六年级说明文阅读题(共6篇)

第一篇：六年级说明文阅读题(共6篇)

篇一：六年级说明文阅读训练

（一）赵州桥

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学

原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增

加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面

的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、用横线画出本段说明的中心句。

2、文段引用张嘉贞和张鷟的话，分别说明赵州桥哪些方面的特点？ 3.“这个创造性的设计”是指

4、本文段的结构方式是：

5、本文段主要运用的说明方法是：___________________________________________

6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去？为什

么？

_______________________________________________________________ _______ ________________________________________________

7、请在原文用//给文段分三层，并概括层意。

（二）“空中恶魔”：酸雨

酸雨是指ph小于5．6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面板大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及永生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空 中恶魔“。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡观象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46％

四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达40％；四川奉节县芳革坝林场6000多公顷华山松96％已死，鼓雨还

会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响永生生态系统中有机物的分解。当

湖水或河水的ph小于5．5时，大部分鱼类很难生存，当ph小于4．5时，各种鱼类、两栖动物 和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝 迹。酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹．都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。1．本文的说明对象是： 2．“空中恶魔”的“恶’表现在。

①

② ③ 3．指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。（）

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达。（）46％；四川峨眉山金顶冷彬死亡率达40％；四川奉节县芳草坝林场①①多公顷华山松96％已死。（）

4。.本文的结构是：

（三）蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研

究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了

容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除，每年大约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜

蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 2内容的关键词语是 和。（4分）

3、.这篇短文采用的主要说明方法是。

3、画线句子中“大约”能删除吗？为什么？

4、结合短文内容简要回答：为什么蜜蜂能有排雷的本领？

5、.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（3分）

（四）树袋熊短文

树袋熊和袋鼠一样是有袋动物。它给人的印象是整天昏昏欲睡，不少人以为它生性懒惰，其实，这是有原因的。桉树叶是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还

是树袋熊体内所需水分的来源。但桉树叶所含的热量极少，所以，树袋熊每天必须具有长达18个

小时以上的睡眠，以降低能量消耗。同时，桉树叶含有一种厉害的毒素，在长期的进化过程中，树袋熊对此具备了较强的解毒功能。尽管如此，要消化这些有毒的叶子，也需要较长的时间。在睡觉的大部分时间里，树袋熊都在不停地消化。

1、照样子写词语

（厉害）的毒素 降低（消耗）昏昏欲睡

（）的（）降低（）（）

2、3、判断以下对树袋熊整日昏睡的解释是否正确，在括号里画“√”或“×”。

⑴树袋熊生性懒惰，喜欢睡觉。（）⑵树袋熊所吃的桉树叶含热量少，长时间的睡眠，可降低能量消耗。（）

⑶树袋熊长时间睡觉，就可以省去消化桉树叶的时间。（）

（五）①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱

片”书以及缩微型的书等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子

仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一

种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把

书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来

大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大

约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。11．选文中最能体现书共同特征的一个词语是：__________________。

2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、__________、__________。3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。4．“缩微图书”的优点是：_____________________________________。5．书籍不断发展演变的原因是什么？

答：___________________________________________________________________。

（六）云

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐

齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1，联系全文，说说全文的说明中心是：

2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了

” 3。4

（七）路面上的新科技

长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色)，而在欧洲，如英国、德

国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引

路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。

与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透

水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的

4％左右提高到15％--25％，有的甚至高达30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的

特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破

坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15％一18％。德国计划到2010年，把全国城市90％的

路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。

1、第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面?

2、“各行其道”和第1段中的哪一句相照应?用横线画出。(4分)

3、阅读第2、3两段，回答。

(1)第2段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过20个字)(2)第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能?

4、根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（）

b．普通沥青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多为15％一30％。c．采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。d．由于透水路面优越性多，德国已把全国90％的路面改造为透水路面

（八）鲸

鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。

舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体型，因而加快了航速

原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。1．用横线画出文中括号里正确的字。

2、根据文章内容判断下面句子的正误，在括号中打“√”。

①鲸是一种哺乳动物。（）

②鲸是鱼类的一种。（）

③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（）

3、“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？

“望尘莫及”的意思是

4、文章是从哪几个方面来介绍鲸的？

5、舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？

6、文章运用了很多说明方法，请选出其中的两种分别用“——”和“~~~”在文中画出来，并说说这些说明方法各有什么作用。

7、请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？

（九）塑料袋：“20世纪最糟糕的发明”

①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命：从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

②塑料袋“糟糕”，是因为它大都是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧；据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂．并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

③现在全世界每年生产多少塑料袋?消费者又使用多少塑料袋?这无疑是个很难统计的天文数字。联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。

④一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用_________和_____________相结合的办法去解决，工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集式再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。

⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制订了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90％。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

1．文中说塑料袋的发明是“最糟糕的发明”，原因是现在用来生产塑料袋的材料大都具有____________的特点。2.③段划横线处，联合国教科文组织说“如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件‘白色外衣”’，这句话用了说明了的特点，便于读者理解。

3、第④段的两个横线上应填的内容是：即采用________________和_______________相结合的方法去解决。

4、请你就减少使用塑料袋来减少环境污染这一问题提出一个建议。

（十）沙尘暴 ①近年来，环境问题巳成为人们关注的热点，保护环境，抑制环境恶化的呼声越来越高。因为地球环境已有声有色、实实在在地威胁着人类。因此，今年世界环保日的主题定为“2000环境千年——行动起来吧!”

②今年入春以来，我国西北、华北地区连续发生了i2次扬沙、沙尘暴天气。在气靠。学中，沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。风力较大，特地面沙尘吹起，使空气相当混浊，水平能见度在l-10公里之间，称为“扬沙”；强风把地面大量的沙尘卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度低于1公里的称为“沙尘暴”。

③我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更要的厚因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采乱挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化．造成了土地沙化不断扩展。我国50-60年代沙化土地面积平均每年扩展1360平方公里．90年代每年扩展则已达2460平方公里。

1、本文主要说明了：

2、根据第②段的文字，把“扬沙”与“沙尘暴”的区别填人下表。

区别点 扬沙 沙尘暴

区别1 区别2

3、从文中看，今年我国频繁发生沙尘暴的原因在于：

（1）

（2）

4、第③段画线的句子运用了 这两种说明方法。

5、结合发生抄尘暴的原因，请你提出一条具体的措施，例如：

篇二：新六年级语文衔接：六年级说明文阅读理解训练2

暑期小班辅导讲义 第四讲

科目： 语文 年级：

5、6年级

第四讲

第四讲

第四讲

第四讲

第四讲

第四讲 篇三：六年级语文阅读理解训练(一)说明文阅读 说明文阅读

题前指导

说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。

知识梳理

1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。

要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

/对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。/使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实

/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。

在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。

4、说明文的语言是通俗的（平实、生动），较容易理解，只要注意关键词、句即可。

答题要点

1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处，结合语境理解分析。

2、对重点句子在文中的意义和作用的考查，要联系全文仔细分析。

3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查，重在平时训练及对具体文章的仔细分析。

阅读训练

（一）开发太空资源宝库

①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。

②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。

③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。

⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。

⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。

1、文章第④段中的“奇特环境”是指，它对人类从事，是很有帮助的。

2、文章第⑤段运用了、的说明方法，第⑥段运用了、、的说明方法。

3、外层空间有哪些可供人类利用的资源？

4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么?

5、下列选项中不符合文意的两项是（）

a．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。b．人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果。c．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。d．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。

地球上的北极，过去一向被人认为是一个神秘的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险

1、把文中括号里不恰当的词语划去。

3、画线的一句话从文章结构上考虑，是一个句，其作用是。

4、本文是从哪几个方面介绍北极风光的？

5、通过阅读本文，你了解到北极有哪些特点？

神奇“鱼医”

“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。

（1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。()（2）日夜不停，加紧工作或学习。（）

（3）令人难以相信。（）

2、将下面成语还原至文中括号内。

前呼后拥 无可奈何 勃然大怒

3、文中划线句中的引号的作用是

4、本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种）

6、鱼医的神奇表现在哪些方面？

阅读训练

（一）课后练习

人类能移居火星么？

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯?弗雷德曼说：“人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（a）能往火星上移民，那么地球可能（b）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

1、写出下列词语的近义词。

勾勒——（）即便——（）缘起——（）

2、由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（a）处，也有人认为应放在（b）处。你认为应该放在哪里？为什么？

3、阅读第2自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。①②③④

4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？

祖布林： 弗雷德曼：

5、假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处

旅游景点及特征。（2分）

开发太空资源宝库

说明文阅读答案

1．微重力环境；新材料加工；细胞、蛋白质晶体的生长与培养 2．列数字、作比较；打比方、作诠释、举例子

3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境 4．⑤⑥两段顺序需要调整，因为与第②段介绍的顺序不照应。5.b、d 北极风光

1.划去：可能 突然 闪耀 闪烁 可怜 可叹 奇特 奇怪 3.过渡句，承上启下

4.①北极只有冬夏两季；②北极虽然寒冷，但是也有繁花似锦的时候；③北极的动物不只是种类多，而且数量惊人；④北极有绮丽动人的北极光。

神奇鱼医

1.（1）门庭若市（2）夜以继日（3）难以置信 2.勃然大怒 前呼后拥 无可奈何 3.表示特殊含义

5.许多鱼儿会因为患病得不到及时救治而死亡。

6.（1）给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉，达到“药”到病除的目的；（2）病鱼与鱼医的关系相当融洽；（3）鱼医治鱼的速度快得令人难以置信。

人类能移居火星吗？ 1.勾画 即使 起源 2.放在a处，这样，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，如果不能往火星上移民，地球就是我们唯一的家园，强调了保护地球的重要性。3.（1）火星的环境是与地球最相像的。（2）火星的直径大约是地球的一半，火星上有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。（3）火星上有水。

（4）火星距离地球近。

4.火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。

火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。5.略。

篇四：说明文阅读答题技巧

卓越个性化教案 gfjw0902 学生姓名_______ 年级 ____ 授课时间 ______ 教师姓名 ____________ 课时 _________ 说明文解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读考题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：(1)给段落标上序号。(2)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，再读题很重要，要给重要词语做上标记。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型：

①按说明的对象来分：分为事物说明文和事理说明文。

②按说明文的语言风格：分为平实的说明文和生动的说明文。

事物说明文以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来。

事理说明文以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白。

1、常见的说明方法有：

举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、列图表、下定义、作诠释、摹状貌

2、常见说明方法的作用：

①举例子：具体形象的说明了+说明对象的。。。特点。

②列数字：准确具体的说明了+说明对象的。。。特点。

③打比方：形象生动的说明了+说明对象的。。。特点。

④作比较：突出强调的说明了+说明对象的。。。特点。

⑤引资料：增强说明的趣味性，放在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

⑥分类别：条理清晰的说明了+说明对象的。。。特点。

⑦列图表：直观形象的说明了+说明对象的。。。特点。

⑧摹状貌：惟妙惟肖的说明了+说明对象的。。。特点。

⑨下定义：科学准确的说明了+说明对象的。。。特点。

⑩作诠释：通俗易懂的说明了+说明对象的。。。特点。

要区分“下定义”与“作诠释”的区别，前者是精确的科学定义，后者是对事物的某一方面作解释。

1、时间顺序：说明事物的发展、演变，一般都有明确的时间标志。（介绍事物各阶段的特点或制作

过程时，往往采用时间顺序。）

2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。（说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。）

3、逻辑顺序:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。（介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。）

常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

a、准确； b

、形象生动或简明平实。

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。

反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

（见说明方法）

答题格式：本文使用了__________

的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

不能调换：原文采用由??到??的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

或：总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

1、对整篇文章语文的品析：一般从两个角度谈：a、准确； b、形象生动或简明平实。“准确”是一般说明文的共同特点。

“形象生动或简明平实”是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈。

答题格式如下：

这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“??”一句，就准确/生动形象．．．．．．．．．．

/简明平实地说明了事物“??”的特征/事理。

2、对具体词的评析

类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。

类型

2、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。（同上）类型3：能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型4：限制性词语能否删去？

答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。对策：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出．．

下文；在文中

，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。．．

先要理解所引古籍或名言的含义，再联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

如：在说明文的开头或中间叙述有关的故事，究竟起何作用？

①在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。②在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

答题格式：说明了?? 或：介绍了?? 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

1、中心句出现的位置：有时在开头或结尾，有时在文中。

2、中心句的判断：多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

3、概括文段的中心句

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

话，而是其中的一部分。

括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

阅读训练

（三）地球为什么“高烧”不退

2006年6月以来，大范围的高温干旱持续不断。在印度和巴基斯坦，罕见的热浪夺走了2000人的生命。印度许多地区的最高气温超过了45℃，巴基斯坦的最高气温一度攀升到53℃，首都伊斯

兰堡的最高气温也连续数天保持在43℃。在瑞士，6月份平均气温创近250年来的最高记录。在中国，长江以南出现了历史罕见的持续高温少雨天气，大部分地区35℃以上的高温日数达25天～31天，有些地方最高气温达40℃--43℃，不少地方最高气温屡破记录。与此同时，大部分地区降水量较常年同期偏少5成-8成。特别是7月以来，有的地区降水量甚至不足l0毫米，造成一些城镇限量供水。

②地球“高烧”，原因何在?中国l气象局国家气候中心研究员丁一汇等气象专家撰文称，大气环流的异常是一个直接的影响因素。

④在欧洲，一个较强的高压脊稳定在欧洲中南部上空，使该地区热浪不断。同时，我国华南、江南地区高温天气的持续与西太平洋副热带高压有关，它是影响我国夏季雨带变化和高温天气的主要因素，与熟带气旋、江淮梅雨：暴雨以及持续性高温高湿天气关系极为密切，它的强弱、进退对我国雨带活动及旱涝分布起着决定作用。从6月底开始，西太平洋副热带高压一直盘踞在江南、华南上空，稳定少动，使得该地区盛行下沉气流，风力微弱，天气晴朗，阳光照射极为强烈且日照时间长，气温自然居高不下。

⑤科学家研究发现，最近100年是过去l000年中最暖的，最近20年是过去l00年中最暖的。地球正在变暖已是不争的事实。世界气象组织有关专家也称，今年在北半球30多个国家出现热浪，导致洪涝、干旱等灾害频发，其根本原因可能与全球变暖有密切关系。

⑥中国气象局国家气候中心首席气候诊断专家翟盘茂则认为，大范围高温天气的出现是否与全球变暖有关，现在还不能贸然下结论。翟盘茂说，全球变暖主要体现在冬半年(每年10月至次年3月)，有两个最明显的证据：一是霜冻日数的下降，二是极端冷的天气事件的显著减少。然而，全球极端暖的天气事件并没有出现和它们相对应的增加趋势。虽然我国南方今年极端高温现象确实十分异常，但从过去50多年的变化来看，35℃以上的高温日数没有出现明显增多的趋势。因此，这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。

⑦专家认为，不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系，全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生，这一年的普遍高温对人类是一次警示，它将引导人们深入地思考极端天气事件与全球变暖的关系，引起国际社会的足够重视，从而采取实际行动遏制全球变暖的趋势。

1、本文说明的主要内容是_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________，采用的说明顺序____________________。

2、在第④段加“▲”的“它”指代的具体内容是____________________________。

3、文章对高温天气产生的原因作出的解释或猜测主要有哪些? 答：(1)(2)(3)

4、第⑤段画线句子主要采用了什么说明方法?有什么好处? 答

：____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

5、第④段加点的“主要”能否删去?为什么?

__________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________

6、文章最后说“不管2006年夏季高温与全球变暖有没有直接联系，全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生”。遏制全球变暖，你有哪些科学良策?

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________ 别把植物带回国

①在1845年多雨的夏季里，爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯，可他们万万没有想到，灾难也流进了爱尔兰。

②这批马铃薯种薯，感染了马铃薯晚疫病。这是一种很厉害的马铃薯传染病，传播速度很快，如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里，薯苗会大面积死亡；侥幸活下来的秧苗，结出的马铃薯，储藏起来也会很快腐烂。

⑧为了我国的植物安全，出国旅行时请别把植物带回国。

1、文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用？ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2、下面句子中加点的词语能否删去？请任选一处简要分析。

（a）通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。

（b）木材是应用十分广泛的商品包装材料之一。我选（）分析：答：__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

3、下列表述不符合文意的一项是【】 a．为把世博会办得红红火火，我国检疫部门对组委会从国外引进的很多大型景观植物进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。

b．植物的对外检疫一是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植物进入本国。c．对内检疫是将部分地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。

d．通过检疫发现有害生物后，目前采用的除害处理的方法主要有四种。

4、在第⑤段和第⑦段中作者运用的说明方法分别是_______________和_______________。你觉得在第⑦段中使用这种方法有什么作用？

作用 ：_______________________________________________________________________________________

5、阅读上文和下面两则材料，你能获取哪些信息？请至少写出两条。

链接材料一： 在机场、港口、公路等口岸，经常有一些特殊的执法人员，在对旅客携带的植物或植物产品进行细致检查，他们就是植物检疫员。

他们手握“尚方宝剑”－－国务院颁布的《中华人民共和国植物检疫条例》，严把植物的进出口关，把有可能危害植物健康的生物，以及侵略性强的植物拒之门外，或者严禁带出国门，以保护各国的农业生产安全和生态坏境。植物检疫的范围包括棉、油、麻、菜、果、药材、竹类、花卉、草类等植物以及相关产品。

链接材料二：在自然界中，植物的病害、虫害和草害的种类很多，而且每种植害都有一定的区域性，一般不会自行传播很远。但它们可以跟随人和植物产品而四处传播。这些植害到了新的地方，往往因为新地区的气候条件适宜或没有天敌而迅速蔓延，给当地的植物带来严重危害。

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__________________________________________________________________________________________________ 篇五：人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)课外阅读

（一）变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是

4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：

（1）

（2）

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

【参考答案】

1、④②③①⑧⑥⑦⑤

2、“大力支持”“绝对不行”

3、为了获取父亲对自己行动的支持

4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持

5、言行不一

（二）走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略—— 瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4、读小说和看影片有什么不同？

5、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么？

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

【参考答案】

1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影

2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6、阅读书籍

7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。

（三）庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zh?ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu? d?ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听 着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn()()()()2.写出下列词语的近义词。

入迷（）知晓（）振奋（）

3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：_______________________________________ 陈述句：_______________________________________ 4.根据短文内容填空。

① 盲人为乘客演奏了的曲子有：

② 这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......这一句的居然的意思是_______________，作者有这样的感受是因为________________________________，这一切是指___________________________________。5.用‖给文章分段，并写出第二段的段意。6.回答问题。

① 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

参考答案

1.凝重 挪动 清脆 气氛 2.入神 知道 兴奋

3.我有什么比不上了？ 我比得上他。4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了我的遐想。

6.①因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

篇六：六年级语文阅读答题技巧 六年级语文阅读答题技巧

第一部分：语文解题方法归类：

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二

十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、对比：强调了??突出了??

5、反复：强调了??加强语气

（三）句子含义的解答：

法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?? 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?? 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了??的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成??，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 第二部分：语文阅读理解正确的解题方法和技巧

（一）读材料

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用倒读法，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成倒读法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

（二）找原话

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

（三）看要求

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

1.要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

2.要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。3.是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

第二篇：六年级学生说明文

六年级学生说明文1

我有一个非常漂亮的文具盒。

那是我八岁生日的时候，妈妈送给我的礼物。算起来它已经陪我度过了两个春秋了。

我心爱的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包着一层轻轻的软软的海绵。它长20厘米，宽9厘米。文具盒的盖子底色是米黄色的，上面有一只憨态可掬的小熊坐在碧绿的草地上吃着清翠的竹子。每当我拿起文具盒的时候，它黑黑的大眼睛就望着我，好像在说：“小主人你要好好学习啊，我为你加油！”

你别看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具却是非常的安全啊。有一次下课时，同学们闹着玩儿，不小心把我的文具盒抛了出去，我心爱的文具盒和大地妈妈来了个紧密的拥抱。我惊呼一声：ohmygod！钢笔尖该摔坏了，那可是我新买的哦。慌忙打开文具盒的盖子，看后，我长出了一口气，悬着的心才放了下来。发生地震后的钢笔若无其事地躺在它舒适的小床上，还没有醒过来呢；长长胖胖的尺子竖着它的脑袋莫名其妙地看着我；橡皮宝宝在它的小方屋里还不知道发生了什么呢……

看着文具盒美丽的造型和独特的设计，我总会想起文具盒的制造者，他们是多么的富有才智啊，制造出这么精致耐用的文具盒，他们要付出了多少的心血啊！我要加倍努力学习来回报他们的劳动。

文具是我学习的工具，没有文具我们便无法学习。正是我心爱的文具盒把我的文具保护的好好的，学习的时候我才能得心应手，感谢我心爱的文具盒。

看了我的介绍，你是不是也很喜欢我心爱的文具盒呢？

六年级学生说明文2

当我看到冰雪融化。小草萌发，百花齐放，燕子回归的景象时，我就感觉到春天早已悄悄地来到了我们的身边。

春天，我萌生了许多梦想。

我多么想在公园里春游啊！可以看一看小草萌发的景象，听一听百鸟争鸣的声音，那是多么愉快的事情啊！我梦想着老师让我们春游，我们排好队，跟着老师步行到星光公园春游。到了那里，我们决定先观赏河水，只见河水像一面明亮的大镜子，河岸边，高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去像碧玉装扮成的。鲜花光彩夺目，漂亮极了。看了风景，我们坐在草地上吃着自己带的东西并把垃圾扔到垃圾筒里。我们吃完了零食，回到了学校。春游真好啊！

我梦想着在春天里和爸爸。妈妈上科技文化中心去放风筝。我们取出风筝，扎好，把线系在上面，妈妈托住风筝，爸爸说声“放”，我飞快地跑了起来，风筝越飞越高，它托着我的梦想和希望。我希望它越飞越高，也可以把我的梦想和希望带到很远。

我多么想到田间观赏农民伯伯在田地上浇水。施肥。我想：春天要打好基础，才能秋天打丰收。我们也一样在春天的新学期里打好基础，期末得会有好的成绩。

春天的梦想真多啊！我真希望都能实现啊！

六年级学生说明文3

在我的书包里，永远躺着一位我忠实的好朋友——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。

记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我激动地抱着它爱不释手，心想：我一定要让你成为我忠实的朋友，永远和我在一起。

拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗壮的的手臂和一身丰满的肌肉。左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的发夹，发夹上面镶着一朵艳丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，分外美丽。浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的小树和绿油油的草坪。文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！

打开文具盒，又看见一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热情的向你招手。文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。

这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成绩而沾沾自喜时，它提醒我；“不要骄傲，继续努力哟！”；当我成绩不理想垂头丧气时，它们轻轻地安慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它一直是我忠实的伙伴，是我学习上的好朋友。

我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上给予我帮助，我要永远爱护它，让它陪我度过美好的学生时代。作文

六年级学生说明文4

说起宝龙龙虾，我们家还闹过一个笑话。我们邻居那个慈祥的奶奶，曾经送过一盒昂贵的宝龙龙虾给我们。那时，我们还没有吃过宝龙龙虾，于是就像平时那样将龙虾在锅里煮了。结果那龙虾又老又空，一点也不好吃！当时我还奇怪的想 : 那些外国人也太没品味了吧！就凭这口味，还能进入国际市场？他们还那么喜爱？直到有一天，那位奶奶又送了一盒给我们家时，恰巧一位叔叔来我家玩，看到我们的宝龙龙虾的做法，哈哈大笑，说 : “宝龙龙虾只要放在微波炉里解下冻就可以吃了呀！”原来龙虾还有这种吃法，真是大开眼界啊！我们按照叔叔说的方法，果然是肉鲜多汁，美不胜收！

说起宝龙龙虾，我们家还闹过一个笑话。我们邻居那个慈祥的奶奶，曾经送过一盒昂贵的宝龙龙虾给我们。那时，我们还没有吃过宝龙龙虾，于是就像平时那样将龙虾在锅里煮了。结果那龙虾又老又空，一点也不好吃！当时我还奇怪的想 : 那些外国人也太没品味了吧！就凭这口味，还能进入国际市场？他们还那么喜爱？直到有一天，那位奶奶又送了一盒给我们家时，恰巧一位叔叔来我家玩，看到我们的宝龙龙虾的做法，哈哈大笑，说 : “宝龙龙虾只要放在微波炉里解下冻就可以吃了呀！”原来龙虾还有这种吃法，真是大开眼界啊！我们按照叔叔说的方法，果然是肉鲜多汁，美不胜收！

难怪全世界人民都喜爱宝龙龙虾啊！我爱家乡的特产，我更爱我的家乡——大丰！！

六年级学生说明文5

今天是个晴朗的日子，我们一家和小汤一家去葡萄园赏、摘葡萄。老远就看见被绿色网罩住的葡萄园，原来是为了不让鸟儿啄食成熟的葡萄。撩开绿色的网门，只见一排排葡萄架象一队队士兵整齐地排列着，葡萄架并不高，是为了采摘的方便吧，浓密的葡萄叶舒展着，怎么看不见葡萄？我蹲下身子一看，哈哈！原来她们“害羞”全躲在下面呢！一串串葡萄有紫的有绿的，紫的象抹了胭脂，绿的象一颗颗翡翠，在太阳光的反射下显得晶莹剔透，可好看了。看着看着，我已经垂涎欲滴……馋嘴的我从主人那儿拿来一把剪刀，让小汤托住一串较紫的葡萄，我双手紧握剪刀心想：哼哼，马上要轮到本徐大师发威啦！便冲了上去。

本以为葡萄藤很软，一下子就可以把它剪断，可三刀下去，非但没有把葡萄剪下来，这藤也只受了一点儿“皮外伤”。小汤急了，从我手里拿过剪刀，让我用双手捧住葡萄，她则用尽九牛二虎之力剪了起来，没多久，一股黑色的汁液从藤里流了出来。这黑色泥浆一样的东西不会是葡萄藤的眼泪吧！想到这儿，我不禁后退了几步。“哈哈！剪下来了！”

小汤的喊叫声和手中沉甸甸的葡萄让我回过神来。我拨下一颗葡萄放进嘴里，顿时，一股玫瑰的香味在唇齿间弥漫开来，嚼一嚼，甜甜的，还没有核，咽下去凉滋滋的，让人仿佛置身于玫瑰花的海洋之中。“排排坐，吃果果，你一颗我一颗……”我和小汤一起分享起这美味的果实！

六年级学生说明文6

手机，让我们欢喜又让我们忧！

随着时代的进步，人们开始使用智能手机，有人用它聊天，玩游戏，发短信……

现在的手机有很大好处，人们不问天涯海角都可以联系上；在原来和远方的亲人联系要用书信很长时间才能收到，但现在不同了人们只需要一部手机手机无论何时何地都可以联系。

但除了好处以外，还有我们意想不到的危害。以前一家人过年在一起聚餐，每个人都有说不完的话语，一家人看起来其乐融融。但现在几乎每一家都有智能手机，在一个饭桌上几乎一半的人都在玩自己的手机，而老人们却看着孩子无法和他们沟通，很孤独。

就在我们班，也发生过手机**。在八年级开始，老班就特地的强调过：“我们班不要有任何一个人带手机来校，如果被我发现就立即退学”，可我们班的有些男生把这句话当成耳边风。有一天老班让我们全班留在了教室里，让我们等有携带手机“分子”自觉的交出手机，我们很好奇老班怎么知道有人带手机的。到最后有些人忍不住了就交出了手机老班才放我们走。手机让我们放弃学习，总想着玩所以还希望同学们远离手机。

现在有了手机就在也没有去过邮局了，在手机上打的那些冷冰冰的字没有感情。但如果你端端正正地写上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里，还饱含着体温呢！每个字都很温暖，让人快乐，你的朋友一定会很高兴的。

看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。

六年级学生说明文7

20xx年，我们的日常生活中，周围大部分都布满了被污染了的气体，而有很大一部分是汽车尾气排放出的'污染气体，这让我们的环境受到了很大的污染，于是，我想在未来发明一种既功能强大又不污染环境的汽车。

首先，我要在这辆汽车上把排气筒全部都给封死，不会让它产生任何的废气和污染物，然后，我要在汽车马达内安装一个“污染空气吸收器” ，可别小看了它哦，这个“污染空气吸收器”呀，不但可以吸收它本身将会产生的污染气体，还可以把它旁边的任何污染空气和垃圾通通吸过来，而那些污染空气和垃圾会在马达里通过精密的活动，瞬间变成氧气，再释放出来，绝对不会对这个世界产生任何的污染，而且还能为它造福呢！

它不仅环保，还有着非常强大的功能，别看它外表很普通，跟平常车差不多，但它的内部却隐藏着非常独特的功能哦，如果遇上严重堵车，它会立即变成一位勤恳、热心的交通警察来疏通交通；如果遇到障碍物，它就会立刻变成一位大力士，来移开碍事的障碍物；如果路上出现了钉子或玻璃，它又会变成一位清扫者，来清理道路，不让人受伤；如果………

未来，我一定要发明许多为人民服务的东西，这只是其中的一种，所以在以后，我一定要好好学习，天天向上，这样才能够创造出更多对人类有利的东西。

这辆车是不是很好呢？你如果也想拥有一辆这样的车，那现在就和我一起好好学习吧！

六年级学生说明文8

小鸟的梦想是飞向蓝天；鱼儿的梦想是畅游大海；骏马的梦想是在一望无际的大草原上飞奔；秋姑娘的梦想是让田野永远硕果累累……

那么，我的梦想是什么呢？你一定不会想到，我的梦想是当一名默默无闻的教师，尽管教师的职业是平凡的，尽管教师的职业是清贫的，尽管从事教育工作是辛苦而劳累的，但我仍然梦想当一名教师。

当我想起，课堂上回答问题时老师鼓励的眼神，学习上有了疑问时老师耐心的解答，偶尔犯错误时老师即严厉又满怀关爱的话语，同学生病了老师无微不至的关怀……我的心中就充满了期望，我也要当一名光荣的人民教师，教师的职业是平凡而伟大的！

但实现梦想一步登天是不可能的。从人生的谷底到巅峰是非常困难的，但必须要一口气爬完吗？我么可以把它分成几段来爬。也就是说我们可以把梦想分成各个小梦想来实现。

无论你的梦想是什么，有梦想的人生是美丽的，一个人拥有梦想，就是拥有无价之宝。但实现自己的梦想绝非想象中的那样简单。实现这个梦想，需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要为自己的梦想而努力学习，奋发向上！

我突然想起了一首名为《隐形的翅膀》的歌曲。如果一个人有翅膀的话，这个翅膀就是——梦想！让我们都拥有一双梦想的翅膀，在天空中自由地翱翔！

六年级学生说明文9

今天的天气格外晴朗，下午，妈妈对我说：“大泽山的葡萄成熟了，我们一起去摘葡萄好吗？”“太好了！”我高兴的一蹦三尺高。

我们兴致勃勃的出发了，经过一个多小时的路程，终于到达了美丽的大泽山。这里真不愧是葡萄的乐园，路的两旁全是葡萄架，远远望去就像铺了绿绒绒的地毯，我打开车窗，微微的秋风夹着葡萄的气息迎面而来，湛蓝的天空一碧如洗，只有几缕白云在追逐嬉戏，我情不自禁的喊道：“这里真美啊！”

爸爸把车一直开到了山顶，据说这里的葡萄最甜，卖葡萄的阿姨热情的接待我们，把我们带到了葡萄园里，绿油油的葡萄叶底下挂满了紫珍珠一样的葡萄，看着就让人眼馋，葡萄架底下是精致的石凳和石桌，阿姨说：“先坐下休息一会儿，品尝一下葡萄吧！”我摘下一粒放入口中，哇！凉凉的，甜甜的，好吃极了！

我们吃得差不多了，阿姨给我们每人一个竹篮和一把剪刀，我看到大多数葡萄用白色的纸袋套着，就像一个个可爱的胖娃娃在白色的帐篷里静静的睡觉，我悄悄的撑开那白色的“帐篷”，看到紫色的葡萄上面带着一层白霜，就像擦了粉一样，我用力将它剪下，放在手里沉甸甸的，心里真开心！大家都弯着腰，在葡萄架底下忙的不可开交，一会儿就剪了满满两大篮子，心里充满了收获的喜悦！

时间不早了，我们也要回家了，还真有点不舍的离开，美丽的大泽山，有机会我们还会再来的！

六年级学生说明文10

我非常喜欢电脑。上三年级了，我们学校开设了微机课，使我的好奇心得到了满足。

等啊，盼啊，微机课终于和我们见面了。进入了电脑室，映入眼帘的是一台台电脑，我兴奋极了。

开始上课了，老师让我们自己练习。我什么也不会，只好向旁边的同学请教。但是他们都不告诉我我非常地苦恼。我想：我一定要有一台电脑，那样我就可以在家学习电脑了。

回到家里，我和爸爸妈妈商量起了买电脑的事，妈妈说：“只要你期中考试得第一，我就给你买电脑”。未达到买电脑的目的，我爽快的答应了。

在随后的几个月里，我更家刻苦，终于考了全年级的“状元”。妈妈为了鼓励我的学习，给我买了一台电脑。我立即动手操作。但是，我什么也不会，只好买了一本电脑书来学习。过了几个星期以后，我终于学会了打字、上网、查资料。连妈妈也成了我的学生，让我教她学电脑。

我是越来越喜欢电脑了，常常查资料、写作文、编小报、学英语。当悠闲的时候，还会听听MP3。我是彻底被这个好朋友给“网”住了。

电脑也给我带来了苦恼，自从有了电脑，我的时间就非常的紧张，我多么想让时间停留下来啊！我白天想的是电脑，晚上梦见的也是电脑。有了电脑，我的知识更加丰富。我懂得了：没有知识，就将被世界淘汰。

电脑就像我的一位良师益友，总而言之，我已经离不开它了。

六年级学生说明文11

我家的电脑在20xx年年底，由于工作需要，爸爸便在电子商城购买了一台崭新的“奔4”电脑。电脑的配置很先进、色彩也搭配得很合理，显示器边色为乳白色、主机呈天蓝色，让人感到典雅、自然。鼠标为光电滚动式，使用起来很方便。这台电脑可以用CAD绘图，用广联达软件做工程预算，可以用“金山画王”画画，还可以玩一些小游戏，内容丰富极了。

在20xx年给电脑安装了打印机、摄像头和宽带后，又增加了不少功能。现在爸爸又加了一个内存条，使电脑的内存达到1。

1G。最近妈妈上起了网校，爸爸在家里就可以画图，而我完成作业后也可以使用电脑作动画、练习打字、还能查到许多学习资料。这一切使我们一家深深感到有电脑真好！不过电脑也会带来一些坏处。比如，某些学生玩起游戏就着迷，不写作业，直接导致学习成绩下降。英国有位博士说过：“过分迷恋网络游戏有损身心健康，其危害程度不亚于酗酒与吸毒。”因此我们千万不能迷恋游戏。电脑就是这样，有利有弊，只要我们正确的使用它，一定会使我们的生活更加方便。我爱我家的电脑，也同时希望电脑普及到每个家庭！

六年级学生说明文12

今天早上，蜗牛小美和小花在武汉市新建的立交桥旁边的一棵大树嘻嘻哈哈的聊着天。

这时候，经常的哮喘病的拖拉机和大力士卡车哥哥原本是可以交错而行的，可他们谁也不让谁，都要向前行驶，最后导致成了这样重大的堵车事件。

小美对小花说：“快来看热闹！他们又堵车了，走的比我们还慢呢！”笑话说：“你看那强壮的夏利大哥，用她那为猛地金嗓子在那儿里喊了几个钟头都没有人来答应他。野蛮女友奔驰的火气已经升到了99。999%。帅哥宝马还在那儿里摆正pose！”这时娇滴滴的迷你车在那儿无奈的等待着……在一旁的大厦爷爷说：“他们的素质真差。每一个人让一小步也就不会堵车了。他们真活该，自作自受。”大厦弟弟说：“他们真坏，让我几个小时都咳嗽不停。”这是，大树爷爷;"你们虽然都很辛苦，但是最辛苦的还是立交桥一家人啊！”立交桥爸爸说：“诶呀，我的老腰啊，我真怕我的孩子们支撑不住啊。”

这一件事其实就是一个很简单的问题，只要我们的素质、品德高一点，这件事也就不会这么复杂！

六年级学生说明文13

文具盒是我们小学生的一样必需品，但文具盒也会给我们带来很多麻烦。

以前文具盒太小，放不下太多的笔，放多了容易开，一开，就会把笔撒的到处都是，不容易找，还容易丢；如果水笔或钢笔漏了水，会把笔水弄得哪都是，一摸一手黑……

我的新文具盒看上去十分精美，一点也看不出是文具盒，因为有各种各样的装饰，使一个文具盒变成一个精品盒。它的正面有一个拉链加一个按扣，有了这种双层保护笔就不会再掉出来；文具盒的上面有精美的图案，只有按一下按钮，就可以换上自己喜欢的颜色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一个心形按钮，一按就会显出许多形状不同的黄色按钮，每一个按钮都代表着一个形状。

文具盒里面有一个微型转笔机，把笔插进去，再转动一旁的花盘笔就放好了；在盒内每一层的边上都有水管，可以帮助清洗盒内的脏东西，还有一种海绵似的东西，可以藏水，还可以防止笔出水；盖子上面有一个计算器，一打开就会亮，但不用电池供电，只要在太阳下晒半个小时就可以用两个星期，这样又环保又省电；盒子一共有三层：第一层有一个可以固定笔的地方，好不让铅笔和水笔撞坏，而且粗细可以调节，这样什么笔都可以放进去；第二层有一个语音课程表，可以提醒我们今天上什么课该带什么书，如果上课时不专心听讲，它会自动发出声音提醒我们认真听讲，在课余时间可以提醒我们做一些有意义的事情；第三层有一面镜子，可以让我们时刻保持美好形象，还可以当做记事版，记下当天的作业和有趣的事情，让我们时刻用微笑面对生活和学习。

新世纪，新变化，因为有了科学，我们的生活才能越来越好，身边的日用品也因为科学而给我们带来了便利，就连这文具盒也成了多功能的。

六年级学生说明文14

现代的社会越来越科技。电话、手机、电视、电脑等电子工具越来越多，对人们的生活越来越方便。有了手机可以与别人交流，不费太大的时间。手机有好处也有坏处。

使用在一些城市中比较多，手机慢慢开始流行，不只是限于个人。青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，一些学生都有手机，手机的功能也随着时间的发展，越来越好，一开始只能用于通电话，现在可以用手机听音乐、玩游戏。慢慢的手机除了那些简单的功能以外，手机还可以看电视，上QQ与别人视频通话聊天等。可见手机在人们生活中是不不可少的了，这些就是手机给我们带来的好处。

走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，无论远还是近，有了手机通话就变得越来越方便，但是我想世界就会变得越来越小。有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话。有了手机你不用坐在家里等别人，在外面照样很好的交流。手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流方式越来越科技。手机随着时间的进步的功能给人们带来了许多好处。手机虽然有这么多的好处，但也有坏处。有的学生很早就使用手机而引发了许多的坏处。比如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而累，甚至会让我们视力下降得很快、长时间的玩手机中的游戏有可能会使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的一些东西会不利于身心发展，不利于健康成长。手机就不是为我们的生活带来好处而是对更多人带来坏处。

手机呀，手机，你既是个“坏人”，也是个“好人”，虽然你会给我们人类带来一些坏处，但我们会把这给“坏处”给除掉，让你变成我们身边最好的朋友！

六年级学生说明文15

昨天，我和妈妈、爸爸，一起去爬华山，华山有五个峰组成分别是东、西、南、北、中峰，最高的是南峰，我们走到做缆车得地方，没想到坐缆车需要排那么长的队，等缆车的队伍弯弯曲曲的和我去世博会参观时排的队一样，坐在缆车上的时候，脚底下是万丈悬崖，缆车还前后晃着，我害怕地蹲下来，用双手捂住了耳朵。

华山最惊恐的是往西峰爬的那条路上的苍龙岭，苍龙岭上的天梯天梯和云梯非常窄、非常高，一抬头就可以看到别人的鞋底。因为，天梯和云梯修的比较高所以我差不多是跪着往上爬的。而且两边都是悬崖，我都不敢往下看。我和妈妈往山上爬的时候，一路上身边的游客都说：“这个小孩子真棒！”我心里乐开了花。本来我也想放弃了，妈妈和游客的鼓励让我都不好意思了，我重新打起了精神。我和妈妈还到悬崖边给我照了一张照片，爸爸刚才坐缆车的时候吓的脸色煞白，爸爸爬到半中央就嫌累（我猜想当然这是被吓的），所以没去苍龙岭。我只好和妈妈往上爬，我们爬到金锁关的时候我实在爬不动了，可妈妈还说还有十分钟的路程就到了西峰了。这时爸爸打来电话让我们下去，因为爸爸没有爬到金锁关所以爸爸只能从千尺幢下山爸爸又经历了一场严峻的考验，我和妈妈下山的路还可以，妈妈说这样就是公平。我们快下到底的时候我看到一个哥哥蹦跳地往山下跑，这个哥哥一会儿就跑没影了。快到山底下的时候妈妈的腿硬了，妈妈下山的时候速度越来越慢。等妈妈下到山底的时候，妈妈说她腿上的肌肉象石头一样硬。爸爸说：“缺乏锻炼！”

虽然爬山很累，但我也很高兴我有这么大的勇气爬这么高的山，爸爸妈妈喊腿疼，我却一点都不疼，我说因为我在学校每天都跑步。最后我们带着疲倦的身体快乐地回家了。

第三篇：说明文阅读训练题

说明文阅读

一、（2013•连云港市）阅读下面的文章，完成1～3题。(10分)

云计算钟华

①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。

②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似Google Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。

③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。

④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁

多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通．．．．．．

朋友的电话号码。

⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。

1．云计算有哪些优点?请简要概括。(3分)

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2．第②段中运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)

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3．请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。(3分)

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二、（2013·山东省聊城市）阅读下面的文章，完成4～7题。(10分)

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦_________首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾．．

多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

4.简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

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5.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。（4分）

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6.第②段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。（4分）

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7.在第⑦段空格处填写本段的中心句。（4分）

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第四篇：六年级优秀说明文_雪花

雪花

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀连在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常如小米一般大，犹如柳絮般在空中飘舞，也有大的，如鹅毛般，空中可谓雪片飘落。雪花很轻，落在人的身上毫无感觉。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律地六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入。所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽，灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪，就会造成冻寒，对庄家造成危害。还会给人的出行带来不便，很有可能对人的人身安全带来隐患。雪会冻死一些对庄稼有益的动物，如：青蛙、蜻蜓、燕子。雪要下得恰到好处才好，否则就会给人们带来灾害，所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好”，说得就是这个道理。

第五篇：小学高年级说明文阅读题

1.海啸

①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水

文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。

②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮

与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，．．

有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼

岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨

浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；

海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。

③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至

几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来

第二个浪头涌来。

米时所发生的海

波长为475公里。

时，由于波高与

才会形成有破坏

岸，离岸越远越

时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海好。④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震

海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、震国家，但海啸

1.2.3.4.西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。从第③段分析，海啸具有哪些特征？ 答： 第②段画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？ 答： 第②段加点的词“大多”能不能去掉？为什么？ 答： 从内容看，本文第②段介绍海啸的，第③段介绍海啸的特征，第

④段介绍海啸的。全文的说明顺序是 顺序。

2.2010

织参加的国

文化、科技领域

途径。它鼓励人

新技术展现在年上海世界博览会 ①世界博览会简称“世博会”，是由一国政府主办、多个国家和地区组际性大型展示会。目的是展现人类追求进步的手段，在社会、经济、取得的成就，展望人类社会的发展前景和寻求面临的重大问题的解决类把科学和情感结合起来，将种种有助于人类发展的新概念、新观念、世人面前。人们从世界各地汇聚一处，展示各自的产品与技艺。世博会集人类文明之

大成，因而具备了无与伦比的感染力，使人心情激荡。世博会的会场不单是展示技术

和商品，而且伴以异彩纷呈的表演、富有魅力的壮观景象、详细准确的解说。设置成 日常生活中无法体验的、充满节日气氛的空间。成为人们娱乐和消费的理想场所。世

博会被誉为世界经济、文化、科技的“奥林匹克”盛会。

②自1851年英国伦敦举办第一届世博会至今，世博会已经先后举办过40多届。

③2010年世界博览会于5月1日至10月31日在中国上海举行，这也是首次由发

展中国家举办的世界博览会。上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会，主办机构希望吸引7000万人次的参观者前往主题公园或各国家展馆。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，这是一次探讨新世

纪人类城市生活的伟大盛会，一次人类文明的精彩对话，一曲以创新和融合为主旋律

的交响乐。上海世博会组委会以全球的视野筹备和举办上海世博会，使上海世博会承

成为“世界人民

是中国的第

万平方米，它位

处于世博会园

型“东方之冠”

冠，鼎盛中华，载人们对全球未来合作与人类未来发展的深邃思考和广泛共识，真正的大团圆”。④2010年上海世博会中国国家馆，是上海世博会最耀眼的一颗明珠，一展品。作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7于世博园区浦东世博轴东侧，世博演艺中心南侧，亚洲国家展馆西侧，区浦东区城主入口的突出位置。中国国家馆以象征中国精神的雕塑造为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素—斗拱。其“东方之

天下粮仓，富庶百姓”的l6字设计理念，体现了中国文化的深厚积淀。主色调运用传

统、沉稳的“中国红”，表达了中国文化的精神和气质。设计者们一系列殚精竭虑的设

想，最终在建设者手中得以实现。（据有关资料编写）

13．“世界博览会”指的是________________________________________________

14．第③段中划线句运用了 的说明方法，其作用是

15．第④段“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约．．2.7万平方米”

一句中，加点的“大约”一词能不能删掉？

16．结合文意，谈谈人类举办世界博览会有哪些意义?

3.李时珍与《本草纲目》

①我国明朝的李时珍(1518—1593)，是世界上伟大的药学家。他的名著《本草纲

目》，记载药物1892种，附方11096则，先后被译成英、法、俄、德、日、拉丁等10

余种文字，成为国际一致推崇和引用的主要药典。这部巨著不仅对医药，而且对生物、．．．．

矿物和化学也作出了重要贡献。李时珍的学术见解是高超的，他的分类方法符合现代

的科学原则。该书于1596年问世，比瑞典植物学家林奈的《自然系统》要早一个多世

纪。

②李时珍所以能取得如此巨大的成就，固然由于他批判地总结了前人的成果，“搜

罗百氏”，旁征博引，参考八百余家；更主要的，还在于他忠心为百姓服务的精神。他

认识到这项工作对百姓有利，因而用了近30年的时间，三次改写，才最后成书。在写

作过程中，他不辞辛苦，深入实际，“访采四方”，先后到河南、江西、江苏、安徽等

前人所说“穿山

而胃独大，常吐

蕲州的特产

开始他只是从

“其走如飞，牙

入虎穴，焉得．．．．．． 地，收集标本与药材。他治学态度严谨，一丝不苟。例如，为了证实甲诱蚁而食”，便亲自动手，解剖穿山甲，结论是：“腹内脏腑俱全，舌，诱蚁食之，曾剖其胃，约蚁升许也。” ③李时珍写《蕲蛇传》，也是一个有益的故事。他父亲李言闻，研究了艾叶，写成了《蕲艾传》，他读后很受启发，便决心写一本《蕲蛇传》。蛇贩子那里观察白花蛇，有人告诉他，这不是真正的蕲州蛇，真蕲蛇利而毒”，人被咬后会迅速致死，是当时皇帝指定进贡的制药珍品。“不

虎子”，李时珍不顾危险，几次爬上龙峰山去观察蕲蛇，目睹了它吃石南藤及被捕情形，．．

了解了它的形体与习性上的特点，终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。李时珍很重视这．．

献。．．．．

种研究方法，认为这样可以“一一采视，颇得其真”。、本文运用的说明顺序是、第①段中画线句子运用的说明方法有、、请分析下列句子中加点词语的表达作用。（1）这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡（2）李时珍不顾危险，??终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。．．

4、解释第③段中“不入虎穴，焉得虎子”的含义，并说说它体现了李时珍的什么精神?

1．爸爸有一件纯棉的黑色t恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是

2．小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？

3．今年5月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2008年

2月，就没有使用。这是因为

4．夏天到了，爸爸把一瓶刚买来的84消毒液放在阳台向阳的窗台上保存。小明劝爸爸说：

“，所以最好别放在这里。”

5.“伤科药王”——三七

三七是多年生草本植物，属五加科。除野生外，也有人工栽培的。三七株高30~60厘米，宜生．长于气候温暖的地方，以稍阴湿的黑沙质土或腐殖质土最为理想。．三七主要以根入药，叶与花也有一定的治疗作用。取三七的根制药，以生长三年以上者为好。

根据挖取时间的不同，又可分“春七”与“冬七”。“春七”是在夏秋时挖取的，其根充实饱满，药效好；“冬七”是冬季挖取的，根较瘦，药力差。

三七既可内服，又可外用。李时珍“止血、散血、止痛”六个字概括了它的功效。它能治创伤、跌打损伤、虫兽咬伤、吐血、鼻出血、便血等一切血痛。用三七汁医治赤眼也有效。口服三七粉，还有解酒的作用。对治疗心绞痛、血栓闭塞性脉管炎，以及喉痛、胃痛、眼出血等痛，均有良好的 效果。

1．联系上下文写出第一自然段中带点字的意思。

宜：___________________ 稍：__________________

2．如果你要栽种三七，应当选择怎样的栽培环境？

3．假如你去购买三七，要怎样辨别“春七”与“冬七”？请用“﹏﹏”在文中画出有关的句子。

4．三七的主要功效是“_______________”，以下哪些病症适合用三七医治，请在括号里打“√”。

①喉痛（）②心绞痛（）③拉肚子（）④跌打损伤（）⑤头晕（）⑥胃痛

（）

6.绿鬣（liè）蜥（xī）

中南美洲热带雨林中生活着一种叫绿鬣蜥的动物，是体形最大的蜥蜴类之一。它的身长可以达

到1.5～2.1米，最重的可以达到8.18千克。在人工饲养的环境中，绿鬣蜥可以存活二十年以上。

绿鬣蜥主要吃各种嫩芽、花和果实。它需要的水分来源主要是事物，有时也吸食枝叶上的水滴。绿

鬣蜥一般早上从栖息处爬到容易晒太阳的树枝上，晒数小时日光浴，把身体晒暖，然后再各处觅食，数小时后吃饱，继续爬到树枝上晒太阳，太阳下山后，爬回栖息处睡觉。这是因为它们必须拥有足

够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。

鬣蜥绿色的皮肤在阳光照耀下能发出眩目的光彩，看上去宛如绿宝石一般美丽。然而绿鬣蜥

如果死亡，几秒钟后它那绿宝石般的皮肤就逐渐失去了光彩，渐渐变成灰色，最后所有的光彩都消

失了，变得沙袋般毫无光泽。科学家对绿鬣蜥这种奇异的现象进行研究后发现，绿鬣蜥皮肤之所以

如此光彩，是由于其身体内的血液流动；当绿鬣蜥的血液停止流动了，光泽也就随之消失。

1鬣蜥的。

（）

滴。（）

（）

（）、短文是从 和 两个方面介绍绿、下面的几句话，符合短文内容的画“√”，不符合的画“×”（1）绿鬣蜥生活在中南美洲热带雨林。（2）绿鬣蜥生存需要的水分来源主要是事物，有时也吸食枝叶上的水（3）绿鬣蜥经常到地面活动。（4）绿鬣蜥在阳光照耀下皮肤能发光。

（5）绿鬣蜥的样子很像恐龙。（）

3、这篇短文使用的说明方法主要有：

（1）（2）

7.撒哈拉的变迁

①撒哈拉在阿拉伯语中意为大荒漠.人类自有文字记载的历史以来，最早提及撒哈拉这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把撒哈拉描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；______________________________________.②然而撒哈拉并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。

③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于季风雨的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。

④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的稀树草原变成干旷草原，又从干旷草原变为沙漠。

⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

1.第①段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是（）

a.炎热的气候，行人很少。b.奇热的气候，少人问津。

c.气候炎热，谁还去问津呢？ d.气候奇热，人迹罕至。

1.从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是答：

（）→（）→（）→（沙漠）

3.第④段开头加点的当然也无不在文中有什么作用？试加以解说。

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________

4.第③段中降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调一句话在文中的具体含义是什么？

答：

________________________________________________________________________________________________________________

5.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。答：撒哈拉草原变为沙漠的原因是：

___________________________________________撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是：_____________________________________

8.噪 光

“噪光”又叫光污染，言其“污染”，缘于两方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指“人工白昼”，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼。据测试，日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数为69％～80％，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度，易伤害人们的眼睛，导致视力下降，增加了白内障的发病率。据德国的一项调查表明，大多数人认为“人工白昼”影响健康，有84％的人反映影响其晚上睡眠。

在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学地安装使用，无形中干扰了人们的“生物钟”，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病。现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强烈，刺目耀眼，对视觉极为有害。慕尼黑大学医学院的医疗专家检查了11个迪斯科舞厅的激光设备，发现大多数都超过了激光辐射强度的极限值，过量的激光辐射，会使人们出现头痛头晕、心慌失眠、食欲不振等症状，甚至出现全身痉挛或休克。因此，泡在舞厅，益少弊多，有损健康。

此外，经科学家研究发现，还有一种光污染的特殊形式叫“视觉污染”。所谓“视觉污染”主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观，使人产生刺目和疲乏感，甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等。人们称这种新的环境污染病症为“视觉污染综合症”。

噪光污染的危害虽然很大，但专家研究认为，只要措施得当，噪光污染仍可预防。

1．本文第一自然段运用了列数字、、、等说明方法，说明的内容是。

2．文中画线的“长期”“大多数”“过量”能否删去？为什么？

答：

3．请从文中任意找出噪光给人类带来的三种危害。

⑴ ⑵ ⑶

4．下列选项不符合文意的是（）

a.光污染对人们的危害虽然很大，但只要措施得当，还是可以避免的。

b.噪光以不同的形式出现在人们的生活和工作中。

c.“视觉污染”是一种新的环境污染，它与噪光无关。

d.一般情况下，激光不会损害人们身体健康。

5．请联系生活实际写出３种预防光污染的方法：

⑴

⑵

⑶

9.晕——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾经出现过1025次“晕”，“晕”后两天内出现风雨等显著天气变化的占80％。

⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期的观察发现：当“晕”的持续时间在１小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时～36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在５小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

１．第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同的（每个答案不超过５个字）

⑴ ⑵

２．第③段中与“它们”相照应的一个词是。

３．第③段中的“这一发现”指的是（）

a.人们很早就注意到了这种美丽的光象。

b.对晕的成因作出科学解释的实验。

c.阳光是由七种不同颜色的光组成的。

d.折射角不同，它们才显出各自的本色。

４．下面是对第④段内容的理解，正确的一项是（）

a.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的。

b.晕是阳光经过空气的反射而形成的。

c.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。

d.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。

５．第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（）

a.人们对晕有浓厚的兴趣。b.晕是天气变化的一种前兆。

c.晕可以分为“短晕”和“长晕”。d.并不是所有的晕都是风雨之兆。６．第⑥段用、的说明方法，说明。７．本文依次是从哪几个方面来说明“晕”的？下面概括正确的是（）

a.描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用

b.解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类

c.描摹色彩

d.解说概念 记述实验 追溯历史 解释成因 解释成因 划分种类 说明作用