幼儿园教师诗朗诵(合)[小编整理]

第一篇：幼儿园教师诗朗诵(合)

幼儿园教师诗朗诵

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师

在这里，在这里放飞着爱的梦想。

爱是微笑

微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，微笑能拉近心的距离，微笑能给予支持、鼓励

微笑能带给自信。

我们从不吝啬我们的微笑，因为孩子们需要。

爱是尊重

尊重孩子们独立的人格，尊重孩子们差异的个性，尊重孩子们选择的权利，尊重孩子们探索的欲望，尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从；

尊重，活跃思维，不断创新，做好自己；

尊重，让他们飞得更高，飞得更远。

爱是理解和宽容

理解，家长们的爱子心切，理解，家长们的殷切希望，宽容，“小捣蛋”的恶作剧，宽容，孩子身上的错误和缺点。

理解和宽容让我们做到了：

以博大的胸怀包容幼儿，以平等的心态对待幼儿，以温和的语言引导幼儿，以亲切的态度理解幼儿，以鼓励代替责备，以关怀代替处罚，用心灵赢得心灵。

我们没有宽阔的臂膀，但我们拥有博大无私的爱，在这里我们诠释着爱、延续着爱

拉起了一次次滑落的拉链，擦拭了一滴滴哭泣的泪水，系好了一条条掉落的鞋带，安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。

一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦干净了。

偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢”

更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。

这就是我们最大的安慰，最大的满足。

蓦然回首，惊奇、感动

瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭；

脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。

手无缚鸡之力，却能搀扶起摔倒的小伙伴；

刚呀呀学语，却能安慰小伙伴：“要坚强，要勇敢，老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”

教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!

“师德表天地，素心育英才”, 这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想孩子、处处为孩子。

让未来之光永驻，让希望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是跨世纪人才培育者的心声：

这就是创造性人才缔造者的追求。

光荣的教师们，让我们共同托起 明天的太阳！

第二篇：幼儿园教师诗朗诵

幼儿园教师诗朗诵

路 宁：这里是太阳升起的地方，这里有着最先进的办园思想

徐兰云：这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，徐 蕾：这里是妈妈的希望，这里是金娃娃的摇篮。

朱婷婷：在这里有这样一群积极有爱、和谐奋进的集体

孙 智：在这里有这样一群默默耕耘，甘于奉献的伙伴

朱永霞：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？

郑亚君：在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？

合： 是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

在这里，在这里放飞着爱的梦想。

郑亚君：用闪烁着智慧的灵光，用饱含着浇灌的心血，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，顾明翠：爱是微笑

微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，微笑能拉近心的距离，微笑能给予支持、鼓励

我们从不吝啬我们的微笑，因为孩子们需要。

路 宁：爱是尊重

尊重孩子们独立的人格，尊重孩子们差异的个性，尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从；

尊重，让他们飞得更高，飞得更远。

朱婷婷：爱是理解和宽容

理解，家长们的爱子心切，理解，家长们的殷切希望，宽容，“小捣蛋”的恶作剧，宽容，孩子身上的错误和缺点。

理解和宽容让我们做到了：用心灵赢得心灵。

徐 蕾：我们没有宽阔的臂膀，但我们拥有博大无私的爱，在这里我们诠释着爱、延续着爱

任 静：拉起了一次次滑落的拉链，擦拭了一滴滴哭泣的泪水，王颖：系好了一条条掉落的鞋带，安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。

孙智：蓦然回首，惊奇、感动

瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑.徐兰云：让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

路宁：让未来之光永驻，让希望之树长青；

合： 光荣的伙伴们，让我们共同托起明天的太阳！

光荣的伙伴们，让我们的金娃娃越来越火！

第三篇：幼儿园大班毕业典礼教师诗朗诵

今天，你们毕业了

A：七月的天空骄阳似火，七月的大地百花齐放，七月的幼儿园喧闹而繁忙，七月的我们因离别而忧伤。

B：当满园的花儿一夜之间悄然绽放，当毕业典礼的钟声为你们而敲响，当渴望自由的心已飘向远方，当你们已经为理想插上飞翔的翅膀，恍惚间，原来你们毕业了

C: 是高兴？是留恋？ 是不舍分离？还是亦悲亦喜？

悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。

轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。就这样，你们真的毕业了。

D：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待； 还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈；

还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地；

还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的手，寻找关怀。

E: 就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而惊喜； 就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充满欢乐； 日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。

A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休息； 还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的地方去； 还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在一起； 还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦里。

B: 老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的“老师好”带给我的满足与感动； 老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣喜； 老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼睛； 老师不会忘记，你们每天送给我的拥抱和笑脸，还有那句甜到心坎里的“我爱你”。

齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我最珍贵的记忆。

三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。

C: 三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影；

三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情； 三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐； 三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。

D：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游戏； 时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远离； 未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜； 明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖；

E：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我会永远记得你，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感情，一段终身难忘的经历。

A．B：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际；

C．D：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔；

齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝福你们，健康、平安！

孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩子，我很爱你。

第四篇：幼儿园诗朗诵

诗朗诵:我 们 是 幼 儿 教 师领二: 我用父亲般坚毅的臂膀/撑起

千千梦想。

领一: 我是幼儿教师，拥有和常人一领一: 面对一双双求知的眼睛，我们经常自问：

领一: 我们的眼睛，像夜晚的月亮，透过这些镜子，你是否在矫正

样丰富的感情,领二: 我是幼儿教师，又有区别于他人的神圣使命。

合:三尺讲台, 是我们永远的眷恋,桃李满园，是我们一生的夙愿。

黑板上飞舞的/是我们的汗水，笔尖上流淌的/是我们的期盼。

领一: 我用母亲般慈爱的双手/抚慰万万心灵；

学生们是一颗颗耀眼的小星，在我们的微笑里,不停地闪烁/闪烁。

领二: 我们的眼睛，像一望无际的海洋，学生是一条条小鱼，在我们的怀抱里，快乐的游来/游去。

合: 我们的眼睛，像蓝色的天空，学生就是一朵一朵白云，在我们的注视下，自由的飘来飘去。

着自己的言行？

领二: 手握一支粉笔，认真书写纯

洁的人生——白色写了，红色订正，从春到

夏，从秋到冬„„合:每一次游戏，都测定着我们的人生坐标，每一个汉字，都建构着我们对教育的忠诚。

在天真的氛围中，我们注定永

远年轻！

领一: 即使心中有酸甜苦辣，永远不变的/是堆在脸上的笑容。

领二: 用黑板做背景，我已将无悔的青春，制作成一部不落幕的电影——

为了心中的信念之灯，为了台下的每一个“观众”„

领一: 我多愿把周身的血管，化做一条条信息高速公路，任千千万万的学生

在求知的世界里纵横驰骋。领二: 我多愿做新型的助推火箭，送各种卫星遨游太空，碎片剥落，那就是我的微笑，因为祖国又多了几双探索的和新教育一起前行，前行！眼睛。合:我们是幼儿教师啊，我们荣幸，我们自豪，我们无怨无悔！我们愿作红烛，燃烧自己，照亮别人； 我们愿作春蚕，奉献自己，回馈社会； 我们愿每一朵希望的花蕾在这里开得更艳； 我们愿每一首希望的歌儿在这里唱的更响 我们将以实现民族梦，中国梦为我们共同的目标

第五篇：幼儿园诗朗诵

初为人父人母的我们

面临孩子第一次最重要的人生选择 内心充满了怎样的彷徨与不安

在徘徊挣扎，比较与取舍中感到孤注无力 首次分离时万般的不舍与焦虑 孩子的哭声萦绕在耳际

告诉我，如何给孩子怎样一个绚烂的童年 告诉我，如何作出一个无怨无悔的抉择

如果说，林管局幼儿园是孩子苗壮成长的一片天空，那么蒙二班便是这乐园中最闪亮的那颗星。如果说，林管局幼儿园是五彩绚丽的儿童乐园，那么蒙二班便是是宝宝快乐成长的摇篮。

在这里，善良质朴的幼儿教师用行动诠释着大爱，在这里, 一切为了孩子，为了孩子的一切 老师与家长共同放飞孩子们天真无邪的梦。

是你，温文尔雅、才华横溢的的耿老师； 是你，美丽大方、和蔼可亲的邢老师； 是你，细心温婉、呵护备至的宋教师； 用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，虽然没有宽阔的臂膀，无穷的力量 但却拥有博大无私的胸怀，耐心与关爱 为孩子撑起着一片广阔蔚蓝色的天空，在晴天为他们遮光，在雨天为他们挡雨。拉起了一次次滑落的拉链，擦拭了一滴滴哭泣的泪水，系好了一条条掉落的鞋带，安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？ 告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？ 在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？ 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？ 就是一群最可爱可敬的人：幼儿教师

以博大的胸怀包容幼儿，以平等的心态对待幼儿，以温和的语言引导幼儿，以亲切的态度理解幼儿，以鼓励代替责备，以关怀代替处罚，用心灵赢得心灵。

这是你们永远铭刻在心的永久座右铭。

一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦干净了。每一次孩子学会一句礼貌的用语 每一次孩子掌握一项生活的技能 每一次孩子点滴的成长与进步 你都露出的笑容，给与充分的肯定

这甜美微笑赢得信赖，这慧心的微笑传递友好，只因孩子们的需要 您从不吝啬您的微笑

拉近心与心的彼此的距离，给予孩子们支持、鼓励，带给他们面对一切的勇气与自信

用爱关注孩子每一次的进步，用心观察孩子每一次的情绪波动，关注每个孩子的闪光点，关注每个孩子的身心健康。

尊重孩子们独立的人格，差异的个性，选择的权利，探索的欲望，让他们敢于尝试，不盲目跟从； 爱是理解

理解家长们的爱子心切，爱是理解

理解，家长们的殷切希望，爱是宽容

宽容，“小捣蛋”的恶作剧 爱是宽容

宽容，孩子身上的错误和缺点。你们真正做到了理解和宽容：

作为家长，我们无法用语言表达内心的这份感恩 是你们呕心沥血，不辞辛苦 细心备至呵护孩子成长

放弃了自己的家庭与宝贵的休息时间 无私奉献给我们的宝贝 没有更美丽的语言，没有更华丽的词藻。

让我们共同祈祷蒙二班的每位宝宝茁壮成长，让我们共同祝福每位老师，家庭美满幸福，身体安康，！