16职高2班（小编推荐）

第一篇：16职高2班（小编推荐）

在平凡的岗位中倾心奉献

姓名：郭雨行学校：米脂职教中心

班级：16职高2班指导老师：李晶

在平凡的岗位上 演绎着不平凡

——题记

雷锋，一个熟悉而响亮的名字，雷锋，一位平凡而伟大的战士。雷锋，一个生活中的例子，一个无法抹去的记忆。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入的无限的，为人民服务中去”这句强有力的话回荡在我们的耳边，萦绕在我们的脑海，沉淀在我们的心田„„

雷锋,一个精神的述说，一个鲜活的例子，一段历史的传奇„„ 雷锋无处不在，我们生活中就有 “雷锋”。

当清晨第一缕霞光洒向这座小城镇的时候，穿着明亮的橘红色的服装的环卫工人已经忙碌在了城市的角角落落；当夜幕开始降临，家人团聚的时候，他们却还执着的坚守在市区的大街小巷。多少年来，他们总是在执着的坚守，默默地奉献，无论风霜雨雪，还是烈日严寒，在一个普普通通的岗位上重复着单调而枯燥的工作，他们无视恶劣的工作环境和微薄的薪水，却给这座城市带来了干净和美丽。

我常想，如果没有环卫工人，我们所生活的环境将是灰蒙蒙的一片；如果没有环卫工人，堆积如山的垃圾将会妨碍我们正常生活；如果没有环卫工人，绿化苗木将枯萎夭折„„是的，正是这些环卫工人奉献了青春，扮靓了城市的容颜，才使这座小城镇保持着干净的容颜。你看那路上一株株茁壮成长的树苗，你看那一排排整齐美观的绿篱，你看那卫生整治中挥舞扫帚，挥汗如雨的忙碌身影，是他们让这个城市变得更加靓丽，他们就是城市美容师，我赞美这些可敬的环卫工人！他们也正是以为人民服务的雷锋精神在辛勤的劳动着。

现在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起来很美，可是他们的心却不善良，被一些莫名其妙的东西给“污染”了。有些人捐了很多钱给那些灾区，其实不是真的想要做慈善的，而是想要拉拢人心，使自己以后“发财之路”变得一帆风顺。那些人真是道貌岸然。

环卫工虽然是一种低级的工作，但他们的精神是高尚的，他们的身躯在海市蜃楼、高楼大厦下显得那么的渺小，但他们的精神是伟大。他们一直在默默的，从不张扬地给人们提供了方便，以为人民服务的精神在辛勤的劳动着，这也就是“雷锋”精神吗？

泰戈尔曾说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”我们也应该像叶子一样选择平凡和奉献，做一颗最小的螺丝钉，永远坚守在自己生活的岗位上。

学习雷锋好榜样

姓名：王倩 学校：米脂职教中心 班级：16职高2班 指导老师：李晶

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当听到这首歌，我脑海里就会出现一个人，这个人就是服务人民的好同志——雷锋

新世纪、新时代的我们，都知道雷锋叔叔他乐于助人、勤俭节约、坚强勇敢、服务人民、热爱祖国。他是我最敬佩的“男神”。我们都熟悉他的感人事迹。比如：他背着老大娘过河；雨夜救人。雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事。人们流传着这样一句话 “雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋一生助人为乐，却英年早逝。臧克家说过，“有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着。”这个人民的好榜样，虽然已经离开了多年，但是在我们社会中，却有千千万万个雷锋在成长。

我身边就有这样一位雷锋。他不胖不瘦却有点矮，但是这都不足以影响他在我心目中的地位，他是我人生中的恩师——薛世勇

他用知识浇灌了我的心田，让我懂得了人生的真谛。他像园丁辛辛苦苦关照我们，仔仔细细培育我们，不求回报，只求我们能够走好人生的每一步，在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。我爱雷锋，爱身边的“活雷锋”。

雷锋曾说过：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他为了让机关干部能喝上热水，找到厨房的师傅商量，水开了就以哨音为信号，他第一时间来打水，然后趁热送入各个办公室。雷锋他还不断的加强自我修养，不放过任何学习的机会。在电影开播前的几分钟内也抓紧时间学习，并亲切地叮嘱小朋友说积少成多，要抓紧时间学习。想想雷锋叔叔，想想现在的我们，生活在如此幸福的年代了却不认真读书，真是惭愧呐。

雷锋叔叔是一位善良的人。有句非常形象的话“雷锋出差一千里,好事做了一火车”我们应该敬畏感悟他的精神并发扬光大。但是有些人却不以为然，觉得善良过了时，善良是愚蠢。一个人的价值不在于你活了多少，而在于你对这个世界贡献了多少，无论是物质还是精神。即使是平凡的岗位上也能创造出不平凡的价值。我们身边的环卫工不就是伟大的人吗?他们洒下辛勤的汗水浇灌着城市的角角落落，开出圣洁的花。

学习雷锋好榜样，在劳动中奉献实现人生价值。

雷锋精神伴我行

姓名：谢蓉蓉 学校：米脂职教中心 班级：16职高2班 指导老师：李晶

三月是温馨的，他是希望的成长；三月是激昂的，他是生命的搏击；三月是自豪的，他见证了一个无时无刻不再为人民奋斗的战士——雷锋。——题记

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”、“工作楷模”、“劳动模范”“先进工作者”和“社会主义建设积极分子”。一名普通的中国解放军战士，在他短暂的一生中助人无数。对于他的精神，毛泽东曾亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来提出“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表54周年的日子。54年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。54年来，雷锋激励着一代又一代人，刻苦学习，努力工作，奉献社会；54年来，雷锋引领着一代又一代人的成长，神州大地涌现出一批又一批雷锋式的英雄模范人物；54年来，雷锋永驻人们心中，成为我们这个社会真情与爱心的化身，成为我们评判社会文明进步的重要标准，成为衡量社会风气好坏的重要风向标；54年来，雷锋精神以其无可比拟的道德魅力永存人间，深入人们的灵魂深处，成为中国人民可贵的精神财富虽然时代已发生很大变化，但雷锋始终活在人民的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。

开展学雷锋活动的历程，让我深深地体会到雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，充分反映了社会主义的行为准则；在我们周围深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导全心全意为人民服务，学习雷锋爱党爱国，艰苦奋斗，勤奋学习，爱岗敬业，乐于助人等诸多品质，都具有十分重要的意义。

我们作为新世纪的接班人，也一定要学习和贯彻雷锋精神。那么，我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？

雷锋曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，贡献出自己的智慧和力量。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，把个人的人生理想和远大抱负同时代和人民的需求结合起来，用自己的知识、本领为祖国为人民服务，使自身的价值得到充分实现从而更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、生活懒散的学生风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。

学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动来促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为等良好社会风气的形成，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养高尚的道德品质，从我做起，从现在做起，用实际行动弘扬雷锋所体现的民族精神，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者和新型人际关系的倡导者。

我们青少年是祖国的未来和希望。中华民族发展、振兴的美好前景在召唤和激励着我们。我们一定要将雷锋精神真正落到实处，体现在我们的一言一行之中，使这一伟大的民族精神在全面建设小康社会的进程中发扬光大。在学习雷锋、志愿服务的实践中取得新的进步，在全面建设小康社会的征程中创造新的业绩，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量！

雷锋永远在我们心中，永远和我们手拉手，永远和我们同行，时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地。

雷锋精神伴我行

姓名：毕星宇 学校：米脂职教中心 班级：16职高2班 指导老师：李晶

他生前是一个普通的解放军战士，曾经表示自己想要做“社会主义机器上的一颗螺丝钉”。他同时又是一个孤儿，由军队抚养成人。生前的他从小事做起，全心全意地帮助别人，他将自己的津贴捐献给穷人，还为部队里的战友缝补袜子。他所有的思想和精神都体现在了一部日记上。在一次偶然的车祸中，年仅22岁的他不幸遇难。随后，毛主席将他推向了宣传工作的最前沿，以改变社会上的风气。他的精神永远将集体利益摆在个人利益的前面，他所牺牲和贡献的不仅仅是自己的个人利益，还有自己本身。他就是雷锋。

雷锋同志曾说过，人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋同志的一生都在帮助别人，他在一九六二年八月十五日因公殉葬。“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”雷锋同志虽然离开了我们，但是他的精神永远活在人们的心中。他引领着一代又一代人的成长，神州大地涌现出一批又一批雷锋式的英雄模范人物。

2006年8月，26岁的孙影放弃了在深圳让人羡慕的工作，加入前往贵州边远贫困山区支教行列。一学期的支教生活结束了，同行的志愿者都离开了，他选择留下来。从2008年8月起，他发起了“爱在山区”的助学行动，得到各地爱心人士的大力资助，建起了四所希望小学。她徒步上千里，走遍了贵州山区的数十所贫困学校，家访了数百名学生，为300多名贫困学生找到了爱心资助。风华正茂的她，远离大都市的繁华，一心在做“让生命有意义”的事，坚守在天山深处，固守着自己的精神家园与梦想，把自己的青春献给了大山里的孩子。

孙影在年轻的时候践行着她的梦想，另一位老人虽老也实现自己的人生价值。他说：“人不能虚度了光阴，像我这样既锻炼了身体，又挣钱做了好事何乐而不为？老牛不耕田不拉磨，同样会老，像我这样老也就实现了我的人生价值。”胡汉生是江苏省的一位退休职工。1999年，他摆了个修车摊，无论刮风下雨还是烈日炎炎，他守着摊子做着一件事——修车，修车挣来的钱只有一个用途——捐。2005年，老人家捐给南通市慈善会一万元，当时修补一只轮胎只有一元你，这一万元，他得修补多少只轮胎呀。他勤恳的修着车，攒钱，捐款。14年间，他用点滴修车收入，捐出超过10万元的善款，也树起一座“平民慈善”的无字丰碑。

雷锋始终活在人民的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。我们要学习雷锋，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量！

第二篇：职高升学班作文试题

职高升学班作文试题

一、应用文 1、1、下面是张晓明写给班主任李老师的请假条。该请假条从内容到格式上有五处错误，请指出错误并修改。（10分）李老师：

真是天有不测风云，人有旦夕祸福。昨天，我的爸爸春风满面，拉着一车葡萄到城里去卖。可他在回来的路上，与一辆机动三轮车相撞，爸爸头破血流，被人送进了医院。我要到医院照顾爸爸，向你请假三天，希一定批准。

此致 敬礼

学生 张晓明 即日

① ② ③ ④ ⑤

1．2、下面是一封书信，其中有五处错误，请按行文顺序说明并作修改。（10分）

陈刚同学： 你好？

初中毕业两年了，一直没有给你写信，请原谅。知你在广州打工，今有一事请你帮忙。我们是老同学，你一定可以满足我的要求。我们学校很重视英语课，我也很需要一本计算机专业英语词典，最好是我所学专业的，我在重庆买不到，请你务必帮我买到，买好后立即寄来，我再把书款给你寄来。

此致 敬礼

同学 刘明

① ② ③ ④ ⑤

1．3、下面这则通知，从内容到格式有五处错误，请指出并修改。（10分）

通知

兹定于明天下午，在德育处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。

此致 敬礼！

德育处

① ② ③ ④ ⑤

1．4、下面一张请假条从格式到内容共有五处错误，指出并加以改正。（10分）

张老师： 您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师务必批准。此致 敬礼

请假人：王灿 2013年5月22日

2013年 5月20日下午5时

① ② ③ ④ ⑤

1．5、下面这则启事有几处错误，请按要求修改。（10分）

寻物启事

各位同学：

昨天下午因公来贵校办事，不幸在校园内丢失一公文包，内有钢笔、身份证、条据和现金若干，望拾到者速与德育处王主任联系，或直接与本人联系，或直接与本人联系，电话***，本人将当面重金酬谢。

此致 敬礼

2013年5月21日

① ② ③ ④ ⑤

答案：

陈 名

1〃

1、①称谓未顶格 ②语言不简洁，直接交待爸爸因车祸伤重住院 ③未写清楚请假的具体时间，如（5月22日---25日）④“希一定批准”不得体，改为“请批准”

⑤ 日期不具体，改为 “2013年5月21日”字样

1．2、①称呼“陈刚同学”应顶格写 ②“你好”后面应用感叹号 ③“你一定可以满足我的要求”不够委婉，可改为“请你尽量帮忙” ④“务必”“立即”有命令语气，应去掉 ⑤落款无写信的具体时间

1．3、①“通知”应该写在第一行正中 ②“今天下午”可改为“今天下午4点30分”

③“学生会干部或各班班长”应改为“学生会干部和各班班长” ④“此致 敬礼”应删去

⑤落款处的“下午5时”应去掉

1．4、①称呼未顶格，“张老师”顶格写 ②落款姓名和日期写在同一行上，日期应写在姓名之下 ③请假条不需要问候语，删去“您好” ④“贵体欠安”不得体，改为“身体不适”或“感冒发烧”等 ⑤“望老师务必批准”用语不妥，改为“请批准”

1．5、①启事不必要称呼，去掉称呼“各位同学” ②落款中时间应与姓名交换位置

③“此致 敬礼”多余，删除“此致 敬礼” ④寻物启事中应把丢失的物品、数量、颜色等犯法吗的内容写具体 ⑤“重金酬谢”不妥，改为“感谢”

二、大作文

2．1、有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福…

请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文。（50分）

2．2、学会爱自己，是源于对生命本身的崇高和珍重；学会爱自己，才会真正

懂得爱这个世界。学会爱自己，不是让我们顾影自怜，不是让我们自我姑息，也不是让我们苛求自己，而是让我们在必要的时候，学会给自己一枝鲜花，给自己画一道风景线，给自己一个明媚的笑容，然后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个黑夜，迎来一个又一个鸟声如洗的早晨。

请以“学会爱自己”为话题写一篇不少于600字的作文。（50分）2.3、阅读下面材料，按要求作文。

有人说，生活需要柴米油盐;有人说，人不是单靠吃米活着;有人说，生活需要清风明月碧水蓝天;有人说，生活需要安定的社会环境;有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么?请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于600字，体裁不限。

2.4、阅读下面一段文字，以“感动常在”为话题，写一篇作文（50分）

一位衣衫褴褛的母亲,骑着一辆三轮车,走街串户收废品，夕阳下，母亲用力踩着三轮车的背影……瞬间，我的鼻子一酸，热泪夺眶而出……即使在这寒冷的冬夜，我仍然抑制不住。那一刻，我内心的温暖，因为感动，而喷涌……

要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得虚构。2.5、阅读下面材料，按要求作文。

当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”;夫妻之间关系出现了裂痕;朋友之间出现了隔阂;同学之间出现了矛盾……

请以“隔膜”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)角度自选。(2)立意自定。(3)除诗歌外，文体自选。

第三篇：职高班专业课期末考卷

职高班幼师类专业课期末考卷

总分：350分

时间：150分钟

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内）

1．幼儿教育的最典型形式是（）

A．电化教育

B．远程教育

C．家庭教育

D．幼儿园教育

2.幼儿一般是指（）的儿童

A．3～6、7岁

B．0～3岁

C．0～6、7岁

D．7～10岁

3.幼儿教师职业道德的核心内容是（）

A．对幼教事业的热爱

B．广博的知识

C．良好的性格

D．教育能力.（）原则从客观实际出发，来揭示在教育过程中幼儿心理发生，发展的客观规律。

A．综合性

B．发展性

C．实践性

D．客观性.（）是教师教育生涯的随笔记录。

A．教案

B．教学设计

C．教育笔记

D．教学大纲.幼儿期的主要思维方式（）

A．动作思维

B．具体形象思维

C．抽象思维

D．想象思维.（）是对事物的概括的、间接的反映。

A．记忆

B．认知

C．感知觉

D．思维.过去经验在头脑中的保持和重现是指（）

A．记忆

B．思维

C．感觉 D．知觉.活泼好动，反应敏捷的幼儿属于（）

A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

10.（）是幼儿教师知识结构中的核心部分。

A．对幼教事业的热爱 B．幼儿教育理论 C．幼儿教师性格 D．沟通方式.下列属于自然环境的是（）。

A.社会制度

B.家庭状况

C.空气 D.受教育状况.教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的教学方法称为（）法。

A.谈话 B.讨论 C.读书指导 D.讲授.教师与幼儿的（）关系是具体活动中各种关系形态的基础。

A．师生

B．民主

C．平等

D．教学.（）将儿童的认知发展划分为四个阶段。

A.艾里克森 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.朱智贤.（）是指机体生长发育的程度或水平。

A．环境 B．生理成熟

C．关键期 D．遗传.幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。

A．泪囊炎 B．中耳炎

C．结膜炎 D．咽喉炎.大约（）岁，人体的骨化过程完成。

A．10—15 B．15—20

C．20—25 D．25—30.幼儿血液中有吞噬细胞作用的（）较少，所以抗病能力差，易感染疾病。

A．红细胞 B．白细胞

C．血小板 D．血红蛋白.从（）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。

A．2—3 B．3—4

C．4—5 D．5—6.幼儿乳牙因（）薄，（）松脆，易发生龋齿。

A．牙本质，牙釉质 B．牙骨质，牙釉质

C．牙釉质，牙本质

D．牙釉质，牙骨质

21.一般混合性食物在胃里的排空时间是（）个小时。

A．1—2 B．2—3

C．3—4 D．4—5

22.因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称为（）

A．矮小病 B．呆小症

C．低下症 D．巨人症

23.电视、电脑游戏等是伤害幼儿（）的有利杀手。

A．智力 B．体力

C．视力 D．听力

24.生长激素是由()分泌的。

A．甲状腺 B．甲状旁腺

C．胸腺 D．脑垂体

25.幼儿身高增长，主要是在（）。

A．上午 B．下午

C．傍晚 D．夜里

26.因为安静时所需要的血液量比活动少，对减轻（）负担有利，因此必须保

证幼儿的充足的睡眠。

A．肝脏 B．肾脏

C．心脏 D．脾脏

27.幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为（）的发育较晚。

A．大脑 B．小脑

C．中脑 D．间脑

28.给幼儿提供的饮食中要注意补（），如海带、海鱼等，含（）丰富，可保证幼儿的需要。

A．碘，碘 B．钙，钙

C．铁，铁 D．锌，锌

29.出生后第一个十年内生长非常迅速并基本成熟的系统是（）

A．淋巴系统 B．神经系统

C．心血管系统 D．呼吸系统

30.预防龋齿最重要的措施是（）

A．保持口腔卫生 B．少吃糖

C．少吃酸性食物 D．加强营养

二、填空题（本大题共20道小题，每空一分，共90分）.对年龄阶段的划分必须以个体心理发展的规律为依据，美国心理学家（）将儿童道德认知发展划分为三水平六阶段。.教育是（）传递的系统，是培养、造就人才的系统。.幼儿园创设适宜的教育环境包括（）环境和（）环境，其中物质环境包括空间、（）、（）。.教师与幼儿的沟通主要有（）和言语两种方式，其中（）沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。.性格包括（）和内倾型、（）和独立型等几种类型。.幼儿能力的差异表现在（）的差异、（）的差异和表现早晚的差异。.心理发展的性质包括联系性与（）性，（）性与顺序性，（）性，（）性。.幼儿教育心理学的作用可以从（）和（）两方面体现出来。.幼儿期心理发展的年龄特征可以从言语发展、（）发展、（）发展、（）与社会化发展等不同的方面体现出来。.气质的动力特征表现在心理活动的速度、（）、（）、灵活性、（）等方面。11.（）和（）是心理发展的物质前提和基础。.心理发展是通过一系列的（）变和（）变的过程体现出来的。.运动系统由骨、（）和（）组成。组成人体的骨骼共有（）块。.酶是活细胞产生的具有催化能力的（），这种催化能力称为（）。.幼儿穿的鞋过小会影响（）的正常发育。幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起（）。

16.教师要随时纠正幼儿坐、（）、（）中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。

17.幼儿发音时间过长，或经常哭闹，会使声带增厚，声音变得嘶哑，这是因为幼儿的声带不够（）、声门肌肉容易（）。

18.幼儿高级神经活动的特点是：（）过程强于（）过程。

19.幼儿神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调节功能不强，所以（）发育不同速，（）的精细动作不易掌握。

20.大脑两半球的功能是不同的，左脑半球主要通过（）来表达内心世界，右脑半球主要通过（）来表达内心世界。

三、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。从下列每小题的四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内）.幼儿教育的原则（）

A．热爱与尊重幼儿 B．促进身心全面和谐发展

C．面向全体，因人 施教 D．保教合一

E．教育的活动性和活动的多样性.幼儿想象的发展特点主要表现在（）

A．想象的不确定性 B．想象的夸张与混淆

C．想象与现实不符

D．想象的任意性

E．想象的再造性.下列属于社会环境的是（）

A．社会制度 B．养料

C．家庭状况 D．受教育状况

E． 阳光.下列属于一般能力的是（）

A．注意力 B．记忆力

C．理解力 D．想象力

E．发展力.课堂教学常用的教学方法有（）

A．问卷法 B．讲授法

C．谈话法 D．讨论法

E．访谈法 6.与成人相比，幼儿血液中相对较多的成分是（）。

A．血液量 B．水分

C．无机盐 D．红细胞及所含血红蛋白量

E．凝血物质.属于消化腺的是（）。

A．肝 B．脾

C．胰 D．舌

E．肾上腺.和生长激素有关的病症有（）

A．呆小症 B．巨人症

C．肢端肥大症 D．侏儒症

E．甲亢.痰是由下列哪些东西组成的（）

A．鼻涕 B．粘液

C．细菌 D．唾液

E．灰尘.酶具有的特性（）

A．普遍性 B．不稳定性

C．专一性 D．高催化性

四、判断题（在正确的题干后括号内画“√”，错误的画“×”，本大题共15小题，每题2分，共30分）.爱好是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。（）.情绪可以调控意志，使理智服从于情绪。（）.幼儿教师要胜任幼儿教育工作，首要条件是锤炼自己的心理素质。（）.讲授法有利于培养加强独立思考和口头表达能力，讨论法是一种最经济的教 学方法。（）.发展既包括人的发展，也包括事物或整个社会的发展，心理学中的发展主要指个体的身心发展。（）.神经系统的发展和生殖系统的发展是不平衡的，发展速度也不一致，神经系统的发展先慢后快，而生殖系统则是先快后慢。（）.在艾里克森人格发展八个阶段中，只有前两个阶段属于婴幼儿时期。（）.一般能力的有机结合就是智力。（）.人的气质不具有天赋性，不受遗传素质的影响。（）.幼儿骨骼中含无机物较多，有机物较少，因此，骨的弹性小而硬度大，易骨折但不易变形。（）

11.幼儿鼻腔窄小，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。（）12.幼儿摄取的食物过于细致，不利于牙齿的生长发育。（）

13.幼儿期常有淋巴结肿大和扁桃体发炎是非常正常的。（）

14.幼儿血液中含水分较多，含红细胞较少，因此，幼儿出血时血液凝固较慢。（）

15.甲状腺功能亢进者，表现为甲状腺肿大，有的幼儿还伴有突眼症状。（）

五、名词解释（本大题共8小题，每小题5分，共40分）.系统：.同化作用：.素质教育：.遗传：

5.新陈代谢：

6.想象：

7.社会性：

8.感知觉：

六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）.在当今社会，幼儿教师所扮演的角色包括哪些？.心理发展的含义与特点是什么？.幼儿心脏、血管有哪些主要特点？如何照顾患有先天性心脏病的幼儿？

4.学习幼儿教育心理学的意义？

5.幼儿的耳有什么主要特点？怎样保护幼儿听力？

七、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.你是如何理解早期教育的？过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响？

2.“幼儿教师要有一颗不泯的童心”，你对这句话的理解是怎样的？

八、案例分析题（本大题共一小题，共20分）

试就下面的事件评述教师的处理方法是否恰当，并分析可能对幼儿产生的影响：（1）在分组活动时，一个幼儿走到教师身旁，向教师告状：“张明不专心画画，他在玩铅笔。”教师则答：“你是个乖孩子，返回到座位好好画画，待会儿我去批评张明。”

（2）老师对有关的内容进行提问，提问前做了如下说明：“想回答问题的先举手。谁坐的最好、最乖，我就请谁回答。”不少幼儿举手，老师选中了其中的一个，并说：“王梅很专心听老师讲话，我请她来回答。”一个叫李亮的幼儿每次都举手，但每次都不被选中。他一向被视为不听话的幼儿。但在这次活动中，老师每次提问时，他都坐的很端正，并连续举手六七次，可老师没有给他机会。此后，李亮显得很失望，不再举手，并把身子转向窗外。这时，老师说：“李亮，坐好些。如果你想让老师请你回答问题，你平时就要乖点。”

第四篇：12职高班高考体检方案

阳新亿达中等职业技术学校2014高考体检工作实施方案

为了保证本次体检期间学生的人身安全，及时、有效地处理各类突发事件，预防各种事故的发生，确保体检能安全有序地圆满完成，根据县教育局同意部署及有关文件要求，结合我校实际情况，特制定我校高考体检实施方案。

一、提高认识，明确要求

高考体检工作是职高教学工作的重要组成部分，高考体检工作直接关系着学校的形象，师生的安全及社会的影响，因此，整个体检工作必须做到：

1、加强心理教育，保证学生情绪稳定。

2、加强安全工作，保证师生万无一失。

3、加强常规管理，保证体检次序井然。

4、加强体检指导，保证学生正常体检。

二、高考体检工作小组

组长：黄峰（电话：***全面负责本次体检的统筹工作。）

成员：赵焕松（电话：***体检工作的具体安排及突发情况的预防、处理。）

虞华栋（电话：***）体检工作的具体安排及突发情况的预防、处理。）

三、保障措施

1.为了保障本次体检工作安全有序地进行，体检前召开有关师生的安全教育会，进一步强调安全意识及各种注意事项，落实带队教师，责任到人。

2.组织学生集体行动，服从带队教师的管束。任何人不准无故脱离团队，对违犯纪律者要进行严肃处理。

3.强调时间观念，按时集合，按序体检。

4.教育学生掌握一些安全常识，提高学生自我保护意识。

5.严防打架事件发生，在人群密集的地方要做好监督和疏散工作，严防拥挤。

6.若发生突发事件，实行首见责任制，在场教师要立即进行应急处理，同时上报学校领导。

7.学校带队领导及带队教师应保持通讯畅通。

附：体检日程及地点

1、体检时间：2014年3月26号下午13:00教室集合2、体检地点：阳新县人民医院

第五篇：搞好职高班教学的几点体会

搞好职高班教学的几点体会

岳西职教中心 涂云兴

摘要：本文针对职高班学生文化基础差，学习中存在困难多，想搞好学习又不知从何处入手的现状，就如何搞好职高班的教学提出了自己的观点，指出：搞好职高班的教学最主要的是帮助学生树立信心。并结合教学工作，提出了激发学生学习信心的具体措施和方法。

关键词：职高班 教学 体会

职高班学生大多数文化基础比较差，学习中困难较多。有的因为文化基楚比较差，这也做不来，那个也不会，想搞好学习又不知从何处入手，心里非常烦燥，迫切希望得到老师的帮助；有的因为文化基楚比较差，产生自卑心理，精神萎靡不振，甚至破罐破摔，给人留下“不思进取、调皮捣蛋、惹是生非、打架斗殴、谈情说爱„„”等印象。

俗话说“人往高处走”，虽然职中生文化基础差，他们同样有理想、有追求、有实现自身价值的欲望，他们迫切希望获得成功，取得较好的成绩，得到老师的赞赏、同学的羡慕、家长的欢心。他们希望通过努力学习尽快摆脱困境，只不过他们不知道该怎么做而已。

二十多年的职教生活告诉我，职中教师任务艰巨，责任重大。如何把学习上和心理上都存在较多缺陷和不足的职中生培养成社会建设的合格劳动者、成为家长放心的孩子，是职教工作者应认真思考的课题。笔者认为：搞好职中生的教学，学习上的困难并不是最主要的，最主要的是要帮助他们树立信心，要让他们意识到自己并不比他人“笨”，只要努力，别人能干好的事，自己同样能干好。为此，在教学中应注意做好以下几点：

1、树立坚定信心，激发学习热情。职中生因为文化基础差，很少甚至没有取得过好成绩得到老师的肯定和表扬，有的还因为学习成绩差，经常受到“冷遇”，久而久之，有些人在怀疑自己的能力，认为自己不是搞好学习的料子，学习的积极性、主动性都受到较大影响。因此，激发学习热情，树立坚定的信心，对他们来说非常重要。所以我在实际工作中，经常找学生谈心，拉家常，让他们感觉到老师并没有嫌弃他们，他们是有希望的。在谈心中帮他们分析成绩差的原因：是方法不对，还是用功不够；总结他人成绩好的经验，从而指导他们怎样搞好今后的学习。对于他们的点滴成绩和进步，及时表扬和肯定，帮助他们树立“我能学好，我一定能成功”的信念。并结合教材，不失时机的渗透德育教育，介绍中外名人学习事迹，帮助他们树立远大理想。

2、实施分层教学，让学生都体验成功的喜悦。基础差的学生知识缺漏多、思维反应慢，难以适应正常的学习。为此在教学中要研究学生的基础实际，实行分层次教学，遵循“低起点、小步子、多训练、勤反馈”的原则开展教学活动，有意识地让基础差的学生回答一些难度较小的问题，回答正确的给予表扬，回答有困难的引导他们回答；精选难易适度的练习，让他们完成，有困难的及时点拨。由于分层教学，不同程度的学生经过努力都能完成学习任务，达到预定的学习目标，学生尝到了学习甜头，学习起来也越来越有劲头。随着学习的不断深入，成绩的提高，再设定新的学习目标，这样学生的学习就会象上台阶一样一步一步地取得进步。

3、创设轻松和谐的学习氛围。越是基础差的同学越容易产生自卑心理和逆反心理，对老师的批评较为敏感。老师要主动消除他们的心理障碍，使他们成为学习的主人，主动参与到学习活动中来。课内课外千万别老是板着脸批评教育学生，要善于发现学生优点表扬、鼓励、肯定学生，有时老师的一句不经意的表扬和肯定都会给学生极大的鼓舞；要实行民主教学，让学生做到“敢想、敢问、敢说”感受老师的和蔼可亲。学生心情舒畅就会学得轻松、学得高兴，学习效果也会好些。

4、注意培养学生的学习方法。职中生的文化基础差并不都是不用功的结果，有的学生非常用功，公式、定理都记得很牢，就是不会做题，不知到从哪里入手去分析题意、去列式计算。因此，培养学生的学习方法很重要。教学活动不是老师去给学生开锁，而是交给学生一把开锁的钥匙，要善于引导学生提出问题、分析问题、解决问题。另外还要积极开展第二课堂活动，将课本知识与日常生产、生活中的事例结合起来，贯彻“学以致用”的原则，以学带用，以用促学，在实践中发现问题、解决问题，培养学生的创造能力。

5、要时刻留意学生的学习动态。有的学生用了一段时间的功后，感觉效果不理想，会产生泄气情绪，有的学生急功近利总以为提高学习成绩有什么妙法等等，这些都要求老师要准确地把握学生的学习动态，做好学生的工作。我们不妨用自然界中的一些现象来启迪他们，如：海鸥很笨，经常被海浪击到，而海鸥却能飞越大海，海雀很灵巧，当海浪到来时它能很快地飞离海面，而海雀只能生活在海滩附近。鼓励他们不怕困难、刻苦学习，只要有付出一定会有收获。

6、要尊重学生的人格，妥善处理学生的违纪和错误。学生课堂违纪，犯顶撞老师、偷窃、打架等性质严重的错误固然可气可恨，但在处理时要注意方法，注意保护学生的自尊心和面子。有时学生并不是有意地犯错，老师在批评教育时要注意给学生台阶下，不要伤害学生自尊心，老师的宽容能引发学生的感激之情，他们会特别尊重老师，听老师的话努力学习，取得意想不到的学习效果。

中等职业学校作为中等教育的重要组成部分，在培养适应社会发展需要的人才方面担负重要角色。培养既有坚实的专业基础知识，又有积极向上的进取精神的普通劳动者与培养高素质的科学家、工程师同样重要。青少年学生处于人生发展的重要阶段，不仅需要不断获取新知识，更要为终身发展积蓄精神能量。青少年学生的身心健康成长，是一切教育工作者的出发点和落脚点。做医生的从来都不抱怨病人生的病怪、难治，而是努力地想办法把病人只治好，我们做老师的也不应该抱怨学生基础差、难教，而应该想办法把他们教好。我们要坚信学生是能学好的，我们也有能力、有办法把他们教好。只要我们真正做到关心学生、爱护学生，急学生之所急，想学生之所想，因材施教，充分发挥学生的积极性和主动性，最大限度地发挥学生的潜力，职中生同样可以成为社会的栋梁。

作者简介：涂云兴，男，汉族，1967年3月生，本科学历，中学高级教师，一直致力于学生心理健康教育工作，多篇论文在省、市获奖。通讯地址：安徽省岳西职教中心，邮编：246600，手机：***，邮箱：yxgztuyunxing@163.com.