默默无闻的的奉献者——环卫工人

第一篇：默默无闻的的奉献者——环卫工人

默默无闻的的奉献者——环卫工人

当喧闹的街道已恢复了平静，当拥挤的汽车也停止了运行，这时，您可知道是谁还在不倦地工作？当顽皮的孩子早已入睡，当繁华的夜市也进入了梦境，这时，您可知道是谁还在辛勤地劳动？是辛勤的环卫工人啊，是他们正为人们装扮着一个个崭新的黎明。

可是，尽管环卫工人一心一意的为了让城市变得跟美好，可是，他们还是遭到很多人的冷漠。环卫工人工作现状非常差：他们的工作时间长，工作量大，每人平均工作时间在8小时以上，且没有休息天和节假日；他们工资待遇低，福利待遇差，单位能提供给环卫工人居住的房屋非常有限；他们工作环境恶劣，时有惨剧酿成；他们社会地位低，环工常常遭人歧视，被辱骂，甚至被殴打致死的情况也时有发生；环卫队伍女多男少，老龄化现象日趋严重。；环工的受教育水平低，素质较低，法律意识、维权意识淡薄；环工的机械化水平仍然较低。

可是，尽管这样，环卫工人依旧为我们美丽的杭州，美丽的浙江省，美丽的中国而努力。如果说，我们的祖国就象一个群星灿烂的世界，那么，环卫工人则像闪烁的星星。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的生活轨道上发出一束束光和热，去无私地照耀别人。这就是环卫工人，虽然每天得让你们面对肮脏；得让你们风雨无阻比任何职位的人都早起床；还得让你们面对许多人的冷眼和瞧不起。但至少我认为你们是高尚的，你们更是可爱的！你们为建设美丽的家园、为让我们有一个美丽舒适的环境付出了一切。

我赞美那普普通通的音符，也赞美那不知名的星星，我更由衷地赞美你啊，可敬的环卫工人！

五《2》 叶静44号

第二篇：默默无闻的奉献者

默默无闻的奉献者

绍兴县马鞍镇中学黄耕辉

我向来有这样的想法：报社编辑同我们教师一样，也是蜡烛、人梯、园丁，也是一个燃烧自己，照亮别人的职业，是辛勤耕耘、不求回报、默默无闻的奉献者。

上世纪90年代中期，我在马鞍镇新围片工作。当时的我养成了一个读报写稿的好习惯。除了向专业性报刊投稿外，还向本市、本县的报社投稿。《绍兴县报》是我的首选。这是因为她是我们绍兴人自己的报纸，对家乡报纸自然有一种亲切感；另外，说实在的，县报是一家县级报纸，投稿的“命中率”较高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到县报社，其中有不少变成了铅字。

我喜欢拿发表的文章同原稿作比较，总能发现这样的规律：编辑或多或少要修改。有时改题目，有时改正文，有时正文和标题一同改。改标题的，见报文章的标题更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小则改动字词句子，增删段落，大则做“脱胎换骨的大手术”，从头至尾，全面改动。记得1997年暑假，我回到老家王坛镇塘里村，同村的人知道我在业余时间经常给县报投稿，就向我提供了一条新闻线索，希望当事人的大名能在报纸上“亮亮相”。我当即拜访其中一个当事人，向他了解事情的前因后果和来龙去脉。当晚就写成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到报社。没几天，文章就上报了。我一看，大吃一惊。不但标题作了修改，变成“久病成良医，采药治老人”，而且正文作了全方位的改动，几乎是重新写了一遍。再看版面上方的具名，是阮晓鹰老师。看着写有自己“大名”的文章，我内心涌起一股对编辑老师的感激之情，同时对她的生花妙笔也敬佩之至。

笔者虽然不是大学中文系毕业，但也做过7年语文教师，对修改学生作文的劳心费神深有体会。由于我当时新闻写作知识十分匮乏，写作水平也有限，写作技巧也缺乏，写出来的文章实在让人不敢恭维，有时自己感觉也不满意。这就意味着编辑老师修改我的稿件必须花费较多的时间和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文这次机会，借助栏目这个平台，向辛勤工作的编辑老师说一声“你们辛苦了”，向你们表示崇高的敬意。正是因为有了你们这些无私奉献、默默无闻的同志，不是教师的老师，县报才能多次被评为浙江省优秀报纸，才能在原来的基础上更上一层楼。

第三篇：赞美您—默默无闻的奉献者

赞美你—默默无闻的奉献者

田静，规划发展处的一名普通工程师，94年7月毕业于青岛化工学院化学工程系有机化工工艺专业，同年10月来到化工集团设计室工作。至今已有近20个年头了，在这20年里，她“爱厂如家、爱岗敬业”；在这20年里，她努力钻研技术，从不停歇；在这20年里，她脚踏实地，兢兢业业，认真负责地做好每项工作；她是一名默默无闻的奉献者。

很远的事情我们不再说，大家都记得，在2012年的下半年，公司硫酸钡技改项目开始了，在设计室只有三个人的情况下，设计任务非常艰巨，田静接到任务后，她深感感责任重大，因为，时间要求紧，设计任务重，设计人员又太少，而工艺设计后还要搞设备设计、车间厂房及改造设计、电器电议的设计，若搞不完工艺设计，这些设计都无法进行。为了抓时间、赶进度，保质量，她不知放弃了多少休息日。数不清的计算次数，图纸没玩没了的修改，她从不厌烦。因为她知道：作为一名设计人的责任，每画一笔线就意味着一笔钱。每一个数据都关系着成败，每一条线选择都影响着投资。所以，她深感肩上的责任。

经过她几个月的努力设计圆满完成，没等她喘一口气，硫酸钡项目就进入施工阶段。而她又投入到了紧张的施工现场，她解决了施工过程中的一个个技术问题。硫酸钡技改项目从设计到施工，再到开工，她始终参与着，默默无闻的工作着，奉献着。

正是有了这些默默无闻的奉献者，公司才有了今天的坚持，也正是有这些默默无闻的奉献者，公司才会有明天的发展，才会铸造新的辉煌。

第四篇：默默无闻 真诚奉献

默默无闻 真诚奉献－－记公司班车司机

晨曦初露，红日未升，林卫流司机已经开始了一天的工作，整理内务，检查车辆油路、水路等循环系统及制动装置等性能，确认车辆安全，准时出车，到市里接员工上班。

迎着朝霞，踏着曙光，哼着轻快的歌谣，奔向时政栏目导航

司机自2005年2月16日入司以来，一直从事驾驶工作，他技术娴熟而又小心驾驶，创造了安全行车5万公里的记录，730个日日夜夜，奔走于公司和市内，风雨无阻，迎来送往，从无怨言。在华兴，乘公司班车上下班的员工都称他“林司机”，年轻的小伙子和姑娘们都亲切的叫他“流兄”，因为他态度和谒、待人热情而又笑容可掬。每每大家上车，他都及时提醒大家：“小心、抓好扶手、找位子坐下”。到了目的地下车时，大家总忘不了那一句贴心的叮咛“小心，后面来车”这句叮咛之语，被大家誉为华兴公司人性化的“温馨提示”。乘公司班车的员工都能感觉得到，乘林司机的车，车行平稳而安全，很少有急刹车等“特殊的”动作，特别是清晨上班时，因车辆平稳而无较大震动，大家甚至还能在车上美美的睡上一觉。林司机的责任心非常强，公司班车从未因什么“特殊原因”而耽误过接送员工，每天早晨都是准时在8点前到达公司。据公司医务室介绍，林司机入职

二 ······（未完，全文共1181字。收藏《公司企业班车司机先进事迹材料》）

第五篇：默默无闻、乐于奉献1

默默无闻、乐于奉献

在教育教学的第一线上爱岗敬业，无私奉献，默默无闻，从不求所取，在工作中处处起模范带头作用，是一位思想素质好，业务能力强的教师，也是一位优秀的共产党员。为了学校的体育事业洒下了辛勤的汗水，多年的耕耘，收获了丰硕的成果，在教师这神圣的岗位上不懈的努力和对学校体育教育工作的矢志不渝的追求，凭着扎实的工作和强烈的责任感事业心，在平凡的岗位上做出了一个园丁的贡献，她的工作得到各级领导的认可。

1983年被评为长春市优秀青年教师，1991年被评为长春市优秀教师，1993年被评为省优秀教师，1995年被评为全国优秀教师。2002—2004年两次被命名为朝阳区名教师。在体育教育教学工作中，努力探索，刻意求新，潜心钻研，积极的进行体育教育教学的改革实验，根据小学生的年龄、生理、心理特点进行教学研究，注重加强体育基础知识的教学和基本技能的训练，勇于探索着体育教育教学中创新素质培养和科学的教学方法，充分认识学生的个性特长，不断的改进和更新教育教学的方法，不断提高教育教学质量。在体育教育教学活动中结合不同年龄特点和学生个性差异，从学校的实际出发，不但要注重教材本身的趣味和教法的研究，并注重培养学生的兴趣，研究学生的身心和体能特点。进行科学研究，培养学生创新智能。积极引导学生的思维，使学生主动完成学习和锻炼任务。在素质教育中积极开展无批评教育，研究学生心理活动，用鼓励表扬的教法杜绝学生错误行为的产生。多年来她积极的进行着教学改革研究活动；尝试过《小学高年级男女分班教学》改革实验及时总结获区优秀论文一等奖。根据儿童年龄特点进行从小学低年级排球进课堂的教学研究获区优秀教改科研项目和优秀教学成果奖。在体育教育教学的实践中努力探索研究并在教学改革实践中以课堂为中心应用心理效应，以学生为主体开展素质教育活动。研究在体育课堂上实施素质教育。并能随着教育改革的不断发展依据学校的教育教学实际，务实求新，优化课堂教学方法。树立健康第一指导思想，使体育教学改革和不断深化和提高，在实践过程中认真的进行经验总结，积极撰写论文，并多次获奖。

在体育教学中她还注重学生创新意识和个性特长的发展和研究，努力提高课堂教学质量，力争在课堂教学方法的探究中探索出科学实用的方法，把体育课上的生动活泼。在教学方面也收到了较好的效果，多次在区校做公开课，在长春市小学教学评优活动中获优秀课一等奖，被认定为省级学科带头人，被聘为长春市中小学体育教学研究会理事和长春市小学体育教学研究顾问。

她是一名女体育教师，她把自己的母爱献给了学生，热爱学生关心每一个学生，一切为了学生，为了学生的一切，她没有惊天动地的壮举，也没有气冲霄汉的毫言；只有朴实的语言，默黩无闻的奉献，要做一个好的女体育教师，要付出比常人多几倍的艰辛，在小学体育教师这个平凡而普通的岗位上倾注了全部的精力，立足在这声有阳光、有风雨、有祖国花朵的热土上，以酷爱教育，更爱好学校体育的信心和决心，以女体育教师的自毫感，大胆地参与竞争和较量，以实际行动证实着自己的人生价值，积极的进行着素质教育和创新能力的培养的教育实践活动。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”，她的难得之处就是二十几年来始终如一，乐于奉献。

在体育后备人才培养方面，二十几年来她没有休过一个安宁的节假日、寒暑假，坚持长年训练，通过她的训练，为上一级学校输送一批又一批体育尖子，省市重点中学有她培养训练的优秀运动员，她的训练得到家长的支持和感谢。在训练中她还注重学生道德品质的培养教育，她训练的运动员中有被评为省三好学生、市三好学生，在学校有三名学生入团，有一名是运动员。她把全部的爱倾注于学生，她的关爱的回报是学生用作文表达出来，有一名学生写的作文是《我的第二个妈妈“朱老师”》，家长打电话感谢朱老师对孩子关心和教育。

多年来她从没因个人私事而耽误学校的体育工作和训练，一心扑在学校的体育事业上，对父母她没有时间尽孝心，自己只是感到愧疚。在自己孩子的培养和教育上她没有时间尽到一个母亲的照顾和关爱，但她不遗憾，因为她完成了党交给他的教育教学任务。

她身兼数职，作为体卫主任，她把学校体育工作搞得生动活泼，出色的完成各项工作任务，使我校的运动水平不断提高，并被国家体委两射中心命名为“射箭重点校”。做为一名工会委员，她积极带领工会委员参加校区的各项活动。作为一个师傅，她带领年青教师，她的徒弟们积极地进行体育教学的创新教育，并克服年龄大又是女体育教师的困难，帅先垂范，事事带头，她的徒弟们说“我师傅那么大年龄都能干，我们有什么不能干的。”在她的指导下，她的徒弟成为区市骨干教师，优秀教师，能够参加区市教研活动，并能取得良好的成绩。

做为一名共产党员，她服从分配，听从组织安排，她负责的工作从不让领导操心，而能很好的完成工作任务，为学校体育事业三十几个春秋只有朴实的默默无私奉献着，不是奉收，但见硕果。为学校的体育事业做了自己的贡献，受到了社会各界的好评，为了党的教育事业，用百折不挠的毅力攀登，探索着教学创新的育人之路，用自己的行动走出了一条女体育教师的奋斗之路。

一、获奖情况

1983年获长春市优秀青年教师。

1991年获长春市优秀教师。

1993年获全省优秀教师。

1995年获全国优秀教师。

1999年被评为朝阳区教育系统优秀党员。

1998年在长春市小学教学活动中获优秀课一等奖。1999年在长春市小学体育学科说课稿评选活动中获一等奖。

1999年论文《体育课“以学生为主体”开展素质教育》一文，在吉林省第七届体育科学论文报告会上，被评为二等奖。

1998年论文《应用心理效应抓好体育教学中的素质教育》一文，在吉林省第七届体育科学论文报告会上，被评为一等论文奖。

1999年被认定为长春市骨干教师。

1999年被评定为全省中小学省级学科带头人。

2000年论文《浅谈体育课如何实施素质教育》枯第2届长春市教育科学研究成果评奖中，被评为优质成果一等奖。

1999年被聘任为“长春市中小学学科研究组成员”。2001年获长春市中小学体育教学研究会论文一等奖。2001年参加朝阳区教师五课大赛获优秀奖。

2001年论文《优化课堂教学培养学生创新意识和实践能力全面实施素质教育》获长春市体育教学研究会论文一等

奖。

2001年被聘长春市中小学体育教学研究会理事。2002年被聘为长春市小学体育教学研究顾问。

1994年，论文《如何提高学校体育工作和体育教学工作整体质量》入编全国十城市第十届中小学体育观摩课研讨会资料汇编。并获优秀论文奖。

1993年撰写的《跨越式跳高》说课稿编入全国中小学教师素质培养方法与途径研究专辑中小学教师培训辑刊，并获一等奖。

2002年论文《务实求实，优化课堂教学》一文选编在长春市中小学体育教学研讨会论文汇编资料：并获一等论文奖。

2002年论文《探究性学习在体育教学中的运用》获市在小学体育“合作、探究性学习方式研讨会”中获一等奖。

2002------2004年被评为朝阳区名教师。

2002年在朝阳区教师基本功大赛中，获优秀奖。她的特长是打排球。