第一篇:读书征文《书香伴我成长》
书香伴我成长
四(5)班:王婧瑜 指导老师 陈叶
读书,你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书,可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书,可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书,它可以陶冶我门的品德、情操,使之高尚„„
在睡之前,我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心,放松一下,同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》,一定是夹着叶脉书签的那一页,讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了,那是汉武帝,是他的雄才伟略,是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。我看到了,那是慈禧,是她引领清政府走向腐败,走向灭亡。是她的胆小怕事,不肯变法,令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约,让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书,你让我与书同欢,与书同悲,在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余,我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想:“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活:“当上帝给了我们一个酸柠檬是,我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵:“留得青山在,不怕没柴烧。”„„书,我们不仅要从你身上读出哲理,还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时,我总爱去看那本使我有了高尚品德,情操的书——《论语》。子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句自古名言,教以我不能骄傲,要从别人的身上吸取优点以取长补短,改掉自己的缺点。子曰:“己所不欲,勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物,不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作,陶冶了我的品德和情操。
读书,在你的身上散发着一到独特的清香,就是这种清香,让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落,让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
第二篇:书香伴我成长读书征文
书香伴我成长读书征文
书香伴我成长读书征文
翰墨书香,伴我成长
书籍的存在历史虽不比人类长,但也在历史的长河中存在了久远的年代。从竹简到纸制的书本,再到今日的电子读物,书籍历经了多少沧桑变化。它不像虚无飘渺的泡沫,随波逐流,而是河床里的金沙,沉于河底,成为历史的积淀,文明的积累,历经淘洗之后,好的书籍便会绽放出华美如金子般的光泽。
在童稚时期,我根本无法参悟读书的真谛,认为书就是书,只是读物,与人生本没有什么实际的意义。但是我喜欢读书,读书带给我的是一种享受。吴延康说:“读书身健即是福,种树开花亦是缘。”读书能带给人财富,古人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”。我不渴求颜如玉与黄金屋,只是单纯地喜欢阅读。在我看来,读书不能只是浅尝辄止,也不是刻意地咬文嚼字。书中的意境是需要我们细细品味,用心感悟的。
上了小学,每年假期老师都会让我们买几本名著来读,有些内容我无法理解,甚至有不认识的字,联系上下文的故事情节才能读懂。我曾经读过军事文谊版的《水浒传》,很厚的一本,体裁是文言文,那时对文言文根本无法理解,我感兴趣的是其中描写人物形象的片段,虽只寥寥数语,却描写得十分贴切,将人物生动形象地勾勒于眼前。其中有一段对小李广花荣的描写,让我记忆犹新“唇红齿白双眼俊,两眉入鬓常青,细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马,爱放海东青。百步穿杨神臂建,弓开秋月分明,雕翎箭发迸寒星。人称小李广,将种是花荣。”短短几句话,塑造了一个英气十足的少年军官,将他的爱好及高超的射箭技艺描绘得淋漓尽致。其中的一些形容词我一直记得,现在还能应用与作文。
读书带给我的益处远不止写作方面,进入初中,我愈发体会到读书给人生带来的影响,我不敢说阅读之于我有胜过天地的重要性,但我虔信书籍是人类进步的阶梯。曾国藩挑灯夜读,车胤囊萤映雪,从他们的成就中可以看出书对人生的重要。不只是知识上的获取,还有思想上的升华。从诸葛亮的“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”中我体味到淡泊名利的志趣,从范仲淹的“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”中,我能感悟他忧国忧民的情怀。阅读是精神的养料,我能从中不断地汲取营养,获得精神上的富足。
书能让我们感叹沧桑变化,看尽世间繁华。赵怀玉曾说;“相期在千载事,要须读五车书。”一本书能带我们穿越时空,去感悟历史。读水浒传,我们能纵览宋朝农民起义由盛转衰的全过程;读红楼梦,我们能了解清朝封建大家族的兴衰史。读书能带我们去回味一个年代,感悟一个年代,在历史的长河中纵情遨游。
随着数字化时代的来到,书籍在我们的生活中出现的越来越少,取而代之的是各种电子读物。虽然这为我们的生活提供了便利,但我还是喜欢纸质的书。翻开书本,洁白的纸张散发着淡淡的油墨香味,捧在手里有一种厚重感,指尖划过纸面,你能感觉到激昂的文字在跳动。读完一本好书,你的思想境界会得以提升,灵魂得以升华。这就如同用污浊的竹篮打水,虽没有什么实质上的成效,却使竹篮变得干净了,光亮了。
我庆幸我生在一个有书的时代,让我能体会读书的乐趣,让沁人心脾的书香一直伴我成长。
第三篇:读书征文《书香伴我成长》
书香伴我成长
光阴荏苒,时光如白驹过隙,我走上工作岗位已有十个年头,回首往昔,心中颇有感慨,十年来的成长历程又何尝不是我读书的心路历程。
上学时最喜欢的学科是语文,往往醉心于优美的诗词风韵,钟情于辞章流彩的古文佳作,痴迷于情节曲折的小说戏剧,兴趣使然,读书贯穿于我的学生时代,开卷有益,亦稍有积累,带着对语文的热爱,毕业后我走上了小学语文教学的岗位。
刚走上工作岗位,之前教了一年多中学语文的我不敢怠慢,假期里我认真阅读小学语文课程标准与教学参考书,深入学习语文教学的目标,理念,方法。我还认真学习小学语文教材,理解感悟每一篇课文的内容与情感,明确课文的重点与难点,试着备课。开学后我接的是五年级语文,当这个班的班主任,看着学生一双双满是期盼与信任的眼睛,感受着学生的活泼与热情,我决心一定要带好这个班。实施怎样的班级管理?给孩子一种怎样的教育?我苦苦思索着。期间,我读了《窗边的小豆豆》一书,难忘书中小林校长的音容笑貌,难忘书中小豆豆幸福的成长历程,我豁然开朗,于是我试着了解每一个学生,与学生做朋友,根据经验制订了班规、班训,积极开展各种班级活动,增强班集体的凝聚力,呵护、鼓励班级内每一位学生,让每个学生都能融入班集体,都有班级归属感,都能在集体中发展自己。我深知学生语文素养的提升与日常的积累是分不开的,于是每天上课前、下课时要求学生背一首古诗,班内每日一句名言,开辟了读书园地,引导学生多读书,写好读书笔记,多摘抄好词佳句,安排多种语文学习的实践活动,班内读书氛围浓郁,文化气息浓厚,学生逐渐养成了良好的学习习惯,提高了综合语文素养。
我积极融入学校大集体,经常走进学校老教师的语文课堂,倾听他们对语文教学的见解,学习他们好的教学方法,并在自己的教学中认真实践。记得第一次公开课,我讲的是《理想的风筝》一课,由于经过了认真的准备,获得了好评,但是也暴露出了一些问题,如课堂提问太琐碎,有些课堂问题意义不大,教学环节的过渡应再流畅些,板书设计要再简明一些,我想真是麻烦,这么简单的课文,让学生牢固掌握知识,在考试中能考个好成绩,不就行了,学校郭焕菊校长告诉我:“你感觉到麻烦,正说明你的教学还有需要改进提高的地方,小学语文有自己的特点,对教学一定要认真研究,要加强学习才行。“教然后知困”我知道了教学研究无止境,自己还有很长的路要走,作为年轻人我有精力、有热情,但有时因急躁而不能坚持,因缺少经验而会偏执地看问题,只有多学习、多实践才能让自己变得成熟,为了提升自己的教学理论素养,平时我认真研读《小学语文教师》、《山东教育》等教育刊物,走进名师课堂,领略名师风采,有感于李吉林老师的情境教学,最欣赏孙双金老师的情智语文教学---“课堂教学要引领学生攀登知识、情感、思维、人格的高山”,“既给学生知识,又发展学生的能力,而且给学生以性情的陶冶,灵魂的洗涤,艺术的享受。”我想这也是我们每一位语文教师的追求。还记得第一次拜读《于永正与五重教学》这本书,我一下子就被吸引住了,仿佛走进了一个语文教学研究的殿堂,佩服于老师对语文教学的热爱和对语文教育研究的执着,佩服于老师丰富的教学经验和对语文教学的独特见解,佩服于老师一生孜孜不倦、亲力亲为做学问的态度,我如饥似渴,圈画标注,一口气读完了这本书,写了两大本读书笔记,我下决心要在自己平时的教学中实践于老师的教学理念。学校领导也给了我学习的机会与展示的平台,08年、09年我参加了市骨干教师培训,10年参加了市骨干班主任培训,在学习中我开阔了视野,更新了观念,更深刻地反思了自己的教学。一节节公开课,一次次教学研讨,一本本语文教学专著让我对语文教学也有了更深层次的认识,我想:语文教师读教材,要做到把一本薄书读厚;备课,要做到尊重学生的生活经验和已有知识经验;进行教学研究,要做到实事求是,力求创新;这一切都需要我不断学习,不断实践,努力提升自己的文化素养与专业素养,才能做得更好。辛勤付出,终有收获,几年来,我所教班级的语文成绩一直名列前茅,辅导的学生多次在县普通话、演讲、征文比赛中获奖,我先后被评为县教学能手,市骨干教师,获得市语文优质课一等奖。我的工作得到了学校领导的肯定与学生家长的好评,可以说这一切都离不开读书。
掩卷深思,我想今天的语文课堂是美的。她充满生活之美,回归学生内心深处的真实情味;她充满情智之美,让学生在听说读写中悟情审美,在自主合作探究中发展情智;她充满和谐之美,学生在师生平等互动对话的和谐氛围中得到全面发展;她充满创新之美,教师创造性的使用教材,在实践中反思,在教研中创新,不断创造灵活多样、讲求实效的教学方法。知之深而爱之切,我会向着美丽的远方前行,一路捡拾属于语文教师的幸福。
因为幸福,所以坚持。上语文课是幸福的,因为能做自己喜欢的事是一种快乐;读书是幸福的,因为书香伴我成长。
第四篇:书香校园征文:读书伴我成长
书香校园征文:读书伴我成长
书香校园征文:读书伴我成长
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。书是一位睿智的长者,它引领人们在读书中品味人生,享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生、挑战人生。读书于我来说,足以怡情、养性、博识。
读书让我于方寸间知晓天下大事,紧跟时代的脉搏。从前的我,从不关注新闻,对各种重要之事毫不关心。一次偶然的机会从书摊上看到了一本《看天下》,不觉被它醒目的标题所吸引,从中我了解到了许多国际国内的奇闻轶事,便从此欲罢不能。前不久,我读了一篇关于钓鱼岛的,顿时让我热血沸腾!日本真是嚣张至极,我堂堂中国的领土想占
就占!于是我更加喜欢《看天下》。如果没有它,我就不能了解中国竟然还有这样的奇耻大辱;如果没有它,我甚至连别人谈论的时事都一无所知。《看天下》不仅让我知晓了国内的大事,还开阔了我的眼界,让我明白了中华民族要想立于世界民族之林,就必须先发展经济,让自己迅速强大起来!有了《看天下》的陪伴,我如同多了一位良师益友,现在,我可以和同学侃侃而谈一些国际国内大事,让大家都对我刮目相看。
读书使我增长见识,热爱美丽的大自然。《我们爱科学》是我从三年级开始就一直订阅的杂志。它每期的扉页上都有一张色彩鲜艳的罕见生物的图片,让我们猜测它会是什么,来自于哪里。为了弄清楚这些问题,我常常要到处查阅资料,几年下来,无形中我的生物知识不觉见长。《我们爱科学》这本书里还有很多需要自己动手操作的实验。我常按照书上的步骤饶有兴致地做实验。我有时成功有时失败,失败了我会琢磨哪里
做得不对;成功了我会特别兴奋地喊爸爸妈妈过来观看。有一次,我煞有介事地把从书上学来的魔术给妈妈表演了一下,妈妈竟然惊呆了,怎么也不敢相信我还会魔术,可惜她翻来覆去地查找证据,就是想不通我的魔术的诀窍在哪,明知是假,可看起来就跟真的一样。妈妈为这事嘀咕了好几天。我见她那认真的样儿,就把“机关”告诉了她,她逢人便让我表演魔术,真有趣!其实这些都得感谢《我们爱科学》,是它教给了我如此多的自然界的神奇之物。如果有可能,我还想以后能够自己建立一个实验室,专门进行各种各样的实验,探索大自然中许多的未解之谜。
读书使我知道了历史的兴衰荣辱。我的床头摆放得最多的就是有关历史的书籍,《明朝那些事儿》、《这个历史挺靠谱》等,我是读了一遍又一遍,每次都不忍释卷。书中所描述的王侯将相的那些事,并不像我们想象中的那么沉重和晦涩难懂,而是十分有趣的。那些沉寂
了的金戈铁马的历史、那一段段峥嵘的岁月,让我深深地陶醉。几何时在梦中,我梦见自己身披战袍,威风凛凛地骑着战马,奋力杀敌,扞卫中原的沃土。中华上下五千年的灿烂历史,是我们引以为傲的,但历史也告诉我们:落后就要挨打!君不见:明朝后期,倭寇骚扰我东南沿海,以小岛国的方寸之地冒犯我大明博大的疆土。少年强则国强!我深深地感受到:我们要奋发图强,不能蜷缩在父辈创造的安乐窝中。
如果说书籍是知识的海洋,那我就愿意化作一艘动力强劲的小船,终身遨游在茫茫的大海上!。
第五篇:读书伴我成长征文
读书伴我成长征文范文
刘艳娴
读书已成习惯
注:本文为三余读书社“读书伴我成长”征文大赛一等奖。
读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己,让文字牵着思想远行
沿途山川河流,有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己,自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱,是人间恒久的光明
读书其实,是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
———题记
读书不是为了黄金屋,不是为了颜如玉,不是为了千钟粟,更不是为了一纸的荣誉。我喜欢读书,只是向心而做,也只是一种习惯。
带上一本好书,于林间的木椅上守候一天的美好时光。阳光穿过树林,投下斑驳的影,偶尔一两片树叶飘下,无声地落在木椅上或是满地的绿草中。也会有不知名的小鸟大胆地在鹅卵石铺的小径上一边散步一边啼叫。让人有种过上惬意生活的感觉,自在无忧。夜的深与寂在校园里弥漫时,走出课室,戴上耳机,在有着灯光的道上,拿本自己喜欢的书籍,看着、想着,在这样的夜,吹夜的风。并在闲暇时,看清冷的月,细数星星的寂寞,道上有树的斑驳。
小时候,最喜欢趴在床上,开着小台灯,认真的翻阅着。书中的童话故事,让我知道世间有好坏;寓言故事,教会我做人做事;科幻故事,让我畅游于我的奇幻世间;百科书,让我更亲近于大自然。所以,从小就养成了读书的习惯,并深深喜欢着这个习惯,读书让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中展现。自然而然,我的生活,不可缺少读书。
我庆幸,从小就有读书的习惯。这让我,闲暇时可以小读一会儿书,无聊时动笔抒写着心情,与友人畅谈时多了有内涵的话语。我不像同龄人,喜欢着某个娱乐明星,(本文出自范文.先.生网 www.xiexiebang.com)而去喜欢着,那些人拍的电影、唱的歌,我是从喜欢读的书中,喜欢着主人翁。我羡慕白雪公主和睡美人善良的人儿,终于找到了自己的白马王子;我钦佩这“西楚霸王”项羽的个性,让后人歌颂的英雄;我欣赏李白的才气,并立志要学到他的豪放气魄;我赞扬“弃医从文”的鲁迅,文章具有的说服力让人敬叹。而我心中的偶像,即是周恩来总理,他的“为中华之崛起而读书”不知鼓励了多少青年,不知为何,我就认为他好,他所做的即为我欣赏的。上述之人,都是我从书中,读出来的人物,而书中品出的人儿才最为深刻,而铭记于心!
书看的多了,我感觉的到,我的心灵也越来越充实了,脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而,看书的过程中,也不是每一本书都能给予我欢笑的,常常有些书能够催人泪下,将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在高中,读了那本《三毛流浪记》,当时只觉着很有趣也很离奇,但在我前不久重读的时候,却情不能自已的落下几滴泪水,感到无限的悲伤,三毛的遭遇令我同情,更深深的体会到相比之下,我的幸运是难能可贵的。
读书可以使我们远离浮躁,读书可以使我们精神愉悦,读书可以使我们的生活更加精彩……当然,路漫漫其修远兮,读书不是一时的热血冲脑,而是需要在读书过程中不断修炼自己,从中真正品尝读书之花结出的真理之果。
日转星移,读书的世界变化万千;岁月如梭,读书的范围逐渐扩大;月光如水,读书的凝聚在内心积淀……读书伴我成长,读书之路长远,读书伴我到老。