“关注自我”之“创新与实践”的作文素材

第一篇：“关注自我”之“创新与实践”的作文素材

“关注自我”类之“创新与实践”作文素材

湛江二中2016届高三语文备课组 编印

2015.9.14

一、话题阐释及高考指向（略。请参看前两次的说明。）

二、素材集锦

（一）名人名言

1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 3.掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平

4.一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

5.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 6.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染

7.我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森 8.领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!——乔布斯

9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 10.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

11.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔 12.天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒

13.太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为

14.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

15.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯

（二）典型事例

1.“嫦娥奔月”的创新亮点：“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。相比于3年前的“嫦娥一号”来说，“嫦娥二号”主要具有以下三个创新：第一，去得更快。新开辟地月之间的“直航航线”，5天即到达月球轨道。第二，拍得更清楚：空间解析度由嫦娥一号时期的120米左右提高到小于10米，所探测到的有关月球的数据将更加详实。第三，离得更近：嫦娥二号卫星将在距月球表面约100千米高度的极轨轨道上绕月运行，较嫦娥一号距月表200千米的轨道要低，有利于对重点地区做出精细测绘。

2.“海尔现象”让国人为之兴奋，同时也触发了海内外传媒对“海尔真相”的深层次探究。张瑞敏回答的很简洁：海尔靠创新和速度。激情持久不竭的创新，正引领着海尔乘风破浪，在海上扬帆远航。海尔以近乎完美的形象成为中国企业在世界的代表，海尔首席执行官张瑞敏对“海尔现象”的解释只有四个字：速度、创新。

3.乔布斯，一路创新的苹果。对于工程技术领域，最大的难题就是如果提升产品的性能。对于乔布斯的产品，其挑战在于如何使产品实现体积更小、重量更轻、电池续航时间更长、存储空间更大、计算性能更强、用户使用更方便。乔布斯的创新在于，在多种因素互相制约的环境里，将产品的各项性能都发挥的最佳水平。从iPhone4到iPhone5再到iPhone6s他的产品厚度越来越最薄、体积越来越小、重量越来越轻、电池续航时间越来越最长、用户使用起来越来越方便、性能越来越好。

4.宝钢集团变废为宝。2002年初，一艘满载美国世界贸易中心废旧钢材的货轮抵达上海，买家正是上海宝钢集团。宝钢以每吨低于120美元的低价购得了5万吨废钢。工作人员称，世贸大楼的钢材质量远高于普通废钢。据悉，“宝钢”除了按计划将大部分世贸废钢回炉炼钢以外，还准备将一部分保留制作成世贸大楼的模型或者小型的纪念品等。

5.陈东升的捷径：尽管怀揣着武汉大学经济学博士的文凭，尽管嘉德拍卖三年的创业历程，已经使他从一个学者成功地转型为了一个商人。但1996年当他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的学生。陈东升找到的一条捷径是，把国外保险巨头数百年积累的先进做法先照搬过来。

6.齐白石晚年变画法。1920年，年近花甲的齐白石在艺术上已达炉火纯青的境界。但是他没有满于现状，他希望精益求精，追求卓越，显示新意。一天，绘画大师陈师曾登门拜访，齐先生拿出自己的绘画作品请大师指正。陈师曾看后，对齐白石的高超技艺大加称赞；同时，他还指出了一些不足，希望齐白石能在此基础上另辟蹊径，形成自己的风格。从此，齐白石闭门谢客，苦苦钻研琢磨，刻意求新。经过十年的艰苦探索，他终于走出了一条突破自己、超越前人的艺术新路！此时的齐白石，摆脱了民间艺术中粗糙繁琐的成分，融合了文人画简练隽永的笔墨，并创造性地以篆刻和金石之笔入画，终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格，在中国画坛自创了“红花墨叶”派，达到了一个更高的全新的艺术境界。

7.牛顿晚年趋于保守，未有建树。牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

8.王选与“方正”集团。北大“方正”的创办者王选院士，作为中国第一代汉字激光照排系统的发明人，被誉为计算机领域的“当代毕昇”。1988年，北大“方正”在学校的40万元的资助下开始创业。王选也开创了中国学者办实业的成功先例。这一切都是创新观念的结果。王选一向主张“顶天立地”，“顶天”即要有前瞻意识，立足国际成果的潮头。“立地”即立足市场前沿，开发与营销紧密结合，转化成果，形成产业。一流的科研队伍与强大的营销网络直接挂钩，寻求市场需求的刺激，启发创新构思，有力地保证了企业的全方位领先。

三、时评美文

1.新华网评：用创新引领中国发展前行

2015年03月07日 “创新是引领发展的第一动力。”两会期间，总书记在参加上海代表团审议时再一次对创新进行了强调。

在2014年6月出席中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上，总书记强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。有媒体统计，今年的政府工作报告中，仅“创新”一词就出现了37次，出现频率达到10年来新高，而且几乎涉及政府工作的各个方面。创新的被重视程度，可见一斑。

随着中国经济步入新常态，无论是中国经济的目标、任务、还是发展模式、发展取向都出现了巨大变化。今年的政府工作报告提出，要实现经济中高速增长、迈向中高端水平的“双目标”。这就要求调整和优化经济结构，不再过度依赖以要素、投资规模为基础的粗放型发展模式，而是实施以科技为基础的创新驱动发展战略。

创新是中国经济发展的新引擎。此次政府工作报告提到，要打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务的“双引擎”。在中国经济“调速换挡”的新局面下，要实现中国经济减速不减势、量增质更优的目标，创新被寄予了厚望。“互联网+”行动计划、创客、草根创新„„这些报告上出现的新词，事实上都指向经济发展的新模式、新业态、新亮点。正如总书记所说，老常态、简单粗放的发展路子难以为继了，关键要依靠科技创新转换发展动力。

创新之基，在于改革。创新不是一句空话，更不是空想，而是需要在体制机制、制度模式等方面进行深入变革，以此释放创新的活力与动力。2014年11月，总书记在2014年亚太经合组织工商领导人峰会演讲中指出，如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器。这就清晰地点明了创新发展与全面深化改革的深刻关系。

创新，也不仅仅是在经济发展模式上，更在于中国发展前行的各个方面。社会治理、党的建设等方面，都需要用创新的眼光来看待，用创新的思维来引领，用创新的手段来处理。从这一点来看，创新也必须是全面的、全方位的。

好风凭借力，创新无穷期。发展是硬道理，一切问题都要在发展中解决。而抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。面对“两个一百年”的奋斗目标，以及2020年进入创新型国家行列的既定任务，时间紧迫、任务繁重，这需要全社会都树立勇于创新、不断创新的精气神，用创新来引领中国社会发展前行。

2.新华网评：给经济社会发展装上科技创新“引擎” 2014年10月15日

党的十八大以来，总书记在多个场合论述了科技创新对中国发展的重要意义。他指出：“当前从全球范围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。”

科技水平决定了一个国家综合实力的高低，创新则是推动国家进步的源泉。人类历史上的每一次科技革命都导致全球政治、经济势力版图的重构。工业革命之前，农业经济占据主导地位，世界经济中心无疑在东方，彼时的中国是世界最强盛的国家之一。但工业革命的到来，让以英国为首的西欧国家科技实力迅速提升。与此同时，仍在封建统治下的中国采取闭关锁国的政策，将科技创新视为奇技淫巧，甚至洪水猛兽。虽然当时中国的经济总量仍位居世界前列，但失去创新活力的“中央帝国”与经历变革的欧洲，力量对比正悄然发生转变。1840年，在科技和军事实力上都占有压倒性优势的英国轻而易举地轰开了貌似强大的清王朝的国门，此后的百年历史也成了中华民族的血泪史。正如总书记所说：“一个国家是否强大不能单就经济总量大小而定，一个民族是否强盛也不能单凭人口规模、领土幅员多寡而定。近代史上，我国落后挨打的根子之一就是科技落后。”

改革开放30多年来，我国实现了科技水平整体跃升，已经成为具有重要影响力的科技大国，在载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机、高速铁路等高科技领域均取得重大突破。但与发达国家相比，我国的科技成果转化率仍然不高。发改委副主任张晓强在2013至2014年中国经济年会上表示，中国的科技成果转化率仅为10%左右，远低于发达国家40%的水平。偏低的科技成果转化率说明我国的科研活动与市场的衔接还不够，科技创新对经济社会发展的推动作用还不明显。

当前，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，全球科技创新呈现出新的发展态势和特征，新技术替代旧技术、智能型技术替代劳动密集型技术趋势明显。我国依靠要素成本优势所驱动、大量投入资源和消耗环境的经济发展方式已经难以为继。如何充分发挥科技创新对我国经济社会发展的带动、引领作用，已经成为事关我国全面发展的重要课题。我们必须增强紧迫感，紧紧抓住机遇，及时确立发展战略，全面增强自主创新能力，掌握新一轮全球科技竞争的战略主动。

增强科技创新对经济社会发展的引领作用，首先，要坚持需求导向和产业化方向，坚持企业在创新中的主体地位，发挥市场在资源配置中的决定性作用和社会主义制度优势。在经济活动中，市场是社会需求的风向标，而企业对市场变化最敏感，反应也最迅速，打通科技创新和经济社会发展之间的联系，就必须要让企业成为科技创新的主体。在此基础之上，推动高新技术产业化，聚集一大批有科研实力、创新意识的企业，通过国家扶持大型企业完成科研专项，中小企业对科研成果进行二次、三次拓展再创新的模式，形成科技创新生态系统，源源不断地为经济社会发展贡献动能。其次，政府要进一步落实简政放权，充分激发市场主体活力，同时，在税收、金融和人才引进等方面，加大对高科技产业的扶持力度，把创新链、产业链和资金链“三链”深度融合，让我国真正踏上创新驱动之路。

3.新华网评：以创新引领发展谋划未来

2015年3月6日

时代赋予中国发展兴盛的历史机遇，也为敢于创新善于创新者提供了广阔的历史舞台。中国特色社会主义事业是前无古人的全新伟大事业，协调推进“四个全面”战略布局是立足当前、着眼未来的崭新发展阶段。没有一股子敢闯敢干、敢为人先的改革创新精神，我们就不会取得今天的发展成就，也难以开辟更为光明的发展前景。这是历史给予的深刻启示，也是从历史新起点扬帆奋进的强大动力。

总书记在参加全国人大上海代表团审议时进一步强调，“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”惟有创新，才能牢牢把握发展主动权，抓住和用好宝贵的战略机遇期，在全面深化改革关键之年、全面依法治国开局之年、全面完成“十二五”规划收官之年取得创新发展新成就，交出改革发展新答卷。

面对风云变化的国际复杂形势和国内改革发展稳定艰巨繁重任务，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民同心同德、努力奋斗，坚持稳中求进工作总基调，实施创新驱动发展战略，转方式、调结构、促发展、惠民生，有效应对来自国际国内的多重挑战，党和国家事业取得长足进步、呈现勃勃生机。回顾曾经走过的发展道路，放眼世界的发展潮流，我们更加深刻体会到发展和创新，对于一个曾经辉煌、渴望复兴的国家和民族的今天和明天代表着什么，意味着什么。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。没有创新就没有发展，就不会有昨天的辉煌成就，也不会有明天的美好愿景。坚持发展是硬道理，就是要用创新思维谋划发展，靠创新实践推动发展，破除一切阻碍发展的思想观念束缚和体制机制障碍，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流、创新实践充分开展，让大众创业、万众创新的成果更快更有效地转化为现实生产力，为中国巨轮注入源源不断的强劲动力，在综合国力竞争的风浪中劈波斩浪、稳健前行。

创新不易，但事在人为，关键在人。人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。深化改革、推动发展，一方面离不开激发民智、汇聚民力，另一方面要发挥高端人才的关键作用。只有大力实施人才强国战略，“择天下英才而用之，集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才”，努力抢占经济科技制高点，才能为推动“中国制造”向“中国智造”转变夯实人才基础，为提升综合国力注入强大推力。

改革的最终目的是要增进民生福祉，让人民群众有更多获得感。要围绕创新深化改革，通过改革促进创新，以最广大人民根本利益为根本坐标，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，使广大人民从改革创新中不断获得更多利益。

改革创新是永无止境的探索实践。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。在这个代表委员共商国是、共谋发展的重要时刻，我们期待用改革创新的精神激发汇聚起13亿多人民同心筑梦的磅礴力量，在推进“四个全面”的伟大实践中树立更加巍峨的发展丰碑。

4.人民网评：惟创新者强

2015年01月10日 新年伊始，我国科技界又逢盛事，国家科技奖励大会在北京隆重举行。硕果累累，群星璀璨，我们谨向全体获奖者表示热烈祝贺，向全国科技工作者致以崇高敬意！

党中央国务院连续14年举行国家科技奖励大会，充分体现了党和国家对科技发展事业的高度重视、对科技工作者的深挚关怀。14年来，广大科技工作者不负重托，奋力攻关，收获了一批重大创新成果，为推动经济转型、提升综合国力、改善生态环境、增进民生福祉发挥了重要作用，“中国创新”“中国创造”举世瞩目。创新是中华民族生生不息的动力。当前，我国现代化建设处在关键期，经济发展进入新常态，既要保持中高速增长，又要向中高端水平迈进。培育新的增长动力和竞争优势，创新是根本。转方式调结构，需要切实转换经济发展动力，依靠创新支持，突出创新驱动。我们正面临广阔的创新空间，从温饱奔向全面小康，多样化需求引领创新；基本商品供应充足，资源环境约束加剧，倒逼企业加快创新。更加注重科技进步和全面创新，坚持走创新驱动发展之路，才能实现质量更优、效益更高、结构更合理、产业更高端的增长，形成大众创业、万众创新的生动局面，在新一轮世界科技革命和产业革命中迎头赶上。

推动万众创新，关键是深化改革。创新既包括技术创新，更要以体制机制创新为条件。改革开放点燃了创新创业的火种，只有全面深化改革，破除体制机制束缚，才能给想创新、能创造的人提供更多机会、更大舞台，更充分地激发和释放社会创造力。这就需要政府进一步简政放权，加快完善创新激励政策，营造公平竞争的制度环境，为科技创新之树“施肥增养”。企业也要勇挑创新重担，建立以企业为主体、产学研用协同创新机制，让创新在市场沃土中开花结果。推动万众创新，核心是人才建设。我国有13亿人口，有2亿多专业技术人员和技能劳动者，创新潜力巨大。广大科研人员是创新的主力军，要大力培养创新型人才，让潜心研究者心无旁骛，为创新创业者解后顾之忧；破除论资排辈、门户之见、头衔崇拜，以真才实学论英雄，多让年轻人挑大梁、出头彩；改革科技成果产权制度、收益分配制度和转化制度，更好体现知识和创造的价值；加强知识产权运用和保护，严厉打击侵权假冒行为，切实保护创新者的合法权益。要鼓励草根创新，使创新人才各展其能。同时，营造包容创新的文化氛围，使创新成为全社会共同的价值追求。

推动万众创新，重点是创新要实。创新不是发论文、拿专利就大功告成，必须把创新成果变成实实在在的产业活动，以创新推动产业结构优化升级，更多靠产业化创新来培育和打造新增长点，推进新兴业态发展壮大，实现“人人皆可创新，创新惠及人人”。惟改革者进，惟创新者强。祝愿广大科技工作者在新的一年继续拼搏、勇于创新、再攀高峰，为经济社会持续健康发展做出新贡献。我们期待，在创新驱动发展战略的引领下，在国家科技奖这面旗帜的激励下，全社会不断催生更多更新的创造力，万众创新将在中华大地热潮涌动、活力澎湃！

5.人民日报评论：让创新鼓起梦想的风帆

2014年01月07日

每一个中国人，都不会忘记这个时刻。2013年12月14日，嫦娥成功落月，玉兔信步虹湾，松软月壤上第一次留下中国足迹，一个古老民族数千年的太空梦想，写到了更高远的星空。

“我们把‘玉兔号’的足迹刻在了月球上，也把中华民族非凡的创造力刻在了人类文明发展的光辉史册上”，1月6日，总书记会见探月工程嫦娥三号任务参研参试人员代表，高度赞扬他们为祖国立下的卓越功勋，殷切勉励广大科技工作者攻坚克难、不断创新，为实现中国梦做出更大贡献。

奋斗是梦想的动力，创新是理想的风帆。探月工程任务连续成功，正是航天领域落实创新驱动发展战略的重大成果。玉兔操作系统，“每一行代码都是我们自己写的”；月面行走路线，靠新算法进行“高精度定位”„„探测器80%的产品和技术都是我国自主研发的最新成果，“中国创造”已经与探月工程一起，载入世界航天事业的史册，成为道路自信、中国信心生动有力的注脚。

独立研究、独立制造、独立实验，嫦娥三号任务，是我国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务之一，不仅为我国航天事业发展树立了新的里程碑，也在人类攀登科技高峰征程中刷新了中国高度。嫦娥探月的雄浑足音，背后是中国航天科技半个多世纪自主创新的恢弘交响。东方红系列卫星翱翔太空，长征运载火箭100多次成功发射，10年来10名航天员天地往返„„中国航天事业的发展，始终走的是一条自力更生、自主创新的道路。在独立自主的旗帜下，正是创新的要求，挺起了我国科技强国的坚强脊梁；正是创新的实践，造就了一支朝气蓬勃的科研力量；正是创新的品质，熔铸成“特别能攻关”的精神血脉，让中国人的逐月之旅如此顺畅。

从“嫦娥”登月到“蛟龙”探海，从高铁飞驰到科技兴农，近年来，一系列创新突破提升了国家实力，也让世界惊叹“创新势头在地理上正向东方转移”。面对复杂的改革环境、艰巨的发展任务，今天的中国比以往任何时候都更加需要创新驱动。无论是稳中求进推动转型发展，还是守护环境建设“美丽中国”；无论是完善制度提升治理能力，还是激发活力构筑文化强国，都需要谨记总书记的殷殷寄语，“迎接挑战，最根本的是改革创新”，都需要最大限度地支持和鼓励创新创造，让全社会的创造活力不断奔涌，让各行各业创新人才脱颖而出。

科学探索中，向着未知领域进发，每一点进步都离不开创新的精神；民族复兴征程上，向着现代化目标进军，每一次前行又何尝不需要创新的力量？改革最本质的要求就是创新。迢迢飞天路，悠悠中国梦。当嫦娥把五星红旗带上月球，让我们满怀信心投身全面深化改革的时代洪流，以创新鼓起梦想的风帆，让中国梦驶向更灿烂的明天。

四、真题演练

1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，互联网江湖热闹非凡，在这当中，马云和马化腾的“二马”之争最为引人关注。腾讯与阿里不断开辟新战场，如今，两大巨头的战火终于烧到时下最热门的互联网理财领域。2014年开年短短15天，余额宝的规模就一举突破2500亿元，使天弘基金成为新的行业第一。紧随其后，腾讯微信理财通1月22日上线，作为继去年阿里巴巴推出“余额宝”后又一广受关注的互联网理财产品，微信理财通正在将互联网金融旋风从PC端带向移动端，由此也掀起了一股移动理财风潮。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

今年春节，中国人之间最热的话题是微信红包，仅除夕一个晚上，微信红包收发总量达10.1亿次。微信红包的走红，对中国打造文化“新常态”有着积极借鉴意义。更关键的是，受“微信红包”的启发，之后各种“打车红包”、“流量红包”也开始流行，今年以来“红包闪耀中国”，抢红包成为中国企业黏住用户的一个必备手段，也成为2014年绕不开的关键词。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

第二篇：作文素材之完善自我

作文素材积累之 认识自我

一、人的价值与自我认知

马克思主义认为，人的价值，就是指人对自己、他人乃至社会需要的满足；人的价值包含两个方面，其一是社会价值，其二是人的自我价值。具体地说，就是人通过自身的实践活动，充分发挥其体力和智力的潜能，不断创造出物质财富和精神财富，在满足自身需要的同时，满足他人和社会的需要。简而言之，人的价值的实质在于其对社会的贡献。德国著名诗人歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”爱因斯坦也曾经这样说过：“人只有贡献于社会，才能找出那实际工作上短暂而有风险的生命意义。”

古希腊神庙前的一块石碑上，写着这样一句简单的话：“认识你自己。”话虽简单，要真正做到，却不那么容易。在现实生活中，我们常常要么陷入一种自我膨胀中，看不到自己的缺点和不足；要么陷入极度自卑境地中，认为自己一钱不值。“我是谁？”这句既朴素又深奥的追问，多少年来困扰着一代又一代探索自然、追求实现自我价值的人们。有人说，这个世界没有谁能打败你，打败你的只有你自己。从这个意义说，认识你自己，实际上就是要求人们不断地反省自己，改造自己，完善自己，以实现自己的人生价值。

要成为“自我完善”的人，首先就得先拥有“自我认知”能力，能意识到自己的行为，以及这些行为会导致怎样的结果才行；要完善自己，就有全面分析自己的能力，要全面看待自己的优势和弱势。只有在了解自己的前提下，才能够不断完善自己。

二、作文素材

（一）名言集锦

1﹒谁不能主宰自己？谁就永远是一个奴隶。想左右天下的人，须先左右自己。——苏格拉底 2﹒人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。——约翰·保罗

3﹒一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦

4﹒每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗

5﹒人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。

——林肯

6﹒一般人的最大缺点，是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林 7﹒你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。——麦尔巴哈 8﹒每一次克制自己，就意味着比以前更强大。——高尔基

9﹒我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活这样美好，活它一辈子吧！—

—贝多芬

10﹒君子博学而日参省乎己，则智明而无过矣！——荀况

11﹒在这个世界上最坚强的人是孤独地、只靠自己站着的人。——易卜生

12﹒一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思

（二）材料集锦

1﹒人生最大的敌人就是自己，只有自己去战胜自己，才能积极地在实践中找到自己的自信心，才能逐步克服自身缺陷与韧性，才能求得人生的升华，以至才能去真正创造与实现自己的合格人生与成功事业！

2﹒据韩国《朝鲜日报》2014年5月1日报道，日本首相安倍晋三日前表示，日本不会（就东亚历史问题）效仿二战后德国向邻国道歉以寻求和解。

4月29日，安倍出访德国之前接受德国《法兰克福汇报》的采访，以“二战后的欧洲和亚Gys 1 洲面对的历史情况完全不同”为由，拒绝效仿德国向邻国道歉。该报报道说：“中国和韩国不断要求日本在历史认识方面向德国学习。但日本首相却拒绝了这项要求。”

3﹒美国前总统罗斯福在中年时患小儿麻痹症，这时他已经做了参议员，在政坛上炙手可热，遭此打击，差点心灰意冷，退隐乡园。开始时，他一点都不能动，必须坐在轮椅上，但他讨厌整天依赖别人把他从楼上抬上抬下，晚上就一个人偷偷练习。有一天，他告诉家人说，他发明了一种上楼梯的方法，要表演给大家看。原来，他先用手臂的力量把身体撑起来，挪到台阶上，然后再把腿拖上去，就这样一阶一阶艰难缓慢的爬上楼梯。他的母亲阻止他说：“你这样在地上拖来拖去，给别人看见了多难看！”罗斯福断然说：“我必须面对自己的耻辱！”

4﹒赵武灵王提出“首筑长城”这一近于荒谬的设想时，遭到了全朝臣子的反对，被斥为荒唐之举，然而他却认定自己的能力，正视自我，从而“变俗胡服、习骑射，”从而走上了开放革新的舞台

5﹒任何人都有缺点，但是大多数人的做法通常是刻意掩饰缺点，然而欲盖弥彰，往往得到相反的效果。可是只要动动脑，就能化缺点为优点，使自己成为一个出众的人。被誉为日本“推销之神”的原一平，身高只有145厘米，是个标准的“矮冬瓜”，他自己也曾为矮小的身材懊恼不已。不过后来他想通了，身材矮小是天生的，根本改变不了，克服矮小最好的方法，就是坦然地接纳，让它自然地显现出来。他的上司高木金次有一次曾提醒他：“体格魁梧的人，看起来相貌堂堂，在访问时较易获得别人的好感；而身材矮小的人，在这方面要吃大亏。你和我都属身材矮小的人，我认为我们必须以表情取胜。”

原一平把这句话当做金玉良言，并身体力行。从此，他以独特的矮身材，配上刻意制造的表情，经常逗得客户哈哈大笑。他面见客户时经常是这样开始的。“您好！我是明治保险的原一平。” 6﹒金酸莓电影奖是一个具有恶作剧性质的民间奖项，它专门评选最差的电影，并对表演不佳的演员进行嘲讽。好莱坞女星哈里·贝瑞曾是第74届奥斯卡最佳女主角奖得主，但在25届金酸莓奖颁奖典礼上，她因《猫女》一片获得了最烂女主角奖。当她走上领奖台时，全场观众喝起倒彩，哈里·贝瑞全然没有在意。主持人惊讶地问道：“几乎没有一个当红的影星会把这个奖当回事，更不会前来领奖。你是第一个，难道你不怕出丑吗？”哈里·贝瑞坦然说道：“我认为，作为一名演员不应只听赞美的话，还应虚心接受别人的指责与意见。”观众全都不约而同地鼓起了掌。主持人将金酸莓奖颁给哈里·贝瑞后笑着问道：“那么，你怎么看待这个‘最差女主角’的奖项呢？你不觉得这是个讽刺吗？”“在我得到掌声和鲜花最多的时候，我敢来领取这个奖，因为我觉得它能让我保持清醒。”这浅显但却流露着智慧的一番话立刻赢得了台下人的喝彩。

7﹒“莲出绿波，有君子德；兰生幽谷，为众人香。”沈从文便是一个有勇气直面自我的人。在那个才思汹涌的年代，他显得既高大又微小，既严肃又可爱。他深知自己天性，面对众多陌生人会紧张。在第一次走上讲台时竟呆了十分钟却一句话也说不出来。却在授课完毕后，执笔写在“今天是我第一次上课，人很多，我害怕。”虽引一阵爆笑，却赢得他人的尊重。正是他正确看待自己的缺点，承认自己的胆怯，发挥自己讲课的长处，才让人对他的坦言与直率大加赞美，才不至于因逃避缺点而东拉西扯强撑脸面，才收获了属于自己的荣光。

8．著名的京剧表演艺术家，麟派艺术的创始人周信芳在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美时，不幸的事发生了：嗓子哑了。这对一个以唱工为主的须生演员来说，“倒仓”是个致命的打击，为此，有的人不得不改行，或靠耍花腔来遮丑。不过，周信芳对此一没气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来，他冷静的分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。为此，他首先坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足宏亮，咬文喷口有力；又特别在体会 角色的思想感情方面努力，确切地表现出人物的性格、气质。经过长期的钻研、探索，周信芳不仅没有受“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味醇厚的特色，创造了独树一帜的为群众喜爱的麟派艺术。

Gys 2 9.奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。课瓦拉郝既不善于构图，又不是润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。

10.一次，美国学者艾恺访问国学大师梁漱溟，谈话期间梁老坦承自己不是一个学者，他解释道：“我承认自己是一个有思想的人，并且是本着自己的思想而去实行、实践的人，但我对学术、对中国的老学问不行„„‘四书五经’里面有些个生字我现在还不会认。再者，现在的科学我也不行，所以讲到学问，我不行。”先生到了耄耋之年，觉得自己1921年的著作《东西文化及其哲学》有一些过失和不足，为了修正之，他不顾九十高龄，重新写成《人心与人生》一书。

11.有一天，大哲学家叔本华在街边的花园中散步，一个花匠看到这个表情古怪的人一会儿俯下身去低声与灌木丛交谈，一会儿又侧头凝神屏气地把耳朵帖向飘落在他肩上的花瓣。花匠担心这位行为怪诞的年轻人可能精神有毛病。就问他是谁。叔本华扬起头，满脸困惑地盯着那个花匠，说：„如果你能告诉我我是谁，我会十分感激你的。‟当那个花匠惊愕得目瞪口呆时，叔本华已经匆匆走开了。

12.美国人安德森，他是美国二十世纪初期的文学大师，他的《小城畸人》在中国早已有出版。他年青时创业，中年时，成为一家钢铁公司的大老板。要知道那年月在美国钢铁业的发展前景多么被看好，你就会知道他的事业有多么成功。有一天，他正对他的秘书口授着一份文件，突然，他好像想起来一件事情，他匆匆地离去，他走出了工厂，他再有没回来。他来到了欧洲，他学习写作，他要写出他心中的心声，为了这个心声，他选择了另一种人生。安德森在世界范围内的名声显然不如高更（虽然他俩一个是半路出家的画家，一个是半路出家的作家），可是，他这样一个大资本家，却敢于做出这样的选择，是因为他们听到了自己内心的呼声。

三、美文欣赏

给自己一方天空

河南考生

若生为林木，我当欣欣以向荣； 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。

如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。

齐白石的虾，徐悲鸿的马，似乎成为了画界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯郸学步。但是齐白石之后，又有多少虾随意舞动于那一纸清波；徐悲鸿之后，又有多少骏马任意奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅是表现出自己，展现自己的风采。

如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足迹，她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井；龙门千佛古色古香的遗迹中，曾留下席慕容无悔的依恋，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记Gys 3 忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云„„只有敢于展现自己，只有敢于在自己的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的光彩。

作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。

也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有这样一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多无名的球员，他们不为争得如马拉多纳般的荣誉，只为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑；也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。

虽然没有翅膀，但我依然拥有头顶的一方晴空。

星星发光，张扬个性

福建考生

所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩，稳定，规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个图形，认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性„„其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的‘时尚”：一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的图形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。

其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光溢彩，《红楼梦》才得以流芳千古么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能。只有真诚，诚实地绣出自我，张扬个性。才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。

然而，光主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以。个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋有“人性”。有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整。只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持；只有这样，社会大舞台才得以发光。丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉!

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮„„那么朋友，我们从时代的大舞台上走过。又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风彩与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

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第三篇：【复习指导】“善待他人”与“关注自我”话题作文素材

“善待他人”与“关注自我”话题作文素材

关注自我1.遗忘

被遗忘肯定是一种不幸。但,被遗忘了的那个人只要不忘拼搏,就照样可以再度辉煌。

于是想起了霍利菲尔德。不是吗?当“老了的”霍利菲尔德决定向风头正盛的拳王泰森挑战时,曾有数不清的人在“公开地”或“悄悄地”断言:他必将倒在泰森的重拳之下。可是,他没有动摇,他毅然决然地走上了拳台——经过一番惊心动魄的厮杀之后,泰森倒了下去,拳台上,从容地站着的却正是山一般挺拔的霍利菲尔德,而此时此刻他说的那句话就是:“我知道你们都曾抛弃过我,但上帝没有。”真佩服这句铿锵有力的话,它完全有资格“大写”在《世界拳击史》的扉页上。

提示:“上帝”最伟大,它是决不会抛弃任何人的!上帝是谁?不就是我们自己吗?这个故事告诉我们:就算全世界都聋了,只要我们还能听见自己的心跳,就该坚持下去。自信,它能开出这世上最美的花朵。相信自己,成功才会卧倒在你的脚下。

适用:自信、肯定自我、勇敢等话题。

2.拒绝诱惑

一位年轻人问老者:“我怎样才能成功地攀登到梦想的山巅?”

老者微微一笑,从地上捡起一张纸,叠成小船放进身边的小河,小船不喧哗,不急躁,借着水流,一声不吭地驶向前方。途中,蝴蝶、鲜花向它搔首弄姿,它不为所动,默默前行……

老者说:“人的一生,金钱、美色、地位、名誉、诱惑太多。选定了奋斗目标,途中因思谋金钱而驻足,因贪恋美色而沉沦,因渴求名誉而浮躁,因攫取地位而难眠,故难以像小船一样,不为诱惑所动,向着既定目标默然潜行。这就是为什么有些人做事往往半途而废,不能成功的原因。”年轻人恍然大悟,打点起行囊,迎着风向山顶爬去。

提示:人与动物最大的区别在于人有一颗理智的头脑。有时候成功离我们只一线之差,坚定地迈过这一步,就是成功,一旦犹疑,失败是必然结果。人的一生应该怎样度过才不至于后悔?朝着目标坚定地走下去!翻过山必定是另一番风景。

适用:成功、坚持、正确的人生观等话题。

3.砌墙

有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”

热爱它,并为它倾注所有的热情,那么我们也能在平凡中创造属于自己的奇迹。无论如何,我们应该活出自己生命的价值!

适用:目标、理想、态度等话题。

追求和谐之美

1.天堂与地狱的不同

有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说:“来吧,我的孩子,我让你看看什么是地狱。”他们进了一个一群人围着一大锅肉汤的房间。每个人看来都营养不良,绝望又饥饿。每个人都拿着一个可以够得到锅的汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂长,没法把东西送到嘴里。他们看来非常悲苦。“来吧,孩子,我再让你看看什么是天堂。”过了一会儿,上帝说。他们进入另一间房间,和

使我留恋人世的爱与温暖,给予我战胜厄运的勇气;我想以你的名义,捐一笔钱给慈善机构,让天下所有不幸的人都感到你博大的爱。此后不久,乔治果然捐款成立了“华盛顿·本陌生人爱心基金会”。

提示:一束鲜花竟然是如此地神奇,它给绝境中的乔治带来了希望,重新点燃了他生命的激情。事实上,这个世界上的许多悲剧都源自于对爱的绝望;对一颗冰冷的心灵来说,爱是治愈它的唯一可能。而正是那一份回报本的强烈愿望,成了乔治努力向上的强大动力。也许予人玫瑰,不仅仅手有余香,而是玫瑰满园。

适用:帮助他人、希望、生命、爱等话题。

3.欣赏是一种美德

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却看到了作者无限才能和潜力。屠格涅夫四处打听作者的住

处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说:„这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!‟”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写下去,最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

提示:社会生活中,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋发之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

适用:欣赏他人、自信、人生价值等话题。

第四篇：古文教学之创新与实践

初中古文教学之创新与实践

中国是一个文明古国，民族文化源远流长，博大精深。而真正承载浓厚的文化底蕴的就是文言文，古人留下一名诗警句，好文华章，都能能陶治人们的情操，启迪人们的思维。文言文教学是初中语文教学的重点，更是难点。中考文言文占30℅左右，可见文言文在语文教学中的重要位置。语文新课标明确指出七至九年级的文言文教学要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释或工具书理解基本内容；背诵一定量的名篇。”“什么是浅易文言文”？“一定量到底是多少”？由于教学大纲的教学要求定得不够明确，不具体。广大教师只好凭着自己的理解去教学。在文言文的实际教学中，往往存在这些现象：刚进入初中的学生怕学文言文，在他们的意识中，文言文晦涩难懂，学习文言文的方法无非就是死记硬背，这样只会产生对文言文的厌恶之情；另外，教师讲授方法单一，逐字逐句地把原来的文言文用白话解说一遍，这是传统的文言文教学方法——“串讲法”，“串讲法”容易使学生“养成依赖心理，懒动脑筋”。扼杀了学生学习文言文的积极性。有的学生甚至在教师串讲的过程中置身事外，完全充耳不闻，结果是教师把有关的文言知识一再强调，而学生仍处于“原地踏步”的状态。课堂成了演出“教案剧”的舞台，教师是“主角”，学生只是不起眼的“观众”与“听众”。这是文言文教学的一大弊病，老师讲得无味，学生听得乏味。

我认为文言文教学，应创新方法，教师不仅要传授必要的文言知识，更重要的还要重视教法、激发学生自己读的愿望，让学生能够读，喜欢读，并能体会其中的乐趣。下面是我的教学实践，效果不错。

一、我让学生当演员

许多学生都有自己的粉丝，其实他们内心也渴望能当演员，也希望自己能成为别人的粉丝。初中学生年轻气盛，富有表演天赋。我在语文课堂引入表演艺术，让学生扮演文中角色，亲自演示，再现课文中描述的情境，既让学生圆了自己当演员的梦，又帮助学生深刻地理解了课文内容，从而提高教学效率。

例如教学《黔之驴》时，我先让学生自读课文，粗通文意；接着教师指出文中一些特殊文言词语的意思、用法，尤其是描写驴和虎的动作的词，更要强调突出其意思，从而加强学生对课文内容的理解；然后让学生试演，一个演驴，一个演虎；由学生做出评析后。教师再次挑选一些领悟能力强，语文功底深、性格活泼开朗的学生，把角色分配到学生中去，配以背景音乐，让学生把握虎、驴两角色的言行举止、神情生动形象地再一次表演出来。表演时，教师创设好表演的场景，然后由教师或学生逐句朗读或背诵课文。表演后让学生评讲优劣，讲自己的看法。

这样通过课堂表演，再现文中情境，使学生从听觉、视觉、感觉方面受到刺激，从而加深对课文内容的理解，在欢声笑语中学到知识、受到教育。

二、过一把当记者的瘾

初中学生天真活泼，好奇心强，爱表现自己，对自己经历过的人和事记忆犹新，易懂而难忘。文言文课堂上，我让学生当记者，过一把当记者的瘾，通过采访和受访员面对面交谈，了解受访人的心理和行为以及对课文内容的理解程度，锻炼学生提出问题和解决问题的能力，从而加深对课文内容的理解。

例如：我教《桃花源记》时，我把课室当做桃花源，选其中四位学生当记者，其他同学当村民，课前布置大家：

1、读熟课文，说说桃花源迷人的地方；

2、让记者设计好提问的问题，其他同学熟悉课文内容，准备好随时回答记者的问题；

3、没受采访的同学做好采访笔记，注意一定要记准确，如果记者所采访的问题或是受访员所回答的问题不是很精彩、引人，其他同学们可以找适当的时机做补充。课堂上学生按分配好的角色积极参与，学习兴趣高，气氛浓厚。可以采用这一教法的还有《包拯》、《强项令》等课文。

三、把辩论引进课堂

辩论是演讲的常用形式。新课程理念下的课堂对教师的组织教学形式提出了更高的要求，可以这么说，一切适合于学生自主发展，体现探究意识的活动形式都有可能在课堂出现。辩论赛出现在课堂上便是这个背景的产物。

课堂辩论活动，是指在教学过程中，以学生为主体，以反向思维和发散性思维为特征，由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难，各抒己见，互相学习，在辩论中主动获取知识的一种学习方式。课堂辩论活动是一种能够发展学生语言流利度以及学术性学习技巧的创造性教学方式。

我教学《愚公移山》一课时，设计这样一个辩论课题：《愚公移山》中的愚公到底是“愚”，还是“智”？然后将不同观点的学生分成正反两方，接着让学生自读课文，在充分理解课文内容的基础上为自己的观点找证据，同学之间可以互相交流，看谁厉害。辩论过程中双方都能自觉不自觉地运用逻辑推理的办法去证明自己的观点，并且能够从对方辩言中寻找论据，反证自己的观点，由此可见，学生已掌握了辩论的一些基本方法。就辩论内容来说，学生涉猎到了课本要学习的内容，还牵涉到课外知识。在辩论中，学生对课文内容有了更深的理解，对人物内心也有了更深层次的感悟。心理学研究证明，人们在争论中往往比单独地思考更能发挥创造性。学生在辩论中，为使自己的观点占上风，不断向对方质疑，在相互质疑中，学 生调动一切学习因素，启用自身的一些学习潜能，使自己的认识进一步完善和提高。从总体上说，课堂辩论，是教学相长的一个具体体现。对教师自身业务水平的提高也大有好处。当然，不是每节课都能使用辩论的，但一旦出现，教师便要抓住机会，培养学生兴趣。如果教师能够引导并制造辩论的机会，发起辩论，那更为优秀。毕竟，真理是越辩越明的。

四、把学习当旅游。

有人说： 把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。我再补充一句：把学习当旅游，你就会勤奋努力。旅游给人带来无穷的快乐和幸福，看风景、品美食、住宾馆、赏民俗、听故事，哪一样不给人带来无穷的快乐和幸福？因为旅行，他不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。我想：若教学古文亦能如此，此不是解决传统古文教法的又一大突破吗？

游记写景类的古文，我就采用这一教法。“旅游”作为当社会的热名词，大多数学生都热衷并且想亲自尝试，我就抓住学生这一心理进行引导教学。例如：我教《三峡》这一篇古文，1、简介三峡，三峡，她像一朵奇葩绽放在花团锦簇当中。她以其雄奇秀美的自然风光和广博深厚的文化底蕴，吸引着无数的游人，更是打动了古往今来的文人墨客，他们挥毫泼墨，为我们留下了数不胜数的名篇佳作。我国北魏时期著名的地理学家郦道元就为我们创作了一篇脍炙人口的山水游记散文《三峡》。下面就让我们一同走进三峡，去欣赏三峡美景，去欣赏《三峡》美文。

2、布置思考问题：（1）、“假如你要到三峡去旅游，你会选择在哪个季节去，为什么？”（2）、在旅游过程中请同学们找出你最喜爱的一处景物，说说你为什么喜爱它，它的什么特点吸引了你。

3、要求：先找后思考，还可以和同学议论议论。学生为了找到最好的旅游季节，为了说出自己最喜欢的一处景物。非常积极认真地去读课文，并尽力弄懂文意，收效绝对比生硬的讲解字词和翻译句子好。能采用这一教法的还有《答谢中书书》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。

当然我还让学生当过画家、导游、导演、专家评委等，用这些方法来活跃语文课堂，激发学生学习的积极主动性，发展学生的思维，培养学生学习古文的兴趣，从而提高课堂教学的效率。

实践证明：以上新法体现了新课程理念目标的要求“教师为主导，学生为主体”这一教学方法，充分发挥了学生学习的积极性，做到既传授知识，又培养学生能力。让学生在快乐的环境中学习，从而学得轻松，学得扎实。总之，只要我们勇于打破旧的教学观念，不断创新，努力探索新的教学方式，就能让文言文的教学活起来，就能让学生在古老的文化中啜饮甘露，在美的领域中成为审美的人，这样，优秀传统文化的河流才会不断地流淌下去。

第五篇：作文素材自我整理

讲诚信

总有一些事让我们泪流满面，总有一些人让我们的心充满温暖。闪耀着诚信与道德光辉的“信义兄弟”感动着我们每一个人.他们坚守着“讲诚信、凭良心、有担当”的本分，踏实打拼，从不拖欠农民工工资。他们也有不少收不回的账款，要不到的“良心债”。很多次,孙水林被发包方拖欠账款最后只得拿出自己个人的积蓄垫付工钱。2010年春节前夕,孙水林为了给家乡的农民工结清一年的工钱让他们开心过年，他寒夜上路，不幸遇难。在天津做相同生意的弟弟孙东林得知后强忍悲痛,义无反顾地赶在大年三十前返乡，代哥哥将３３.６万元工钱一分不少地送到６０余位农民工的手中。他们的这种诚信实在是震撼人心,值得尊敬.有担当

总有一些事让我们泪流满面，总有一些人让我们的心充满温暖。勇于担当且闪耀着诚信与道德光辉的“信义兄弟”感动着我们每一个人.他们坚守着“讲诚信、凭良心、有担当”的本分，踏实打拼，从不拖欠农民工工资。他们也有不少收不回的账款，要不到的“良心债”。很多次,孙水林被发包方拖欠账款最后只得拿出自己个人的积蓄垫付工钱。2010年春节前夕,孙水林为了给家乡的农民工结清一年的工钱让他们开心过年，他寒夜上路，不幸遇难。在天津做相同生意的弟弟孙东林得知后强忍悲痛,勇于担当,义无反顾地赶在大年三十前返乡，代哥哥将３３.６万元工钱一分不少地送到６０余位农民工的手中。他们的这种担当实在是震撼人心,值得尊敬.