司首日涨幅的最高记录，并成为美国历史中上市当日收益最多的十大股票之一。

“不鸣则已，一鸣惊人。”6年的苦苦追寻与坚持，李彦宏成功了，他和百度以近乎完美和疯狂的形式向世人再次彰显了新经济的魅力。百度上市，公司瞬间造成了8个亿万富翁，51个千万富翁，240个百万富翁，据说百度的前台小姐身价都是水涨船高，一夜之间达到了几百万，令人羡慕得甚至有些不知所措。此时，百度员工的平均年龄只有23岁。

这是一个企业和员工实现双赢的传奇，当初应聘百度的员工一定没有想到六年后的梦幻财富，他们默默地尽职尽力地工作，同李彦宏和公司一起度过了创业艰难、互联网低潮和坚韧打拼阶段，以自己的能力和表现获得公司的期权，与公司结成牢牢的利益共同体。结果，他们与公司一起收获了巨大的成功。

放眼天下，哪一个商界精英不是依靠企业而成功、成长起来的？杨元庆因为联想集团而家喻户晓，吴士宏因为微软公司而成传奇，唐骏因为盛大网络而声明雀噪。那些春风得意的职业经理人们，都因为在各自企业中显露峥嵘而获得荣耀。没有企业提供的平台，他们仅凭着单打独斗，想要取得如此成绩实难想象。

现在社会上比较常见的现象是：有些员工始终在不断跳槽，一家换一家却仍然找不到合适的位置，而有些员工却能在同一家公司不断晋升；有些员工不断遭到辞退，而有些员工却能让老板主动加薪。究竟如何才能做到和企业共同成功、一起成长？这本书给出了答案。

何所谓企业成功？企业成功最重要是提高核心竞争力。企业核心竞争力，本来就是体现在特定的能力上。而这种能力本身又可以视为多种能力的聚合，因而是完全可以分解的。企业核心竞争力，从其具体体现形式分析，可大体分解为十个内容，称之为十大竞争力。

（1）决策竞争力。

这种竞争力，是企业辨别发展陷阱和市场机会，对环境变化作出及时有效反应的能力。不具有这一竞争力，核心竞争力也就成了一具腐尸。决策竞争力与企业决策力是一种同一关系。决策频频失误的企业，肯定没有决策竞争力。没有决策竞争力的企业，也就是企业决策力薄弱。

（2）组织竞争力。

企业市场竞争，最终得通过企业组织来实施。也只有当保证企业组织目标的实现必须完成的事务工作，事事有人做，并且知道做好的标准时，才能保证由决策竞争力所形成的优势不落空。并且，企业决策力和执行力也必须以它为基础的。没有强有力的组织明确而恰当地界定企业组织成员相互之间的关系，保障决策力和执行力的活动，没有恰当的人承担并完成，企业的决策力和执行力从何而来？

（3）员工竞争力。

企业组织的大小事务，必须有人来承担。也只有当员工的能力充分强，做好工作的意愿充分高，并且具有耐心和牺牲精神时，才能保证事事都做到位。否则，企业的决策力和执行力也就成了无源之水的空话。保障企业决策力和执行力的活动要有效率和效益，也就是保证活动的主体——员工具备与之相适应的能力、意愿、耐心和牺牲精神。

（4）流程竞争力。

流程就是企业组织各个机构和岗位角色个人做事方式的总和。它直接制约着企业组织运行的效率和效益。企业组织各个机构和岗位角色个人做事方式，没有效率和效益，企业组织的运行，也就不会有效率和效益。如果一个企业组织的做事方式没有效率，也就企业组织运行没有效率和效益，这直接是企业没有执行力。

（5）文化竞争力。

文化竞争力就是由共同的价值观念、共同的思维方式和共同的行事方式构成的一种整合力，它直接起着协调企业组织的运行，整合其内、外部资源的作用。蒙牛的二十五个法则，之所以能够成为蒙牛的核心竞争力，其原因就在于这二十五个法则都变成了蒙牛人的共同的价值观念、共同的思维方式和共同的行为准则。因而企业的决策力和执行力也都必然直接受制于它。共同的价值观念、共同的思维方式和共同的行事方式，不统一，并且腐朽落后，决策就不免频频不失误，工作就不免效率低下。

（6）品牌竞争力。

品牌需要以质量为基础，但仅有质量却不能构成品牌。它是强势企业文化在社会公众心目中的折射体现。因而它也直接构成企业整合内、外部资源的一种能力。没有品牌竞争力，企业组织内部和外部都不认同企业的做事方式和行事结果，企业也就谈不上有什么竞争力，更谈不上有核心竞争力。品牌一旦形成，又直接是一种资源。因而它是构成企业支持力的一个重要内容。

（7）渠道竞争力。

企业要赚钱、赢利、发展，就必须有充分多的客户接受他的产品和服务。如果没有宽阔有效的渠道，沟通企业与客户之间的关系，企业与客户隔离，也就必然会惨败无疑。因而，渠道直接是一种资源，渠道竞争力也就直接构成企业支持力的一个内容。

（8）价格竞争力。

便宜是客户寻求的八大价值之一，没有不关注价格的客户。在质量和品牌影响力同等的情况下，价格优势就是竞争力。没有价格优势，最终都会被消费者淘汰。因而这一竞争力也就直接构成企业支持力的一个内容。

（9）伙伴竞争力。

人类社会发展到今天，万事不求人地包打天下的日子，已成为过去，要为客户提供全面超值的服务和价值满足，也就必须建立广泛的战略联盟。如果一个企业失去了合作伙伴的支持，也就无法适应客户价值满足集中化的要求，也就必然在残酷的市场竞争中处于不利地位。因而，它的增强，也就直接是企业支持力和和执行力的提升。

（10）创新竞争力。

一招先，吃遍天，这是市场竞争中的不二法门。要一招先就必须有不断的创新。谁能不断地创造出这一招先来，谁就能在这市场竞争中立于不败之地。所以，它既是企业支持力的一个重要内容，又是企业执行力的一个重要内容。

这十大竞争力，作为一个整体，就体现为企业核心竞争力。从整合企业资源的能力的角度进行分析，这十个方面的竞争力，任何一个方面的缺乏或者降低，又都会直接导致这种能力的下降，即企业核心竞争力的降低。但这十种竞争力又各自相对独立。任何一个企业，拥有了这其中任何一种竞争力，也都是市场竞争一个制高点的占领。

众所周知，企业的员工都希望能够在学习与实践中提升自身的价值，这不仅有工作能力和管理水平的提升，也包括自身综合素质的提升等等。而企业也希望通过创建学习型企业提升自身的竞争力，当然，也要重视员工价值的提升是否有利于企业竞争力的提升，把提升员工个人价值建立在企业也能获益的基础上。因此，在创建学习型企业的过程中，不仅要鼓励员工通过自学等方式提升自身价值，更重要的是营造学习氛围：一是要从管理者做起，营造一种人人争先学习的氛围。通过管理人员以身作则，带头学习的方式固化学习时间，逐步培养学习氛围，促进员工在日常工作中积极主动地学习，结合岗位实际不断提升自身的业务水平；二是要建立和完善有利于创建学习型企业的相关制度。包括企业培训体系、企业学习制度等等，并通过这些制度的不断完善，实现创建学习型企业的制度化、规范化；三是要在员工与管理人员之间建立起良好的沟通渠道。管理人员与员工进行必要的沟通交流是学习型企业的重要内容。这不仅可以及时了解员工对现有的企业学习制度的看法，也有利于企业管理人员及时地把企业发展需要的技能传递给员工，使员工把自身的学习与企业的发展结合起来；四是要建立和完善必要的激励机制。要对积极主动提升自身业务素质的员工予以物质及精神上的激励，鼓励员工在创建学习型企业中更为积极、主动，从而建立起学习型企业的长效机制；五是要着力培育员工的团队精神。缺乏团队精神必定会导致内耗，也会丧失员工之间相互学习、相互促进、相互提高的机会。要通过员工团队精神的培育，提升员工相互之间的协作意识，增强员工在学习中的互帮互助意识，确保员工在相互之间的学习竞争中，个人价值与企业价值的共同提高，做到心往一处想、劲往一处使，为实现个人与企业的双赢创造积极的条件。

首先，我们要把企业当成自己的家园。当我们把企业当成了自己家的时候，自己就成了企业的主人，就会像爱自己的家一样来守护自己的公司利益，并能把“爱企如家”作为一项重要内容，凝入到思想中，落实在行动上。普通人很难做到这一点，因为他们的目光所及之处只有金钱和物质，如果企业遇到危机了，他们就甩手走人，而高瞻远瞩的人却明白自己是在为梦想和事业打拼，苦一点没什么，大家同舟共济一定能渡过难关。要知道，越是面对困难，越能够显示出忠诚的可贵，只有那些在关键时刻“不抛弃、不放弃”，与公司“同艰苦、共患难”的人，才能够得到老板的信任。

其次，很多人找工作时，首先考虑的是这家公司能给我什么样的待遇，而从来不问自己能为公司的发展做些什么。企业是每一个员工发展和成长的载体，员工的发展与企业的发展息息相关。试问，如果我们不能为企业做好工作，企业如何生存发展？只有我们为企业做得更多，企业才能为我们做得更多。如果以“我能为企业的发展做些什么”的策略来指导自己的工作，我们就会发现，成功是如此的轻而易举。

我作为一名企业的普通员工，没有那么宏伟的人生计划，有的只是一个最简单的想法：我是为自己工作。为自己工作，就需要认真对待工作中的每一件事情，无论大小，顺利完成它是我应当履行的责任；为自己工作，就要更加珍惜现在拥有的工作机会，每个人都是企业中的一员，企业的发展成败将决定我们的生存和发展；为自己工作，明确自身在企业中所承担的责任并且要有高度的责任感，时刻关注企业利益，并持之以恒地担负起责任来，最终才能实现企业与个人发展的双赢。因此，我们要抱着为自己工作的信念，这样才能让自己的人生理想在企业中得到实现。我们是在为自己工作，不要在乎别人的说法，积极工作，在工作中获取快乐与尊严。这样，我们的人生才会更辉煌，生命也会更有价值。

最后，我想说的是，员工的成长就是蕴含并体现在企业一步一步走向成功的过程中。成长其实是一种责任，当员工主动承担起推动企业成长的责任时，就已经迈出了和公司一起成长、共同提高的脚步。微软创始人比尔盖茨也曾经说过：“没有企业的成功，就没有员工的自我实现；没有员工的成长，就没有企业的长盛不衰。员工成长是企业的动力，企业发展是员工成长的根基，只有共同成长才能实现双赢。” 很多人都会忽视企业对自己的重要性，我们必须明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同样，一个人，也只有融入一个团体中才有可能追求更好的发展。事实证明，企业的成功和员工的的努力息息相关，时刻和老板保持一致并帮助老板取得成功的人，往往最终会成为企业的中坚力量，自己也会成为令人艳羡的成功人士。企业助我成长，我助企业辉煌，希望我们都能与企业一起成长，实现双赢！

第二篇：企业成功我成长

【内容简介】

企业是每一个员工成长和发展的载体，而员工则是企业发展壮大的基石。企业和员工既是一个利益共同体，又是一个风险共同体。《企业成功我成长》从多个角度论述了企业和员工荣辱与共的关系，并提出了一个重要的理念——“企业成功，我成长”。这是每一位员工必须具备的职业理念，也是作者对自己的经历及教学与培训实践的总结。这一理念不仅对每一位员工都会有所启发，而且对每一家企业都会有所帮助。

【精彩节选】

不管你是机修工还是推销员，是会计还是出纳，也不管你是研发人员还是部门经理，哪怕你仅仅是一名仓库保管员，或者是厂区清洁工，只要你在企业这艘船上，你就有责任与企业同风雨、共命运。

在市场竞争愈发激烈的今天，企业比任何时候都需要能与企业同风雨、共命运的人，只有企业的全体员工都能够齐心协力、同舟共济，企业才会蒸蒸日上，这样的企业才能在竞争中永远立于不败之地。

对每个员工来说，与企业同风雨、共命运永远都是你的神圣使命与职责。这个世界并不缺少出类拔萃的人，而是缺少能与企业同风雨、共命运的人。然而，现实中有很多员工没有以企业发展为己任，只是想方设法去谋取更高的薪水。一旦企业出现什么危机，这些人心里首先想到的是自己的利益，他们会以最快的速度跳下这艘“漏水”的船，而不会想着如何去让它转危为安。这样的人也许能够谋取一份可赖以生存的工作，但永远难以取得任何成就。

1929年美国爆发经济危机的时候，波及到了一家制鞋厂，那家制鞋厂的工人推举了两个代表跟老板谈判，要求老板增加15％的工资，不然工人们就要罢工。当时，受经济危机的影响，鞋厂并不景气，只能勉强维持下去，没有能力再增加工资。如果答应提高工人的工资，就等于把工厂推向破产的境地。

老板向两位代表真实地说明了工厂目前的处境，还把账薄给他们看，并请求工人与工厂共渡难关。第一位代表浏览了一下账目，发现工厂确实没有多少盈利，他想如果此时再提加薪的事，无疑是让举步维艰的工厂雪上加霜，现在是工厂的困难时期，作为员工应该与工厂同舟共济，而不是只顾自己的利益，因此他对老板说：“我不提加薪的要求了。”第二位代表却坚持要求老板无论如何得加薪，否则他将带着工人辞职。第一位代表把工厂的实情告诉了工友们，大多数工人还是留了下来，默默地走上了自己的岗位，不再提加薪的要求了。

第二位代表呢，则煽动一部分工人离开了工厂。后来，罢工**慢慢地平息下来。随着经济危机过去，工厂效益也越来越好，在没有任何人抱怨工资低的情况下，不知不觉中，员工的工资却普遍地提高了。

一场经济危机，一场罢工**，就像大浪淘沙，把那些不稳定分子淘汰了。那位牢骚满腹的代表，一直没有调整好自己的心态，由于缺少与企业共风雨、共甘苦的意识，在哪家企业都干不长久，因此生活状态极不稳定。

留下来的那些工人，有不少人得到了提拔。那位明理、忠诚的员工代表因为与工厂生死相依，加之其表现一直很优秀，最后晋升为企业的经理。

这一切都发生得那么自然，却又那么真实。罢工风潮中的两位代表，他们曾经站在同一起跑线上，但态度和立场的不同却使他们的结果大相径庭。在成功的企业里，大部分员工能够找到自己与企业的共同利益所在，他们大多曾与企业同风雨、共命运，即使企业偶尔遇上困难，他们也不会轻易离开。与企业同风雨、共命运，不要在企业困难时做一名逃兵，否则，在历经艰辛之后分享胜利果实的盛宴上，将不会有你的身影。

双赢才是真赢——读《企业成功，我成长》一书有感

最近拜读了吕国荣和俞继宗两位老师所著的新书《企业成功，我成长》，使我深受启发，让我对企业和员工之间的关系理解更为深刻和透彻。简而言之，企业和员工是一个利益共同体、风险共同体、命运共同体。企业兴，员工兴；企业衰，员工衰，这两者之间是一种互为依托、唇亡齿寒的关系。

然而，工作中，许多员工总认为自己只是一个打工者，自己与企业之间只是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系，有的甚至还有意地将自己置于与企业对立的位置，心想这家企业倒闭了再找下家，反正都是给人打工。这实在是一种错误的想法，他们没有认识到企业与自己的命运有着千丝万缕的联系；他们不知道企业的成功与发展不仅有利于老板，也有利于自己；他们不知道，只有自己所在的企业不断地发展壮大，自己才会得到发展和成长。参与企业的奋斗过程，与企业一起成长，这样的员工更容易取得成功，这样的双赢才是真赢。书中提到了这样一个案例，让我印象颇深。

1999年底，李彦宏从美国硅谷回来创业，赶上了互联网最后的热浪时期末班车，他决定做中文搜索引擎。该取个什么样的名字呢？他一直在思索着，“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑火处。”这正是他此时的写照，他想起了辛弃疾的那句著名的宋词，于是，他挑取“百度”来作为自己初创的网络搜索引擎公司的名字。

经过5多年的艰苦创业，2005年8月5日，百度公司的股票在美国纳斯达克正式上市发行了，发行价27美元，开盘价是66美元。之后一路狂飙，到交易首日收盘时，百度股价定格为122.5美元，市值达到39.58亿美元，股价涨幅达到了疯狂的353.85%！创造了美国股市213年以来外国公司首日涨幅的最高记录，并成为美国历史中上市当日收益最多的十大股票之一。

“不鸣则已，一鸣惊人。”6年的苦苦追寻与坚持，李彦宏成功了，他和百度以近乎完美和疯狂的形式向世人再次彰显了新经济的魅力。百度上市，公司瞬间造成了8个亿万富翁，51个千万富翁，240个百万富翁，据说百度的前台小姐身价都是水涨船高，一夜之间达到了几百万，令人羡慕得甚至有些不知所措。此时，百度员工的平均年龄只有23岁。

这是一个企业和员工实现双赢的传奇，当初应聘百度的员工一定没有想到六年后的梦幻财富，他们默默地尽职尽力地工作，同李彦宏和公司一起度过了创业艰难、互联网低潮和坚韧打拼阶段，以自己的能力和表现获得公司的期权，与公司结成牢牢的利益共同体。结果，他们与公司一起收获了巨大的成功。

放眼天下，哪一个商界精英不是依靠企业而成功、成长起来的？杨元庆因为联想集团而家喻户晓，吴士宏因为微软公司而成传奇，唐骏因为盛大网络而声明雀噪。那些春风得意的职业经理人们，都因为在各自企业中显露峥嵘而获得荣耀。没有企业提供的平台，他们仅凭着单打独斗，想要取得如此成绩实难想象。

现在社会上比较常见的现象是：有些员工始终在不断跳槽，一家换一家却仍然找不到合适的位置，而有些员工却能在同一家公司不断晋升；有些员工不断遭到辞退，而有些员工却能让老板主动加薪。究竟如何才能做到和企业共同成功、一起成长？这本书给出了答案。

首先，我们要把企业当成自己的家园。当我们把企业当成了自己家的时候，自己就成了企业的主人，就会像爱自己的家一样来守护自己的公司利益，并能把“爱企如家”作为一项重要内容，凝入到思想中，落实在行动上。普通人很难做到这一点，因为他们的目光所及之处只有金钱和物质，如果企业遇到危机了，他们就甩手走人，而高瞻远瞩的人却明白自己是在为梦想和事业打拼，苦一点没什么，大家同舟共济一定能渡过难关。要知道，越是面对困难，越能够显示出忠诚的可贵，只有那些在关键时刻“不抛弃、不放弃”，与公司“同艰苦、共患难”的人，才能够得到老板的信任。

其次，很多人找工作时，首先考虑的是这家公司能给我什么样的待遇，而从来不问自己能为公司的发展做些什么。企业是每一个员工发展和成长的载体，员工的发展与企业的发展息息相关。试问，如果我们不能为企业做好工作，企业如何生存发展？只有我们为企业做得更多，企业才能为我们做得更多。如果以“我能为企业的发展做些什么”的策略来指导自己的工作，我们就会发现，成功是如此的轻而易举。

最后，我想说的是，员工的成长就是蕴含并体现在企业一步一步走向成功的过程中。成长其实是一种责任，当员工主动承担起推动企业成长的责任时，就已经迈出了和公司一起成长、共同提高的脚步。微软创始人比尔·盖茨也曾经说过：“没有企业的成功，就没有员工的自我实现；没有员工的成长，就没有企业的长盛不衰。员工成长是企业的动力，企业发展是员工成长的根基，只有共同成长才能实现双赢。”很多人都会忽视企业对自己的重要性，我们必须明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同样，一个人，也只有融入一个团体中才有可能追求更好的发展。事实证明，企业的成功和员工的的努力息息相关，时刻和老板保持一致并帮助老板取得成功的人，往往最终会成为企业的中坚力量，自己也会成为令人艳羡的成功人士。企业助我成长，我助企业辉煌，希望我们都能与企业一起成长，实现双赢！

第三篇：读《成长比成功更重要》有感

最近，读了一本讲述一批优秀人才成长故事的教育专著《成长比成功更重要》。这批优秀人才，外表看上去平凡普通，成长过程也很平常，但他们最终却成功了。他们的成功更多的来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师以及家庭恰当的教育。这本书不仅将改变我和广大读者对教育的看法，更重要的是，也许将会改变许许多多孩子的命运。

从这书里我们可以看到，这批优秀人才并不拥有一个比我们更聪明的脑袋，也与优越的家庭背景没有任何正比的关系。在他们很平凡的成长故事里，我们发现了一些与众不同的东西，这些与众不同的东西透射出一种共识：一个人成长的最重要时期是6-12岁。这个时期，单靠学生自己的努力是不可能健康成长的，必须得到老师和家长恰当的教育才有可能。这让我深感我们作为小学教师肩负的责任重大。

成功是一个人的目标，成长是达到目标的道路。每个孩子都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并不是一帆风顺的。在《成长比成功更重要》这本书里，从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤„„每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为我们成长道路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断取得成功。

细细品读着这本书，其中独到的见解，让我深受启发：孩子超越常人的表现是缘于后天的教育，而非天赋；教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标准”，他们更在意自己内心的感觉；每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的潜力；家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通、理解和信任；大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方位训练自己的大脑；学习是一种态度，能够导致巨大的差别；情商比智商更重要；老师深刻而持久的影响力，并非来自于师道尊严和一本正经，而是来自于温暖如春和循循善诱；知识渊博固然重要，而洞察力和远见更重要；不要只教给学生如何应付考试，而是要教给学生如何做人和做事等等。

上述教育理念，有助于改进我们的教学实践。首先，我们应该让孩子们懂得“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。其次，我们要更新观念，在教育的过程中最重要的是眼中要有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性发展以及成长的规律，因势利导。第三，我们在自己的教育行为上，应该鲜明地指出是非，热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进的方法等等。我相信，如果我们对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，孩子们就能更容易获得成功！

“成长比成功更重要”，这是一个多么有味道的句子，也是一个截然不同的全新的教育理念。在当今这样一个以成败论英雄的社会里，提出这样的理念，是要有前瞻性和革命性的。这本书不仅在教育

上对为人师、为人父母具有一定的指导意义，也会对我们将来的工作、学习和生活有所助益。

第四篇：读《成长比成功更重要》有感

《成长比成功更重要》

最近，读了一本讲述一批优秀人才成长故事的教育专著《成长比成功更重要》。这批优秀人才，外表看上去平凡普通，成长过程也很平常，但他们最终却成功了。他们的成功更多的来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师以及家庭恰当的教育。这本书不仅将改变我和广大读者对教育的看法，更重要的是，也许将会改变许许多多孩子的命运。

从这书里我们可以看到，这批优秀人才并不拥有一个比我们更聪明的脑袋，也与优越的家庭背景没有任何正比的关系。在他们很平凡的成长故事里，我们发现了一些与众不同的东西，这些与众不同的东西透射出一种共识：一个人成长的最重要时期是6-12岁。这个时期，单靠学生自己的努力是不可能健康成长的，必须得到老师和家长恰当的教育才有可能。这让我深感我们作为小学教师肩负的责任重大。

成功是一个人的目标，成长是达到目标的道路。每个孩子都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并不是一帆风顺的。在《成长比成功更重要》这本书里，从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤„„每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为我们成长道路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断取得成功。

细细品读着这本书，其中独到的见解，让我深受启发：孩子超越常人的表现是缘于后天的教育，而非天赋；教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标准”，他们更在意自己内心的感觉；每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的潜力；家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通、理解和信任；大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方位训练自己的大脑；学习是一种态度，能够导致巨大的差别；情商比智商更重要；老师深刻而持久的影响力，并非来自于师道尊严和一本正经，而是来自于温暖如春和循循善诱；知识渊博固然重要，而洞察力和远见更重要；不要只教给学生如何应付考试，而是要教给学生如何做人和做事等等。

上述教育理念，有助于改进我们的教学实践。首先，我们应该让孩子们懂得“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。其次，我们要更新观念，在教育的过程中最重要的是眼中要有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性发展以及成长的规律，因势利导。第三，我们在自己的教育行为上，应该鲜明地指出是非，热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进的方法等等。我相信，如果我们对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，孩子们就能更容易获得成功！

“成长比成功更重要”，这是一个多么有味道的句子，也是一个截然不同的全新的教育理念。在当今这样一个以成败论英雄的社会里，提出这样的理念，是要有前瞻性和革命性的。这本书不仅在教育上对为人师、为人父母具有一定的指导意义，也会对我们将来的工作、学习和生活有所助益。

《成长比成功更重要》心得体会

每个学生都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本书谈了一批最优秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。这本书没有辜负我的期望，从书中体会到不仅作为教师应该如何教育学生，而且对自身也是一种思想与心灵的提升，在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼与一次很好的自我反省。

在坚硬的应试教育面前，在千军万马依然热衷挤“独木桥”的今天，在更多的父母被应试的指挥棒搞得晕头转向的时候，凌志军以高度负责的使命感为我们奉献了这本书，何其难能可贵！也许他会面对很多、很大的压力，也许他会遭到质疑，甚至是否定，但字里行间，我能读出凌志军的执著与坚定，因为很明确“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法”，说的也很实际。

通过读书，我明白了自己以后的路该怎样走：我要更清楚地认识自己，发现自己的不足之处，不断审视自己、规划自己，才能不留遗憾，乐观面对人生.以积极的心态去面对工作，努力做到言行如一，言出必践，不辜负别人的期望和信任。从实际出发，有明确的高尚的理想，展示一个独特而又有内涵的自己。对自己力所能及的事情精益求精，从点滴做起，脚踏实地的一步一个脚印，走好自己的每一步。成功不见得就必须有什么轰轰烈烈的成就，成为众人仰慕的对象，而是要立足本职工作，爱岗精业，不懈地努力。

由于时间短，我只是粗略的把书读完了一遍，但我想我会一直思考下去，在今后的人生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。

最后，在和大家一块分享本书重要观点： 1.成长比成功更重要；

2.你不需要成为“最好的”，只要成为“最好的你自己”； 3.人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。

读《成长比成功更重要》有感

像天才一样成长，但你不是天才，只是最好的“你自己”。

找到一个你可以完全信任的人，得到他的指引，坚定的走下去！有幸读到了《成长比成功更重要》这本书，对自己受益匪浅。

书中通过微软亚洲中的30个“微软小子”的真实事迹来表述了科学的学习的方法、正确的学习态度、坚定的信念，告诉我们做一个积极主动、自信自律、快乐的人。

Attitude is a little things that makes big difference.态度是一件小事，却能导致巨大的差别。

-----来自美国华盛顿州一所小学的墙上

学习是一种态度，是一个日积月累的过程，像武侠里，别人传功力给自己那是不可能的，想成为武林高手，还是从菜鸟做起，一步一步来，所以在以后的学习生活中我会好好打基础.在思想上要占领高地，形式上要生动活泼,让学习成为一种态度，一种方式，一种生活。

当学习成为一种人生态度，这个人将会从内向外自然流露出一种谦逊、宽容、开放、坦荡的气质及人格魅力；与学习相对应的态度是抗拒，当一个人在抗拒的状态时，他会企图证明自己是对的，他看不到新的可能性，他将活在过去而停止创造。

没人比你去做，是你自己要去做，这就是主动性。

-----张亚勤

所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。对于一个员工来说，重点在于采取行动，主动的意义是在于没有人要求的情况下，超乎工作预期和原有需要层级的努力，这些付出可以改善及增加的效益，以及避免问题的发生，或创造一新的机会。坚持，当面对障碍与困难也不放弃，善于了解及把握机会。能够超出工作要求的绩效表现。事先准备面对一个尚未发生的特殊机会及问题。

一个好的习惯比那种特别强烈的“期望值”更重要，比“名次”也重要

-----张黔

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。

亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。

人应该看得远一些，为了更远的目标，可能要舍弃一些眼前的东西

-----沈国斌

树立明确的目标。否则，就会像一艘没有舵的船，漂泊不定，只会搁浅在失望的海滩。漫漫长夜，我们需要北斗星的指引。漫长的人生之路，我们同样也需要一个方向的指引，这颗北斗星就是人生的目标。不要为眼前的意气、得失而迷失自己，不要被眼前的利益和虚荣蒙蔽自己。坚定地走下去，无论挡在你前行脚步前的是荆棘还是蛋糕。努力的去增强自己的见识、修养，多与人沟通理解，我相信明天与目标并不遥远。

最后我想用书中的一首小诗来结尾，诠释“输”、“赢”的真谛。

《谁最快乐，谁就赢了》

在比赛的时候，如果你不是为了名利，如果你只是为了快乐，那么你就已经赢了。

如果你每一天都从赛场上学到一点，那么你将是你自己最好的“追星族”。在比赛开始之前，想一想吧，然后说：

“是的，我很快乐”。

谁最快乐，谁就赢了！

金鑫

2011.11.02 人是需要成长的，而且是不断的成长，成长过程中需要经历很多改变，遇见诸多挫折，同时也会产生迷茫、不知所措。说实话，现在的我就是很不知所措，改变自己的做人方式、约束自己的的言行举止，有时自己很低落，很彷徨，一次次的自问，一次次的自省，迷茫中去找寻，找寻着中去否定，否定后再次出现迷茫，可能，这就是改变的过程，蜕变的过程，我坚信，雨天过后出现的是彩虹，阳光总在风雨后！只有放低自己的心态，踏实的去学习，才能不断的去进步，不断的去成长。

做人，与人为乐，尊重别人，别人才会尊重你。使别人快乐，你才会感觉到快乐。其实获得“大快乐”很简单，只要你把自己的快乐送给别人，别人也会把他自己的快乐赠于你，这样每个人的快乐都共享，就获得了“大快乐”，正所谓“独乐乐不如众乐乐”。尊重别人，就是尊重自己，文化的产生就是从人与人之间的礼仪开始的。如果一个人对自己有误会，正说明了你的“诚信”在别人心中产生了偏差，这时候是反省的时候了，自己是否言行不一，是否存在态度偏差？

其实做人很简单，只要时时为别人着想，站在别人的角度上去看问题，思考别人的得失。有的时候我自己以自己为中心，而忽略了别人的感受，这样下去，会发现自己就像是一个装在套子里的人，封闭了自己。小河如果不连通大海，它将变成一滩死水，早晚都会枯竭。一个人如果没有别人与之交流，他的生活会极其烦闷，事业也会一事无成。

《成长比成功更重要》读后感

在温暖的午后我坐在太阳底下打开凌志军先生的著作《成长比成功更重要》，真没想到看书也成了件特别浪漫的事情。从小在中国的教育体系中成长起来，从事小学教育近十多年，越来越感觉到一种精神上的桎梏，对教育体制自然有自己一番的抱怨和看法，一见此书，心心相印！

翻翻书页，前后的著名人士李开复的热情推荐，更巩固了我的直觉，这是一本对中国教育体制、核心的比较对照之书。“成长比成功更重要！”醍醐灌顶！当人们热衷于如何成功时，似乎对成长的关注太少了，是因为中国的教育出了很多问题吗？也许是对它太有信心了。想起了“赏识教育”推广人周弘的一句话，如果对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，还真不愁哪孩子不能成功了！„„

作者是人民日报的资深记者，对中国北京微软亚洲研究院的30位成功的中国人，进行了采访。在外人眼中，这些中国人无疑是极其成功的，于是从同为中国人的角度出发，挖掘、讨教、分析了30位研究人员的成长故事，并尝试总结出了一些规律性的东西。在这30人中间有大陆人、有台湾人；有年长者，有后生仔；有少年大学生，被誉为“神童”之人，也有任性爱玩，调皮捣蛋之人；有家境殷实的大户人家，也有生活拮据家庭困难的小老百姓；有出国留学载誉归来的大教授，也有本科、研究生、硕士、博士读完所有中国等级课程的学者；有沉稳内向刻苦钻研之人，也有外向开朗锐意创新之人。而这种规律性的经验，竟可与传统教育中所要求的许多素质和技能，一一对应，并形成鲜明对比。此书按不同主题和侧重点，一章章展开，每一位微软人的故事、经历围绕着出现，让人爱不释卷，不断有同感发出，也不断叹出一些茅塞顿开之语。“我以前就是这样啊！”、“为什么我以前没这样去想呢？”、“为什么当初自己想到了却没有这样去试一试呢？”„„诸如此类，太多太多，不一而足。

全书章节分别以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情意时代”和“大师在哪里”为主题，铺陈展开，一一阐述。不能说是振聋发聩，但至少是一汩汩清澈的清泉，滋润着我们早已被应试教育“磨练”得心力交瘁和干涸已久的心田。难道教育不能对比着来进行吗？没有绝对的真理，行不行？我只能质问自己，可自己又向谁要答案？教育部、学校、老师、领导？还好现在多了一个这样的选择。我庆幸！

“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。是作者的金玉良言，还是应时之语？我无兴趣，但很赞同要做一个E学生，即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

由于时间短，我只是粗略的把书读完了一遍，但我想我会一直思考下去，在今后的人生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。

《成长比成功更重要》

凌志军的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

本书一共有八个篇章，分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不等同于成长。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：一个人发展的最重要时期是6-12岁。这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能；但如果有了家长和老师的协助，就有可能。

凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和我们老师的，不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。

第五篇：读《红旗飘飘,引我成长》有感

《红旗飘飘，引我成长》读后感

五星小学 六年级 陈贝贝

每当看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，听到《义勇军进行曲》在耳边回荡。一种肃然起敬的心情油然而生。近日，我读了一本名为《红旗飘飘，引我成长》的书。自从读了这本书，我对我们这富强的祖国而感到更加骄傲和自豪。

书中一共分为三个单元：第一单元是《强国梦想》；第二单元是《红旗飘飘》；第三单元是《民族复兴》。从书中我认识到了坚贞不屈的方志敏，铁血将军陈树湘，被誉为当代佘太君的英雄母亲等于分，不屈不挠的杨靖宇……

但其中让我感慨最深的是我们的英雄母亲邓玉芬！这天底下，有哪个母亲不心疼自己的孩子的？有哪个母亲愿意让自己的孩子去受苦受难的？可是她为了革命的胜利，民族的解放，宁愿将孩子送到战场上去战斗，自己也全身心地投入到革命事业之中。面对着亲人的一次次离开，她化悲痛为力量，最终看到了战争的胜利，见证了新中国的解放。

读了这本书，我认为中国共产党是那样的伟大。为了民族振兴，国家改革，宁愿牺牲自己。正如方志敏同志所说的：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”这一句句话语中都流露出那不屈不挠，大义凛然的精神！因此，我们今天的美好生活是多么来之不易，我们不能忘记革命先辈，因为这些都是他们抛头颅、洒热血换来的。我们要更加好好学习，天天向上，长大后为祖国做贡献，为社会做贡献，让我们的祖国更加繁荣富强！