鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案

时间:2019-05-13 14:32:42下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案》。

第一篇:鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案

鳄鱼怕怕,牙医怕怕(早期阅读)

执教:蒋丽

活动目标

1、喜欢阅读故事,体会故事语言的趣味性。

2、用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法

3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备

经验准备:幼儿事先了解一些牙齿保健的知识 物质准备:课件《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》 活动过程

一、出示PPT1,引出故事

指导语:今天老师给小朋友们带来了一个故事,叫什么?请你们猜一猜这大概是关于谁的一个故事。你见过鳄鱼吗?鳄鱼是一种什么样的动物?这只鳄鱼他怎么了?旁边这个红着脸的人会是谁呢?那鳄鱼怕什么?牙医怕什么呢?我们一起来听听这个故事?

二、通过PPT图片,学习用不同的语调进行人物对话:

(一)补牙前

1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,他决定去看牙医,可是他心里却有了想法。“我真的不想看到他„„但是我非看不可。”

2、问:“鳄鱼为什么不想看到牙医?(不想要牙医给她拔牙)那为什么又非看不可?牙医又是怎么想的呢?(鼓励幼儿大胆猜测)

3、观察鳄鱼与牙医见面的图片,通过模仿害怕的表情,感受害怕的心理。

4、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?鳄鱼害怕什么?牙医害怕什么?讨论:你有没有遇到过让你害怕的事情,你是怎么面对的?

(二)补牙时

1、师:马上就要进行手术了,鳄鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?

2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢。

3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!

4、个别幼儿说一说鳄鱼拔牙时发生了什么事。

(三)补牙后

1、师讲述补牙后的情景,鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鳄鱼吗?引导幼儿模仿牙医和鳄鱼说的相同话:“明年我真的不想再见到他”

2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么 ?鄂鱼会怎么回答呢?

三、再一次完整欣赏故事

1、引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。2、引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。

四、组织幼儿讨论应该怎么保护自己的牙齿

1、现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?

2、教师小结,结束活动。

第二篇:《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

鳄鱼怕怕,牙医怕怕

设计理念:

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事,告诉小朋友要爱护牙齿的道理,养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单,鳄鱼和牙医的话基本是一样的,可是,相同文字的背后隐藏着不同的心理活动,需要我们细细去斟酌,需要结合图画观察阅读,才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。为此这是一本非常好的绘本阅读教材。活动目标:

1.理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。

2.积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

3.懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动重、难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活 动 过 程:

一、出示PPT1,引出故事:

1.孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?2.引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。

二、通过PPT图片,学习用不同的语调进行人物对话:

(一)补牙前PPT2——PPT5: 1.鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想,猜猜鄂鱼想什么?2.鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?

3.牙医看到鳄鱼来了,他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测)4.为什么牙医非看不可?

5.于是牙医打开门一看,这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的? 6.鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?

(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)

7.鳄鱼坐到椅子上,可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?

8.用虚弱,发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)

(二)补牙时PPT6——PPT9:

1.他们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想? 2.补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢,我们继续往下看。3.同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!4.个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。

(三)补牙后PPT10——PPT12:

1.鳄鱼的牙齿终于补好了,他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鄂鱼吗?

2.为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么 ?鄂鱼会怎么回答呢?

三、再一次欣赏故事:

引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

四、懂得爱牙,天天刷牙:

现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?(早晚刷牙,饭后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)

第三篇:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

www.xiexiebang.com

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

推荐理由:全书以左右页来呈现鳄鱼和医师的心情,透过鳄鱼的心情来反射医师的心情,让小朋友发现,原来害怕的不只是自己!。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是本很适合角色扮演的经典绘本。一条鳄鱼患了蛀牙,犹如一个幼儿对医生充满惧怕,它想:牙医:我真的不想看到他,但是我非看不可。

而诊所里的牙医也在想:我真的不想看到他,但是我非看不可——一段幽默的故事由此展开,牙医和鳄鱼的每个动作都是相同的,而他们的每一次恐惧也都一模一样。在紧张的手术之后,牙医和鳄鱼都松了一口气,真可怕呀,以后一定要记得刷牙。全书以左右页来呈现鳄鱼和医师的心情,透过鳄鱼的心情来反射医师的心情,让小朋友发现,原来害怕的不只是自己!这个故事充分调动了图画书中重复这个元素,把恐惧的情绪夸张到极致,却又用最幽默的方式表现出来。据有关资料介绍,五味太郎在图画书的创作中,总是把主要时间和精力投入作品的构思之中,他会用半年甚至一年的时间来构思一个作品。因此,他的作品在构思和美学形态上,总是具有一种别出心裁的独创性和出人意料的审美效果。#图画书#。爱乐活玩出智慧。www.xiexiebang.com

www.xiexiebang.com

爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。

热爱生活,乐于分享的各类达人聚在这里,分享消费攻略,激发生活灵感,发现城市最IN的角落。在这里,有爱,有乐,有生活。

www.xiexiebang.com

【更多精彩内容尽在爱乐活】

文章来源:http://i.leho.com/post/2bfcb57dc15d322b42013ae5?from=wenku/?from=wenku

第四篇:《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》教案

中班语言活动:鳄鱼怕怕牙医怕怕

郭琳

活动目标:

1.了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化过程,知道保护牙齿的重要性。

2.能关注故事发展线索,尝试大胆用语言进行猜测、表达。3.懂得要勇敢面对生活的可怕和困难的事情。活动准备:

音乐、ppt 活动过程:

二、引导幼儿仔细观察画面,大胆表述,理解故事内容。懂得爱牙的重要性。

(图片3、4):小鳄鱼怎么了?(牙疼了。)谁看过牙医?说说感受(牙医的工具)你觉得它想去看牙医么?(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想:“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问:“鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可呐?”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好,所以他不得不去看。(语气:害怕,略显无奈)

(图5)他要去哪里?(看牙医。)你是怎么看出来的?(在房子前有牙医诊所的标志。)咚咚……(点击敲门声链接),这是什么声音?(敲门声。)是谁在敲门?(鳄鱼)你是怎么知道的?(刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了。)牙医在做什么?(在整理自己的东西。)你能看出他的心里在想什么?牙医想:“我真的不想看到他,但是我非看不可。”为什么牙医非看不可?给病人看牙齿,是他的工作呀!(语气:害怕,坚定的责任心)请个别小朋友来学一学牙医,表演一下。

(图6)于是牙医打开门一看……他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?(它的眼睛睁得大大的,嘴巴也张开了。)(个别幼儿模拟)鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?你从哪里看出来的?(同牙医。)

原来鳄鱼也吓了一跳,他们嘴里都发出了“啊”的一声,学一学。

(图7)和上一副图相比牙医和鳄鱼有什么变化?(牙医退到椅子后面,鳄鱼躲到树后面了。)他们为什么要躲起来?(他们都很害怕。)是的,鳄鱼说“我一定得去吗?”鳄鱼说了什么?(幼儿模仿)(语气:疑问)那老师来念旁白的部分,男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医,好吗?

(图8)师:鳄鱼坐到椅子上,可心里却想 “我好害怕。”鳄鱼害怕什么?牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?牙医心想:“我好害怕。”牙医又怕什么呢?谁来学一下牙医害怕的样子呢?(语气:虚弱,发抖)

(图9)鳄鱼张开嘴巴说:我一定要勇敢!鳄鱼是怎样鼓励自己的?(个别幼儿来,并模仿)鳄鱼说的时候是非常刚强的,我们一起来试一试。那牙医会用什么话来鼓励自己呢?牙医卷起袖口鼓励自己说:我一定要勇敢!我们也一起来学学它吧。(语气:坚定)

(图10)鳄鱼说:“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么?(补牙的时候很疼。)牙医也说:“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么?(被鳄鱼咬到。)

(图11、12)牙医的电钻响起来会发生什么事?(鳄鱼被牙钻弄痛了,牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了)原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了,喊“哎哟,这是一件多么可怕的事!”牙医是怎么喊的?我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢?原来鳄鱼被牙钻弄痛了,所以才咬牙医的手。鳄鱼喊“哎哟,这是一件多么可怕的事!”我们也一起学学。(语气:惊愕)

(图13)鳄鱼被弄痛后,想:“不用太久了吧。”牙医会想什么呢?牙医想:“不用太久了吧。”(语气:无奈)

(图14)终于好了,他们的表情是什么样了?

(图15)牙齿补好了,鳄鱼会对牙医说什么?鳄鱼有礼貌的说:“多谢您啦!明年再见!”牙医会怎么说呢?牙医也有礼貌地说:“多谢您啦!明年再见!”希奇,牙医为什么要谢谢鳄鱼?

(图16)鳄鱼明年真的想再见到牙医么?其实他想:“我明年真的不想再看到它。”牙医明年想再见鳄鱼么?其实他想:“我明年真的不想再看到它。”

(图17)假如你是医生,为了让鳄鱼的牙齿不再疼,会对他说什么?牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,说:“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼会怎样回答呢?鳄鱼说:“所以我一定不要忘记刷牙。”(语气:负责任)

三.完整讲述故事,懂得爱护牙齿的重要性。

提问:鳄鱼害怕什么,结果怎么样?

牙医害怕什么,结果怎么样?

鳄鱼的牙齿为什么会疼?你都知道哪些保护牙齿的方法?

四.播放刷牙音乐,师幼一起做刷牙律动。

师:“你们平时怎样刷牙?让我们一起行动起来吧!”

第五篇:鳄鱼怕怕牙医怕怕教案

大班语言活动:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》(绘本阅读)

班级:大二班 【活动目标】:

1、理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。

2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。【活动准备】:

1、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。【活动过程】:

一、出示PPT1,引出故事:

1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?

2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。

二、通过PPT图片,学习用不同的语调进行人物对话:

(一)补牙前PPT2——PPT5:

1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想,猜猜鄂鱼想什么?

2、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?

3、牙医看到鳄鱼来了,他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测)

4、为什么牙医非看不可?

5、于是牙医打开门一看,这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?

6、鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?

(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)

7、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想 “我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?

8、用虚弱,发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)

(二)补牙时PPT6——PPT9:

1、他们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?

2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢,我们继续往下看。

3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!

4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。

教师:张婷婷

(三)补牙后PPT10——PPT12:

1、鳄鱼的牙齿终于补好了,他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鄂鱼吗?

2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么 ?鄂鱼会怎么回答呢?

三、再一次欣赏故事:

引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

师:现在呢,我们再来听一听这本绘本故事吧,现在呢我来当鳄鱼,你们来当牙医,等到牙医想的时候呢,就你们说好不好。

四、懂得爱牙,天天刷牙:

现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?(早晚刷牙,饭后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)活动延伸:

在语言区投入《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的小绘本让幼儿继续阅读。

故事:《鄂鱼怕怕牙医怕怕》

一条鳄鱼患了蛀牙,去看牙医:我真的不想看到他,但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想:我真的不想看到他,但是我非看不可。

鳄鱼看到牙医吓得叫出了声:啊!牙医看到鳄鱼吓得叫出了声:啊!鳄鱼看着椅子:我一定得去吗?牙医看着鳄鱼:我一定得去吗?鳄鱼坐到了椅子上:我好害怕。牙医拿起了牙钻:我好害怕。鳄鱼对自己说:我一定要勇敢。牙医对自己说:我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴:我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴:我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了:哎哟!牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了:哎哟!鳄鱼捂着嘴巴:这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕:这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴:但是生气是没有用的,不用太久„„牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴:但是生气是没有用的,不用太久„„

总算是补好了,鳄鱼“唷”了一声,牙医“唷”了一声。

鳄鱼给牙医行了个礼:多谢您啦!明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼:多谢您啦!明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想:我明年真的不想再见到他。牙医在窗口看着鳄鱼也在想:我明年真的不想再见到他。

牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,他对鳄鱼说:“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼回答说:“所以我一定不要忘记刷牙。”

下载鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案word格式文档
下载鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《鳄鱼怕怕牙医怕怕》说课稿

    《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》说课稿一、 设计意图 早期阅读是凭借变化着的色彩、图像、文字或成人形象生动的读、讲来理解 读物的过程,随着语言教育的发展趋势,《纲要》也对这一......

    鳄鱼怕怕牙医怕怕心得体会

    教学体会 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是一本优秀的绘本读物。它字少,以画为主,但丰富的画面栩栩如生地传达了故事情节及内涵,更是用简单反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的......

    鳄鱼怕怕牙医怕怕 读后感

    《鳄鱼怕怕牙医怕怕》读后感 今天妈妈给讲了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这个故事。这个故事讲的是有一只鳄鱼,她的牙齿坏了,它不想看牙医,但他非得看牙医,鳄鱼来到诊所,敲了几下门,牙医......

    语言:鳄鱼怕怕牙医怕怕

    《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》 (一)出示鳄鱼的图片,引出: 师:今天有一只小鳄鱼来我们小二班做客了,可是他一直愁眉苦脸的。你们看他一直捂着脸,你们说他怎么了呀? 幼:他牙疼…… 师:那他牙疼的......

    《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》读书笔记专题

    《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》读书笔记 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》读书笔记《鳄鱼怕怕牙医怕怕》真的是一本非常优秀的幼儿绘本。天真质朴的画面,生动诙谐的文字,别出心裁的构思,悦悦非常感......

    亲子阅读:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

    亲子阅读:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》一、活动理念:在新生活教育理念的指导下,我园进行了一系列新生活教育行动。为了落实“阅读是师生的生活特质”这一理念,我园一直坚持进行“幼儿......

    大班故事.doc《牙医怕怕鳄鱼怕怕》

    大班故事《牙医怕怕、鳄鱼怕怕》 活动目标: 1.根据提示猜测对方的语言并模仿,理解重复的句子表达的是牙医和鳄鱼的不同想法。 2.懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口......

    鳄鱼怕怕牙医怕怕活动设计

    《 鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动设计 教学目标 1、观察图画,感知故事,体验故事人物的情绪变化,知道生病了要敢于去看医生。 2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好......