教师诗朗诵

第一篇：教师诗朗诵

教师诗朗诵《我是一名教师》

甲：是谁,踏着晨光来到校园

乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远

丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台

丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷

戊：是谁,胸中构筑出牤牛营小学的美好前景 己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现

甲：是谁,在日夜操劳不知疲倦 乙：是谁,把精力都倾注在校园

丙：是谁,让校园的文明重现

丁：是谁,让努力求知的学风在校园上演 戊：是谁,让校容校貌焕然一新

己：是谁,把校园设计和管理的秩序井然

甲：是谁，遭受家长的误解也曾流泪

乙：是谁，为提高教育质量工作到天黑 丙：是谁，美好的假日仍在校园一身的疲惫 丁：是谁,在第一缕晨曦中走出家门让校园书声朗朗

戊：是谁, 顾不上身体的劳累总是精神饱满的走进课堂 己：是谁,关注孩子们的身心和健康使他们快乐地成长

合：这就是我们团结奋进的牤牛营小学的教师集体

甲：我是一名教师

我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程

让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！

乙：我是一名教师

我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华

丙：我是一名教师！

我在春天的土地上播种

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘。

丁：我是一名教师

我热爱教师这一职业

因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望和真情 我的执著早已在牤牛营小学扎根

戊：我是一名教师

我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的普通一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

可我甘愿为了教育事业披肝沥胆

己：我是一名教师 多少个黎明我牵着朝霞做伴；

多少个黄昏我踏着晚霞回还。

滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼。

合：这就是我们牤牛营小学的老师们。与时俱进、创新发展！

甲：如果我是大树

我会为每一棵幼苗遮风挡雨。

乙：如果我是火种，我会将学子们的心灵之火点燃；

丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间；

丁：如果我是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园；

戊：如果我是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面；

己：如果我是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。

合：我们是人民教师

我们深深挚爱着人民的教育

为了牤牛营小学的振兴、崛起

我们献身学校，青春不悔，生命无憾！

甲：我是一名教师！

我无怨于自己的奉献。乙：我是一名教师！

我无悔于自己的选择。

丙：我是一名教师！

我无愧于自己的称号。

丁：我是一名教师！

我无负于自己的良心。

戊：我是一名教师！

我为自己自豪 己：我是一名教师！

我为自己骄傲

合：我们自豪，我们骄傲，我们是光荣的人民教师。

第二篇：教师诗朗诵

教师诗朗诵《我是一名教师》

甲：是谁,踏着晨光来到校园

乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远 丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台 丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷 戊：是谁,胸中构筑出王家小学的美好前景 己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现

甲：是谁,在日夜操劳不知疲倦

乙：是谁,把精力都倾注在校园

丙：是谁,让校园的文明重现

丁：是谁,让努力求知的学风在校园上演 戊：是谁,让校容校貌焕然一新

己：是谁,把校园设计和管理的秩序井然

甲：是谁，遭受家长的误解也曾流泪

乙：是谁，为提高教育质量工作到天黑

丙：是谁，美好的假日仍在校园一身的疲惫

丁：是谁,在第一缕晨曦中走出家门让校园书声朗朗 戊：是谁, 顾不上身体的劳累总是精神饱满的走进课堂 己：是谁,关注孩子们的身心和健康使他们快乐地成长

合：这就是我们团结奋进的东街小学的教师集体

甲：我是一名教师

我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！

乙：我是一名教师

我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华

丙：我是一名教师！

我在春天的土地上播种

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘。

丁：我是一名教师

我热爱教师这一职业

因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望和真情 我的执著早已在东街小学扎根

戊：我是一名教师

我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的普通一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

可我甘愿为了教育事业披肝沥胆

己：我是一名教师

多少个黎明我牵着朝霞做伴；

多少个黄昏我踏着晚霞回还。

滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼。

合：这就是我们东街小学的老师们。与时俱进、创新发展！甲：如果我是大树，我会为每一棵幼苗遮风挡雨。

乙：如果我是火种，我会将学子们的心灵之火点燃； 丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间；

丁：如果我是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园；

戊：如果我是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面； 己：如果我是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。

合：我们是人民教师

我们深深挚爱着人民的教育

为了东街小学的振兴、崛起

我们献身学校，青春不悔，生命无憾！

甲：我是一名教师！

我无怨于自己的奉献。

乙：我是一名教师！

我无悔于自己的选择。

丙：我是一名教师！

我无愧于自己的称号。

丁：我是一名教师！

我无负于自己的良心。

戊：我是一名教师！

我为自己自豪

己：我是一名教师！

我为自己骄傲

合：我们自豪，我们骄傲，我们是光荣的人民教师。

第三篇：教师诗朗诵

教师诗朗诵《我是一名教师》

甲：是谁,踏着晨光来到校园

乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远

丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台

丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷

戊：是谁,胸中构筑出王家小学的美好前景

己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现

甲：是谁,在日夜操劳不知疲倦

乙：是谁,把精力都倾注在校园

丙：是谁,让校园的文明重现

丁：是谁,让努力求知的学风在校园上演

戊：是谁,让校容校貌焕然一新

己：是谁,把校园设计和管理的秩序井然

甲：是谁，遭受家长的误解也曾流泪

乙：是谁，为提高教育质量工作到天黑

丙：是谁，美好的假日仍在校园一身的疲惫

丁：是谁,在第一缕晨曦中走出家门让校园书声朗朗 戊：是谁, 顾不上身体的劳累总是精神饱满的走进课堂 己：是谁,关注孩子们的身心和健康使他们快乐地成长合：这就是我们团结奋进的东街小学的教师集体

甲：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心

中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情

让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！

乙：我是一名教师我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽

群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华

丙：我是一名教师！我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘。

丁：我是一名教师我热爱教师这一职业因为热爱，我深

情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望和真情 我的执著早已在东街小学扎根

戊：我是一名教师我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖

国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的普通一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。可我甘愿为了教育事业披肝沥胆

己：我是一名教师多少个黎明我牵着朝霞做伴；多少个

黄昏我踏着晚霞回还。滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记；满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼。合：这就是我们东街小学的老师们。与时俱进、创新发展！

甲：如果我是大树，我会为每一棵幼苗遮风挡雨。乙：如果我是火种，我会将学子们的心灵之火点燃； 丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间；丁：如果我是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园；戊：如果我是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面； 己：如果我是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘

甜。

合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育为了东

街小学的振兴、崛起我们献身学校，青春不悔，生命无憾！

甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。

乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。

丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。

丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。

戊：我是一名教师！我为自己自豪

己：我是一名教师！我为自己骄傲

合：我们自豪，我们骄傲，我们是光荣的人民教师。

第四篇：元旦教师诗朗诵

栾：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有你们，这些天真可爱的男孩、女孩！

宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

冯：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开润新，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。

吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

孟：送走金龙喜迎小龙，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

智：勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

高：我们期待润新小学不断进步，我们期待润新小学不断辉煌。

合：我们期待润新小学的旗帜——

张：在龙口

栾：在山东

王：在全国

合：永远高高飘扬！

第五篇：毕业教师诗朗诵

A：今天，我们站在这里，不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，不是为了让你的双唇再一次颤抖，B：今天，我们站在这里，一同回首三年的温馨时光，一同开启我们的心灵之旅。

C：今天，我们站在这里，只为再看一眼我亲爱的同学们，只为送上老师们的一屡温情

D：今天，我们站在这里，和同学们一起欢呼，和同学们一同庆祝

A：还记得吗？

当清晨的优美音乐惊醒梦中的校园，当第一缕阳光温暖了你灿烂的笑脸。

B：还记得吗？

当你们第一次踏进哈理工的校门，我的世界刹那间被缤纷的色彩注满。

C：还记得吗？

第一次上课，你渴望知识的眼神，深深地打动了我

第一次走进图书馆，你如获至宝般的欣喜，让我久久不能忘却。

D：还记得吗？

球场上你精彩的上篮，漂亮的抢断，赢得了阵阵喝彩，晚会上你嘹亮的歌声，动感的舞姿，打动了每一位观众。

A：你是我博大的园林里一抹希望的绿色，你是我温暖的河流中一叶乘风破浪的白帆。你是我坚实的躯干上一树烂漫的红叶，你是我浩瀚的长空中一片纯净的蓝天。

B：我看到温婉羞涩的你，从叶的宁静中走来，我看到多愁善感的你，从花的芬芳中走来； 我看到真诚朴实的你，从阅览室中走来，我看到飞扬洒脱的你，从运动场上走来。

C：你一声亲切的问好，让我自豪骄傲，你一个亲近的眼神，让我倍感春天的温暖。你一个美丽的微笑，让我信心百倍，你一次次默契的配合，让我迷恋三尺讲坛。

D：有一种激情，叫指点江山； 有一种承诺，叫同舟共济； 有一种幸福，叫如饮甘醇； 有一种友谊，叫心手相牵。

：当尘封的记忆如雪花般绽开，当流淌的岁月如影片般上演； 当逝去的往事如倒影般清晰，当所有的一切如烟花般重现。

B：所有繁复的心绪正一层层地舒开，所有生命中甜美如歌、温润如玉的感觉正交织在你我胸怀。

C：其实，老师是严苛的，在他们眼里只有错于对，没有大与小的区别

其实，老师又是宽容的，在学生一次次犯错后，他们又一次次的原谅着

D：平日里，老师们总是批评得多，表扬的少，总觉着你这也不行，那也不好，其实在心里，老师是希望你们更好。今天，老师就坦然的说一声：孩子们，你们是最棒的！

A：毕业是一个沉重的动词

B：毕业是一个让人一生难忘的名词 C：毕业是感动时流泪的形容词

D：毕业是当你们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词

A：未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩 而你们从毕业这一天起

便开始了漫长的追逐云彩的旅程

B：明天是美好的 路途却可能是崎岖的

但无论如何，你们都拥有一份弥足珍贵的回忆 一种割舍不掉的感情 一段终身难忘的经历

C：若干年后回想这段美好的时光 是如此的难忘，如此的温馨

它记录了你们人生中最重要的一笔

D：不管你们走向何方，高飞何处

希望你们在人生的道路上挥洒汗水，顽强拼搏 A：快走吧亲爱的孩子 别回头看我脸上的泪珠 蓓蕾绽放在六月的花海 阳光灿烂着六月的花季

你们就是那阳光雨露中盛开的花朵 在明媚的季节里放歌

B：快走吧亲爱的孩子 别回头看我怅然的面容

红墙绿树间一条小溪蜿蜒流过 你们就是那清澈的溪水

载满我的祝福流向大海的心窝

C：快走吧亲爱的孩子 无论你们走多远

都是我心湖深处的白帆 在我深情的目光里 享受阳光般的温暖

D：昨天，双语曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船；明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。双语永远是你永远的心灵家园。

亲爱的同学们，满载着希望与嘱托，你们即将远行，愿你们的校训，在今后的生活中不畏艰难，再创佳绩，母校等着你们捷报频传。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，祝愿我亲爱的同学们：

合：一路 顺风！