第一篇：走进古人的乡愁
走进古人的乡愁 ——羁旅诗鉴赏案例
淮安市清河中学 王霜杰
【教材】苏教版《唐诗宋词选读》高三总复习【学情分析】
评价诗歌的思想内容和感情是诗歌鉴赏中最重要的环节。从近年高考试题来看，所谓的“评价”大多是判断写了什么，进而对内容是消极还是积极作出判断。但是就目前情况来看，学生对于诗歌的情感内容判断时有判断不准甚至出现混淆情况。本次案例，将以羁旅诗的教学作为探究对象。【教学目标】
1.熟悉羁旅诗内容的分类。2.掌握羁旅诗中常见意象的寓意。3.掌握羁旅诗中表达技巧的使用。【教学重点】
1.掌握羁旅诗中常见意象的寓意及表达技巧的使用。【教学过程】
一、导入：
中华民族是个起于黄土之上的民族，我们从出生的呱呱坠地到死亡的叶落归根，都离不开土地。当我们离开那一片土地的时候，我们便会产生一种深深的眷念。我们尚可有很多方式可以开解，但是古人却没有办法寄托。也感谢这种无法，留给我们一笔宝贵的文学财富——羁旅诗。今天，就让我们走进古人的世界，去探寻他们的乡愁。
二、温故知新：
我们在高二年级的《唐宋诗词选读》中曾接触过不少羁旅诗，其中温庭筠的《商山早行》比较典型，以齐诵回顾并重拾古人的羁旅心情。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
师：这首诗里有一个字很关键，若能找到这个关键字，我们对这首诗情感内容的把握就会比较完整而正确了。生：“早”。首联里的“晨”字照应了“早”字，而颔联和颈联则紧紧围绕早晨景物的特点，突出了这个“早”字。所以这首诗反映的应该是羁旅途中的劳苦。
师：对，也正因为这么“早”，才反映出诗人归程的心切。羁旅诗有这样几种分类：①行役艰难、漂泊辛苦。②思念亲人、去国怀都。③渴盼安定、向往幸福。
三、预习展示：
（依照前面提出的分类，分别选取对应的例题加以佐证和练习。通过课前相关高考真题的练习，初步感知高考诗歌考查。课堂上展示学生课前预习成果，由其他同学通过小组讨论得出成果，对展示成果进行评价，并为下一环节中方法的概括作出准备)1.《除夜作》 高 适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
①除夕之夜，诗人不写大红灯笼而写“寒灯”，这一意象渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？
②沈德潜评论第三句话“作故乡亲友思千里外人，愈有意味。”为什么说“愈有意味”，请作具体分析。
生1：除夕之夜不写大红灯笼，而写寒灯，是为了渲染旅馆的清冷，表达诗人此时独在异乡的凄凉孤寂。
生2：诗句想象故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，虚实结合，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，因而“愈有意味”。
师：这两个问题答题都比较规范，第一题中我们所须注意的是一些比较常见的关键意象，这些意象往往有特定的寓意，对于情感的鉴赏是个关键。第二题尤其要注意“虚实相生”这种手法的使用，诗人在表达自身情感的时候，往往会从思念对象的角度出发，互相辉映，使得情感更加的真挚而深沉。
2.04全国（3）晏几道《鹧鸪天》
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为何要写杜鹃的啼叫？最后两句是什么意思？表达作者什么样的感情？
生1：“行人”走在春色绚烂中忽闻杜鹃哀啼，而杜鹃的啼叫是凄凉之声，像在说“不如归去”，不免勾起思念之愁、作客之伤。即以杜鹃哀啼衬托思家之伤。生2：末二句意思即不是自己不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者对归家难的无奈之情。
生3：我觉得不仅有归家难的无奈，还有对人生难以掌控的苦楚。作者心中想要归家，但是却回不了家，好像我们在曹文轩的《前方》里面所学到的一样，也是一种人生之苦。
师：看来大家对表达技巧的使用已经相对熟悉，但是在情感的把握上，还是需要互相交流和合作，才能比较完整的解答。
3.（06江苏）《鹧鸪天 室人降日，以此奉寄》 元 魏初
去年今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圜夜煮茶。【注】室人降日：妻子生日。圜（音“环”）
①“满林残照见归鸦”一句表达技巧有何特点？请略加分析。②有人认为词的末二句极为感人，请谈谈你的看法。
生1：①此句运用了对比手法。将归巢的乌鸦与飘零在外的人相比，突出人的孤独。
生2：②上末二句以平实的语言道出作者此时的平凡愿望，更显得思念之深刻。
生3：我觉得生1所说的“对比”并不准确，应该是“反衬”。
师：很好，我们在诗歌鉴赏过程中，会碰到很多术语，有些比较容易混淆，“对比”和“反衬”就是。对比是两者对列，强调两者反差。而“反衬”则不一样，两者有主次之分，要突出其中一者。所以，在这首诗中应该是“反衬”比较合适。
生4：最后两句感人还在于，前面几句以哀景作铺垫，此处抒情，更显深情。师：对，诗歌语句的鉴赏，不能割裂开来看，有时须联系全诗。末二句的鉴赏，一则是因为前文写景的铺垫，二则是语言的朴实，二者共同表现出了一种深沉的情感。
四、方法探究：
(要求学生以前面三首诗歌的练习为基础，通过合作讨论，对羁旅诗情感的切入点进行总结)生1：挖掘关键信息。羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“空”等，这些都是鉴赏的切入点。有时特殊的节日，也是关键信息，常常引发旅人的思乡怀人之情。
生2：还要关注注释，这也是一个重要提示。生2：留心常见意象。羁旅诗中使用频率比较高的意象有“月”“鸿雁”“杜鹃”“高楼”“芳草”等等。
生3：注意表现手法。羁旅诗惯常用的技巧有“情景交融”、“虚实结合”、“乐景衬哀情”等。
学生通过以上几题的练习，可以比较完整的总结出诗歌情感鉴赏的切入点。但是答题的规范尚需提高。在其答案展示的基础上，纠正概括答题步骤如下：
①简要概括情感。②抓住意象，构建图景。③找准技巧，组织语言。
五、当堂反馈：《寄 远》 杜牧
南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？
本诗后两句诗人情感发生怎样的变化，又是如何表现的？请作简要分析。（5分）
生：这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗人看见红袖凭楼的情景时，一下子联想到家人也在盼望自己归来。而红袖的悠闲和客心的孤回形成鲜明的对照，越发衬托出旅思的凄凉，进一步触发了诗人的思家之情。
师：这个答案比较规范的完成了问题所需要涉及的方面，由“情感的变化”到“如何表现“到最后结合诗歌进行简要的分析，过程完整而规范，正是我们在以后的学习过程中要不断完善的。
六、课堂总结：
（由学生总结本节课所掌握的知识，以考察学生掌握程度）
生：本节课主要通过对常见羁旅诗的情感进行分类，并且对羁旅诗情感的切入进行探讨，比如我们可以从哪些角度入手去掌握诗歌的情感。另外就是逐渐完善自己答题的完整程度。【教学反思】
这节课由于课前预习中的练习比较充分，课堂上的讨论比较有基础，学生基于课前的充分思考，可以通过课堂上的互相补充不断的完善对方和自己的答案以及思维方式。通过比较全面的方法与技巧的介绍，学生能够大致掌握诗歌鉴赏中羁旅诗的情感与表达，基本达成目标。整个课堂以学生自主学习讨论探究为主，保证绝大部分学生绝大部分时间都能把注意力留在课堂内，同时也在积极的思考与发言中完善自己的知识，提高自己独立思考能力。不足之处在于，由于学生对诗歌的掌握一贯比较薄弱，讨论虽然热烈却不够深刻，这也是掌握熟练度不够的反映，仍需要在以后的教学过程中不断完善和提高。而且由于对课堂讨论的控制缺当，讨论的组织略显散乱，可以更加集中，以提高小组讨论的效率有效性，真正体现探究学习的优势，提高课堂效率。
案例述评
高正峰
本次案例立足于高考考纲，紧密切合学生诗歌鉴赏现状，从问题出发，解决问题。案例中所涉及的知识点准确无误，不仅注意到备教材，而且充分考虑学生学情，能够注重学生的认识规律，逐层深入的分析问题，解决问题。
首先，本次案例所设置的目标分别为“熟悉羁旅诗内容的分类；掌握羁旅诗中常见意象的寓意；掌握羁旅诗中表达技巧的使用”，这三个目标的设立由浅入深，注重知识积累和技能训练，而且在教学过程中一一得到落实。并且，在这三个目标的实现过程中，并未出现教者一碗水端平的现象，而是有重点、有突出的去完成设立的目标。教者重难点放在了意象把握和技巧使用上，紧扣高考考纲，注重重难点的突破。
本次案例成功的原意之一在于，注重课堂主体学生的主观能动作用，又保证课堂主导教师的调控地位。
一节课，如果完全靠教师讲，不能说是差课，但是至少不会是一节好课。因为这样的课堂，学生的角色只是一个被动的接受者，缺乏主动思考，不利于知识的巩固和使用。尤其在诗歌鉴赏中，知识点比较零碎，而知识的运用又显得尤为重要，所以必须在课堂上充分体现学生的地位。而在本次案例中，问题的设置和解决，都重视学生思维训练和技能提高。把“为什么”和“怎么做”都交给学生去合作完成。让学生在探究过程之中，通过互相合作，弥补自己的思维缺陷，互相完善互相提高。而教师在组织积极有效讨论的同时，也不忘适时点评，以保证学生讨论成果的实用性和正确性。
当然，本次案例也有不足之处。教者的经验不足，所以在组织合作探究过程中稍显不力。如果能在这一点水加以提高，那这次案例就更加成功。
第二篇：走进乡愁的情感世界
走进乡愁的情感世界
————《乡愁》教学案设计
★罗盘指航：
学习目标
知识目标:
1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。
能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标: 体会作者强烈的思乡，思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。教学重点： 感悟诗的主题，同化爱家爱乡爱国的意识。教学难点： 体会诗的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
★ 知识储备：
※乡愁诗韵：乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？（王维）
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）
每个日落的黄昏，每个月圆 的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤。
我知道的乡愁：。※作家身影：余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。
余光中和席慕容的祖籍都在大陆，他们也都出生在大陆，后来定居于台湾。余光中更是在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀，二十年的故园情深，因而，祖国大陆更是他的精神的归宿，灵魂的家园。而席慕容，她的故乡，在她的诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原上。但是，由于命运的安排，她不在那儿长大。可是，作为多情的诗人，面对着人为的山河阻隔，她与故乡有割不断的血脉联系，故乡同样是她的灵魂的归依。因而，在这两位诗人的作品中，都弥漫着无限的乡愁。
★ 书声琅琅，体会节奏之美
温馨提示： 朗读技巧：所谓朗读技巧是指对各类文章的不同读法，也就是对语音、语速、语调、停顿等的掌握、控制和运用。停连——朗读中的标点符号； 重音——朗读中画龙点睛的一笔； 语气——朗读中语句的“形”“神”结合体； 节奏——语句中抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复。最重要的是理解诗歌情感，读出自己的体悟。
1、带着自己的理解自由读诗歌。说一说自己这样处理的理由。
2、听读配乐朗诵，谈谈自己的感受。
3、给诗歌划分朗读停顿： 长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
★ 走进诗歌，品悟情感之美
品读，理解内容体会情感：
1、在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一直萦绕在诗人的心头，让诗人怅惘叹息不已，可从哪些词语看出来？
2、乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗歌要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的 乡愁形象化的。分别表达了怎样的情感？
3、你对诗歌最后一节怎样理解？
★深入探究，欣赏语言之美
赏读，品味语言: 仔细品味诗歌语言，你认为哪些词语最有助于情感的表达：
4、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果
二、学习席慕容的《乡愁》
这首诗共三节七行，非常短小，但却别出心裁，诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻，令人感叹不已，全诗共用了三个画面来表达乡愁，请你描绘一下这三个画面，并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感? ★开放拓展，表达生活之美
一、欣赏下列诗歌，完成后边各题。
【甲】 乡 愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。（2分）2．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）
最欣赏的句子： 欣赏的理由： 3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：
二、阅读下面句子,然后仿写
• 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 • 乡愁是一辈子走不出的精神的家 仿写：乡愁是--------------
幸福是---------------
欢乐是---------------
悲伤是---------------痛苦是---------------
爱是-----------------
三、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。
四、推荐作品欣赏:余光中的《春天,遂想起》《乡愁四韵》，席慕容的《出塞》。
教学反思：对于现代诗歌的教学，离不开读。因此我设计了朗读教学的基本方法，让学生通过不同层次不同深度的朗读，体会诗歌的美，学生在读中逐渐深入文本。这首诗歌作者的乡愁之情好理解并不是难点，难在对诗中意象的把握，对语言的品味。这也就成了这节课的重点。从授课效果来看，整节课的设计由浅入深，由知识到能力，由课文到生活，层层递进以读贯穿。学生主动参与，有所提高。我很困惑的是:对于诗歌的教学，重在赏析品味，设计过多的问题，把诗歌拆分的支离破碎，总感觉破坏了诗歌的整体美感。可不设计问题，又不知怎么引导学生理解。
第三篇：乡愁。
乡愁,是心灵深处最美的花朵
正西中心学校
盖俊峰
乡愁是一份沉重的爱。离开故土的游子，默默将爱收藏在心底。在异乡打拼，心里异常孤独，对着城市的钢筋水泥，对着那些永远都不可能与之说心里话的人，心中充满惆怅。在寂寞的时候，对着荷塘月色，想起故乡的袅袅炊烟，想起脸上堆满皱纹满头白发的爹娘，想起故乡的那条清澈的小河，想起儿时的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸涩的涟漪。
乡愁是一份深沉的爱。想起余光中的一首诗：小时候//乡愁是一枚小小的邮票//我在这头//母亲在那头//长大后//乡愁是一张窄窄的船票 我在这头//新娘在那头//后来啊//乡愁是一方矮矮的坟墓//我在外头//母亲啊在里头//。
乡愁，承载着游子多少牵挂，多少痴缠的情感，多少浓烈的爱意，多少望穿秋水的期盼。
对母亲的牵挂，是乡愁中最浓烈的爱。想起母亲年轻时那乌黑的长发，发中飘散着游子熟悉的发香。小时候，游子时常依偎在母亲的怀中，听母亲讲河神的故事。对游子来说，母亲就是那条小河，有着清澈的眼睛，有着丰盈的乳汁，有着对自己细水长流爱。母爱如水，她如河旁的小草，从小到大，那条母亲河源源不断地滋润着他，陪伴他成长。
对父亲的牵挂，是乡愁中最深沉的爱。父亲，往往不苟言笑。在游子眼中，看得最多的往往是父亲伟岸的背影。父亲的背影，像山一样高大挺拔。小时候，常常趴在父亲的背上，感受父亲背上的温暖。父爱如山，他默默的守护着母亲，守护着游子，守护着这个暖意融融的家。父亲的背影，永远铭刻在游子的心里，无论岁月怎么侵蚀他的记忆，那熟悉的背影永远刻骨铭心。
对妻子的牵挂,是乡愁中最柔软的爱。妻子温柔似水，温婉贤惠。妻子的笑容，是这个世上最温暖美丽的笑容。妻子有一双会说话的大眼睛，皮肤白皙。她的笑容，像花一样绽放在游子心底。妻子的声音，甜美动人，游子最喜欢听她唱歌。妻子做得一手好菜，游子最喜欢吃她做的凉拌面条和麻婆豆腐。来到这个城市，每当孤独的时候，妻子的音容笑貌总是出现在他的脑海中。
对女儿的牵挂，是乡愁中最亲切的爱。女儿长得像红苹果，小脸红扑扑的，说话奶声奶气。每当游子回乡，第一个出来迎接的总是他可爱的女儿。女儿年纪虽小，但很贴心懂事。每当游子回乡，她会给游子准备好刮胡须的刀，端上一杯暖暖的水，用盆装好热水，帮游子洗脚，吃饭的时候，会夹最好吃的菜给游子。女儿的可爱乖巧，是远在他乡打工的游子最大的安慰。
对故土的牵挂，是乡愁中最难割舍的爱。山里的河，是如此丰盈清澈，小时候，游子时常在河里游泳，时常在河里嬉戏玩耍；山河里的泉水，是那样清甜可口；山里的春天，是那样生机勃勃，是那样姹紫嫣红；山里的夏天，阳光明媚，鸟语花香；山里的秋天，是丰收的季节；山里的冬天，虽然下着大雪，可是那一株株寒梅，让游子心里又对下一年充满希望。
乡愁，是一种难以言说的爱，是一种复杂的情感，是一种对故土和亲人浓浓的思念和依恋。远在他乡的游子，为了一家的生计，不得不走进一座他不熟悉的城市，在那里辛勤劳作，饱受思念之苦。也许，他并没有宏图大志，非要在异地他乡干出一番轰轰烈烈的事业；也许，他没有在这座城市安营扎寨的打算。因为在他心中，回家与父母妻儿团聚，孝尽父母，养育儿女才是他此生最大的心愿。
乡愁，是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉，承载着温柔的母爱；它是一朵金黄的向日葵，承诺着沉甸甸的父爱；它是一朵雨中的牵牛花，承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候；它是一朵雨后的荷花，承载着对妻子的深情的牵挂；它是一朵阳光下的郁金香，承载着对女儿浓烈的思念；它是一朵春天里的野菊花，虽然普通，但却承载着游子对故土浓浓的思念
第四篇：乡愁
1、《乡愁》
余光中
小时侯
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
2、《乡愁》
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
3、《乡愁》
敖红亮
思念家乡的泪珠
滴落在雨天的屋檐下
碗里
饭里
咽进肚里
让思乡者倾醉
醉在梦里
梦在乡里
是一只芦苇笛
鸣在乡思者的心窝里
4、《乡愁》
冰心
我们都是小孩子，偶然在海舟上遇见了。
谈笑的资料穷了之后，索然的对坐，无言的各起了乡愁。
记否十五之夜，满月的银光
射在无边的海上。
琴弦徐徐的拨动了，生涩的不动人的调子，天风里，居然引起了无限的凄哀？
记否十七之晨，浓雾塞窗，冷寂无聊。
角儿里相挨的坐着——
不干己的悲剧之一幕，曼声低诵的时候，竟引起你清泪沾裳？
“你们真是小孩子，已行至此，何如作壮语？”
我的朋友！
前途只闪烁着不定的星光，后顾却望见了飘扬的爱帜。
为着故乡，我们原只是小孩子！
不能作壮语，不忍作壮语，也不肯作壮语了！
5、《溪水之思乡曲》
悠悠对小河
山间的小溪
静静的流淌
我在默默的想
为什么流出去的 清泉水
没有回头张望
是不是她
怕迷失了方向
流不到海洋
是不是她
将回家的路儿忘
溪水无声音的 流向远方
弯弯曲曲的溪流
蜿蜒曲折的歌唱
故乡越来越迷糊
我想就把
痛苦和忧伤的泪水
一起汇入海洋
乘风破浪
浩瀚的心里
永远珍藏着故乡
6、《静坐思乡情》
长江蛟龙
静静的坐着
慢慢点燃指间的烟
明灭着孤单的心事
缭绕着思乡的情
聆听着
窗外的风
吹过无踪
飘落的黄叶
满天飞舞
心中
阵阵颤动
人生犹如落叶
四处漂泊
何时何处安落
何时方可安静
母亲打来了电话
亲切的问候
令我心倍感温暖
关心的嘱咐
让我心不再无依孤单
亲人啊，亲人
为了生活
为了孩子
我选择了漂泊
虽然受尽了苦难
时常以泪洗面
为了不让亲人担心
仍然坚强的展露
欢笑的容颜
亲人啊，亲人
我也时时刻刻的牵挂
我也时时刻刻的思念
多么希望
时时刻刻和你们一起
朝夕相伴
可是现实中
却不能和你们相依相随 唯有遥望明月寄相思
千里祝平安
7、《思乡》
麦舒
也许惯于夜里行路
却了然不知终处
也许惯于一人行走
却无法抹去乡愁
纵然车辆如洪水
碾我骨碎
心灵的慰藉
是乡土的气息
暗夜里
思乡的那道坎啊
凹凹凸凸
于是，我的额头绽出了字：
春是绿的么？谁能告诉我？
我要回家
8、《思乡夜》
迷失的稻草人
不经意的一抬头
天上的月儿不知何时
又开始圆了
柔和的月光使我又想起
父亲的嘱咐
母亲的叮咛
在出租屋的白炽灯下
怀念千里外那盏熟悉的灯光
和灯光下慈祥的面容
今夜
母亲是否又独依门栏
遥望着我曾离去的方向
说：又一年了„„
而我只有就着乡愁
用廉价的老酒
把自己灌醉在
月色最美的这些晚上
醉吟着
举头望明月
低头思故乡
9、《月夜思乡》
贾源
今晚饮一壶月色
想念蛙声鼓响
向着故乡的方向
北方的风带着惆怅
一路的风尘碌碌
似淡淡的银色清光
世事的艰辛
都燃烧在胸膛
一杯久聚的愁绪
饮醉了天上的月亮
看不清四周的景物
朦胧着泪眼如霜
梧桐咋绿还黄
斑驳在衰老的池塘
不见了树上的鸣蝉
无法对着故乡吟唱
10、《思乡的汉子》
诗情王子
一到中秋
那汉子便将满坛子的心事
拿来下酒
就着月色
一仰脖
竟饮尽岁月里所有的哀愁
每次都是叹息居多
从来酒量未曾见少
而他却说
借着月明风轻
怎么也够得上叙旧的理由
偶尔也把话题扯向别的 提及那个她
古尔邦节上美丽的雪莲花
他的眼神加表情
似乎掺杂着奶香的人情味更浓
倘若嘹亮的牧歌
相伴古老而又欢快的舞蹈
燃起激情漫泛的篝火
若这般忘情的魂魄
也未曾打动她
再迷人的塞外美景
他说
若没有她
也难绣进那一轮思乡的梦
11、《思乡吟》
听春
似雨，似雾，似轻烟
丝丝、缕缕、袅袅的 漂浮、盘旋、缠绕于
谁的心边、梦边 秋风与黄昏相约
秋雨与乡愁结伴
心事，在阵阵落红中憔悴
乡情，在隐隐琴音里轻弹
江北的秋风
吹瘦了谁的心事
江北的秋雨
敲湿了谁的眉间
静夜无语，独坐孤馆
人初静，风更寒
露慢慢浸湿单薄的衣衫
夜将尽，酒已阑
泪悄悄爬满思归的脸
异地的月
又怎及故国的圆
叹世间花开花落游子梦
念宇宙月缺月圆故乡情
今宵，朋友
我愿化作万里长风
为你捎去故乡的 一片白云
12、《四季思乡曲》
遥遥长安
（春）
晨风习习透着些微凉，丽日温柔着我的心房。
迎春花在露天里悄然绽放，芳香飘逸在离乡的路上。
（夏）
子规欢唱在异地他乡，夏虫吟颂着午夜时光。
顾不得喝口家乡带来的酒，醇香追逐着打工的繁忙。
（秋）
秋风摇落一地的金黄，大雁排出了秋的诗行。
悠长的笛声载着乡音乡情，荡漾在稻谷飘香的村庄。
（冬）
冰雪严寒能将一切冻伤，冻不伤依依恋家的愁肠。
朔风凛冽能够把所有吹断，吹不断决然返乡的愿望。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九九忆山东兄弟》
2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
4、烽火连三月，家书抵万金。—— 杜甫《春望》
5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
6、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》
7、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。—— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
8、露从今夜白，月是故乡明。—— 杜甫《月夜忆舍弟》
9、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。—— 王昌龄《出塞二首》
11、只愿君心似我心，定不负相思意。—— 李之仪《卜算子·我住长江头》
12、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。—— 贺知章《回乡偶书二首》
13、近乡情更怯，不敢问来人。—— 宋之问《渡汉江》
14、乡书何处达？归雁洛阳边。—— 王湾《次北固山下》
15、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。—— 范仲淹《渔家傲·秋思》
16、君自故乡来，应知故乡事。—— 王维《杂诗三首·其二》
17、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。—— 杜甫《咏怀古迹五首·其三》
18、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。—— 白居易《望月有感》
19、夜来幽梦忽还乡。—— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。—— 于谦《观书》
21、相顾无相识，长歌怀采薇。—— 王绩《野望》
22、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
23、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。—— 杜甫《闻官军收河南河北》
24、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。—— 张籍《秋思》
25、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。—— 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
26、来日绮窗前，寒梅著花未。—— 王维《杂诗三首》
27、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。—— 陶渊明《归园田居·其一》
28、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。—— 纳兰性德《长相思·山一程》
29、仍怜故乡水，万里送行舟。—— 李白《渡荆门送别》
30、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
31、未老莫还乡，还乡须断肠。—— 韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
32、悠悠天宇旷，切切故乡情。—— 张九龄《西江夜行》
33、无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。—— 夏完淳《别云间》
34、墙里秋千墙外道。—— 苏轼《蝶恋花·春景》
35、开荒南野际，守拙归园田。—— 陶渊明《归园田居·其一》
36、落叶他乡树，寒灯独夜人。—— 马戴《灞上秋居》
37、故园渺何处，归思方悠哉。—— 韦应物《闻雁》
38、壮年听雨客舟中。—— 蒋捷《虞美人·听雨》
39、停船暂借问，或恐是同乡。—— 崔颢《长干行·君家何处住》
40、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。—— 武元衡《春兴》
41、岭外音书断，经冬复历春。—— 宋之问《渡汉江》
42、长风几万里，吹度玉门关。—— 李白《关山月》
43、一年将尽夜，万里未归人。—— 戴叔伦《除夜宿石头驿》
44、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。—— 柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
45、知音如不赏，归卧故山秋。—— 贾岛《题诗后》
46、无情对面是山河。—— 辛弃疾《定**·席上送范廓之游建康》
47、叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。—— 柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
48、家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。—— 卢纶《长安春望》
49、人归落雁后，思发在花前。—— 薛道衡《人日思归》
50、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。—— 贺知章《回乡偶书二首》
51、今春看又过，何日是归年。—— 杜甫《绝句二首》
52、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。—— 高适《除夜作》
53、毅魄归来日，灵旗空际看。—— 夏完淳《别云间》
54、墙外行人，墙里佳人笑。—— 苏轼《蝶恋花·春景》
55、慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ —— 曹丕《燕歌行》
56、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。—— 姜夔《踏莎行·自沔东来》
57、江汉思归客，乾坤一腐儒。—— 杜甫《江汉》
58、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。—— 徐再思《水仙子·夜雨》
59、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。—— 贺铸《半死桐·重过阊门万事非》
60、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。—— 贺知章《回乡偶书二首》
61、君家何处住，妾住在横塘。—— 崔颢《长干行·君家何处住》
62、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。—— 柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
63、威加海内兮归故乡。—— 刘邦《大风歌》
64、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。—— 王安石《桂枝香·登临送目》
65、独有宦游人，偏惊物候新。—— 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
66、他乡生白发，旧国见青山。—— 司空曙《贼平后送人北归》
67、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。—— 韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
68、人言落日是天涯，望极天涯不见家。—— 李觏《乡思》
69、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。—— 李益《夜上受降城闻笛》
70、晨起动征铎，客行悲故乡。—— 温庭筠《商山早行》
71、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。—— 杜甫《阁夜》
1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》
2、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》
3、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》
4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》
5、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》
6、露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》
7、悠悠天宇旷，切切故乡情。____张九龄《西江夜行》
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
9、但愿人长久，千里共婵娟。____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
10、落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》
11、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》
12、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》
13、试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》
14、近乡情更怯，不敢问来人。____宋之问《渡汉江》
15、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。____纳兰性德《长相思·山一程》
16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》
17、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。____贺知章《回乡偶书二首·其一》
18、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。____李白《宣城见杜鹃花 / 子规》
19、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》 20、举杯邀明月，对影成三人。____李白《月下独酌四首·其一》
21、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》
22、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。____贺知章《回乡偶书二首》
23、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。____陆游《临安春雨初霁》
24、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。____韦庄《菩萨蛮》
25、家在梦中何日到，春来江上几人还？____卢纶《长安春望》
26、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。____崔颢《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》
27、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》
28、仍怜故乡水，万里送行舟。____李白《渡荆门送别》
29、一年将尽夜，万里未归人。____戴叔伦《除夜宿石头驿》 30、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。____白居易《望月有感》
31、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____范仲淹《渔家傲·秋思》
32、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
33、君自故乡来，应知故乡事。____王维《杂诗三首·其二》
34、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。____谢枋得《武夷山中》
35、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。____李益《夜上受降城闻笛》
36、人归落雁后，思发在花前。____薛道衡《人日思归》
37、西北望乡何处是，东南见月几回圆。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》
38、砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》
39、故国三千里，深宫二十年。____张祜《宫词·故国三千里》
40、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。____王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》
41、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。____岑参《逢入京使》
42、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。____杜甫《秋兴八首·其一》
43、写不成书，只寄得、相思一点。____张炎《解连环·孤雁》
44、不知何岁月，得与尔同归？____韦承庆《南中咏雁诗》
45、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
46、望阙云遮眼，思乡雨滴心。____白居易《阴雨》
47、君家何处住，妾住在横塘。____崔颢《长干行·君家何处住》
48、此地动归念，长年悲倦游。____王籍《入若耶溪》
49、晨起动征铎，客行悲故乡。____温庭筠《商山早行》 50、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。____张籍《秋思》
51、烽火连三月，家书抵万金。____杜甫《春望》
52、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》
53、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。____柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
54、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》
55、长风几万里，吹度玉门关。____李白《关山月》
56、落日熔金，暮云合璧，人在何处。____李清照《永遇乐·落日熔金》
57、乡书何处达？归雁洛阳边。____王湾《次北固山下》
58、长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》
59、心逐南云逝，形随北雁来。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》 60、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。____于谦《观书》
61、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》 62、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》 63、碛里征人三十万，一时回向月明看。____李益《从军北征》
64、古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》
65、画图恰似归家梦，千里河山寸许长。____辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》 66、蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。____辛弃疾《满江红·点火樱桃》 67、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。____欧阳修《戏答元珍》
68、一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。____施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》 69、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。____李颀《送陈章甫》 70、悲歌可以当泣，远望可以当归。____佚名《悲歌》
71、从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。____徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》 72、翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。____张炎《朝中措·清明时节》
73、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。____卢照邻《九月九日玄武山旅眺》 74、回首故山千里外，别离心绪向谁言？____杨徽之《寒食寄郑起侍郎》 75、剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。____张可久《满庭芳·客中九日》 76、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。____李商隐《端居》 77、故园书动经年绝，华发春唯满镜生。____崔涂《春夕》
78、秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。____李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》 79、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。____王昌龄《从军行七首》 80、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。____杜甫《九日五首·其一》 81、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。____武元衡《春兴》 82、今春看又过，何日是归年。____杜甫《绝句二首》
83、未老莫还乡，还乡须断肠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 84、胡马依北风，越鸟巢南枝。____佚名《行行重行行》
85、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。____汪元量《望江南·幽州九日》
86、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。____柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》 87、寒灯思旧事，断雁警愁眠。____杜牧《旅宿》
88、几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》
89、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。____苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》 90、入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》
91、年年跃马长安市。客舍似家家似寄。____刘克庄《玉楼春·戏林推》 92、远梦归侵晓，家书到隔年。____杜牧《旅宿》
93、如今白首乡心尽，万里归程在梦中。____清江《送婆罗门》
94、日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。____张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》 95、故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。____周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 96、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。____王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》 97、寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》 98、夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。____杜甫《秋兴八首》 99、清明又近也，却天涯为客。____曹组《忆少年·年时酒伴》 100、此身如传舍，何处是吾乡。____苏轼《临江仙·送王缄》 《乡思》
【宋代】李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
▶乡思是人类普遍共有的一种美好情感。落日黄昏，百鸟归巢，群鸦返林，远在异乡的游子，触景生情，难免生发乡思之愁。这首诗所表现的，正是游子在落日黄昏时所滋生的浓郁乡思。
《滞雨》
【唐代】李商隐
滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
▶所谓“滞雨”即因雨而停滞之意，可诗的首句却不说“夜雨滞长安”，反而说“滞雨长安夜”，于是，“雨”也因“滞”字多了几分厚实、缠绵的质感，让人觉得有无法排解的凝重。有雨的夜向来最引人迷醉，最让人动情，因为夜晚、雨水总是让人与怀念结合起来，这怀念因夜而深远，因雨而厚重。更为重要的是，有雨的夜总是为我们创造一个空间，这个空间是属于倾听的。
《九月九日忆山东兄弟》
【唐代】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
▶这首抒情小诗写得非常朴素，但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的艺术力量。这种艺术力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的艺术概括。
《思江南》
【唐代】方干
昨日草枯今日青，羁人又动望乡情。
夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
▶看到冬天的枯草又开始绿了，羁留在远方的游子也动起了思念故乡的感情夜里梦见自己踏上了回乡的道路，在梦中还没有回到自己的家乡梦就醒了!《秋思》
【唐代】张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
▶此诗截取日常生活中一个片段，挖掘到人物感情的深处，以淡语写至情，发纤浓于简古，诗风质朴，意境浑成，称之曰“七绝之绝境”，决不为过;与盛唐名家同类之作相比，也是毫不逊色的。
《村行·马穿山径菊初黄》
【宋代】王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
▶作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。
《逢入京使》
【唐代】岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
▶这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。
《春夜洛城闻笛》
【唐代】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
▶“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢?联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹，是和自己一般的游子?是乐工?是歌妓?这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去化不开。
第五篇：乡愁
乡愁
这个冬季，来的有些突然！西安，一夜的暴雪，毫不含糊。在这快四年，终日碌碌无为，最近尤甚。一杯茶，一首歌，指间文字流淌，或许写的不明所以，或许过的昏天暗地，却是如此度过了一天。
花开花谢，几度冬寒，望不断的云烟啊。手持光阴的碎片，在冬日的这片如疏风景下，听听云的心事，收集潮湿的情怀。挥手之间，却安置不了漂泊的心灵。
岁月的尘烟，不知何时，已悄然装进冬日风景的衣袖里，轻眠浅睡。我开始寻找，冻结了的思想，在雪融的记忆深处，和着春的风景渐渐清晰。哼着冬日的歌谣，一同入画……
冬天，还在路上。透过光阴，我看见生命绽放成真实的花瓣，在朦胧的美感中带着一丝坚定，一缕淡然，一抹从容，洗尽铅华。站在冬天的门楣，看时光绝尘而去，似乎从不曾为掌心里的温度而停留。心底，却依然有梦，梦的尽头，依然是百转柔肠，依然是纤尘不染。
放在手心上寂寞的微光，任年少轻狂的我肆意挥霍。某天，想着未来埋在地下的人生哲理。此时，辗转反侧，记忆中的便是与曾经梦到千百次但一点也不吻合的远方，空负流光，背负叛逆，我就真实悲切的站在这里，岁月残忍到将我忽视。故乡呀，你终究不可能看到，这是苍白的荒原，你留下的骊歌在这么深沉的月夜会一次又一次的歌唱。
上一秒的等待，下一秒的期许！浓浓乡愁！
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