小学三年级语文积累

第一篇：小学三年级语文积累

三年级语文积累(一）

班级 姓名 成语林

1、填空（30）

一()千里 四蹄生()万()一心 星()()布 不()()烦 两()()美 精()团()保()安()峰()路()()钉()铁()连()返()天()地()()桑田()()变幻()()万千

2、写出表示颜色的成语3个：、、3、写出带“心”的成语3个：、、4、写出带“海”的成语3个：、、5、写出“不~不~”的成语3个：、、6、写出描写春天的成语3个：、、、7、根据意思写成语（10）看了使人害怕。（）比喻收获很大。（）

私下小声谈话或议论。（）形容隐隐约约，看不清楚。（）形容充满活力，富有朝气。（）

8、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。古诗园

1、填空

⑴，门泊东吴万里船； ⑵，死亦为鬼雄； ⑶，报得三春晖； ⑷，每逢佳节倍思亲。⑸飞流直下三千尺，； ⑹独怜幽草涧边生，；

⑺平明寻白羽，； ⑻千门万户瞳瞳日。

2、写出2句带有“雨”的诗句：

3、写出2句带有“鸟”的诗句：

4、写出3句带有“春”的诗句：

5、看到一泻千里的瀑布，你会吟诵古诗；

6、看到春天的美景，你会吟诵古诗：

7、默写古诗：诗中至少有三个表示颜色的词。（用 “ ”圈出）

8、默写古诗：诗中有一对反义词。（用 “ ”标出这对反义词）

三年级语文积累

（二）第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音，在田字格里规范地写汉字，相信你的字一定很漂亮！（3分）wān yán kuì jiù fán zhí

二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，你一定行！（3分）漂浮（piào piāo）

济南（jǐ jì）

差不多（chà chā）朝夕（cháo zhāo）

挨打（ái āi）

系绳子（xì jì）

三、将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（4分）

三（）茅庐 百发百（）无可（）何 如雷（）耳 狼吞虎（）笑（）颜开 毛遂自（）恋恋不（）你一定积累了不少四字词语，请再写两个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。（2分）

（）（）

四、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空。（6分）

1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒凉的山坡上。

2、记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，（悄然突然）在纸上化开，化开„„

3、古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，（只有 如果）富于战斗性的鼓声，（才 就）能组成这样壮丽的乐曲。

4、一堂生物课结束了，林巧稚（虽然 不仅）学到了知识，（但是 而且）体会到了一种人生的哲理。

五、认真默读下面的句子，在不通顺的句子后面的括号里打“×”。（3分）

1、我们班的王小刚首先第一个冲过终点。（）

2、下雨了，我披着雨衣和套鞋去上学。（）

六、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。（4分）

朝霞不出门，不及汪伦送我情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。清风明月本无价，近水遥山皆有情。桃花潭水深千尺，晚霞行千里。

你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的），记住书写要工整哦！（2分）

1、2、七、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写，别忘了写上题目和作者的姓名哦！（5分）

八、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。（3分）请先写出书名：《 》 再简要谈谈你认为好的理由：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。（15分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。（3分）

2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）观看（）黑暗（）

4、用“——”画出写内洞很黑的句子。（2分）

5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。（2分）

6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分）

7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分）

第一种：

第二种：

二、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。（15分）

迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）

2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（）。（2分）

3、用“ ”划出文中打比方的句子。（2分）

4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）

5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分）我摘

抄的句子：

我认为优美的理由： 我仿写的句子：

6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）

第三部分：习作（35分）

一、自己选择材料命题习作（30分）

请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此作为开头（要抄写到你习作的开头哟），展开合理、大胆、富有创意的联想和想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体、写清楚。不写错别字，写完以后加个题目。不少于350字。

第一则：六一儿童节早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任王老师紧皱着眉头，同学们都用焦急的目光望着她。„„（到底发生了什么事呢？）

第二则：明天就是父亲节，爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去，用什么方法表达对爸爸的爱呢？我想来想去，哦，对了，就用这种方法吧。„„（到底是什么方法呢？）

二、写梗概（5分）

本学期，我们还学过如何“写梗概”。写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来，它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。

现在请你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中，任选一篇，将它的梗概写出来。字数不超过100字。（5分）我选《 》，它的梗概如下： 小学语文三年级下册成语 第一单元:

群芳吐艳：各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽。

落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。

喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。

旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝气蓬勃的气象．

夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山．

皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空． 崇山峻岭：崇：高大．高大的山岭．

悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容险峻的山势． 层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多，一片翠绿．

苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样．

挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背．形容人多拥挤． 翩翩起舞：形容轻快地跳舞．

一望无际：一眼望不到边，形容辽阔．

惊采绝艳：采：文采．绝：艳丽，华美．文采惊人，辞藻华美． 光彩夺目:鲜艳耀眼.波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光.万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色.挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小.练习:

一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)1.崇山峻岭（）

①高大 ②重视 ③遵敬 ④伟大 2.喷薄欲出：（）

①迫近②不厚道 ③轻微 ④看不起 3.皓月当空：（）

①明亮 ②洁白 ③浩大 ④多 4.苍翠欲滴：（）

①欲望 ②想要 ③需要 ④将要

二、填空。将成语补充完整。

（）崖峭壁 层（）叠翠 群（）吐艳 苍翠欲（）（）月当空（）紫嫣红 落英（）纷 喷薄（）出

三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。

1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。（）2.形容

草

木

苍

翠

茂

盛的样子。（）

3.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样．（）4.形

容

险

峻的势．（）5.一眼

望

不

到

边，形

容阔．（）6.明亮的月

亮

高

高

地

挂

在空．（）

四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。

群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（）浩月当空（）落音缤纷（）惊叹不己（）层孪叠翠（）夕阳夕下（）惊彩绝艳（）

第二单元

长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.清澈见底:形容河水很清.应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全.白雪皑皑:形容雪洁白的样子.漫天飞舞:在天空中到处飞舞.银妆素裹:形容雪后美丽的景色.冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.有利可图:图:谋求.有利益可谋求.有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.有口难言:有话不便说或不敢说.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成.山

辽

天有口无心:说话漫不经心,脱口而出.有气无力:形容懒散没劲的样子.有声有色:形容叙述、描绘或表演得十分生动.有板有眼:板、眼：戏曲音乐的节拍。指表演的腔调合乎节拍。多形容说话、办事有条理。

小巧玲珑：形容物体小而精致。隐约可见：指看起来不很清楚。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。练习：

一、填空。将成语补充完整。

有（）有（）有（）有（）有（）有（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）冰天（）（）银妆（）（）清（）见（）漫天（）（）应（）尽（）白雪（）（）

二、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。1.有话

不

便

说

或

不

敢说.()2.有机会

可

以

利

用,指

有

空

子

可

以钻.()3.形容说话、办事有条理。（）4.因为有依靠而不害怕，没有顾忌。多含贬义。（）5.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地方。（）6.说话

漫

不

经

心，脱

口

而出。（）

三、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。

有志竟成（）有击可乘（）有求毕应（）长途拔涉（）因有尽有（）百雪皑皑（）

四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。

1.你别介意，我这人说话有时漫不经心的，其实没什么想法。（）

2.因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表扬。（）

3.老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办成。”（）

4.李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答应。（）

5.清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳 来

泳去。（）

6.大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她逼来。（）

7.昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精灵在跳着优美的舞

蹈。（）

五、把意思相反的成语用线连起来。有机可乘 拒人千里 有求必应 无懈可击 清澈见底 一无所有 应有尽有 浑浊不清 有气无力 精神抖擞

六、把意思相近的成语用线连起来。有始有终 铁杵成针 有志竟成 善始善终 有声有色 绘声绘色 应有尽有 冰天雪地 银妆素裹 琳琅满目 第三单元：

买椟还珠：椟：匣子．还：退还．比喻没有眼光，不识货，取舍失当． 惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟．

亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚．后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救，以免继续受损失．

南辕北辙：辕：车辕．辙：车轮通过留下的痕迹．本要往南边去却驾车向北．后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。

和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。连绵不断：连续不间断。

若隐若现：隐：隐藏。现：显现。形容隐隐约约，模糊不清。恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。

风华正茂：风华：风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为，才气横溢。出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。人的品德才能出众，高出同类之上。

才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。

后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。笔下生花：形容文章写得很出色。

力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。来自寓言故事的成语：买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙 描写人有才华的成语：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏

文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 练习：

一、在正确答案下画横线。

出类（拔 拨）萃（才 财）思敏捷 笔下（生 身）花 惊（弓 工）之鸟（和 禾）颜悦色（力 立）透纸背

二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。1.若隐若现（）

① 隐姓埋名 ② 隐藏 ③ 隐患 2.力透纸背（）

① 白里透红 ② 穿透 ③ 透露 3.和颜悦色

① 笑颜逐开 ② 五颜六色 ③ 颜体 4.文思如泉

① 前思后想 ② 思路 ③ 思念 练习：

一、把意思相近的成语用线连起来。力透纸背 背道而驰 手不停挥 掷地有声 出类拔萃 下笔有神 恍然大悟 超群绝伦 南辕北辙 矛塞顿开

二、把意思相反的成语用线连起来。亡羊补牢 初生牛犊 文思如泉 防患未然 出类拔萃 江郎才尽 恍然大悟 等而下之 惊弓之鸟 执迷不悟 第四单元： 光阴似箭：形容时间过得很快。

日月如梭：梭：织布时用的穿2纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地 来来往往。形容时间过得很快。

鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。人山人海：形容聚集的人很多。

开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。大材小用：大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。

小题大做：以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。

百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一 失。也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。诚心诚意：形容非常有诚意。

博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。

专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全 部放在上面。形容一心一意，精神集中。

聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。练习

一、用线画出正确的字。

1.小（题 提）大做 2.业（精 经）于勤 3.专心（至 致）志 4.三长（两 二）短 5.大（财 材）小用 6.（哑 鸦）雀无声

二、按要求写成语。1.表示时间很快的成语：

2.形容注意力十分集中的成语：

3.形容学习非常刻苦的成语：

4.形容人很多的成语：

5.以“一”开头的成语： 第五单元

异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：形容十分得意骄傲的样子。

迫在眉睫：迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已临近眼前，非常急迫。

小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。

左顾右盼：顾：回头看。盼：看。向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。

七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。偿：满足。指愿望得到实现。恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。

悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。蔚然成风：形容一件事逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。坚贞不屈：贞：坚定，有操守。坚守节操，毫不屈服。忍辱负重：忍受委屈，承担重任。始终如一：自始至终都一样。

矢志不移：矢：发誓。移：改变。立下志愿决不改变。志在千里：有远大的抱负和理想。

义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专一，毫无动摇。

练习：

一、按要求写成语。1.含有反义词的成语：

（）顾（）盼（）（）如一 神（）鬼（）2.含有数字的成语：

（）嘴（）舌（）面（）方（）无（）失 3.描写人的神态的成语：

（）（）（）

二、将下列成语中的错别字改正过来。

1.尉然成风（）2.优然自得（）2.任辱负重（）4.神气实足（）5.迫在眉捷（）6.意无反顾（）

三、选择最适当的成语填空。

1.张海迪那（）的精神，影响了一代又一代人。A.坚贞不屈 B.自强不息 C.拾金不昧

2.夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里（），人们已进入梦乡。A.安然无恙 B.寂然无声 C.浑然天成 3.赶集的日子到了，人们从（）拥向市场。A.四通八达 B.五湖四海 C.四面八方

4.看见桌上的表扬信，叔叔（），原来婶婶把衣服都见送捐到灾区了。

A.恍然大悟 B.肃然起敬 C.悍然不顾

5.爷爷退休后就在院子里种种花，喝喝茶，与人下下棋，一副（）的样子。

A.油然而生 B.悠然自得 C.恍然大悟

6.三（2）班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着时间的流逝，这已在

同学们之间（）了。

A.蔚然成风 B.油然而起 C.截然不同 第六单元

五湖四海：泛指全国各地。

目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。形容注意力集中。恋恋不舍：恋恋：留恋。舍：舍弃。形容很留恋，舍不得离开。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。操之过急：操：办理，从事。急：急噪。办事过于急噪。

雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。按兵不动：控制军队，使暂时不行动，以等待时机。

蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。

轻举妄动：轻：轻率，不慎重。妄：随便，胡乱。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取 行动。

闻风而动：听到风声或消息就立刻行动。

不翼而飞：翼：翅膀。没长翅膀却能飞行了。比喻东西突然不见了。笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落在后面而提早行动。草长莺飞：形容江南暮春时的动人景色。

瓦解星飞：像瓦片碎裂，星星飞散。比喻人群离散，各奔东西。

第七单元

面面俱到：俱：都。指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到，没有遗漏。头头是道：头头：各方面。道：道理。佛教语，指无所不在的。后用来形容说话做事有条有理，道理充分。

源源不断：源源：连续不断的样子。形容接连不断绝。彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。文雅而有礼貌。

息息相关：息：呼吸进去的气息。呼吸时进出的气息相互关练。形容关系、联系非常密切。

蒸蒸日上：蒸蒸：热气上升的样子。形容事业一天天向上发展。

滔滔不绝：滔滔：连续不断的样子。绝：完结。形容话多连续不断，没完没了。栩栩如生：栩栩：生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。历历在目：历历：一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清楚楚出现在眼前。

济济一堂：济济：形容人多。许多人聚集在一起。

侃侃而谈：侃侃：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮不慌不忙地说话。无影无踪：没有一点影子和踪迹。形容完全消失，不知去向。

名不虚传：传扬的名声一点不虚假。指人或事物确实很好，不是空有虚名。游人如织：游人很多，穿梭来往。

琳琅满目：琳琅：美玉。所见皆美玉。比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。爱不释手：喜爱得不愿放开手。形容十分喜欢。闻名遐迩：遐迩：远近。形容名声很大。驰名中外：驰：传播。声名传播全球。

第八单元 异口同声：大家说的都相同。形容意见一致。大惊小怪：指对不足为奇的事情表现出过分惊讶。提心吊胆：心和胆好象悬着。形容担心害怕，情绪不安。

面如土色：脸色跟土一样灰暗，没有血色，形容极端恐惧或气急的样子。七嘴八舌：形容你一言，我一语，非常杂乱。成千上万：形容数量极多。

惟妙惟肖：肖：相像。形容描写、模仿得非常逼真。人山人海：形容聚集的人极多。

各显神通：每个人都显示出自己的本领。粗中有细：粗鲁之中有细心之处。多多益善：益：更加。越多越好。

铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。赞不绝口：一直表扬，夸个不停。美中不足：虽然好，但还有缺陷。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑发胀。风雨交加：风刮得很猛，雨下得很大。形容天气恶劣。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容更加生动有力。

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

拔苗助长：把苗拔起来，帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，只能事与愿违。

狐假虎威：假：凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人，欺压人。

自然现象：

落英缤纷 满天飞舞

群芳吐艳 万紫千红

姹紫嫣红 光彩夺目

层峦叠翠 苍翠欲滴

崇山峻岭 连绵不断

悬崖峭壁 连绵起伏

旭日东升 喷薄欲出

夕阳西下 皓月当空

万里无云 湛蓝深远

水平如镜 清澈见底

清新甜润 郁郁葱葱

冰天雪地 一望无际

四面八方 熊熊大火

人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫

孤单失群 垂头丧气

诚心诚意 和颜悦色

和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分

情不自禁 迫不及待

诚心诚意 小心翼翼

津津有味 恋恋不舍

大惊小怪 气焰嚣张

铁面无私 刚正不阿

人物动作：

沉默不语 一动不动

不约而同 翩翩起舞

长途跋涉 腾云驾雾

异口同声 张口结舌

七嘴八舌 赞不绝口

目不转睛 爱不释手

彬彬有礼 交口称赞

痛改前非 悔过自新

博览群书 孜孜不倦

勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力

锲而不舍 脚踏实地

人物能力：

妙笔生花 画龙点睛

降龙伏虎 各显神通

聪明能干 闻名遐迩

滔滔不绝 头头是道

寓言道理：

亡羊补牢 南辕北辙

惊弓之鸟 买椟还珠

一举两得 受益无穷

光阴似箭 日月如梭

开门见山 一目了然

大材小用 小题大做

三长两短 七上八下

百发百中 百步穿杨

形态样子：

小巧玲珑 若隐若现

栩栩如生 惟妙惟肖

数量：

成千上万 多多益善

琳琅满目 应有尽有

五湖四海 家家户户

古往今来 源源不断

零零星星 结结实实

情况：

迫在眉睫 息息相关

持续不断 连绵不绝

身无分文 穷困潦倒

游人如织 人山人海

往事如烟 历历在目

面面俱到 十全十美

兴兴向荣 蒸蒸日上

当头一棒 妙不可言

专心致志 必不可少

落英缤纷 满天飞舞

群芳吐艳 万紫千红

姹紫嫣红 光彩夺目

层峦叠翠 苍翠欲滴

崇山峻岭 连绵不断

悬崖峭壁 连绵起伏

旭日东升 喷薄欲出

夕阳西下 皓月当空

万里无云 湛蓝深远

水平如镜 清澈见底

清新甜润 郁郁葱葱

冰天雪地 一望无际

四面八方 熊熊大火

孤苦伶仃 饥寒交迫

孤单失群 垂头丧气

诚心诚意 和颜悦色

和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分

情不自禁 迫不及待

诚心诚意 小心翼翼

津津有味 恋恋不舍

大惊小怪 气焰嚣张

铁面无私 刚正不阿

沉默不语 一动不动

不约而同 翩翩起舞

长途跋涉 腾云驾雾

异口同声 张口结舌

七嘴八舌 赞不绝口

目不转睛 爱不释手

彬彬有礼 交口称赞

痛改前非 悔过自新

博览群书 孜孜不倦

勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力

锲而不舍 脚踏实地

妙笔生花 画龙点睛

降龙伏虎 各显神通

聪明能干 闻名遐迩

滔滔不绝 头头是道

亡羊补牢 南辕北辙

惊弓之鸟 买椟还珠

一举两得 受益无穷

光阴似箭 日月如梭

开门见山 一目了然

大材小用 小题大做

三长两短 七上八下

百发百中 百步穿杨

小巧玲珑 若隐若现

栩栩如生 惟妙惟肖

成千上万 多多益善

琳琅满目 应有尽有

五湖四海 家家户户

古往今来 源源不断

零零星星 结结实实

迫在眉睫 息息相关

持续不断 连绵不绝

身无分文 穷困潦倒

游人如织 人山人海

往事如烟 历历在目

面面俱到 十全十美

兴兴向荣 蒸蒸日上

当头一棒 妙不可言

专心致志 必不可少

第二篇：三年级语文积累

三年级上下

第一单元：

小儿垂钓

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

第二单元：

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）

为中华起崛而读书。（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

第三单元：

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

第四单元：

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪 语文园地六

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

语文园地八

三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语

目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

小学语文三年级下册日积月累、读读背背

张苗苗

语文园地一：

日积月累：

我会填

束串阵对身支幅眼

一（）歌曲一（）微风 一（）羽毛一（）清泉

一（）翅膀一（）金光 一（）画面一（）珍珠

读读背背：

群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱 喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空 崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴

语文园地二：

日积月累：

清对浊廉对贪功对罪正对偏 奖对罚优对劣善对恶勤对懒

读读背背：

万壑树参天,千山响杜鹃（.王维)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

语文园地三：

日积月累：

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

二月春风似剪刀。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

读读背背：

绳在细处断,冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

语文园地四：

日积月累：

我会填：

光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和

颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）

读读背背：

博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌 坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神 废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

语文园地五：

日积月累：

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑

树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

读读背背：

游子吟

唐：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三

春晖。

语文园地六：

日积月累：

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

读读背背：

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳

红。有雨山戴帽，无雨云拦腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

语文园地七：

日积月累： 止——企（企业）郎——廊（画廊）直——置（配置）丁——厅（客厅）代——贷（贷款）力——虏（俘虏）

分——岔（岔路）由——届（首届）

读读背背：

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘露，他乡遇故知。（汪洙）

岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

语文园地八：

日积月累：

四面八方、七嘴八舌、成千上万、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、异口同声、大惊小怪、南辕北辙、读读背背：

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

三年级上下册古诗及其诗意

张苗苗

【三年级上册】（第5册）

1、夜书所见

宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想是孩子们在捉蟋蟀。

2、九月九日忆山东兄弟

唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。

3、望天门山

唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

4、饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就 如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

5、小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上，身影映在野草丛中。诗人对这个垂钓的小孩子的外貌并没有加以具体修饰和描写，而是直接写出山野孩子的蓬乱头发的真实面目，使人觉得非常地自然、可爱与真实。“侧坐”带有随意坐下的意思。可见这个孩子不怎么约束自己的行为，而更专注于钓鱼的情景，可以想象孩子是多么地喜欢钓鱼。“莓苔”泛指生长在潮湿、阴暗的地方的低等植物，从“莓苔”这个词中可以看出小孩儿选择钓鱼的地方是个人烟稀少，鱼不易受惊吓之处，为后文的“怕得鱼惊不应人”作了铺垫。“草映身”是对孩子一个粗粗的画像，同时也与下句的“路人借问遥招手”有着直接关系。因为路人之所以向他打问，就是因为看得见他。

【三年级下册】（第6册）

6、咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的 柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

7、春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新。处处可以领略到东风的面容，万 紫千红都呈现出春的意境。

8、乞巧

唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。”“碧霄”指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象 的空间，9、游子吟

唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈祥的母亲手里拿着针线，缝制着衣服给将要出外远游的孩子。在孩子出发前夕，慈母还在细心地一针一线缝着，心里却恐怕孩子会很迟很迟才回来。谁又说孩子幼小的心灵，能 够了解慈母的苦心，能够报答那象春天三月的阳光那么温暖的爱呢？

10、嫦娥

唐 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

此篇讽刺信神仙而求长生者。以嫦娥为例，说她偷吃不死之药成仙以后，在月宫 里永远品味着孤独寂寞的滋味。诗人在讽刺虚妄的同时，提出了一个重要的生命哲学问题：生命的意义到底是什么？由这一问题牵连而出的问题是：人应该怎样生活？长寿甚至长生的目的是什么？在爱和长生不老之间，现实的人应该选择什么？作者显然并不赞成嫦娥那样牺牲现世的生活而换取长生不老。他认为那样孤独寂寞的长生，实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此，还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。

第三篇：三年级语文词句积累

三年级语文词句积累

三年级语文词句积累(一)

一.把句子写具体

1、这棵大树的树干好粗啊,我们五个小朋友合抱也抱不住它

2、站在山顶,一阵大风吹来,我冷得直发抖值打寒战/瑟瑟发抖。

3、今年的国庆节真热闹,大街小巷到处张灯结彩。

4、节日的大街上热闹极了,小贩的叫卖声,顾客的讨价还价,小孩子的欢笑声,交织在一起。

5、我们的校园真漂亮,有绿草如茵的大操场,有美丽的花坛,还有古色古香的亭子。

6、教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音也听得见。

7、这里的夜晩可真是静,连树叶掉在地上的声音也听得见。

8、森林就像一座音乐厅,雨点打在不同的树上发出不同的声音。

9、姐姐从不浪费时间,就连在车站等车的几分钟,也要拿岀本子背英语单词。

10、小明专心致志地看书,连妈妈叫他吃饭也没听见。

11、小李非常喜欢小动物,每次去公园,他都会带点食物给公园里的流浪猫吃

12、房间里真整洁,物品摆放地整整齐齐,到处一尘不染。

13、小猴子真顽皮,会夺过游客手上的香蕉吃。

14、王老师真是太幽默了!他常常把我们逗得哈哈大笑。

15、今天天气真热,即使坐在屋里不动,也会汗流浃背。

16、爷爷小时候,家里穷得连一件像样的家具也没有经常连饭也吃不饱/连鞋子也

买不起全家人即使冬天也光着脚。

17、收到阿姨寄来的生日礼物,我高兴得一蹦三尺高。

18、看看台下几百个人,我紧张得心砰砰直跳/心跳得很厉害/心理像有一头小鹿乱撞/两条腿不停得发抖/手心里全是汗。

19、河水非常清澈,连河底的鹅卵石也看得清清楚楚。

20、这么简单的题目也打不出来,我很羞愧,恨不得找个地洞钻进去

21、独自在家,听到门口有奇怪的声音,我害怕得蜷缩在被子里,一个劲地发抖。

22、运动员取得了比赛的胜利,观众激动得大声欢呼。

23、听了这个笑话,小明笑得前俯后仰。

三年级语文词句积累(二)

一,用比喻手法把句子写具体

1.寒冬腊月,屋子里冷得像一个冰窖(jiao)

2、酷暑季节,屋子里热得像一个蒸笼

3、我彻底被打败了,站在那里一动不动,好像一尊雕塑/好像一个木头人。

4、听到这样的消息,我惊呆了,两脚像灌了铅一样沉重。

5、妈妈带我去看瀑布,它就像一座珍珠的屏。

6、我心里甜滋滋的,像灌了蜜一样。

7.她伤心地哭了,眼泪像断了线一样的珍珠直往下掉。

8、发令枪一响,运动员们像离弦的箭一样,快速奔向终点。

9、东东朗读的时候摇头晃脑,真像一个小诗人。

10、站在船头放眼望去,蔚蓝的大海就像蓝色的丝绸一般。

11、夏日的荷塘真美丽,粉红的荷花好像亭亭玉立的少女

12站在田野里,放眼远眺,稻谷金黄金黄的,犹如遍地黄金。

13、天上的星星真多,像无数眨呀眨的眼睛。

14、水珠在荷叶上滚动,像一颗颗晶莹透亮的珍珠

15、这棵树十分高大,像一把巨大的伞。

16、村边那条清亮的小河像一条蜿蜒的丝带

17、漓江的水真绿啊!绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

18、这瀑布太雄伟了!激荡的水流溅起的水花犹如万斛珍珠

19、老师的关爱真温暖,就像冬日里的阳光。

20、小溪飞快得流淌,好像一个边唱边跑的快乐的孩子。

第四篇：三年级语文词语积累

三年级语文期终词语积累

描写风的词语： 春风和煦

秋风瑟瑟

金风送爽

凉风习习

北风呼啸

寒风刺骨

寒风凛冽

微风拂面

描写天气寒冷的词语：

大雪纷飞

北风呼啸

寒风刺骨

寒风凛冽

鹅毛大雪

白雪皑皑

冰天雪地

滴水成冰

春寒料峭 表示“看”的词语：

一个字的：瞧

瞄

盯

瞅

瞟

望

观

眺

两个字的：注视

凝视

张望

巡视

眺望

俯视

端详

查看

观察

打量

四个字：极目远眺

东张西望

左盼右顾

走马观花

瞻前顾后 描写景色的词语：绿树成阴

古木参天

桃红柳绿

山清水秀

绿树环抱

绿草成茵

冰天雪地

白雪皑皑

描写心情的词语： 欣喜若狂

胆战心惊

心烦意乱

忐忑不安

兴高采烈

后悔莫及

惊惶失措

描写生气的词语： 火冒三丈

怒气冲冲

怒发冲冠

怒火冲天 描写高兴的词语： 欣喜若狂

欢天喜地

心花怒放

兴高采烈 描写笑的词语：

两个字： 微笑

苦笑

冷笑

奸笑

傻笑

四个字：捧腹大笑

莞尔一笑

嫣然一笑

哄堂大笑

开怀大笑 表示“多”的词语： 不计其数

成群结队

成千上万

数不胜数

密密麻麻

铺天盖地 表示“说”的词语：

吩咐

叮嘱

叮咛

嘱咐

表示时间短的词语：一眨眼

一转眼

一瞬间

顷刻间

霎时

刹那间

眨眼间

表示安静的词语： 寂静

沉寂

静寂

宁静

幽静

不（）不（）：

不慌不忙

不紧不慢

不卑不亢

不理不睬

不声不响

不三不四

不情不愿 自（）自（）：

自言自语

自说自话

自高自大

自生自灭

自由自在 自卖自夸

又（）又（）：

又窄又深

又高又大

又矮又小

又快又好

又香又脆 急中生智：

雪中送炭

闹中取静

稳中求胜

曲中求直 举世闻名的近义词：

闻名于世

世界闻名

名扬天下

闻名中外

驰名中外

大名鼎鼎

带数字的成语：一马当先

二人同心

九牛一毛

五光十色

五颜六色

四面八方

十全十美

三心二意

五湖四海

七窍生烟 前后可颠倒的词语：欢喜（喜欢）、出售（售出）、来往（往来）、互相（相互）两个意思相反的字组成的词语：开关

动静

东西

呼吸

是非

出入

高低 两个意思相近的字组成的词语：寒冷、温暖、稀疏、黑暗、光明、丰盛、眺望、观看

带有近义词的成语： 面红耳赤

和颜悦色

无忧无虑

自言自语

横冲直撞

风平浪静

日积月累

不慌不忙

窗明几净 带有反义词的成语： 争先恐后

出生入死

反败为胜

眼高手低

翻天覆地

九死一生

来龙去脉

七上八下

AABB：动词：摇摇摆摆

摇摇晃晃

蹦蹦跳跳

晃晃荡荡

形容词：严严实实

密密麻麻

端端正正

干干净净

高高兴兴

恭恭敬敬 ABB：

表示颜色： 红彤彤

绿油油

金灿灿

白花花

黑乎乎

白茫茫

白蒙蒙

紫微微

表示感觉： 热乎乎

冷冰冰

硬邦邦

软绵绵

滑溜溜

麻酥酥 冬眠的动物：蛇

蝙蝠

熊

青蛙

乌龟

刺猬 夏眠的动物：海参

蜗牛

第五篇：三年级语文知识积累（推荐）

三年级语文知识积累

（二）吓得（心惊胆颤）（面如土色）

2.填动词

（掩饰）痛苦

（停止）哭泣

（购买）

（皱着）眉头

（握紧）拳头

（擦拭）酒精

（商量）事情

（讨论）

一、词语部分

总是

（检阅）队伍

（纠正）错误 1.填形容词

（乌黑光亮）的羽毛

（俊俏轻快）的翅膀

（叨）小羊（劝）邻居

（射）大雁

（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（画）杨桃

（鼓着）腮帮子（尖尖）的嘴巴

（红色的）的爪子

（挺着）大肚子

（瞪着）眼珠子（竖着）三年级

班

姓名

药品

（灵活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声

（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界

（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘

（嫩黄色）的小莲蓬

（洁白）的衣裳

（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花

（芬芳）的花香（清朗）的光辉

（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地

（金灿灿）的金子

（红艳艳）的花朵

（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾

（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳

（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗

（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花

（珍贵）的礼物（洪亮）的声音

（坚强）的意志

（严肃）的神情

（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子

结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）

森林（郁郁葱葱）

河水（清澈见底）

空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）

山路（弯弯曲曲）

楼房上（彩旗飘扬）

草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）

马路上（人来车往）

教室里（鸦雀无声）

天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）

锲而不舍地（工作）

聚精会神地（上课）

七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看

（开开心心）地唱

（快快乐乐）地玩

（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走

（吞吞吐吐）地说

（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行

（迫不及待）地开电脑 美得（耀眼）

乐得（精彩）（轻松）

时间过得（飞快）

节目表演得（精彩）大拇指（拍）肩膀

（耸）鼻子

（伸）脖子（壮）胆子

（换）衣服

（拿）手杖

（追）太阳（提）手袋

（迈开）脚步（闭）眼睛

（举起）小手

（掩盖）痛苦（吸取）经验（抢救）生命

（伸展）枝条

（抄）生字（端）盘子（种）庄稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）树木

（劝）朋友

（登）高山

（燃烧）着熊熊大火

（奔腾）着朵朵浪花

（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头

气得（七窍生烟）、（冒烟）

吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）

二、句子

1.比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花 瓣。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。

（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。

（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2.变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

（1）改为反问句。

A.添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。

例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B.将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）

例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ C.句末加语气词“呢”或“吗”。D.句末改为问号。（“。”改为“？”）

（2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。

（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3.修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语 ⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是

不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4.标点符号

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。

标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

三、积累部分

（一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千变万化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 万紫千红 十全十美 三言两语 千真万确 千军万马

千言万语

万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪

大同小异 南辕北辙 异口同声 大材小用 口是心非 上行下效

内柔外刚 公报私仇 左右为难 出生入死 远交近攻 天长地久

反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星 郁郁葱葱 实实在在 缝缝补补

结结实实

吞吞吐吐 浩浩荡荡

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。（4）AABC的成语

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈

有雨山戴帽，无雨山没腰。

滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。源源不断 翩翩起舞 息息相关

（5）ABAC的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语 有声有色 自作自受 全心全意（6）喜欢读书：

博览群书 勤学好问

学而不厌 过目成诵 努力工作：

废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地

竭尽全力 坚持不懈（7）注意力集中： 专心致志

聚精会神 目不转睛 全神贯注

（8）描写鲜花

光彩夺目 群芳吐艳

姹紫嫣红

万紫千红

芬芳迷人 描写春天：

莺歌燕舞 花红柳绿

春风得意 春暖花开 春和日丽

春风化雨 春花烂漫

春光明媚

春暖花开 春色迷人

描写夏天：

烈日炎炎

烈日中天 骄阳似火

挥汗成雨

汗如雨下（9）描写山林：

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠嶂

苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等

（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚。

（懂得根据农谚来判断天气）

日落胭脂红，无雨必有风。

课外补充：

早烧雨，晚烧晴。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。鸡儿上架早，明日天气好。

长虫过道，大雨就到。

（4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。

(5)歇后语

八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）

孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。

（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）

张飞穿针——粗中有细

（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。

（7）说“言”

表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。

应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。生前留下的话叫遗言。

（三）把句子补充完整

1.如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。

如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。2.自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

四、阅读

(一)古诗。

1.咏柳》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）妆：打扮。

（2）绦：用丝编成的带子。（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

2.《春日》唐 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）胜日：天气晴朗的好日子。

（2）寻芳：游春，踏青。

（3）等闲：平常、轻易。

（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泗水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3.《乞巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4.《嫦娥》 唐 李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（二）课文

1.听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。

读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。

2.养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。

3.大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）

4.大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。

5.太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！

6.电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。7.《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。