小学家长必备之必写的50篇作文

第一篇：小学家长必备之必写的50篇作文

小学家长必备之必写的50篇作文

第一类 话题作文

考题1话题：成长

考题2话题：发现

考题3话题：感恩

考题4话题：烦恼

考题5话题：收获

考题6话题：考试

考题7话题：网络

考题8话题：诚信

考题9话题：美

考题10话题：小学生活

考题11话题：我与书

考题12话题：未来

考题13话题：我的小发明

考题14话题：动物故事

考题15话题：大自然的启示

考题16话题：感受亲情 第二类 命题作文

考题17题目：童年趣事

考题18题目：我长大了

考题19题目：我家的新鲜事

考题20题目：再见了，老师

考题21题目：我的一家

考题22题目：我成功了

考题23题目：一个印象深刻的人

考题24题目：梦

考题25题目：我们班的“坏小子”

考题26题目：美丽的校园

考题27题目：我的家乡 第三类 半命题作文

考题28题目：______的滋味

考题29题目：我是个______迷

考题30题目：______变了

考题31题目：______真有趣

考题32题目：我学会了______

考题33题目：我______的一个人

考题34题目：______，我想对你说

考题35题目：一件______的事

考题36题目：一份______的作业

考题37题目：______情

考题38题目：______的一瞬间

考题39题目：______和______

考题40题目：给______的一封信

考题41题目：我真想______

考题42题目：假如我是______ 第四类 材料作文

考题43 读后感

考题44 扩写

考题45 缩写

考题46 续写

考题47 改写

考题48 根据词语编故事

考题49 看图作文

考题50 看漫画作文

第二篇：张静中学中考语文复习专题之默写篇

张静中学中考语文复习专题之默写篇

一、中考“考试目标”：正确默写必学课文中要求背诵的精彩语句；正确默写古代诗词中脍炙人口的名句。

二、题型

古诗文默写题是中考语文的传统题型，它一直出现在全国各地的中考语文试题中，且占有一定的比例。纵观全国各地的中考语文试题，古诗文默写题主要有以下六种题型。

（一）直接型

这是一种传统型的默写题。它要求考生直接默写出指定的文句，其形式为给出上句写下句，或给出下句写上句。例如：

（1）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

（河北省中考题）

（2），化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

（武汉市中考题）

这类试题的难度教小，只要会背会写即能作答，属记诵考查的最底层次。答题时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。上面两例答案依次为：例（1）：谁家新燕啄春泥；例（2）：落红不是无情物。

（二）理解型

这题型一般都给出要求，考生须根据要求作答。考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，要在对原文内容理解的基础上进行回答。例如：

（3）《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的关系的句子是：。

（西宁市中考题）

（4）王维在《使至塞上》一诗中，描写奇特壮美的塞外风光的句子是：。

（成都市课改区中考题）

此类题在中考试卷中比较多见，它是对考生平时阅读能力的巧妙检测，因为它摒弃了死记硬背的做法，同学们需要熟背课文，在对原文内容理解的基础上才能正确默写出诗句。例（3）中，《〈论语〉十则》多是谈学习的，但其侧重点不同，只有“学而不思则罔，思而不学则殆”才是谈学习与思考的关系的。例（4）要

抓住“描写奇特壮美的塞外风光”这一关键语，回忆《使至塞上》一诗，不难答出“大漠孤烟直，长河落日圆”。这类题虽然比直接默写题的难度稍大些，但只要同学们平时注意从内容上去理解，那么“则难者亦易矣”了。

（三）比较题

这是近年来中考试题中出现的一种新题型，这类默写题的特点是：由一篇古诗（文）联想到别一篇诗文的某一“特定内容”。其难度比前两种要大些，它要求考生既要理解题目中句子的意思，又要理解所填写的句子的意思，还要关于联想。例如：

（5）马致远的小令《天净沙秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：

（贵州省毕节市中考题）（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，描写出了“水”的气势，王维在《汉江临眺》中与之相近的句子是：

（云南省玉溪市中考题）

解答此类题时一定要紧扣这一“特定内容”进行联想。上面两例的答案依次为：例（5）“夕阳西下，断肠人在天涯“，例（6）”“楚塞三湘接，荆门九派通”。

（四）迁移型

这类题对学生的能力要求有了进一步的提高，更注重迁移能力，要求考生根据已有的知识进行联想，写出题目限定的答案。例如：

（7）“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）

（山东省临沂市中考题）

（8）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗句中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

（重庆市中考题）

这类题具有迁移性和综合性，属于归类记忆式背诵默写题，考生应具有较强的联想能力和扎实的语言知识，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。例（7）要求写出“体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句”，这样的诗句诚如题中所说的“古诗文中有许多”。如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）例（8）表达送别情感的课内外的古诗词也有很多。如：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（五）运用型

这是一种深层次的默写题，它设置具体的语境，要求考生展开联想，选择恰当的语句填入其中，使之与文中的具体语境相吻合。例如：

（9）温家宝总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了毛泽东同志的诗句“雄关慢道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志的诗句。

（四川省资阳市中考题）

（10）连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。请用陆游《游山西村》中的诗句描述这个可喜的转变：。

（海南省中考题）

这类默写题综合考察考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，设题时古为今用，与现实联系紧密，属于学以致用的题型。它要求考生整体感知课文，将知识转化为能力。解答这类题目时，不要急于下笔，应先进行分析，再结合课文中的名句进行取舍。两例的答案分别为“会当凌绝顶，一览众山小”和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

（六）赏析型

这类默写题是在运用默写的基础上进一步拓展考生的潜能，考查学生对古诗文名篇佳句的理解赏析能力。例如：

（11）请选择你喜欢的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）

（浙江省课改区中考题）

这类题型将古诗文默写与赏析结合在一起，试题新颖灵活，答案丰富多彩，是考查考生创新能力、激励考生展示其语文才华的一种好题型。例（11）的答案如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要所填诗句切合主题即可。

三、、能力题型设计

[预测1]按要求（或提示）用课文原句填空

（1）龚自珍在《已亥杂诗》中，以落花为喻，表明自己心态的诗句是。（2）古诗词中，有不少句子用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请写出一句：

（3）读完《福楼拜家的星期天》。我突然想起了古人的两句话“。”我真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。（用《陋室铭》中的原句）

（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句）

（5）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“。”（用《岳阳楼记》中的原句）

（6）改革开放是史无前例的伟大事业，前进的道路上荆棘丛生，困难重重，但正如鲁迅所说“。”（用《故乡》中的原句）（7）《〈论语〉六则》中阐述学习与思考辩证关系的两句话是。（8）高尔基《海燕》的结尾处预言家发出的呐喊是！

（9）我国古代诗词中，有很多句子写到了“月”，请写出两个含月的句子：①

；②。

（10）我们常用李白《行路难》中的诗句“，”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

（11）在刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是。

（12）《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是。

（13）《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是。（14）古诗词中有很多实写“风”“雪”的句子，请各写一句。（课内外均可，本试卷出现的及答其他题时已用过的除外）

风： 雪：（15）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：。

（16）请你从积累的古诗文中，写出一个与“鸟”相关的完事语句：。

（17）请你从积累的古诗文中，写出一个与“春风”相关的完事语句：。

（18）请你从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”相关的完事语句：。

（19）欧阳修的《醉翁亭记》中有一段文字，写了一年四季山间景色的变化，请你依次写出描写“春”“夏”景色的句子：。[预测2]按要求（提示）写出相应语句

（1）《望岳》一诗中富有哲理的诗句是。（2）《钱塘湖春行》一诗中的颈联是。（3）与成语“扑朔迷离”有关的句子是。

（4）柳永的《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，表现了青年男女离别的惆怅。《送杜少府之任蜀州》反其意而用之，劝慰友人的句子是。

（5）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗。

（6）《卖炭翁》中表明卖炭翁心理矛盾的两句诗是。

（7）王昌龄的《塞上曲》有“出塞入塞寒，处处黄芦草”的诗句，岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写出这一凄凉寒冷景象的句子是。（8）古代诗文中描写洞庭湖胜景的名句很多，如

①。（孟浩然《临洞庭》）②。（杜甫《登岳阳楼》）

③。（范仲淹《岳阳楼记》）

（9）有一句诗“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。《马说》中与此类似的句子是。

（10）朱自清在《春》中引用南宋志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”来描写春风，原诗中写春雨的上句是“。”

（11）《水调歌头•明月几时有》一词中表达了作者豁达胸襟的句子是。

（12）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中道尽千载离人之心的千古名句是。

（13）杜牧的《江南春》诗中，有两句可说是江南春色的缩影。这两句是。

（14）杜甫的《春夜喜雨》中，从视角的角度写夜色的两句是。

（15）苏轼的《水调歌头•明月几时有》词中，“此事古难全”的“此事”指的是

。（16）马致远的《天净沙••••••••••••••秋思》的主旨句是。[预测3]根据下面的提示默写

（1）你课内读过，或者课外还读过一些描写春天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。① ②

（2）我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

① ②

（3）古代送别诗中，有很多情景交融的句子，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，取得了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：（只写一处即可）。

（4）毕业了，你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ”这两句名言来劝慰他，还可以用苏轼的《水调歌头•明月几时有》中的“ ”来祝福朋友。

（5）新市长上任变后，全市面貌大变，社会安居，各项事业蓬勃发展，真是“。”（用《岳阳楼记》中的原句）

（6）夏，是流火的岁月，是激情飞扬的岁月。请在我们学过的诗、词、曲中选一个描写夏季的句子。

（7）当今社会，不是缺乏有用的人才，而是缺乏发现人才的人，这真是“ ”（用《马说》中相关句填写）

（8）公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是“ ”。

（9）《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ”两句意思一致。

（10）目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件

较差的家庭也能住上漂亮舒适的楼房，露出欢欣的笑容，这真是。（用《茅屋为秋风所破歌》中相关诗句填写）

（11）退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是。（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）

（12）高考落榜青年柳启奇面对挫折毫不畏惧，面对流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦学习，当有人问到他今后的目标时，他充满自信地说：、。（用李白的《行路难》中相关诗句回答）

答案略

第三篇：怎样写好记叙文之描写篇

怎样写好记叙文之描写篇

怎样写好记叙文之描写篇记叙文中，常常需要场面描写，场面描写有利于塑造人物、烘托气氛、表现主题。

㈠什么是场面描写

场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。

它截取的是事件进行中的横断面。如一次讨论场景，有参与人，有场地，有发言者，有观众。要写讨论的场面，就要把参与者的表现，观众的反映都写出来。㈡场面描写要做到：

1.有条不紊，主次明晰。选好角度，分别主次，既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余。

2.既有全景的描述，也有细致的特写。要注意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的活动

3.要写出特定场合的气氛。用多种方法创造出场景的气氛，才能感染读者。在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等，以人物的活动为中心，只有这样才能构成一个生动的生活画面。

㈢场面描写的作用

场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。下面具体谈谈场面描写的几种作用：

1..塑造人物，表现主题。场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的，但在具体运用中来看，作用又各所侧重。

2.渲染气氛，烘托事物。有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动。

3.明示、暗点主题。有的场面描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。㈣写好场面要注意以下四点：

点面结合，以点为主。场面描写要勾画出整幅场景，这是“面”，也要描绘局部细节，这是“点”。具体说，“点”，一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而活动的其他人物。点与面的关系是被衬托与衬托的关系，以“点”为主，以“面”配合；有“点”无“面”，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点”，往往失去中心，“面”又会散乱无章。点与面必须同时具备，相互作用，才能使场面描写重点突出，主次分明。如《鲁提辖拳打镇关西》中状元桥下，两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人敢

上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖，鲁达当众怒打郑屠的场面，既有对鲁达个人的描写，也有围观者的众生相。

远近结合，以近为主。“近”，是指主人公距离作者或读者较近；“远”，是指主人公周围较远距离的有关人物和景物，写“近”，是为了强化中心，突出主角；写“远”，是为了增强垫物，拓宽画面。用墨时，再以近写为主，因为它是重点；远写为次，稍加点墨即可。

动静结合，以动为主。场面描写与景物描写不同，景物描写侧重于客观自然环境的描写，以静态为主，而场面描写的重点则是众多人物的共同活动，以动态为主。可见，景物描写包括在场面描写之中，这就决定了场面描写不仅要写出人物生活的场点及其周围的客观环境，而且要活动地层示人物的命运发展和言行举止、喜怒哀乐。

纵横结合，以横为主。场面是一定的空间和时间里出现的，作为反映现实生活的文学作品，场面描写也必然要展

示相关的空间和时间。这空间就是“横”的描写，东南西北，左右前后，这里那里，无所不及；这时间就是“纵”的描写，上溯历史，联想以后，古往今来，无所不包。“横”写，意在展现人物的外在活动，体现场面描写的宽度；“纵”写，旨为反映人物的内在活动，增加场面描写厚度。前者是现实的，是眼前所见；后者是历史的或将来的，是心里所想。可见，场面描写必须是横向空间与纵向时间的最佳结合，而必须以横向现实描写为主。

多种描写结合，以言行描写为主。场面描写具有综合性，这就决定了必须采用多种描写手法进行场面描写，这些描写手法包括外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、景物描写、细节描写等等，它们有机结合，综合运用，而又以言行描写为主，这是因为在场面描写中它占着主导地位。

在《红楼梦》中描写“笑”的一个场面，同样能做到点和面的有机结构。众

主人的笑是“点”，仆人的笑态则是面。请同学们欣赏这个场面描写的片断，你能从中悟出关于写好场面的方法或技巧吗？举例说明

贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有

忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让姥姥。

《红楼梦》中的这个场面，充满了

喜剧气氛，读之令人忍俊不禁。我们还能从中悟出了什么呢？

（分析：场面描写还可以运用比喻和动词。场面描写的语言必须生动形象，所有的描写都应该做到这一点。例3中有“掌”、“喷”、“伏”、“滚”、“搂”等动词，活现了各种笑态；有“鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语”的描绘，让中心人物得到充分表现。场面描写借助语言艺术，通过精选动词、形容词，灵活使用修辞手法，使得场面更加逼真感人。同时，我们还要注意到，凡可以用来写人的各种描写方法，也都可以用来描写场面。从人物描写方法有所侧重的角度看，有的场面重在神态描写，有的场面还可以重在语言描写，或其他的描写。

现在我们可以归纳一下，一个好的场面描写必须做到以下几点：

1、要点面结合；

2、要营造氛围；

3、要语言形象；

4、要凸现性格

5、要表达主题。

第四篇：小学生家长必备之小学文学常识汇总

小学生家长必备之小学文学常识汇总

一、文学常识之作家作品

【中国文学】——古代文学

（一）作家作品

1、《诗经》——我国第一部诗歌总集

2、孔子——《论语》

知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、孙子——《孙子兵法》（中国最早的军事名著，被称为“兵经”）

4、刘安——《淮南子》（“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等神话故事出于此。）

5、屈原——《楚辞》（西汉刘向编）我国最早的伟大诗人。创造“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌的浪漫主义风格。代表作：《离骚》《天问》《九歌》《九章》《离骚》是我国古代最长的一首政治抒情诗。

6、贾谊西汉著名政治家、文学家，３３岁去世。司马迁把他和屈原放在一起，在《史记》中写了《屈原贾生列传》。

7、司马迁——《史记》（我国第一部纪传体通史）著名的史学家、文学家。《史记》对后世的史学、文学均产生了十分深远的影响，被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

8、班固——《汉书》（我国第一部纪传体断代史）《汉书》与《史记》、《后汉书》、《三国志》一起并称为“前四史”

9、《孔雀东南飞》为汉乐府中最长的一首叙事诗，代表汉乐府发展的最高峰，与《木兰诗》

合称“乐府双璧”。

10、曹操三国时杰出的政治家、军事家和诗人，“建安文学”的开创者。其诗气势宏伟、慷慨悲壮。

11、陈寿——《三国志》

12、干宝——《搜神记》（我国最早的短篇小说集之一，多为志怪故事）

13、王羲之东晋书法家，世称“书圣”，与儿子王献之并称“二王”。代表作：《兰亭集序》

14、陶渊明自号“五柳先生”。我国文学史上第一位田园诗人。代表作：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》。

15、范晔——《后汉书》

16、刘义庆——《世说新语》（笔记小说，记载魏晋人物的言谈铁事，与“志怪小说”相对，可看作“志人小说”的开端）

17、刘勰——《文心雕龙》（我国第一部文艺理论专著）

18、钟嵘——《诗品》（我国第一部诗评专著）

19、郦道元——《水经注》（富有文学价值的地理学巨著）20、李白字太白，别号青莲居士，人称“诗仙”。

21、杜甫人称“诗圣”。他的诗达到了现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史”。

22、白居易中唐新乐府运动的主要倡导者，与元稹合称“元白”。他是现实主义传统的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。通俗派的代表，相传老妪可懂。

23、贾岛唐代著名“苦吟诗人”，自称“二句三年得，一吟双泪流”。

24、李贺其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为“李鬼才”。

25、司马光——《资治通鉴》（我国古代最大的一部编年体史书）

26、沈括——《梦溪笔谈》（被誉为“中国科学史上的坐标”）

27、苏轼北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其画则开创了湖州画派；其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一。“苏、黄、米、蔡”即苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

28、李清照号易安居士。宋代女词人，婉约派代表。对诗词散文书画音乐无不通晓，以词的成就最高。其文学创作具鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，称为“易安体”。

29、朱熹南宋哲学家、教育家、文学家。撰《四书章句集注》，“四书”之名由此而定。“四书”，即《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。

30、关汉卿我国戏剧史上最伟大的戏剧家之

一、元杂剧的奠基人。

31、王实甫——《西厢记》（“天下夺魁”之作）

32、施耐庵——《水浒传》

33、罗贯中——《三国演义》

34、吴承恩——《西游记》（我国古代最杰出的长篇神魔小说）

35、曹雪芹——《红楼梦》（我国古典小说中最伟大的现实主义作品）

36、蒲松龄——《聊斋志异》（我国古代杰出的文言短篇小说集）

37、吴敬梓——《儒林外史》（我国古代第一部长篇章回讽刺小说）

（二）流派与并称

1、班马：司马迁、班固

2、三曹：曹操、曹丕、曹植

3、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

4、王孟：王维、孟浩然是山水田园诗派的代表作家。

5、高岑：高适、岑参是边塞诗派的代表作家。

6、李杜：李白、杜甫

李白——“诗仙”，浪漫主义诗人。杜甫——“诗圣”，现实主义诗人。

7、韩柳——韩愈、柳宗元唐代古文运动的领袖和代表作家。“唐宋八大家”之首。

8、小李杜：李商隐、杜牧

9、三苏：苏轼、苏辙、苏洵

10、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩

11、元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖 【中国文学】——现代文学

1、鲁迅我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。课文：《少年闰土》《从百草园到三味书屋》，小说集：《呐喊》《彷徨》，散文集：《朝花夕拾》

2、郭沫若继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。其作品《女神》是我国新文学史上第一部诗歌作品，奠定了新诗运动的基础。

3、茅盾中国作家、社会活动家。代表作：《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞》等。

4、朱自清中国散文家、诗人。名篇：《背影》《荷塘月色》等。

5、冰心诗《繁星》《春水》被称为“冰心体”。

6、老舍杰出语言大师，“人民艺术家”。“京味小说”的开创者。代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》等。课文：《趵突泉》《猫》《草原》《养花》《林海》

7、巴金“激流三部曲”：《家》《春》《秋》 【外国文学】

1、伊索——《伊索寓言》古希腊寓言作家。

2、歌德德国诗人、剧作家、思想家、德国古典文学和民族文学最杰出的代表。《少年维特之烦恼》——德国第一部具有国际影响力的作品。《浮士德》——德国最伟大的诗剧。

3、莎士比亚文艺复兴时期欧洲最伟大的诗人、戏剧家。四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》

4、安徒生第一个赢得世纪声誉的北欧作家。名篇：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新衣》《海的女儿》等。

5、列夫-托尔斯泰俄国批判现实主义大师。代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》

6、高尔基-自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》

7、欧-亨利：欧-亨利的小说情节生动，笔调幽默，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

他的小说构思巧妙，结局出人意料，故有“欧?亨利式的结尾”之说。世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、俄国的契科夫、美国的欧?亨利

8、笛福英国著名小说家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。《鲁宾孙漂流记》

9、柯南道尔英国作家，其主要作品《福尔摩斯探案》是世界上最著名的侦探小说。

二、文学常识之古诗积累

（一）常识积累 风骚：“风”本指《诗经》“国风”，“骚”本指《楚辞》中的《离骚》，后以此概指《诗经》和《楚辞》，作为我国古代文学优秀传统的代表；又常作诗歌辞赋的代称；有时也借指文采或文学修养。乐府双璧：《孔雀东南飞》和《木兰诗》。三吏三别：唐代诗人杜甫的六首诗。“三吏”指《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》；“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。山水田园诗派：唐开元、天宝年间形成的诗歌流派。诗作以寄情山水、歌咏田园生活为特征，代表作家有王维、孟浩然等。

边塞诗派：唐开元、天宝年间形成的诗歌流派。代表作家有高适、岑参、王昌龄等，因有边塞生活经历，故诗作多写边塞奇异风光和将士征戍生活，风格豪放，具有浪漫主义色彩。婉约派：宋词一大流派。代表作家有周邦彦、柳永、秦观、李清照等。婉约派词作题材较狭窄，多为男女恋情和个人遭遇，情思曲折，含蓄蕴藉，语言婉转绮丽。豪放派：宋词一大流派。由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。豪放派词作题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放。

1、第一部诗歌总集——《诗经》

2、第一首长篇抒情诗——《离骚》

3、第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》

4、第一位伟大的爱国主义诗人——屈原

5、第一位女诗人——蔡文姬

6、第一位田园诗人——陶渊明

7、第一位著名女词人——李清照

（二）主题诗句 诗中春：

1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——（唐）贺知章《咏柳》

2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——（唐）孟浩然《春晓》

3、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——（宋）宋祁《木兰花》 诗中夏

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——（宋）杨万里《小池》

2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》

3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵世秀《约客》 诗中秋

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——（唐）刘禹锡《望洞庭》

2、秋风萧瑟，洪波涌起。——（三国）曹操《观沧海》

3、待到秋来九月八，我花开后百花杀。——（唐）黄巢《菊花》 诗中冬

1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——（唐）柳宗元《江雪》

2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——（唐）刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

3、墙角数枝梅，凌寒独自开。——（宋）王安石《梅花》 诗中草

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》

2、离离原上草，一岁一枯荣。——（唐）白居易《赋得古原草送别》

3、国破山河在，城春草木深。——（唐）杜甫《春望》 诗中月

1、举杯邀明月，对影成三人。——（唐）李白《月下独酌》

2、小时不识月，呼作白玉盘。——（唐）李白《古朗月行》

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——（唐）张继《枫桥夜泊》 诗中雪

1、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——（唐）李白《北风行》

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——（唐）刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

诗中雨

1、空山新雨后，天气晚来秋。——（唐）王维《山居秋暝》

2、好雨知时节，当春乃发生。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

3、夜来风雨声，花落知多少。——（唐）孟浩然《春晓》

4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——（唐）王维《送元二使安西》

5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——（唐）杜牧《清明》

诗中花

1、采菊东篱下，悠然见南山。

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

3、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

诗中城

1、姑苏城为寒山寺，夜半钟声到客船。——（唐）张继《枫桥夜泊》

2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——（唐）李白《早发白帝城》

3、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——（宋）林升《题临安邸》

诗中情

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》

2、举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白《静夜思》

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白《赠汪伦》

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维《送元二使安西》

5、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——（唐）李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——（唐）孟郊《登科后》

7、捐躯赴国难，视死忽如归。——（三国）曹植《白马篇》

8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—（宋）文天祥《过零丁洋》“汗青”是史册的意思。古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，便于书写，并免虫蛀，故称。诗中理

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》

2、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹《偶成》

3、少壮不努力，老大徒伤悲。——（汉）乐府民《长歌行》

4、欲穷千里目，更上一层楼。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》

5、野火烧不尽，春风吹又生。——（唐）白居易《赋得古原草送别》

第五篇：2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

2010年河北省中考语文第二轮复习之诗文默写篇

一、专家解读考点

课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的，其相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

二、例根据题目要求默写古诗。

（1）将诗句补充完整。

①——？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

②山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（2）在横线上完整地默写出唐代诗人杜牧的《泊秦淮》。

泊秦淮

杜牧

（2009年海南省中考试题）

答案：（1）①明月几时有②柳暗花明又一村（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

透视：此题分两个小题，一是填写诗句，二是默写一首完整的诗。既有对诗歌名句的积累考查，又有对整首诗的背诵考查。解答此类试题，唯一的途径便是增加积累，平时多读多记。

三、常见失误分析

例诗文默写。

1．必做题：请将唐代诗人孟浩然的《过故人庄》一诗补充完整。故人具鸡黍，邀我至田家。——，——。开轩面场圃，把酒话桑麻。——，——。

2．选做题：请任意选取4道小题作答。①李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：——，——。

②唐代著名诗人王维在《使至塞上》一诗中，描绘了奇特壮美的塞外风光的千古名句是：——，——。

③一点点黄晕的光，——。（朱自清《春》）

④——，——，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

⑤宫中府中，——，陟罚臧否，——。（诸葛亮《出师表》）

⑥——，——，将驱逐阴暗，带来苏生。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（2009年山东青岛市中考试题）

答案：1．绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花2．①此夜曲中闻折柳何人不起故园情②大漠孤烟直长河落日圆③烘托出一片安静而和平的夜④佁然不动俶尔远逝⑤俱为一体不宜异同⑥因为只有那里是太阳是春

分析：第1题为填写题，第2题为选做题。第1题失分，一般由于对一首完整的诗记不清楚，再就是写错别字。第2题失分，一般在①②两个小题，对于理

解性默写，有些同学不能准确判断相应的诗句；或者可能在③⑥两个小题，由于不重视现代作品的诵读，而出现漏字、添字等现象。

四、能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1.下列古诗句书写全对的是（）

①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（王维《送元二使安西》）

③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

④僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有人材出,各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

⑥关关睢鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。（《诗经·关睢》）

A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑥

（2009年湖北黄石市中考试题）

2．默写。

（1）明月松间照，——。（《山居秋暝》）

（2）——，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）

（3）潭中鱼可百许头，——。（《小石潭记》）

（4）——，思而不学则殆。（《孔孟论学》）

（5）一水护田将绿绕，——。（《书湖阴先生壁》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，——。（《爱莲说》）

（2009年上海市中考试题）

3．默写。

（1）乱花渐欲迷人眼，——。（《钱塘湖春行》）

（2）从今若许闲乘月，——。（《游山西村》）

（3）我欲乘风归去，——，高处不胜寒。（《水调歌头》）

（4）春潮带雨晚来急，——。（《滁州西涧》）

（5）——，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（6）故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）——，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

（8）自云先世避秦时乱，——，不复出焉。（《桃花源记》）

（2009年山东烟台市中考试题）

4.根据提示在横线上默写出诗歌的原句。

（1）烽火——，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（2）山随——，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（3）东风不与周郎便，锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）常记溪亭日暮，——。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）

（6）写出元曲中的一个句子（课内课外不限）：

（2009年四川乐山市中考试题）

5．默写填空。

（1）树叶儿却绿得发亮，——。（朱自清《春》）

（2）潭西南而望，——，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

（3）窈窕淑女，——。（《诗经·关雎》）

（4）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，我们能够联想到《岳阳楼记》中的名句：“，————。”

（5）诗言志。杜甫在《望岳》中抒发了“会当凌绝顶，”的壮志豪情；苏轼在《江城子·密州出猎》中发出了“持节云中，”的浩然长叹；陆游在《十一月四日风雨大作》中表达了“僵卧孤村不自哀，”的爱国情怀。

（2009年湖南湘潭市中考试题）

6．默写填空。

（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。——，——。（王维《使至塞上》）

（2）后值倾覆，——，——，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——，——。（王安石《登飞来峰》）

（4）曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：——，——，——。（《曹刿论战》）

（5）大自然美妙的乐音令人陶醉：“泉水激石，泠泠作响”，令吴均生发出对大自然的爱慕；“——，”（《西江月》），让辛弃疾听到了丰收的讯息。

（2009年辽宁大连市中考试题）

7．默写。

（1）山随平野尽，——。（李白《渡荆门送别》）

（2）春蚕到死丝方尽，——。（李商隐《无题》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是：“，——。”

（5）在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《〈论语〉十则》中告诉我们：“，——。”

（6）随着“京剧进校园”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语“——，”鼓励他。

（2009年湖北襄樊市中考试题）

8．默写。

（1）——，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）——，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

（3）但愿人长久，——。（苏轼《水调歌头》）

（4）山重水复疑无路，——。（陆游《游山西村》）

（5）

，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（6）三人行，——。（《论语》）

（7）业精于勤荒于嬉，——。（韩愈《进学解》）

（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“——，”。（请用《爱莲说》中的名句填写）

（2009年江苏扬州市中考试题）

9．古诗文积累。

（1）会当凌绝顶，——。（杜甫《望岳》）

（2）——，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（3）——，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行，”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，——，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

（5）范仲淹心系天下，笔画江山。《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，”——；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，”。

（6）窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小品，“——，”。（李商隐《夜雨寄北》）

（7）杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。他说：“李白《行路难》里不是有一个借沧海云帆表达远大理想的名句‘——，’吗？我这个笔名就是从那里来的。”

（8）下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是哪一句？（）

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。

D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

（2009年福建厦门市中考试题）

10．古诗文默写。

（1）乡书何处达？——。

（2）浊酒一杯家万里，——。

（3）——，谁家新燕啄春泥。

（4）东风不与周郎便，——。

（5）——，干戈寥落四周星。

（6）荡胸生层云，——。

（7）——，草色入帘青。

（8）此中有真意，——。

（9）春天是美好的，杜甫却会触发“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感；飞雪本是凄冷的，岑参竟能发出“——，”的赞叹。

（10）千百年来，爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马，还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。（要求是连续的两句，课内外均可。）

（2009年辽宁本溪市中考试题）

11．古诗文默写。

（1）江山代有才人出，——。

（2）晴空一鹤排云上，——。

（3）——，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（4）天时不如地利，——。

（5）——，化作春泥更护花。

（6）杜甫《望岳》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是：“——，——。”

（7）人们常用李商隐《无题》中的名句“——，”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

（8）写出古诗词中有关“月亮”的名句（要求连续的两句）：——。——

（2009山东淄博市中考试题）

12．诗文默写填空。

（1）请将下列诗文默写完整。

①小时候，——，我在这头，母亲在那头。

②朝廷之臣莫不畏王，——。

（2）根据提示，写出相应的诗句。

①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：——，——。

②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请默写出古诗词曲中带有“风”字的任意两个连贯的句子：——。

（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）

①——，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

②无限山河泪，——。（夏完淳《别云间》）

③劝君更尽一杯酒，——。（王维《送元二使安西》）

④夜阑卧听风吹雨，——。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2009年贵州贵阳市中考试题）

13．根据要求填写诗句。

（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：——，——。

（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：——，——。

（2009年湖北恩施州中考试题）

14．根据提示，填写句子。

（1）《沁园春·雪》中在结构上起承上启下作用的诗句是：，——。

（2）《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：——。

（2009年山东烟台市中考试题）

15．根据语境把古诗文名句补充完整。

（1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒，是对朋友的惜别；王勃的“海内存知己，”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“但愿人长久，”，是对亲人的美好祝愿。

（2）古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，威武不能屈”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，”视为千古绝唱。

（2009年浙江金华市中考试题）

16．古诗文积累。

（1）上下句默写。

①学而不思则罔，——。（《论语》）

②——，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（2）将晏殊《浣溪沙》一词默写完整。

浣溪沙

晏殊

——，——。夕阳西下几时回？

——，——。小园香径独徘徊。

（3）根据提示，默写诗句。

①初中毕业前夕，同学们互相激励，用李白《行路难》中的“

，”来表达坚定的信念和对未来的憧憬。

②诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望：辛弃疾表示“

，赢得生前身后名”，李贺坦言“报君黄金台上意，”。

（2009年福建三明市中考试题）

17．古诗文默写。（任选一组，如果两组都做，以A组为准）

A组：

（1）大漠孤烟直，——。（王维《使至塞上》）

（2）——，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）——。人不寐，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）自三峡七百里中，——，——。（郦道元《三峡》）

B组：

（1）潮平两岸阔，——。（王湾《次北固山下》）

（2）——，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

（3）——，波涛如怒，——。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（4）令初下，——，——。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2009年陕西省中考试题）

18．古诗文填空。［（1）～（3）必做，（4）（5）任选一题］

（1）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

（2）

，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

（3）《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无则警。”《论语》中也有与之意思相近的两句：“——，——。”

（4）古诗文中有很多与“马”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（5）古诗文中有不少与“黄河”有关的名句，请写出连续的两句：————。

（2009年浙江宁波市中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1．补写出下列名句中的上句或下句。

（1）——，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（2）——，死于安乐。（《孟子》）

（3）海内存知己，——。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）长风破浪会有时，——。（李白《行路难》）

（5）——，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）——，——，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

2.背诵默写。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：——？——？——？”（《论语》）

（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，——。（《天净沙·秋思》）

（3）金樽清酒斗十千，——。（《行路难》）

（4）日月之行，——；——，——。（《观沧海》）

（5）冰冻三尺，——。（俗语）

3．默写古诗文句子。

（1）此夜曲中闻折柳，——。

（2）——，蜡炬成灰泪始干。

（3）只恐双溪舴艋舟，——。

（4）安得广厦千万间，——！

（5）——，——，有良田美池桑竹之属。

（6）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来展现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，————。

（7）2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“，”来诠释这份情怀；当奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来相互慰勉。

4．请在下面横线上填写相应的句子。

（1）有约不来过夜半，——。（赵师秀《约客》）

（2）相顾无相识，——。（王绩《野望》）

（3）今夜偏知春气暖，——。（刘方平《月夜》）

（4）——，胜作一书生。（杨炯《从军行》）

（5）过尽千帆皆不是，——。（温庭筠《望江南》）

（6）念天地之悠悠，——！（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）“——，”，这是杜甫《江南逢李龟年》一诗中的末两句，抒发了诗人在时世凋敝丧乱之际又见故人的无穷感慨。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“——，”深刻地揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

（9）古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

5.古诗文默写。

（1）关关雎鸠，——。——，——。

（2）无可奈何花落去，——。

（3）——，关山度若飞。

（4）锦江春色来天地，——。

（5）故曰，——，固国不以山溪之险，——。

（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：——，——。

6.根据提示，写出相应的古诗文名句。

（1）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤，对家人的思念的两句诗是：——，——。

（2）《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情，且点明主旨的句子是：——，——。

（3）《桃花源记》中与“老有所终”“幼有所长”描写对象一致的句子是：——，——。

（4）古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然多彩的景致。请默写含有“红、绿、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句：——，——。

7．根据提示默写诗文。

（1）《次北固山下》写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：——，——。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中“——，——”一句表达了诗人对天下寒士的无限关怀，同时也表露了诗人的博大胸襟和崇高理想。

（3）王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古壮观”的名句是：——，——。

（4）在《望岳》一诗中，杜甫化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰之抱负的诗句是：。

8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，——。（朱自清《春》）

（2）千嶂里，——。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）——，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（4）田家少闲月，——。（白居易《观刈麦》）

（5）——，不亦乐乎？（《论语·学而》）

（6）越明年，——，——。（范仲淹《岳阳楼记》）

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）至若春和景明————郁郁青青。而或长烟一空————此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）——，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）——，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）万里赴戎机————壮士十年归。（《木兰诗》）

答案

Ⅰ中考试题精编

1.A2．（1）清泉石上流（2）夕阳西下（3）皆若空游无所依（4）学而不思则罔（5）两山排闼送青来（6）濯清涟而不妖3．（1）浅草才能没马蹄（2）拄杖无时夜叩门（3）又恐琼楼玉宇（4）野渡无人舟自横（5）庭下如积水空明（6）必先苦其心志（7）居庙堂之高则忧其民（8）率妻子邑人来此绝境4．（1）连三月（2）平野尽（3）铜雀春深（4）千里共婵娟（5）沉醉不知归路（6）示例：小桥流水人家5.（1）小草儿也青得逼你的眼（2）斗折蛇行（3）君子好逑（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）一览众山小何日遣冯唐尚思为国戍轮台6．（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）受任于败军之际奉命于危难之间（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4）夫大国难测也惧有伏焉（5）稻花香里说丰年听取蛙声一片7.（1）江入大荒流（2）蜡炬成灰泪始干（3）会挽雕弓如满月（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）择其善者而从之其不善者而改之（6）要知道梨子的滋味最好亲口尝一尝8．（1）海内存知己（2）星垂平野阔（3）千里

共婵娟（4）柳暗花明又一村（5）江山代有才人出（6）必有我师焉（7）行成于思毁于随（8）出淤泥而不染濯清涟而不妖9．（1）一览众山小（2）一鼓作气（3）醉翁之意不在酒（4）必有我师焉必先苦其心志（5）横无际涯长烟落日孤城闭（6）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）B10．（1）归雁洛阳边（2）燕然未勒归无计（3）几处早莺争暖树（4）铜雀春深锁二乔（5）辛苦遭逢起一经（6）决眦入归鸟（7）苔痕上阶绿（8）欲辨已忘言（9）忽如一夜春风来千树万树梨花开（10）此题为开放题，答案不唯一。示例：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。11.（1）各领风骚数百年（2）便引诗情到碧霄（3）池上碧苔三四点（4）地利不如人和（5）落红不是无情物（6）会当凌绝顶一览众山小（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（8）示例：晨兴理荒秽带月荷锄归12．（1）①乡愁是一枚小小的邮票②四境之内莫不有求于王（2）①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②示例：夜来风雨声，花落知多少蛐野火烧不尽，春风吹又生蛐夜来南风起，小麦覆陇黄蛐随风潜入夜，润物细无声蛐忽如一夜春风来，千树万树梨花开蛐轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗蛐八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅（3）①今夜偏知春气暖②谁言天地宽③西出阳关无故人④铁马冰河入梦来13．（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（2）大漠孤烟直长河落日圆14．（1）江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）风霜高洁，水落而石出（者）15．（1）西出阳关无故人天涯若比邻千里共婵娟（2）贫贱不能移一览众山小留取丹心照汗青16．（1）①思而不学则殆②受任于败军之际（2）一曲新词酒一杯去年天气旧亭台无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）①长风破浪会有时直挂云帆济沧海②了却君王天下事提携玉龙为君死17．A组：长河落日圆；烟笼寒水月笼沙；羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪；两岸连山略无阙处B组：风正一帆悬；半卷红旗临易水；峰峦如聚山河表里潼关路；群臣进谏门庭若市18．（1）铜雀春深锁二乔（2）会挽雕弓如满月（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也（4）示例：结庐在人境，而无车马喧蛐世有伯乐，然后有千里马蛐山回路转不见君，雪上空留马行处（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆蛐白日依山尽，黄河入海流

Ⅱ专项模拟训练

1.（1）一鼓作气（2）生于忧患（3）天涯若比邻（4）直挂云帆济沧海（5）几处早莺争暖树（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺2．（1）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎（2）古道西风瘦马（3）玉盘珍羞直万钱（4）若出其中星汉灿烂若出其里（5）非一日之寒3．（1）何人不起故园情（2）春蚕到死丝方尽（3）载不动许多愁（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）土地平旷屋舍俨然（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（7）有朋自远方来不亦乐乎海内存知己天涯若比邻4.（1）闲敲棋子落灯花（2）长歌怀采薇（3）虫声新透绿窗纱（4）宁为百夫长（5）斜晖脉脉水悠悠（6）独怆然而涕下（7）正是江南好风景落花时节又逢君（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（9）未若柳絮因风起（或“撒盐空中差可拟”）千树万树梨花开惟长堤一痕5．（1）在河之洲窈窕淑女君子好逑（2）似曾相识燕归来（3）万里赴戎机（4）玉垒浮云变古今（5）域民不以封疆之界威天下不以兵革之利（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开6．（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）黄发垂髫并怡然自乐（4）示例：黑

云压城城欲摧甲光向日金鳞开7.（1）海日生残夜江春入旧年（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）会当凌绝顶一览众山小8．（1）春天的脚步近了（2）长烟落日孤城闭（3）欲渡黄河冰塞川（4）五月人倍忙（5）有朋自远方来（6）政通人和百废具兴9.（1）波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（2）沉舟侧畔千帆过（3）会挽雕弓如满月（4）关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死