人教版小学三年级语文下册知识积累

第一篇：人教版小学三年级语文下册知识积累

三年级下册语文知识积累

第一单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀

增添生机

一阵清香

一朵荷花 一幅画 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛 一眼清泉

一对翅膀 一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬 △ 词语积累

1、比一比组成词。

聚（）

增（）

翩（）

漾（）

稻（）

符（）

骤（）

曾（）

篇（）

羡（）

蹈（）

付（）

堂（）

倦（）

咏（）

宾（）

蓬（）

仿（）

裳（）

圈（）

泳（）

滨（）

缝（）

访（）

装（）

拂（）

掠（）

偶（）

剪（）

沾（）

妆（）

佛（）

惊（）

遇（）

箭（）

钻（）

胀（）

载（）

张（）

裁（）

2、反义字组成词: 动静

得失

吞吐 详略

攻守

进退

始终 呼吸

是非

爱憎

3、写景的词语：

群芳吐艳

姹紫嫣红

落英缤纷

郁郁葱葱

喷薄欲出

旭日东升 夕阳西下

皓月当空

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠翠

苍翠欲滴

4、带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园

春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月

5、带有“花”的词语：

花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放

昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展 △近义词

俊俏—俏丽

聚拢—聚集

生机—生气

掠过—横过

光景—风景 等闲—平常 清香—芳香

破裂—分裂

姿势—姿态

仿佛—好像

裁 — 剪

似 — 像 △反义词

偶尔—经常

增添—减少

俊俏—丑陋

机灵—笨拙

快乐—痛苦 微风—狂风

细—粗

新—旧 △写春天的古诗: 《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《草》

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

第二单元

△ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地

咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱

河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路 △词语积累

1、组词

秆（）陡（）饲（）喘（）复（）犁（）殊（）泛（）杆（）涉（）词（）端（）腹（）黎（）珠（）眨（）骤（）疲（）踏（）葱（）砍（）裸（）州（）载（）聚（）皮（）稻（）匆（）欢（）颗（）洲（）裁（）

2、反义词

清对浊

廉对贪

功对罪

正对偏

奖对罚

优对劣

善对恶

勤对懒

3、写景的诗句(带有动物)万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王健）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

4、带有“鸟”的词语：

鸟语花香

小鸟依人

鸟枪换炮

惊弓之鸟

笨鸟先飞

鸟尽弓藏

百鸟朝凤 一石二鸟

笼中之鸟

5、形容天气情况的词语：

风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪

6、带有“雨”的词语：

暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△近义词

鲜艳—艳丽

灵活—灵巧

逃脱—逃跑 注视—凝视

透亮—光亮

摇晃—摇动

特殊—特别

疲劳—疲倦

寻找—搜寻 湛蓝—深蓝

锋利—锐利

裸露—暴露 △ 反义词

灵活—迟钝

喜欢—厌恶

鲜艳—暗淡 容易—困难 陡峭—平缓

舒适—难受

坚硬—柔软 特殊—普通 减少—增加 扩大—减少

消失—出现

裸露—遮盖

第三单元

△词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车 骑骏马

登楼梯 接受劝告

欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴

得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看老老实实地画 和颜悦色地说

△词语积累

1、寓言成语：

亡羊补牢 南辕北辙 买椟还珠

刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威

井底之蛙 自相矛盾 守株待兔

2、形容惊慌、紧张的成语：

惊弓之鸟 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 心惊肉跳 惊恐失色

3、表现态度的成语：

暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 和颜悦色 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可

4、比一比，再组词。

寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）劝（）盘（）硬（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）边（）般（）便（）通（）裂（）悲（）箭（）副（）萧（）响（）悉（）痛（）列（）排（）剪（）副（）愈（）晌（）采（）审（）悦（）愈（）惨（）申（）说（）愉（）参（）△近义词

南辕北辙—背道而驰 和颜悦色—和蔼可亲街坊—邻居

劝告—忠告

能手—高手 孤单—孤独

本事—本领

教诲—教导 审视—注视

叮嘱—叮咛

发现—发觉 △反义词

发现—隐藏

悲惨—幸福 能手—生手 愈合—开裂 熟悉—陌生

相信—怀疑

△含有深刻道理的名言

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。△成语解释

亡羊补牢：意思是丢了羊，把羊圈补好。比喻犯了错误，及时改正，还不算晚。南辕北辙：意思是本来要去南边（楚国），却往北走。比喻弄错了方向，是达不到目的的。惊弓之鸟：意思是受过弓箭惊吓的鸟。比喻曾受过惊吓，遇事胆小软弱的人。

第四单元

1、近义词：

忧伤——悲伤 哀痛——伤痛 假若——如果 持续——延续 着急——焦急 讨论—议论 洪亮——响亮 情不自禁——不由自主 故意——有意 急忙——匆忙 情形—情况 调换——调动 同意——赞成 立刻——立即

2、反义词

悲伤——高兴 成功——失败 棘手——容易 鸦雀无声——人声鼎沸 温和——严厉 诚心诚意——虚情假意 承认——否认 同意——反对 新鲜——陈旧

3、比一比，再组词。

赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）截（）墨（）替（寒（）蔚（）优（）具（）俊（）载（）默（）潜（缩（）棒（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）伍（宿（）捧（）汪（）度（）比（）即（）喷（）五（惹（）暑（）将（）疼（）若（）著（）奖（）冬（）

4、珍惜时间的谚语。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。

少壮不努力，老大徒伤悲。

一日之计在于晨，一年之计在于春。花有重开日，人无再少年。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

5、关于读书或治学的词语

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

6、趣味成语

开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做 百发百中 大惊小怪 丢三落四 七上八下 左邻右舍 左顾右盼 声东击西 四面八方 五颜六色 六神无主 九牛一毛 十全十美 千军万马 万无一失

第五单元

△ 词语搭配

异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸

草木干枯

△ 词语积累

1、由反义词组成的成语：

起死回生

顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏

2、比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：））））千钧一发

十万火急 心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火 △近义词

骄傲—自豪

索性—干脆 依然—依旧

期待—期望 追逐—追赶

祝贺—祝福 左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖 啜泣—抽泣

呜咽—哽咽

竭力 —尽力 防御—防备

干涸—干枯

赶紧—赶忙 一瞬间——刹那 △ 反义词

稚拙—老练

肯定—否定 痛苦—欢乐 掩盖—揭露 迅速—缓慢 神气十足—垂头丧气 异口同声——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜 △比一比组成词。

贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）拾（）型（）速（）

架（）昨（）喝（）睡（）范（）恰（）形（）叔（）洒（）议（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）拳（）酒（）仪（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）卷（）匆（）垫（）波（）输（）葱（）热（）婆（）偷（）△ 背儿歌

榆树高,槐树壮，梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装。棕树喜暖在南方，柳树耐寒守边疆。△赞美母爱的古诗 游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

第六单元

△词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病

皎洁的月光

美好的遐想 灿烂的阳光

神秘的月球

探索奥秘 付出努力

找到信息

访问网络

欣赏音乐 △词语积累

1、带“日”的成语：

日积月累 日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山

2、与“月”有关的成语：

闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月

花好月圆 花容月貌 日积月累近水楼台先得月

明月清风

3、带数字的成语：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主

五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四

两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 △近义词 传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密

奇异——奇特 明显—显著 皎洁——明亮 神秘——神奇 新鲜——新奇

功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍 △反义词

实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶皎洁——灰暗 节约——浪费 △描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，去起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧去天。△ 关于天气的谚语

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。今夜露水重，明天太阳红。△比一比，再组词。

差（）抵（）庄（）殖（）悬（）敞（）敬（）寄（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）尚（）警（）奇（）览（）秒（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）曾（）榄（）妙（）怒（）散（）澡（）语（）路（）增（）预（）迫（）旦（）存（）眯（）兽（）氏（）较（）予（）泊（）坦（）孝（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）蔬（）临（）估（）凳（）令（）预（）疏（）零（）

第七单元

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包 做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观 构思新奇 遗憾的神情

仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布 田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞 △ 词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤

2、含有“无”字的词语：

无缘无故

无影无踪 无穷无尽 无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻

3、AABC式的成语：

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词

井井有条 心心相印 孜孜不倦 △近义词

收拾——整理 防止——预防 周围——四周平等——公平精致——精美 凝视—注视 安心——放心 芬芳——芳香游览——游玩 壮观——壮丽 陈列——摆放 诚恳——恳切 △ 反义词

漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常见——少见 沉甸甸——轻飘飘 △ 比一比,组成词

彤（）

霞（）陪（）趁（）窄（）段（）漆（）胆（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）煅（）湊（）但（）踪（）镇（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）付（）宗（）殖（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）咐（）构（）辩（）模（）馆（）沟（）辨（）莫（）管（）△表达朋友间友情的诗句 海内存知已，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）△趣味语文 说“言”

表示吉祥的话叫（）精炼著名的话叫（）应允别人的话叫（）诚恳劝告的话叫（）宣誓所说的话叫（）临走写下的话叫（）不满抱怨的话叫（）生前留下的话叫（）

第八单元

△ 词语积累

1来自古诗词中的成语：

春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊 情同手足 迫在眉睫唇齿相依肝胆相照

狼心狗肺

目中无人 目不转睛

3、源于神话传说的成语：

精卫填海

夸父追日 八仙过海

后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥 嫦娥奔月 女娲补天 △

4、归类成语

（1）含有数字： 四面八方 七嘴八舌 成千上万（2）ABAC式： 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖（3）AABB式： 零零星星 结结实实 郁郁葱葱（4）含有反义词： 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 △近义词

荒芜—荒凉 漂亮—美丽 打扮—装扮

发动—动员 收成—收获

急忙—赶忙 难过—痛苦 立刻—立即

提心吊胆—胆战心惊 △反义词

稀少—众多

明白—糊涂

浮—沉

熄灭—燃烧

危险—安全

顺—逆 △ 我会组一组.乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）淹（）官（）姓（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）掩（）馆（）性（）徒（）争（）跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）喷（）陡（）睁（）危（）罐（）然（）练（）息（）愤（）染（）塌（）腾（）能（）渠（）踏（）藤（）熊（）△源于神话传说的古诗

：《 乞巧 》

《 嫦娥》 △歇后语

孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、孔夫子搬家——净是书（输）

4、井底青蛙--------目光短浅

5、竹篮打水--------一场空

6、百米赛跑--------分秒必争

7、芝麻开花--------节节高

8、瞎子点灯--------白费蜡

9、兔子尾巴--------长不了

10、王婆卖瓜--------自卖自夸

11、老虎屁股--------摸不得

12、老鼠过街--------人人喊打

13、麻雀虽小--------五脏俱全

14、丈二和尚--------摸不着头脑

15、猫哭耗子--------假慈悲

16、饺子破皮--------露了馅

17、菜刀切豆腐--------两面光

18、铁打的公鸡------一毛不拔

19、鸡蛋碰石头--------不自量力20、肉包子打狗--------有去无回

21、门缝里看人--------把人看扁了

22、泥菩萨过河--------自身难保

23、千里送鹅毛--------礼轻情意重

24、十五个吊桶打水——七上八下

25、外甥打灯笼--------照旧（舅）

26、骑驴看唱本--------走着瞧

27、小葱拌豆腐--------一清二白

28、小和尚念经--------有口无心

29、周瑜打黄盖--------两厢情愿 30、猪八戒照镜子-------里外不是人

31、过年娶媳妇--------双喜临门

32、聋子见哑巴--------不闻不问

33、秀才遇到兵--------有理讲不清

34、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

35、大姑娘坐轿——头一回

36、擀面杖吹火——一窍不通

37、窗户边吹喇叭——名声在外

38、二十一天不出鸡——坏蛋

39、冰糖煮黄莲——同甘共苦

40、大水淹了龙王庙——不认自家人

41、半夜三更放大炮——一鸣惊人

42、飞机上点灯——高明

包含12生肖的歇后语

(1)老(鼠)过街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。

(4)(兔)子尾巴——长不了。(5)(龙)王跳海——回老家。(6)打(蛇)七寸——找要害。(7)(马)尾搓绳——不合股。(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。(9)(猴)子照镜——得意忘形。

(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力(11)(狗)捉耗子——多管闲事。(12)(猪)八戒照镜子——里外小是人

第二篇：人教三年级语文下册知识积累

三年级语下册知识积累

△意思相反的词语：

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

△带有数字的成语：

四面八方　　七嘴八舌　　成千上万　　百发百中　　千变万化　　九死一生

△带有反义词的成语：

少见多怪　大同小异　南辕北辙

异口同声　　大材小用

口是心非　上行下效

内柔外刚　公报私仇　左右为难　　出生入死　　远交近攻　　天长地久　反客为主

△带有重叠词的成语：零零星星　郁郁葱葱　　实实在在　　缝缝补补　　结结实实　　吞吞吐吐　浩浩荡荡

△AAB的词语：

圆溜溜

孤零零

亮晶晶

光秃秃

黑乎乎

绿油油

黑糊糊

△AABC的成语

孜孜不倦　　蒸蒸日上　　源源不断　　夸夸其谈　　滔滔不绝　　头头是道　　彬彬有礼　　面面俱到　　欣欣向荣　　栩栩如生　　恋恋不舍　　历历在目　　源源不断　　翩翩起舞　　息息相关

△ABAC的成语

人山人海　　诚心诚意　　惟妙惟肖　　自言自语　　有声有色　　自作自受　　全心全意

△喜欢读书：

博览群书　　勤学好问　　学而不厌　　过目成诵

努力工作：　　废寝忘食　　锲而不舍　　脚踏实地

竭尽全力　　坚持不懈

△注意力集中：　专心致志

聚精会神　　目不转睛　　全神贯注

△描写鲜花

光彩夺目　　群芳吐艳　　姹紫嫣红

万紫千红

芬芳迷人

△描写春天：　　莺歌燕舞　　花红柳绿

春风得意　　春暖花开　　春和日丽

春风化雨　　春花烂漫

春光明媚　　春暖花开　　春色迷人

△描写夏天：

烈日炎炎

烈日中天

骄阳似火

挥汗成雨

汗如雨下

△描写山林：　　崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠嶂

苍翠欲滴

△与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

△和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。

△和气象有关的农谚。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

△与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。

海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。

千里送鹅毛，礼轻情谊重。

△

歇后语

八仙过海——各显神通

（用在大家各出各的主意时。）

孙悟空大闹天宫——慌了神（形容一个人没有主意。）

包公断案——铁面无私。

（形容一个人办事坚持原则，不谋私利。）

姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。）

张飞穿针——粗中有细

（可以用在有勇有谋的人身上。）

韩信点兵——多多益善

（用在乐于助人，助人为乐。）

老鼠过街——人人喊打

（比喻害人的东西，人们一致痛恨的。）

△珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少壮不努力，老大徒伤悲。

光阴似箭，日月如梭。

一日之计在于里，一年之计在于春。

△说“言”

表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。

应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。

宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。

不满报怨的话叫怨言。生前留下的话叫遗言。

△把句子补充完整

如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。

如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。

△自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

△《咏柳》唐

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）妆：打扮。

（2）绦：用丝编成的带子。

（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

△《春日》唐

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）

胜日：天气晴朗的好日子。（2）

寻芳：游春，踏青。

（3）

等闲：平常、轻易。（4）“等闲识得”是容易识别的意思。

（5）

东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

△《七巧》　唐　林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

△《嫦娥》　唐　李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

△听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。

读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。

△养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。

△大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）

△大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。

△太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！

△电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。

△卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

第三篇：人教五年级语文下册积累运用

积累运用

（一）习作要求：本次习作要求是策划一次和远方小朋友“手拉手”活动。写一封信，信的格式要正确。400字左右。

写给贫困山区的小伙伴们：

你们好！

虽然我们互不相识，但我愿意真心与你们交个朋友。我是一个来自芜湖市镜湖区某某小学的一名学生，今年11岁。

我在报纸上曾多次看到有关于你们的信息，你们每天早上天还没亮就起床，摸着黑走几十里路去上学，有时候下雨还要走泥巴路，上课只有几张破旧的桌椅，甚至连粉笔都没有，你们的铅笔用的就剩一寸长还不舍得扔掉，中午只能在学校吃水煮白菜。比起你们来，我们真是生在福中不知福啊！我们的铅笔稍微短一点就把扔掉，衣服破了一点点就不传了，想起这些，我真感到十分惭愧。

这次我们班举行了一次“手拉手”活动，我希望这次活动能让我们成为朋友，我会用一颗真挚的心与你成为朋友，如果不成功，我也会送你们一些小礼物，比如一个书包，一个铅笔盒，一个字典……或许这些东西微不足道，但毕竟礼轻情意重啊！愿我们的友谊天长地久。

祝你们：

身体健康，学习进步一个陌生的伙伴

2010年9月17日

点评：小作者用真挚的语言，表达了“手拉手”活动的想法及建议，以及对在灾区同学的关心。详略得当，语言清晰，体现出了小作者真挚的情感。

积累运用

（二）习作要求：本次习作是写一篇关于童年趣事的作文，要把事情经过写具体，写清楚，写得有趣，写出自己的真实感受，题目自拟。400字左右。

给小鸡“接生”

小学教材全解P95共同学范文

积累运用

（三）】

习作要求：本次习作是写一篇关于劝说的作文，劝说的话题可以是生活中的一些不良习惯，想想你平时是怎样劝说别人的，理由要充分。400字左右。

劝说

在一个晴朗的中午，我正在散步，突然发现邻居小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再小也不应该摘花儿呀！为了这一园子的花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊！”想到这，我就想上前说她，可转念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧！”于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀！”“我就因为它们美我才摘的嘛！”“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。到那时，别人也看不到花儿了，你摘的花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗？”“不能了！”小丽很干脆的回答。“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好？”我接着劝。“等一下，姐姐，你说的那个妈妈是什么意思呢？”小丽仰着脸天真的问。“那个妈妈是花儿们的，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐带你赏花去！”

我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿的知识。我觉得今天的花格外的美，格外的香。

点评：作者用简单的语言详细的写出了劝说的原因、经过、结果。成功劝说了丽丽不要摘花。意思表达的较为清楚明白。

积累运用

（四）习作要求：本次习作是写一篇关于“感动”的作文，语句要通顺，要表达出自己的真实情感，题目自拟。400字左右。

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼；一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。

小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。

长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。

现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活；它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方；它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。

生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。

点评：本文最大的优点就在于以下几个方面：

一、感情真实。生活是创作的源头活水，作者将真实的生活化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光，父亲那激烈的目光，同学那鼓励的目光的”的描述，对“我”的内心世界的展示，都是那么自然真实。文贵于真，写真实的事件，写真实的感受，就能真正打动读者的心灵。

二、主题鲜明。文章用了不少笔墨写“目光给我的感动，给我的鼓励”突出了生活的主旋律，字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。

三、语言活泼。文章的语言富有个性，用语生动形象，句式灵活多变，不仅符合中学生的身份，而且使文章的语言摇曳多姿。

积累运用

（五）习作要求：本次习作是缩写你所学过的一篇较长的文章，照例子缩写。缩写最好不要超过400字。

小学教材全解P220共同学范文。

积累运用

（六）习作要求：本次习作是写一个你印象深刻、忘不了的人，哇可以是身边熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人。400字左右。

老师，我忘不了您的爱

我从上学以来,教过我的老师很多,但我最爱的是我们班主任饶老师，她是一位女老师，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，经常都是笑容满面。

记得二年级的时侯,我胆子很小.有一次上课,您提出了一个问题,同学们都争着回答,我也想举手,可是又不敢.我只好低着头,心里不住的地念叨着: “饶老师,别叫我!别叫我!”可是,在这时候,您却偏偏叫到了我,当时,同学们都把目光转向了我,我慌极了,脸通红通红,头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小的像蚊子哼似的,同学们都笑了,我的脸更红了,真想找个洞钻进去.我支支吾吾地再也说不下去了,便闭紧了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您会冲我发火.可是,万万没有想到,您非但没责怪我一句,反而亲切地对我说:“别害怕,回答错了没关系,胆子大点嘛!”声音是那么平静,和以前一样。我觉得您说的话很像妈妈在鼓励我一样。我慢慢地抬起了头.正好看见了您那双明亮的眼睛,就像妈妈一样。我鼓足了勇气,流畅地回答了您的问题,您满意地笑了,笑得那么甜,那么开心。

饶老师，您为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，上课的时候您总是很认真，有时还会讲些好玩的事情，逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味。您还有一颗爱学生的心，经常找我们谈心辅导。

刚开始用签字笔写字的时候，我总是写不好，每天的作业的都写的乱七八糟的。您把我叫到身边，握着我的手，一笔一划的教我写字，告诉我方法。终于我的字有了很大的进步。饶老师关心我们的事，就像天上的星星，怎么也数不清，您就像妈妈一样关心我们，爱护我们，我永远也忘不了您对我们的爱

点评：这是一篇很朴实的作文，作者开篇点题，首尾呼应将老师的关心和对我们的爱通过具体事例表达出来了。突出了老师慈母般的关怀。

积累运用

（七）习作要求：本次习作要求写一篇想象作文，写之前想清楚自己要写什么，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。400字左右。

读《再塑生命》之想象作文

上帝啊！请给您的女儿三天光明吧！就三天，三天……

就这样，我入睡了。

第二天，我睁开朦胧的眼睛，我竟奇迹般地发现，我的世界已不再是黑暗，而是五彩斑斓的一个载新的世界。上帝真的听见我的祷告了，皇天不负有心人啊！

第一天，我只想见见莎莉文老师。至今我还没有“真正见过她”。走在前往的路中，竟把一个路人误认为是莎莉文老师了。或许是因为我太希望快点儿见到莎莉文老师了，或许是因为她也拥有莎莉文老师的真善美吧！继续走着，脚步不由地越来越快，几乎是小跑了。终于到了，怀着忐忑不安、无比激动的心情，我敲响了莎莉文老师的门铃。咔嚓一声门开了，开门的是一位妇女，从那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老师。我凝视着她，久久地凝视着她。“海伦。”莎莉文老师叫了一声。我的眼神终于转移了方向。老师请我进屋去坐。记得以前我心里无声地呼唤着：“光明！光明！快给我光明！”可恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，我说不出话来了。老师：我对您是多么的感激和崇敬啊！是您唤醒了我的心灵，使我拥有光明与希望，快乐和自由……

第二天，我就到大自然中去看看。看看那山清水秀，碧海蓝天，花红柳绿。我再次触摸着水，清凉的水，无色透明，却给我灵感。“啊！妈妈！花，好漂亮！”随着一声稚嫩的喊叫，我不由地走了过去。我不仅看到了花儿的鲜艳，也闻到了花儿的芳香。我又想起了莎莉文老师告诉我的爱：爱是花儿的芳香，是蝴蝶的翅膀，是伤心的蒲公英迷失了它的方向。啊！大自然真的好美妙，大自然你给了我多少启迪啊！

第三天，我走向社会，去看看这社会中形形色色的人，形形色色的事。现在我终于明白：社会也存在恶的一面。朋友：让我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界。让我们摒弃自私和怯懦，用爱心去拥抱真善美的生活。

短暂的三天光明旅程就这样结束了，但我满足了，因为我完成了自己的愿望，我接下来就要用自己的爱去帮助那些需要帮助的人。

点评：这篇习作由“假如给我三天光明”进行合理想象，以 “我在上帝给的三天光明中”为话题展开文章。并用第一人称，写得真切、动人。这样写作，一方面加深了对文章的理解，另一方面也提升了写作水平，一举两得。

第四篇：三年级语文知识积累（推荐）

三年级语文知识积累

（二）吓得（心惊胆颤）（面如土色）

2.填动词

（掩饰）痛苦

（停止）哭泣

（购买）

（皱着）眉头

（握紧）拳头

（擦拭）酒精

（商量）事情

（讨论）

一、词语部分

总是

（检阅）队伍

（纠正）错误 1.填形容词

（乌黑光亮）的羽毛

（俊俏轻快）的翅膀

（叨）小羊（劝）邻居

（射）大雁

（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（画）杨桃

（鼓着）腮帮子（尖尖）的嘴巴

（红色的）的爪子

（挺着）大肚子

（瞪着）眼珠子（竖着）三年级

班

姓名

药品

（灵活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声

（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界

（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘

（嫩黄色）的小莲蓬

（洁白）的衣裳

（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花

（芬芳）的花香（清朗）的光辉

（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地

（金灿灿）的金子

（红艳艳）的花朵

（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾

（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳

（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗

（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花

（珍贵）的礼物（洪亮）的声音

（坚强）的意志

（严肃）的神情

（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子

结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）

森林（郁郁葱葱）

河水（清澈见底）

空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）

山路（弯弯曲曲）

楼房上（彩旗飘扬）

草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）

马路上（人来车往）

教室里（鸦雀无声）

天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）

锲而不舍地（工作）

聚精会神地（上课）

七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看

（开开心心）地唱

（快快乐乐）地玩

（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走

（吞吞吐吐）地说

（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行

（迫不及待）地开电脑 美得（耀眼）

乐得（精彩）（轻松）

时间过得（飞快）

节目表演得（精彩）大拇指（拍）肩膀

（耸）鼻子

（伸）脖子（壮）胆子

（换）衣服

（拿）手杖

（追）太阳（提）手袋

（迈开）脚步（闭）眼睛

（举起）小手

（掩盖）痛苦（吸取）经验（抢救）生命

（伸展）枝条

（抄）生字（端）盘子（种）庄稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）树木

（劝）朋友

（登）高山

（燃烧）着熊熊大火

（奔腾）着朵朵浪花

（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头

气得（七窍生烟）、（冒烟）

吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）

二、句子

1.比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花 瓣。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。

（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。

（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2.变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

（1）改为反问句。

A.添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。

例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B.将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）

例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ C.句末加语气词“呢”或“吗”。D.句末改为问号。（“。”改为“？”）

（2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。

（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3.修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语 ⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是

不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4.标点符号

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。

标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

三、积累部分

（一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千变万化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 万紫千红 十全十美 三言两语 千真万确 千军万马

千言万语

万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪

大同小异 南辕北辙 异口同声 大材小用 口是心非 上行下效

内柔外刚 公报私仇 左右为难 出生入死 远交近攻 天长地久

反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星 郁郁葱葱 实实在在 缝缝补补

结结实实

吞吞吐吐 浩浩荡荡

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。（4）AABC的成语

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈

有雨山戴帽，无雨山没腰。

滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。源源不断 翩翩起舞 息息相关

（5）ABAC的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语 有声有色 自作自受 全心全意（6）喜欢读书：

博览群书 勤学好问

学而不厌 过目成诵 努力工作：

废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地

竭尽全力 坚持不懈（7）注意力集中： 专心致志

聚精会神 目不转睛 全神贯注

（8）描写鲜花

光彩夺目 群芳吐艳

姹紫嫣红

万紫千红

芬芳迷人 描写春天：

莺歌燕舞 花红柳绿

春风得意 春暖花开 春和日丽

春风化雨 春花烂漫

春光明媚

春暖花开 春色迷人

描写夏天：

烈日炎炎

烈日中天 骄阳似火

挥汗成雨

汗如雨下（9）描写山林：

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠嶂

苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等

（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。

（懂得根据农谚来判断天气）

日落胭脂红，无雨必有风。

课外补充：

早烧雨，晚烧晴。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。

长虫过道，大雨就到。

（4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。

(5)歇后语

八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）

孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。

（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）

张飞穿针——粗中有细

（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。

（7）说“言”

表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。

应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。生前留下的话叫遗言。

（三）把句子补充完整

1.如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。

如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。2.自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

四、阅读

(一)古诗。

1.咏柳》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）妆：打扮。

（2）绦：用丝编成的带子。（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

2.《春日》唐 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）胜日：天气晴朗的好日子。

（2）寻芳：游春，踏青。

（3）等闲：平常、轻易。

（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泗水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3.《乞巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4.《嫦娥》 唐 李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（二）课文

1.听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。

读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。

2.养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。

3.大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）

4.大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。

5.太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！

6.电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。7.《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

第五篇：小学语文知识积累

小学语文知识积累大全

字词篇

【ABB】

红彤彤、红艳艳、白花花、白茫茫、白皑皑、绿油油、绿莹莹、黑乎乎、黑黝黝、黑漆漆、金灿灿、亮晶晶、孤零零、胖乎乎、香喷喷、水灵灵、喜盈盈、笑嘻嘻、笑眯眯、笑呵呵、笑吟吟、圆溜溜、响当当、脏兮兮、阴森森、傻乎乎、轻飘飘、毛茸茸、乱哄哄、湿漉漉、空荡荡、明晃晃、恶狠狠、赤裸裸、慢腾腾、热腾腾、喜洋洋、沉甸甸、【AABB】：

摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、【ABAB】：

（动作）整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 【AABC】：

闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、代代相传、奄奄一息、炎炎烈日、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、孜孜不倦、振振有词、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、历历在目、楚楚动人、格格不入、循循善诱、草草了事、【ABCC】：

神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、江水滚滚、车轮滚滚、果实累累、硕果累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累、生机勃勃、生气勃勃、兴致勃勃、野心勃勃、【ABAC】：

载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就

【含有反义词】：

前因后果、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、上行下效、深入浅出、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、【含有近义词】：

七拼八凑、胡言乱语、道听途说、改朝换代、三年五载、摇头摆尾、眼疾手快、百依百顺、跋山涉水、兴国安邦 【含有近、反义词】：

天崩地裂、生离死别、舍近求远、返老还童、东倒西歪、东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪、左顾右盼、左邻右舍、天诛地灭、天长地久、1

【含有数字】：

一鸣惊人、三心二意、三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心、千姿百态、千姿万状、姿态万千、千__万__：千辛万苦、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕 千__百__：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千奇百怪 【含有“如、似”】：

日月如梭、雪花如席、细雨如烟、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心如刀割、胆小如鼠、挥汗如雨、江山如画、对答如流、四季如春、铁证如山、心乱如麻、心急如焚、健步如飞、枫叶如丹、月光似水、枫叶似火、骄阳似火、光阴似箭、呆若木鸡、如狼似虎、如花似玉、如花似锦、如胶似漆、【带有动物名称】：

鼠目寸光、谈虎色变、九牛一毛、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、杀鸡吓猴、鸡飞蛋打、狗急跳墙、猪狗不如、鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、初生牛犊、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹、【寓言故事类】：

拔苗助长、狐假虎威、亡羊补牢、坐井观天、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、画蛇添足、愚公移山、精卫填海、掩耳盗铃、画饼充饥、画地为牢、杀鸡儆猴、对牛弹琴、盲人摸象、滥竽充数、【历史故事类】： 完璧归赵（蔺相如）、三顾茅庐（刘备、项羽、张飞）、负荆请罪（蔺相如 廉颇）、纸上谈兵（赵括）、卧薪尝胆（勾践）、七步成章（曹植）、四面楚歌（项羽）、卧薪尝胆（勾践）、指鹿为马（赵高）、草船借箭（诸葛亮）、闻鸡起舞、十面埋伏、杞人忧天、南柯一梦、程门立雪、渑池之会、【神话故事类】：

夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 【表示“人物心情”】：

喜悦的：笑容可掬、开怀大笑、喜出望外、乐不可支、欣喜若狂、眉开眼笑、笑逐颜开、神采奕奕

愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安、忐忑不安、2

【表示人物外貌】：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光、满头银发、目光炯炯、双目如潭、肤如凝脂、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧、英姿飒爽、闭花羞月、沉鱼落雁、出水芙蓉、鹤发童颜、美如冠玉、虎背熊腰、雍容华贵、面黄肌瘦、容光焕发、【表示人物动作】：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 【表示人物神态】：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 【表示“哭”】：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 【表示“笑”】：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 【描写春天】：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚 【描写夏天】：

烈日当空、热气逼人、烈日炎炎、挥汗如雨、热不可耐 【描写秋天】：

秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 【描写冬天】：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰 【描写花的成语】：

万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、百花争妍、奇花异草 【描写水】：

一泻千里、波澜壮阔、波涛汹涌、水平如镜、高山流水、洪水猛兽、水滴石穿、水流湍急、千山万水、翻腾怒吼 【描写山】：

崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、悬崖峭壁、锦绣山河 【描写“晨”】：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

【描写“午”】：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

【描写“暮”】：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上 【描写“夜”】：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、【颜色】：

桃红柳绿、万紫千红、绿树成阴、灯红酒绿、花红柳绿、人老珠黄、黄粱一梦、青云直上、万古长青、青梅竹马、不分皂白、黑白分明、白手起家、黑白不分、近朱者赤，近默者黑、姹紫嫣红、橙黄橘绿、蓝田生玉、青出于蓝、灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 【形容时间的】：

快：日月如梭、星转斗移、流星赶月、岁月如流、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝

慢：一日三秋、度日如年、如隔三秋

宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金、寸金寸阴 【描写语言的】

口才好的：口若悬河、侃侃而谈、对答如流、能说会道、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河、抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌 【与读书有关】：

韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书、3

【含有褒义】舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 【含有贬义】：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、沆(hàng)瀣(xiè)一气 【表示人物品质】：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 【表示意志坚决】：坚韧不拔、百折不挠、愚公移山、心如铁石 【表示有恒心】：持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、铁杵成针 【表示关心帮助他人】：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 【形容工作认真】：一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 【描写态度和蔼】：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 【表示有把握】： 胜券在握、成竹在胸、胸有成竹、稳操胜券、十拿九稳 【表示杰出】：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群

【人有精神】神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、【表示精神永久的】：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青 【描写热闹场面】：

摩肩接踵、车水马龙、川流不息、举袖为云、挥汗如雨、鸦雀无声、络绎不绝、门庭若市、人欢马叫、水泄不通、人声鼎沸、【描写友情】

推心置腹、情深似海、同甘共苦、志同道合、拔刀相助、风雨同舟、荣辱与共、情同手足、肝胆相照、促膝谈心、亲密无间、形影不离 【表示“看”】：

瞅、望、盯、观察、凝视、注视、看望、环顾、仰视、瞻仰、仰望、举目、远视、斜视、俯视、环视、窥视、审视、鸟瞰、端详、眺望、张望、回眸、重视、巡视、监视、注视、凝视、扫视、怒视、轻视、蔑视、【表示“说”】：讨论、议论、谈论、交流、交谈 【表示“叫”】：吼、嚎、喊、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 【象声词】：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、丁冬丁冬、哗啦哗啦、咕噜咕噜、嘀嗒嘀嗒、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、咯吱咯吱、【表示“第一”】：首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 【人体器官】：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、张口结舌 【表示“慢”】：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 【表示时间极短】：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、【表示“死”】：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、【表示数量多】：数不胜数、不可胜数、不计其数、成千上万、人山人海、【表示变化快】：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 【表示速度快】：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、【表示“想”】：

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

诗句篇

描写春天：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运《入彭蠡湖口》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《送孟浩然之广陵》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。—— 崔护《题都城南庄》 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。—— 杜牧《叹花》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 描写夏天 ：

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》 绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 人皆苦炎热，我爱夏日长。——李昂《夏日联句》 力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》 描写秋天：

春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

木落雁南渡，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》 常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。描写冬天：

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

花 ：

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。—— 崔护《题都城南庄》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 —--杨万里《晓出净慈寺送林子方》 墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。风：

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草》 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 月亮：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 举杯邀明月，对影成三人。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。小时不识月，呼做白玉盘。山：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 国破山河在，城春草木深入。——杜甫《春望》 空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》

青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》 雨：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。南朝四百八十寺，多少楼台春雨中。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。人物气节：

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同《狱中题壁》

爱国：

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

赞美老师：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一日为师，终身为夫。珍惜时间：

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。不饱食以终日，不弃功于寸阴。光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。

世人若被明日累，春去秋来老将至。思乡：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。举头望明月，低头思故乡。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 送别：

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。惜食：

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。亲情：

父子亲而家不退，兄弟和而家不分。临行密密缝，意恐迟迟归。但愿人长久，千里共婵娟。友情：

海内存知己，天涯若比邻。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。哲理: 欲穷千里目,更上一层楼。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。托物言志: 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

树:

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。扬柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。动物: 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。颜色:

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时!日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。夕阳: 夕阳无限好,只是近黄昏。

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。边塞诗: 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。秦时明月汉时关，万里长征人未还。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。林暗草惊风，将军夜引弓。